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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那一刻讓我陶醉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一刻讓我陶醉作文1
從來不曾知道，來自蝴蝶的吻觸是那樣的美好。 我漫不經(jīng)心地在那條小徑上走著，沒有同行的人。幸好，有陽光，有風(fēng)，有樹，有花草，還不至于讓我太過孤單，不至于讓寂靜駭?shù)脟樔恕?/p>
看著寂寞的投影，我覺得好凄涼。在人前開懷大笑的我，此刻很安靜，離開了人群，我的快樂造不到理由來表現(xiàn)，我的笑聲造不到力量來綻放。 花草、綠樹一處處從眼前掠過，我的思想輕飄飄的浮在空中，任青風(fēng)白云把它帶向遠(yuǎn)處。
突然，一尾蝶兒莽撞地沖到我的臉上，輕輕一點(diǎn)，飛走了，我一下怔住了。 那是怎樣的一個(gè)吻觸��！蝶兒這個(gè)不經(jīng)意的吻一下子激活了我的生命，我的思緒、、嗅覺、觸覺都活躍起來了。
初夏的蝶兒，它來得好早��！在花苞初放之際就迫不及待地出來闖蕩世界。它飛得這樣急，必定是個(gè)吉祥的精靈。它的身姿如此輕盈，大概正沉醉于這迷人的景色之中……
這樣想著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟情不自禁地將身子向那尾蝶兒飛走的'地方傾斜過去。 輕輕撫摸著被蝶兒吻過的那寸肌膚，想象著它在與我相遇之前，曾經(jīng)吻過哪朵花的哪莖芳蕊，在我之后，它又將吻觸哪條溪流的哪多浪花……
蝶兒如此開心，我又有什么理由讓自己憂傷？蝶兒如此輕盈，我又有什么理由讓自己沉淪？蝶兒如此活潑，我又有什么理由停滯不前？ 哪一刻，蝶兒的一個(gè)吻觸，讓我醒悟，讓我癡迷，讓我陶醉！
那一刻讓我陶醉作文2
從來不曾知道，來自蝴蝶的吻觸是那樣地美好。
我漫不經(jīng)心地在那條小徑走著，沒有同行的人。幸好，有陽光，有風(fēng)，有樹，有花草，還不至于讓我太孤單，不至于讓世界寂靜得駭人。
看著落寞的投影，覺得好凄涼。在人前開懷大笑的我，此刻很安靜，離開了人群，我的快樂找不到理由來表現(xiàn)，我的`笑聲找不到力量來綻放。
花草、綠樹一簇簇從眼前掠過，我的思想，輕飄飄地浮在空中，任清風(fēng)白云把它帶向遠(yuǎn)處。
突然，一尾蝶兒莽撞地沖到我的臉頰上，輕輕一點(diǎn)，倏爾飛走了，我一下子怔住了。
那是怎樣的一個(gè)吻觸啊！蝶兒這個(gè)不經(jīng)意的吻一下子激活了我的生命，我的思緒、嗅覺、觸覺都活躍起來了。
初夏的蝶兒，她來得好早��！存花苞初放之際就迫不及待地出來闖蕩世界。她飛得這樣急，必定是個(gè)勤勞的精靈，她身姿如此輕臘，大概正沉醉于這迷人的景色之中……
這樣思想著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟情不自禁地將身子向蝶兒飛走的方向傾斜過去。
輕輕撫摩著被蝶兒吻過的那寸肌膚，想象著她在與我相遇之前，曾經(jīng)吻過哪朵花的哪莖芳蕊，在我之后，她又將吻觸哪條溪流的哪朵浪花？而我是不是她生命中的一次美麗的際遇呢？
陶醉于蝶兒的那個(gè)吻觸．我想到了“滄海一粟”，才覺萬物獨(dú)處于大自然中都顯得那么渺小，覺得人生一世也不過是眨眼之間，所有生命都在隨著大自然的節(jié)奏而舞動(dòng)。
蝶兒如此開心，我有什么理由讓自己憂傷？蝶兒如此輕盈，我有什么理由沉重？蝶兒如此勤勞，我有什么理由隋于思考？蝶兒如此活潑，我有什么理由停滯不前？
那一刻，是你——蝶兒的一個(gè)吻觸，讓我醒悟，讓我癡迷，讓我沉醉！
那一刻讓我陶醉作文3
在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午，我隨民樂團(tuán)來到寧波表演，演奏的曲目是《賽馬》。
來到表演場地，大大的舞臺整齊地排列著古典樂器，老師已經(jīng)在忙碌調(diào)音，我們也快速來到后臺，準(zhǔn)備化妝表演。
四點(diǎn)整，我們上臺進(jìn)行排練，我來到倍大提琴前，小心翼翼地試著撥動(dòng)了一下琴弦，低沉悠揚(yáng)的聲音立即傳遍整個(gè)舞臺，還隱約傳有回音。聽到回音，我一怔，這意味著在這兒表演要比以前排練難得多，那么大的舞臺，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)小錯(cuò)誤都會被無限放大，被觀眾聽得一清二楚，想到這兒，我不禁緊張起來。
七點(diǎn)半，觀眾陸續(xù)入場，我的心也愈發(fā)緊張，好似被一雙無形的手掐著一般，令我喘不過氣來。我努力回想著樂譜，可腦袋卻一片空白。窗外的雨點(diǎn)打擊著窗戶，發(fā)出“啪啪啪”的聲響，似乎在嘲笑著我的怯弱無能�！耙幻�，二秒，三……”“讓我們有請表演《賽馬》的同學(xué)們�！彪S著主持人的話音響起，我努力調(diào)整呼吸走上舞臺。
