- 相關(guān)推薦
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)1
把用耐熱玻璃做的攪拌棒放進(jìn)盛滿(mǎn)色拉油的量杯里，你猜會(huì)怎樣？快和我一起來(lái)實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)量杯、耐熱玻璃做的攪拌棒、一杯水和少量色拉油。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，妹妹一蹦一跳地過(guò)來(lái)湊熱鬧。首先，把攪拌棒放在量杯里，我感覺(jué)攪拌棒對(duì)我說(shuō)：“我好害怕！”這也許是我的幻覺(jué)吧！然后，往量杯里倒入色拉油。你猜會(huì)發(fā)生怎樣的現(xiàn)象？答案是：浸在色拉油里的那一段攪拌棒消失了！為什么會(huì)看不見(jiàn)了呢？凡是透明的物體，只要把它放在折射率相同液體中，就會(huì)“隱身”。它們的折射率相同，所以色拉油中的耐熱玻璃就會(huì)看不見(jiàn)了。我把原理和妹妹講了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，假裝聽(tīng)懂的樣子，讓我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)束，繼續(xù)往量杯里倒入水，讓我們看看有什么變化：在量杯下部有水的地方可以看見(jiàn)耐熱玻璃攪拌棒，而色拉油里則啥也沒(méi)有。為什么只在水里可見(jiàn)呢？因?yàn)樗湍蜔岵ＡУ腵折射率不同，光在接觸面上會(huì)發(fā)生反射和折射，所以在水里是看得見(jiàn)耐熱玻璃的。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，使我不光享受了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的樂(lè)趣，還增加了知識(shí)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)2
今天中午，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起做了一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)自己吹泡泡的瓶子。
我先準(zhǔn)備空紙杯3個(gè)（標(biāo)記好1，2，3號(hào)杯）、肥皂粉、開(kāi)水1瓶、冷水2杯和塑料瓶1個(gè)。再在1號(hào)紙杯里倒入肥皂粉和冷水調(diào)和成的肥皂水，接著在往2號(hào)紙杯里倒入開(kāi)水，然后在3號(hào)紙杯中倒入冷水。很快，一切準(zhǔn)備就緒，我有點(diǎn)小期待！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一步，我將塑料瓶的瓶口放入1號(hào)紙杯中，瓶口周?chē)⒖坛霈F(xiàn)了一層薄薄的肥皂膜。這層膜看上去很“脆弱”，仿佛一碰就碎；第二步，將塑料瓶的'瓶底放入2號(hào)紙杯中，這時(shí)，肥皂膜像一位美麗的天使興奮地往瓶口飛去，我又在2號(hào)紙杯中加了一些開(kāi)水，瞧，肥皂膜越飛越高，越來(lái)越大，在燈光的照射下，顯得格外迷人，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，和我一起玩呀！”；第三步將塑料杯的瓶底放入3號(hào)紙杯中，肥皂天使很失落，飛得越來(lái)越低，變得越來(lái)越小，最后都快落入塑料瓶里了。
從這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了熱脹冷縮的原理。由此我想到了在冬天水管爆裂的現(xiàn)象，是因?yàn)樗軠囟冉档腕w積縮小，而水又結(jié)冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理，看來(lái)生活中真是藏著不少學(xué)問(wèn)呢！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)3
一天，我在抖音上看到一個(gè)人用一把勺子吸起了一枚硬幣。我打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家快來(lái)跟我一起看看吧！
需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一把勺子、一枚硬幣與一塊磁鐵。首先，我拿出勺子與磁鐵，開(kāi)始按照視頻上說(shuō)的互相摩擦起來(lái)。這時(shí)候，我疑惑地想：用一塊普普通通的磁鐵去摩擦勺子，勺子就能把硬幣吸起來(lái)嗎？
現(xiàn)在，到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻啦！我小心翼翼地將勺子放在硬幣上，過(guò)了兩秒鐘又輕輕地抬起來(lái)。一個(gè)奇跡發(fā)生了！那把與磁鐵摩擦過(guò)的勺子竟然把硬幣吸起來(lái)了！這時(shí)我還以為自己是在做夢(mèng)呢，連忙揉了揉眼睛，高聲贊嘆道：“這也太神奇了！”我又試了兩次，結(jié)果都吸上來(lái)了，可當(dāng)我試第三次的時(shí)候，硬幣卻在那里紋絲不動(dòng)。這是為什么呢？
