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在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的下課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下課了作文1
丁零零，丁零零，是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。
你看，幾個小女孩在跳繩，跳得飛快，繩子像活潑的小孩在地上蹦來蹦去。
幾個男孩子在玩斗雞，聽說可好玩啦！他們把腿翹的老高的'，跟對方用力撞擊，撞到地上的算輸了。
玩啊玩啊，我們盡情地玩，用十分鐘的一身輕松，為下一個四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備！
下課了作文2
上課的時候，大家都想著下課，總有些同學(xué)上課不專心聽講，分散注意力。伴隨著下課鈴聲的敲響，同學(xué)們一個個急急忙忙的跑出教室，像放出鳥籠的小鳥一樣。他們有的去上廁所，有的`跳繩，有的玩游戲，有的準(zhǔn)備下節(jié)課的資料。游戲的節(jié)目有老鷹捉小雞、切西瓜、吹泡泡等等五花八門，花樣百出。下課的情景真是熱鬧極了。
由于下課時間只有十分鐘，所以，每個同學(xué)都非常珍惜這難得的時刻。十分鐘的時間真的很短暫，以為只玩了五分鐘，卻沒想到已經(jīng)玩了八分鐘了，同學(xué)們都是在爭分奪秒的搶時間玩耍。
伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們一個個往教室里飛奔而去，繼續(xù)新的課堂學(xué)習(xí)。
下課了作文3
今天下課，我一下樓就看見雪快沒了，就開始就傷心，誰知，我們班同學(xué)李藝告訴我操場上很滑，我們?nèi)セ�？我一下子就高興起來了！
我們來到操場，開始滑，忽然，李藝說：“我們來場比賽吧？”“好”我說。我開始比賽，然后我贏了。李藝說：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑。”我說：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。
下課了作文4
“叮鈴——”下課了，我們沖出教室，奔向操場，操場上熱鬧非凡：同學(xué)們有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳高，有的'在打書簽，還有的在跳繩。
你瞧！張藝超正拿著繩子有節(jié)奏地?fù)]舞著胳膊，長長的繩子像彩帶一樣飛舞著，繩子打在地面上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響；他輕輕地抬著腿，左腿，右腿，一下，兩下，大家一邊緊張地看著，一邊開心地數(shù)著，繩子在他的腳下像流星一樣一閃而過......
再看看！操場的另一邊圍著一群同學(xué)們，時不時地傳來一陣吶喊聲，歡呼聲，他們在干什么呢？我走近一看，哦！原來他們是在打書簽?zāi)亍?/p>
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們迅速地跑回教室，操場上又恢復(fù)了之前的安靜。
下課了作文5
今天上午，第二節(jié)下課鈴打響，我像野馬一樣的狂奔出教室。我正想和同學(xué)們玩瘋跑的游戲，想起老師剛說過讓我們玩有意義的活動，就和我班的禹欣當(dāng)起了一場激動人心的象棋大戰(zhàn)。不一會，我的一步好棋把禹欣打蒙了。他覺得我太厲害了就說："我不和你當(dāng)了"。
朋友們，你知道我的.棋藝為什么這樣厲害嗎？是和我姥爺學(xué)的。
下課了作文6
下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教師，奔向了操場，操場上可熱鬧了，同學(xué)們都不約而同的碰見了，有的`跳繩，有的在打乒乓球，有的在玩老鷹捉小雞，跳繩的小紅跳的就像一只活潑的小兔子。
正當(dāng)我們玩的起勁的時候，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的跑進(jìn)了教室，個個都滿頭大汗，還有些人有說有笑。
下課了作文7
今天，我下課的`時候到樓梯口跳繩，把我的小繩當(dāng)大繩，我們邊甩邊跳，我們很高興。
我第一次跳的時候沒成功，第二次跳的時候我跳過去了，我們很開心，陶姿依來了我們用她的小繩當(dāng)大繩，陶姿依也沒跳成功，上課鈴想了我們趕緊跑回教室上課。
下課了作文8
