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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的她真有趣作文，歡迎閱讀與收藏。
她真有趣作文1
我今天特別開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢尣挥贸霾顜页鋈ネ�，而且又正好趕上雙休日，我連作業(yè)都沒(méi)有！每次想玩都只能看著別人玩吹泡泡，現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。春天到了，操場(chǎng)上有許多小朋友在吹泡泡。我拿起泡泡棒用力一吹，“噗”的一聲，泡泡破了。我想：不就吹一個(gè)泡泡嗎，有什么了不起的？這還能難得住我？我又用泡泡棒蘸了蘸洗潔精，用力一吹，又是一聲“噗”，泡泡又破了，水還灑到了我的小臉蛋上。我生氣了，想：“哼！不就泡泡嗎，什么好玩的？去玩其它的！”
這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，媽正在笑我呢！我更生氣了！“吹泡泡要輕輕地吹，要是太用力了，泡泡會(huì)直接破了的。”媽媽說(shuō)。我想了一下，又拿起泡泡棒，輕輕一吹。一個(gè)小小的、透明的、像乒乓球一樣的小泡泡探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“這是哪里呀？好漂亮呀！”看到我自己“生”出來(lái)的小泡泡，我開(kāi)心極了！
我來(lái)勁了，又蘸了蘸洗潔精，輕輕地吹。啊，我竟然吹出了一對(duì)“雙胞胎”，他們兩個(gè)緊挨在一起；接著，我又吹出了一連串一連串的泡泡，有的像冰糖葫蘆，有的像葡萄，還有的像小蘋(píng)果。那些泡泡可真美麗呀，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出五彩繽紛的'光彩。我們還和其他小朋友一起比誰(shuí)吹的泡泡大。三、二、一，大家一起吹泡泡，給藍(lán)藍(lán)的天空穿上了“泡泡大衣”！
天邊的最后一抹紅霞也漸漸消失了，我們的泡泡水也要用完了。我和同學(xué)約好明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，大家不見(jiàn)不散，還來(lái)吹泡泡！
她真有趣作文2
在我們北大附中石景山學(xué)校，有許多有趣的俱樂(lè)部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應(yīng)有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什么課程。挑來(lái)選去，我選擇了合唱團(tuán)隊(duì)。
合唱我并不熟悉，因?yàn)樾W(xué)的合唱團(tuán)我從來(lái)沒(méi)有入選，所以“合唱”這兩個(gè)字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰(zhàn)一下自己，便報(bào)了合唱團(tuán)。
第一節(jié)課，我們先做了自我介紹，老師說(shuō)要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因?yàn)槲也荒苷f(shuō)五音不全，但是唱也……只能說(shuō)兩個(gè)字“呵呵”了。沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認(rèn)為比較拿手的《青蘋(píng)果樂(lè)園》了。沒(méi)想到的是，我居然得到了老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我唱得還不錯(cuò)，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說(shuō)了一遍“不錯(cuò)”，這才將還處于愣神之中的我拉了回來(lái)，這句話很短，很平常，但我認(rèn)為這是我聽(tīng)到的最優(yōu)美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開(kāi)始上課了，老師開(kāi)始教我們發(fā)聲練習(xí)。