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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的那次不一樣的綻放作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那次不一樣的綻放作文1
要說這世間有多少生命，我想我是數(shù)不過來了。但是我知道這些生命都是獨一無二的，或許，在我們所不知道的角落里，它正獨自綻放著只屬于自己的精彩……
狂傲不羈的野草，在石縫中綻放精彩!
野草，怕事我們最常見的了吧!一望無際的草原上，亂石叢生的荒地上，甚至是我們養(yǎng)花兒的花盆而里……它無處不在，所以有人厭它，惡它，恨它，所以，用手拔它，用藥噴它，用火燒它�？墒�，正如李白說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼褪沁@樣，它百折不撓，無堅不摧。這，就是韌性!這，就是狂傲不羈!想想看，在我們閑暇的時光，我們看見最多的便是這些嫩綠或是翠綠生命了吧!它帶給我們的，不正是它精彩的生命了嗎?
嫵媚妖嬈的玫瑰，在太陽下綻放精彩!
玫瑰，美麗妖嬈，是很多人所喜愛的，但是也有那么一些人，認為它太過嬌柔做作，并不喜歡它。我只能說，那些人只看到玫瑰的外表，卻沒有看到它艱苦的生長歷程，其實，它遠比我們想象的要強許多，要勇敢地多!它不怕風(fēng)雨，當(dāng)風(fēng)雨來時，拍打著它嬌嫩的花瓣，它卻從不叫苦，它勇敢面對，積極面對!這才是花中的強者，你是它妖嬈，它也堅強，你說它堅強，它也嫵媚。
寧折不彎的毛竹，在時間流中綻放精彩!
毛竹，我想對于我們來說可能有一些陌生。它，在生長的前5年里無論農(nóng)民怎樣用心的栽培，它也超不過3米，這無疑讓人覺得它生長太過緩慢，可是5年一過它便以每天一點八米的`速度生長，你一定更加驚奇，其實在開始的五年里，它每天都盡力地汲取營養(yǎng)將根深深地扎入大地，等待時間一到，它便努力生長，那速度讓人為它嘆服，而且它長的筆直，有一句話還說的好“做人，當(dāng)如竹”寧折不屈!
每當(dāng)我們在閑暇的時光里，走在小路上，請仔細地看看身邊的小生物們吧!它們是那么堅強，它們的生命和我們一樣在綻放精彩!
那次不一樣的綻放作文2
十二月，冬月。窗外的大雪如同鵝毛一般落下，仿佛給一切都蓋上了雪被。樹上的枝干交替錯落，在這皚皚白雪中透出一絲荒涼。但一些暗紅色的身影，正傲然挺立著。
那是一個冬天，我有一次月考成績不理想，望著那鮮紅的叉，我獨自一人徘徊在家門前的小院里，不敢回家，坐在小亭子里，望著外面的鵝毛大雪，我失望不已，自己明明很努力了，可為什么就是考不好?我像一只泄氣的氣球，內(nèi)心充滿了自責(zé)。
這幾次的考試，我明明十分努力，可為什么不好?我打算放棄了。我認為自己無法再努力了，不然就會出現(xiàn)又一次的失敗，我對不起老師對我的期望。
正當(dāng)我打算回家時，他來了。他微笑著跑進亭子，見我一臉的失望與難過。便問：“怎么啦?有什么不開心?是不是沒考好?”我點了點頭。他對我說：“沒事兒，失敗是成功之母。人們都說堅持就是勝利，無論有多大的風(fēng)浪，也要堅持著頂過去，就像梅花一樣�！表樦种傅姆较颍野l(fā)現(xiàn)在墻角堆積的雪中，有幾株矮小的`暗紅色的梅花，正在獨自開放。
我連忙跑過去，審視那幾朵幼小的生命，它們是用如何堅強的毅力盛開的呢?“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！彼鼈冊谶@冰冷的冬天開放，是何等的艱難呀!正是因為它們不怕困難，堅持不懈，才成就了那獨特的美。在萬物凋零之時，它們傲然挺立，成為與冬天景色不符的最靚麗的景觀。
它們的美打動了我，它們那在皚皚白雪中傲然挺立的美打動了我。我又有了努力的希望。我想和梅花一樣，迎難而上，不畏艱險，只為那一次的綻放而排除萬難!
