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在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學會傾聽作文，希望能夠幫助到大家。
學會傾聽作文1
傾聽，或許是一件很難學的事情，也或許是一件簡單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎?還是用心去傾聽他人。
3歲的我，只懂得咿咿呀呀地說，大人們說話一快，我就一個勁的搖頭，更不要說傾聽了。每當別人對我說的時間長了，我就開始坐立不安，手舞足蹈起來。當時我就覺得他們的兩片嘴唇一張一合地，好煩!
6歲的我，基本上能夠安靜地坐著了，但依然沒有學會傾聽，別人和我說的話，一般都是左耳朵進，右耳朵出，從不在腦子里停留片刻，而且，一邊聽，我還一邊地玩玩具，或者東張西望。
7歲的我剛上小學，學校的各種學習把我變得更為安分，別人對我說的話，我也開始在腦子里過濾一遍，再進行排放。我的好朋友時不時地會對我說一些心事，我則聽得心不在焉，聽完之后，也不知道該對她說些什么，弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級，能夠集中精力傾聽他人，但卻從來不開動腦筋，說白了，我當時就是一個不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，總的來說，我依然沒有學會傾聽。
14歲的我，進入初中的大門，成為了一名中學生。接觸的人、物也越來越多。在音樂課上，老師總會讓我們欣賞一些音樂，我只覺得好聽，其他的`什么也沒感覺到，朋友跟我說心事，我也能察言觀色，說一些適當?shù)脑�，不會把場面搞得十分尷尬。傾聽，應該是用心去傾聽，用心去傾聽自然的聲音，但是我覺得好難，我到底什么時候才能夠學會用自己的心去傾聽他人，感受自然呢/
現(xiàn)在的我，已上初二，大家都說初二是關鍵的一年，因此叫我要特別努力、用心地學。在這一年，老師對我們的教誨也越來越多，現(xiàn)在的我，不是那個不善于反思的我。因此，就努力地，盡自己最大的努力傾聽老師的話語，從中學會了很多東西，但又覺得好難懂。
以后的我，我不知道會怎樣，誰也沒有辦法去預知未來。我是否會完全地學會用心去傾聽，至少現(xiàn)在的我，還沒有學會用心去傾聽，還不能完全去感受到這個世界的每一件美好的事物。
用心去傾聽，雖然很難，但卻讓我得到了許多美好的東西。
學會傾聽作文2
飄零的花瓣，零落成泥。靜心而聽，那是一種“化作春泥更護花”的無私；
易冷的煙花，隨風而逝。寧心而聽，那是一種“絢麗至極又歸于平淡”的無悔。
每一種花，都有不同的花語，每一個人都有不日記一樣的心聲。我們要學會聆聽，聆聽自己內心深處的聲音……
在那個秋風送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們這群高一新生帶著夢想與希翼，踏入高中這片學習的樂土。
忘不了，在炎炎的烈日下，我們接受長達7天的軍訓。似火的驕陽仿佛將我燒焦，腫痛指導的喉嚨使我難以吞咽。晚上回到宿舍，冷冷的月光灑來，看著周圍這陌名的一切，我真的想要放棄，我想回家。躺在床上，我輾轉難眠，我的心一遍又一遍的問我自己：“你可以放棄嗎？你來這兒是為了什么？無論怎樣你都得撐下云，不要再讓母親擔憂，你已不再是個孩子。”是的，我聽到了，這才是我的心聲，是我內心最真摯的想法。仰起頭，在靜謐流淌的淡黃色光芒中，俏皮的星星沖我眨著眼睛——好可愛。就這樣，心聲伴我度過了那些最難熬的日子。
光之箭不知不覺的飛向高二。我很清楚，自己是個腦袋并不靈光的女生，若想取得好成績，就必須付出更多的汗水。隨著課程的加快及作業(yè)量的.加大，只覺得那些題排山倒海的向我襲來，讓我難以喘息。突然有一種力不從心，就此作罷的無奈。在徘徊矛盾間，腦海突然浮現(xiàn)母親那雙布滿老繭的手，和父親那佝僂的背影，淚水不經(jīng)意間順著眼角滑落下來，我的心也在流淚，它哭著對我說：“既然選擇了這條路，就不要后悔，對自己負責，對得起父母。”對的，人生的旅途上，不可能遍地鋪滿鮮花，少不了狂驟雨，雷電交加的夜晚，為了夢想，為了無愧于父母，我只有風雨兼程，不斷向前……
聆聽心聲，我知道了要恪守校規(guī)，聆聽心聲，我明白了做人的道理……
聆聽自然的心聲，會感山河的壯美；聆聽風的心語，便覺季節(jié)的變遷；聆聽自己的心聲，你聽到了什么？
我聽到了，你呢？
學會傾聽作文3
站在人生的岔路口，我們無數(shù)次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
古代學者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達？這又是怎樣的氣魄與壯志？簡單兩句話，便概括出古代男兒舍身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲，看過這樣一篇文章嗎？
