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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我看見(jiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我看見(jiàn)作文1
生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
目視前方，一只修長(zhǎng)干凈的手夾著粉筆，流暢的寫下一串字母，一切就像事先準(zhǔn)備好的那樣，好像每一次粉筆與黑板的接觸，都是自然形成，不經(jīng)編排，不加裝飾，也不曾雕琢。
規(guī)律的生活、刻意的生活、笨拙的生活，未來(lái)的生活一眼就可以看到盡頭，沒(méi)有色彩，沒(méi)有新意。
是的，學(xué)習(xí)是痛苦的。
明明我所向往的是外面的生活，明明我所憧憬的是無(wú)拘無(wú)束的自由，明明我喜歡的是無(wú)憂無(wú)慮啊。
可是，我依然要像木偶一般坐在這里，聽著教室里各種各樣的言語(yǔ)，無(wú)聊的談吐，污濁的空氣都讓人心生厭惡。
輕輕的舒一口氣，腦子里全是各種各樣的條條框框，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)讀書，這規(guī)劃好的一切，讓我倍感壓力。
讓我欲罷不能的，大概就是眼前有喜歡的書以及一大堆的作業(yè)。
“你，上去解一下這道題�！�
在知識(shí)的海洋里任意舒展自己的身體，自由，歡樂(lè)，如魚得水。
每天穿梭于不同的知識(shí)中，痛，并快樂(lè)著。
每堂課都是枯燥的，亦是活躍的。
在自己喜歡的`課上，大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解，并被其他人認(rèn)同是快樂(lè)的，就算不被認(rèn)同，也會(huì)因?yàn)樽约涸谠瓉?lái)的高度有進(jìn)一步的提高而歡樂(lè)，這種歡樂(lè)，無(wú)以言表。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
你能體會(huì)在瀕臨絕境時(shí)，不見(jiàn)一縷陽(yáng)光的狂喜嗎？你又能體會(huì)到迷茫時(shí)的不知所措和恍然大悟時(shí)的興奮嗎？
這些不正是學(xué)習(xí)中的蜜糖嗎？
成長(zhǎng)的道路上，一路收獲的艱辛與幸福，就是沿途最美的風(fēng)景。
我看見(jiàn)作文2
隨著身體的不斷長(zhǎng)大，我的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，學(xué)習(xí)，吃飯，鍛煉，睡覺(jué)連成一片，沒(méi)有一會(huì)兒的停歇。一次偶然的吃飯經(jīng)歷，使我看見(jiàn)了生活中的笑靨。
那是個(gè)雨天，我同父親一起到小區(qū)附近的餛飩店吃晚飯。店主是個(gè)農(nóng)村婦女，穿著一件花圍裙，圍裙上沾滿了油漬，還有幾個(gè)未來(lái)得及補(bǔ)的破洞。從她帶著家鄉(xiāng)口音的話語(yǔ)中聽說(shuō)，她上半年剛來(lái)杭州，開餛飩店是為了供兒子上學(xué)。在我們吃飯期間，她一直在不停地包著餛飩，從她那熟練的動(dòng)作可以看出，她賣餛飩已經(jīng)很久了。父親比我先吃完，將餛飩錢遞給店主。她拉開一個(gè)小抽屜，找給父親一元錢。貪玩的我懇求父親把一元錢送給我，父親爽快地答應(yīng)了。我高興得一邊吃著餛飩，一邊把玩了起來(lái)。店主看著我笑了，這笑容里滿是慈愛(ài)。
