- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我終于懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我終于懂了作文1
小時(shí)候獨(dú)自一人到海邊玩耍，海面上總是有一個(gè)又一個(gè)的浪花拍打著海面�？偸怯谐扇旱暮ｚt和小灰雀到海邊捕魚(yú)，看著那成群的鳥(niǎo)兒，滿天地飛，她們的身體劃過(guò)海面，濺起一片水花，那晶瑩的水珠常常給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。美麗的情景常常令我遐想。
之后我到了上學(xué)的年齡，來(lái)到學(xué)校。我的同桌很聰明，可我卻并不如他。我的同桌考了第一名，而我卻考了的十二名，我奇怪的回到了家，問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我與我同桌同樣付出了努力，而卻不如他？”媽媽不知道該怎樣回答我的問(wèn)題，只是淺淺的笑了笑。
又長(zhǎng)大了些，我的學(xué)習(xí)更加努力了，我的同桌依然是第一名，但我卻成為了第五名，我很高興，但還是有些迷惑，我回去又問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我與我同桌同樣付出了努力，而我卻總超不過(guò)他？”媽媽又一次笑了。
等到我十歲左右，我依然努力的學(xué)習(xí)，終于，在期末考試，我的了第一名。那個(gè)暑假，媽媽又領(lǐng)我去了海邊。
我又一次在海邊看到了海鷗與小灰雀在海邊爭(zhēng)食，小時(shí)候腦海里的畫(huà)面又一次展現(xiàn)。一個(gè)很大的浪花撲過(guò)來(lái)，小灰雀靈巧的.飛走了，而海鷗卻要笨重的飛起來(lái)躲閃，費(fèi)了很大的氣力。但是真正飛過(guò)大洋的還是它們，突然間我恍惚明白了：一些腦子靈的人有時(shí)候會(huì)比普通人聰明，但那些普通人卻會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ晒�，這個(gè)我長(zhǎng)時(shí)間心中的疑問(wèn)就這樣被解開(kāi)了。海風(fēng)輕輕地吹拂著我，我看見(jiàn)藍(lán)天上的海鷗正在展翅飛翔。
我終于懂了作文2
人是多情感的動(dòng)物，擁有著獨(dú)一無(wú)二的感情，在成長(zhǎng)歷程的火車中，我們會(huì)經(jīng)過(guò)很多站，就是在一個(gè)個(gè)車站上，我們懂得了許多
我小時(shí)候因某種原因，性格突變，變得孤僻，變得內(nèi)向、變得不愛(ài)說(shuō)話。這樣的性格使我一直都沒(méi)有什么朋友。
我從來(lái)都不主動(dòng)說(shuō)話，把自己的心墻圍得老高，生怕有人進(jìn)來(lái)。這種情況一直持續(xù)到了小學(xué)。這也是我人生最重要的階段。
我記事比較晚，差不多小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)三級(jí)立定跳遠(yuǎn)，總算輪到我了，我懷著一顆激動(dòng)的心，勇敢的跳了出去，可能是第一次跳，又跳的'太夸張，動(dòng)作非�；瑒偺昃鸵齺�(lái)一陣哄堂大笑，我又很快停下來(lái)。那時(shí)敏感的我實(shí)在忍不住了，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)。大腦一片空白，周圍的人好像都在嘲笑我。這時(shí)，一只有力的手搭在我的肩膀上，周圍也好像圍滿了人，嘰嘰喳喳地安慰我，還有一些同學(xué)把剛才笑我的同學(xué)推過(guò)來(lái)讓給我道歉。那時(shí)心里仿佛涌出一泉暖流，瞬間包圍了我的全身，平時(shí)我都不怎么跟他們說(shuō)話，他們?yōu)槭裁催@么關(guān)心我？想著想著我又哭了，但這次不是羞，而是感動(dòng)
從那以后，我便慢慢地一層層的打開(kāi)我的心門，開(kāi)始和他們愉快地交談、打鬧。就是這幫和我同齡的孩子改變了我！
也許是命中注定讓我們相遇，讓我們一起坐在這葉友誼的小船上。轉(zhuǎn)眼間，你們陪我度過(guò)了六年。謝謝你們讓我懂得了友情，謝謝你們?yōu)槲疑狭擞亚榈牡谝徽n！
我終于懂了作文3
