在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的馬良的神筆作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

馬良的神筆作文1

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏云，讓它為干旱地區(qū)的人們及時下一場大雨，緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠，為人們灌溉播種。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的`教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我要在校園里畫出參天大樹，在夏日里滾燙的太陽曬著我們的身體的時候，有了這參天大樹的遮擋，我們的身上就清涼了許多。

　　雖然我的這個夢想永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)，但是，我一定會努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后一定要為社會做更大的貢獻(xiàn)。

馬良的神筆作文2

　　有一天，一個黑乎乎的房子里，我一個人獨自躺著，忽然，從墻中走出來一個大胡子老爺爺，他和藹地對我說：“孩子，你用支神筆去幫助一些貧困的人民，但限時八分鐘完成。”話音剛落，老爺爺伸手給了我一支大毛筆。

　　我磨蹭了一會，先來到了一個貧困山區(qū)，這時，才早上四點半，一群衣衫襤褸的小朋友走在一條崎嶇的路上，他們顯得十分嬌小，我走到他們前面，為他們畫了一條好走的路，還為他們畫了食物、衣物、文具，瞬間，這些生活的.事物活生生地攤擺在這群小朋友的面前，等待他們?nèi)ハ碛谩?/p>

　　很快，我又來到了一片農(nóng)田里，一個農(nóng)民伯伯在賣力的插田，我看著他那汗?jié)n巴巴的模樣，覺得他很辛苦，十分同情他，就為他畫了一臺插秧機，眨眼間，這臺插秧機從畫中出來，擺在了那位農(nóng)民伯伯的眼前，農(nóng)民伯伯看著我，微微一笑，我也開心的笑了……“起床了，起床了”，我睜開眼睛一看，已經(jīng)是早上10點了，原來，這是一場夢��！

馬良的神筆作文3

　　一天夜晚，我在床上看書，看著看著，漸漸地我的視線模糊了，不一會兒，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。我夢見我變成了善良的'神筆馬良，我用神筆畫出了一匹天馬。我騎上天馬，它帶著我在天空中飛翔。

　　天馬飛呀，飛呀，它帶著我飛到了一所貧苦的學(xué)校。那里的小朋友差不多和我一樣大。我看見他們在泥濘的破舊操場中上體育課�？吹竭@樣的場景，我有些傷心。于是我揮動神筆，幫他們畫了一個嶄新的學(xué)校和一個更大的操場。那些小朋友和老師看見了，都開心極了。

　　天馬又帶著我飛到了一片沙漠中，那里一片荒蕪，我看著難受極了。我又揮起神筆，霎那間，那里變成了花的世界，樹的海洋。我又畫了幾條小溪和一個大瀑布，那里充滿了鳥語花香。看著這樣的美景，我甜甜地笑了。

　　“起床了，小懶蟲�！眿寢尯拔移饋沓燥埩�！我心想，多么美好的一場夢啊！

馬良的神筆作文4

　　假如我有一支馬良的神筆，我要為山村的孩子畫一所學(xué)校，這樣他們就能和城里的孩子一樣讀書。假如我有一支馬良的神筆，我要為小鳥們畫一片深林，這樣他們就有了自己的'家，有了自己的孩子。假如我有一支馬良的神筆，我要為全世界的母親畫上一張漂亮的面孔，這樣她們就能和以前一樣美麗，年輕。假如我有一支馬良的神筆，我要為城里的孩子們畫一座高山，畫一條小溪。這樣他們就能看到城里所看不到的一切。假如我有一支馬良的神筆。

馬良的神筆作文5

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫一個媽媽和爸爸，再畫一個溫暖的家，他們就不會感到孤獨。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上的盲人們畫一雙明亮的眼晴，讓他們從黑暗的世界里回到光明美麗的人間。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給農(nóng)村的小朋友們，畫一座漂亮的學(xué)校，他們就不會在破爛的房子里上學(xué)了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給鄉(xiāng)村貧窮的人們，畫許多好吃的食物，他們再也不會整天餓肚子了。再畫許多美麗的衣服，他們過年或上學(xué)們時候，就有漂亮的`衣服穿了。