一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰？這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養(yǎng)她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎？“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的'確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。
鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質地優(yōu)良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物�！贝嗽挷患�，但也要看你在物質上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。
我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中牽牎前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。
學會傾聽作文4
傾聽是一種能力，是對個人的注意力、記憶力、理解力、想象力、思考力的挑戰(zhàn)和訓練。認真傾聽，這是一種教養(yǎng)。學會傾聽，是學習的關鍵。
很多的家長都希望老師多向自己的孩子提問，希望孩子在上課時積極發(fā)言。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽。沒有課堂上的認真傾聽，何來積極的思維和正確的應對。
寒假里，有幸參加了新加坡游學活動，參訪了新加坡遠景小學。走進遠景小學校門，感覺校園很靜，課堂上，孩子們安靜地傾聽，有序地發(fā)言。即便是下課，也沒有嘈雜聲，有的只是輕言細語，感受到的是秩序井然。在上午茶時間，只見孩子們有序地來到餐廳用餐，自然地在各個售餐柜臺前排隊，見到我們客人老師，靜靜地來一句溫婉有禮的問候。安靜，讓校園顯得和諧。當然，這種靜靜的感覺與孩子們傾聽習慣，文明禮儀是密不可分的。當孩子們學會了傾聽，學會了靜心，校園便少了嘈雜之聲，課堂便多了幾分智慧的碰撞。
觀察剛入學的孩子，多數(shù)喜歡鬧騰，不僅大事小事喜歡說，而且喜歡在操場上瘋跑。課堂上，一旦老師提問，很多孩子急于表現(xiàn)自己，高高舉起了手，有的甚至發(fā)出“我”“我”的叫聲，有的在其他同學發(fā)言時隨意打斷同學的話，其實這都是不好的習慣。正如薛瑞萍老師所說“沒有了靜聽和沉思為前提，所謂的‘積極發(fā)言’，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已�！�
而開學的這一段時間，則是孩子們養(yǎng)成傾聽習慣的`最佳時機。因此，讓我們的孩子們在課堂上靜下心來，學會用耳朵傾聽，聽到老師智慧的聲音，聽到同伴聰穎的回答；學會用眼睛去傾聽，傾聽老師的身體語言；學會用心靈去傾聽，傾聽師生的真切情感。課堂會因為傾聽而精彩，我們會因為傾聽而快樂。
寫到這里，不由得想到了班里部分孩子，在40分鐘的上課時間，他們端正地坐著傾聽老師、同學的發(fā)言，從容地舉手發(fā)言、讀拼音，書寫又是那么工整。真想對他們豎起大拇指夸一夸，他們就是我班的領頭羊。
學會傾聽作文5
自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學，特別是遇上了數(shù)學老師：馮老師。我覺得數(shù)學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數(shù)學競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數(shù)學，無論有什么關于數(shù)學的。我都喜歡，不，是酷愛才對。記得有一天，我遇到一條數(shù)學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，于是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現(xiàn)在剛剛踏入這個大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的'兩本練習書做完，要全面地去想，數(shù)學靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個問題馮老師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現(xiàn)在開始努力學習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時，你就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今天的內容再想一次，那你就比同齡人先走一步。