父親的愛(ài)像一杯咖啡，第一口是苦的，卻越品越甜。父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是堅(jiān)硬的，內(nèi)心卻是柔軟的。父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿了知識(shí)。
有一次，我成績(jī)下滑得很嚴(yán)重。班主任在班上狠狠地批評(píng)我，就像饑餓的野獸要把我吞了似的。她說(shuō)語(yǔ)文基本的`拼音題錯(cuò)了一個(gè)，英語(yǔ)連簡(jiǎn)單的語(yǔ)法都不知道，數(shù)學(xué)更是錯(cuò)一大堆。我心里清楚班主任想讓我重振信心，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，但我還是心不在焉的。
一回到家，媽媽便問(wèn)我考了多少分。太陽(yáng)在天際緩緩落下，夕陽(yáng)的光照在我的臉上愈發(fā)紅。我就支支吾吾地說(shuō)出了真相。父親在一旁正巧看到正要挨罵的我，就立馬明白發(fā)生了什么。但他卻徑直走開(kāi)，都不幫我。我驚呆地看著父親的背影，心里既憤怒又傷心。直到發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)——
我一直想著成績(jī)的事，坐了良久，然后就徑直走向臥室。我發(fā)現(xiàn)桌上多了一本書(shū)，我以為是白天整理的時(shí)候沒(méi)有留意到，但這本書(shū)塵封的書(shū)皮，淡黃的書(shū)頁(yè)吸引了我。它好像在訴說(shuō)它的古老與陳舊，書(shū)名已經(jīng)模糊不清了，但有一頁(yè)被折起了小角。我翻到這一頁(yè)，仍清楚地看見(jiàn)上面的一句詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有用鋼筆寫(xiě)的字：孩子，我知道你為成績(jī)下滑而難過(guò)，你別放棄，你看下這句詩(shī)，會(huì)想明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉�！迸�！我明白了。夏花綻放的是生命的希望，秋葉隕落的是青春與芳華。只要曾經(jīng)無(wú)悔的奮斗過(guò)，即便有不足之處又何妨呢？我望向窗外正在洗碗的老爸，眼里的淚珠不停的打轉(zhuǎn)。小聲地說(shuō)：“我終于讀懂了您，謝謝你，父親！”
我終于懂了作文4
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，尤其是對(duì)我，那時(shí)，我還不理解�，F(xiàn)在，我終于理解了媽媽的那份愛(ài)。
記得十歲時(shí)，媽媽總愛(ài)對(duì)我說(shuō)“吃飯時(shí)，不能把自己愛(ài)吃的東西端到自己面前，要大人先動(dòng)筷子，吃飯時(shí)要注意形象。”我嫌?jì)寢寚Z叨，總是應(yīng)付：“知道了，知道了，真麻煩！”直到有一次，我才神深游有體會(huì)。
那一次，我和媽媽去參加?jì)寢尭咧型瑢W(xué)的聚會(huì)，另一位阿姨也待帶著一個(gè)小女孩，我們?cè)谝粡堊雷由铣燥�，桌子剛上了幾個(gè)涼菜，那個(gè)小女孩就撕開(kāi)保鮮膜，自顧自地吃了起來(lái)，原本一大盤的碗托，都被她一個(gè)人吃光了。眾人紛紛投去鄙夷得目光，小女孩的媽媽很不好意思，就捶了一下小女孩，誰(shuí)知，小女孩像是棉花糖一樣柔軟，頓時(shí)，淚水填滿了小女孩的眼睛，眼看就要哭出來(lái)了，眾人一看，立刻勸說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事，不就一個(gè)盤碗托嗎？“小女孩這才罷休。
熱菜端上來(lái)了！小女孩立刻把干炸鮮菇從轉(zhuǎn)盤上取了下來(lái)，放到自己盤子旁邊，吃了一會(huì)兒后，可能吃膩了，這時(shí)她又把吃剩下的干炸鮮菇放到了我的盤子里，說(shuō)：”哥哥，你吃，你吃呀！……”“嗯——”
我聲音沉重又緩慢地應(yīng)了一聲。心想：自己吃剩下的東西又放到別人盤子里，這不是明擺著小看人嗎？
隨后，我最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲上來(lái)了，我剛想夾，那個(gè)小女孩直接站了起來(lái)，把盛有魚(yú)香肉絲的盤子端起來(lái)，倒在自己的米飯里，整整倒了一大半。放下盤子后，又用筷子夾了一大把肉絲，自顧自得吃了起來(lái)，湯汁還甩了旁邊的`人一身，我們都很不高興。我心想：這個(gè)小女孩不顧別人感受，真不應(yīng)該！
