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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
快樂(lè)是什麼呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是一瓶清潔劑，可以為我洗去所有的不安與煩惱。
快樂(lè)其實(shí)不一定要有大把鈔票，富有奢華吃著山珍海味，只要一些小事就可以讓我感到甜美，隨之轉(zhuǎn)為快樂(lè)的種子，洋溢每天的每一個(gè)角落。
小時(shí)候，爸爸常帶我去爬觀音山。觀音山的每一個(gè)腳印都有著青草喜悅的味道，因?yàn)榛爻虝r(shí)，老爸總會(huì)買粿犒賞我，吃著當(dāng)?shù)氐腵手藝，雖然不是什麼山珍海味，味道卻深深地烙印在我心中。一種鄉(xiāng)土的渴望，一種親情的聯(lián)系，味道如腳印傳承快樂(lè)的記憶。
過(guò)年時(shí)，我最喜歡去阿嬤家拜年了，為什麼呢？有壓歲錢領(lǐng)，更大的誘因看到好久不見的表兄弟們。我們總會(huì)帶著沖天炮、老鼠炮、仙女棒、水鴛鴦在附近的公園玩耍。嬉鬧聲夾雜鞭炮聲，笑聲到現(xiàn)在仍然歷歷在耳，快樂(lè)的笑容綻放春天的喜悅。
有錢、有權(quán)，不一定快樂(lè)，其實(shí)只要一句贊美的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的姿體語(yǔ)言，一個(gè)小小禮物，都可以讓我感到快樂(lè)。我用快樂(lè)洗去所有的不安與煩惱，同時(shí)散播又渲染周遭知足的心靈。清潔自己更清潔環(huán)境，精神的滿足勝過(guò)物質(zhì)的多寡。
生活的作文2
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績(jī)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來(lái)打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，因此沒(méi)有打好基礎(chǔ)。但是我相信通過(guò)自己的`不懈努力與拼搏就一定會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂(lè)。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
生活的作文3
我們離開父母，和老師一起去了武夷山的桐木關(guān)。這是我第一次獨(dú)自離開家。我很興奮，也很期待。這個(gè)地方遠(yuǎn)離城市的喧囂。只有幾棟低矮的房子被群山環(huán)繞。不遠(yuǎn)處有一條清澈的'小溪。一只小狗每天陪著我們。
老師帶我們走近大自然，告訴我們大自然的奧秘。我們認(rèn)識(shí)各種各樣的昆蟲。Katydids爬上我的臉，甲蟲落在Tong昆蟲的翅膀上，螢火蟲像星星一樣照亮山路。
我們一起玩了各種各樣的游戲�！皾L滾的草坡”讓我覺(jué)得草癢，“溯溪”讓我感覺(jué)涼快，好像在親吻我的腳。當(dāng)我們還在“獨(dú)自一人在夜里”撿豆子，在水里抓小魚的時(shí)候，我抬頭望著星空。天空中繁星密布，閃閃發(fā)光，像一個(gè)完美的愿望。
老師帶領(lǐng)我們克服困難，挑戰(zhàn)自我。我和我的小朋友花了三個(gè)小時(shí)完成了十公里的徒步挑戰(zhàn)。一路上，我覺(jué)得很累，腿也很痛，但當(dāng)我看到其他小朋友堅(jiān)持的時(shí)候，我咬緊牙關(guān)，沒(méi)有放棄。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我感到了成功的喜悅和興奮。這個(gè)獨(dú)立營(yíng)讓我成長(zhǎng)了很多。雖然很難，但我獲得了更多的快樂(lè)。
這是一個(gè)多么豐富多彩和有意義的暑假啊！
生活的作文4
我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，看見過(guò)蜿蜒雄壯的西湖，看見過(guò)波濤洶涌的長(zhǎng)江，但是我最喜歡的還是水平如鏡的西湖。
春天，湖邊的柳樹伸了伸懶腰，冒出了嫩芽。柔軟的柳枝在微風(fēng)中輕輕蕩漾，那些嫩芽仿佛一個(gè)個(gè)頑皮的小孩抱著柳枝打秋千。這時(shí)，小草也從土里探出了頭，它們盼望著，盼望著，終于，一場(chǎng)春雨如約而至。落在大地上，樹葉上，小草的腦袋上……
夏天，湖里的荷花盛開了，它們從碧綠的荷葉間冒了出來(lái)。有的全部綻開了，露出了一張可愛的臉蛋;有的'半開半閉，好像一個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒，看上去非常飽滿，好像馬上要裂開了……姿態(tài)真是各種各樣!
