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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的尷尬的那一刻作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尷尬的那一刻作文1
那一刻，我感覺到了前所未有的尷尬，那種感覺，我想我可能終生難忘！
早自習(xí)像往常一樣，我努力地背著英語(yǔ)課文，心想爭(zhēng)取早早地完成任務(wù)。終于，那略顯晦澀難懂的英語(yǔ)課文，在我猛烈地攻擊下慘敗，最終乖乖地舉手投降。背完課文的我無(wú)所事事，于是，眼睛不由自主地望向了窗外。
旭日初升，散發(fā)出道道金光，天邊的云彩在陽(yáng)光的映照下也羞紅了臉，染上了一抹抹緋紅。金色的光芒與天邊的流云交相映襯，世間萬(wàn)物仿佛都披上了五彩的霞衣。窗外的麥田，濃綠肆意地流淌在田地里，葉尖上懸掛的露珠晶瑩剔透，恍若一只只好奇的眼睛審視著人間的無(wú)盡美好。它們又仿佛在貪婪地吸收著天地的滋養(yǎng)，希望給農(nóng)民伯伯帶來(lái)不錯(cuò)的收成。早起的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，似在分享著自己勤勞的收獲，更像是跟我們的讀書聲較勁，看看誰(shuí)的聲音更悅耳，更嘹亮！多么美好的畫面��！我要把它畫下來(lái)！
正當(dāng)我看的興趣盎然時(shí)，耳畔射過(guò)來(lái)一支冰冷的箭：“洪紫蘭，你是不是什么都會(huì)了？這么有閑情逸致？”我下意識(shí)地抬起頭，頓時(shí)啞口無(wú)言。班主任那充滿震懾的目光向我掃射而來(lái)，四目相對(duì)的那一刻，我頓時(shí)臉火辣辣的疼，六神無(wú)主地我手不自覺地拽起衣角來(lái)。剎那間，我心亂如麻，耳朵里嗡嗡作響，不知該如何是好？
就在我尷尬萬(wàn)分之時(shí)，聽老師說(shuō)：“我已經(jīng)觀察你好久了，雖然老師布置的任務(wù)你基本都完成了，但你真的將所有知識(shí)都牢固地掌握了嗎？單詞都能寫對(duì)？考試能得滿分嗎？”老師的三連問，像連珠炮一樣向我射來(lái)，我尷尬得真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。真丟臉呀！
我將頭埋得深深的，卻總感覺全班的視線都集中在我的身上。“好了，快把你的畫收起來(lái)吧。利用好早自習(xí)的時(shí)間，把知識(shí)掌握牢固，不要辜負(fù)了這大好時(shí)光！”感覺到老師的目光離去，我頓時(shí)如釋重負(fù)，松了一口氣�？粗且呀�(jīng)畫了一半的畫，心里卻說(shuō)不出的難受，畫上的'小鳥，仿佛不是在引吭高歌，而是在嘲弄著剛才的我。而被我抓出了褶皺的衣角，臉上未褪去的火辣，無(wú)不昭示著剛才的那一刻是如何的狼狽。看著窗外在陽(yáng)光的照射下而變得深紅的天空，心想，她是否也是因?yàn)樽鰤氖露惶?yáng)抓了個(gè)正著，像我一樣尷尬無(wú)比，羞紅了臉頰呢？
老師的話猶在耳畔，是啊！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，如此美好的時(shí)光豈能荒廢，我要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，不再辜負(fù)這大好的光陰。想到這里，我收起畫筆，打起精神，拿起課本，認(rèn)真地讀了起來(lái)……
尷尬的那一刻作文2
不知道大家有沒有覺得過(guò)，有時(shí)候很尷尬，我就遇到過(guò)一個(gè)非常尷尬的事情。原因就是我答應(yīng)了我的同桌幫忙帶一些課外的書籍回來(lái)讓他看，因?yàn)樗且粋�(gè)非常喜歡看書的同桌。后來(lái)當(dāng)我暑假回去之后，我就忘記給他帶了，那時(shí)候真的非常的尷尬，尤其是他眼神那個(gè)期望讓我覺得我辜負(fù)了他，讓我覺得我非常的內(nèi)疚，那是我在讀書這么久以來(lái)第一次感覺到做人言而無(wú)信是多么可恥的一個(gè)事情，也是那個(gè)事情讓我銘記了，做人就要有誠(chéng)信，如果想要得到別人的信任，我們答應(yīng)的事一定要做好，如果做不到就不要去答應(yīng)。