當然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固。那時，我班的兩位男生走過。老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，以為玩才是快樂。我說過，你學習雖然用功，但未做到最好，你要知道一個善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個‘我要學’的人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記�。簳r間是不等人的，時間是擠出來的……”數(shù)學老師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮老師一手調教出來的“全國一等獎”的學生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。
學會傾聽作文6
葉，飄零至大地，無痕的涂抹了灰色的世界，為它，為我都添了一份幽怨。心里空空的，手冷冷的，步伐慢慢的，我默默的游走在校園的一角，看著過往熟悉又陌生的面孔，在心里暗暗發(fā)笑——生命如此無痕，太多的相識，太多的擦肩而過……
記憶枯竭——與你相識
敏，我親愛的朋友，還記得嗎？初次相識的羞澀，初次見面的無語，初次攜手的快樂，和你在一起，有太多的初次，有太多的'回憶，想起你，總是會甜甜的笑，那微微上揚的嘴角是你留給我的美好，你教會我寬容，你讓我學會謙虛，你讓我做到勝不驕，敗不餒，你，是我生命中的導航師，你改變了我，我們不只是朋友，更像師徒，對你的敬佩與羨慕是我前進的動力。遇到你，我感到很幸運。你在身邊就是緣，緣分寫在三生石上面，曾經(jīng)不懂愛恨情愁的我們，傻傻的以為會永遠在一起，永遠是最好的朋友，但是，時間卻改變了一些東西……原來，世上沒有永不變質的東西。
擦肩而過——曾經(jīng)的你
流年似水，如今的我，沒有了你在身邊，沒有了親切；沒有日期的紀念，沒有了季節(jié)；沒有孤單的思念，沒有了一切。所有的一切，隨著時間悄悄溜走，只剩下孤單和寂寞，我發(fā)覺，早已將你融入我的生命里，成為我心靈的向導，離開了你，我只能默默的祈求，在一個明媚的午后，你我能再次見面，沒有繁華的背景，只有彼此的微笑，將這寒冬的雪慢慢的融化，我親愛的朋友，在這冷冷的冬季，我在這里悄悄的想你，站在雪里，伸出雙手，觸摸這寒冷的空氣，幻想和你的再次相遇，即使只是擦肩而過，我也很知足，在擁擠的大街上，當我再次看到你匆匆離去的背影，我會笑著看著你離去，暗暗在心中說；一路走好，我的朋友……記得，回憶是你我永不磨滅的印記。
暖暖又明媚的陽光，懶懶的灑在我的身上，藍色的天空好清亮，思緒也有些不尋常。在這里，靜靜的回想著我們的過去，默默地傾聽歲月的痕跡。也許，有些故事的開始，注定有個結束……
學會傾聽作文7
當15根彩色蠟燭在我面前點燃，我默默許下一個愿望，長大當一個醫(yī)生。
仰望美好的星空，心中疑問著，那個最亮的星星是不是我的“愿望瓶”呢?15歲的我羽毛似乎豐滿了一些，就等時機成熟飛向天空，可是腳下的繩索卻奮力地纏緊我，容不得我做絲毫的掙脫。爸媽你們知道我內心的矛盾嗎?
爸媽你們知道嗎?知道我有多想獨自一人去闖蕩嗎?15歲的我，該學會在諾大的城市中穿梭。可是您讓我呆在家中，我如何學會獨立?也許你們擔心我的安全，擔心我是否迷了路?是否會亂花錢?但如果我一切都靠你們，等哪天你們不在身邊，我向何人請教?爸媽，請讓我在這燦爛的15歲季節(jié)學會獨立吧!
爸媽，你們知道嗎?知道我有多想放松一會兒嗎?15歲的我，正處在一個稚氣未脫卻又略些成熟的階段，學校的旋律讓我們緊張，我希望當我步入家門時，那個家的旋律是輕柔舒緩的，而不是激昂緊張的'，請你們放下心中的矛盾，試著去感受對方，便不會有那么多的沖突。父母，清讓我在這燦爛15歲的季節(jié)放松一會吧!
爸媽，你們知道嗎?知道我有多想有一個秘密的空間嗎?15歲的我，正處在一個懵懂的季節(jié)里，有許多自己的心思，有怨，有恨，也有無知。那是一個人最私密的色彩。也許在你們眼中，我永遠是一個長不大的孩子，你們無時無刻想知道我的內心，在你們眼中，我不需要有太多的私密，甚至最好沒有。可是爸媽，如果你們想知道，我一定會把能說的全說出來，你們總說我不像以前和你們親近了，可你們知道為什么嗎?因為你們的心，永遠都像窺探我的內心，那種感覺讓我不由自主的想疏遠你們。爸媽，請讓我在這燦爛的15歲季節(jié)有一個私密天地吧!
15歲的孩子，15歲的我，是一個獨特的成長段，這時的我們稚氣未脫卻又略些成熟，這時的我，堅強又脆弱，無知卻又敏感。這時的我，“青春不解紅塵”，這時的我無意間看見月下盛開的花，妖嬈卻美好，燃出一片恍惚，抬頭仰望星空，15歲的心音很需要聆聽。
請聆聽心音吧!
