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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的削土豆作文，希望對(duì)大家有所幫助。
削土豆作文1
不管在什么地方，我最喜歡干的就是打開(kāi)電視、翻翻漫畫(huà)，今天，我又像往常一樣看起了電視。
“祖德！過(guò)來(lái)幫我削一下土豆，我要出去買(mǎi)豆腐”。我聽(tīng)了，極不情愿地離開(kāi)心愛(ài)的電視節(jié)目，走進(jìn)廚房，抄起家伙和土豆，削起來(lái)了，刨子我還不順手，干脆一下一下亂削，一個(gè)有皮有肉的'土豆被我強(qiáng)行脫下了黃色的“衣裳”，成了一個(gè)名副其實(shí)的“暴露狂”�？墒牵瑒傁饕粋�(gè)我就煩了，因?yàn)�，光一個(gè)我就削了近半個(gè)多鐘頭，照這么削下去，我還怎么活呀！不掛彩都難呀！于是，我準(zhǔn)備“速戰(zhàn)速?zèng)Q”可是天公不作美，第二個(gè)土豆上有很多凹凸不平的“皺紋”，十分難削，我只好把那些凹凸不平的地方一點(diǎn)一點(diǎn)的削掉，很快兩個(gè)土豆全變成了“暴露狂”，被我放在了砧板上。
可是，難題接踵而來(lái)，土豆削下來(lái)的皮全積在洗水槽里，我只好把這些不速之客“請(qǐng)”進(jìn)了垃圾桶，與之隨同的還有一些米粒……
終于開(kāi)飯了，我?jiàn)A起自己的勞動(dòng)成果送進(jìn)嘴巴�！疤贸粤�！”結(jié)果，一盤(pán)土豆全被我吃光了，別人卻只有干瞪眼的份。嘿嘿！我是不是太自私了？
削土豆作文2
有一天早晨，我和姥姥說(shuō)想吃土豆絲，姥姥說(shuō)：“好，我來(lái)給你做�！笨粗牙言趮故斓叵魍炼蛊�，我也想試試，經(jīng)過(guò)姥姥的同意，我開(kāi)始削土豆皮了。
我拿起削皮器，在土豆上東一刀西一刀的削著，姥姥急忙走過(guò)來(lái)，一副哭笑不得的表情：“呀！你把我的土豆都給削瘦了！”于是她再給我示范一遍正確的方法，并且提醒道：“慢一點(diǎn)兒，千萬(wàn)別削到手�！边@時(shí)，我又拿了一個(gè)新土豆，按照姥姥說(shuō)的方法開(kāi)始削：先用一只手握緊土豆，另一只手拿著削皮器，一下挨著一下，有順序地削。如果遇到土豆上的'小坑兒，就用削皮器的尖端一轉(zhuǎn)把皮剔掉。削好以后再用清水沖干凈，一個(gè)白白胖胖的土豆寶寶就誕生了。姥姥笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)得可真快，比剛才那個(gè)好多了�！蔽矣纸又髁藥讉�(gè)，一個(gè)比一個(gè)削得好，真是“熟能生巧”啊！
中午，姥姥用我削的土豆給我做了一盤(pán)土豆絲，吃著自己親手削的土豆做的菜，我的心里美滋滋的。既能幫家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自己的動(dòng)手能力，這大概就是勞動(dòng)的快樂(lè)吧！
削土豆作文3
我第一次削土豆是在七八歲的時(shí)候。那時(shí)看著人家們干活，覺(jué)得沒(méi)什么呢，挺容易的，應(yīng)該一下就能學(xué)會(huì)。于是我自信滿滿的.對(duì)媽媽說(shuō)：“今天做飯的時(shí)候一定要叫上我，我給你打下手�！眿寢屨f(shuō)：“好�。 蔽耶�(dāng)時(shí)那個(gè)心情呀，高興的都無(wú)法形容了。
媽媽給我的第一個(gè)任務(wù)就是削土豆，我還覺(jué)得這任務(wù)太簡(jiǎn)單了，于是我就接下了這個(gè)任務(wù)，先拿了兩個(gè)土豆洗干凈，然后找到削皮刀，學(xué)著媽媽的樣子在土豆上面削了兩下，沒(méi)有媽媽那么熟練，不過(guò)覺(jué)得還行就接著開(kāi)始削，土豆皮從我手上飛舞到了媽媽身上，怎么也到不了垃圾桶里。我努力讓它歸位，沒(méi)努力了幾下手都被我削住了，這時(shí)我才覺(jué)得這個(gè)任務(wù)不是那么輕易就可以完成的，媽媽說(shuō)：“知道這個(gè)難了吧，放下我完成吧�！蔽蚁�，老師叫我們要努力自己完成一件事，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“還是我自己完成它�！本瓦@樣，我費(fèi)力磕磕絆絆的終于削好了土豆。
我把削好的土豆放那欣賞，媽媽看到說(shuō)，：“看上面坑坑洼洼的地方還沒(méi)有削到，應(yīng)該拿削皮刀尖來(lái)回旋轉(zhuǎn)，把它剜掉�！眿寢寧煼督o我看，我學(xué)著媽媽的樣子把土豆加工好。
通過(guò)這次的小小勞動(dòng)，我知道了媽媽做飯的辛苦，知道了看似小小的勞動(dòng)成果，里面都有付出。
削土豆作文4
每人都有第一次，他們可能是開(kāi)心的，又有可能是傷心的，可我的這個(gè)第一次可能會(huì)讓大家笑掉大牙。