從此，我明白了：父母的許多話都是有深刻的教育意義的，它能幫助我們不誤入歧途。父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，我們要好好珍惜這份愛(ài)，長(zhǎng)大后孝順父母。
我終于懂了作文5
上午，媽媽去超市買水果，回家后從一個(gè)塑料袋里拿出幾只檸檬，說(shuō)要用它們泡水喝。
我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點(diǎn)尖，像兩顆形狀特別的小紐扣。
我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的`水倒進(jìn)水杯里，滿懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。
溫?zé)岬囊后w流進(jìn)我的口腔，本以為是一種酸甜相結(jié)合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺(jué)。我把喝到口腔里的水吐了出來(lái)。心里有些失望，也有些迷惘。
檸檬這么可愛(ài)，檸檬水真的這么難喝么？我不甘心，又切了一片檸檬，這次把涼白開(kāi)水倒進(jìn)了杯子，五分鐘后再嘗嘗，會(huì)不會(huì)好喝一些呢？
這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開(kāi)水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會(huì)有兩種完全不同的味道呢？這個(gè)想法，讓我對(duì)這只其貌不揚(yáng)的“黃色小皮球”從心底產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛(ài)與好奇之情。
檸檬，被許多人認(rèn)定是酸的，是苦的，可你若換種打開(kāi)方式，換個(gè)角度來(lái)看它，它卻是甜的。也許，我們應(yīng)該在定義某一個(gè)事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)達(dá)到不一樣的認(rèn)知境界。
終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學(xué)，也是人生。
我終于懂了作文6
從幼稚園開(kāi)始，就接受了“孔融讓梨”的教育。我想最平常的事還莫過(guò)于“公交車上讓座”。雖然這種教育一直圍繞在周圍，但每次有過(guò)這種念頭，總會(huì)看一看周圍的人，一張有一張陌生的臉孔，使自己不得不產(chǎn)生這種想法：這兒人不熟，況且也沒(méi)有人去讓，我為何又起身讓座？我可不想鬧笑話！所以每次這個(gè)念頭都會(huì)隨之消失。
這次，又是同一種場(chǎng)景。公車上的人越來(lái)越多，座位也隨之越來(lái)越少，連空氣的存在地都很小。幾個(gè)年輕人安心地坐在愛(ài)心座上，似乎熟視無(wú)睹，而我早來(lái)坐車，已選擇離門最近的位子坐下來(lái)。一個(gè)大包小包的男人身后上來(lái)了一位老人，看起來(lái)隨滿頭白發(fā)，但跟我奶奶應(yīng)差不了幾歲。看她的樣子，想必是要去看她的'兒女吧！
她隨著人流站在了我的東北方。我不禁低頭看了一下自己的位子�！笆遣皇亲尳o她？可我該怎么說(shuō)呢？”這種問(wèn)題又再一次涌上我的心頭。環(huán)視了一下整個(gè)車廂，他們都是說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心過(guò)這位老奶奶。
我該怎么辦？沒(méi)有一個(gè)人有讓座的意圖啊！可我既然肯讓座，待會(huì)兒不知怎么說(shuō)，被別人搶先了怎么辦？那樣豈不是白費(fèi)了苦心，賠了夫人又折兵。我簡(jiǎn)直不知道自己應(yīng)該怎么辦了？是鼓起勇氣，還是不管？
想了一分有一分，我說(shuō)服了自己，毅然站起來(lái)�？墒敲鎸�(duì)別人懷疑猜測(cè)的目光，我一下又啞口無(wú)言。老爸詫異地看著我，突然間，明白了我的用意，用手抓了我一下�！澳棠�，您請(qǐng)坐！”這句話終于說(shuō)出了口，自己的心里匿笑著。