學會傾聽作文8
在生活中，我們往往有聽到很多聲音，但是聲音并不是都那么好聽，也有不少的噪音，但是你如果仔細地去傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，世間的萬物都很好聽。
“轟轟”的，一聲響雷，把我從睡夢驚醒，真是煩人，我不由得憤怒起來，蒙上并沒有可還是那么吵人。于是，我靜下心來，聽著煩人的雷聲，聽著聽著，覺得它不像以前那么吵人，只覺得那聲音像打鼓一樣。而那閃電就像是舞臺上的閃光燈，讓雷聲顯得更加美妙更與眾不同。緊接著，下起了小雨，不輕不得的就是這個聲音，配著剛才大鼓的聲音，真是別有一番風味呢！再接著，雨就越下越大了，雨點有節(jié)奏地敲打著地面，就像一只巨大的火炮騰飛上天的.一樣，正時也不打雷了，只剩下大雨一個人在獨奏，更沒有閃光燈了。陪伴他的，只有群眾們的鼓掌聲——大風拍動窗戶的聲音。這群眾們的掌聲越來越熱烈了，那聲音真是太大了，差點要把房子給掀了。聽著一場大合奏就要接近尾聲，我才昏昏睡去。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。早上，打開窗戶，一陣清風迎面拂來，空氣也格外清新，春風拂來，就聽見像蕭聲一樣，越來越響，噢，原來是風吹動門的聲音。還帶著一縷花香。噢，原來是春天到了，桃花早已盛開，只是自己沒有去看，去傾聽罷了。
我走出家門，來到了平時最討厭去的集市，因為那里的叫賣聲讓我討厭。剛進到集市，就聽到李老板在吆喝：“豬肉咧——新鮮的豬肉呀！”嘿，這時聽著，就覺得李老板這叫賣聲還挺有意思的�！皠偝鲥伒陌�，涼了可就不好吃的。吃一口保證你身體健康，吃兩口保證你永遠年輕，魅力無窮……”雖然這叫賣聲有些夸張，但是人們都爭先恐后地去買了，誰不想身體健康，誰不想永遠年輕。原來集市也是這么有趣。
仔細傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中到處都是美妙的聲音，甚至有些你覺得讓你討厭，但是，如果你全心去聽，就會發(fā)現(xiàn)別有一番情趣的。
學會傾聽作文9
有人說：多聽一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽是一首歌，是團結之歌、友愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個平凡的字體——用心傾聽。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來，我們就學會了傾聽，傾聽自然界的美妙音樂，傾聽朋友間真摯的話語，傾聽屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。
記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時發(fā)出的聲音，喜歡聽飛鳥劃過天空時發(fā)出的叫聲。這也許是他的個人嗜好，至于我的傾聽嗜好，我想應該是自然界的鳥聲，因為它會給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽的鳥聲的最佳時間是早上和傍晚（當然這純屬于我的個人見解）。早上，當我漫步于花草樹木之間時，耳朵會不時傾聽到清脆的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥語，但我的心靈感應得到，有作文時在傾聽鳥聲時，我會突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每天自由飛翔于蔚藍的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽公公的寵愛浴泡，幸福無憂地享受時光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)頍o盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞，那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。
其實，我最想傾聽的是花開的'聲音，似乎說這句話有點白癡，但這畢竟是我小時候心中的一個夢，因為我們小時候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就傾聽得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長大了，我知道這個夢永遠也不會實現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實現(xiàn)了，因為好的聲音，只要用心傾聽都會是花開的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒有用心傾聽，即使是再美妙的鳥聲也會被人認為是雜亂無章的噪聲，或許還會上告說污染環(huán)境，不是嗎？
學會傾聽，用心傾聽，在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜，這是傾聽的最高境界，這也是我對傾聽的一種美麗的詮釋。
學會傾聽作文10
有人說：“鮮花最美，因為它鮮艷。”有人說：：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說：“太陽最美，因為它溫暖。”而我說：“傾聽最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜搶W會傾聽。
傾聽正在大自然里。
閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。
傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實，讓人尋回那份獨特的寧靜。
傾聽在人群中。
在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽那個屢遭磨難又屢次站起的男人的`悲壯歷程，傾聽那個成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因為主持人傾聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽而悠揚動聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。
我們應該學會傾聽。作文
學會傾聽作文11
學會傾聽，傾聽花開的聲音；學會傾聽，傾聽鳥兒的歌知；學會傾聽，傾聽朋友的心聲……
雨，淅淅瀝瀝，飄落在池塘里，激起了片片水花；飄落在樹葉上，是那么晶瑩剔透；飄落在窗戶上，響起滴滴答答的聲音……此時的雨，多么的撓人心緒��！
與我玩了三年的好朋友，竟為了一支筆，輕易地說了聲絕交，那聲音久久回蕩在我的耳畔，我沮喪，我失望，我彷徨！
望著窗外的風雨，想起了早晨的那一幕。本該是快樂的一天，我懷著美好的心情走向學校。我樂滋滋地告訴我的.好朋友，前幾天，我過生日媽媽送我一支我夢寐已求的黑筆。我略帶驕傲的神態(tài)，拿著筆在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天總是喜愛捉弄別人，剛兩節(jié)課的時間，那支筆便不見了蹤影，我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，雖是深秋了，涼風習習，可我的頭上卻冒出了豆大的汗珠。眼淚也早已溢滿眼眶，流了下來，淚水滴落到手背上，激起了我內心的憤怒。
