無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蠟燭和電燈作文，希望能夠幫助到大家。

蠟燭和電燈作文1

　　夜晚，千家萬戶都亮著電燈。小梅家也亮著電燈，她正在電燈下看書，突然，她那盞電燈與一群蠟燭開始說話了。

　　“嘿，你們這些沒用的東西快走吧！小梅不會用你們的！”電燈得意的說。

　　蠟燭默默不做聲。

　　“喂！你們別裝作沒聽見，沒有用的東西，我叫你們快些走開……”

　　蠟燭們向它瞄了一眼，仍不做聲。

　　電燈氣得咬牙切齒，說：“你們究竟聽見沒有，滾！”

　　蠟燭的頭目終于發(fā)話了：“我們?yōu)槭裁匆�走呢？到時候，我們就有用武之地了！”

　　“好笑，你們有什么用？你們瞧瞧，現(xiàn)在人們用的.都是電燈；那里還用你們呢？”

　　蠟燭又不發(fā)話了。

　　電燈怒不可遏的說：“我就瞧不起你們這些廢物。你們快離開我的視線，離開我的視線，廢物！”

　　正在這個時候，停電了，樓道里一片漆黑。小梅一看停電了，就拿起蠟燭點燃。然后，把其余的蠟燭分給左鄰右舍，蠟燭一支支被點燃了，又是一片光明。電燈見了，慚愧地低下了頭。

蠟燭和電燈作文2

　　蠟燭，是微不足道的。因為早在上個世紀(jì)，電燈已經(jīng)代替了它。

　　在一位學(xué)生的房間里放著一盞美麗的臺燈和一枝淡淡發(fā)黃的蠟燭。淺藍(lán)色的燈罩與纖細(xì)的燈桿從而構(gòu)成臺燈。臺燈每天都打開電源，用自己發(fā)出燈光照亮了整個房間。因此，臺燈每天都驕傲對蠟燭炫耀自己：

　　“哼！小蠟燭！你個頭小小的，也沒有多大用處，干脆扔掉算了！你看我，多漂亮！我發(fā)出的光又白又亮！而你呢？發(fā)出的光，又黃又暗，占著這么個位子有什么用？”臺燈又開始盛氣凌人地炫耀自己了。小蠟燭委屈地說：“可是，臺燈哥哥……”臺燈打斷小蠟燭的話：“什么‘可是’‘可是’的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”

　　這時，臺燈忽然閃了閃便不再發(fā)光了。黑暗立刻籠罩了整個房間，原來是線路出問題了。這時，人們多么需要光明呀！小主人拿出了站在墻角默默無聞的小蠟燭，并點燃了它。光明又重新照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。小蠟燭說：“臺燈哥哥，我很慚愧，我發(fā)出的光的`確沒有你的亮，沒有對人類作出更大的貢獻(xiàn)�！闭f完，小蠟燭便默默地燃燒自己，直到離開世間。

　　臺燈看了很感動，心想：我一定要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的精神，為人類踏踏實實地作出貢獻(xiàn)！

蠟燭和電燈作文3

　　小雪的生日到了，房間里的一張美麗的玻璃桌上放了一個漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的`頂上一盞不起眼的電燈在那里亮著。

　　“電燈您實在不怎么的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多么美麗��！”蠟燭對電燈說。

　　“不見得吧。雖然我很一般，但您沒見過我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個個長得人見人愛，比您強(qiáng)多了。人們把她們掛在家里既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”

　　“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我為我的主人帶來了歡樂，帶來了笑聲，讓我的主人度過一生中最有意義的一天�！�

　　“那我的作用就更大了。不瞞您說，我用我的燈光陪伴我的主人讀書寫字，伴我的主人度過美好讀書時光，伴隨著她成長。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠(yuǎn)航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈......”電燈一口氣說了很多。

　　她們就這樣爭吵著，不停地爭執(zhí)著，好像非要決出個勝負(fù)。終于她們累了，認(rèn)識到這樣爭執(zhí)下去沒有意義。她們這樣停止了爭執(zhí)，相互和好了。

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