動(dòng)作要領(lǐng)如下：首先，一只手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來(lái)的感覺(jué)，然后慢慢噴氣，讓自己的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的感覺(jué)。我感受著肚子一漲一癟的'感覺(jué)，好像肚子里有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂(lè)起來(lái)。
然后我們開(kāi)始練習(xí)發(fā)音，只唱一個(gè)音“DOU”，老師讓我們把嘴張大并立起來(lái)，摸一摸耳后的骨頭有沒(méi)有動(dòng)。然后再吸一口氣，輕輕發(fā)出“DOU”這個(gè)音，讓聲音立起來(lái)，肚子要漲起來(lái)。我們?cè)囍l(fā)了一下音，發(fā)現(xiàn)音似乎是從肚子里傳出了的，非常好聽(tīng)。
最后，還有幾分鐘的時(shí)間，老師給我們看了幾個(gè)有趣的視頻，聽(tīng)了幾首歌。
合唱，原來(lái)這么有趣……
她真有趣作文3
老師帶著我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，瞅來(lái)瞅去，最終在一棵大樹(shù)下停了下來(lái)。
這棵大樹(shù)又高又粗，不過(guò)它的一根樹(shù)枝長(zhǎng)得很特別，橫著長(zhǎng)的。我見(jiàn)老師快速地從袋子里拿出一根繩子往上扔，哎呀，糟了，繩子被樹(shù)枝卡住了。正在老師著急的時(shí)候，我們一哄而上，搶著拽住繩子的一頭，我們拼命地拉著玩。老師一看不得了了，繩子被卡住了，越拽繩子卡得越緊。連忙喊道：“別鬧了，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)玩，把繩子丟下來(lái)�！蔽覀儼牙K子放下，老師把繩子收了過(guò)去。又找了一根樹(shù)枝，戳上面卡住的繩子，戳了幾下繩子就掉了下來(lái)。然后老師又在繩子一端綁了一個(gè)疙瘩，往上面一扔，這下扔得真準(zhǔn)，扔過(guò)去了。老師再把繩子拽下來(lái)拉齊之后綁了兩個(gè)疙瘩。有的.同學(xué)問(wèn)：“老師，你弄這干什么？”老師說(shuō)：“過(guò)河，我們要玩過(guò)河的游戲�！崩蠋熡衷诶K子的兩旁分別擺了兩個(gè)樹(shù)枝說(shuō)：“這兩個(gè)樹(shù)枝是河岸，中間空的地方就是河�！�
老師先給大家示范了一下怎樣過(guò)河。我看見(jiàn)老師呀，抓緊繩子，兩腳用力一蹬就飛到河的那邊去了。
老師讓我們排隊(duì)一個(gè)一個(gè)地玩，大家爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)，看來(lái)大家都想玩。
第一個(gè)同學(xué)竄上來(lái)了，只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)抓住繩子，雙腳蹬地，他從這邊到了那邊。誰(shuí)知道他沒(méi)松手，又從那邊蕩到了這邊，最后蕩到了大樹(shù)上，碰著大樹(shù)掉到河里了，我們哈哈大笑。幸虧，河里沒(méi)有水，要是有水的話恐怕都危險(xiǎn)了。
第二個(gè)是張芙寧，他吸取了第一個(gè)人失敗的教訓(xùn)，順利地過(guò)去了。
第三個(gè)是我，我抓著繩子往后退幾步，然后一跳，在河中心劃了一下，就過(guò)去了。
第四個(gè)是周國(guó)慶，他蕩過(guò)去了，是腳跐著地過(guò)去了，正好在河的中間，“溺水”了。他又蕩了好幾次都沒(méi)有成功。
這次活動(dòng)真有趣！
她真有趣作文4
新年到，福氣到。說(shuō)到新年要吃的美食，當(dāng)然少不了餃子。哪兒有美食，哪兒就有我這個(gè)吃貨！瞧，我正在包餃子呢。
