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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 1
擔(dān)當(dāng)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得擔(dān)當(dāng)自己的過(guò)錯(cuò)。
我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去擔(dān)當(dāng)自己的過(guò)錯(cuò)呢？也許，他們還小，這是第一次犯罪。因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌�。突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的'。雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)�！北緛�(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的！同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己擔(dān)當(dāng)�；蛟S老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，我們的成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 2
擔(dān)當(dāng)，意味著責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，是對(duì)他人、對(duì)生活、對(duì)內(nèi)心的承諾。再擴(kuò)大一些，擔(dān)當(dāng)所蘊(yùn)含的內(nèi)容就更厚重些�？傆幸恍┤�，是用一生的時(shí)間來(lái)詮釋“擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)涵。
“生命跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會(huì)永生不朽�！避嚑柲嵫┓蛩够�'話從生命和時(shí)代的高度完整體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值。
曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
故君子有所擔(dān)當(dāng)，就必須具備遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)毅意志，這樣才能在接下的道遠(yuǎn)任重中做到鞠躬盡瘁，死而后已。
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”漫漫北漠中她決意前去的背影，在北風(fēng)黃沙中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)不將顏色媚君王的昭君，是怎樣一種堅(jiān)毅讓她一去無(wú)悔。是她的擔(dān)當(dāng)，撐起大漢王朝的半邊天，一去流年，無(wú)怨無(wú)悔。
擔(dān)當(dāng)，愈是危急情況下愈是可歌可贊�？赡芤�?yàn)閾?dān)當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，生活失去安逸和歡樂(lè)，甚至是自由和生命。
從岳母刻下“精忠報(bào)國(guó)”，岳飛就擔(dān)當(dāng)起保家衛(wèi)國(guó)、恢復(fù)河山的重任�！昂成揭祝� 撼岳家軍難”，他的威名讓金人聞風(fēng)喪膽，攻無(wú)不克，勢(shì)如破竹�？上r(shí)無(wú)圣主，因擔(dān)當(dāng)而受迫害時(shí)，他至死不愉，呼出“直搗黃龍，誓還二圣�！痹里w用生命詮釋了擔(dān)當(dāng)?shù)谋M頭，這一腔愛(ài)國(guó)熱血注定名垂青史。
這一刻，擔(dān)當(dāng)不再是累贅，也不僅僅是責(zé)任，更是已經(jīng)深深融入血液之中的愛(ài)國(guó)心。
北海邊上，擔(dān)當(dāng)凝聚成一抹高傲的剪影，臥雪牧羊十九年，蘇武是民族的錚錚鐵骨。易水邊上，擔(dān)當(dāng)奏響一曲悲歌，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻就車而去，終已不顧�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！币簧罾Я实梗鸥σ鄵�(dān)當(dāng)“吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！�
時(shí)過(guò)境遷，他們也湮沒(méi)成歷史長(zhǎng)河中的一粒塵埃，但他們的光輝照亮了整個(gè)時(shí)代。他們用一生甚至生命拓寬擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容，這份擔(dān)當(dāng)，注定永垂不朽。
或是不是所有人都能樣做，也都有機(jī)會(huì)這么做。但明白自己肩負(fù)著什么，并竭盡所有去完成，這就是擔(dān)當(dāng)?shù)娜績(jī)r(jià)值體現(xiàn)。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 3
八月，盛夏。站在省會(huì)城市的街頭，閉上雙眸，感受它生命律動(dòng)中的熱情。睜開眼簾，目力所及，是那青奧會(huì)東道主文明的舉止。華夏文明，如花綻放，別樣傳承。
暑假生活，因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽(yù)，為了擔(dān)當(dāng)，幾名淮中學(xué)子聚集在一起，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，一起迎接那未知的挑戰(zhàn)。
“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做崇德少年”是活動(dòng)的主題，辯論和知識(shí)競(jìng)賽是主要內(nèi)容，捧起書本，“餐飲之禮”“行走之禮”等等時(shí)刻掛在嘴邊，縈繞耳際。然而更大的挑戰(zhàn)，則是辯論環(huán)節(jié)，這對(duì)選手的'素質(zhì)提出了更高的要求�，F(xiàn)場(chǎng)一定的反應(yīng)能力與語(yǔ)言組織能力顯然是必要的。作為反方，我們的辯題是“禮儀的養(yǎng)成應(yīng)以國(guó)際慣例為本”，這對(duì)我們的知識(shí)儲(chǔ)備提出了更高的要求。無(wú)法忘卻那段時(shí)間大家聚集在一起廢寢忘食的準(zhǔn)備、熱火朝天的討論場(chǎng)景，在一起為同一個(gè)目標(biāo)拼搏，隊(duì)友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力，這就是奮斗的青春。
忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導(dǎo)，諄諄的教誨，忘不了畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀兲峁┧悸�，甘心陪練。更忘不掉的是我的�?duì)友們，那些共同揮灑汗水的青春，早已深深鐫刻我心，是你們，像海燕般搏擊風(fēng)雨，為彼此提供堅(jiān)實(shí)的依托，才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會(huì)為了一個(gè)觀點(diǎn)，爭(zhēng)論不休，也會(huì)在困乏倦怠時(shí)互相砥礪，正是因?yàn)檫@份關(guān)愛(ài)與信任，我們展示了最真實(shí)的自己。
有了這充實(shí)而又有意義的過(guò)程，結(jié)果或許也變得并不是那么重要，捧起獎(jiǎng)杯的那一剎那，一切的懊惱與喜悅都拋至腦后，只有那奮戰(zhàn)的畫面在腦海中不斷盤旋，因?yàn)閵^斗，青春無(wú)悔，我亦無(wú)悔。過(guò)程有著結(jié)果無(wú)法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中，我看見(jiàn)了文明之禮儀，文明之精神，在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。
今夏，六朝古都，文明之花，如火綻放。
今夏，淮中學(xué)子，擔(dān)當(dāng)之魂，責(zé)任傳承。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 4
擔(dān)當(dāng)意味著負(fù)責(zé)任，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話以及做過(guò)的事負(fù)責(zé)任。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，那么他將登上成功的階梯。
一個(gè)人應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該做的不是逃避，而是敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己所做的結(jié)果。只有這樣，一個(gè)人才有了責(zé)任感，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)也有了一個(gè)合格的公民。二次世界大戰(zhàn)以后，德國(guó)的一位總統(tǒng)曾下跪在猶太人的墓前，以代表德國(guó)在二次世界大戰(zhàn)中對(duì)猶太人迫害的'懺悔。之后這件事便成了重大新聞，家喻戶曉，也讓世界知道德國(guó)已經(jīng)改過(guò)自新了。從此，德國(guó)也引來(lái)了良好的聲譽(yù)，眾多國(guó)家紛紛向德國(guó)表示友好。從中我們不難看出不僅一個(gè)人應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，就算是一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。這不應(yīng)征了那句“錯(cuò)可不可怕，就怕錯(cuò)了不改”的話么。相比之下，同樣為二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)日本，他們不但沒(méi)有改過(guò)自新，還不承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤，因此日本被世界都看不起，也沒(méi)有資格作為聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)。
能夠擔(dān)當(dāng)，走向成功。當(dāng)中國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期，中國(guó)被列強(qiáng)侵略，清政府?dāng)o(wú)能，中國(guó)百姓生活苦不堪言。這時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶O中山先生走了出來(lái)，為了民主和科學(xué)，他建立了中國(guó)同盟會(huì)。在他不斷努力下，中國(guó)走進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)期，為以后中國(guó)成為世界大國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，被認(rèn)為為“國(guó)父”。所以只要能夠擔(dān)當(dāng)，為了成功拼盡全力，很快將有一番作為。
不過(guò)擔(dān)當(dāng)，并不是大包大攬，什么事情、責(zé)任都?xì)w到自己身上。因此，我父親從小教育我，“自己的事自己擔(dān)當(dāng)，不是自己犯的錯(cuò)，千萬(wàn)別承認(rèn)�！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道父親為什么這樣教育我。我們應(yīng)該對(duì)自己的行為責(zé)任、敢于承擔(dān)。但我們并不是替罪羔羊，沒(méi)有理由去為那些跟自己無(wú)關(guān)的事情負(fù)責(zé)。一個(gè)人應(yīng)該要堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，走自己的路，不為那些不想干的事所動(dòng)。我們要正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)，認(rèn)清了什么事值得去承擔(dān)，不要盲目去擔(dān)當(dāng)。
如果一個(gè)人學(xué)會(huì)去正確地?fù)?dān)當(dāng)，那么世界也將為你鼓掌。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 5
鮮花的幽香彌漫四周，綠植的淡淡清香也混入其中，稍加點(diǎn)綴，氣味令人心曠神怡。陽(yáng)臺(tái)這個(gè)美妙的地方總是讓人感到舒適，總是詮釋愛(ài)與感動(dòng)最好的地方，但也是讓我最初學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