秋天，銀杏葉都變黃了。一把把“小扇子”用力地掙脫大樹的臂膀，歡歡喜喜地來(lái)到大地媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子飄飄悠悠地落下來(lái)，像蝴蝶，像花瓣，在半空中飛舞著，跳躍著。真像一幅美麗的油畫呀!
冬天，隨著呼嘯的北風(fēng)帶來(lái)了一場(chǎng)美麗的雪，大地上，樹枝上都蓋上了一層厚厚的棉被。整個(gè)西湖放眼望去一片潔白，湖面一片霧蒙蒙的，仿佛穿上了一件白紗。這時(shí)在斷橋殘雪欣賞美景應(yīng)該是最美的吧!
啊!西湖的一年四季真是美不勝收呀!有機(jī)會(huì)你也來(lái)細(xì)細(xì)游賞一番吧!
生活的作文5
生活，就像一張大的盤，上帝在盤撒下了一把鋼珠，在盤沒(méi)有停下之前，誰(shuí)也不知道最后的贏家是哪位，索性，不如好好地生活。
生活，就像一張白紙，你給它涂上美麗的顏色，它便會(huì)光鮮亮麗，相反，如果你糟毀它，你的生活將會(huì)痛苦不堪。
郭敬明說(shuō)過(guò)，小朋友的生活，是無(wú)憂無(wú)慮的。小學(xué)生的生活，是快樂(lè)無(wú)比的。中學(xué)生的生活，是痛苦不堪的，大學(xué)生的`生活，是美好憧憬的。
所以，人的每一天生活，每一時(shí)代的生活，都會(huì)有不同的變化，有酸，就會(huì)有甜，有苦就會(huì)有辣。
生活，隨著時(shí)代在變化，如果說(shuō)，在七十年代里，人們?cè)诳措娔X，那是不可能的，因?yàn)樯畹男枨鬀](méi)有達(dá)到那個(gè)地步。但是，如果說(shuō)，在九十年代還在看老的黑白電視機(jī)，你會(huì)覺(jué)得自己是不是穿越了，而且，你還會(huì)被社會(huì)上的人譴責(zé)，因?yàn)�，你在拖時(shí)代(也就是生活)的后腿。時(shí)代在為生活而變化，生活在為時(shí)間而變化，也就是說(shuō)，時(shí)間是生活最好的朋友，也是最好的死敵。誰(shuí)說(shuō)生活不會(huì)變質(zhì)，在一定的時(shí)間，一定的某個(gè)場(chǎng)合，生活最有可能變質(zhì)。但是，也沒(méi)有不好的一點(diǎn)，如果有一定的需求，時(shí)間也可能會(huì)把生活變得高貴，典雅，讓生活成為世界上的最高主宰者，這也不是不可能，所以，會(huì)為生活而著迷，即使，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。也會(huì)的。
生活的作文6
我雖然不知道大家是否都快樂(lè)，我只知道我很快樂(lè)。在這個(gè)復(fù)雜的世界上，總有一種人，他們雖然并不富裕，有的甚至貧窮，有的并不帥氣，甚至丑陋，但他們生活的很快樂(lè)，似乎在他們的世界里沒(méi)有悲傷這個(gè)概念。記得暑假時(shí)，我和父母跟著旅游團(tuán)去了北京，我們?nèi)チ斯蕦m，去了毛澤東紀(jì)念堂，然后去吃晚餐，接著去了旅館住了一晚上，第二天早上3點(diǎn)多我們就去了天安門廣場(chǎng)，目睹了升旗的全部過(guò)程。然后我們?nèi)チ碎L(zhǎng)城，領(lǐng)略了長(zhǎng)城雄偉壯麗的風(fēng)光。
那段時(shí)間過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)�，F(xiàn)在我依然覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼卓鞓?lè)是享受，享受孤獨(dú)，享受喜悅。享受生活中的'一切，包括痛苦�？鞓�(lè)是什么？快樂(lè)是一種看不見，摸不著的東西，只等用心去感受。面對(duì)生活中的難題，我們即使不能以微笑來(lái)面對(duì)，也要以平常心而代之。當(dāng)一個(gè)人有了快樂(lè)的心情，也就有了快樂(lè)的一天，在早上，我們不妨和別人打個(gè)招呼，開個(gè)玩笑，讓自己變得快樂(lè)。讓我們以微笑面對(duì)生活，努力打造屬于我們自己的快樂(lè)生活吧！
生活的作文7
歡快的旅游生活結(jié)束了，艱辛的集訓(xùn)生涯又要開始了。
今天一早，媽媽就叫醒了我。我揉揉朦朧的眼睛，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)了，該起床了。我迅速的換好衣服，進(jìn)入衛(wèi)生間洗漱完畢后，我迅速拿了早餐后，這才收拾著東西準(zhǔn)備去學(xué)校集訓(xùn)。