雖然包餃子很簡(jiǎn)單，但對(duì)我這個(gè)初來(lái)乍到的新手說(shuō)，還是很有難度的。不說(shuō)別的，先說(shuō)第一步——搟面皮，就把我難住了。我先把面揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子，再把團(tuán)子搓成小球。挺均勻的`一個(gè)小球，可搟起來(lái)效果就差強(qiáng)人意了。搟好的面皮像一個(gè)個(gè)橢圓形的餅，又厚又長(zhǎng)。姐姐一看哈哈大笑：“弟弟搟得像燒餅！”氣死我了，這些爛攤子就交給老媽處置，我直接跳到下一關(guān)——包餃子。
我把搟好的面皮拿在手里，用勺子盛了些肉放在面皮中心，然后把面皮對(duì)折，心里暗自得意：想不到包餃子原來(lái)這么簡(jiǎn)單！可沒(méi)得意幾秒，“意外事故”就發(fā)生了：由于我放的肉餡太多，導(dǎo)致餃子漏了餡，扯開(kāi)了大嘴，似乎在嘲笑我呢！再看看老媽包的餃子，一排排一縱縱，多得都快成軍隊(duì)了，個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威。
老媽還在不停忙碌著，嘿，這可是個(gè)“取經(jīng)”的好機(jī)會(huì)。我偷偷瞄著老媽的動(dòng)作，企圖學(xué)個(gè)一招半式。只見(jiàn)她拿起一張面皮，熟練地往上面放了些肉餡，巧手一翻，三下兩下便包好一個(gè)餃子。我瞪大眼睛觀察著小巧玲瓏的餃子，那上面的皺褶像一條美麗的花邊，圍在這只如元寶般豐滿的餃子上。不知失敗了多少次，也不知糟蹋了多少面皮和肉餡，終于，我包出了一只滿意的餃子，美觀大方，絲毫不遜色于媽媽包的。嗚嗚，這可是我第一只成功做出來(lái)的餃子��！
隨著白茫茫的熱氣飄滿廚房，香噴噴的餃子出鍋嘍！我要好好嘗嘗今天的勞動(dòng)成果，動(dòng)筷——哎呀，壞姐姐，你干嘛搶我的餃子？
她真有趣作文5
我有一個(gè)老師，他姓章。有一雙帶有一點(diǎn)棕色又交間著黑色的眼睛，最有特別之處的地方就是他的頭了，章老師的頭長(zhǎng)得像一根脆甜的黃瓜。
在我去上第一堂課時(shí)，知道這位美術(shù)大師姓名時(shí)，我就興高采烈地去向老師說(shuō)了聲：“早��！章大師。”章老師也對(duì)我說(shuō)：“我過(guò)得非常好，不用你擔(dān)心�！蔽业男睦镩_(kāi)始有點(diǎn)懷起疑心地想：這老師怎么左不搭，右也合不上的？這樣，這節(jié)課堂就開(kāi)始了。
在課堂上，有兩個(gè)老師，一個(gè)是章老師，另一個(gè)不大清楚，周圍的白墻是那么地干凈，地板是那么地潔凈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒污東西。
老師給我們準(zhǔn)備了一張課桌，上面放著許多小工具，讓我看得眼花。
老師讓我們五個(gè)小屁孩走到墻邊，拿起水彩水——馬克加金絲合成的，在墻上畫(huà)自己想畫(huà)的東西，就連老師都在地板兒上畫(huà)著，現(xiàn)在這幅形象。有時(shí)的老師會(huì)讓我們停下筆來(lái)，放幾首歌曲來(lái)讓我們享受著畫(huà)畫(huà)的`快樂(lè)，畫(huà)畫(huà)的美好。
剛開(kāi)始，我們還是挺害羞的，但，隨只章老師的幽默風(fēng)格就把我們的害羞帶起了，我們也把害羞拋到了九霄云外去了。
另外一個(gè)老師非常愛(ài)美，哪怕是一丁點(diǎn)兒對(duì)她來(lái)說(shuō)不干凈的東西都逃不過(guò)她的手掌心。
也有的時(shí)候，另外一個(gè)老師也會(huì)帶我們玩，別瞅她戴著一幅眼鏡，可她玩起來(lái)呀，是誰(shuí)都止不住她的。有時(shí)她會(huì)讓我們把墻給畫(huà)滿，有時(shí)會(huì)讓我們把地板也給，甚至還叫我們把自己給涂成喜歡的顏色呢！
就這樣，本身潔白似雪的墻被畫(huà)成了亂七八糟了，本一點(diǎn)黑東西都沒(méi)有的地板，成了被污染的河流，整個(gè)美術(shù)室被我們毀成了不可思議的樣子。