憤怒之下，我竟將矛頭指問了我的好朋友。我認為也就只有她知道我有這只筆罷了，一切的慌怒慫恿著我去找她了，她表示并不知情，而我卻始終認定就是她故意拿了我的筆。氣憤之下，我不聽她的解釋，大聲地說了聲絕交，便跑遠了
事后，我卻在書包里看見了那支筆。那一刻，我覺得世間萬物都是靜止的，空氣不再流動，呼息也停止了，一切是那么靜謐，只聽窗外噼噼啪啪的雨聲。難道是我錯怪她了嗎？
也許，我當時應該學會傾聽她的心聲，耐心地聽她解釋。慢慢地聽她說，一切都不會這樣了吧！第二天清晨，陽光明媚，下了一夜的雨，路依舊濕漉漉的，就像我的心一樣，我找到她紅著臉，不好著思地說了聲“對不起”轉頭就跑，她追上我，摸了摸了我的頭，笑著說：“沒關系的，只要我們還是好朋友，對吧？”我點了點，陽光下，我們手牽著手一起奔跑。從此，我學會了傾聽。
靜下心來，用心去傾聽世間萬物的美好，傾聽花開的聲音，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽朋友的心聲，學會傾聽，用心去感受世間之美好，用心去體會傾聽的力量！
學會傾聽作文12
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書；傾聽朋友的訴說，就如同分享著快樂；傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學會傾聽，是一個聰明人的選擇。
記得一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹著，學校堅持舉行升旗儀式，我們每個人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風中。一開始還勉強，到后來，每個同學的臉開始發(fā)紫了，我也不例外。對于臺上老師在國旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“老師也真是的，那么冷的天升旗也就算了，還說什么亂七八糟的呀，真煩！”幸虧時間還算短，結束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進來，“外面冷吧！”“冷—”同學們簡直異口同聲的說�！澳蔷痛甏晔�。溫和溫和，別待會默寫連筆也拿不住哦！”老師半開玩笑的說著。“回去寫一篇關于國旗下講話的感受。”老師緊接著說。不是吧！老師你不早說，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。
回到家，我皺著眉頭向老媽訴說這件事，老媽非但沒安慰我，還說我活該，這對于我是碎了的.心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云�！胺彩悄愣家獙W會傾聽�！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來，撫著我的頭說：“你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎？”我搖搖頭說：“難道人生下來沒有這些不成？”“胡扯�！卑职炙坪鯂烂C了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話！”我頓時恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說不出來。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺得這個夜晚很寧靜，但我錯了，仔細一聽，我聽見媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車從馬路上弛過的聲音。
原來生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽，只需要一顆聚精會神的心就可以聽到全世界的聲音，記得我們學過的《你一定會聽見的》一文嗎？它所講的不正是傾聽的可貴嗎？“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎�！蔽也唤首x起這篇文章，是呀！傾聽！
學會傾聽作文13
古時有一個國王，想考考他的大臣，就讓人打造了三個一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個最有價值。最后，一位老臣用一根稻草試出了三個小金人的價值，他把稻草依次插入三個小金人的耳朵，第一個小金人稻草從另一邊耳朵里出來，第二個小金人稻草從嘴里出來，只有第三個小金人，稻草放進耳朵后，什么響動也沒有，于是老臣認定第三個小金人最有價值。
同樣的三個小金人卻存在著不同的價值，第三個小金人之所以被認為最有價值也因為在于其能傾聽。其實，人也同樣，最有價值的人，不一定是最能說會道的人。善于傾聽，消化在心，這才是一個有價值的人應具有的最基本的'素質。
可事實上，生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲，在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個喋喋不休，把自己的優(yōu)點在別人面前展示得一覽無余，逞一時口舌之快，看到別人被自己說得張口結舌和不知所措的表情。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動，少了一點理智。于是乎，寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。
生活中，我們不妨傾聽那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；我們不妨傾聽子女的訴說，以的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的信心；我們也不妨傾聽同事和的喜悅和煩惱，真誠地為他們的進步高興，為他們的喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
學會傾聽逆耳之言。人無完人，金無赤足，每個人都存在著缺點，每個人的工作方法與思路也絕不是的，這就需要他人來指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學的來接愛。發(fā)自內心的逆耳之言是一種關心，更是一種愛護和幫助。
傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài)，就會多聽一些意見，少出幾句怨言，或許就意味著中多了一分和睦，戀人間多了一分和諧，間多了一分和氣。
學會傾聽作文14
世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。
看古今中外，有多少人正是因為有了耐心的傾聽，虛心采納了他人的建議，才走上了成功之路。相反，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。
學會傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國之君的寶座時，國家還沒有從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中恢復，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征，盡管有時會冒犯了唐太宗，他也會以寬廣的胸懷接受，由于他善于傾聽的氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學會傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人建議，又怎會有如此業(yè)績呢?
