在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文1

　　不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開你——作文。

　　在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開始走入我的生活。

　　起初，我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情，我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂的一段時(shí)光。

　　可是后來，我厭倦了你。你看起來不再那么美好，變成一項(xiàng)索然無(wú)味的任務(wù)。老師布置下來一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。

　　直到有一天——

　　考試失利的我，經(jīng)過老師、家長(zhǎng)批評(píng)后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個(gè)人說出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的時(shí)候，那種感覺陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來了，帶著對(duì)我的安慰回來了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時(shí)的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂時(shí)光的.記憶錄。

　　在我傷心的時(shí)候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來，心中頓時(shí)舒坦開闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí)，你安靜地聽我宣泄，直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文后明白了，想到了解決問題的辦法。當(dāng)我開心的時(shí)候，你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時(shí)，我也忍不住會(huì)笑出聲來。

　　你一直執(zhí)著地陪著我走過一個(gè)又一個(gè)春天，從天真無(wú)知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。

　　今后的日子里，可以沒有燦爛的陽(yáng)光，但卻不能沒有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過完以后的時(shí)光。就如“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。

　　作文啊，作文，我已不能沒有你……

六年級(jí)作文2

　　如果在距離之間，時(shí)間之間做判斷！我覺得一切都是時(shí)間的摩擦！什么事情都將由時(shí)間所化解！如果隨著時(shí)間的變化，我們卻仍舊堅(jiān)持最初。那就請(qǐng)相信，這就是距離產(chǎn)生的美！不談時(shí)間，不談距離。只談?dòng)啦环蛛x！相信，無(wú)論我們的距離怎樣的遙遠(yuǎn)，但心總是在一起的！面對(duì)距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！

　　距離產(chǎn)生美

　　如果說時(shí)間最遙遠(yuǎn)的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時(shí)間。都敗給了距離。也許我們?cè)谧钔昝赖臅r(shí)間里卻總是錯(cuò)過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對(duì)距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠(yuǎn)，但卻敗給了距離。也許只有距離才會(huì)看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅(jiān)持到底！堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，美就在此時(shí)！

　　真心

　　也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠鎮(zhèn)的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的`是彼此的心。距離產(chǎn)生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會(huì)。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！

　　也許距離的時(shí)間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時(shí)間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時(shí)間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢(mèng)想，不斷努力。為了心中的守護(hù)！

　　距離產(chǎn)生美，我們卻不敗給時(shí)間！

六年級(jí)作文3

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成了每個(gè)人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個(gè)十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。

　　記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來，那時(shí)他沒穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過了一段時(shí)間，他突然著涼了，原因很簡(jiǎn)單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)間久了當(dāng)然就著涼了。

　　我原認(rèn)為弟弟會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的'總是我?”

　　還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來。我說：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會(huì)哥哥給你買好吃的�！蹦菚r(shí)他一動(dòng)沒動(dòng)，全神貫注地玩著手機(jī)。我見此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行�！庇诌^了一會(huì)，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無(wú)其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼!”

　　我的弟弟可真是一個(gè)十足的游戲迷啊，對(duì)他來說手機(jī)就是他的第二條“生命”。

六年級(jí)作文4

　　天空中的烏云黑壓壓的一片籠罩了天與地，風(fēng)吹過生命拔節(jié)的聲音敲打著窗戶，隨后掀起了漫天飛雪的序幕。

　　冬天是個(gè)悠閑清靜的季節(jié)，雖然天氣嚴(yán)寒，但我們依然在學(xué)校奮斗，永遠(yuǎn)跟隨自己的是那溫暖的目光。

　　走出教室問口，探出脖子，呼一口熱氣，在這天氣里，轉(zhuǎn)瞬即逝，望著校園里的雪白茫茫的一片，偶爾有幾只小腳丫在上面畫地圖。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，迅速在自己的座位上坐下，老師也一邊捂著手，跺著腳，走進(jìn)了教室。

