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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的紅色故事伴我成長作文（精選10篇），歡迎大家分享。
紅色故事伴我成長作文 篇1
在暑假里，我讀了《紅色少年的故事》這本書。書中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……他們?yōu)榱俗鎳奈磥砩嵘×x，讓我深感佩服。
在本書中，我最喜歡的就是勇敢機(jī)智的王二小。王二小的家鄉(xiāng)在解放軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小經(jīng)常一邊到山坡放牛，一邊幫八路軍放哨。有一天，鬼子又來村里“掃蕩”，可不巧在山口迷路了。鬼子向王二小詢問村子的'進(jìn)口，王二小為了替死去的親人和百姓?qǐng)?bào)仇，靈機(jī)一動(dòng)，決定把日本鬼子引進(jìn)八路軍的埋伏圈。日本鬼子知道自己上了當(dāng)，憤怒地拿刀刺進(jìn)了王二小的胸口。就在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來消滅了日本鬼子。王二小和日本鬼子同歸于盡了，他為了祖國的誕生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
王二小用他的生命換來了老百姓平安的生活。 在書中，還有許許多多這樣的故事，他們無不感人肺腑，催人淚下。我們少先隊(duì)員應(yīng)該向那些小英雄們學(xué)習(xí)，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
紅色故事伴我成長作文 篇2
很多革命故事，我們都是從長輩們口中聽到的。
記得聽過這樣一個(gè)故事：在紅軍長征的隊(duì)伍中，有一個(gè)小女孩。她入軍時(shí)才有11歲，所以人們叫她紅小丫。在她還沒有滿12歲時(shí)，便開始了漫漫長征之旅。紅小丫是一名宣傳員，在艱難的行軍途中，一邊做著宣傳工作，一邊為戰(zhàn)士們加油打氣。當(dāng)戰(zhàn)士們打完仗后，宣傳隊(duì)的人便去救助傷員，小小的紅小丫便扶著輕傷的人。紅小丫不僅會(huì)打快板唱歌，還會(huì)講笑話。一路上，她就是戰(zhàn)士們的快樂源泉。只要有她在的地方，就充滿了歡笑。
可是，沒過多久，大家就沒有聽到她的.歡笑了。原來，紅小丫染上了風(fēng)寒。一連許久都躺在擔(dān)架上，她怕自己拖累大家，想讓大家把自己留下�？墒菦]有一個(gè)人愿意拋棄紅小丫，紛紛鼓勵(lì)她。搬家上的紅小丫聽著大家溫暖的話語，慢慢的振作了起來。奇跡發(fā)生了！在大家的細(xì)心照料下，紅小丫，慢慢的好起來了。她又能打快板唱歌，同大家一起前進(jìn)了。
不知經(jīng)歷了多少的生死磨難，革命的隊(duì)伍終于來到了雪山下。于是紅小丫又開始打快板，鼓勵(lì)戰(zhàn)士們向前走。紅小丫跟著大部隊(duì)，翻過了大雪山，走過了大草地，最終勝利的來到了陜北。
紅軍的二萬五千里長征，是一個(gè)偉大的奇跡。紅小丫還沒有12歲，就已經(jīng)開始了長征旅行。回想我們，同為12歲，我們卻能在寬敞明亮的教室里上課。這一切，不就是無數(shù)的紅小丫的奉獻(xiàn)和犧牲換來的。
總有一天，我也會(huì)成為他們中的一員。不辱使命，振興中華！
紅色故事伴我成長作文 篇3
我愛問，不明白的事我就要問一問。
這次我又有問題要問一問，我就去找爸爸問，我說：“爸爸你們那個(gè)時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)的呢”爸爸對(duì)我說：“我們那時(shí)候沒有課桌，沒有椅子，我們用土胚搭的桌子，用土墩子當(dāng)椅子�！蔽也幌嘈虐职值拇鸢浮Ｎ�?guī)е@個(gè)疑問來了看書。來查閱資料。最終我的知識(shí)越來越多，我才明白爸爸那時(shí)候?yàn)槭裁从猛僚髯龅淖酪蝸砩蠈W(xué)。七月一日是黨的生日，是我們黨90歲的生日。
所以在這時(shí)間里，我們的科技越來越發(fā)達(dá)，越來越提高。
從爸爸那個(gè)時(shí)代，不，應(yīng)當(dāng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)代，有多少英雄光榮犧牲。他們都是為了向一個(gè)目標(biāo)而奮斗，那就是為了新中國，為了社會(huì)的'提高。如果我們想讓明天.后天.未來的中國在我們的努力下更好的話，請(qǐng)你們從今日開始“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。讓我們從這句話開始努力.奮斗吧。我們要感激黨給我們的新中國，新夢想，讓紅色的經(jīng)典伴我們成長吧。
紅色故事伴我成長作文 篇4