姥爺去世后，姥姥便變得沉默寡言，整日悶悶不樂(lè)的。過(guò)去的她總會(huì)時(shí)不時(shí)地和我們開玩笑，現(xiàn)在卻是一副打不起精神的樣子;過(guò)去的她總會(huì)帶著我去陽(yáng)臺(tái)欣賞她種的花花草草，現(xiàn)在也只是一人站在陽(yáng)臺(tái)中眼神空洞看著窗外。我希望姥姥快樂(lè)，我希望她能盡快走出這悲傷，我希望我能做點(diǎn)什么來(lái)喚回過(guò)去的她。
從此，我便擔(dān)當(dāng)去照顧姥姥的責(zé)任。放學(xué)后，我會(huì)飛奔到姥姥家，給她講學(xué)校的事情。我總是不停地講著好玩的事想讓姥姥開心，可是姥姥也只是愣著神，從沒(méi)有一絲笑容。我懷念過(guò)去的她，無(wú)憂無(wú)慮的她。
姥姥喜歡站在陽(yáng)臺(tái)，我便也去陽(yáng)臺(tái)與她聊天。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的花草已經(jīng)很久沒(méi)有打理了，枯敗的花草又映襯出一絲感傷的氣氛。我想起過(guò)去姥姥總是以她的花為榮，而現(xiàn)在卻不曾看過(guò)它們一眼。我決定從照顧花草開始讓姥姥回到過(guò)去的狀態(tài)。
我用空余的時(shí)間買了許多花種，用鏟子將枯死的花草鏟出，將新的種子種進(jìn)去，澆上水。原本干裂的土壤逐漸變得濕潤(rùn)肥沃。我用細(xì)布將這些有些枯萎的花草擦去灰塵，又松了松土。日復(fù)一日，花草已經(jīng)開始生長(zhǎng)。
我總是帶著姥姥與我一同照顧花草。有時(shí)遇到些困難也不停地請(qǐng)教姥姥。姥姥在我的追問(wèn)下話漸漸多起來(lái)。從此，陽(yáng)臺(tái)中總會(huì)有一老一小共同種花的身影。
一天，姥姥指著一盆花對(duì)我說(shuō)：“你看，那是萱草，長(zhǎng)的多好，那還是我和你姥爺一起買的呢�！蔽铱吹嚼牙涯樕蠋еθ荨！拜娌萦质菬o(wú)憂草，就是希望無(wú)憂無(wú)慮生活的.意思。”我想姥姥好像好多了，悲傷漸漸淡忘，生活漸漸無(wú)憂。我知道，我的擔(dān)當(dāng)已經(jīng)有了成效。
我又在空閑時(shí)間上網(wǎng)找了許多料理花草的竅門，又用筆在旁邊細(xì)細(xì)地做了標(biāo)注。我把這些東西耐心地教給了姥姥。姥姥對(duì)花草更加關(guān)心，和我聊天的次數(shù)也更多，甚至又開起了玩笑。
我的擔(dān)當(dāng)讓姥姥變回從前歡聲笑語(yǔ)的她，變回?zé)o憂無(wú)慮生活的她。
我看著茁壯成長(zhǎng)的花草，呼吸著淡淡清香的空氣，我漸漸懂得，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)也是一種詮釋愛(ài)與感恩的方式。愛(ài)可以感化世間萬(wàn)物，擔(dān)當(dāng)可以改變一個(gè)人的心情。其實(shí)生活就應(yīng)像無(wú)憂草一樣，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有悲傷。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 6
那么什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)，責(zé)任感就是那種我們對(duì)自己的角色和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說(shuō)句孝順話的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安樂(lè)死吧。
如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的'不易和每個(gè)家庭的具體情況，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會(huì)。究其因，就是缺乏家庭責(zé)任感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，通過(guò)專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機(jī)器，但是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀髮W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問(wèn)題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動(dòng)中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。
重視責(zé)任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育結(jié)合起來(lái)。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛(ài)，來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感。例如，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是責(zé)任感思想理念，它成為傳化集團(tuán)十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹立了榜樣。日記大全
愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的角色，真正感知到自己所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 7
柔和的陽(yáng)光灑在濃密的樹葉間，在床上印下斑駁的樹影，鳥兒輕吟淺唱，訴說(shuō)著午后的美好。
醫(yī)院特有的消毒水味道充斥著整個(gè)走廊，強(qiáng)烈明亮的白熾燈照在光潔的地板上，迎著我和母親緊貼的身影。不太整齊的腳步聲輕輕回蕩著。我左手?jǐn)堉赣H的肩，右手從她的肘臂間穿過(guò)，好似把她架起來(lái)。母親緊緊依靠著我，身體的重心幾乎全部壓在我的身上，一瘸一拐地走著，我們緩慢前行。是的，母親摔傷了腿，只為在傍晚給任性的我買燜面的食材。
記憶如潮水般地涌上。那晚，天將近黑透，我執(zhí)意明早要吃母親那碗的燜面，可家中的食材已經(jīng)不夠。在我任性的要求下，母親在月光中走出家門。直到我接到母親那求助的電話……原來(lái)樓道里的燈壞了。
我曾無(wú)數(shù)次自責(zé)，可那又有什么用呢�，F(xiàn)在的母親已做完手術(shù)近一個(gè)月了，行動(dòng)依然不便。我知道自己是該擔(dān)當(dāng)些什么了。作為這件事的`始作俑者，也作為她的女兒。
不算長(zhǎng)的樓道母親依靠著我也走了近三五分鐘。我略低頭看著她，汗珠已經(jīng)細(xì)密地布滿了鼻尖，她歪著頭，額前幾綹已經(jīng)藏不住的白發(fā)狼狽地垂著。
終于走到了。我輕輕推開病房的門，攙著母親進(jìn)去。我扶著母親的手趕忙換個(gè)方向，快速掀開薄被，再雙手架住母親胳膊，一咬牙，將母親架上床鋪，為她在身后墊上兩個(gè)枕頭靠著——母親喜歡這樣坐著。母親輕輕舒了口氣，抬手捋了捋我凌亂的劉海笑著說(shuō)道：“歇會(huì)吧，你爸一會(huì)兒就回來(lái)了�！蔽覜](méi)有錯(cuò)過(guò)母親那亮晶晶的大眼睛里滿是心疼卻欣慰之色。我邊轉(zhuǎn)身邊輕聲說(shuō)：“我不累�！北銖呐柚腥〕鲇脹鏊陌雮�(gè)西瓜。圓潤(rùn)細(xì)長(zhǎng)的鋼勺在細(xì)光的照射下泛著細(xì)細(xì)的金光，我用它將香甜多汁的瓜肉挖出，盛入透明的玻璃碗中，沁人心脾的瓜香即刻充滿整個(gè)房間。剛剛攙扶母親的右手現(xiàn)在又用勁地挖著瓜肉，早已酸脹不堪�；仡^看看正在向我微笑的母親，又不禁想起多少個(gè)忙碌的早晨，母親將塑料盒中裝入滿滿一盒瓜肉，連縫隙也不忘添滿汁液。扣緊，塞入我的書包……手中不知不覺(jué)又充滿力量。終于，滿滿一碗被我精心挖出的無(wú)籽瓜肉端到了母親面前。它拌著我的愛(ài)，拌著作為女兒對(duì)母親的擔(dān)當(dāng)。
母親盛起一塊填入口中，嘴角隨著瓜香縈繞慢慢上揚(yáng)，她不住地笑著。我知道，她正被我的愛(ài)所包圍。
因我的任性而讓母親受到的傷害，我自然應(yīng)該擔(dān)當(dāng)。但我也漸漸明白，作為女兒，我應(yīng)有更大的擔(dān)當(dāng)。做母親的小拐杖，照顧母親，讓母親因我的愛(ài)而微笑，我想，擔(dān)當(dāng)無(wú)處不在，我將用我的一生，擔(dān)當(dāng)起讓母親幸福的責(zé)任。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 8
生活是一種負(fù)擔(dān)，你是否敢于挑起它和你是否能挑起它是兩碼事。只要你敢忍受，如果你不能呢？只要你敢忍受，如果你什么也做不了呢？只要你敢忍受，如果你輸了呢？只要你敢于承擔(dān)責(zé)任，盡自己最大努力，你就會(huì)成為生活中的贏家。
“志饑餐路虎肉，笑渴飲匈奴血，從頭待起，收拾舊山川”。他是亂世英雄，是一名獻(xiàn)身于國(guó)家的英勇戰(zhàn)士。他就是岳飛，他就是高喊“開著長(zhǎng)途車闖賀蘭山門”的岳飛。他在黃沙中戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，與戰(zhàn)士和馬匹戰(zhàn)斗。他用鮮血和生命捍衛(wèi)了他的國(guó)家和家庭。他最終死了。但是在他的心里，他仍然在想“為什么匈奴人的家園沒(méi)有被摧毀？”
這是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。用生命寫作是一種責(zé)任。
“時(shí)嘉的獨(dú)特唱法，無(wú)韻風(fēng)騷”。一本《史記》的書已經(jīng)流傳了幾千年，繼承了中國(guó)悠久的歷史。他就是司馬遷，但他所遭受的是難以言喻的痛苦，一個(gè)人的尊嚴(yán)被踐踏了。經(jīng)過(guò)多年的監(jiān)禁和身心折磨，他已經(jīng)死了。收集了這么多年的史料，真的有必要拋棄它們嗎？這個(gè)受損的肢體真的能存活嗎？他花了一生的時(shí)間來(lái)面對(duì)“在我之前，那個(gè)時(shí)代都去了哪里？在我身后，下一代在哪里？”。他為這段歷史留下了記錄，為中華民族留下了遺產(chǎn)。
這是對(duì)國(guó)家的承諾。這是對(duì)負(fù)責(zé)任寫作的承諾。
“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終身追求的理想，我愛(ài)過(guò)我的家人和朋友，順便說(shuō)一句，我有一顆感恩的心……”面對(duì)記者的提問(wèn)，霍金說(shuō)。他是人民中的龍鳳，23歲時(shí)獲得博士學(xué)位。在他生命的黃金時(shí)期，他被命運(yùn)判了死刑，并被終身監(jiān)禁在冰冷的輪椅上。然而，他依靠自己驚人的堅(jiān)韌，只剩下兩個(gè)活躍的手指和思考的大腦，讓自己遨游在廣闊的'時(shí)空里，粉碎死亡的鐮刀�；艚鹫f(shuō)他有一顆感恩的心。雖然苦難使他痛苦不堪，但在火中沐浴后的鳳凰更加耀眼。他用自己的力量和毅力寫出了一個(gè)資本主義者。
這是對(duì)生活的承諾。這是一種以不屈不撓的意志寫作的承諾�！案挥械哪贻p人使國(guó)家富裕，強(qiáng)壯的年輕人使國(guó)家強(qiáng)大，獨(dú)立的年輕人使國(guó)家獨(dú)立.因此，今天的責(zé)任不在于他人，而在于年輕人�！蔽覀兡贻p人應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起美化中國(guó)的重任。有了這些責(zé)任，我們的生活將變得輝煌。有了這些責(zé)任，我們可以不辜負(fù)這句話“我是一個(gè)年輕的中國(guó)人，不老與天空，但與國(guó)家無(wú)邊無(wú)際”。
一代又一代，一代又一代，祖先用他們的行動(dòng)來(lái)解釋責(zé)任的內(nèi)涵。如果我們以他們?yōu)榘駱�，并擁有他們的精神，我們�(cè)跉v史上可能不會(huì)像他們那樣出名，但我們肯定會(huì)成為有所作為的一代人。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 9
總有那么一些事，我們無(wú)論如何都會(huì)去做，不為獎(jiǎng)勵(lì)，不為稱譽(yù)。單就為那心中的一份責(zé)任與義務(wù)，我們義無(wú)反顧。擔(dān)當(dāng)，兩個(gè)普普通通的漢字，組合在一起卻在人格頂處?kù)陟谏x。
那是一個(gè)夏日放學(xué)的午后。臨近期末，天空又?jǐn)D滿了大朵的烏云，壓得人透不過(guò)氣來(lái)。無(wú)事的同學(xué)都飛也似的收拾好書包逃離了班級(jí)，生怕這毫無(wú)預(yù)兆的大雨澆了自己。轉(zhuǎn)身正收拾書包欲走，卻見(jiàn)后墻的黑板上忽然出現(xiàn)了一幅令人哭笑不得的板報(bào)，肆意地涂鴉加上龍飛鳳舞的字體，我倏地意識(shí)到這應(yīng)該就是宣傳委員為了應(yīng)付明天檢查的補(bǔ)作吧。
時(shí)間仿佛倒流了。白天，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)。講臺(tái)上老師悉心指導(dǎo)的身影又出現(xiàn)了，耳畔仿佛傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課，我們?cè)谶@里笑鬧。是誰(shuí)拿了誰(shuí)的水瓶，又放進(jìn)誰(shuí)的位子里，又是誰(shuí)用瓶蓋彈了誰(shuí)的后腦勺，卻裝作一無(wú)所知。這就是我們共同學(xué)習(xí)生活的地方呵，難道我們每一個(gè)人不都有責(zé)任讓她美麗起來(lái)么?