　　專注于窗外的景色，只是不知道講臺(tái)上語(yǔ)文老師的講課內(nèi)容。樹枝上偶爾站上幾只麻雀，但凍得它們似乎已經(jīng)伸展不開那動(dòng)聽的歌喉飛走了。

　　“這位同學(xué)，你又走神了。”這時(shí)，我回過神來，整個(gè)臉都火辣火辣的，紅暈一直蔓延到了耳根，猛一抬頭，只見她正注視著我。與她那溫柔的目光相對(duì)，似乎在鼓勵(lì)我要不斷進(jìn)步，這時(shí)洶涌澎湃的心才稍微平靜下來。

　　或許是從那天以后，那雙眼睛似乎再也沒有從我身上移開過，時(shí)不時(shí)那溫柔的叮囑在我的耳畔回蕩。由此，壞毛病也漸行漸遠(yuǎn)。終于，消失不見了。

　　太陽(yáng)出來了，大地上的一切都暖洋洋的'，照在雪地上發(fā)出光芒四射的金黃，融化了。我的心也跟著消融了，因?yàn)槭撬�感覺到了溫暖。

　　日后的每一節(jié)課，我都在認(rèn)真仔細(xì)的聽，與她相望，總是能讓我信心滿滿。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，但也讓我感覺到了幸福和滿足。

　　冬天，是一個(gè)讓人回憶溫暖的季節(jié)。正是溫暖，讓冰雪融化;正是溫暖，讓心房沸騰;正是溫暖，忘不了那溫柔的眼眸，那溫暖的目光。

六年級(jí)作文5

　　中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國(guó)畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。

　　剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的.生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

　　瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油。可是老天像和他作對(duì)似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺(tái)上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！

　　剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國(guó)人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識(shí)中國(guó)博大精深的剪紙文化。

　　太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動(dòng)人民聰明才智的展示，然后是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國(guó)的小朋友，讓他們了解中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

六年級(jí)作文6

　　人生何時(shí)不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車流呼嘯而過，又有幾個(gè)不是低頭匆匆趕路？可曾有誰(shuí)駐足欣賞周圍的景物。沒有……時(shí)間就是金錢的觀念已經(jīng)在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。

　　雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒背完，我低著頭小心避開那些雨后的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點(diǎn)。

　　突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的'神氣勁兒一下子沒了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。

　　不知為何，我突然內(nèi)疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調(diào)起來，在風(fēng)中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開繼續(xù)趕路。

　　“其實(shí)雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧?kù)o的雨后世界。”內(nèi)心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協(xié)調(diào)，聲音此起彼伏……

　　我怔住了，時(shí)間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個(gè)朋友吧。可我并不了解它的雅興，只顧趕路而遷怒于它。

　　停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。

六年級(jí)作文7

　　夕陽(yáng)的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的'地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?

　　我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數(shù)學(xué)書，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來……

六年級(jí)作文8

　　五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的紀(jì)念日。對(duì)我們學(xué)生來說，是盼望已久的節(jié)日。平時(shí)我們學(xué)習(xí)比較忙，現(xiàn)在我們終于可以放松緊張的氣氛，好好放松一下。