十二月，冬月。
窗外的鵝毛大雪還在下著，越下越大。路上的行人立起領(lǐng)子匆忙趕路，沒有任何人注意到，在那堆積著皚皚白雪的角落里，有幾株暗紅色的梅花，正傲然挺立著，悄悄地綻放……
那次不一樣的綻放作文3
天氣陰沉，天空似乎快要托不住那厚重的云層，寒風(fēng)如同利刃般割著我的皮膚。我的心情也如同天氣一樣凝重，一次又一次的考試失利，讓我感到煩惱和痛苦。
天氣似乎漸漸地在變化，沉悶在無聲地消解，雨輕輕地灑落，像絹絲一般，又輕又細，只覺得像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也沒有聲響，輕柔地滋潤著大地，也浸透著人心。雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。
我漫無目的地行走，借助著雨來滌清淤積在心中的愁緒，內(nèi)心的苦悶在這絲絲柔柔的細雨中融化，不知道什么時候走進了附近的公園里，以前黑黝黝的土地上鉆出了幾朵小花，嫩嫩的，軟軟的，有點弱不禁風(fēng)的樣子，但它依然頑強地在風(fēng)雨中搖曳，試圖站得更穩(wěn)，挺得更牢。盡管只有那么幾朵，但它們努力地綻放著。雨水浸濕了泥土，讓準備破土而出的小草也早早地探出了腦袋。
雨下的大了些。雨滴變得越來越有力量，它像軍人那般勇敢，面對堅硬的石頭，毫無懼色，勇往直前，一個炸開了水花，另一個頂上去，前赴后繼、鍥而不舍，如同一個個戰(zhàn)士，即便粉身碎骨也渾然不怕。
有意無意之間，為生命的誕生，化作養(yǎng)分，助力新生的花草茁壯成長。點點雨滴仿佛變成了一個個花苞，當(dāng)它綻放的那一瞬間，便是自己生命消逝的一刻……一朵朵水花，用自己的生命演繹著最美麗的綻放。
看著這一幕幕場景，我不由得反思。難道幾次測試不順就對自己失去信心?失敗并不可怕，可怕的是一個人喪失了目標與奮斗，喪失了對理想的向往和追求。雨滴，奮勇直前，不折不撓，續(xù)而不斷、碰撞激昂，我怎能遇到一點阻力就畏難困惑?
就像海倫凱勒說過的'：“自信是命運的主宰”。像雨中的小花，像自然界的雨花一樣綻放吧!要開得熾熱，開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發(fā)，青春的激情需要綻放。
那次不一樣的綻放作文4
仲春。清晨。天空盡情的揮灑藍色，樹葉沙沙作響。一陣暗香涌動，拿著殘蝶難后重生，綻放自我的姿態(tài)幻作了最美的朝霞縈繞在我心間。
推開窗，外面的世界很精彩。杏花在雨后顯得更加嬌嫩，紛紛撐起粉嫩的裙，在枝頭舞繪一春。柳葉的清新脫俗更為動人，在微風(fēng)中頻頻點頭，仿佛與風(fēng)迎合這迎合著。只是我與這美麗的風(fēng)景顯得是那么格格不入。幾次小測月考都遭遇滑鐵盧，是我倍受折磨。面對如此現(xiàn)狀，我陷入了迷惘，不知道該怎么做。
“撲嗒”一聲，似有什么東西輕落在窗臺上。我走近一看，是一只蝴蝶。噢不，是一只殘蝶。在它那遍體的天湖藍中，唯有那一處泛著乳白色的光。那道傷口像一把鐮刀，緊緊鑲嵌在發(fā)的身體上，看的我揪心的疼。“同是天涯淪落人”我靜思道。他應(yīng)該和我一樣，被痛苦所折磨地迷失了自己，他應(yīng)該活不了了。
“撲嗒”“撲嗒”又是幾聲輕響。不同的是，這聲音中凝結(jié)了幾分頑強。只見殘蝶奮力地扇動著翅膀，仿佛是要重新起飛。它仰著頭，挺直了身軀，用較完好的翅帶動著整個身體。一上一下的往復(fù)中，牽動著我的思緒。它騰空的那一瞬間，空氣仿佛都凝結(jié)了。它優(yōu)美的身姿在天空中劃過一道美麗的弧線，它重新綻放了自己的生命!