面對(duì)被擦得一干二凈的黑板，我有些手足無(wú)措，仿佛要為了一個(gè)新生的嬰兒置辦衣物，卻不知如何才能把他打扮得漂漂亮亮。轟隆隆一聲驚雷炸響在耳畔，天空仿佛裂開了口子，雨水傾盆而下，我卻不再糾結(jié)，只要是誠(chéng)心誠(chéng)意的擔(dān)當(dāng)，結(jié)果如何又何妨。
執(zhí)起粉筆，我按照腦海中的構(gòu)圖分好板塊，一絲不茍地比著尺子，劃著粉筆。畫畫功底并不深厚的我努力描摹著事物的造型。亭子，小溪，一件件在我細(xì)致的勾勒中初現(xiàn)雛形。雨似乎是越下越大了，但這清新的雨幕也為我隔去了所有的噪聲，獨(dú)留我一人徜徉在這神思的海洋中。濃墨重彩的平涂，信馬由韁的勾勒，腦海中的圖景都一個(gè)個(gè)生靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在眼前。雙臂早已因持續(xù)的高舉而酸疼無(wú)比，但就這樣執(zhí)拗地堅(jiān)持著，只為盡力完成心中那最美的畫幅。是什么在耳畔縈繞，是什么在心中騰升，也許，只是為了對(duì)班級(jí)的這一份擔(dān)當(dāng)吧。
雨已在無(wú)聲無(wú)息中停了，我卻直到將畫面處理完了才意識(shí)到。抬頭看一眼墻上那在這段時(shí)間唯一陪伴我的活物，時(shí)鐘的指針已經(jīng)悄悄躍過(guò)了“8”。我輕輕地?fù)廴ゼ珙^的粉筆灰，揉著酸疼的手臂，嘴角卻在不經(jīng)意間上揚(yáng)。黑板上的'色彩仿佛有了靈性，漫出了畫框，充溢在整個(gè)教室中。心中那沉甸甸的擔(dān)當(dāng)?shù)膿?dān)子放下了，我笑得那么輕松。也許正是這有意的擔(dān)當(dāng)，給予了我這難忘的成就感吧。
班級(jí)，我們學(xué)習(xí)生活的地方，在這里記錄了我們成長(zhǎng)中無(wú)盡的歡樂(lè)。作為這里的一員，我們有義務(wù)使這里美麗起來(lái)。也許以后回憶起來(lái)，這擔(dān)當(dāng)?shù)挠洃洉?huì)使這里的初中生活更加珍貴吧!
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 10
作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自我，學(xué)習(xí)不僅僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自我，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是充實(shí)自我發(fā)展自我，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)�？墒撬](méi)有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀進(jìn)取，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的.空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！闭且�?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自我的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自我的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 11
青年是人一生中精力、體力、創(chuàng)造力最為充沛的階段，是干事創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)階段，人生就能向前躍進(jìn)一大步。自古英雄出少年，從精忠報(bào)國(guó)的岳飛到驅(qū)逐韃虜?shù)�，從振興中華的到遠(yuǎn)渡重洋的錢學(xué)森，從五四運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生到天津港爆炸事故中的90后“逆行者”，一代代青年以實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)著這個(gè)國(guó)家向前發(fā)展。
然而，當(dāng)代青年群體中卻出現(xiàn)了一些怪象：有的青年打著“再不瘋狂就老了”的旗號(hào)，盡情玩樂(lè)享受，不思奮斗進(jìn)��；有的青年忘記了“敬老孝老”的責(zé)任，心安理得地成為“啃老族”；有的青年意志消沉，內(nèi)心空虛，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、影視劇，找不到人生目標(biāo)。
青年身上出現(xiàn)的問(wèn)題與家庭、學(xué)校教育的缺失和社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響無(wú)不關(guān)聯(lián)，但歸根到底，是青年責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的匱乏。一個(gè)國(guó)家和民族，如果沒(méi)有了精神意志，就沒(méi)有了希望。青年作為國(guó)家民族的未來(lái)，最應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起歷史的使命，做好自己，照顧家庭，奉獻(xiàn)社會(huì)，為國(guó)家和民族復(fù)興貢獻(xiàn)出一份力量。
做好自己，是青年對(duì)自己最起碼的要求。人們出身不同、性格不同、愛(ài)好不同，但遵守著共同的道德規(guī)范和法律約束。做好自己，首先要做一個(gè)守法的人、善良的人，一個(gè)好人。在此基礎(chǔ)上，青年人可以盡情釋放自己的昂揚(yáng)斗志和激情活力，通過(guò)學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造等途徑去追求自己的理想，從坎坷荊棘中收獲人生價(jià)值。
奉獻(xiàn)社會(huì)，是青年人生價(jià)值的更高追求。人是社會(huì)的`產(chǎn)物，只有在參與社會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造時(shí)，人的價(jià)值才得以體現(xiàn)。青年剛剛踏上工作崗位，應(yīng)當(dāng)將遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)與崗位實(shí)際相結(jié)合，在不斷學(xué)習(xí)、努力工作中去發(fā)掘潛能、提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)向社會(huì)貢獻(xiàn)更多的正能量，可以是一次捐款，可以是一次獻(xiàn)血，甚至可以是撿一件垃圾、節(jié)約一滴水，只要每個(gè)人多做一小點(diǎn)兒，對(duì)于整個(gè)社會(huì)便是前進(jìn)一大步。
心系國(guó)家前途命運(yùn)，是青年的神圣使命。國(guó)家的發(fā)展、民族的命運(yùn)，與每個(gè)人的生活乃至生命息息相關(guān)，它不只是執(zhí)政者的責(zé)任，更需要聚集全民族的智慧和力量。青年具備嶄新的視野、無(wú)畏的勇氣和高漲的愛(ài)國(guó)熱情，在國(guó)家民族危難之際總能夠沖在斗爭(zhēng)的最前沿。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)；青年弱，則國(guó)家貧。青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是支撐國(guó)家民族未來(lái)的希望。作為青年，應(yīng)有“先天下之憂而憂”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家發(fā)展、改善民生積極建言獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量，切不可當(dāng)亡國(guó)之商女，作末日之狂歡。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 12
什么是擔(dān)當(dāng)？
是一種態(tài)度，亦是一種責(zé)任感，是一種接受，亦是一種行動(dòng)。為自己、他人，為國(guó)家、民族。歷史上那些杰出的擔(dān)當(dāng)者，即使在自己名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也一定會(huì)在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠(yuǎn)處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運(yùn)……不變的，是你忠君愛(ài)國(guó)的氣節(jié)與擔(dān)當(dāng)。你明曉，在你的忠貞前，黃金會(huì)褪色，蒙古人會(huì)暴躁，忽必烈會(huì)哀求。你自豪，無(wú)愧于臨安朝堂上的誓言，無(wú)愧于寧死不屈的.信念，無(wú)愧于一個(gè)男兒的氣魄！
時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風(fēng)呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一起殉道！
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學(xué)圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無(wú)愧！
西湖夢(mèng)柳處，您的英靈向我們走來(lái)，精忠報(bào)國(guó)是何擔(dān)當(dāng)！一身盔甲，令所有的對(duì)手潰不成軍。但，你擔(dān)得住前面的攻打，卻禁不起背后的謀殺。凸顯英雄，歷史緣何使用對(duì)比手法？龍案后昏庸的半徑，量的出民間黑暗的周長(zhǎng)。你的信念，你的英武，你的膽識(shí)，為何剛剛撕破一角黑夜，卻又被另一重重幕所壓？
屠刀下落，宏文頓成斷章，被噴染的夕陽(yáng)，涂制頁(yè)頁(yè)血帆，浪踉蹌，船蹀躞，黃河頓抽一口氣，剎那改道……
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國(guó)的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報(bào)國(guó)難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕！
天涯地角有窮時(shí)，只有愛(ài)國(guó)無(wú)盡處！
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚(yáng)鞭而來(lái)。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺(jué)寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服？聽吧，滿天下無(wú)數(shù)人的慟哭；看吧，滿天下無(wú)數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心！