一路上，老奶奶一直在對(duì)我說(shuō)“謝謝！”我終于懂了：平時(shí)的幫助別人，也需要勇氣，那樣才會(huì)快樂(lè)。
我終于懂了作文7
有些時(shí)候，人生之路上不經(jīng)意的小風(fēng)景也暗藏了深刻的韻味。
時(shí)間如同不經(jīng)意被翻動(dòng)的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)，承載著記憶，漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)初的平凡瑣碎，你是否也讀懂了？
我從很小的時(shí)候，就喜歡坐在窗前，望著澄澈的天空，靜靜地遐想。可不知何時(shí)，記憶中的畫(huà)面中又多了一盆蘭草。那蘭草生得郁郁蔥蔥，擺動(dòng)著枝葉向我炫耀它的活力——這是老爸的成果，他每天都會(huì)給它澆上一大碗清甜涼爽的水。
父親特別喜歡蘭草。
我記得，起初，是從別的蘭草上掰下的一根細(xì)細(xì)的、白白的小枝，拿在手里，感覺(jué)很有彈性和韌性。之后，這根小枝被泡到水中。我盯著它，一天天，直到它的底部冒出了白白嫩嫩的細(xì)根。這時(shí)，父親會(huì)挑來(lái)一個(gè)花盆，填上土，小心翼翼地把蘭草移植進(jìn)去。之后，蘭草就開(kāi)始瘋長(zhǎng)。
來(lái)來(lái)回回，直到它們霸占了我家的整個(gè)窗臺(tái)，開(kāi)窗戶甚至都有些費(fèi)力了。
民憤油然而生，當(dāng)家的老媽開(kāi)始威脅，說(shuō)要扔掉幾盆。極為愛(ài)花的老爸極力反對(duì)，老爸在這件事上極為執(zhí)著。直到現(xiàn)在，它們依然在窗臺(tái)上欣欣向榮，并開(kāi)始分枝。陽(yáng)光透過(guò)水靈靈的`蘭葉，可以清晰地看到蘭葉的脈絡(luò)，蘭葉吸收著水分，并釋放著氧氣。
老爸為何這么喜愛(ài)蘭草？大概是因?yàn)樗悄敲搭B強(qiáng)，那么蔥郁，還會(huì)給人們帶來(lái)新鮮空氣吧！我覺(jué)得，蘭草像是老爸，雖然沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的嫵媚明艷，但它毫無(wú)保留地?fù)]灑著自己的生命力，在陽(yáng)光下茂盛地生長(zhǎng)。
終于，蘭草開(kāi)花了，一朵朵，純白而典雅，散發(fā)沁人的馨香，飽含說(shuō)不盡的一切。
我終于懂了作文8
不要抱怨現(xiàn)實(shí)的生活，背后還有愛(ài)的存在。
——題記
有的時(shí)候，總感覺(jué)自己缺乏父母的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為父母不愛(ài)自己，父親沒(méi)有母親那么對(duì)我好，可是現(xiàn)在，我終于讀懂了父愛(ài)。
在家的日子總盼著父親回來(lái)，以前每個(gè)星期都只能看見(jiàn)一次，問(wèn)媽媽，媽媽只說(shuō)下鄉(xiāng)了，失落的我每次只能打電話叫父親回來(lái)�，F(xiàn)在好了，父親的工作少了許多，每個(gè)星期都在家。開(kāi)始有點(diǎn)疑惑，可是后來(lái)淡忘了，直到那一天，我才知道。
又是一個(gè)周末，開(kāi)心地敲響了家中的門，我多么希望是父親，可是出現(xiàn)在我身旁的是母親。平日回到家中，只要是父親沒(méi)出門都是父親開(kāi)門�？山裉鞛槭裁磿�(huì)是母親呢？帶著疑問(wèn)的我走進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)父親在書(shū)房的電腦上打著什么。我走過(guò)去問(wèn)父親。父親用疲憊的聲音回答：“趕材料�！辈诟牢覜](méi)事不要打擾他。我只好走開(kāi)。
來(lái)到客廳，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里說(shuō)道：“……加班……就是為了……”模模糊糊聽(tīng)了幾個(gè)，我也沒(méi)有去留意。吃完飯，約好和同學(xué)一起出去玩。父親三番五次叮囑我：“過(guò)馬路要小心。早點(diǎn)回來(lái)，現(xiàn)在外面不大安全……”我打斷爸爸的話，沖出了家門。
