在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的無私的心作文，希望對(duì)大家有所幫助。

無私的心作文1

　　鄰居們都說父親有一顆無私的心，可我卻絲毫沒有看出來。直到某一天，我才看到了父親那個(gè)無私的心。

　　那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，太陽就像一個(gè)巨大的火球炙烤著大地。悲劇的是，小區(qū)居然停電了！沒有了空調(diào)，手機(jī)不能用，我和父親都忍受不住這樣的煎熬。父親有事，要去拜訪一位朋友，因?yàn)槲葑永锾珶�，我也�?zhǔn)備跟著去。母親外出購物，父親想跟母親說一聲，可是話費(fèi)不足，微信不能用，我們只好先出門去了。

　　父親計(jì)劃著先去充話費(fèi)，我們走在路上，在路上遇到一個(gè)乞丐。這個(gè)乞丐沒有了雙腿，又臭又臟，滿臉皺紋，兩只眼睛可憐巴巴地望著路人。父親想都沒想，就把充話費(fèi)的100塊錢全給了那乞丐。我大吃一驚，問他為什么要這樣做。父親說:“這100塊錢對(duì)我們來說只不過是滄海一粟，可是對(duì)乞丐來說，卻是救命的.東西！你說，這錢是充話費(fèi)合適還是資助一條生命合適？”聽了父親的話，我恍然大悟，乞丐流下了感動(dòng)的淚水。

　　我們坐公交車去朋友家。車上的人越來越多，在一個(gè)站點(diǎn)，上來了兩對(duì)老夫婦，他們都已經(jīng)是耄耋之年，而這時(shí)車上已經(jīng)沒有空余的座位了。我想:一定會(huì)有人讓座的吧！可是過了好一會(huì)兒，還是沒有人愿意讓座。父親看不下去了，他不但給其中一位老人讓座，還鼓勵(lì)其他人給老人讓座，老人們終于坐到了座位上。這些老人們感動(dòng)極了，連聲說“謝謝”。父親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了一絲笑容。

　　我們?cè)L完朋友回家了。母親聽說父親給了乞丐100塊錢，很不高興，直罵他傻。可是父親一點(diǎn)也不后悔，一臉的憨笑。

　　我很高興，因?yàn)槲抑�道，父親有一顆無私的心。

無私的心作文2

　　我們班的班主任何老師，是位中年語文教師。她的個(gè)子高高的，整齊的長(zhǎng)發(fā)中夾著幾根白絲，笑起來時(shí)，總露出兩個(gè)漂亮的酒窩，臉上總掛著慈祥的笑容。

　　何老師講課很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是她有一顆無私的心，她把自己全部的.愛，無私地奉獻(xiàn)給了我們。我清楚地記得四年級(jí)的一堂課。上課鈴催促著大家趕緊回教室，只見何老師臉色有點(diǎn)蒼白，手端一只環(huán)子進(jìn)來。她講課的聲音比以往小很多，不再象以前那樣響亮，她邊講邊端起講臺(tái)上的杯子喝了一口。我們周圍的同學(xué)竊竊私語起來：“老師怎么了，聲音這么��？”“是呀，還喝杯子里的水？”“可能是生病了�！薄皩�(duì)，肯定是生病了”我們不約而同地說道。雖然老師是帶病上課，但她仍然同往常一樣詳細(xì)得講著；臺(tái)下的同學(xué)聽得格外德專心、仔細(xì)，都積極回答問題，因?yàn)榇蠹叶贾�道老師是帶病�?jiān)持給我們上課的。

　　還有一次，我們班的熊雪伶要離開老師、離開母校、離開梁平到南京去。誰知幾天后，熊雪伶得了心肌炎，住進(jìn)了醫(yī)院，何老師十分擔(dān)心她的病情，便給了我和幾個(gè)前去要看她的同學(xué)33元錢，本來何老師打算跟我們一起去，可她那天剛好有事就去不成了。臨走前何老師千叮囑萬囑咐我們要小心、過馬路時(shí)看準(zhǔn)點(diǎn)……。一股暖流從我心中涌出，我感覺到何老師就是我的第二個(gè)媽媽一樣。

　　現(xiàn)在，我深深地懂得，老師為什么會(huì)人尊敬、愛戴、那是因?yàn)樗麄儼讶�部的精力都放在了學(xué)生的身上，他們有著無私的

　　心。啊，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像太陽，把一縷縷溫暖的陽光灑向我們；老師像導(dǎo)標(biāo)器，當(dāng)我們認(rèn)不清路時(shí)，她就耐心地指導(dǎo)我們。

無私的心作文3

　　一天，學(xué)校又發(fā)了很多的《遼寧青年》，班長(zhǎng)抱回來之后，同學(xué)們就一擁而上，我看見了也沖了上去，搶回了三本。下課時(shí)，我就開始看了一會(huì)，頗有感觸。

　　看著看著就翻到了一篇文章，寫的是一位大學(xué)生放棄了在城市里的好工作，回農(nóng)村開了一家專門收養(yǎng)兒童的地方，她從20多歲一直干到40多歲。她養(yǎng)了80多個(gè)孩子，很多都是患有先天性疾病的.棄嬰�？墒撬龔氖贾两K不拋棄，不放棄，供孩子們讀書，讓孩子們過和同齡人一樣的生活。她前前后后養(yǎng)活這些孩子，給他們治病花掉了她所有的積蓄，她從不抱怨。每當(dāng)孩子們從學(xué)校拿著獎(jiǎng)狀回來給她看時(shí)，她感到十分欣慰。

　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，她的身體也支撐不住了，不如意也悄悄降臨了，她在醫(yī)院查出患了胃癌晚期，醫(yī)院都已經(jīng)下達(dá)了死亡通知書，這年她才45歲。一群孩子在病房里哭了一天一夜，后來她竟然奇跡般的活了過來，真是好人有好報(bào)。

　　現(xiàn)在，孩子們有的成了老師，有的成了醫(yī)生……直到有些女孩子出嫁時(shí)還會(huì)跟男方要求帶兩個(gè)小孩子過去，她們知道媽媽不容易，他們想把這份愛傳遞下去，讓更多的人得到幫助。

　　文中的“她”辛苦了一生，也奉獻(xiàn)了一生，她說“看著這些孩子健康快樂的長(zhǎng)大，就是我此生最大的幸福，我不求回報(bào)，只求他們平安�！�

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要學(xué)習(xí)文中的“她”。