我還記得事情的經(jīng)過(guò)，是因?yàn)槟菚r(shí)候放暑假了，我知道我的'同桌非常喜歡看書，正好暑假的時(shí)候我爸媽要帶我去旅行，還請(qǐng)那個(gè)城市有很多的圖書館。正好那時(shí)候我閑的無(wú)聊就去逛了一下圖書館，發(fā)現(xiàn)有幾本非常好看的書，我就是說(shuō)要不要買給我的同桌，那時(shí)候我就打電話問了我的同桌，她說(shuō)非常的好，非常的想要，因?yàn)樵谖覀冏约旱某鞘惺琴I不到的。說(shuō)出來(lái)可能不信，我們現(xiàn)在仍然有在網(wǎng)上買不到的書，只有在線下實(shí)體店才能碰的到，因?yàn)樵谛氯A圖書館里面有增長(zhǎng)很多的書。正好我去旅游的那個(gè)城市也看到了這本書，而且是我爸媽想著去旅游了，去看看其他地方的圖書館有沒有好看的書，順便買幾本，因?yàn)槲腋改敢彩欠浅Ｏ矚g看書的。
也正是因?yàn)檫@一次的舉動(dòng)讓我覺得非常尷尬，我打電話問了我的同桌以后，他說(shuō)非常的想要叫我一定要買回來(lái)，但是那時(shí)候由于匆忙看了很多的書，然后耽誤我們走的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)沒有買。這還不是最關(guān)鍵的，既然已經(jīng)沒有買，打個(gè)電話解釋一下就行，那是我已經(jīng)把這件事情忘記了。當(dāng)暑假結(jié)束以后我回到學(xué)校，然后我的同桌必死人就是問我書本有沒有給他帶來(lái)，這個(gè)時(shí)候我才想起來(lái)我既沒有買也沒有打電話通知或者同桌沒有買。那一刻我真的顯得非常的尷尬和渺小，讓我覺得我失信于我的同桌，雖然她并沒有責(zé)怪我說(shuō)沒關(guān)系，但是我永遠(yuǎn)從他的眼睛中看到了失望。這種失望并不是對(duì)我的失望，而是說(shuō)遇到一個(gè)好的事情或者遇到一本書沒有得到而產(chǎn)生的失望。所以那一刻我真的非常的尷尬，也正是因?yàn)檫@件事情我明白了做人要言而有信，答應(yīng)別人的事情一定要牢記在心，不能因?yàn)橥娑浟藢?duì)別人的承諾。
尷尬的那一刻作文3
嘴上說(shuō)著不在意，心里卻……
——題記
我當(dāng)時(shí)便覺得臉上燒得厲害，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，這尷尬是我自己和語(yǔ)文老師造成的。
我們每個(gè)星期，語(yǔ)文作業(yè)必有一項(xiàng)——作文，真是令人頭疼呢！尤其是本星期的作文頭疼呢！題材那么廣，寫好卻不容易，我忍不住將自己的頭發(fā)撓成一團(tuán)糟，無(wú)力望天，然而，不寫可以嗎？——笑話，除非你想花樣作死，老師肯定賞給你一道好菜。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于完成了，忍不住長(zhǎng)吁一口氣，將作文本交了上去。時(shí)間匆匆流過(guò)，作文早早便改完了，老師說(shuō)星期五來(lái)念一下一些高分作文，按分?jǐn)?shù)高低來(lái)決定先后次序。
我自然不抱任何希望，決定靜靜地當(dāng)一個(gè)合格的聆聽者，然而，驚喜來(lái)得卻是令人猝不及防，我要當(dāng)一個(gè)聆聽者與朗讀者一體的人了！多么令人興奮��！就如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人掉進(jìn)了蜜罐，可以過(guò)舒心日子那般地令人心喜若狂，時(shí)間貌似變得很慢很慢，盼星星、盼月亮終究盼來(lái)了這節(jié)語(yǔ)文課。