　　雖然短短三天時(shí)間，但卻十分快樂。星期一，我和媽媽去新城游玩，一路我們欣賞著美景，感受著濃濃的春意。柳樹舒展著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā) ，隨風(fēng)舞動(dòng)，真有點(diǎn)”碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“ 的味道；花兒也綻開了笑臉；可愛的小鳥也嘰嘰喳喳的歌唱，有時(shí)幾只蝴蝶在叢中飛來飛去，真是 ”留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼“。天空是那么的藍(lán)，是那么的美。微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，使人 感到十分愜意。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們 ，像嬰兒的手撫摸著我們的臉頰，使人格外舒服。漫步在惠豐湖岸邊，感受它的清涼，感受它的優(yōu)美。涼爽的`清風(fēng)蕩漾在岸邊，在岸上穿梭，吹到我的身上，帶走 了身上的炎熱，真是舒服極了！看著那清澈的湖水，心中總會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，（可能是我們南方缺少水的緣故吧）。那景象，像一幅美麗的畫卷。這不正是大自然最完美的杰作嗎？真正熱鬧的還是五 月一日，各家商場(chǎng)都有活動(dòng)，又是敲鑼打鼓，又是擺攤促銷，好不熱鬧！我和媽媽便去榮大商場(chǎng)采購(gòu)，剛進(jìn)大廳，便被街舞所吸引。哇！真是太帥了！那才有動(dòng)感，那才給力那！隨著有節(jié)奏的音樂，舞 者開始狂舞起來，那節(jié)奏感真是太強(qiáng)了，令人贊嘆不已，觀眾不時(shí)響起熱烈的掌聲。

　　在一年的三百六十五天，勞動(dòng)節(jié)僅占這一天，讓我們用勤勞的雙手創(chuàng)造著美好的未來，讓我們快樂每一天。

六年級(jí)作文9

　　火焰熄滅了，它的溫度留在我們的手心中；風(fēng)吹過了，它的清新留在我們的記憶中；就算我們離開了他們，真情也會(huì)支撐著我們，勇敢前行。在學(xué)校的經(jīng)歷，至今讓我記憶頗深。它，使我豁然明白了。

　　那次在學(xué)校發(fā)生了讓我一見激動(dòng)萬(wàn)分的'事。我換同桌了！人人都知道，在王玟熙的“封建統(tǒng)治”下，我過著“驚心膽顫，道路以目”的日子。這次換同桌，我可終于擺脫她了！我不禁暗暗自喜：這一次我可是自在了！老師有一次說，我的同桌是很喜歡我的，我簡(jiǎn)直感到不可思議！我胳膊被掐出的青，現(xiàn)在還疼呢。我也就翻翻白眼，不把他當(dāng)回事兒了。

　　直到換了同桌后，我真是感覺自己太不珍惜過去了。無(wú)論是在我不在時(shí)幫我記作業(yè)還是熱情的主動(dòng)分我一塊兒糖，都是我應(yīng)該珍惜的回憶��！我曾經(jīng)怎么會(huì)那么討厭她呢？到今天我才發(fā)現(xiàn)，我早已把她視作一個(gè)知心的朋友。

　　有一天老師扳著手指算的，算我們同學(xué)最多只能在一起相處七個(gè)月了。我聽到這兒，忽然嚇了一跳。小學(xué)應(yīng)該有六年，怎么如今只剩下七個(gè)月了呢？我突然想要回到過去了�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，我們已經(jīng)在一起這么久了嗎？我仿佛一路奔騰的流水。發(fā)覺自己錯(cuò)過了太多美好的風(fēng)景，我忽然覺得無(wú)論是同桌還是其他同學(xué)，都是人生長(zhǎng)河上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景，從那時(shí)起我便把上學(xué)當(dāng)做只有一次的美好。

　　一想到將與同學(xué)們分別，我便感到分外的憂傷。我望著天空安慰自己：沒關(guān)系，就算我們分別了，同學(xué)之間的真情永遠(yuǎn)不會(huì)流逝。

