在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那個暮春的雨天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我常常想起那一幕，雨霧中，祖孫倆相互攙扶著，說笑聲感染得路旁的花草點頭哈腰，醉態(tài)可掬。

　　那是一個暮春時節(jié)的周末，天公發(fā)飆，狂風(fēng)肆虐，離放學(xué)將近一節(jié)課的時間，雨便放蕩不羈地抽打著教室的玻璃窗，也抽打著同學(xué)們一顆顆似箭歸家的心。放學(xué)了，雨沒有萌發(fā)絲毫的同情心，依然我行我素。

　　鈴聲一響，老師焦急地說：“同學(xué)們，快去教務(wù)處給家長打電話來接迎，或者幾個人合伙租車回家�！蔽乙魂囆乃幔�想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。他們在外做買賣，比較近賠了幾萬元，爺爺沒有經(jīng)濟(jì)來源，一年種那么幾畝薄地，生活很拮據(jù)。眼下打車回家舍不得；騎自行車，淋濕不說，還有危險。怎么辦？猶豫之際，同學(xué)們大多離校了。想起爺爺此時正在為我擔(dān)心，于是，頭一低，脖兒一縮，便沖進(jìn)雨簾。剛出校門，一個熟悉的身影使我渾身一顫，“爺爺！您怎么來了？”這時我再也忍不住自己的淚水。爺爺急忙把雨衣給我穿上。

　　爺爺?shù)耐饶_不好，走路一瘸一拐的，外面的風(fēng)雨又那么大，怎不知這十來里路他是怎么走過來的！我攙著爺爺來到寢室，想讓他暖一暖身子，歇歇腳。我用雙手緊緊抓住爺爺?shù)氖郑�又用胸口溫暖他受傷的殘腿，不知怎么，淚水又涌了出來。爺爺拉著我的手說：“好孫女別哭，你要哭爺爺也難過呀！”聽爺爺這么一說，我這才勉強(qiáng)把淚水咽下去。

　　雨依舊下著，扯天扯地地下著，爺爺這樣再走回去，我實在不忍心，便提出坐車的要求，爺爺卻說：“小影，爺爺這輩子什么罪都受過，這點困難嚇不倒我，你也該鍛煉鍛煉呀，你沒聽說過，吃苦是資本嗎？上學(xué)也需要吃苦啊，咱爺倆都有雨衣護(hù)著，今兒來個步行比賽怎么樣？”我還能說什么呢？便和爺爺相互攙扶著上路了，我們有說有笑，引得路旁的花草也點頭哈腰，醉態(tài)可掬的。

　　這一幕時常鉆進(jìn)我的夢里，日常生活中，每當(dāng)遇到困難企圖動搖時，這一幕就自然而然地浮現(xiàn)在眼前，它將永遠(yuǎn)印在我的記憶中，永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)向上！