學會傾聽，我們的國家才會蒸蒸日上。我國是一個社會主義國家，之所以給人民授予監(jiān)督批評權，是為了傾聽人民的`意見，從而不斷的進行改革和更新，也讓廣大人民群眾時刻監(jiān)督國家公職人員，促進國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，這不也是傾聽的功勞嗎?
學會傾聽，才不會被一時的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應該聽過吧!螳螂自以為是，覺得自己在草叢里算是無人能敵，便不顧朋友的勸告，竟不自量力的與大馬車相抗衡，最終落了個粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場。如果他能靜下心來聽聽別人的話。就不至于這樣了。
學會傾聽，去喜歡這些美麗聲音，去喜歡這些浪漫的聲音，他們如同我生命中的脊梁一樣伴我一路走過。傾聽這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。
學會傾聽作文15
切切實實的春天來了，風不再肆無忌憚地吹，而是換上了溫和的態(tài)度在校園中游走�？鄻纺耆A，消縱即逝。昨天，今天，明天，歲月的輪回中，哪一個才是屬于真實的自己。
站在時間的海岸，我總是喜歡把自己放回過去，任記憶沖刷恍惚的自己，往事的一幕幕，時間留下的只有傷痕累累的我。留下的只有：憂傷。我嗔怒地望著時間。時間他只是笑著搖了搖頭，這是人生自定的自欺欺人的舞臺，他本想講什么，我惡狠狠地瞟了他一眼，甩開了他，但他的笑卻扯著我零散的.思緒。
躺在校園的草坪上，陽光的照耀下，身旁的梧桐樹的葉子綠得發(fā)亮，一陣春風吹過，帶不走我的惆悵，我望了望躺在身旁的時間，臉上依舊掛著笑唇。在陽光下，那輕輕上揚的嘴角深深地烙印在我的心中。我經(jīng)常把今天的心情交給時間，當一切事情開始的時候，又在匆忙中結束了，我總是安慰自己，明天是新開始，明天就是希望。“嘿，你為什么總是笑？”我望著時間，他依然笑著“享受”。
我愣著，“享受？”一陣風吹過，我接下一片樹葉在我的手心，我凝視著這片樹葉，脈絡是那么清晰，是那么得綠，刺痛了我的眼睛，那乳白的汁液，是那么誘人。“這樹長得真好！”我感嘆道。可是禁不住，望著那掉落一地的枯樹葉，“是它們造就了新葉的未來。”好可惜，我搖了搖頭。“不，它們享受了自己生命的美好時光，將自己的生命又奉獻給了下一代，它們享受著這其中的過程，它們快樂�！睍r間的一番話，我頓時豁然開朗。“享受”我嘴里一遍一遍地念叨著。昨天，后天，明天，過去是進行時，如果將自己永遠放置過去，不斷發(fā)生，有的只是憂傷。
我笑了，嘴角輕輕上揚我望著時間，“嘀——嘀——嘀”我望著藍天白云享受著春風的吹拂。望著手心的樹葉，我的心平靜了，我終于學會了傾聽時間，在忙忙碌碌的生活中，朋友們，請傾聽時間，這會使人受益無窮。
我終于學會了傾聽時間�！班帧帧帧比缫皇赘柙谖业男闹刑鴦�。無論是昨天，今天，明天，活出一個真實的自己，享受生命中每一個時刻的感動，忙碌中傾聽時間的聲音。