當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，我們徑直來(lái)到了體育館。進(jìn)入器材室，我立刻吃了一大驚，我驚訝地說(shuō)：“��？范老師，今天要壓杠鈴？”范老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你們不用擔(dān)心，今天做六組，每組做三個(gè)不同的動(dòng)作，看好了�！狈独蠋熞贿呎f(shuō)一邊做起示范來(lái)。我來(lái)到抬杠鈴的地方，范老師剛把杠鈴放在我的脖子上，我就立刻感覺(jué)到脊椎骨傳來(lái)的一陣疼痛。我心想：“哎，好疼��！這次的.體驗(yàn)真是非常深刻。一定要加油��！”我咬著牙，皺著眉頭，使勁用雙手撐住杠鈴，這個(gè)杠鈴可真重啊！老師仿佛猜透了我的心思，“這是在練你們的平衡力和臂力哪！做十五個(gè)。加油啊，做完就結(jié)束了！”我艱難地做完了抬杠鈴，放下杠鈴的那一刻，我感覺(jué)自己十分的輕松。接下來(lái)的動(dòng)作我都努力完成了。我嘆了一口氣：“堅(jiān)持才是勝利�！敝笪覀兣芰怂慕M150米，然后就回了家。
今天集訓(xùn)就這么結(jié)束了，但卻讓我知道了凡事都不會(huì)非常簡(jiǎn)單，只有堅(jiān)持才可以成功。
生活的作文8
今天我拜讀了美國(guó)著名作家海明威的《老人與�！贰９适轮兄v述了一位老人在海上已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚，但是他毫不氣餒，在接下來(lái)的三天里終于捕獲了一條本港口有史以來(lái)最大的馬林魚。
讀完這本書，我掩卷深思，耳畔不時(shí)地回響著那位老人—桑提亞哥說(shuō)過(guò)的話：“人也許會(huì)被毀滅，但絕不能被打敗�！毖矍胺路鸶‖F(xiàn)出老人那高大，豐滿的形象，他是一個(gè)勇敢的老人，一個(gè)不屈不撓的老人！是啊，在他的字典里根本就沒(méi)有“失敗”這兩個(gè)字。他就是生活的強(qiáng)者！
做生活的強(qiáng)者，古今中外，有那么多的'強(qiáng)者值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如說(shuō)象張海迪，胸部以下完全失去知覺(jué)，但是她自強(qiáng)不息，克服種種困難仍然堅(jiān)持寫作。還有霍金，手指頭連動(dòng)以下都很困難，但是他依然投身于科學(xué)，完成了有名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。還有許多像他們一樣的人都是不屈不撓的人，都是生活的強(qiáng)者。
聯(lián)想到我自己真是慚愧。記得有一次我奧數(shù)題目不會(huì)，就想讓爸爸教我。媽媽說(shuō)：“做什么事情自己都要盡力，媽媽相信你只要再認(rèn)真思考思考，一定能做起來(lái)�！惫�，不一會(huì)兒我終于自己解決了難題。
任何事情我們都要自己先盡心盡力地做，也要做生活中的強(qiáng)者！
生活的作文9
車來(lái)車往，人來(lái)人往，城市的喧囂，似乎都與沉悶的學(xué)習(xí)格格不入。
學(xué)校里，飯桌上，街道中，無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生，他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗，他們?yōu)榱顺煽?jī)而努力，但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁，生活像一座地牢，囚禁著他們的身心，束縛著他們的自由。
沒(méi)錯(cuò)，人不能不學(xué)習(xí)，但過(guò)度的學(xué)習(xí)卻只會(huì)讓你變成機(jī)器。
每天走在去學(xué)校的小路上，你是否又低著頭，沉迷在書中？每天中午走在林蔭小道里，你是否又在思考問(wèn)題？每天傍晚走在街道中，你是否又在想著作業(yè)？當(dāng)你清晨走在路上時(shí)，你可會(huì)放下書本，抬頭看看空中飛翔的小鳥？當(dāng)你走在林蔭小道時(shí)，你可曾去看看道旁的.小樹？當(dāng)你傍晚走在街道中時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天美麗的紅霞嗎？