飯畢，一家人撐著傘走出餛飩店，雨下得還是那么大，四周黑乎乎的，只能聽到風(fēng)的咆哮和雨打在傘面的“啪啪”聲。一串急促的腳步聲向我們靠近，回頭一看，是個(gè)婦女，有些眼熟，對(duì)了，就是那餛飩店的店主。她來(lái)干什么？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，她已經(jīng)跑到我的跟前“你的一元硬幣落了�！彼叴鴼猓厰傞_手掌，在她那雙粗糙的手掌里躺著一枚一元硬幣。我不好意思地接過(guò)硬幣，連聲說(shuō)謝謝。雨中的她雖撐著傘，褲腳卻濕了一大片。她看著我，好像看著自己的孩子一樣�！澳銈冋嫘腋�！”她又笑了，由衷的'微笑。在那略顯干巴的臉上，我看見(jiàn)了兩個(gè)淺淺的酒窩。她轉(zhuǎn)身向餛飩店跑去，我站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著她離去的背影……
我讀懂了那個(gè)微笑，它意義著一種擁有美滿家庭而感到的幸福，意義著一種對(duì)遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兒子的思念。那枚一元硬幣我一直把它放在儲(chǔ)蓄罐里，看到它，我就仿佛看見(jiàn)那個(gè)由衷的笑靨。
生活中的笑靨還有許多，或許是在某個(gè)拐角不經(jīng)歷的一瞥，或許是你在某個(gè)陌生的城市不期的相遇，你都有可能找到那些屬于你的笑靨。
我看見(jiàn)作文3
生活中不是缺少美，而是缺少一雙能發(fā)現(xiàn)，欣賞和感受美的眼睛，它或許存在于生活中一幅小畫面，也或許是一個(gè)不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，總之，它無(wú)處不在，時(shí)刻充滿我們的身邊。
這個(gè)學(xué)期的校外實(shí)踐活動(dòng) ，與往常不同的是學(xué)校選擇去富有大自然氣息的竹壩實(shí)踐三天。竹壩遠(yuǎn)離了城市的喧囂與繁華，但卻擁有最樸實(shí)，讓人親近的大自然。
就在剛來(lái)竹壩的第一天下午，我們就要經(jīng)歷一個(gè)全新的歷練——十公里拉練。雖然聽上去就讓人望而生畏，但更多的才是抑制不住的`期待與欣喜。從基地出發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)竹壩上空沒(méi)有一絲白云的藍(lán)天，還有那仿佛伸手就能觸碰到的滿目綠色。也許，竹壩就是這么簡(jiǎn)單，一片藍(lán)天，滿目綠色，也正因?yàn)楹?jiǎn)單得沒(méi)有任何多彩繁雜的修飾，才更能透出大自然的美。
出發(fā)之后走上幾分鐘，山間小路就開始在腳下蔓延，雖無(wú)法駐足欣賞沿途的美麗風(fēng)光，但也夠細(xì)細(xì)地品味我所看到的這些：一棵棵果樹上結(jié)滿了豐收的碩果；農(nóng)民伯伯正穿梭在一排排整齊的菜地里，不亦樂(lè)乎地忙活著他們的農(nóng)活；在一片開闊平坦的草地上，幾只憨態(tài)可掬的小牛正饒有興致地啃食著腳下的嫩草，愜意地沐浴在一片和煦的陽(yáng)光下，這該是一幅多么富有詩(shī)情畫意的牛兒吃草圖啊！看見(jiàn)我們路過(guò)，它們也不忘發(fā)出幾聲響亮的牛叫聲，像是在對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。途中還遇見(jiàn)了一叢叢錯(cuò)落有致的稻田，雖然只是露出淡綠色的小芽，但是等到了秋天，這里又將會(huì)是一派豐收的景象......