我艷羨地看著一個(gè)個(gè)高分的人踏上講臺(tái)，眉飛色舞地講述著獨(dú)屬他自己那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的故事，尤其當(dāng)其講到動(dòng)情之處，那表情更是讓人忍俊不禁。
馬上就到我這個(gè)分?jǐn)?shù)段了，我深吸了一口氣，穩(wěn)定了心緒。老師問：“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的人有哪些？舉手！”我和一些人緩緩舉起了手，我坐在第一位，想著“近水樓臺(tái)先得月”，不錯(cuò)、不錯(cuò)，已經(jīng)贏在了起跑線上，我在心里暗暗想著，手已經(jīng)撐在桌上，腳尖已經(jīng)豎起了，同桌也說(shuō)“你可真猴急�。∪グ�，去吧，我聽著�！蔽页缓靡馑嫉匦α诵Γ恢煌纫呀�(jīng)邁出了位子的關(guān)隘。
“XX先來(lái)念吧！”老師的嗓音響起，我的`臉僵了，笑容在這一瞬仿佛凝固了，身體僵硬不已，手不知何時(shí)已經(jīng)握緊，我咬咬唇，暗自想到“沒事沒事，我要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短”。于是我一直堅(jiān)持、忍耐，一個(gè)人同學(xué)念完了，老師一次次問“在這個(gè)分?jǐn)?shù)段的還有哪些人？”我一次又一次念著自己的名字，可是老師卻像要故意出我的丑似的，就是不點(diǎn)我。同桌和別人在嘰嘰喳喳，說(shuō)“看她好尷尬喲，一次次都沒叫她的名字�！甭牣�，其他同學(xué)先后小聲笑了起來(lái)，我的臉燒得越發(fā)厲害，好尷尬呀！
最后，時(shí)間來(lái)不及，老師說(shuō)下次再念，然后就下課了。同學(xué)們圍著我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)很尷尬吧！”我說(shuō)：“還好，還好，嘿嘿！”
嘴上說(shuō)著并不在意，卻只是口是心非，怎么可能不尷尬嘛！
尷尬的那一刻作文4
‘人生處處是驚喜，人生處處是驚嚇，人生處處是尷尬。’人生就是一條十分漫長(zhǎng)的路。經(jīng)歷過(guò)坎坷經(jīng)歷過(guò)歡樂，當(dāng)然也有使人非常尷尬的時(shí)候。其中最令我尷尬難堪的是那一件事兒。
那一天萬(wàn)里無(wú)云。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)。感覺暖洋洋的，熱風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，舒服極了。暈暈乎乎想要睡上一覺。可學(xué)習(xí)的使命使我振奮起來(lái)。忘掉了疲勞，繼續(xù)作戰(zhàn)。
可天有不測(cè)風(fēng)云。上課鈴聲響起，同學(xué)們坐的直直的，數(shù)學(xué)老師走上臺(tái)前講課。給我們上了一節(jié)特別有趣味的數(shù)學(xué)課。下課時(shí)，我還沉浸其中�？赏蝗粩�(shù)學(xué)老師拍了拍我的肩膀，讓我去叫五班的數(shù)學(xué)老師開會(huì)。我嗯了一聲。便走出教室。
我的腦子頓時(shí)產(chǎn)生了念想。我并不認(rèn)識(shí)那個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該怎么去找呢？我的心里十分忐忑。后來(lái)又萌生出了躲避的辦法。可是我認(rèn)為這樣并不妥。這屬于一種逃避行為，不是大丈夫的作為，不是君子的作為。
于是我就像沒頭蒼蠅到處亂飛亂撞，沒頭沒腦的找了一氣。而我使用的是一個(gè)特別笨的方法：看見一個(gè)認(rèn)為長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)老師的`就上去問一嘴�？蛇@樣卻四處碰壁。找了大半天，卻并沒有對(duì)號(hào)入座。我忙得焦頭爛額。卻還想著效仿魯迅先生筆下的阿q精神進(jìn)行自我安慰。