到了放學(xué)的時(shí)間，大人們都來(lái)接我們這樣“小花貓”了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
這就是我的老師，一個(gè)我覺(jué)得世界上最好，最有趣的老師。
她真有趣作文6
老王是憨的。記得有一天，我們?cè)谏险n，一位同學(xué)突然舉起了手，好像有什么事。待老王叫他起來(lái)，只見(jiàn)他說(shuō)到：“老王，你的口罩是不是帶反了？”“不會(huì)吧……”老王帶著疑惑的神情，邊說(shuō)邊拿下了口罩。老王看著她剛弄下來(lái)的口罩，說(shuō)到：“不是深色朝外，淺色朝內(nèi)嗎？”“是啊，可前面是淺色朝外�。 薄鞍�，是嗎，那我不是白帶了嗎？”說(shuō)著便露出一副“發(fā)現(xiàn)新大陸”的表情，“我以后肯定會(huì)戴正的！”但是在第二天上課的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)老王換了一個(gè)灰色的口罩，并且看起來(lái)戴著也不對(duì)頭。好多同學(xué)憋著笑，直到昨天那位同學(xué)站了出來(lái)再次指正老王的.錯(cuò)誤。“不可能！我已經(jīng)檢查過(guò)了！”“老王，你真的戴反了。雖然說(shuō)正反兩面顏色差不多，但還是看得出來(lái)正反的�！薄鞍�，我好像真的反了呢……”我本以為老王在第一次吸取教訓(xùn)后就不會(huì)再戴反了，但沒(méi)想到在這之后又戴反了一次。
老王是幽默的。記得那天，老王在說(shuō)我們班的“小王”和“小雨”射水的事，老王說(shuō)：“我們的小王和小雨啊下課噴來(lái)噴去，弄得‘濕身’不說(shuō)，還噴到了其他人。我開(kāi)車時(shí)，看到有兩個(gè)人在馬路上來(lái)噴水，你追我趕玩得不亦樂(lè)乎。我還在想是誰(shuí)這么皮，結(jié)果一細(xì)看，不就是小王和小雨嗎？”頓時(shí)，班里笑聲一片。之后呢，老王的班會(huì)課上時(shí)不時(shí)就會(huì)提到“小王和小雨互相噴水”這件事兒，來(lái)做我們班會(huì)主題討論事件的范例。但是每次老王都會(huì)說(shuō)：“我可沒(méi)有特指是哪個(gè)小王和哪個(gè)小雨，你們不要對(duì)號(hào)入座。”
這就是我們的班主任——老王，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老王，有趣的老王。
她真有趣作文7
老王是我們班的班主任，我們大家都喜歡親切地叫她“老王”。
都說(shuō)一個(gè)人給你留下的最深刻印象是第一次見(jiàn)面。我與老王的第一次見(jiàn)面，是在一個(gè)烈日炎炎的夏日。
當(dāng)時(shí)“家訪”一詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，除了小學(xué)入學(xué)小學(xué)班主任來(lái)家訪一次過(guò)之外，我根本沒(méi)有被家訪的經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)于老王“突如其來(lái)”的家訪，我是緊張而不安的。
那天的太陽(yáng)很大，晃得人睜不開(kāi)眼睛，樹(shù)上的蟬鳴聒噪不已。我早早來(lái)到前一個(gè)同學(xué)家等待老王。我在門(mén)前來(lái)回踱步，思考著等會(huì)該如何打招呼，想著想著便看著腳下的一株小草入了迷。等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，前一位同學(xué)已把老王送到了門(mén)口。
她的個(gè)子小小的，穿著十分少女的.T恤，拿著一個(gè)帆布袋和一瓶礦泉水，讓人想到出門(mén)逛街的女生。我從她的身上，看到了一種活力，一種時(shí)光流逝卻任然存在的活力，也許這是因?yàn)榻?jīng)常和有活力的學(xué)生們?cè)谝黄鸬脑虬�。她看起�?lái)不像是個(gè)嚴(yán)肅的“學(xué)究”，而是位可愛(ài)的“頑童”。這是我第一眼看到老王時(shí)所想到的。