晚上八點(diǎn)半接到父親的電話，叫我馬上回家。父親的話讓我不得不回去，回到家，媽媽焦慮地對(duì)我說(shuō)：“你終于回來(lái)了，你爸快擔(dān)心死了。你爸為了讓你每次回家能看見(jiàn)他，早早地把鄉(xiāng)下的事情處理完，回來(lái)陪你�？蓻](méi)想到又要趕材料，每天加班加點(diǎn)的去完成，就是為了多陪陪你�！甭�(tīng)了媽媽的話，我走進(jìn)書(shū)房。
書(shū)房里的`父親看起來(lái)一幅著急的樣子，頭上已有了不少的白發(fā)，可當(dāng)他看見(jiàn)了我，又疲憊的笑了起來(lái)，裝作淡定的樣子：“回來(lái)了！”其實(shí)我知道爸爸的心情是擔(dān)憂的，因?yàn)樗麗?ài)我。
我終于讀懂了父愛(ài)，他可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我終于懂了作文9
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，今天李老師用她的實(shí)際行動(dòng)向我證明了這一句話，也讓我在短短的時(shí)間里讀懂了她那百年一遇的固執(zhí)。
柔和的陽(yáng)光，怡人的微風(fēng)，浮動(dòng)的暗香，原本是如此美好的一天，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，在我最喜歡的語(yǔ)文課上卻遇到如此固執(zhí)的一個(gè)人。
李老師一向是一個(gè)善解人意，通情達(dá)理之人，不管我多么任性，她都是笑臉相迎，可是今天卻做了一件讓我十分郁悶的事情。
課堂一開(kāi)始，日常的玩笑很快被兩個(gè)作文題目打斷，一提到作文，我就頭皮發(fā)麻，渾身難受。我從來(lái)都不是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，我也無(wú)法在這么短的時(shí)間內(nèi)完成一篇質(zhì)量過(guò)硬的作文。可是在與老師多次談判之后，她依然不改初衷。
就這樣，帶著對(duì)李老師的滿腔怨恨，我終于艱難地完成了作文。當(dāng)我把作文丟到李老師面前時(shí)，她絲毫不在意我這無(wú)禮任性的舉動(dòng)，而是笑著拿起了我的作文本。當(dāng)她看到我的作文時(shí)，盡管質(zhì)量不好，但也露出了欣慰的笑容，然后她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)道：“我不是有意為難你，而是目前我們最缺的就是作文訓(xùn)練，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)’熟能生巧”相信訓(xùn)練得多了，你的`作文水平就一定能夠提高！”
不知為什么，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著她滿臉的笑容，我卻有些慚愧。我沒(méi)有想到，我的劣質(zhì)作文不但沒(méi)有迎來(lái)老師的批評(píng)，反而迎來(lái)了老師真誠(chéng)地鼓勵(lì)。那一刻，我仿佛明白了老師的良苦用心！
讀懂一本書(shū)，需要用眼睛去看；讀懂一個(gè)人，需要用心去體會(huì)；讀懂李老師的固執(zhí)，需要用行動(dòng)去感悟。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲医K于讀懂了李老師固執(zhí)背后的那份深意，那是一份深深的責(zé)任！
我終于懂了作文10
想象中的廈門大學(xué)是文藝、浪漫卻又縹緲的，帶著一種古風(fēng)而成的文雅氣息、和花草、筆墨的清新。從小我就夢(mèng)想著去廈門大學(xué)，去尋覓它一直以來(lái)吸引我的獨(dú)特之處。
小時(shí)候我看過(guò)廈門大學(xué)的圖片，對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。紅瓦灰磚的建筑，廣闊的操場(chǎng)，排排的椰子樹(shù)，碧綠的芙蓉湖和小橋旁靜靜倚立的楊柳，令我小小的心靈泛起了漣漪。長(zhǎng)大后，我對(duì)廈大的認(rèn)識(shí)便不僅僅停留在旖旎的風(fēng)光上，還有它悠久的歷史和文化。我以為我懂了它。
今年暑假，我有幸步入我心中的殿堂。八月的陽(yáng)光犀利如針般刺得我睜不開(kāi)眼睛，汗水源源不斷的順著臉頰向下滴，但卻絲毫不影響我對(duì)廈大的熱情。