我在網(wǎng)上查明了成功與失敗的原因。成功了是因?yàn)樯鬃佑心Я�？不，�?dāng)然不是。一開(kāi)始實(shí)驗(yàn)成功了，是因?yàn)榇盆F有磁場(chǎng)，勺子與磁鐵摩擦，磁場(chǎng)里面電子規(guī)則運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致硬幣也會(huì)帶磁場(chǎng)。后來(lái)失敗了是因?yàn)榇盆F給勺子的`磁性是有限的，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)消失。大家如果感興趣，就去試一試吧！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)4
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做摩擦起電。實(shí)驗(yàn)材料有：紙屑、塑料筆。
首先，我把塑料筆按在頭上反復(fù)摩擦，一分鐘后，我讓塑料筆把紙屑吸起來(lái)，結(jié)果失敗了。我有些沮喪，但還是重新試了試。
第二次，我再次用塑料筆在頭上摩擦，塑料筆像小精靈一樣在給我撓癢癢。這次，我一直摩擦到我的頭發(fā)變熱，然后，把塑料筆輕輕地靠近紙屑堆。�。〖埿季o緊地吸在塑料筆后頭，我欣喜若狂，它們就像一對(duì)親兄弟一樣，粘在一起，不去碰紙屑根本不會(huì)掉下來(lái)。塑料筆在哪里，紙屑就在哪里。
媽媽見(jiàn)我成功了，問(wèn)道：“知道這是為什么嗎？”我搖搖頭，媽媽見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟Σ疗痨o電的原理，這是不是很神奇呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，很神奇�！�
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我還意猶未盡。原來(lái)生活中的`小科學(xué)還真不少，只要我們留心觀察，就能得到讓我們驚喜不已的大收獲！
今天的小實(shí)驗(yàn)讓我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)，那就是－摩擦起靜電！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)5
哇！好神奇，水杯倒過(guò)來(lái)水也沒(méi)有流出來(lái)，這是怎么回事呢？今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
我們要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：圓形透明水杯、清水、水盆和一張餐巾紙，以及幾根牙簽。一切準(zhǔn)備就緒，我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧。首先我把清水倒進(jìn)水杯，裝滿(mǎn)水至杯子的杯沿。注意下面要放好水盆，小心水翻了灑你一身。接著，我拿出了事先準(zhǔn)備好的餐巾紙，把它慢慢地、小心翼翼地平鋪在杯口上，將杯口包緊。然后我屏住呼吸，“一、二、三”——我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子倒了過(guò)來(lái)。水竟然沒(méi)有灑出來(lái)，被一張薄薄的餐巾紙牢牢地?fù)踉诹怂锩�。最后，最緊張的一步來(lái)了。我拿起了一根牙簽，把它慢慢插進(jìn)杯子。牙簽穿過(guò)紙巾，慢慢漂浮到水中，可水還是沒(méi)有流出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是我的心情依舊激動(dòng)萬(wàn)分。薄薄的紙居然能托住滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。這是什么原理呢？我跟爸爸上網(wǎng)仔細(xì)地找資料。原來(lái)這是大氣壓在作怪。當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水后，杯子中的氣壓低于杯子外的氣壓。杯外的大氣壓就壓住了紙巾，水就流不出來(lái)了。牙簽之所以能刺破紙巾而不漏水，是因?yàn)檠篮灡容^細(xì)。牙簽插進(jìn)紙巾以后，小孔周?chē)乃捎谒腵張力，會(huì)拉緊水的表面，所以水也不會(huì)漏出來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)探索世界的奧秘更加感興趣啦！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)6
今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，名叫虹吸小實(shí)驗(yàn)。把兩個(gè)杯子并排擺放在桌子上，在不挪動(dòng)任意一個(gè)杯子的情況下，想辦法把其中一個(gè)杯子的水變到另外一個(gè)杯子里。你是不是覺(jué)得不可能辦到？但是我可以！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我先準(zhǔn)備了以下材料：兩個(gè)紙杯，一個(gè)盆子，一根U型吸管，水和一瓶醬油。