一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習(xí)叫荒廢，但只充滿學(xué)習(xí)的生活堪比報(bào)廢。好比一只猛獸，它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外，它還能做什么？沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它，它一天到晚只有捕獵、捕獵，它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng)�，F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似，日夜不斷地學(xué)習(xí)，但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。
難道生活本該如此？不，不是。
生活是豐富多彩的，其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè)還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉，你可以與同伴們逛街、談心，你可以到森林中感受自然的美妙，你可以與小孩子們開開玩笑……
放下你手中的練習(xí)吧，騰出幾分鐘供自己玩鬧，不要累了自己，不要成為機(jī)器，愿你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，愿你的生活不再只有學(xué)習(xí)。
生活的作文10
仿佛就在彈指一揮間熈年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在初中的大門前，回顧走過(guò)的路，一位偉人說(shuō)得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋、百合盛開的大道，只有布滿荊棘的山路。
我的學(xué)習(xí)生活似一闋弦歌，踏著一天天不停更換的黑白鍵，叮咚作響，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的粗獷，有小提琴清越的四連音，也有大提琴鏗鏘而低沉的音符，還有揚(yáng)琴那幾聲歡快的休止符。而時(shí)光則彈著清麗明朗的鋼琴旋律。 記不清多少次，面對(duì)一張張畫著叉的試卷；記不清多少次，面對(duì)一篇篇耳熟能詳?shù)恼n文。我只記得這些年來(lái)課本一次次由新變舊，鉛筆一支支由長(zhǎng)變短，作業(yè)一本本由少變多；只記得多少次在燈下伏案寫作業(yè)，面對(duì)一道道習(xí)題束手無(wú)策而抓耳撓腮，忙得焦頭爛額。
在升初考即將來(lái)臨的日子，生活很緊張，一刻不停地補(bǔ)課，馬不停蹄地埋頭苦干，寫無(wú)數(shù)的習(xí)題，畢恭畢敬地豎起耳朵，聽數(shù)落的話語(yǔ)。 在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)。在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的`樂(lè)！但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子苦不堪言，令人心悸，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易使人松懈。
然而正是這學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在小學(xué)六年中踏實(shí)地走過(guò)。 六年學(xué)習(xí)生活的苦與樂(lè)，一闋美妙而令人回味無(wú)窮的弦歌。我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，叩開２００６年揚(yáng)中神圣的大門。
生活的作文11
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校延遲開學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習(xí)題不會(huì)做，結(jié)果為老媽連續(xù)批評(píng)了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學(xué)的？連這也不會(huì)？我教你！”