好不容易到了山頂?shù)男菹⑻�，清爽的山風(fēng)輕拂臉龐，替我們拂去了一路上拉練的辛苦，抬眼望山下看去，山下美景盡收眼底，真讓人有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的真切感覺(jué)。
在山頂逗留片刻后，我們又踏上了返程的路，夕陽(yáng)西下，給我們每個(gè)人的身上都披上了一件晚霞編織的披風(fēng)，回望在夕陽(yáng)中靜默的竹壩風(fēng)光，又是一幅別樣的畫面。
這次拉練之旅，讓我目睹了竹壩的田園風(fēng)光，是一幅充滿自然韻味的風(fēng)景畫，讓人置身其中不禁為之陶醉。
我看見(jiàn)作文4
深秋，寒風(fēng)刺骨。
傍晚，來(lái)到空無(wú)一人的教室里，把燈都開得敞亮，仍坐在白天的座位上。無(wú)常日的喧囂，細(xì)細(xì)的品讀著手中的語(yǔ)文書，呆呆的望著黑板。我看見(jiàn)黑板上淡淡的字跡，看見(jiàn)……
你騎著那皇帝賞賜的馬兒，飛沙走石，手中拿著利刃，目光銳利，似乎眼中正緊盯著對(duì)方上將的`首級(jí)。你立下壯志，要在國(guó)家的危難之際，擔(dān)起一份責(zé)任，救回徽宗、欽宗二帝。年輕的臉上卻充滿了堅(jiān)定與無(wú)悔。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，便自你的筆下到來(lái)。
在國(guó)家危難之際，陸游老矣。雖極力想為國(guó)效力，但那一次次上奏等來(lái)的卻是一次次被貶“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。陸游能做的，便只是這幾句感嘆，空流了滿腔熱淚。望著花白的鬢角與那垂垂老矣的自己卻也無(wú)可奈何。
柳永浪也，一句“且去填詞吧”，便不再過(guò)問(wèn)官場(chǎng)之事，整日出沒(méi)在名妓之間，吟著那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！眳s不再過(guò)問(wèn)國(guó)家之事。
誠(chéng)然，這也許是大多數(shù)人會(huì)做的。
而你，此時(shí)正與匈奴的兵士浴血奮戰(zhàn)著，騎著那有靈性的馬兒，搏斗著，咆哮著。你回頭望了望，那是你收復(fù)的失地，嘴角顯出淺淺的笑容來(lái)。
仗打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)，你愉悅的慶祝著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，心里盤算著自己的功績(jī)。你等待著，等待著，等來(lái)的卻是皇帝的罪書。
猶如天際劃過(guò)的一顆流星一般，燃燒著，卻沉入大海。
當(dāng)風(fēng)波亭上的月華失去了光澤，當(dāng)你含淚看著身旁的兒子，也看著那支離破碎的江山。你心中質(zhì)問(wèn)著，怒吼著，你又一次看向背上那“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，仍是那般堅(jiān)定地喝下鳩酒。
青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。
精忠報(bào)國(guó)，國(guó)字上始終少了那一點(diǎn)。
我看見(jiàn)你堅(jiān)定的身軀，始終如一。
仍是燈火通明的教室，眼中噙著淚花，為的是你那執(zhí)著與愛(ài)國(guó)。
我看見(jiàn)作文5
萬(wàn)物似乎都有屬于自己的美，不相似，不重疊，而融匯在一處，便構(gòu)成了這個(gè)閃耀奪目的世界。
