在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的科學精神作文，歡迎閱讀與收藏。

科學精神作文1

　　培養(yǎng)科學精神，從小學教育開始;教育要從教材入手;

　　暑假學習毛主席《長征》詩，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。很有體會!

　　毛主席《長征》詩，有一種精神，一種力量，一股氣勢，毛主席這種英雄豪邁的氣概，很受古午!

　　紅軍兩萬五千里長征的偉大壯舉。他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的'，支撐他們走完漫漫長征路靠的是什么?靠的就是為中國百姓謀幸福的崇高精神，中國紅軍表現(xiàn)出來的精神是珍貴的精神財富，是一個民族的靈魂!

　　如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的和平年代，我們有什么理由不好好學習?有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長征》的精神，排除萬難勇往直前的氣魄用到學習、生活中，為祖國的強大而努力奮斗。

　　希望把毛主席《長征》詩：

　　寫進小學教育教材!我們不要辜負了這偉大的時代，不要辜負了黨和毛主席對我們的教導!

科學精神作文2

　　科學精神是很重要，科學精神包括了“新懷疑主義”。我們應該時刻保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，并且應當有堅持真理的毅力，這就是“新懷疑主義”的解釋。

　　老師講的，書本寫的，并不是一貫正確的。應該有堅持真理的毅力，如果這是真理，不管別人說什么，我都會堅持真理。上課時，老師讓我們做判斷題，同學們說對，老師就說：“對嗎，到底對不對”。同學還是堅持真理，老師又說：“你們好好看看這道題，到底對不對”，這是已經有同學說錯了。老師問到第四遍，第五遍時幾乎全班同學都說錯。其實這道題是對的，只是老師鍛煉我們堅持真理的毅力。

　　我們要學會質疑，老師說的.不一定是正確的，比如老師說這句話用了比喻的修辭手法，但是這句話其實用了夸張的修辭手法，這時，我們要糾正老師的錯誤，要有堅持真理的毅力。

　　不迷信權威，不盲從與書本，不墨守陳規(guī)，執(zhí)著求實，堅持真理，勇于創(chuàng)新 ，這是“新懷疑主義”的另一種解釋。

　　我們懷疑不能沒有依據(jù)，要有自己的理由，如果覺得老師講的錯了，我們要站起來說出懷疑的理由。如果我們懷疑錯了，老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對食物的理解。有事我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。

　　我們以后在學習中要具有“新懷疑主義”精神，，這樣，課堂就不會變的很枯燥了。

科學精神作文3

　　科學精神是什么？馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，”居里夫人就是其中的一個，她的科學精神是永久的，是她跨 越了百年的美麗，是她發(fā)現(xiàn)了雷元素，是她視名利為糞土，是她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，是她獲得了2次的諾貝爾獎。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她 問根這就是她的科學精神，這也是她最后取得成功的秘訣。

　　其實發(fā)現(xiàn)科學并不難，需要善于觀察加上堅持不懈，樹上掉下來的蘋果和地球的`引力有關，洗澡水的旋轉和地球的自轉有關，睡覺時眼珠轉動的次數(shù)和時間可以來 測量人做夢的次數(shù)與長短，這些都是很平常的事，為什么我們不能發(fā)現(xiàn)呢？恐怕就算我們發(fā)現(xiàn)了也不會研究吧，因為只有那些 善于“打破砂鍋問到底”才會有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學史上，這樣的事例還有許多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。為什么說真理 誕生于一百個問號之后呢？只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷的探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。我們雖然還是孩子，但我們也要養(yǎng)成好習 慣，不能遇到一點困難就逃跑，那我們長大又有什么用呢？我們要向為科學獻身、堅持不懈的人學習。

　　我們要的科學精神就是要從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，而且不要迷信書本。

科學精神作文4

　　現(xiàn)在已經是21世紀了，可是還有許多愚昧無知的人，他們因為相信迷信，付出了慘痛的代價。

　　魯迅先生曾經寫過一篇文章。在農村里，農民聽說吃了革命黨人的血，就可以治百病，然后，他們找到被殺死的革命黨人，沾上他們的鮮血，夾著饅頭吃。這就是人類的'愚昧無知，致使人類自相殘殺。如今到了21世紀，還存在這樣愚昧的事情。

　　從網(wǎng)絡上我看到了一則消息，說的是在一個偏僻的小山村，一戶人家剛生下來的嬰兒才活了2、3天就折了，家人便委托鄰居幫忙埋葬。

　　鄰居家也有個孩子，從小患有癲癇，聽村里人說，吃嬰兒的肉可以包治百病，鄰居還真的相信了，便與丈夫一起剁掉了小孩的四肢和肉煲成了湯，給自己孩子喝。最后被警察發(fā)現(xiàn)判了刑。

　　這些愚昧無知的行為為大家?guī)�來多少災難，某些人專門去騙無知者的心，殘害人們的性命，把他們蒙蔽在愚昧的世界當中。比如：邪教xx，使小女孩劉絲影和她的母親葬生火海。

　　由于有的人缺乏科學知識，社會上還流傳著一些封建迷信的東西，給人們的生活和社會安定帶來極大的危害。

　　愛因斯坦說：“科學研究能破除迷信。因為它鼓勵人們根據(jù)因果關系來思考和觀察事物�！痹谏�活中，學習科學知識，開展科學研究。能幫助我們不斷地認識真理，體會科學的魅力。

　　不要相信封建迷信，要有崇尚科學的精神！

科學精神作文5

　　生活中少不了數(shù)學，同樣，生活中也少不了科學。就像雅斯貝爾斯所說的：“沒有科學理論來指導實踐，就猶如航船行駛沒有舵和指南針一樣�！贝_實，只有藝術和科學能提高人，直到神圣的地步。科學決不是一種自私自利的享樂，也不是用金錢能買來的。它是要老老實實的工作，踏踏實實的做人，精益求精的工作的人才能真正掌握好科學的風向。同樣，懂得了科學的人，他就知道應該怎樣利用好科學，去勇敢的面對，去細心的觀察，要經過耐心、細心、恒心的考驗，勇敢的去發(fā)明創(chuàng)造，這就是科學的最高境界。

　　在《科學與發(fā)明》這本書里，我懂得了許多，博士在我的記憶中很深刻，雖然他是個偉大的科學家，但他的發(fā)明試驗卻常常是以失敗而告終。當然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明出一個任勞任怨，經常為博士收拾殘局的`機器人;一個能穿越時空機器的創(chuàng)造者。在博士的周圍，還有許多熱愛科學的學生：喜歡看書，聰明、活潑對什么事都充滿好奇的小明;聰明伶俐、愛漂亮，經常嘲笑貪吃的阿福和琪琪;還有貪吃愛玩，滿腦子想的都是跟吃有關的阿福讓博士的生活更加精彩。博士經常帶這些“好奇寶寶”們游玩，在游玩中，使這些“好奇寶寶”變得更加聰慧。

　　確實，讀完這本書以后，我真正領悟到了科學的重要性，什么知識最有價值?一致的答案就是科學。