在游覽中我了解到：廈門大學(xué)是由著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚同志于1921年創(chuàng)建的，是中國(guó)近代史上第一所華僑創(chuàng)辦的綜合性私立大學(xué)，陳嘉庚曾被毛澤東同志譽(yù)為“華僑旗幟、民族光輝”。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為了能保住大學(xué)不被日本鬼子占領(lǐng)，陳嘉庚義無(wú)反顧的將畢生心血-廈門大學(xué)捐獻(xiàn)給國(guó)家。他希望廈門大學(xué)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來(lái)拯救祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展祖國(guó)。
廈大校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息、止于至善”。自強(qiáng)不息是指強(qiáng)大自己必須通過(guò)堅(jiān)持不懈的'努力。止于至善是指處于最完美的境界。我想這是對(duì)廈大精神的高度概括，莘莘學(xué)子們正是秉承著精益求精、永不停歇的探索精神，強(qiáng)大自我，完善自己，才有了今日輝煌歷史的廈大。也正是這種理念，讓辦學(xué)百年的廈大仍充滿活力與青春。
我非常欣賞廈大的這種精神，我希望這種持之以恒，不斷探索追求完美的精神能融入我的血液、滌蕩我的靈魂。我終于讀懂了你-夢(mèng)中廈大。
我終于懂了作文11
從人口里所能發(fā)出的最甜美的字眼就是“媽媽”。
小時(shí)候，不懂事的我們常常頂撞媽媽的嘮叨；媽媽辛苦的為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜，自己只是扔下了一句“沒(méi)胃口”就去和伙伴一起玩了；天冷了，媽媽勸我們多穿些衣服，卻被我們不耐煩的拒絕了……
那天放學(xué)，老師放學(xué)布置了許多作業(yè)，天公又不作美。剛才還晴空萬(wàn)里，老天爺突然變了臉，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，烏云滾滾，如萬(wàn)里奔騰似的從天邊奔來(lái)，一道道閃電像火蛇在天空中飛舞。"轟隆隆”“嘩啦啦”刺耳的雷聲不時(shí)地縈繞耳畔，我的心情也與這大雨一般糟糕�；氐郊抑蟮奈以缫殉闪恕奥錅u",看起來(lái)真是狼狽極了.這可真是應(yīng)了這句俗語(yǔ)"人倒霉時(shí)喝口涼水都塞牙",寫(xiě)作業(yè)時(shí)字也總是寫(xiě)錯(cuò)。這時(shí)媽媽喊我去吃飯，我卻心煩意亂的說(shuō):"作業(yè)這么多,沒(méi)時(shí)間!"終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負(fù)的長(zhǎng)吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把飯熱了一遍又一遍，為的是讓我能夠吃到熱的飯菜。想起自己的所作所為，我不禁鼻子一酸，感到一股濃濃的暖意。久久的，心情無(wú)法寧?kù)o。
也許全天下所有的.父母都是這樣的，從來(lái)都是無(wú)私的付出不求回報(bào)；從來(lái)都是那個(gè)最愛(ài)你的人；從來(lái)都是那個(gè)你做了錯(cuò)事之后打在你身上疼在自己心里的人。然而我們有為母親做過(guò)些什么？我們總是用不懂事“回報(bào)”母親。每天放學(xué)，我們要為母親捶捶背，捏捏肩。為母親遞上一杯暖暖的茶水。親情，就從這些小事流露了出來(lái)。而對(duì)媽媽最好的回報(bào)就是要好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)自己的付出。
媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)您的感激。
媽媽，我終于讀懂了您對(duì)我那份深沉而又不易察覺(jué)的愛(ài)。
媽媽，我愛(ài)您！
我終于懂了作文12
你，是一個(gè)湯婆子，一個(gè)常年隱藏在角落中的古老物件。我曾經(jīng)并不能讀懂你的堅(jiān)守和你所承載的情感，直到一個(gè)冬日。