于是你手執(zhí)長(zhǎng)矛，從起兵的一剎起，便擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)人的怨恨，擔(dān)當(dāng)起滿天下無(wú)數(shù)老百姓的苦難，擔(dān)當(dāng)起為駱駝加最后一根稻草的使命！
這不僅為自己解脫，也為蒼生解脫，不僅為自己掙一條命，也為蒼生掙一條命��！
誰(shuí)謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。
接受并負(fù)起責(zé)任，雖千萬(wàn)人，吾往矣！擔(dān)當(dāng)，忠君，愛(ài)國(guó)，濟(jì)蒼生！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中成就了自己！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中將生命升華！
是他們，在擔(dān)當(dāng)中構(gòu)筑一個(gè)民族的脊梁！
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 13
人生就是一副擔(dān)子，你敢不敢挑起它和你能不能挑起它是兩回事。只要你敢于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)不起又何妨？只要你敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)能為力又何妨？只要你敢于擔(dān)當(dāng)，一敗涂地又何妨？只要你敢于擔(dān)當(dāng)，盡心盡力，你便是人生的贏家。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河”。他是亂世中的英雄、精忠報(bào)國(guó)的猛士。他是岳飛，他是那位長(zhǎng)吟“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山闕“的岳飛。他征戰(zhàn)黃沙，馳騁疆場(chǎng)，金戈鐵馬，他用鮮血、用生命，保衛(wèi)著他的國(guó)、他的家，終然是身死，可在他心中，依舊是掛念著“匈奴未滅，何以為家”。
這是對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，這是用生命在書寫擔(dān)當(dāng)。
“史家之絕唱，無(wú)韻之風(fēng)騷”。一本《史記》流傳千百年，傳承了這泱泱華夏的歷史。他是司馬遷，他所承受的，卻是無(wú)可言說(shuō)的痛，是做人的尊嚴(yán)受到令人發(fā)指的摧殘。牢獄之苦，身心的折磨已使他生不如死，收集了準(zhǔn)備多年的史料，真的要廢棄嗎？這殘損的肢體真的還能茍延殘喘嗎？他用盡畢生的精力，迎著幾乎是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者“的屈辱，為這歷史，留下記載，為中華民族，留下傳承。
這是對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)，這是用責(zé)任在書寫擔(dān)當(dāng)。
“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有愛(ài)我的家人和朋友對(duì)了，我還有一顆感恩的心……“當(dāng)面對(duì)記者的提問(wèn)，霍金如是說(shuō)。他是人中龍鳳，在23歲的時(shí)候便獲得了博士學(xué)位。風(fēng)華正茂，他卻被命運(yùn)判了“死刑“，終生被禁錮在那張冰冷的輪椅上。但他，憑借著驚人的頑強(qiáng)意志力，用他僅剩下的兩根能動(dòng)的手指和能思考的的大腦，讓自己遨游于廣袤的時(shí)空，碾碎了死神的鐮刀�；艚鹫f(shuō)，他有一顆感恩的'心，磨難雖然讓他痛不欲生，但浴火后的鳳凰，才更耀眼奪目。他用他的堅(jiān)強(qiáng)、不懈，書寫了一個(gè)大寫的人。
這是對(duì)生命的擔(dān)當(dāng)，這是用頑強(qiáng)的意志在書寫擔(dān)當(dāng)。
“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年”。我們年輕人要主動(dòng)地把光耀中華這份擔(dān)子擔(dān)在肩上。有了這些擔(dān)當(dāng)，我們的生命才會(huì)變得光艷奪目；有了這些擔(dān)當(dāng)，我們才對(duì)得起那句“吾中華少年，與天不老，與國(guó)無(wú)疆”。
一代代，一輩輩，先人們用他們的作為詮釋了擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵。如果以他們?yōu)榘駱樱兴麄冎畾飧�，我們不一定像他們那樣名垂青史，但也必定�?huì)成為有所作為的一代人。
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一屋不掃，何以掃天下。能承擔(dān)小事的人，將來(lái)也能擔(dān)起重任。
下午，放學(xué)的鈴聲打響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開了，只有他，獨(dú)自一人站在剛才還擁擠不堪，現(xiàn)在卻空蕩蕩的教室里。
留下來(lái)做清潔，并不是對(duì)這個(gè)滿地都是碎紙屑的地方有多眷戀，只是出于責(zé)任罷了，他毫不抱怨地?fù)?dān)當(dāng)起了這份并不怎么光鮮，也無(wú)法給他帶來(lái)任何好處的任務(wù)。
他總是一個(gè)人，花上半小時(shí)的時(shí)間，把教室打掃得一塵不染，陪伴他的只有幾把掃帚、幾塊抹布和一地的垃圾。
光是這一地垃圾就得掃個(gè)十來(lái)分鐘，壓在桌腿下的，卡在墻角的，統(tǒng)統(tǒng)都得掃出來(lái)，甚至還有粘在地上的，以及講臺(tái)上一層粉筆灰和四處散落的粉筆頭，全部垃圾加起來(lái)，能裝四五個(gè)垃圾袋，他卻能哼著小曲兒做著這一些沒(méi)有表?yè)P(yáng)也沒(méi)有薪水的工作。
最難做的.莫過(guò)于擦窗臺(tái)了，得把卡在窗縫里的垃圾一個(gè)一個(gè)夾出來(lái)，然后又挨個(gè)把垃圾撿了出來(lái)，他也從不吝惜自己的手。
這半個(gè)小時(shí)，也許是別人愜意的觀賞悠悠飄動(dòng)白云的時(shí)間，也許是別人享受一頓美餐的時(shí)間，也許是別人舒舒服服地坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)間，總之都是忙碌一周后最愜意的時(shí)光。
做完所有工作，他提上四五個(gè)垃圾袋出了教室，隨手關(guān)上了門。夕陽(yáng)照在他身上，追隨著他正要遠(yuǎn)去的步伐，映出黑乎乎的影子�？梢魂P(guān)門，就在那一瞬間，他突然發(fā)現(xiàn)，就在靠門的座位上，還放著一個(gè)書包，也許不久后，書包的主人就會(huì)因進(jìn)不到教室而焦急萬(wàn)分地尋找。他放下垃圾袋，取下自己的書包，試圖爬上那扇并不矮的窗戶。一次沒(méi)成功，就再試一次，若干次后，他終于成功地進(jìn)入了教室，打開了教室門，再在出門時(shí)輕輕將門掩上。然后，提上自己的和同學(xué)的書包，再?gòu)澫卵褞讉�(gè)垃圾袋提起來(lái)，慢慢地往外走。丟下垃圾袋，再走到學(xué)校門口，給那個(gè)丟三落四的家伙家里，打一個(gè)電話，再慢慢的等待。
夕陽(yáng)映紅了半邊天，無(wú)數(shù)人影匆匆而過(guò)，卻遲遲不見(jiàn)書包的主人。濃濃的倦意襲來(lái)，他不禁打了個(gè)哈欠，瞇著眼。神色恍惚間，一聲清脆的聲音響起：“真不好意思，謝謝你啦！”
夕陽(yáng)暖暖的照在身上，一種從未有過(guò)的愜意在他心里流動(dòng)，或許他辛苦打掃教室并不能感動(dòng)別人，但是總算是分擔(dān)了班集體的部分責(zé)任，也算是給別人解決了一次后顧之憂，這也是一種擔(dān)當(dāng)��！
擔(dān)當(dāng)需要付出辛勤的勞動(dòng)，哪怕只有打掃教室衛(wèi)生的那么一點(diǎn)點(diǎn)。然而你的汗水卻凝成了別人的微笑，所以擔(dān)當(dāng)也是快樂(lè)的。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 15
一顆乳白色的“小石子”，在我眼前沉沉浮浮，這是身價(jià)數(shù)百億，甚至于無(wú)價(jià)的至寶，連格拉芙幻覺(jué)也比不了她海濤一樣的嫻靜。這時(shí)它清清喉嚨：“好兄弟，你太抬舉我了。”我不應(yīng)聲，明白這種珍寶往往是謙虛的。
一陣溫馨的風(fēng)吹來(lái)，我那時(shí)三歲，像小貓似的嗚咽，粘著媽媽，還時(shí)不時(shí)伸出藕節(jié)似的小手圈著她的大胳膊轉(zhuǎn)。我們當(dāng)時(shí)剛剛喝完一個(gè)肥肥的毛椰子——那是在夏天的海南。
此時(shí)已經(jīng)是傍晚，太陽(yáng)融化在了一間間小棚屋上，大家的肚子轟隆隆，炒菜鍋咔嚓咔嚓，蒸糯米飯的白煙吱吱，該吃點(diǎn)什么了。媽媽盯住了一家炒河粉的鋪?zhàn)�，回頭一看，我正蹲在一個(gè)盆子邊出神，我前頭半躺著的老爺爺，手彈裹了松香的煙斗把兒，笑瞇瞇地看他們家那小媳婦兒往鍋里加香菜。“隨便看吧！這個(gè)叫珍珠蚌，長(zhǎng)得奇怪，珍珠可是它生出來(lái)的。你看這一個(gè)！”他自得地放下二郎腿，經(jīng)脈縱橫的爪子抓起一個(gè)又大又亮的珠子，“起碼30多塊，漂亮不？我們家那媳婦討來(lái)的，別說(shuō)，她能干的很！”“能干！”我呆呆的.重復(fù)著，手卻一縮一縮的伸到了那鐵盆子里，老人吩咐那姑娘加香菜。我咽了口口水，于是里頭的珍珠少了一顆，我的拳頭緊緊握起，“是很難干，”我吞吞吐吐地說(shuō)，跑著離開了。老人回頭看看我，什么也沒(méi)說(shuō)。
低著頭走了一段路，“媽媽，能把外套給我嗎？”我輕輕地出了聲�！巴馓�？要這個(gè)干嘛？熱出病來(lái)了�！蔽壹绷�，“就是有點(diǎn)冷嘛！”其實(shí)我正盤算著把珍珠藏進(jìn)去呢。
媽媽死死地盯著我，“把手打開�！蔽掖蜷_左手�！坝沂帧！蔽覙O不情愿地打開了，里面正如媽媽所想的那樣，一顆珍珠亮亮的躺在那里，表面汗津津的。
她狠狠捉住了我的手，問(wèn)：“你認(rèn)為該怎么做？”我難過(guò)得臉能擠出水來(lái)，“一顆！就一顆呀！一顆能值多少啊……”“住嘴！”她用一口四川腔流利的吼，“哪家拿的跟我去賠�！�
我們走到那個(gè)老人的攤前，他笑得像個(gè)小孩，放下了他那小媳婦做的鮮湯，忙與媽媽握握手。我道了三次歉，他卻說(shuō)不在意這個(gè)，小姑娘拿，我都看見(jiàn)了，反正就幾碗白水面的錢。我哭了起來(lái)，那干枯卻又厚重的手在我頭上輕輕地?fù)崤�。媽媽的肚子發(fā)出一聲饑餓的號(hào)叫，那老人笑了，我卻哭得更厲害了。
后來(lái)媽媽跟我說(shuō)了積小惡成大惡的道理，我拼命地點(diǎn)頭。