最近我在教師的推薦下讀了一本“紅色經(jīng)典”小說，書名叫作《紅巖》，這本書講的是許多革命先輩在獄中英勇不屈的和敵人斗爭的故事。我看了后很受教育，其中有一段關(guān)于小蘿卜頭他身在監(jiān)獄里，可是卻渴望念書，最終刻苦讀書的事跡對(duì)我的感觸最深。
小蘿卜頭原名叫宋振中，八個(gè)月時(shí)與母親徐林俠一同被關(guān)在了渣滓洞看守所。由于缺乏營養(yǎng)，他頭大身小，面黃肌瘦獄友們都愛憐地稱他為“小蘿卜頭”。小蘿卜頭六歲的時(shí)候，他的父親提出讓他出去上學(xué)，國民黨特務(wù)們怕暴露他們的罪行硬是不讓�？墒切√}卜頭可想學(xué)習(xí)了，他不想整天在監(jiān)獄里虛度光陰，他想讀書，他渴望念書。經(jīng)過小蘿卜頭的父母和獄友們的`多次斗爭，特務(wù)們才同意由監(jiān)獄的政治犯黃顯聲將軍教小蘿卜頭念書。小蘿卜頭十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)十分刻苦，也很懂禮貌，十分尊敬教師，黃顯聲將軍和車耀先等三位教師都很喜歡小蘿卜頭。監(jiān)獄生活使“小蘿卜頭”懂得了許多道理，國民黨特務(wù)對(duì)共產(chǎn)黨人的非人虐待、折磨，共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象，使他從小就明白恨誰、愛誰。因?yàn)樾袆?dòng)比較自由，所以他常常為獄中的...員傳遞消息和傳送東西�？上г�1949年9月6日，重慶將要解放時(shí)，他與父母同時(shí)遇害，年僅9歲。
小蘿卜頭的事跡對(duì)我影響很大。記得在我四、五歲的時(shí)候，媽媽常帶我去學(xué)溜冰，學(xué)畫畫，上學(xué)后，有同學(xué)和教師的幫忙，回到家，媽媽又會(huì)給我輔導(dǎo)作業(yè)。周末，提高班在等著我們，勞累之后，外婆早早做好了可口美味的飯菜……我們此刻有多么好的學(xué)習(xí)生活條件，這對(duì)于小蘿卜頭來說，簡直是想度不敢想的事。
讀了小蘿卜頭的故事，我的心境久久不能平靜下來。一個(gè)身處監(jiān)獄才幾歲的孩子就懂得要刻苦學(xué)習(xí)，十分的不容易。我們此刻的生活、學(xué)習(xí)條件比小蘿卜頭好得多，就更應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦努力讀書，來回報(bào)他們當(dāng)時(shí)拋頭顱灑熱血，為我們換來完美生活的英雄壯舉。小蘿卜頭早已離開我們了，但小蘿卜頭的故事已深深地印在我心底，他時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我敲響警鐘，叫我要刻苦學(xué)習(xí)，天天向上!
紅色故事伴我成長作文 篇5
我看了紅色少年的故事，其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年，日本帝國主義為了獨(dú)占中國，發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。他們到處殘害老百姓，罪行激起了廣大人民的憤慨，人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，人民流離失所，生活在水深火熱當(dāng)中�？粗亦l(xiāng)被敵人踏在鐵蹄之下，連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。
夏秋生是松江楊家橋小學(xué)的一名學(xué)生，由于生活貧困，他經(jīng)常吃不飽，穿不暖，從小就給地主放牛。這時(shí)的小秋生已經(jīng)參加了村里的兒童團(tuán)，帶領(lǐng)著一幫小孩子打鬼子。從那以后，小秋生決定同敵人抗?fàn)幍降住?938年臘月的晚上，夏秋生趁敵人不注意，走到了松江方塔邊上，在上面寫了“打到日本帝國主義”。鬼子發(fā)現(xiàn)了寫在松江方塔上的抗日宣傳標(biāo)語，把全鎮(zhèn)的小孩子抓起來逼供。夏秋生為了不連累大家，勇敢地站了出來。日本鬼子再三拷問，秋生不理日本人，喪心病狂的日本鬼子，端起刺刀朝小秋生的`胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了，但是他的抗日精神，永存我們心間…………
如今我們生活在和平年代，我們要銘記歷史，銘記英雄，弘揚(yáng)革命精神，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
紅色故事伴我成長作文 篇6
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著名族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無數(shù)先烈們對(duì)祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高。《紅色少年的`故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會(huì)有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對(duì)死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)�，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學(xué)們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