但我知道這些示意圖無(wú)用功。只有這樣亂飛亂撞。找到了線索。我問：“老師好，您是五班的數(shù)學(xué)老師嗎？”那個(gè)老師嫣然一笑，說(shuō)：“你找的老師在數(shù)學(xué)辦公室呢！”我面紅耳赤。不好意思地對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝�？捎置┤D開，高興的差點(diǎn)兒樂出了聲來(lái)。便撒腳如飛向辦公室門口跑去。
天又有不測(cè)風(fēng)云。我一個(gè)箭步走到辦公室門口，敲了敲門，聽見進(jìn)來(lái)一聲。便走了進(jìn)去。我向老師們問了一聲這個(gè)班的老師在不在？可是老師回答說(shuō)：“小同學(xué)你是不是走錯(cuò)年級(jí)組了？”適才我沒有認(rèn)真看，走錯(cuò)了辦公室。我支支吾吾站在那里，面紅耳赤，有掩飾不住的害羞。我滿臉抱歉地退了出去，關(guān)上了門。
終于誤打誤撞到了辦公室，見到了那位數(shù)學(xué)老師。向他說(shuō)明了開會(huì)的情況。這一顆懸著的心才放了下來(lái)。
在當(dāng)時(shí)我感覺超級(jí)尷尬。但是我還是交代了老師布置給我的任務(wù)。令我在交往上有了較大的進(jìn)步。
那一天，那一刻，那一次臉紅，那一次超級(jí)尷尬。都深深印在我的心里。真是尷尬的那一刻！讓我進(jìn)步的那一刻。讓我人際交往進(jìn)步的那一刻！
尷尬的那一刻作文5
人的一生中難免會(huì)遇到許多尷尬的事情，例如，去炎熱的夏天去超市買冰激凌付款時(shí)忘帶錢：上晚自習(xí)大家都安靜寫作業(yè)你突然大笑一聲；老師讓交作業(yè)你卻沒有寫的時(shí)候。尷尬無(wú)處不在，然而令我最尷尬的那一刻是六年級(jí)時(shí)的一次演講比賽現(xiàn)場(chǎng)。
小學(xué)時(shí)候的我乖巧懂事，不慚愧的說(shuō)那時(shí)候的我是老師心中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子，同學(xué)心中學(xué)習(xí)的好榜樣。就是在這樣的條件下，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我喜歡文學(xué)，更喜歡參加學(xué)校的演講比賽。這次演講比賽和之前的有些不一樣，之前都是同年級(jí)之間相互競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選出名次，這次是高年級(jí)間綜合進(jìn)行演講，以評(píng)分最高的勝出。自比賽時(shí)間確定后我們便開始準(zhǔn)備演講稿。稿子由自己根據(jù)給定的題目進(jìn)行撰寫，比賽當(dāng)天必須脫稿演出。準(zhǔn)備的過(guò)程中，全程我都信心十足，覺得自己勢(shì)在必得的樣子。寫完稿子后就認(rèn)真的去背誦，稿子也進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的修改。
轉(zhuǎn)眼間比賽時(shí)間到了，早上起來(lái)我穿上媽媽買的心儀已久的新衣服和小伙伴們興高采烈的來(lái)到學(xué)校里等待活動(dòng)的開始。參賽的同學(xué)由抽簽進(jìn)行確定出場(chǎng)順序，抽完號(hào)后我們就回到自己班級(jí)的`區(qū)域活動(dòng)，在活動(dòng)還沒開始時(shí)我就自信滿滿的和同學(xué)們說(shuō)這次我一定會(huì)拿第一名。讓人意想不到的是，活動(dòng)開始后我聽了前面同學(xué)的演講后心里有些慌亂，擔(dān)心自己講不好在同學(xué)面前丟臉。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)瞬間就輪到我上臺(tái)了。上臺(tái)時(shí)我心里非常的緊張，從座位到講臺(tái)的距離明明才幾米，害怕到我卻覺得怎么都走不到。