傍晚時(shí)分，一雙泛著幽怨之綠的雙眼照亮了屬于他的天地，傍晚正是它捕食的好時(shí)機(jī)，它一改往日倦怠雍容之態(tài)，將本色隱匿于茫茫黑夜之中，等待著屬于它的獵物，忽的，一聲鳴叫劃破寂靜的長(zhǎng)空，而始作俑者卻敏捷的竄進(jìn)樹叢，夜，恢復(fù)了平靜，可是此夜，注定有不眠人。
我披起衣服，望著這皎然的月色，璀璨的`星河似只為那一輪皓月而閃爍，而那一彎上弦月卻顯得這般遙遠(yuǎn)。古往今來(lái)，望之閃耀者多，但能望見(jiàn)她的凄清與孤寂者寥寥無(wú)幾。低下頭，不再望。
冰涼的夜色攜著如水的月光探進(jìn)窗臺(tái)，照亮了那一抹綠色，我隨之俯下身，才發(fā)現(xiàn)一年前那一株小巧玲瓏的爬山虎，如今已順著藤蔓上我的窗臺(tái)，奇巧別致。我細(xì)細(xì)打量起它，深淺相見(jiàn)的綠，枝葉上并無(wú)美麗的圖案，只是像相互纏繞在一起。極為普通，并未有吸引人之處，若繁密茂盛起來(lái)，反倒會(huì)遮蔽清晨的曙光和窗外的景致，唯一值得人贊嘆的是，它的生命力竟如此的頑強(qiáng)，并無(wú)人悉心栽培它，可它卻在偶然的幾場(chǎng)雨汲取了水分，并無(wú)人為他除草除蟲，但它卻憑借著頑強(qiáng)的意志，蔓延上一層層窗臺(tái)。無(wú)懼烈日，無(wú)畏風(fēng)雨，在風(fēng)與雨的交錯(cuò)呼應(yīng)中存活在了世間一隅……也許便是這惡劣的環(huán)境造就了它堅(jiān)毅的品性，不驕不躁，頭頂烈日，在不屑與厭惡的目光的匯聚中，默默的告誡自己：“踮起腳尖，就能更靠近陽(yáng)光。”即便是人人都懂得的真理，但多數(shù)的人對(duì)于邁出的那一步后的未知世界的恐懼，對(duì)必然要付出的艱辛的抗拒，導(dǎo)致了他們?cè)陔x成功的一步之間徘徊停滯，止步不前。
月光的清輝依舊揮灑在這座城市的每一角，不同的是，我似乎依稀瞥見(jiàn)了窗臺(tái)下的那抹綠似還在努力的昂起頭……
皎然的月光下，我看見(jiàn)，一種叫做堅(jiān)強(qiáng)的美。
我看見(jiàn)作文6
我是一名即將要讀六年級(jí)的小學(xué)生，一天，我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，打開電腦，登上QQ，搜索好友里面有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的在線。這是，一個(gè)名字使我嚇了一跳——“未來(lái)的王新”！我懷著好奇而又疑問(wèn)的心情，點(diǎn)了點(diǎn)她的頭像。這是，我才發(fā)現(xiàn)，她的QQ秀竟然和我本人長(zhǎng)得十分的像！我小心翼翼的發(fā)了一句話過(guò)去：“嗨！你好！我叫王新，為什么你的名字和QQ秀都和我一樣呢？”我剛剛發(fā)出去，那人就發(fā)過(guò)來(lái)一句話：“看看視頻吧，看了你就知道為什么了�！蔽蚁蛩l(fā)送了視頻請(qǐng)求，不一會(huì)兒，她就接了�？墒怯橙胛已酆煹牟⒉皇侨�，而是一連串的數(shù)字，那邊傳來(lái)了一聲十分飄渺，又十分遙遠(yuǎn)的聲音：“這是我們25世紀(jì)的技術(shù)，看不到圖像，而是一些分解過(guò)的數(shù)字，只有帶上特殊的眼鏡，才能看到，而且十分清晰，就像在面對(duì)面地說(shuō)話似的，并且還能傳遞實(shí)物�！