那顆原本30多塊，卻價(jià)值數(shù)百億的珠子，我還留著。時(shí)時(shí)我都覺(jué)得它還在變大變貴，擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)信，讓它裹上了一層層美麗的光芒。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 16
從牙牙學(xué)語(yǔ)起，就有人在邊不斷訴說(shuō)告誡著，要做一個(gè)好孩子，好少年，好青年，去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，看到有人摔倒時(shí)伸手將其扶起。扶起，是一個(gè)容易甚至是輕易便可以做到的事情。有人說(shuō)：“不是因?yàn)閼卸环�，而是膽怯扶起的后續(xù)。
所以，在過(guò)多沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)氖录�，堆積出一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命。悲傷么，在冷漠路人不顧撞傷女童;導(dǎo)致女童先后被兩輛車撞傷駛過(guò)，在某一天我看到這，原諒我的冷血，我并不覺(jué)得難過(guò)悲傷，心中飄蕩的只是對(duì)中國(guó)人路人心態(tài)的嘆息。
誰(shuí)都沒(méi)資格去指責(zé)誰(shuí)。若身處局中誰(shuí)又能做的更好？他們的冷漠是積壓在太多救人反被坑的事件之后的。熱心路人救人反被被救家屬坑住要求事故賠償?shù)目刹辉偕贁?shù)。是畏懼？還是真冷漠？這誰(shuí)都不清楚，人心難測(cè)，那些坑人的家伙很明顯是造就冷漠路人的一大推力。
沒(méi)勇氣，在越來(lái)越多以“碰瓷＂為職業(yè)的高明團(tuán)伙作戰(zhàn)下，扶起一個(gè)陌生的路人，需要的不僅僅是一時(shí)的熱心更多的是對(duì)后續(xù)事件的擔(dān)當(dāng)。
即使扶起的那人是真實(shí)的意外，可也不會(huì)缺少誣恩人寒人心的事情，不可否認(rèn)幫人反的被控訴的事情，深深的刺激了我的心里，孰是誰(shuí)非，無(wú)法評(píng)價(jià)。真相只有一個(gè)，那個(gè)真相我不知。可卻震動(dòng)了我的心，不管是真幫人還是假幫人，我再也無(wú)法像以往那般單純的去幫人了，幫人很容易，可是在幫人之后的控訴，名譽(yù)被侮，還要加上一筆不算少的金錢。狗咬呂洞賓，知道真相固然好，若是真背上那有苦難言的`黑鍋，這些人，教會(huì)我一個(gè)道理，不是所有傷殘老弱都是該被憐惜的。沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)娜四愕囊琅f過(guò)著舒坦的日子嗎？
深深的慶幸著，在充斥著冰冷越來(lái)越缺乏溫情的現(xiàn)在，勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的人仍有�？煽吹竭@時(shí)心中想的也僅就是慶幸吧。慶幸，人間仍有溫情。我很感謝她教會(huì)我，如何承擔(dān)責(zé)任。
扶起小女孩，扶起的不僅是人，她扶起了面對(duì)未知風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)當(dāng)。敬佩她。她的可貴在于國(guó)人的擔(dān)當(dāng)缺乏時(shí)，勇于憑心而為，不愧于心�？杀瘑幔吭谏鐣�(huì)各種誘惑紛紛涌現(xiàn)，思想不再單純的今后，在以往那么平常的舉動(dòng)，竟然造出了這么大的轟動(dòng)，這是否是我們的恥辱呢？憶恥不忘。今后的今后，是否會(huì)有這么一天呢？扶起一個(gè)需要的僅僅是良知，不再需要什么對(duì)事件后的估量計(jì)算，避免被坑之類的事呢？會(huì)有吧，我相信。扶起小女孩，扶起擔(dān)當(dāng)。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 17
生活是一種負(fù)擔(dān)。敢不敢惹是兩回事。只要敢于承擔(dān)責(zé)任，為什么承擔(dān)不起？只要敢于承擔(dān)責(zé)任，無(wú)能為力有什么錯(cuò)？只要敢擔(dān)責(zé)任，輸了有什么不好？只要你敢于承擔(dān)責(zé)任，全力以赴，你就是人生的贏家。
野心是渴望路虎的肉，笑喝匈奴的血，等待開始，清理舊山河。他是亂世英雄，是真心報(bào)國(guó)的猛將。他就是岳飛。他就是岳飛，那個(gè)開著長(zhǎng)途車，踏著賀蘭山的老歌手。他在黃沙中戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，用金馬鐵馬戰(zhàn)斗。他用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)了自己的國(guó)家，捍衛(wèi)了自己的家園，但最后他還是死了，但在他心里，他還是很關(guān)心匈奴為什么沒(méi)有被滅。
這是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，這是用生命寫作的責(zé)任。
歷史學(xué)家的絕唱沒(méi)有什么魅力。一本《史記》流傳了幾千年，傳承了中國(guó)偉大的歷史。他是司馬遷，但他承受的是無(wú)法言說(shuō)的痛苦，作為人的尊嚴(yán)被可怕地摧毀。監(jiān)獄，身心折磨已經(jīng)讓他生不如死。準(zhǔn)備了很多年的史料都收藏了。你真的要拋棄他們嗎？這個(gè)受損的肢體真的能活下來(lái)嗎？他一生都在面對(duì)這樣的屈辱，在我面前，那些時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了嗎？在我身后，下一代在哪里？為這段歷史留下記錄，為中華民族留下傳承。
這是為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任，這是書面承擔(dān)責(zé)任。
霍金說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思考，我有我一生追求的理想，我有愛(ài)我的家人和朋友，我還有一顆感恩的心來(lái)面對(duì)記者的提問(wèn)�！�。，是一個(gè)非常富有的人，23歲時(shí)獲得了博士學(xué)位。盛年時(shí)，他被命運(yùn)判了死刑，在那冰冷的輪椅上囚禁了一輩子。但他，以驚人頑強(qiáng)的意志力，用他僅有的兩根能動(dòng)的手指和思考的大腦，在浩瀚的時(shí)空中遨游，粉碎死亡的鐮刀�；艚鹫f(shuō)他有一顆感恩的心。雖然苦難讓他覺(jué)得痛苦，但浴火后的鳳凰更耀眼。以他的力量和毅力，寫出了一個(gè)大寫的人。
這是對(duì)生活的`承諾，是對(duì)用頑強(qiáng)的意志寫作的承諾。
少年富，國(guó)家富；當(dāng)他強(qiáng)大時(shí)，他的國(guó)家也強(qiáng)大；當(dāng)他獨(dú)立時(shí)，他的國(guó)家就獨(dú)立了，所以今天的責(zé)任不在別人身上，而在青少年身上。我們年輕人應(yīng)該主動(dòng)肩負(fù)起光榮中國(guó)的重任。有了這些責(zé)任，我們的生活會(huì)變得眼花繚亂；有了這些責(zé)任，我們才能對(duì)得起那句“我是中國(guó)少年，不隨天老，與國(guó)無(wú)邊界”。
幾代人，幾代人，幾代人，幾代人，幾代人，幾代人，幾代人的祖先，用他們的行動(dòng)解釋了責(zé)任的內(nèi)涵。如果我們以他們?yōu)榘駱�，有他們的精神，我們可能不�?huì)像他們一樣載入史冊(cè)，但我們一定會(huì)成為有所作為的一代。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 18
“20**年7月30日——8月7日，有幸走進(jìn)“擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)”，成為一名志愿者，遠(yuǎn)赴云南騰沖菁橋完小和當(dāng)?shù)睾⒆觽冮_展暑期夏令營(yíng)課程，同時(shí)參與活動(dòng)的還有來(lái)自美國(guó)的十一個(gè)華裔家庭。本人的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)攝影和隨行文字記錄�！薄盍x夫
20**年7月30日
乘了一輛中巴車，在昆明到騰沖十個(gè)小時(shí)的跋涉之后，我們又沿著濕漉漉的被亞熱帶植包裹的山路顛簸了一個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)了此行目的地。
壓抑著好奇和期待，我們過(guò)了兩個(gè)轉(zhuǎn)彎，灰瓦白墻的箐橋希望小學(xué)突然出現(xiàn)在眼前，于是車廂內(nèi)立刻爆發(fā)出一陣尖叫。
雨還在下，我們的'箱子在來(lái)回往返的搬運(yùn)中都淋了水，衣服也是濕漉漉的。不過(guò)并不影響擔(dān)當(dāng)者們青春的活力。
安頓下來(lái)之后，擔(dān)當(dāng)者們享受了五天以來(lái)的第一次淋浴。
下午四點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)生食堂解決了饑餓問(wèn)題。
此后，我們主要為明天的開營(yíng)做準(zhǔn)備，布置教室，整理物品。
今天最大的驚喜應(yīng)該是在晚上，雨時(shí)緊時(shí)松下了一整天，終于停了下來(lái)。我們開啟了籌備已久的“二狗驚喜生日趴”。今天是剛好是若凡同學(xué)的十八歲生日，我們背著他已經(jīng)偷偷錄好了各自的生日祝福。除了若凡同學(xué)，所有人都已經(jīng)知道了這個(gè)驚喜，所以一整天我們都心懷鬼胎。傍晚吃完飯，我們以“試講”為由，將所有人召集在了一樓的科學(xué)探索教室里。
隊(duì)長(zhǎng)先是拿著折來(lái)的桂花逗孩子們玩，然后讓我們看一段“關(guān)于科學(xué)”的錄像——當(dāng)然我們知道，其實(shí)是我們?yōu)槿舴餐瑢W(xué)準(zhǔn)備的生日禮物。
日光燈被關(guān)掉，錄像、祝福語(yǔ)和若凡同學(xué)的各種自拍，在屏幕上一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)。十八歲的少年，在幻燈片里把他微弱的光芒打向黑暗里的我們。
若凡同學(xué)的心理防線終于不負(fù)眾望地被擊潰了，我們也都一個(gè)勁地拍手傻笑。黑暗里，蛋糕被放在了教室中間的桌子上。上面的十八根蠟燭一根根被點(diǎn)亮。
許愿。吹滅了搖曳的燭光，我們一起大喊：
“若凡，我們愛(ài)你�！�
“我也愛(ài)你們�！�
就像記憶里的每一個(gè)生日趴，每個(gè)人都傻傻地笑著，每個(gè)人臉上都有被奶油攻擊的痕跡。夜已深，薄薄的云層模糊了月光。Jason為男孩們講了故事，十點(diǎn)，睡夢(mèng)如期而至。我們?nèi)匀辉跍?zhǔn)備著明天的開營(yíng)儀式，碼字、排練、討論、做手工。腦海里循環(huán)著剛才的回憶。
最后一段話送給若凡同學(xué)。
這是你的十八歲。有些人一直在期待；有些人一直在懷念；有些人，正生活在生命中最美好的年頭，快樂(lè)著，欣喜著，幸福著。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 19