站在舞臺(tái)上的我，心里放佛被無(wú)形的大石頭壓住，上嘴唇和下嘴唇不聽使喚的打顫，腦袋里一片空白。臺(tái)下的老師和同學(xué)們平日里是那樣的熟悉，此刻卻覺得非常的陌生，因?yàn)樵谒麄兠媲拔覐奈从羞^(guò)膽怯，他們一直拍手鼓勵(lì)我。停留了幾秒后心里滿滿的平靜下來(lái)，開始了我的演講，由于剛剛的緊張我說(shuō)話時(shí)聲音有些顫抖。臺(tái)上的幾分鐘殊不知我在臺(tái)下花了很久來(lái)準(zhǔn)備，我對(duì)自己在臺(tái)上的表演失望透頂，不知道怎么面對(duì)關(guān)心自己的老師和同學(xué)們，紅著臉坐在座位上不說(shuō)話，但心里暗暗告訴自己下次必須加倍努力。
這就是我最尷尬的一刻，在今后的路途中我會(huì)加倍的努力，避免這種尷尬事情的發(fā)生。
尷尬的那一刻作文6
開學(xué)以來(lái)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锱琶掷m(xù)升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過(guò)度自信的“深淵”里，以為班上自己戰(zhàn)無(wú)不勝。
但是自從經(jīng)歷了那場(chǎng)考試過(guò)后，我就徹底被“打臉”了。
那天語(yǔ)文課，老師抱一大摞試卷放進(jìn)了教室。不用老師講我們就已經(jīng)猜中了十有八九，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話：“這節(jié)課我們考試，滿分六十，試卷發(fā)下去后趕緊寫，就一節(jié)課加下課時(shí)間，作文不寫。還有，”老師望向了正坐于第四組的我：“你同桌補(bǔ)課去了，告訴他晚自習(xí)時(shí)來(lái)我這里補(bǔ)考，他的成績(jī)要晚一點(diǎn)才出。”“明白！”我聲音洪亮地回答。
試卷發(fā)下來(lái)了，我自信滿滿地取出筆，“刷刷”地寫題
新鮮的成績(jī)出爐啦，我又是最高：四十八點(diǎn)五分，且四十分段的'僅我一人。一聽這號(hào)數(shù)字，在伴隨著同學(xué)們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個(gè)正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，仿佛天下唯我獨(dú)尊。同學(xué)們?nèi)肯蛭彝秮?lái)羨慕與贊揚(yáng)的目光，我更加驕傲了，在接下來(lái)的幾節(jié)課里，老師講什么幾乎聽不進(jìn)去，一直自恃：我不學(xué)也同樣優(yōu)秀。結(jié)果，第二天
早自習(xí)下課后，課間，語(yǔ)文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學(xué)的試卷發(fā)了下去，大聲宣布：“這次考試真正的做高分是倪同學(xué)，五十一分！”此話一出，將全班又引向了另一個(gè)高潮，同學(xué)齊聲夸倪同學(xué)：“厲害！”同時(shí)又齊刷刷地望向我這位曾經(jīng)的第一名“嘻嘻，成績(jī)才公布不久陳同學(xué)就尷尬了，總算有一個(gè)人比你分?jǐn)?shù)高了吧？”我瞬間感覺臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想說(shuō)的話好像被什么堵住似的，傾訴不出來(lái)，心里像打翻了的五味瓶一般，說(shuō)不出什么滋味。人群中我甚至看到了有的同學(xué)正背著我，彎著腰，弓著背，左手捂著嘴巴，眼睛瞇成一條線偷偷的笑，笑痛了又用手捂著肚子，這一天我尷尬的只得遠(yuǎn)離同學(xué)，不敢直視我的同桌，仿佛“高山安可仰”。
這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時(shí)刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進(jìn)。