　　馬良的筆很神奇，可以幫助那些需要幫助的人們，我也要向馬良的神筆一樣，幫助有需求的人們，做一個有愛心的人，助人為樂。

馬良的神筆作文6

　　假如我是神筆馬良，我會在干旱地區(qū)里畫上幾片烏云，讓干旱地區(qū)變成一片生機勃勃的景色，假如我是神筆馬良，我會在貧困山區(qū)里畫一座寬闊的學(xué)校，讓貧困山區(qū)里的小朋友們都有學(xué)上，學(xué)習(xí)文化和知識，我還要畫上幾棵搖錢樹，讓貧窮的

　　人都有錢花，如果有貪財?shù)?人來搖的話，等他的就是幾塊大磚頭，假如我是神筆馬良，我會在沙漠里畫上一片一望無際的草原，還要點綴上幾叢鮮艷的花：玫瑰花，

　　菊花，金盞花，百合花等。

　　這些，都是多么美好的想象力呀，不過我相信總有一天，這些愿望都會實現(xiàn)。

馬良的神筆作文7

　　假如我有一支馬良神筆，我要為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的'香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實現(xiàn)美好的愿望。

馬良的神筆作文8

　　假如我是神筆馬良，我就畫一切人類想要的，需要的東西。

　　假如我是神筆馬良，我就畫一幢幢現(xiàn)代的公寓，給那些沒有家的`流浪漢住。

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的學(xué)校，錢和書本，給那些沒有錢上學(xué)的孩子們上學(xué)，把錢都分給那些窮人用。讓那些孩子們也成為祖國知識的建設(shè)者

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多沒有病毒的血，裝在醫(yī)院的血庫里，救治那些危重病人。還要畫很多雙腿、眼睛、手去救治那些殘疾人，讓他們也能看見光明，也能瀟灑地走路、上班和工作。

　　假如我是神筆馬良，我就畫很多很多的機器人，讓一些機器人去挖礦石，去尋找稀有金屬，尋找地底下的資源，供地球人類使用。我還要畫一些機器人上宇宙探索、登月球、上火星，去看看大陽的黑洞是怎樣回事。

　　總之，我要畫一切人類需要的東西，來造福于人類。

馬良的神筆作文9

　　小時候，我讀過許多神話故事，也讓我對這現(xiàn)實生活中不存在的事充滿了遐想，也幻想著成為故事中的主人公。其中，我最想成為的是神筆馬良。

　　我想成為神筆馬良并不是為了擁有一枝神筆而為我實現(xiàn)夢想，我最想用這枝神筆為世界造福。

　　假如我是神筆馬良，我會用筆把戰(zhàn)場上人們拿起武器畫成鮮花，讓硝煙彌漫的戰(zhàn)場充滿老的氣息，給世界帶來一份歡樂。

　　假如我是神筆馬良，我會用筆畫糧食，給世界有些缺糧食的國家，讓所有的人都能吃飽，不再擔(dān)心糧食是否充足。

　　假如我是神筆馬良，畫一個降溫積，這幾年，地球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，也威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境，因此我要畫個降溫積，使這些危害不再出現(xiàn)。

　　假如我是神筆馬良，我還要做很多很多的'事，為世界、人類作貢獻(xiàn)。

　　雖然，神筆馬良只是一個神話而已，但我想只要我不斷努力，也許，這個愿望會實現(xiàn)的﹗

馬良的神筆作文10

　　假如我是神筆馬良，我會給鄉(xiāng)村的窮人們畫出一座座高大的樓房，讓他們得到一個安全的`港灣，一個能遮風(fēng)擋雨的地方。

　　假如我是神筆馬良，我要畫那連綿的山脈、珍禽異獸、美麗的河川，為祖國平添夢幻的色彩，讓無數(shù)的中外游客來參觀。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它們栽種在荒原，為久已沉寂的大地再添加一絲勃勃生機。

　　假如我是神筆馬良，我要畫碧水青川、鶯歌燕舞，為旱情嚴(yán)重的地區(qū)送去生命之源，感受自然的美好。

　　假如我是神筆馬良，我要畫許許多多的和平鴿，讓他們飛向世界各地，帶去和平、安詳，讓戰(zhàn)亂、恐怖、饑餓從地球上永遠(yuǎn)消失。

　　假如我是神筆馬良，我要讓天更藍(lán)、草更綠、世界更加和諧美好！

馬良的神筆作文11

　　如果我是神筆馬良，我會給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重見光明看到我們的祖國多么美好，多么強大，而感到自豪。