“�。�！”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調(diào)侃她，“我媽又沒(méi)文化，怎么教？”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化，聽著�！崩蠇尣环䴕�。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫了出來(lái)——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)算出來(lái)，飯已經(jīng)做好了，我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái)：“寫完了嗎？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呢�！�
老媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)寫完？”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會(huì)……”
老媽一聽，暴跳如雷：“你怎么還不會(huì)？”接著又批評(píng)了我一頓。
老媽帶著憤怒的.表情說(shuō)：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規(guī)律�！�
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說(shuō)：“寫完了再吃飯！”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來(lái)，然后驗(yàn)算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽，老媽看了一眼，表?yè)P(yáng)到：“嗯，做對(duì)了，吃飯去�！�
在這段時(shí)間里，我被老媽批評(píng)了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)�，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆。可這網(wǎng)課只能面對(duì)著個(gè)冷冰冰的屏幕，想問(wèn)問(wèn)老師不行，想舉手回答問(wèn)題不行，能不發(fā)呆嗎？
真想快點(diǎn)開學(xué)呀！
生活的作文12
生活，豐富多彩。在五彩繽紛的生活里，有了學(xué)習(xí)，才能把生活填充得更精彩。
也許，你會(huì)感到奇怪，學(xué)習(xí)不是一件很枯燥、很累的一件事嗎？有的時(shí)候，我也是這么想的。記得在小學(xué)的一次寒假里，我在放假的前幾天就奮筆疾書的寫作業(yè)。不到一個(gè)星期，我的作業(yè)就寫了一大半，又過(guò)了幾天，我就把作業(yè)寫完了。
寫完后，我很開心。我一個(gè)勁的玩，玩的倒挺痛快�？珊髞�(lái)，就不太好了。我似乎每天都在會(huì)日子，似乎每天的生活都在三點(diǎn)中度過(guò)了，每天的生活除了吃飯、睡覺(jué)就剩下了看電視、練書法、看電視、玩電腦中度過(guò)了。就這樣，我每天都查著日歷，希望快點(diǎn)過(guò)年。過(guò)了幾天，父母親告訴我，其實(shí)什么事情做快并不是一件好事，需要掌握它的時(shí)間性。我聽了父母親的一番教導(dǎo)，我混沌初開。
于是，我又進(jìn)入了學(xué)習(xí)中，每天即學(xué)習(xí)，又玩耍，就這樣進(jìn)行下去，我感到很充實(shí)。
其實(shí)，如果只有著一個(gè)例子，也不是能證明一切的。還有一個(gè)事情是我親身經(jīng)歷的。
在一次期末考試前，我每天都要學(xué)習(xí)到很晚，每天，在學(xué)習(xí)和書籍的`海洋里，雖然每天都非常累，但是，我卻感到很快樂(lè)。因?yàn)�，每天，我都在充�?shí)著自己的生活。學(xué)完后，雖然很累，但是我可以很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我又可以精神抖擻的去上學(xué)。不久后，我考了一個(gè)還可以的成績(jī)。雖然不是前幾名，我
這是我親身經(jīng)歷的事，所以，我才想說(shuō)：生活因?qū)W習(xí)而精彩！
生活的作文13
我從生活中學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)夢(mèng)中春暖花開的大海，我輕松地笑了，盡管我知道天明后等待我去征服的將還是一座座冷峻無(wú)情的高山，可我同樣知道，山的那一邊，有一片蔚藍(lán)色的海，海會(huì)對(duì)我露出迷人的微笑，這就夠了。生活告訴我，你要像海一樣學(xué)會(huì)微笑！