六年級(jí)作文10

　　表哥比我大一歲，個(gè)子卻比我矮一大截，倒像我的弟弟。生活中我們是一對(duì)形影不離的好伙伴。

　　表哥是我們家的開心果，常會(huì)做一些意想不到的怪事，讓大家開心。那天，我們幾個(gè)在外婆家做游戲。妹妹騎自行車，我來推，剛轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，表哥跳了出啦，神情嚴(yán)肅地說：“不許動(dòng)，我是警察你們犯了交通法規(guī)，交通法規(guī)，快給我停下！”趁他不注意，我和妹妹便沖了過去，把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上，指著我們呻吟：“你們給我回來，別走。”他的一句話，把我們倆逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么時(shí)候不見了，我們轉(zhuǎn)了幾圈，也不見蹤影。我們正納悶，哥哥突然出現(xiàn)在我們眼前。他戴著外公的大草帽，身穿阿姨的花裙子，腳穿著舅舅的大皮鞋在我們面前跳起了草裙舞。只見他扭動(dòng)屁股，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，挺挺肚子作出了怪模怪樣的動(dòng)作，把我們引得笑聲不斷。聲音大到把外婆也引來了。外婆見他這副模樣，也微微笑了。

　　我的.哥哥喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，總是躲著他媽媽背地里養(yǎng)。他有時(shí)會(huì)爬到樹上去捉小鳥。有次在鳥巢里找到了一只翅膀受傷的鳥，帶回家放在竹籠里喂養(yǎng)。哥哥每天都要親自喂，誰(shuí)動(dòng)小鳥，他跟誰(shuí)急。他還買過許多只倉(cāng)鼠，養(yǎng)的比較成功。養(yǎng)的最成功的是他的一只小狗。小狗聰明伶俐，在哥哥的調(diào)教下，會(huì)接球、跳躍等雜技，使他對(duì)養(yǎng)動(dòng)物有了更大的信心。

六年級(jí)作文11

　　要說誰(shuí)是我最好的小伙伴，非她不可——何繼琴，我的好伙伴兼死黨閨蜜。

　　她有一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)到腰間，直直的，拉過頭發(fā)。濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛，好像隨時(shí)會(huì)掉眼淚似得，小巧的鼻子，櫻桃似得小嘴。跟我差不多高，我們時(shí)常在一起玩耍，游戲。

　　她杠鈴的時(shí)候是六年級(jí)下冊(cè)，不太愛說話，總是一個(gè)人靜靜地坐在位置上看書。也許是緣分，老師把她安排在我旁邊，相處久了才知道她是一個(gè)大大咧咧的女孩，說話一點(diǎn)都不拘束。

　　她很討人喜歡，沒多久就交了很多朋友，嘿嘿，我們班有幾個(gè)人安利她呢！我同桌就是一個(gè)，他很大膽，承認(rèn)喜歡她，不過繼琴一直是拒絕的，聊天聊到情感問題，她總是找借口移開話題。原來她被深深地傷害過，之后我就沒有跟她聊情感話題了，怕她傷心。

　　有一次，快要上課了嘛！我想去上廁所，沒有一個(gè)人陪我去，還是她陪我去的，由于我們上課遲到被罰站了一節(jié)課，我很過意不去。她說“罰站就罰站嘛！不用聽老師嘮叨可輕松了�！�

　　我看中一樣?xùn)|西，可惜我沒有足夠的'錢，還是她借我的錢，到現(xiàn)在我都沒有還，她也沒有催我，我挺過意不去的，看來要好好還她錢。

　　下課期間沒人陪我玩，她總是義不容辭地陪我，我們到哪都在一起，除了回家，我們的關(guān)系可好了。

　　我想你了，琴，你有沒有想我呢？

六年級(jí)作文12

　　匆匆那年，趕過的路，也都是一縷縷回憶。

　　——題記

　　在我還是懵懵懂懂的時(shí)候，耳邊就總是縈繞著媽媽對(duì)我說的兩個(gè)字：“趕路�！边@里“趕”的不是我們每天腳下走的路，而是人生和學(xué)業(yè)步步上升的'臺(tái)階。

　　幼兒時(shí)，媽媽就想把我培養(yǎng)成一個(gè)“成功人士”。每天清晨，公雞都還沒來得及打鳴，媽媽就把我從溫暖的床褥中拖出來，硬把我推到書桌前，聽我數(shù)數(shù)，數(shù)錯(cuò)了，就有一頓“小棍湯”伺候。那時(shí)候，她常掛在嘴上的話是：要趕路，不能輸在起跑線上。我認(rèn)為，媽媽是對(duì)的。