闭f(shuō)著，就從那一邊，丟過(guò)來(lái)了一副眼鏡，說(shuō)是眼鏡，可一點(diǎn)兒都不像眼鏡，倒像是兩個(gè)攝像頭，我把它戴上，果然，她說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，“未來(lái)“的`我一頭長(zhǎng)發(fā)，稍微有一點(diǎn)兒卷，一襲淡紫色的衣服格外清新。忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)：雖然她說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，可是，這樣怎么講話呢？我發(fā)了一句：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是我們?cè)趺凑Z(yǔ)音呢？”她又丟過(guò)來(lái)了一件東西，像是一個(gè)塑料的口罩，我又把它戴上，我“喂”了一聲她那一邊回答了一聲“哎”。我問(wèn)她：“你真的是‘未來(lái)的我’嗎？”她說(shuō)：“對(duì)呀！”我呀，和你小時(shí)候的夢(mèng)想一樣，成為了一名著名的作可是，這是你努力的結(jié)果家；如果你不努力的話，你就會(huì)變成這個(gè)樣子：屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，頭發(fā)亂七八糟，身上臟得要死，住在一個(gè)破舊的茅房里，冬天冷的要死，夏天熱的要死，人人路過(guò)都不接近，十分可憐。
這時(shí)，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一位和我夢(mèng)想得一樣的作家！可是，我一看屏幕，那個(gè)“未來(lái)的我”也消失不見(jiàn)了。
我看見(jiàn)作文7
從剛上幼兒園時(shí)，就知道什么是海。聽別的小朋友說(shuō)，海里全是藍(lán)色的水，而且那水里還放了不少鹽，可咸啦……
所以，對(duì)海的第一印象是奇怪的水。從小到大，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的水，更別說(shuō)還是咸的呢！
從那以后，就很想去看海，看看夢(mèng)寐以求想到的地方�。。�
上了小學(xué)，知道了，應(yīng)該是更了解了什么是海，上網(wǎng)搜出海的圖片時(shí)，更加想到那個(gè)美麗又神秘的“人間仙境”了。
當(dāng)又大了一些，比小兩歲的妹妹已經(jīng)見(jiàn)到了海，還不止這樣，她還在海上“玩”各種沒(méi)聽過(guò)的“游戲”，比如那個(gè)輪渡，聽了這些，的眼睛都紅了——?jiǎng)e誤會(huì)了，并沒(méi)有哭，只是非常嫉妒啦！
終于有一天，放“十一”長(zhǎng)假時(shí)，媽媽問(wèn)：“你想去青島還是去……”，不等媽媽說(shuō)完，便大呼：“青島，青島……”。但是到了放假時(shí)期，媽媽說(shuō)有事，所以不能去了，的心臟幾乎要停掉了，“有——事——”。只是兩個(gè)字就擋住了看海的視線嗎？
轉(zhuǎn)眼，要上初中了，這個(gè)漫長(zhǎng)而又美好的假期里，去青島玩了�。�！
三千米……二千米……聽到海浪聲越來(lái)越近了，的心也越來(lái)越緊了……聽見(jiàn)有人在歡笑，正在納罕是誰(shuí)？這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是自己……
到站嘍！睜開朦朧的雙眼，看見(jiàn)眼前真的.是一望無(wú)際的大海，碧藍(lán)的海波正召喚著，每一次浪潮拍打石頭的聲音就象是在叫的名字，好想立即跳下去暢游海底；好想變成一條海魚永遠(yuǎn)住在海里。終于看見(jiàn)了大海！笑了，朝著大海笑，笑得那么開朗、活潑。大海也對(duì)笑，笑得那么清新、自然、透徹。是真的喜歡大海，們相隔那么久才看見(jiàn)一次，并且，立刻愛(ài)上了它。
