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        師生之情作文
        更新時間:2024-01-21 13:38:01
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        師生之情作文

          在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的師生之情作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        師生之情作文1

          靜靜地坐在自己的房間里,對著那只如同陽光般溫暖人心的金色小牛毛絨玩具發(fā)呆,腦海中盡是你那甜甜的笑顏。我多么想念你!劉老師。

          那時還在上小學,你是我們的英語老師。我是英語課代表,是你的“貼身小秘書”。我們不僅僅是師生,還是朋友。你喜歡牛,辦公桌上也擺著幾個小牛玩具,桌面上還貼著幾個小牛貼畫。你總是對著小牛們笑,笑容中帶滿了憧憬與歡樂。也有不少老師愛開些玩笑:“把劉老師變成一頭小牛算啦!”“劉老師適合當個放牛娃!倍遥苍幸鉄o意地問起你為什么喜歡牛時,你半開玩笑半認真地說:“我希望我的學生們都很‘牛’,也就自然喜歡牛啦!标柟庹找闩c小牛們,如此和諧,如此美好。

          記得那個中午,我拿著紅筆悄悄地走到辦公室門前,不聲不響地推開一點門縫,發(fā)現(xiàn)你正在聽歌,而目光,如往常一樣,落在了一只小牛身上,你的身旁便是你已經(jīng)自己判完的作業(yè)。我放輕了腳步進來,你便望向我,在空蕩蕩的辦公室中對我輕輕地說道:“來,休息休息,”便隨手拽過來一把椅子,“坐下,跟我一起聽聽歌吧!”我走了過去,坐了下來,又慌忙站起來,覺得對你不太禮貌,可當我看到你如春風般的微笑時,又放心地坐了下去。電腦中正好在播放我最喜歡的歌星——艾薇兒的'歌曲,我便輕松地隨著曲調(diào)哼了起來!跋矚g艾薇兒?”又溫柔又清脆的話語傳過來,使我覺得倍兒舒服,便輕輕回答了一聲“嗯!蹦銢]說什么,靠在椅背上。我邊聽,邊默默地注視著你,你是多么溫柔,恬靜,雙手抱著一個茸茸的紅色小牛抱枕。它像一團熊熊燃燒著的火焰,溫暖我的心。你的眼睛安靜地閉著,泛黑的眼袋霸占了你無暇的容顏。過了一會兒,雙眼又微微張開,溫和地掃視著桌上的小牛,嘴角便微微地往上翹了翹。我發(fā)現(xiàn)你眼中幾根血絲無情地奪去了你的精力。我心中感到無比感慨,也感到心痛,多么想說一聲,劉老師,您辛苦了。

          我在一次考試中取得了好成績,你便把我叫到了辦公室,說要送我個禮物。我腦海中變浮現(xiàn)出一個景象:同學們獲得了你的小牛后總會欣喜若狂,愛不釋手面帶笑容地摟著它們走出辦公室,暗暗下決心要繼續(xù)努力……當你把禮物遞到我手中時,我驚訝地發(fā)現(xiàn),除了一只金色的小牛,竟然還有一張未拆封的嶄新的艾薇兒的專輯!頓時,我心中百感交集,一陣感動涌上心頭。我們的愛是一種特殊的情誼,是師生之情。我腦海中有著千言萬語,卻在此時在口中化為了兩個字:“謝謝。”劉老師,我很愛你,我知道,你也很愛我們。

          剛過去的教師節(jié)中,我迫不及待地回到小學看你,可你已轉(zhuǎn)到其他學校。我站在辦公室里唯一一個無人的桌旁,撫摸著你桌上沒有揭掉的小牛貼畫,心中有種說不出的滋味。

          愛,是師生之情。

        師生之情作文2

          短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂,每當我們坐在明亮整潔的教室里,聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時,總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好,那就可以讓您少費點力了。可我們沒有做到,有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得,可第二天來校時還是老樣子,有10%的同學要么沒寫要么沒帶,當時您很生氣,但一天的勞累已經(jīng)耗費了您太多的精力,您沒有力氣再去批評他們,只是讓他們放學后補完再回家。