擔(dān)當(dāng)是一種生活態(tài)度，我在成長(zhǎng)的道路中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
我的擔(dān)當(dāng)之生活篇
“我出去上班了，今天自己做飯。”隨著媽媽的一語(yǔ)落下，我美好的夢(mèng)鄉(xiāng)被打碎，睜開眼看看太陽(yáng)，拿起手機(jī)，哦，才7點(diǎn)，我的上帝，晚安，于是我又睡下了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著手機(jī)鈴聲響起，我又被吵起來(lái)了，內(nèi)心很是無(wú)奈，但又不敢和母上大人爭(zhēng)辯，只好拿起手機(jī)，“怎么了？”“你看幾點(diǎn)了？起來(lái)了沒(méi)有？”在母上大人隔著手機(jī)的關(guān)心中，我看了看表才10點(diǎn)，但還是說(shuō)：“準(zhǔn)備起。”“今天你自己學(xué)做飯去，我不回來(lái)。你看那家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”經(jīng)過(guò)好一陣的阿彌陀佛，我開始收拾準(zhǔn)備買菜做飯。
急匆匆去菜市場(chǎng)，左瞧右看，讓人眼花繚亂。我感覺(jué)那些菜都是我待宰的羔羊，我挑了自己喜愛(ài)的幾樣菜，興沖沖拿回家。擇菜、洗菜、切菜、雖然切的奇形怪狀，但總歸是我自己的杰作。開始炒菜，放油，打火，放菜，翻攪，放油鹽醬醋，我手忙腳亂，恨不得把兩條腿也用上。
經(jīng)過(guò)這番忙亂，我明白我在生活中的擔(dān)當(dāng)就是要學(xué)會(huì)自理，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧家人。
我的擔(dān)當(dāng)之友誼篇
“你今天怎么一個(gè)人回家？”“嗨，又吵架了唄。”“講講過(guò)程，我給你分析分析�！薄靶袉h”于是我開始了滔滔不絕的演講：“我給你說(shuō)這件事是你的錯(cuò)，你要去道歉�！薄盀槭裁�？我覺(jué)得我沒(méi)有錯(cuò)，況且回回都是他道歉，我干嘛要道歉？”“大小姐，你是不是傻，他要不是把你當(dāng)朋友，干嘛要那么做？”經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的搏斗，朋友最后還是決定放下面子，去道歉。
在友誼中，我的擔(dān)當(dāng)是為朋友兩肋插刀，并幫助朋友改正錯(cuò)誤。
我的擔(dān)當(dāng)之學(xué)習(xí)篇
在初三狗的'生活中，本應(yīng)是恨不得鉆進(jìn)書本里去做個(gè)書蟲，而我卻相反好似在度假一樣過(guò)著渾渾噩噩的生活，每天樂(lè)呵樂(lè)呵就過(guò)去了。
可是隨著中考臨近，時(shí)間越來(lái)越緊，我感受到了學(xué)習(xí)的壓力，便也開始好好努力，過(guò)著早起晚睡的奮斗生活。因?yàn)榛A(chǔ)不好，我便熬夜背基礎(chǔ)，刷卷子，一張張，一套套……我清楚的知道自己的學(xué)習(xí)底子差，也許考不上高中，但就像老師說(shuō)的一樣“心中有夢(mèng)，好好努力，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”于是我開始中考前的奮斗生活。
在這段累并充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我明白了我的擔(dān)當(dāng)就是自律、努力，勇往直前，不留遺憾。
在人生這短短的幾十年間，我們應(yīng)明白自己的擔(dān)當(dāng)，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己不留遺憾的在人間走上一遭，留下自己的痕跡。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 20
今天我就從北京大學(xué)畢業(yè)了，我身為中文系的一員，這三年過(guò)的充實(shí)而又滿足。我遨游在知識(shí)的海洋里。漫步在校園里，每天和同學(xué)們嬉鬧玩耍，我時(shí)時(shí)刻刻都感受著美好。但是今天之后我將要離開這個(gè)門，離開歡樂(lè)的操場(chǎng)去往那個(gè)我從來(lái)沒(méi)涉及過(guò)的領(lǐng)域。我迷茫了，但畢業(yè)典禮上戴錦華教授的一番話仿佛是冬日里的一縷暖陽(yáng)照亮了我前行的道路。
不管是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們要有擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)反映著你的人生價(jià)值。什么是擔(dān)當(dāng)呢？擔(dān)當(dāng)，小到對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)自己的擔(dān)當(dāng)，大到對(duì)集體對(duì)社會(huì)。對(duì)于國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)成年人，你首先要為自己的所作所為而負(fù)責(zé)，這就叫擔(dān)當(dāng)。履行該履行的義務(wù)叫擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家而做出貢獻(xiàn)。這叫有擔(dān)當(dāng)。鄧稼先老先生為了中華民族的'崛起，為了是中國(guó)在世界上有一顆導(dǎo)彈，三十幾年不回家不看望老婆孩子。這種精神就是最偉大的擔(dān)當(dāng)��！
從小父母教育我們，讓我們成為一個(gè)好人，現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越越好，網(wǎng)絡(luò)上一再出現(xiàn)，什么就是好人的討論，該不該成為一個(gè)好人？我認(rèn)為必須要做一個(gè)好人就是肯定的。根本不需要去懷疑做好人這件事，做好事不僅幫助了他人，也提升了自己的價(jià)值素養(yǎng)，感動(dòng)中國(guó)十大人物每年都在評(píng)選。這些人物就是我們的榜樣，是我們行為路上的指明燈，讓我們找到正確方向不會(huì)迷路。
當(dāng)我們邁入社會(huì)后，不管經(jīng)歷了什么，始終都要懷著一顆真誠(chéng)而又坦蕩的心，對(duì)人真誠(chéng)，做事坦蕩，這是我最喜歡的一句話，在做兩方面一定要堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不猶豫不懷疑對(duì)人真誠(chéng)才是做人最大的財(cái)富，一個(gè)農(nóng)村婦女在遭遇了丈夫突然身亡。而欠下了100多萬(wàn)的債，但她沒(méi)有沒(méi)有躲避也沒(méi)有猶豫，毫不懷疑的承擔(dān)起了身上的重?fù)?dān)，一年十年，20年，她用自己的汗水和努力還清了所有的債務(wù)。在做事方面，不管艱難與否都要全力以赴。李時(shí)珍花了20年的時(shí)間完成了《本草綱目》，司馬遷花了十幾年在獄中完成的第一部自傳體通史《史記》。要想取得成功就要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。
我們是生逢于一個(gè)大時(shí)代。國(guó)家富強(qiáng)，人民安定，在這樣的環(huán)境下，我們要保持一種憂患意識(shí)。時(shí)刻豐富自己，只有我們努力創(chuàng)新，堅(jiān)持奮斗，努力拼搏。明確正確的道路，堅(jiān)持黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，我們才會(huì)生活的更加美好。
愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的要求，掌握這些我們才能在今后的人生路上更加美好。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 21
煙雨蒙蒙，大山深處飄蕩著朗朗的讀書聲，在寂靜的山村中顯得格外清晰明亮…
這是個(gè)閉塞的小山村，百年來(lái)與世隔絕，沒(méi)有人來(lái)過(guò)，也沒(méi)有人走出過(guò)大山，直到前幾年來(lái)了個(gè)與眾不同的年輕人……
村里的人都親切地叫他“李老師”，似乎沒(méi)有人知道他的全名，倒是全知道這是省城來(lái)的讀書人，村里唯一的老師。
李老師是一個(gè)戴著一副黑邊眼鏡，衣著干凈的斯文人。大山里的人們想不通這年輕人為何要放棄在省城的好日子，跑到這落后的山村來(lái)。
一開始村里的家長(zhǎng)們都不愿把自己的孩子交給李老師，家里還缺干農(nóng)活的幫手呢，怎么還把孩子送去浪費(fèi)時(shí)間呢。李老師每家每戶去找孩子們，勸說(shuō)他們的父母把孩子交給他來(lái)教育。
村民們將信將疑地讓孩子們跟著李老師到村里臨時(shí)搭建的小學(xué)校里讀書，但也只允許他們下午去，早上還要在家里搭把手。學(xué)習(xí)不是沒(méi)有成效的，孩子們開始知道外面的世界，開始學(xué)會(huì)指著天上的星星辨認(rèn)星座。村里的人們逐漸接受了這個(gè)有點(diǎn)傻氣的'外鄉(xiāng)人，家里有點(diǎn)麻煩也會(huì)去找他幫忙，畢竟他見(jiàn)多識(shí)廣。李老師儼然成了村里的第二個(gè)村支書。
李老師也不辜負(fù)村民們的期望，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，徒步走過(guò)山路河道，接送孩子們?nèi)W(xué)堂。村里沒(méi)有書本，他用自己帶來(lái)的筆和紙張抄寫了一些詩(shī)歌、散文，裝訂起來(lái)分給孩子們，一筆一劃、一字一句地教導(dǎo)他們。
村民們聚在一起時(shí)總會(huì)談?wù)撈鹄罾蠋�。“上次他教我兒子唱的歌，可好聽了�！薄翱刹皇菃幔皫滋煜麓笥�，他還送我家閨女回家呢�！薄拔覂鹤蝇F(xiàn)在可聰明了，跟著李老師學(xué)了不少�！薄�
日子一天一天過(guò)，過(guò)了兩年，村里的老人們開始操心起李老師的婚姻大事。三姑六婆嘮叨著，李老師靦腆地笑著：“過(guò)幾天我讓我女朋友來(lái)看看…”
過(guò)了幾天，真有個(gè)漂亮的女孩子來(lái)到村里。老人家們贊嘆得很。而孩子們卻開始不安�？傆腥嗽诶罾蠋煷巴馓筋^探腦，欲言又止。李老師把他們叫進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)怎么了。孩子們突然“哇”的一聲哭起來(lái)：“李老師，聽說(shuō)你要和媳婦回省城去，不教我們了…”李老師面露難色，看了看女朋友，而她卻默然地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
再過(guò)幾日，女孩帶著行李離開了。村民們疑惑地詢問(wèn)李老師。李老師只是無(wú)奈地笑笑：“她不愿留下，而我不能走…”
故事似乎還未結(jié)尾，李老師仍留在那僻遠(yuǎn)的山村里，把一個(gè)個(gè)孩子送出大山。