在第一眼看到大海時(shí)，便揭開了它神秘的面紗，打破了“藍(lán)水”這一說(shuō)。只能用兩個(gè)字來(lái)形容的心情——興奮。在漫長(zhǎng)的“旅途”中，有許多次“挫折”，是克服了“重重困難”才見(jiàn)到了大海，真的很高興呀！
結(jié)束了這美好的旅途，曰：有時(shí)間去看海，不亦樂(lè)乎？
這一次的記憶，將會(huì)永遠(yuǎn)塵封在記憶的匣子里。
我看見(jiàn)作文8
終于見(jiàn)到了大海！那是去年7月19們一家人來(lái)到了北戴河，一到就迫不及待的想看看夢(mèng)中的大海。一望大海，無(wú)邊無(wú)沿，遠(yuǎn)處那藍(lán)色的大海和藍(lán)天連接成一處，海岸邊洶涌澎湃，海浪拍打著岸邊礁石，就像一位慈祥的母親在輕輕的拍打自己的孩子早點(diǎn)入睡，一朵朵浪花由遠(yuǎn)到近就像藍(lán)色的地毯會(huì)行走的白色小花。大海您是一位身穿藍(lán)紗裙繡著白色小花的美麗姑娘，您就是海洋萬(wàn)物的母親。每當(dāng)浪花迎面而來(lái)的`聲音，就是她的迎客曲�？�，那岸上的金色沙灘，在太陽(yáng)的照耀下，使每一粒細(xì)紗都變得像金子般的閃耀。沙灘上面，有許許多多的游客有的躺著，有的用沙子把自己埋起來(lái)，有的在換衣服為下海做準(zhǔn)備，有的……�？�，千形百狀的貝殼五彩繽紛，各式各樣奇形怪狀有的大、有的小、有的圓、有的扁背五顏六色千奇百怪，當(dāng)有人們撿到一個(gè)奇形怪狀的貝殼時(shí)都會(huì)高高地舉起讓大家都看到，就會(huì)引起一陣陣羨慕的笑聲。這時(shí)又是一個(gè)洶涌的海浪把大家的衣服都給打濕了，又是一陣大笑，同時(shí)人們下意識(shí)地用雙手拍拍身上的海水。大海邊真是一片笑聲的海洋。向大海遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在海天連接部分隱隱約約看見(jiàn)有一些漁船在慢慢地移動(dòng)，仿佛還聽見(jiàn)了撈魚的聲音。海風(fēng)陣陣的吹來(lái)，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。使大海更加迷人。忽然海面上起了大風(fēng)，大海一改剛才的面目，海風(fēng)吹著尖利的“號(hào)角聲”，海浪更像是一名鐵騎將軍，帶領(lǐng)著“千軍萬(wàn)馬”，俯沖而下，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲，令人毛骨聳然。岸上的所有東西被它一沖而過(guò)，紛紛隨浪淹沒(méi)到海底去了。
大海，真是變幻無(wú)窮，深不可測(cè)。
我看見(jiàn)作文9
地鐵上，我拉著把手。
到了南京東路站了，我看見(jiàn)三對(duì)母子走上了車。第一個(gè)兒子大概只有四五歲，第二個(gè)和我差不多大，第三個(gè)我想應(yīng)該已經(jīng)上高中了吧。
我看見(jiàn)第一個(gè)兒子與母親手牽手，活蹦亂跳的。母親問(wèn)他：“今天上課教了什么呀？”那個(gè)小男孩露出神秘的笑容，開始唱：“媽媽，我的好媽媽，一天下來(lái)你累了吧……”母親笑著說(shuō)：“我的兒子真懂事！”雖然小男孩唱的五音不全，我看見(jiàn)他們高興的.笑容。