　　如果我是神筆馬良，我會讓與世隔絕的聾啞人變得和我們一樣，可以聽見美妙的歌聲，可以說出自己的心聲，不要讓他們遺憾地度過一生。

　　如果我是神筆馬良，我會給災(zāi)區(qū)流連失所的人們畫一處溫馨的家園，讓他們有棲身之地。

　　如果我是神筆馬良，我會利用神筆幫那些失去雙臂的'殘疾人填上一雙靈巧的雙手，讓他們做一個為建設(shè)美好祖國的建設(shè)者，奉獻(xiàn)自己的力量，有了自己的人身價值。

　　如果我是神筆馬良，我會用神筆畫一個蔚藍(lán)的天空，好讓人們呼吸到新鮮的空氣，同時讓我們共同生活在燦爛明媚、美好、和諧的大家庭里，讓一切污染遠(yuǎn)離我們的視野。

馬良的神筆作文12

　　假如我變成了神筆馬良，我要為窮人畫幾幅畫。

　　我來到窮人的地方，那里沒有桌子，也沒有椅子，還聽到了難聽的讀書聲，我難過極了，我立刻拿起畫筆畫了一間教室，還有桌子和椅子，聽到了好聽的讀書聲。我來到了盲人的學(xué)校，那里的人看不見世界，我拿起了畫筆給他們畫上了一個又大又圓的眼睛，我來到一個窮人的地方，那里沒有錢，我立刻拿起畫筆畫了一個搖錢樹，讓他們永遠(yuǎn)有錢。

　　假如我是神筆馬良，我就把我們的.世界畫成一個美麗的綠洲。

馬良的神筆作文13

　　假如我有一次變化的機會。我希望我變成神筆馬良。擁有一支畫什么就可以變出來的神筆。有些人以為我會變出許多好玩兒的玩具，有些人以為我會變出許多好吃的零食。但是他們都說錯了。接下來給你們說說我是怎么做的，我來到沙漠，看見這里什么都沒有。我要找出我要拿出我的神筆，畫出一條小溪和一片大一大片樹林。假如我來到貧困的山區(qū)。我會讓那些貧困地區(qū)的`老板姓游泳有許多新衣服要把貧困地區(qū)的學(xué)校都變成嶄新的教室�？傊�，我想用我的神筆幫助那些需要幫助的人們。

馬良的神筆作文14

　　李坤 傳說中說馬良畫什么都變成真的，你看我這個神筆馬良會畫什么東西嗎？假如我是神筆馬良，我要先畫一個嶄新的世界；假如我是神筆馬良我在墻上畫一匹快馬，騎上去干旱地區(qū)，為他們話一場及時雨；假如我是神筆馬良，我騎上去貧困山區(qū)，為他們各家各戶 安上水龍頭，以便用水。我還想把貧困山區(qū)畫上高樓大廈，綠樹成陰，都讓他們住上新房，我還想給他們畫學(xué)校，畫北京特級老師去教他們的孩子，有的耕地靠人力，沒錢買牛，我畫幾頭牛讓它們耕地。我還想…… 你看看，假如我是馬良，干的.還不錯吧！

馬良的神筆作文15

　　假如我有一枝神筆，我會畫出一塊巨大的蛋糕，讓全世界的人都能吃到，都不再挨餓，天天都健康。

　　假如我有一枝神筆，我會畫出一個高級過濾器，讓海水變成淡水，讓臟水變成飲用水；把海水里的鹽分過濾出來，把臟水里的'有害細(xì)菌殺死，讓它們滅絕，讓人們天天健康，天天快樂；我還會讓人們吃到海鹽，讓人們不再擔(dān)心缺水少鹽了；過濾出來的水還可以養(yǎng)色彩斑斕的魚，各式各樣的水草，還可以讓人們游泳，避暑健身。

　　只要有一枝神筆，什么好事都可以干。