這是他的擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)著孩子們的成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)著一個(gè)村莊的發(fā)展。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 22
愛(ài)芙·居里曾說(shuō)：“我認(rèn)為人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活。我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)‘我已經(jīng)做了我能做的事�！藗冎荒芤笪覀�?nèi)绱�，而且只有這樣，我們才能有一點(diǎn)快樂(lè)�！�
青年的我們應(yīng)該有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，應(yīng)當(dāng)有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學(xué)的博士生。第一學(xué)年博士資格考試時(shí)，她沒(méi)通過(guò)。當(dāng)老師通知她考試沒(méi)過(guò)，必須退學(xué)時(shí)，她自己并不是太在意，倒是她在美國(guó)德克薩斯州的母親聞?dòng)嵙⒖袒璧梗凰瓦M(jìn)了醫(yī)院。而她的父親立刻開車來(lái)耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機(jī)會(huì)。小張的父親說(shuō)，小張之所以沒(méi)有考好，是因?yàn)樗龔男〉酱螅钡絹?lái)耶魯讀研究生之前，沒(méi)有離開過(guò)家，而且只吃她母親做的`飯菜，從來(lái)不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯(lián)系申請(qǐng)讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經(jīng)24歲，但生活難以自理是可想而知。本來(lái)沒(méi)考好，應(yīng)該小張自己找老師說(shuō)，可是因?yàn)樗郧皼](méi)跟別人打過(guò)交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛(ài)下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責(zé)任。她沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，而是一味地依賴父母。到最后，她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己路終究要自己走。父母幫得了一時(shí)，卻幫不了一世。
責(zé)任，應(yīng)當(dāng)有奉獻(xiàn)精神。為祖國(guó)，為社會(huì)做一些能力范圍內(nèi)的事，這樣才算有責(zé)任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業(yè)的學(xué)生。她畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作，擔(dān)任駐村第一書記。一年多時(shí)間里，她幫村里引進(jìn)了沙糖橘種植技術(shù)，教村民做電商，協(xié)調(diào)給每個(gè)村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。2019年6月，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的青春獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)。原本可以追求更好的工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負(fù)韶華，牢記使命，這是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會(huì)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的人。青年，我們應(yīng)該鑄造自由獨(dú)立的人格，成為一個(gè)有能力，有資格，有基礎(chǔ)去幫助別人的人。責(zé)任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負(fù)責(zé)心，世界就會(huì)像大海一樣波濤洶涌，失去控制。
讓我們用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫我們美好的人生吧!
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 23
我的爸爸是一位普通的郵局員工，他是一個(gè)平凡的人，但他卻是人們的榜樣。
各個(gè)單位為了響應(yīng)上級(jí)的指示，下村扶貧，幫助貧困戶過(guò)上好日子。我的爸爸也不例外，上級(jí)分配給他的扶貧對(duì)象是楊家和兩個(gè)啞巴家。兩個(gè)啞巴這一輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)電視機(jī)，更沒(méi)看過(guò)電視，爸爸看他們平日里閑得慌，于是花自己的錢去給他們每人買一臺(tái)電視機(jī)，買回來(lái)了，兩個(gè)啞巴稀奇地看著電視機(jī)，爸爸上房頂去給他們調(diào)信號(hào)，調(diào)好之后，打開電視機(jī)，爸爸放了幾個(gè)節(jié)目，兩個(gè)老人看到電視機(jī)上的畫面，看得連午飯都忘了吃。爸爸臨走的時(shí)候，那兩個(gè)啞巴用手語(yǔ)以表示感謝，并鞠了一躬。
楊家呢，房子有一些漏水，屋里窩囊得不成樣子，家里也缺糧食缺肉，有時(shí)候甚至吃了上頓沒(méi)下頓。爸爸在網(wǎng)上買了補(bǔ)房頂漏水的膠，把房頂補(bǔ)了，又買了一把好的掃帚，把屋里打掃得干干凈凈，又花錢買了幾袋米面和一點(diǎn)肉。盡管這花的是爸爸的錢，但是爸爸從不抱怨。楊家人流下了眼淚，激動(dòng)得不知道怎么感謝才好，隨后，爸爸安慰了一下就走了。
有一次市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查扶貧情況，爸爸給那些人都買了新的`床上用品和生活所需要的物品，這可把大家都樂(lè)壞了。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)貧困戶：“他對(duì)你們好嗎，關(guān)心你們嗎，多久來(lái)一次？”他們都是一個(gè)答案：“特別關(guān)心我們，經(jīng)常來(lái)看我們，還給我們買了好多東西呢！”這一次檢查，領(lǐng)導(dǎo)給予我爸爸“先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)”，還獎(jiǎng)了1000元錢。在榆樹下拍了一張合影，大家都樂(lè)呵呵的，臉上洋溢著幸福。
一年后，楊家在爸爸的指導(dǎo)下養(yǎng)上了豬，兩個(gè)啞巴種起了地，楊家每年都有豬肉吃，還把一半的豬肉賣了，賺了不少錢。兩個(gè)啞巴地里的莊稼，都長(zhǎng)得很好，自給自足。
我經(jīng)�？窗职质謾C(jī)相冊(cè)里的照片，大多數(shù)照片不是風(fēng)景照，而是每次扶貧和那些貧困戶拍下的合影，每一張里的人都笑得那么燦爛，那么自然。2019年，楊家正式脫貧了，摘掉了“貧窮”的帽子，兩個(gè)啞巴離脫貧也不遠(yuǎn)了。
每次扶貧，我的爸爸都是那么盡職盡責(zé)，從來(lái)不抱怨，做著自己該做的事。他常說(shuō)：“不是為了扶貧而扶貧。”他把“扶貧”當(dāng)作自己的使命，當(dāng)作自己的職責(zé)。
他舍歲月，獻(xiàn)給脫貧攻堅(jiān)，六年的拼搏不息，讓人們從貧困中走出，每一張合影都見(jiàn)證著扶貧的歷程，對(duì)每一個(gè)走在脫貧路上的人，他都盡職盡責(zé)。在精準(zhǔn)扶貧的路上，我爸爸的生命因擔(dān)當(dāng)而精彩。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 24
中國(guó)古代有這樣一句話；“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群讓看識(shí)見(jiàn)�！�
——題記
擔(dān)當(dāng)它是一份愛(ài)，融化了嚴(yán)冬的積雪：擔(dān)當(dāng)它是一滴雨，滋潤(rùn)了新抽的幼苗。擔(dān)當(dāng)它是一份責(zé)任，更使一種勇氣，它把你送到成功的彼岸，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
在我的記憶里，那是我剛上初一的時(shí)候，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我和班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，嫌學(xué)校里的.伙食不好，身上又沒(méi)錢只聽到肚子里在不停的吵架，就商量著到學(xué)校外面的農(nóng)地里找點(diǎn)東西填飽肚子。于是我們就各自把自己的黑衣服找來(lái)穿上，感覺(jué)自己像要干一番大事一樣。和電影里的神秘人物一樣躡手躡腳的，來(lái)到學(xué)校最容易翻出去的圍墻邊，我們都各自分好了工。先叫一個(gè)手腳快的同學(xué)翻出去打好掩護(hù)，等他翻出去把情況摸清了，發(fā)出暗號(hào)我們就一個(gè)連一個(gè)的，像搞突擊的人一樣齊刷刷地翻了出去。然后找一個(gè)比較黑暗的地方策劃一下哪里有可以吃的東西，大家都在沉思著哪里有好吃的農(nóng)作物，我突然想起了學(xué)校下面的農(nóng)地里有一塊已成熟的西紅柿。于是我?guī)е麄儊?lái)到了西紅柿地邊，大伙一看到西紅柿，就好像一群餓獅，很久沒(méi)有吃到獵物了一樣，一擁而上向西紅柿地?fù)溥^(guò)去，摘起就往嘴里塞。由于太餓了我一不小心把未成熟的西紅柿都塞到了嘴里吃了一口，我自己也不敢說(shuō)出來(lái)，怕一說(shuō)出來(lái)他們一笑，就被人發(fā)現(xiàn)，這種感覺(jué)就像啞巴吃黃蓮一樣，只能憋著。不一會(huì)都吃飽了，我們準(zhǔn)備要回學(xué)校了，都摘了一些把自己的衣兜裝滿，起身剛準(zhǔn)備走，忽然看到一個(gè)老伯伯照著一把電筒從上面下來(lái)，這時(shí)大家像一群小羚羊一樣看到了野獸般恐懼，驚慌失措的躲到了西紅柿藤蔓下，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。在回學(xué)校翻圍墻的時(shí)候，我一不小心又把腳扭傷了，幾個(gè)同學(xué)把我扶到寢室里，剛一坐下，寢室管理員就發(fā)現(xiàn)了我們，一眼就知道我們是有陰謀的。于是被管理員帶到了管理室，進(jìn)行了嚴(yán)刑逼供一番，我們招出了實(shí)情，同時(shí)也被告訴了班主任，班主任叫我們寫檢討。第二天，班主任來(lái)到教室叫我們上去念我們寫的檢討，然后又把我們帶到竊主張叔叔家道歉并賠錢，張叔叔看到我們誠(chéng)實(shí)地把真相告訴他，他便沒(méi)有要我們賠錢了。