我看見(jiàn)第二個(gè)兒子拉住一根桿子，背著重重的書包沉默地站著已比他的母親高了一截，儼然像個(gè)大人。還是母親先打破了沉默：“今天考試了嗎？”男孩只是簡(jiǎn)單地回答了一個(gè)字：“嗯�！蹦赣H又問(wèn)：“什么科目��？考得怎么樣？”兒子依舊簡(jiǎn)單地說(shuō)：“數(shù)學(xué)，考得還行。”然后這對(duì)母子又陷入了沉默。雖然談話并不熱情，但我看見(jiàn)了母親臉上的欣慰——以及兒子依舊僵硬的臉。
我看見(jiàn)第三個(gè)兒子兩手拿著手機(jī)，兩個(gè)大拇指不停地點(diǎn)著，顯然是在繼續(xù)在學(xué)校未完成的談話，臉上帶著傻笑。一旁的母親臉上已有些蒼老，頭發(fā)已有些蒼白，看著他默不作聲。只聽她問(wèn)：“在和誰(shuí)聊天呢？”而兒子的臉上的表情突然變了，卻反問(wèn)：“管你什么事？管那么多干嘛？”然后又回到了自己的手機(jī)上。母親又沉默了。雖然他們什么也沒(méi)說(shuō)，但我看到了兒子對(duì)手機(jī)的傻笑——以及一旁母親的無(wú)奈。
靜安寺站到了，三對(duì)母子都離開了我的視線，第一對(duì)歌聲與歡笑依舊，第二對(duì)不時(shí)的談話依舊，第三對(duì)沉默與無(wú)奈依舊，而我卻陷入了沉思……
回到家，我緊緊地抱住了正在為我做飯的媽媽，久久沒(méi)有說(shuō)話，母親問(wèn)：“哪里不舒服嗎？”我答了一句：“沒(méi)。”而兩滴淚水從眼中流出——我也不知為何。
我看見(jiàn)作文10
夏日的清晨，室外還不算很熱，趁著這涼快的功夫，我決定外出散步放松放松。
周圍一片綠，或許是連續(xù)幾日的高溫，把植物們掖藏在心底里的綠都逼出來(lái)了吧�？删驮谶@無(wú)盡生機(jī)中，一塊黃斑顯得格外突兀。走近一看，啊，是你！一株奄奄一息行將死去的仙人球。
看你，多么的憔悴憂愁啊。那干枯發(fā)白的'根系，可是你滿頭的銀發(fā)？那蔫黃發(fā)皺的球體，可是滿是皺紋的面龐？你落魄得像個(gè)流浪街頭的乞丐，滿面愁云，唯有那尖刺仍高傲挺立，似乎在追憶著自己曾經(jīng)的輝煌。
我實(shí)在不忍心將你拋棄，便將你拾回家去。家人見(jiàn)了無(wú)不反感：這么一株破爛，拾回來(lái)有何用？不過(guò)我不在意。小時(shí)候，便聽老師講過(guò)，你是會(huì)開花的，對(duì)嗎？我想看見(jiàn)屬于你的那份生機(jī)，想看見(jiàn)你面對(duì)大自然的燦爛笑容。
你沒(méi)有讓我失望。新綠一點(diǎn)一點(diǎn)覆蓋了枯黃，水分一滴一滴地滋潤(rùn)了你的面龐。很快，曾經(jīng)的愁云便從你臉上散去了，你又恢復(fù)了往日的水靈生機(jī)。
可是你怎么不笑呢？那燦爛的笑容、美麗的花朵在哪兒呢？你的笑究竟有多美？我越發(fā)地期待你笑了。可你卻仍然"猶抱琵琶半遮面"，遲遲不笑。那笑容在我心里越發(fā)神秘。
一晃三年光陰流去。一天早晨，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小花苞微微探出了頭。張望了幾天，腦袋也越伸越長(zhǎng)了。汲取了三年的營(yíng)養(yǎng)，積累了三年的能量，你終于微微揚(yáng)起了嘴角。
又是一個(gè)夏日的清晨，你總算按捺不住心中的喜悅，"撲哧"一聲咧開嘴笑了�？磪龋欢淦恋陌谆�！像極了一個(gè)老式留聲機(jī)高擎的喇叭，潔白如玉的花瓣外沿圍著一圈淺淺的粉，中間是一圈淡黃的花蕊。一大早，上面還有顆晶瑩露珠呢，那是你滿心的歡喜結(jié)成的淚滴吧！
你笑了，笑得那么燦爛。面對(duì)命運(yùn)的波瀾，你沒(méi)有放棄，朝著陽(yáng)光努力向上。瞧，那綻放的花，不是生命最美的笑容嗎？
我看見(jiàn)作文11
8月24日那天清晨，我背著沉甸甸的書包向我一直夢(mèng)寐以求的綏化八中走去。