首先，把一個(gè)紙杯和一個(gè)盆子裝滿(mǎn)清水。接著，在裝滿(mǎn)清水的水杯里滴幾滴醬油，攪拌均勻。然后，把U型吸管剪成一頭長(zhǎng)，一頭短。接下來(lái)，就是最重要的一步了，那就是把U型吸管開(kāi)口朝上，完全地沒(méi)入水中。最后，用手按住吸管的長(zhǎng)頭，小心翼翼地從水中拿出，放入紙杯中間，短頭放入有水的'杯子，長(zhǎng)頭放入沒(méi)有水的杯子。奇跡發(fā)生了，水從吸管中汩汩的流出來(lái)，沒(méi)有水的杯子變得有水了。你知道這是為什么嗎？
因?yàn)橹亓Φ木壒�，吸管的長(zhǎng)頭也就是較低的那一端的水會(huì)向下流出，形成一段真空，從而使得吸管兩端形成壓力差。這個(gè)壓力差會(huì)使得高端的水往低端流，從而達(dá)到平衡。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不僅好玩，還讓我學(xué)習(xí)了科學(xué)道理。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)7
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的`杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿(mǎn)了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多�。 �
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)8
我家有一本書(shū)叫科學(xué)小百科。有一次，我在閱讀過(guò)程中看到了一個(gè)叫“拔書(shū)游戲”的小實(shí)驗(yàn)，我百思不得其解，就兩本小小的書(shū)夾在一起怎么可能分不開(kāi)呢？于是，今天我決定親自動(dòng)手，看看到底能不能分得開(kāi)。
我拿出兩本大小相仿的書(shū)，先將兩本書(shū)分別翻開(kāi)，接著把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)交替疊加起來(lái)，直到最后一頁(yè)；然后我左手右手各拿一本，分別往兩個(gè)方向用力拉，兩本書(shū)緊緊地抱在一起，紋絲不動(dòng)。一次、兩次、三次……我使出洪荒之力，書(shū)還是沒(méi)有分得開(kāi)。
我以為是我力氣太小，喊來(lái)了爸爸媽媽來(lái)幫忙。我和媽媽一人拉著一本，可還是分不開(kāi)。爸爸的力氣最大，可是試了幾次還是不行，兩本書(shū)就像是被膠水粘在了一起，媽媽嘆了口氣：“我放棄。”我絕望了，爸爸也很無(wú)奈。
現(xiàn)在我信了，原來(lái)兩本書(shū)夾在一起真的'會(huì)分不開(kāi)。我和媽媽決定上網(wǎng)查一查這到底是為什么。萬(wàn)能的百度告訴我，這叫摩擦力，書(shū)本夾得越緊密，摩擦力越大，無(wú)論我們力氣再大也抵不過(guò)摩擦力。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)9
今天是星期天，我隨手拿起了一盒新買(mǎi)的實(shí)驗(yàn)套裝。剛打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，就被一個(gè)叫“彩虹噴泉”的實(shí)驗(yàn)吸引了，我決定做一做。
我從盒子里拿出材料：里面有5個(gè)杯子、5瓶色素、一瓶檸檬酸、一瓶小蘇打、一個(gè)勺子、一袋糖、一根小棒、一顆曼妥思糖和水。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先在5個(gè)杯子里分別倒入十分之一的色素（不同顏色）和十分之九的水。然后依次放入5、4、3、2、1勺糖攪拌一下。再把這些水倒入一個(gè)大杯子里。糖多的先倒，糖少的`后倒，這樣就有了一杯“彩虹”。最后，放人小蘇打和檸檬酸，怎么回事？怎么只噴了一點(diǎn)泡沫？，原來(lái)，我忘加曼妥思糖了。
我又按照剛剛的方法重新做了一遍，最后我加了曼妥思糖，“彩虹”真的噴出來(lái)了！我高興的一蹦三尺高�？墒俏疫�不知道它的原理。
于是，我又打開(kāi)了說(shuō)明書(shū)。原來(lái)是這樣：水里由于糖的份量不同，所以密度不同，密度大的在底下，密度小的在上面。就變成了“彩虹”。檸檬酸和小蘇打加在一起就會(huì)產(chǎn)生這樣的效果，而可樂(lè)或者曼妥思起到的是輔助作用。
做實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，同學(xué)們，你們也要像我一樣，有空做一做實(shí)驗(yàn)，會(huì)增長(zhǎng)許多的知識(shí)！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)10