那是一個(gè)再平凡不過(guò)的冬日，外婆把你從角落里取出，我知道你對(duì)她有很重要的意義，你是她的嫁妝，早就在時(shí)間的海洋上漂流了近百年，卻依舊完好。
她輕輕的把你放入溫水中浸泡，我在她身邊看著，清澈溫潤(rùn)的水流使你身上那一道道劃痕都變得潤(rùn)澤了。在陽(yáng)光下閃耀了光彩，外婆將你取出開(kāi)始用軟布一下下的擦拭著，外婆的眼中閃著一點(diǎn)光，身上也閃著一點(diǎn)光，我看到她的眼睛專注的望著你，大概是想起了曾經(jīng)外公坐在床頭，她將你放在床上一遍遍的滾過(guò)讓被窩暖和起來(lái)，小小的我坐在床上聽(tīng)他們聊過(guò)去的艱辛與現(xiàn)在的幸福的`那段時(shí)光，想到了舊日與外公在一起的美好。
她輕輕地捧著你，像是捧著一朵輕輕的云，又像是捧著舉世無(wú)雙的珍寶。在陽(yáng)光下你像是披著一層金色的薄紗，我不想想到外公同外婆講了一次次經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)故事，多年前的場(chǎng)景仿佛歷歷在目，眼前像是再次看到了外公與外婆在一起的歡聲笑語(yǔ)。外婆擦拭完畢，撫摸著你微笑，像是欣賞，像是回憶，陽(yáng)光灑落在你和他的身上，外婆將你裝滿了開(kāi)水用軟布包好又放入了被子里，軟柔的像是在放一片羽毛，我忽然就有些懂了。
外公與外婆那段舊時(shí)的時(shí)光與一個(gè)個(gè)故事就藏在你那并不起眼的圓圓的身體里，在一個(gè)個(gè)冬日里，冬日里被開(kāi)水熨燙的清澈透明，溫暖如陽(yáng)光。你日復(fù)一日的堅(jiān)持，盡管無(wú)法開(kāi)口訴說(shuō)，但外婆可以讀懂，可以感受到那暖陽(yáng)般的溫度。
角落中的陽(yáng)光于你不是拋棄，不是流放，而是沉淀。
我終于讀懂了你。
我終于懂了作文13
風(fēng)兒吹蕩在草地上，小草低著頭看著泥土，小樹(shù)在原地顫巍巍的搖晃。
我靜靜的走在街頭，不被任何人注意，渺小的如同一粒沙，在世界之中飄蕩，飄蕩……
我眼前都是那些愛(ài)的死去活來(lái)的情侶和那些為彼此哭得一把鼻涕一把淚的好閨蜜�？吹竭@些事，我不過(guò)淡淡一瞥，持著諷刺的心態(tài)為這些人感到悲哀，這些人中間切入的人遲早會(huì)讓平淡的`湖水蕩起難以平穩(wěn)的波紋，會(huì)讓大海擁有一場(chǎng)風(fēng)暴。如果你想擁有一場(chǎng)平淡的人生，那就丟棄這些過(guò)客吧！
不知不覺(jué)，我來(lái)到了一片楓林，我眼前一亮，愛(ài)好平淡的我，不知為何，對(duì)楓葉起了興趣。我蹲下來(lái)一片一片的拾起，拾累了，便坐下來(lái)休息一會(huì)，我倚靠在樹(shù)干上，看著那些紅過(guò)的楓葉，又接著掉落，可依然很紅如此之紅……我若有所思的看著楓葉掉落，一片一片又一片。我的眸子突然睜大。難道，我也喜歡楓葉這樣的人生？我走出了楓葉林，再一次看到那一對(duì)對(duì)幸福的情侶和快樂(lè)的閨蜜。我的心沒(méi)由來(lái)的有點(diǎn)羨慕，又有點(diǎn)小懊惱，懊惱我為什么沒(méi)有一個(gè)可以讓的心情大海發(fā)生風(fēng)暴的朋友……我正的喜歡這樣的人生？
再一次看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)笑臉，是的，我是想擁有這樣的人生！
像楓葉般刺激熱烈，人生永遠(yuǎn)平平淡淡不會(huì)活出精彩，即使會(huì)不定時(shí)的掉落，可是至少他挑戰(zhàn)過(guò)人生，它紅過(guò)！
終于終于，在這個(gè)平凡的日子我懂得了想要我想要不平凡的人生！我懂得了我自己！
風(fēng)兒看見(jiàn)前方有一片樹(shù)林，他想要穿梭其中。小草抬起了頭，他想要繁衍生息。小樹(shù)挺直了腰板，努力像天上爬……
我終于懂了作文14
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，今天李老師用她的實(shí)際行動(dòng)向我證明了這一句話，也讓我在短短的時(shí)間里讀懂了她那百年一遇的固執(zhí)。
柔和的陽(yáng)光，怡人的微風(fēng)，浮動(dòng)的暗香，原本是如此美好的一天，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，在我最喜歡的'語(yǔ)文課上卻遇到如此固執(zhí)的一個(gè)人。