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像劍一般地沖出教室，來到操場，操場上立刻變成了歡樂的海洋。小美認(rèn)真地練習(xí)跳繩，一下、二下——小明專心致致地拍皮球，一個、二個——小麗開心地玩起單腳跳的游戲，別的'同學(xué)看著她跳。
操場上一片歡聲笑語，有時還有掌聲，操場上可熱鬧了！叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開了操場回到了教室。
下課了作文9
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們非一般的跑出教室去操場上做游戲。有幾個同學(xué)東瞧瞧西瞅瞅好像在找著什么，哈哈！原來他們在捉迷藏，幾個女同學(xué)在開心地跳著繩，還有幾個男同學(xué)在操場的`正中間激情火烈地踢著足球，幾個同學(xué)在籃球場那邊玩著老鷹捉小雞的游戲。
快上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室，操場上又回到了往日的寧靜。
下課了作文10
下課鈴響了，教室里由靜變吵了，操場上由安靜變喧鬧了，走廊上的'人由少變多了，開開心心，說說笑笑，當(dāng)空的紅日照耀他們。
上課鈴響了，走廊里由吵變靜了，操場上由喧囂變安靜了，教室里的人由少變多了，安安靜靜，不吵不鬧，朗朗讀書聲傳入云霄。
下課了作文11
今天下了瑞森英語，我和我在幼兒園的同學(xué)一起玩。先完比賽跑步，然后玩打卡片，打卡片；就是誰拿卡片把對方的卡片贏光，誰就贏了，然后我就到我同學(xué)家玩電腦。
直到兩點(diǎn)要上圍棋課了，我才離開了同學(xué)家。我同學(xué)叫王浩宇。
下課了作文12
“丁零零——”下課了，同學(xué)們像一群快活的小鳥飛出教室，來到操場上玩耍。
安靜的操場立刻變得熱鬧起來。有的`同學(xué)在跳高；有的同學(xué)在打乒乓球；有的同學(xué)在跳繩；還有的在跳遠(yuǎn)。
你瞧，跳遠(yuǎn)的同學(xué)們一個個精神抖擻，像戰(zhàn)士一樣蹲在那里。他們蹲下身子，手前后擺動，縱身一躍，一下子跳了老遠(yuǎn)。有趣的是打乒乓球的同學(xué)：發(fā)球的同學(xué)把球拋到半空中發(fā)了一個漂亮的球，接球的同學(xué)也不甘示弱。只見他向右跨了半步，把球穩(wěn)穩(wěn)的接了過去。就這樣，他們你推我擋，激烈的“戰(zhàn)斗”了起來——————操場上傳來了他們愉快的笑聲。
下課了作文13
因為顧及到其他家長的感受，媽媽好久沒有送我去跳舞了，今天媽媽送我去跳舞了。我落下了不少課，所以去之前我就決心要更加用心、用功地跟著媛媛老師好好學(xué)，一個動作不會，我就跟老師提出來，仔細(xì)地看媛媛老師和其他小朋友的動作，認(rèn)真地練習(xí)，一一牢記在心間。
月底就要去演出了，我即使站在隊伍的最后一排，我也不能輕易出錯，影響到整個舞蹈的'協(xié)調(diào)性。加油，加油哦！
下課了作文14
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，下課了，同學(xué)們一個個象小老虎一樣跑出教室，但有一些作業(yè)沒有完成的同學(xué)還在教室里乖乖地補(bǔ)作業(yè)呢。一部分同學(xué)在陽臺上玩。他們有的`跳繩，有的練習(xí)舞蹈。我和許多同學(xué)一起跑到樓下玩。在樓下，有的同學(xué)在踢毽子、有的同學(xué)在追逐打鬧。
我和楊真春、何韻等一些人玩“開火車”，我排在第二個。一開始“開火車”，我還有點(diǎn)緊張，開了一半后我就不緊張了�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，我和我的小伙伴們趕緊跑上樓準(zhǔn)備上下一節(jié)課。
下課了作文15
"丁零零，丁零零"，下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的跑到操場上，一些男生三個一群，五個一伙的在踢足球，你看，他們踢得多帶勁呀！旁邊的小雅涵把鍵子踢得老高老高的，鍵子像小鳥一樣"嗖"的一聲飛上了天空；曉衡覺得自己跳繩跳得不行，趕緊拿起跳繩練習(xí)起來，你看曉衡跳得多認(rèn)真、多棒��！小昱芃在一邊兒拍皮球，只有懶懶的'小語，慢悠悠地在秋千上晃來晃去。你看二年級四班的同學(xué)們在課間玩得多開心呀！
太陽公公當(dāng)空照，白云姐姐招招手，小花朵朵微微笑，就連風(fēng)兒都想為他們擦擦汗呢！
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