指揮員長棒一揮，幾十種古典樂曲的聲音齊聲響起。歡快明朗的前奏宛如一群活潑輕盈的精靈，跳進(jìn)我的心里，解開緊張的枷鎖。樂曲愈來愈熱烈，愈來愈激昂，我賣力地拉著手中的`琴弦，身體仿佛已和音樂融為了一體�！班亍币宦暣蠊穆曇幌伦訉夥胀葡蚋叱�。我陶醉其中，音樂聲仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)賽馬的場地，萬匹馬兒在一望無際的草原上極速飛馳，馬蹄騰空，塵土飛揚(yáng)。它們相互追逐著，速度越來越快，似箭，似風(fēng)。馬兒所略過之刷刷向后仰去，似乎在給它們加油助威。馬背上的人兒個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，馬鞭一揮，楊長而去。
音樂結(jié)束，我還久久未能從陶醉的余音中緩過神來。
這一刻，真令我陶醉！
那一刻讓我陶醉作文4
著名藝術(shù)家羅丹說過：“生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，它無處不在，只要你仔細(xì)觀察，必定會陶醉在其中。
還記得那是一個(gè)悠閑的午后，我在咖啡館里寫完作業(yè)出來，準(zhǔn)備穿過中山公園走回家。
漫步在公園湖邊的石板路上，一縷縷陽光透過樹葉間，懶洋洋地灑在草坪上、湖面上。不遠(yuǎn)處樹下的石椅，正圍著一群老人在下棋，一旁的小孩子們也湊在一起玩耍打鬧。陣陣微風(fēng)伴著花香拂過，一切都是那么的和諧，令我忍不住多次停下腳步……
正經(jīng)過公園的游樂場子時(shí)，忽然一幅“不和諧”的畫面印入我的眼簾：一位衣著破舊的老人半跪在打槍柜臺旁邊，他的臉蠟黃蠟黃的，宛如木雕，滿臉的皺紋刻著歲月的艱辛。老人的面前放著一個(gè)破舊的.鐵碗，他雙手合十，兩眼微閉，嘴里似乎在不停地念叨著什么，好像在說：“幫幫我吧！”
就在這時(shí)，一個(gè)貌似五、六歲的小男孩朝著打槍的柜臺跑過來，手里拿著錢，他迫不及待地端起槍就準(zhǔn)備射擊，可能是由于太著急的緣故，手里的錢掉在了地上，正當(dāng)小男孩彎下腰撿錢的時(shí)候，他看到了跪在一旁的老爺爺。
我以為那個(gè)小男孩會撿起錢繼續(xù)玩，但是很快就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，只見小男孩打量了一下那位老爺爺，然后把錢輕輕放在老人的鐵碗里，轉(zhuǎn)過身歡快地跑了。繼續(xù)往前走，我再也無心欣賞公園的美景，我沉思著，一個(gè)五、六歲的小孩子都能犧牲自己的利益去幫助他人……忽然，我明白過來了，其實(shí)一下午，最值得陶醉的不是公園的美景，而是剛才那難忘的一幕。
美的理解有很多種含義，有些人認(rèn)為全身上下都是名牌是一種美；有些人認(rèn)為長得帥、長得漂亮是一種美；而我認(rèn)為美是一種美德，一種助人為樂的高尚品質(zhì)，這種美才是最令我陶醉的！
那一刻讓我陶醉作文5
海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我盡情享受這美妙時(shí)刻。
——題記
第一次如此真實(shí)地接觸她，第一次如此溫暖地?fù)肀�，第一次如此癡迷地凝望她，大海，那壯闊的大海呀，你怎能不讓我陶醉呢！
這是第一次來到北戴河，我光著腳丫，獨(dú)自漫步在海邊，腳下踏著金黃松軟的沙灘。湛藍(lán)天空下，清新的海風(fēng)柔柔的拂過我的臉，耳邊的長發(fā)也隨之在空中輕輕飄舞，浪花一次又一次的沖到海面，親吻我的腳丫，我愜意的坐在沙灘上，享受著藍(lán)天白云下翻滾的浪花更加舒適的按摩。
我向遠(yuǎn)方眺望，遠(yuǎn)處海天一片，分不清哪里是天，那里是海，只看見遠(yuǎn)處白花花一片；再近點(diǎn)兒，幾只紅色的`小艇，盡情的暢游在這藍(lán)色的海洋里；更近一點(diǎn)，海浪如千軍萬馬般涌了過來，卷著浪花向岸邊的礁石上沖撞，“啪”的一聲巨響，水花四濺，瞬間便和清涼的海風(fēng)交融在一起。
沙灘上的浪花也一排一排的涌了上來，在我腳下開出一朵朵銀光閃閃的小花，還沒等我看清她們的模樣，便俏皮的回到了大海的懷抱，留下的只有那些貪玩兒的水草在沙灘上，和水草一起上來的還有里面的小客人——小螃蟹。
一只只海鷗擦著海面自由翱翔，給大海的上空增加了許多的動(dòng)感和活力，時(shí)而高空飛起，時(shí)而低海掠過，時(shí)而和白云做伴，時(shí)而和岸邊的游人為友。我多想成為他們中的一員，看著海邊初升的太陽，迎接一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
如此湛藍(lán)嫵媚的天空，如此恢宏壯闊的大海，如此俏皮可愛的浪花，如此自由翱翔的海鷗，如此溫柔心動(dòng)的時(shí)刻，我怎么能不陶醉！
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