從這次事情后，我明白了做人要腳踏實(shí)地，要敢于去擔(dān)當(dāng)，明白自己的錯(cuò)誤，更需要一種勇氣，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這份擔(dān)當(dāng)融化了我心里的內(nèi)疚，這份擔(dān)當(dāng)滋潤(rùn)了我這棵正在成長(zhǎng)的萌芽，老師對(duì)我失望，父母對(duì)我責(zé)備，但我明白了勇于承擔(dān)自己的行為，才能在這人生的大海揚(yáng)帆勇進(jìn)！我的成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩。
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 25
擔(dān)當(dāng)是金菊放棄了迷人的夏季，在百花凋零的晚秋，散發(fā)一縷清香；擔(dān)當(dāng)是雪松放棄誘人的果實(shí)，在嚴(yán)寒荒蕪的凜冬，裝點(diǎn)一抹青綠。擔(dān)當(dāng)，如同夜空中最明亮的星，指引我們前行。
在我很小的時(shí)候，我并不知道擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，每當(dāng)大人們談起“擔(dān)當(dāng)”這兩個(gè)字時(shí)，他們的臉上充滿了莊重和嚴(yán)肅，那時(shí)我想，“擔(dān)當(dāng)”一定包含著某些重要的東西。而隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增加，慢慢地，我對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有了新的認(rèn)識(shí)：擔(dān)當(dāng)，它關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的繁榮，一個(gè)民族的復(fù)興，一個(gè)人對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭的責(zé)任。
古往今來(lái)，有多少人發(fā)出了自己對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)母懈牛何奶煜槊鎸?duì)著元朝的威逼利誘，誓死不背叛自己的國(guó)家，發(fā)出了：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的'感嘆。這何嘗不是他對(duì)他的國(guó)家，他的民族的擔(dān)當(dāng)呢？王昭君為了維護(hù)國(guó)家和平，用一生的幸福來(lái)?yè)Q取，她如同是北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬中的一株傲梅，她用她孱弱的肩膀，挑起維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和平的重?fù)?dān)。當(dāng)然，我們無(wú)須如此，我們還只是學(xué)生，我們的擔(dān)當(dāng)，就是肩負(fù)起來(lái)自國(guó)家，來(lái)自社會(huì)，來(lái)自家庭的責(zé)任。
“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冃枰獡�(dān)當(dāng)，更需要去擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，不是僅在嘴上說(shuō)說(shuō)，它需要我們付儲(chǔ)于行動(dòng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，許多青少年漸漸遺忘了如何去擔(dān)當(dāng)：父母的溺愛(ài)，社會(huì)的庇護(hù)，他們的毅力被磨滅，他們的擔(dān)當(dāng)意識(shí)漸漸消亡。許多青少年，父母幫助他們安排了所有的事，他們就如同機(jī)器人去執(zhí)行，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，是家里的“小皇帝”“小公主”，當(dāng)要他們?nèi)オ?dú)立面對(duì)困難時(shí)，往往變得驚惶失措。他們的依賴性強(qiáng)，不懂得擔(dān)當(dāng)。如果任由他們這樣發(fā)展下去，那么他們的一生將會(huì)碌碌無(wú)為。
當(dāng)然，讓我們?nèi)?dān)當(dāng)，并不是去治理國(guó)家大事，參與國(guó)家重大會(huì)議，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)世界和平，這些都不需要我們?nèi)プ�，況且我們也做不了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)，是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高道德水平，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人。對(duì)自己的國(guó)家擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己的民族擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己的家庭擔(dān)當(dāng)，不能總以我們還只是孩子，等我長(zhǎng)大以后再“擔(dān)當(dāng)”為由。對(duì)，我們還只是孩子，但正因?yàn)槲覀兪呛⒆�，我們才要努力去�?dān)當(dāng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們刻不容緩。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，它讓我們上天空翱翔；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，它使我們的國(guó)家變得富強(qiáng)；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，它領(lǐng)著我們走向遠(yuǎn)方。我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 26
雪花四處飄舞，那是天使散落人間�！}記
“2020，注定是不平凡的一年。”大家如此感慨著。面對(duì)熱搜上全球各地出現(xiàn)的重大事件，人們戲稱這是“地球重啟計(jì)劃”。然而，災(zāi)難與變故背后，我看到的，是熠熠生輝的人性光芒。
武漢，現(xiàn)在被警戒的紅色所包圍。焦慮與恐懼混著空氣，蔓延到全國(guó)。此時(shí)，各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛奔赴武漢，打響“戰(zhàn)疫”。在他們之中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄，無(wú)名的，有名的，都在默默守護(hù)著祖國(guó)人民的一線安危。很多人表示他們只是無(wú)可選擇，我認(rèn)為恰恰相反。這是他們的選擇，而這選擇的背后，是一個(gè)中國(guó)人的擔(dān)當(dāng)。
救人水火，前赴后繼。醫(yī)生護(hù)士們連夜勞作，浸泡在酒精與消毒水之中。他們所工作的地方正是抗疫一線，他們面對(duì)的正是我們不愿提及的生死。近日的一段視頻讓大家感動(dòng)至深。視頻中，身穿白衣的醫(yī)護(hù)人員站在車前向家人道別，每個(gè)人的臉上都掛著淚水。那些醫(yī)生護(hù)士們，何嘗不是某個(gè)母親的孩子，又何嘗不是一個(gè)家庭的'脊梁。淚水是他們對(duì)親人的不舍，而前行的腳步，是他們對(duì)祖國(guó)的答復(fù)。在場(chǎng)的每個(gè)人都心知肚明，這一去，可能就是永別。平凡人總給我最多感動(dòng)，平凡人總創(chuàng)造最大奇跡。李文亮醫(yī)生的“吹哨人”精神，也將被這些優(yōu)秀的后輩們所銘記和傳承。
身先士卒，國(guó)士無(wú)雙。84歲高齡的鐘南山院士，歷經(jīng)SARS之后再次出戰(zhàn)�；疖嚿�，他因?yàn)闆](méi)有票被安置在餐車一角，而他并不在意，只是安靜地研究著文件，累了就倚著墻休息。在一次采訪中，他幾乎落淚，卻依然鼓勵(lì)和支持著人民。他告誡大家盡量不要去武漢，自己卻毅然前往一線。他一直恪守著自己的座右銘：“敢醫(yī)敢言”。醫(yī)者仁心，鐘南山院士用自己的行動(dòng)詮釋著醫(yī)者的一份擔(dān)當(dāng)。
眾志成城，八方馳援。人民同樣肩負(fù)著責(zé)任，也做出了巨大的貢獻(xiàn)。有力者出力，有資者籌資，一箱箱的物資從全國(guó)各地寄往武漢，仿佛滴滴清泉匯成江海。韓紅作為一名公眾人物，更是為大家樹立了榜樣。不止這次疫情，每一次國(guó)家有難，她都挺身而出，親自參與搬運(yùn)和募款，打理著基金會(huì)繁瑣的流程和事務(wù)。她是一位善人，更是敢于直言的愛(ài)國(guó)者。她的身上映出了中國(guó)14億人民的影子：家國(guó)情懷，一片赤誠(chéng)。這是作為一名中國(guó)人，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與堅(jiān)定。
那些負(fù)重前行的人們，我愿稱之為逆行者。他們逆著危難的潮流不斷向前，為我們開創(chuàng)光明的世界。牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)。致敬，逆行者們！
這就是擔(dān)當(dāng)作文優(yōu)秀 27
20世紀(jì)初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！彼米约旱囊环菖托难�，詮釋了責(zé)任的真正意義，詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它的`存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過(guò)考驗(yàn)，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過(guò)了考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔(dān)當(dāng)，站了出來(lái)，承擔(dān)著責(zé)任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì)中，還是有那么一部分人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著這個(gè)世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界，教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。
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