我回到桌前，心情久久不能平復(fù)。蝴蝶頑強與生命斗爭的場景一直停留在我眼前，揮之不去。一只小小的蝴蝶，都知道珍惜自己，又何況我呢?
于是，早晨我與太陽比高，傍晚與夕陽賽跑，夜晚群星伴我入眠。每當(dāng)我想松懈時，蝴蝶綻放身姿的情景就點醒了我，使我咬緊牙關(guān)不松懈。終于，在又一次檢測中，我取得了空前的好成績，老師和同學(xué)們都對我投來贊許的目光。在接下來的'日子里，我變得樂觀開朗了起來，和同學(xué)們的相處更融洽了，也更自信了，在班級的大家庭中發(fā)揮著自己的作用。終于，我也實現(xiàn)了我的生命最美的綻放。
拼搏的路上，荊棘叢生，溝崖在側(cè)，是蝴蝶與生命斗爭的不屈的身姿激勵著我，使我直面困難，頑強拼搏。哪怕盡頭都是未知與黑暗，我也會頑強的走下去，堅定自己的綻放。
天空肆意綻放著藍色，很美很美。只是，風(fēng)景再美，也比不過殘蝶生命綻放的努力。我會一直懷揣這份魄力，擁抱自己最美的綻放。
那次不一樣的綻放作文5
曇花一現(xiàn)，只有瞬間。即使稍縱即逝，卻也向世人綻放自己的美麗。
——題記
青少年猶如一朵含苞待放的花骨朵，須經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，在時機成熟的時候，綻放開來，展現(xiàn)自己最美的、最出彩的一面。
在同學(xué)的眼里，我是一個非常不喜歡說話的人，我自己也感覺到了這一點，那個時候，我的交友圈也是非常的小，老師看在眼里，著急在心里。老師也總是要求我要變得開朗一點、活潑一點，我也嘗試過，但是都以失敗告終。
但是，那一次的特殊經(jīng)歷，讓我改變了我自己，我在那場比賽中，綻放了屬于我自己的美麗，如同綠葉獲得了新生。
那段時間，學(xué)校組織了一場朗讀比賽，老師讓我和另外一個同學(xué)一起參加這次比賽。當(dāng)我聽到這個消息的`時候，我的臉因為緊張變得通紅，想要拒絕，但是又不知道怎么開口。等到下課后，我小心翼翼地走到老師的面前：“老師，我覺得我沒有勇氣參加這個比賽�！�
老師聽到這句話，對我說：“你要相信你自己，你就是一朵含苞待放的花骨朵，只有綻放自我，才能更出彩、更耀眼�！甭牭嚼蠋煂�
我的肯定，我也覺得自己應(yīng)該試一下。
排練期間，老師都會在一旁耐心地指導(dǎo)我們，我在朗讀的時候，發(fā)音總是不準，老師就會及時的幫助我糾正發(fā)音。當(dāng)我的發(fā)音錯了一次又一次之后，我想到了放棄，這時，我的老師對我說：“別氣餒，一次不行我們就兩次，兩次不行我們就三次，總會有成功的時候。”在多次訓(xùn)練之后，我慢慢找到了技巧，也變得更加自信、更加從容。
在表演前夕，我開始變得緊張，老師為了鍛煉我和另外一個同學(xué)，讓我們在班級里演練一次。當(dāng)我站在講臺上的時候，我有些許的局促不安，心跳驟然加快，臉上的溫度驟然升高，生怕自己朗讀得不好，或者出現(xiàn)錯誤，同學(xué)們會嘲笑我。這時，我的老師站在我的身后，輕輕地拍了一下我的肩膀，力道很輕，卻足以讓局促不安的我穩(wěn)定下來。
我的情緒得到舒緩的同時，自信心也得到了提升。當(dāng)我用自己全部的感情朗讀完畢后，同學(xué)們和老師給了我熱烈的掌聲，這是對我這段時間付出的肯定。
那次不一樣的綻放，像雪后陽光照射人心，像雨后甘露滋潤小草，像深夜曇花美麗綻放。
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