　　上小學(xué)時(shí)，媽媽更加“蠻橫霸氣”。每天如昔日般早起不說，她似乎在學(xué)習(xí)上很少再給我好臉色看。即使拿著一張只有零零星星粗心錯(cuò)誤的試卷回家給她看，也只是看到一張沒有笑臉的臉，聽到幾句充滿諷刺的責(zé)備，我知道為什么，因?yàn)槲覜]有把一張?jiān)�本能得滿分的試卷做到最好。那時(shí)，媽媽總和我說：“不能松懈，要趕路�！蔽乙а缊�(jiān)持。

　　初中了，媽媽把我送到遠(yuǎn)方讀書，一個(gè)學(xué)期很難見媽媽幾次，但是她仍然時(shí)刻關(guān)注我的成績(jī)。而我的成績(jī)忽上忽下，媽媽的心就一直揪著。每次電話，都不忘提醒我要抓緊時(shí)間“趕路，趕路”。

　　或許我真的天生愚昧，從小像一頭被趕著跑的羊，卻不是跑在最前面。

　　想著想著，我突然有些悵然。一直在“趕路”的我，有停下腳步認(rèn)真看看這個(gè)世界嗎？我有點(diǎn)想要嘲笑自己，也想好好問問媽媽：“趕路”到底是為了什么？是為了臉面？還是為了將來？

　　是啊，這些年來，“趕路”讓我錯(cuò)失了多少美好。生活總是那么忙亂，為了得到什么并甩掉它，我們總是白白耗費(fèi)了我們的力量，其實(shí)又何必讓自己這么忙碌，卻無(wú)法去做我們應(yīng)該去做并愿意做的哪些事呢？

　　其實(shí)，在“趕路”的同時(shí)，也要睜開眼睛看看路邊的風(fēng)景。

六年級(jí)作文13

　　壞習(xí)慣誰(shuí)都不想要。它如同身上一處丑陋的疤痕，想要擺脫它卻無(wú)能為力。

　　我也有一個(gè)壞習(xí)慣——懶散。沒錯(cuò)，這與我自己的性別也許一點(diǎn)也不符合，因?yàn)槿思視?huì)覺得：一個(gè)女孩子就應(yīng)該是干凈、利索的�？晌覅s違背了這一“原則”，我既不如同別的女孩一樣漂亮，也不如她們利落。

　　愁眉苦臉的看著書本上的題目，我腦袋都被看大了。靈感突然在腦海中隱約閃現(xiàn)出來，我立刻拿過草稿紙，來準(zhǔn)備計(jì)算，可當(dāng)筆尖觸碰到草稿紙的一瞬間，筆芯怎么又沒水了！我無(wú)可奈何的翻遍了書桌上面的所有雜物也沒有翻出一支能使用的筆芯。我又到書柜去找，可書柜卻已經(jīng)被我平時(shí)雜亂無(wú)章的`擺弄成了不堪入目的形象。我崩潰的趴在了床上，不知如何是好。

　　媽媽走進(jìn)來耐心的對(duì)我說：“如果你平時(shí)多用點(diǎn)心把臥室打理整潔一點(diǎn)現(xiàn)在豈不是方便很多了，如果你一直這樣的話，以后做什么都會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，為什么不嘗試試著去改變呢？”我望著滿屋的“狼藉”，決定先收拾一下找到筆芯再說。

　　我把被子疊整齊，書籍有次序的排放好，桌子上的雜物該扔掉的就扔掉……直到一切都打掃完了，我才發(fā)現(xiàn)：原來我的臥室已經(jīng)被我“傷害”到了如此地步。我看著臥室，不可思議的揉揉眼睛：真整潔��！“這是不是你要找的筆芯？”媽媽在清理好的書桌上拿出來�！笆茄绞茄�！我終于找到了”我興奮地?fù)Q好了筆芯。