紅色故事伴我成長作文 篇7
在我記憶里，有很多事情讓我難忘，可是電視劇《亮劍》給我留下了深刻的記憶。
《亮劍》講述的是我軍李云龍富有傳奇色彩的.一生，從他任八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長率部隊(duì)在晉西北英雄抗擊日寇開始，一向到他1955年受銜為止，作為一部戰(zhàn)爭史詩和傳奇色彩融會(huì)貫通的一部軍事題材作品。
《亮劍》中愛國精神與英雄主義，鐵血丹心與人世常情，斗智與斗勇交相輝映�！爱�(dāng)然不能退縮，要不你憑什么當(dāng)劍客這就對(duì)了，明知是個(gè)死，也要‘寶劍出鞘’，這叫亮劍，沒這個(gè)勇氣，你就別當(dāng)劍客�！睆倪@句話中，很容易看出是對(duì)英雄的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)是相當(dāng)傳統(tǒng)的：血性、講義氣、豪爽。
《亮劍》是一個(gè)縮影，它濃縮了從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，再到中國解放初期的所有事件。
說實(shí)話，我對(duì)戰(zhàn)爭的事情不是很感興趣，可是看了《亮劍》以后(雖然沒有全部看完)，卻引起了我很大的興趣，對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我問爸爸很多關(guān)于戰(zhàn)爭的事情，我也所以明白了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭發(fā)生了許多事情，讓我感動(dòng)的是，為了新中國勝利，很多勇士犧牲了。我也深深地明白了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
《亮劍》成為了我的記憶，更成為了我的紅色記憶。
紅色故事伴我成長作文 篇8
我看過《小兵張嘎》的電視連續(xù)劇，其中嘎子的印象在我的腦海中最深刻。
故事的情節(jié)是這樣的：嘎子生活在一個(gè)叫白洋淀的地方，嘎子的夢想就是得到一支真槍。他的奶奶為了保護(hù)老鐘書被敵人殺害，嘎子一心想報(bào)仇，結(jié)果仇沒有報(bào)，自我卻陷入敵人包圍圈，最終被羅金保救出。嘎子和敵人打仗，繳獲一把真槍，結(jié)果又被區(qū)隊(duì)長沒收。嘎子偶然發(fā)現(xiàn)聯(lián)絡(luò)員石磊是奸細(xì)，經(jīng)過一番調(diào)查，區(qū)隊(duì)長識(shí)破了石磊的真面目。經(jīng)過種種誤會(huì)和巧合，以嘎子為首的.孩子們，粉碎了敵人的陰謀。
嘎子是一個(gè)聰明、調(diào)皮、善良、勇敢、機(jī)智的孩子，他大名叫張嘎，有三個(gè)好朋友，胖墩、玉英、佟樂。說到嘎子，我想起了小英雄王二小，他為了新中國的成立而犧牲了自我年輕的生命。不管是嘎子還是王二小，他們都有一種無私奉獻(xiàn)的精神，受了那么多的苦難，一切都是為了新中國的成立。雖然他們已經(jīng)死了，可是他們永遠(yuǎn)活在人們的心里。有些人活著，但他卻死了，是因?yàn)樗撵`魂死了;有的人死了，但他還活著，是因?yàn)樗撵`魂活著。生與死，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的話題，但真正震撼世人的卻是不滅的靈魂，永生的靈魂!就像嘎子和王二小及所有的英雄，他們的靈魂都震撼著我們的心，歷史的豐碑上刻著一個(gè)個(gè)英雄的名字，鮮艷的紅旗上流淌著他們的熱血!花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下陣陣陰涼;風(fēng)從秋走過，留下股股金浪;雪從冬走過，留下種種期望。我們從人生的四季走過，又給人生留下了什么
紅色故事伴我成長作文 篇9
依然還記得，每一天清晨，小區(qū)里，就有老人傳唱著那永不磨滅的歌，唱的是那個(gè)年代的歌，那個(gè)年代的活力，是那段似乎快被人們遺忘的歌詞。當(dāng)那老一代的歌曲重新奏響時(shí)，我能感受到那是老一輩革命者用心用血寫出來的歌，那是他們在青春的日子里，記載的故事。
霧蒙蒙的天，飄然而來的一段柔美的前奏剪破了這虛緲的紗。一位老人，額頭上滿是歲月留下的痕跡，一雙安靜卻不退當(dāng)年熱情的眼睛。他，身著一身樸素的衣裳，陶醉在音樂的懷抱里。手微微抬起，朝著天空。歌聲飛揚(yáng)在天空下�；貞浿哌^的革命路程，他沉醉了，沉醉在回憶里，將回憶里的故事，傾吐于藍(lán)色天空下，與藍(lán)天白云共同分享.....
爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬.保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國！一句句充滿活力的歌詞，響徹小區(qū)，讓早起的我，精神百倍，干勁十足。
啊，飛揚(yáng)的紅歌，深刻地影響著每一代人。
我們聽著這些紅歌，讀著這些革命故事，回憶起了老一輩革命者艱苦奮斗滿腔熱血的時(shí)代。
我們仿佛在這些紅歌里看到了老一輩的熱情和堅(jiān)持。我們仿佛在這些紅歌里聽到了老一輩人對(duì)我們的期望和叮嚀。他們想讓我們進(jìn)取地應(yīng)對(duì)生活，他們想讓我們發(fā)揚(yáng)他們不怕苦的精神，他們想讓我們充滿熱情.他們的期望，全寫在了紅歌里，他們的那份熱望，經(jīng)過紅歌傳遞給了我們。
紅歌，這是老一輩的人們，用心譜寫的旋律。如果你遺忘了，請(qǐng)翻開那些塵封的故事和飛揚(yáng)的紅歌，記住它們。因?yàn)樗鼈兡軌虼吣闵线M(jìn)，它們能夠拉你走出沉淪，它們讓你從陰晦走向光明，它們讓你走出絕境.這是一些能讓我們發(fā)奮的歌曲。它洗滌著人們的`靈魂，讓我們回到那個(gè)年代，那個(gè)奮進(jìn)的年代。那艱苦的歲月就像黑夜，期望卻照亮了我們的心靈。夜半三更喲，盼天明羅。寒冬臘月喲紅歌，讓我們在黑夜里尋找黎明，去迎來初升的太陽，與那神圣的光芒!
紅歌、革命故事這些讓人永遠(yuǎn)銘記的經(jīng)典，停留在我們內(nèi)心最深處。它們飛揚(yáng)在空中，像我們的五星紅旗，始終高高地飄揚(yáng)在藍(lán)天下。
不朽的革命精神、革命紅歌、革命故事，那些永存的經(jīng)典，將永遠(yuǎn)指引著我們激勵(lì)著我們向未來的路前進(jìn)！前進(jìn)!!
紅色故事伴我成長作文 篇10
還記得甲午戰(zhàn)爭嗎還記得五三慘案嗎還記得南京大屠殺嗎這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史，我們江寧小學(xué)校外輔導(dǎo)員李爺爺帶領(lǐng)我們雛鷹假日小隊(duì)來到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。
那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時(shí)就要倒塌。它的門建在距離地面約二米處。破爛的木門上了鎖，經(jīng)過一指長的裂縫望進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面斷垣殘壁，布滿灰塵的房梁上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)，暗灰色的地上，僅有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個(gè)機(jī)槍口，據(jù)李爺爺說，這些機(jī)槍口是用來窺探和襲擊的，敵人在里面就能夠射中外面的老百姓。
李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護(hù)鐵軌，運(yùn)送軍需物資而修建的。當(dāng)時(shí)，由于中國國民黨軍腐敗無能，導(dǎo)致幾十萬中國軍隊(duì)被幾萬日本軍隊(duì)打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊(duì)的軍需物資。于是，日本軍隊(duì)為了保護(hù)鐵軌，保護(hù)自我的軍需物資，就建造了這碉堡來保護(hù)鐵軌。
“日本侵略者太可惡了!”聽完李爺爺?shù)墓适潞�，我憤憤的想：“不僅僅日本侵略者可惡，中國國民黨軍隊(duì)也太懦弱了!他們應(yīng)對(duì)僅僅僅有幾萬的日本軍隊(duì)，選擇的是逃避而不是應(yīng)對(duì)，選擇的是投降而不是抗?fàn)�。這說明了什么落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國軍隊(duì)弱小，日本侵略者才進(jìn)行了慘無人道的.殺掠。此刻，中國強(qiáng)大起來了，還會(huì)被挨打嗎不，不會(huì)!祖國強(qiáng)大了，人民強(qiáng)大了，就能阻擋別國的侵略了，就能夠不怕挨打了!由于時(shí)代的發(fā)展，人民強(qiáng)大了，做貢獻(xiàn)了，讓祖國強(qiáng)大起來了!我也要努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出一份自我微薄的力量!”
勿忘國恥，圓夢中華。我必須要好好學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自我的力量!
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