朋友離我遠(yuǎn)行的列車漸漸消失在了暮色里，遠(yuǎn)山后的落日開始消沉，不知是夜幕吞噬了它的余暉，還是淚水模糊了我的視線。抹去眼角沒(méi)有留住的淚痕，對(duì)即將遠(yuǎn)離的朋友送去一個(gè)微笑：朋友，祝你學(xué)業(yè)有成。用微笑包裹一份祝福寄向遠(yuǎn)方，縱使夜再黑，風(fēng)再冷，微笑也不會(huì)消融，它會(huì)守候在地平線上，為新的一天送上祝福，朋友，別哭，我們一起微笑。在小升初的壓力下，誰(shuí)能頂?shù)米毫�，送上一縷淡淡的微笑？誰(shuí)能在成功的面前，抑住狂喜，也只能送上一縷淡淡的微笑？有誰(shuí)能蔑視那輕輕一笑的份量？古往今來(lái)，有多少仁人志士因無(wú)法承受這微笑之重，在挫折后一蹶不振，自甘沉淪，在飛黃騰達(dá)后驕傲氣盛，墜下高臺(tái)！
笑是人生中的一道風(fēng)景，莞爾一笑足矣！
生活賦予了微笑太多含義，擁有微笑的生活是精彩的.，是令人期待的。我會(huì)帶上微笑，一路走下去，走到山的盡頭，海的邊源，看那片教會(huì)我微笑的海，看海那迷人的微笑，看海水倒映著我的微笑！
生活的作文14
寒假的一天，爸爸帶我去青島極地海洋世界玩，一路上藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，近望遼闊的大海，美麗如同仙境，真是讓人心曠神怡！
不一會(huì)呢我們就來(lái)到了極地海洋世界，就像進(jìn)了時(shí)空隧道一般，稀奇古怪的魚兒在水晶宮里游來(lái)游去，美麗的魚兒有三角形的有圓形的還有蛇形的真是好看！接著我們來(lái)到了企鵝館參觀，看到那可愛的企鵝走起路來(lái)一搖一晃，如同彬彬有禮的紳士一般，在冰天雪地里玩耍，真是好玩！
見到這種情景，我們仿佛也變成了企鵝家族的`一員，也要保持紳士風(fēng)度喲！我們又見到了海龜，它在水中扇動(dòng)著翅膀好像在友好的向我們招手：“小朋友，歡迎您們！”
最后我們來(lái)到了海豚館看精彩的海豚表演，首先是馴獸師叔叔表演騎海豚戲水，只見海豚帶著馴獸師叔叔向箭一樣鉆入水中，濺起了美麗的水花，真是漂亮極了！接著表演海豚和觀眾接吻的游戲，海豚從水中探出了頭，和海豚接吻的那位叔叔膽量大，大膽的就和海豚親了一口。
觀眾阿姨生怕被咬著遲遲不敢接吻，在馴獸師的鼓勵(lì)下，阿姨終于和海豚親了一口，全場(chǎng)觀眾頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。最精彩的一幕開始了，那就是海豚空中大旋轉(zhuǎn)頂氣球，只見海豚從水中高高躍起，足足躍起五六米高，并在空中旋轉(zhuǎn)四五圈，頂向掛在上方的大氣球，全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我的巴掌都拍紅了，真是太精彩了！
不知不覺(jué)中，參觀的時(shí)間就到了，在依依不舍中我們告別了青島極地海洋世界。
青島極地海洋世界，我們小朋友的最愛！
生活的作文15
生，易；
活，易；
生活，不易。
迷茫后，人突然失落了，于是乎，所有的失意仿佛變得理所當(dāng)然起來(lái)了。
沒(méi)有人會(huì)去垂青弱者，有的只是同情與憐憫。
生活的'潛規(guī)矩與生物鏈類似——“適者生存，不適者亡”。
于是乎，人又開始變得隨波逐流了，甚至于有些人已經(jīng)遺忘了什么叫做“創(chuàng)造”！
日復(fù)一日年復(fù)一年，平凡得近乎平庸的人生不停的回旋往復(fù)著，熱血呢？
沒(méi)了，什么都沒(méi)，這是生活亦是人生，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！”
方不負(fù)人活著一世，可是路在哪呢？
人總是努力尋索，可往往“空白發(fā)”，問(wèn)其何如，答曰：“雖分秒尋道，卻終生不得其徑！”
嘆曰：吾命休矣！
終成遺恨。
生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄！
奈何世俗比人強(qiáng)，人杰不成成孤魂！
生活固然多姿多彩，卻以抑郁者為多，年少得志，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的。家世，背景，機(jī)遇……
你什么都沒(méi)，談什么雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。
生活，為生而活，還是為活而生，亦或者為生活而生活。
沒(méi)人能理解孤寂，因?yàn)樗膊恍枰死斫猓?/p>
沒(méi)人能說(shuō)清生活，因?yàn)樗瑯硬恍枰f(shuō)清。
生活，生活，生生活活，冷清，冷清，冷冷清清！