在簡(jiǎn)單的問(wèn)好和介紹后，我本以為她會(huì)問(wèn)我關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。沒(méi)想到實(shí)際上聊的大多數(shù)是生活中的問(wèn)題，就像是兩個(gè)人在走路時(shí)閑聊那樣。她說(shuō)話的時(shí)候總給人一種笑意盈盈的如春風(fēng)拂面的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我就認(rèn)為這是個(gè)不一樣的老師。
與老王將近一年的相處中，不論是那次她去愛(ài)琴海為我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人帶了一個(gè)小石子，還是那次歌唱比賽時(shí)她笨拙的指揮，亦或是因?yàn)槲覀冊(cè)诳荚囍腥〉玫某煽?jī)而為我們買(mǎi)的蛋糕和奶茶，都一樣令我難忘。
一個(gè)有趣的人，不應(yīng)該只是外表的嘻嘻哈哈，而是能從自己的一舉一動(dòng)去帶給別人感動(dòng)和樂(lè)趣的人。老王就是這樣一個(gè)人，不論是那個(gè)夏日，還是每一次看見(jiàn)她時(shí)，我始終這樣想。
她真有趣作文8
在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我有許多喜歡的好老師，比如語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、體育老師。但我們的班主任數(shù)學(xué)李老師，是我覺(jué)得特別有趣而又令人喜歡的老師之一。
這個(gè)學(xué)期剛當(dāng)上我們班主任的數(shù)學(xué)李老師，總是理著短發(fā)的小寸頭，高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，小小的眼珠子透過(guò)那近視鏡片，有時(shí)會(huì)怒目圓瞪，一副可怕的樣子。生氣時(shí)眼鏡歪到一邊，令人不知道他眼珠子是盯著你還是盯著別人。無(wú)論高興時(shí)還是生氣時(shí)，都會(huì)把手伸進(jìn)褲袋里，挺著小腦袋，顯得自信而又帥氣。因?yàn)樗：湍型瑢W(xué)們親密相處，我們背地都稱他為“彪哥”。
每當(dāng)彪哥來(lái)到班里，他總是裝著很嚴(yán)肅的樣子，眉頭緊鎖，嘴角緊閉�？匆�(jiàn)班里亂哄哄的樣子，他會(huì)突然把數(shù)學(xué)薄扔在講臺(tái)上，大喊一聲“想造反呀！”他上課時(shí)，富有風(fēng)趣，每當(dāng)講到難題時(shí)。都會(huì)來(lái)上一句：“請(qǐng)給我一個(gè)崇拜的眼神�！边@時(shí)候全班會(huì)哄堂大笑。
那些走神發(fā)呆的同學(xué)又魂回課堂，繼續(xù)聽(tīng)他那喋喋不休地解題了。他總是有辦法把沉悶的'課堂添加些歡樂(lè)的氣氛，無(wú)論多難的數(shù)學(xué)題，經(jīng)他風(fēng)趣的講解。百思不得其解的我們，總會(huì)恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。
我的數(shù)學(xué)學(xué)得有困難，過(guò)去最怕上數(shù)學(xué)課，上課時(shí)常開(kāi)小差，當(dāng)聽(tīng)得昏昏入睡時(shí)，彪哥會(huì)冷不然大喊一聲“你在干什么？”把我嚇一跳，心想：眼鏡里的那個(gè)小眼珠難道又是盯著我？這個(gè)“干里眼”真厲害，不得不使我再也不敢開(kāi)小差了。在他的細(xì)心幫助下，這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)科有了不少的進(jìn)步。
這個(gè)彪哥給我們班帶來(lái)了不少的變化，尤其是男同學(xué)，更加喜歡他那獨(dú)有的性格和新穎教學(xué)辦法，我愛(ài)我的小學(xué)老師，更加不會(huì)忘記這個(gè)“彪哥”。