          放學后,別的老師都早早的去食堂吃飯了,只有您還在靜靜看著他們寫作文。等他們寫完都快12點了,您才去食堂吃剩菜剩飯,飯后再繼續(xù)看班,而休息時間卻寥寥無幾,我們很想為您分擔一些,可我們能力有限,不但不能為您分憂,還有可能為您帶來更大的麻煩,我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次,課正上到一半,突然一位同學流鼻血了,您二話不說,從口袋里掏出一包面巾紙,一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的.紙并且輕輕地蘸了一點水,輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里,還叫她把頭微微抬起,讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息,并且在下課后頂著寒風,騎著車去藥店買藥給那位同學吃,還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里,并為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè),這就是老師您的教誨、叮嚀;這就是老師您的批評、怒斥,這就是老師您的呵護、引領!不過追憶過去,我們就會發(fā)現(xiàn):那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,是因為老師,老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時,當月光皎潔迷人時,當花季斑斕溢香時,我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸,在老師您的幫助下,我理想的天堂終于又依稀可見了。

          老師,您依山而立,雄壯的骨骼挺拔如松,高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩,代代承傳;感念師恩,情滿蒼天!道一聲,敬愛的老師,你們辛苦了!不該忘記的,我將牢記在心間!盡管現(xiàn)在我還無法報答你們的恩德,但你們對我們的付出和給予,將永遠是我們的力量之源,景仰之巔!讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧!

        師生之情作文3

          人,應該常常懷著一顆感恩的心。

          隨手打開小學畢業(yè)時的留言薄,映放眼簾的是老師熟悉的字跡:“短暫的師生情令人難忘,彼此信任,使我們更像朋友。人生道路多曲折,要豁達、開朗、善待自己,使自己永遠堅強!备兄x您,老師,感謝您兩年的不倦教誨!真的很懷念與您談心的時候,似乎那時的天總是那么藍的,日子過得很慢,總以為畢業(yè)遙遙無期,但轉(zhuǎn)眼來不及說聲感謝就要告別。

          記得一年級時的一節(jié)語文課,讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞,班上很多同學活躍積極,爭先恐后地舉手發(fā)言,而我仍默默地坐在座位上,靜靜地聆聽別人精彩的發(fā)言。“李欣然,你來組個詞!背龊跻饬系氖,您居然點名讓我發(fā)言。您朝我溫柔地一笑,頓時,我心中那股寒冰莫名其妙地消失了,也許是您的微笑感化了我吧!我顫顫地站起來,面對著所有同學的目光和您堅定的'支持,我小聲地說出了第一次的發(fā)言:“飛翔。”話音一落,您朝我投來贊揚的目光,您“啪啪啪”地鼓起掌來,不知不覺中,全班同學都被帶動起來,響亮的掌聲回蕩在教室里,響了很久才停下來。我高興極了,激動極了,我沒想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵和大家的認可。撲哧一聲,我笑了,同學們也笑了!

          記憶猶新的是那天放學,我蹲在門口系鞋帶,系完后猛得一起身,頭撞在窗臺上,血不斷的往外涌,我害怕的大哭起來?蘼曇齺砹苏掳嗟内s回家的您,您一邊有住的說:“怎么這么不小心?”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫(yī)務室已經(jīng)關門了,您只好用車子把我推到中醫(yī)院,途中一直小心翼翼,皺著的眉頭久久不肯松開,口中不斷喃喃的說:“怎么流這么多血?怎么還沒止住?”到了醫(yī)院,您把所有事情處理的妥妥當當,包扎時緊緊抓著我的手告訴我:“堅強一點,不要怕!”雖然眼中噙著疼痛的淚水,但自己的心中卻無比溫暖。在送我回家的路上,您一會兒叮囑我這個要小心,一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著,在車的后座上打量著您的背影,感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空,晚風涼絲絲的吹在身上,看著您的背影,有種感動的溫暖淌遍全身。到了家中,您連一口水都沒喝,告訴媽媽好好照顧我,還說如果嚴重可以請假。您看看表說:“不早了,我也該回去做飯了,欣然,要乖點啊!”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費,卻早已不見了您的人影。

          點點繁星將夜空點綴的星光璀璨;叵胱∈,心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬,懷著感恩的心情,相信今后的腳步將會邁得更加踏實,更加有力。

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