有一次媽媽讓我?guī)退魍炼梗揖烷_(kāi)始拿上小刀準(zhǔn)備削了，我拿上土豆掂了一掂感覺(jué)這個(gè)土豆足足有2公斤重，“可他到處都像一個(gè)個(gè)丑陋的小石頭”終于讓我看到一個(gè)好地方！“這塊好地方像一條光滑的柏油路”我拿起刀就開(kāi)始削，不一會(huì)兒這塊兒好地方就被我削完了，這可怎么辦呢？我心急地去看電影，于是就連肉帶皮的削下來(lái)了，后來(lái)我放心大膽地東削一下西削一下，最后有皮的地方?jīng)]了、有坑的地方也沒(méi)了、有肉的地方跟著一塊兒沒(méi)了。最后碗大般的'土豆，被我削成了“傷痕累累的拳頭了”我又拿起土豆掂了一掂感覺(jué)2公斤的土豆被我削成了1公斤的土豆了。
媽媽又哭又笑的說(shuō)：“其他的土豆被哪個(gè)小老鼠給偷吃了呢？”我不好意思的撓撓頭。
削土豆作文5
一提到削土豆，大家就會(huì)感到很平凡，幾乎家家都要削土豆，可對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次極大的'挑戰(zhàn)呀！因?yàn)檫@是我第一次削土豆。
當(dāng)然，每個(gè)孩子的家人都會(huì)把孩子當(dāng)個(gè)寶，不讓干重活，可是這到會(huì)使我們變得傲慢，無(wú)情無(wú)義。說(shuō)到哪次削土豆真是讓我大有見(jiàn)識(shí)呀！平時(shí)我看奶奶削土豆挺容易的，自己也就試了一下，這一試可真“出事”了。我削著削著，“撲通一下”，掉到盆里去了，我又削了一下，又掉盆里了，真可氣！破土豆，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，我費(fèi)了九牛二虎之力，可算削完了，一看，呀！“日本土豆”真叫一個(gè)黑呀！我又洗了洗，一下掉了，水花四濺，嚇?biāo)牢伊耍冶憬械溃好�，嚇不著�?/p>
這一次削土豆可真難呀！看著倒挺容易，其實(shí)自己動(dòng)手做可難了，不過(guò)‘世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！
削土豆作文6
學(xué)校馬上要舉行美食節(jié)了，里面有一個(gè)內(nèi)容是削土豆皮。今天中午正好媽媽要燒土豆，我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好地練習(xí)練習(xí)削土豆皮，爭(zhēng)取在美食節(jié)有個(gè)好的表現(xiàn)。
我迫不及待地挑揀出兩個(gè)跟我拳頭般大小的土豆，這樣既便于拿，又方便削皮。我把這兩個(gè)土豆放到水龍頭底下仔細(xì)地揉搓，去除表面的泥土，這樣削出來(lái)的土豆才白凈。
剛開(kāi)始削時(shí)，我笨手笨腳地拿起刨刀用力一削，土豆像子彈般飛了出去，又“完美”地落進(jìn)了垃圾桶，我又試了好幾次，結(jié)果還是這個(gè)樣子。這時(shí)，疑惑從心里出來(lái)：為什么土豆總是“逃走”?是刨刀拿反了?于是，我把刨刀反了個(gè)面削，一塊皮也沒(méi)有削下來(lái)。是不是太用力了?我輕輕地一削，皮竟然削下來(lái)了。這土豆真是吃軟不吃硬啊!
我慢慢地熟練了，雙手協(xié)調(diào)地削著，土豆皮像雪花一樣飄落到垃圾桶里。很快，兩個(gè)土豆的皮被我削光了，它們現(xiàn)在的`樣子活像被剝掉殼的熟雞蛋，光溜溜的。
通過(guò)這次削土豆，讓我明白了：每做一樣事不但要認(rèn)真，還要講究方法。
削土豆作文7
上個(gè)星期四，媽媽告訴我，要帶兩個(gè)洗干凈的土豆和一個(gè)刨子帶到學(xué)校。
第二天，我拎著裝著土豆的袋子到學(xué)校，心里別提有多高興。來(lái)到教室，我靜靜等待第一課的到來(lái)。終于上課了，張老師進(jìn)了教室，耐心教我們。她讓我們左手拿土豆，右手拿刨子。還讓我們注意安全，要一片挨著一片，不要過(guò)度用力。還沒(méi)等張老師說(shuō)完，我就拿起了土豆。土豆的模樣挺滑稽的，像黃色的.石頭，也像又黃又圓的鐘面。
開(kāi)始削皮了，我拿好土豆和刨子，照老師的方法去做。咦？怎么削不動(dòng)呢？原來(lái)呀，我把刨子拿反了。沒(méi)有用有刀片的一面，怪不得削不動(dòng)。我又把刨子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，削著，削著，我發(fā)現(xiàn)土豆越來(lái)越小了，有些皮還留著，有些肉倒削去了一大塊，很是難看！終于完成了，老師給我完成的任務(wù)打分，竟得了95分。我想：不錯(cuò)，第一次削土豆就很順利，不過(guò)我還需努力。
通過(guò)削土豆這件事，我明白了有些事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難��！我以后要多多練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈攀炷苌陕铮?/p>
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