　　那個(gè)晚上，我明白一個(gè)道理：壞習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，而想要改變這個(gè)習(xí)慣，便一定要有勇于改變的心。無(wú)論有多少問題和困難擺在你面前，只要有完成和戰(zhàn)勝它們的信念，而且立即行動(dòng)，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處微笑地迎接你。

　　我終于丟掉了我懶散的壞習(xí)慣。

六年級(jí)作文14

　　一提到“暖”這個(gè)字，我就會(huì)想起生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。

　　一天下午準(zhǔn)備上體育課時(shí)，同學(xué)們都興奮地沖了出去，不小心把我撞倒了。我重重地摔在地上，頓時(shí)，一股痛意涌上心頭。我咬著牙緩緩地掀起褲腿，腿上已是血淋淋的一片。撞倒我的同學(xué)急忙沖上前詢問，其他同學(xué)也圍了上來，過了一會(huì)兒，他們便扶著我找來了老師。老師拿出棉簽蘸了蘸碘伏，小心翼翼地為我擦拭著傷口，讓我感覺心里無(wú)比溫暖。

　　晚上，我正準(zhǔn)備往家走時(shí)，額頭上落下了幾滴雨珠，我仰著頭向空中望去，烏云已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)天空，雨點(diǎn)似豆子一般落在地上，打在我身上。我急忙跑到了棚子里，內(nèi)心不由得緊張起：怎么辦，這大雨何時(shí)才會(huì)停��？我愁眉不展地盯著道旁的樹，心中早已失望透頂。

　　十分鐘過去了，街道上已經(jīng)空無(wú)一人了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，忽然，遠(yuǎn)處的一個(gè)身影向我奔赴而來，“孩子，我來給你送傘了�！蔽毅读艘幌�，隨后便扭過頭看了看，原來是母親。她的衣服已被雨水浸透了，眼神中也透露出一副疲憊的神情。我目不轉(zhuǎn)睛地看著她手上的雨傘，不禁落下了淚。

　　到家以后，我就坐在了課桌前開始奮筆疾書。過了許久，我感到了一絲困倦，眼皮也像塊大石頭一樣重重地落了下去。睡了一會(huì)兒，我便察覺出了不一樣：我躺在了軟綿綿的地方，身上也變得暖乎乎的。我猛地起身睜開雙眼，我躺在了床上，一雙大手正為我蓋上了被子，爸爸驚詫地說“你怎么醒了，對(duì)不起，我不該把你驚醒的.。”剎那間，我的眼框濕潤(rùn)了。

　　溫暖無(wú)處不在，讓我們體會(huì)到這生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛吧！

六年級(jí)作文15

　　晚風(fēng)輕拂臉頰，帶走后一絲煩惱；夕陽(yáng)劃過天際，收起后一縷余暉；麥浪泛起漣漪，送走后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經(jīng)將夕陽(yáng)悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無(wú)，那樣的飄渺，如夢(mèng)如幻，一觸即散。默默的，將我?guī)У搅艘粋�(gè)花開的世界。

　　那時(shí)我還未上小學(xué)，并未來到這個(gè)陌生的城市，而是待在奶奶身邊。

　　每一個(gè)朦朧的早晨，奶奶都會(huì)上山拾柴。那時(shí)的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當(dāng)我第一次去那兒玩耍時(shí)，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經(jīng)滄桑的臉也總會(huì)露出和藹的笑容。

　　芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來，在半空中，就像一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滴落在我手心；又像一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的`、密密的感覺化作點(diǎn)點(diǎn)氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了……

　　“抓到了！”我高高舉起手中的那一片花瓣，轉(zhuǎn)頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬(wàn)里無(wú)云至殘陽(yáng)如血……

　　風(fēng)習(xí)習(xí)，意生起。

　　夜闌珊，念非凡。

　　那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠(yuǎn)。

　　每一次憶心田都是美好……