都說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。前不久，我做了一項(xiàng)人體導(dǎo)電的小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)了一次小小科學(xué)家。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置非常簡(jiǎn)單，它是由一塊塑料板、一個(gè)燈泡、幾個(gè)金屬小圓片，以及幾個(gè)三極管組成的。
說(shuō)明書(shū)上說(shuō)，只要把兩根手指放在不同的小圓片上，燈泡就會(huì)發(fā)光。我感到很好奇，這是真的嗎？小圓片明明是分開(kāi)的，難道我的.手指放上去，能起到導(dǎo)線的作用嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始了這次探索。
過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)道具就安裝完畢了，我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，并把兩根手指放在不同的小圓片上，哇！燈泡真的亮起來(lái)了！看來(lái)，人體真的是可以導(dǎo)電的呢！但是奇怪的是，電流剛才流過(guò)了我的身體，我并沒(méi)有什么感覺(jué)啊！我?guī)е@個(gè)疑惑，去問(wèn)博學(xué)多才的媽媽。媽媽笑著告訴我：“那是因?yàn)橥ㄟ^(guò)你身體的電流非常微弱，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的三極管，將電流放大了，并用放大了的電流點(diǎn)亮了小燈泡呢！”啊，原來(lái)如此，我覺(jué)得非常神奇！
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。有時(shí)候，只要我們動(dòng)手做一做，就可以了解更多有趣的知識(shí)！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)11
今天，我收到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的玩具，我迫不急待的打開(kāi)了它，原來(lái)是會(huì)變色的珠子呀！可是我想：珠子怎么會(huì)變色呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿出材料中的那根又粗又長(zhǎng)的繩子在它的一頭打上一個(gè)結(jié)，再把打有結(jié)的那一頭夾在一個(gè)夾子上。我又拿出了材料包里的'一顆顆小珠子，這一顆顆的小珠子就像一只只小蝌蚪一樣，接著我把“小蝌蚪”一只只的串到了繩子上。這樣我就做好了實(shí)驗(yàn)的第一步。
我開(kāi)始了真正的實(shí)驗(yàn)，我?guī)е樽觼?lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我剛一跨進(jìn)有太陽(yáng)的地方這些“小蝌蚪”就變了樣，全部都變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠了！有的變成了一顆粉色的珍珠，好像桃花正在綻放；有的變成了藍(lán)色，好像一個(gè)個(gè)小小的浪花靜悄悄地拍打過(guò)來(lái)；還有的變成了深紫色，好像浪漫的夜晚悄悄到來(lái)。這到底是為什么呢？爸爸解答了我心中的疑問(wèn)，原來(lái)，這些珠子里有一些變色的材質(zhì)，一受到陽(yáng)光的照射就會(huì)有化學(xué)反應(yīng)，外表看就像太陽(yáng)一照就變色了似的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了不要只看人的外表判斷人的好與壞，我們要去了解這個(gè)人的內(nèi)心，所以我們要有一顆認(rèn)真仔細(xì)的心。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)12
今天，我的心情格外好，因?yàn)榘职忠獛е易鲆豁?xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)——小小吸塵器。
爸爸先拿出了一張白紙，又用剪刀把白紙剪成紙屑。我心里十分好奇：這是要干什么？
接著，爸爸拿起一把塑料尺慢慢地靠進(jìn)紙屑。但紙屑卻一動(dòng)不動(dòng)，我樂(lè)得哈哈大笑：“這也叫吸塵器？”
然后，爸爸神秘地說(shuō)：“還沒(méi)結(jié)束呢！”只見(jiàn)爸爸拿起塑料尺，在頭發(fā)上磨了磨，又把塑料尺靠進(jìn)紙屑，你們猜發(fā)生了什么？塑料尺好像一個(gè)吸塵器把紙屑吸起來(lái)了！”我露出了驚訝的'表情，心想：這是怎么回事？
最后，爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是因?yàn)樗芰铣咴陬^發(fā)上來(lái)回摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以塑料尺才能把紙屑吸上來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是運(yùn)用了靜電原理�！�
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，讓我明白了摩擦可以產(chǎn)生靜電的原理，利用靜電去除粉塵，清掃衛(wèi)生，更好地改善我們的生活。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)13
周末，老師叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我選擇了一個(gè)叫“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)要用的材料：水、A4卡紙和杯子。然后，把杯子裝滿(mǎn)水，接著把A4卡紙放在瓶口上，用力一摁，然后快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。我的心里忐忑不安，生怕紙片沒(méi)擋住水，果然我這次失敗了，紙片被水沖了下來(lái)。接著，我做了第二次試驗(yàn)。第二次實(shí)驗(yàn)成功了，水完全被紙片擋住了！我拿著水杯走了幾步，還搖了搖，紙片一點(diǎn)也沒(méi)有要掉下來(lái)的跡象。
我在百度上查了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái)這是大氣壓的作用，杯子里水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，杯子里水的壓力小于杯子外面大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)。
我恍然大悟，“紙片托水”的原理原來(lái)是這樣。我以后要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)14
星期六，我和媽媽一塊兒做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫做：“彈力雞蛋”。做實(shí)驗(yàn)的材料有：白醋、一個(gè)“上好雞蛋”、一個(gè)透明玻璃小碗。
我先將白醋倒進(jìn)小玻璃碗中，又精心挑選了一個(gè)“上好”雞蛋，放入小玻璃碗中。雞蛋慢慢開(kāi)始浮起來(lái)了！緊接著，許多小氣泡像頑皮的'小精靈從縫隙中鉆了出來(lái)，這時(shí)雞蛋殼的表面已經(jīng)有氣泡層了，污物也慢慢開(kāi)始褪了。除此之外，它還是浮在“醋”面上，一動(dòng)不動(dòng)。
第二天，氣泡層更厚了，雞蛋膨脹了起來(lái)。頭仰天的姿勢(shì)也改變了，變成了側(cè)躺，但還是那樣浮著。
第三天，雞蛋沉下去了，大概是因?yàn)轶w積變重的緣故。我用筷子輕輕地刮了它一下，上面的黃色就褪了下來(lái)，變成了白色，并有了一定的彈性。
到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋從白醋中取了出來(lái)，捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我手中滑了下來(lái)，掉在了地上。這時(shí)，它不會(huì)像普通雞蛋那樣“粉身碎骨”，而是很有力地彈到了桌子上，成功了！
原來(lái)醋屬于弱酸，能和雞蛋殼里的鈣化物反應(yīng)，使雞蛋殼失去鈣，就會(huì)變軟。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文三年級(jí)15
這個(gè)周末，我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我思來(lái)想去，做什么實(shí)驗(yàn)好呢？媽媽看我拿不定主意，便給了我一個(gè)建議，做一個(gè)《浸不濕的紙巾》的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)主意不錯(cuò)，說(shuō)干就干。我找來(lái)了一個(gè)印有可愛(ài)圖案的玻璃杯，還有兩張餐巾紙，媽媽用大盆裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆清水。
準(zhǔn)備工作已就緒，馬上開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。首先將紙巾塞入玻璃杯底部，確保紙巾不會(huì)掉出。接著將玻璃杯倒過(guò)來(lái)垂直放入水中，水沒(méi)過(guò)玻璃杯，靜置30秒。然后將玻璃杯垂直地從水中拿出。最后拿出紙巾，紙巾完好如初，一點(diǎn)不濕。實(shí)驗(yàn)非常成功，我激動(dòng)地手舞足蹈！
媽媽說(shuō)：“放進(jìn)紙團(tuán)的杯子里面含有空氣，杯子進(jìn)入水中以后，里面的`空氣被壓縮，當(dāng)壓縮到壓強(qiáng)等于水的浮力時(shí)，水就不能再進(jìn)入杯子，所以底部的紙團(tuán)不會(huì)濕。”聽(tīng)了媽媽的講解，我恍然大悟。
生活中充滿(mǎn)很多有趣的科學(xué)原理，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。我喜歡做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗茏屛议_(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)！