李老師一向是一個(gè)善解人意，通情達(dá)理之人，不管我多么任性，她都是笑臉相迎，可是今天卻做了一件讓我十分郁悶的事情。
課堂一開(kāi)始，日常的玩笑很快被兩個(gè)題目打斷，一提到，我就頭皮發(fā)麻，渾身難受。我從來(lái)都不是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，我也無(wú)法在這么短的時(shí)間內(nèi)完成一篇質(zhì)量過(guò)硬的�？墒窃谂c老師多次談判之后，她依然不改初衷。
就這樣，帶著對(duì)李老師的滿腔怨恨，我終于艱難地完成了。當(dāng)我把丟到李老師面前時(shí)，她絲毫不在意我這無(wú)禮任性的舉動(dòng)，而是笑著拿起了我的本。當(dāng)她看到我的時(shí)，盡管質(zhì)量不好，但也露出了欣慰的笑容，然后她真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)道：“我不是有意為難你，而是目前我們最缺的就是訓(xùn)練，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)’熟能生巧”相信訓(xùn)練得多了，你的水平就一定能夠提高！”
不知為什么，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著她滿臉的笑容，我卻有些慚愧。我沒(méi)有想到，我的劣質(zhì)不但沒(méi)有迎來(lái)老師的批評(píng)，反而迎來(lái)了老師真誠(chéng)地鼓勵(lì)。那一刻，我仿佛明白了老師的良苦用心！
讀懂一本書(shū)，需要用眼睛去看；讀懂一個(gè)人，需要用心去體會(huì)；讀懂李老師的固執(zhí)，需要用行動(dòng)去感悟。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲医K于讀懂了李老師固執(zhí)背后的那份深意，那是一份深深的責(zé)任！
我終于懂了作文15
當(dāng)你在陽(yáng)光下輕盈地掠過(guò)時(shí)，大地像是忘了用濃墨描繪你那清晰的輪廓；當(dāng)你在水面上跳躍舞蹈時(shí)，水上竟不會(huì)留下一圈漣漪。
你無(wú)聲、無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，卻寬容地包裹住了偌大的世界。你看不見(jiàn)、摸不著，我們卻能時(shí)刻知曉你的行蹤。
不知道該如何形容你，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太陌生、太抽象。
你也許是鐘表的指針間流逝的滴答聲，也許是億萬(wàn)年前骨骼化石上沉積的浮土；也許是生物課本上精短簡(jiǎn)練的進(jìn)化理論，又可能是史書(shū)上泛黃古舊的文明；可能是科學(xué)家手中那一沓厚厚的論文，亦或是哲學(xué)家筆下引人深思的字藻。
你簡(jiǎn)單到了極致，卻又復(fù)雜而多變，常讓人摸不著頭腦。你親切，因?yàn)槟阋皇謩?chuàng)造了世界；你冷漠，因?yàn)槟憧梢暂p易毀滅一切。你仿佛是上帝身邊的寵兒，溫柔地將千百生命送至人間；你又像是死神翼下的使者，無(wú)情地上演人世間的悲歡離合！
你每天借著光的翅膀在天際翱翔，可曾知曉有多少人怨恨過(guò)你？你不知疲倦地在時(shí)空中奔波，一定不知道其中還有一個(gè)我？高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！你曾奪走過(guò)多少人的青春，染白了多少人的.鬢發(fā)，將鮮活的生命埋入黝黑的泥土？你曾將多少的雄心壯志、璀璨理想帶走，只留下一幅衰老腐朽的軀殼？你又親手將多少燦爛的文明湮沒(méi)，只為你的子民留下歷史里的一絲痕跡？你卻永遠(yuǎn)在孤獨(dú)嘆息聲中倔強(qiáng)向前！
你無(wú)言辯解，但你深知你無(wú)罪。
你可以證明一切。
因?yàn)槟憔褪菚r(shí)間！
你簡(jiǎn)單又復(fù)雜，親切而冷漠，人們對(duì)你無(wú)從探索。
因?yàn)槟闶裁炊际牵瑓s什么都不是！
時(shí)間啊，我好像終于讀懂了你，也讀懂了你創(chuàng)造的一切——世間萬(wàn)物與我。但我仍是懵懂的，對(duì)于你，我仍然只知道你叫時(shí)間，無(wú)聲、無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，卻在萬(wàn)事萬(wàn)物之間匆匆溜走。