我剛走進(jìn)校園，首先躍入眼簾的是“尊師愛(ài)生”四個(gè)鎦金大字。走過(guò)屏風(fēng)來(lái)到操場(chǎng)中我又發(fā)現(xiàn)屏風(fēng)背后寫著“今日我以八中為幸，明朝八中以我為榮”16個(gè)遒勁有力的大字。多么豪邁的氣魄，多么肯定的回答。這幾個(gè)寬宏的大字，告訴我來(lái)到八中是一個(gè)正確的選擇。向前方走去，一片茂密的樹叢，蔥蔥郁郁，綠樹成陰�？匆�(jiàn)這么美的景色，使我想起了小學(xué)時(shí)和好朋友們熱鬧的`場(chǎng)景。而現(xiàn)在我剛剛踏入初中殿堂，和同學(xué)們素不相識(shí)，一個(gè)人孤孤單單，聽旁邊的一個(gè)同學(xué)說(shuō)“一年八班雖然好，但是老師卻特別嚴(yán)，跟個(gè)黑面神一樣。”我聽后不覺(jué)心驚膽顫的。心里在想：等一下還要和老師交談，猛地想到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了時(shí)間，我匆忙向班級(jí)跑去，看見(jiàn)座位上坐滿了人，只有我一個(gè)人遲到，等一下老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的，我的目光放在最后一排上，突然，我看到在門旁有一個(gè)位置，我急忙跑過(guò)去坐下。老師沉默了半天后，開始說(shuō)話了，令我奇怪的是在劉老師的話語(yǔ)中我沒(méi)有聽出那種被壓迫的感覺(jué)，我感覺(jué)劉老師很和藹，劉老師還說(shuō)我們這一屆是她的關(guān)門弟子，告訴我們一定要好好學(xué)習(xí)……聽了老師的一席話后，我深有感觸。
一天的課程結(jié)束后，其實(shí)給我印象最深的還是語(yǔ)文老師修老師，他告訴我們學(xué)習(xí)要“輕松、快樂(lè)、充實(shí)、奮進(jìn)”，不會(huì)給我們壓力，讓我們輕松快樂(lè)地學(xué)完初中四年的學(xué)業(yè)。
數(shù)學(xué)于老師給我一種嚴(yán)厲的感覺(jué)，但是，我還是很喜歡這門功課和這位年輕貌美的于老師。
初中和小學(xué)的反差很大，老師增多了，不像小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文全部由一位老師負(fù)責(zé)， 但是我還是很喜歡初中的這種學(xué)習(xí)生活。
自從進(jìn)入這個(gè)校園、這個(gè)班級(jí)以后，我的學(xué)習(xí)方式也改變了許多，我會(huì)好好在這個(gè)美麗的校園中，展現(xiàn)我自己的才藝。
我看見(jiàn)作文12
當(dāng)那笑容如花般綻放時(shí)，當(dāng)那琴聲從指尖輕柔地流淌時(shí)，當(dāng)那回憶隨淚水如潮水般涌出時(shí)，我看見(jiàn)那樹花開。
春風(fēng)十里不如你
去醫(yī)院看望生病的大外公，在一次偶然的情況下認(rèn)識(shí)了那位癡情的老爺爺和他彈得一手好鋼琴的孫女，至那以后，我變成了老爺爺病房的�？�。
老爺爺?shù)难劬σ蛞淮位馂?zāi)失明，而他相敬如賓的妻子也因在那場(chǎng)火災(zāi)中就他而去，他悲痛欲絕，從此悶悶不樂(lè)，整天念叨著他的妻子。我無(wú)法忽視他對(duì)他自己妻子的.愛(ài)，不對(duì)!是沒(méi)有任何一個(gè)人可以忽視!
我知道他是如此的愛(ài)著他的妻子，在他的回憶中，妻子的身影是不可磨滅的。兒時(shí)，他倆是親梅竹馬，兩小無(wú)猜。爬過(guò)樹、挖地瓜、偷菜地、抓魚蝦，形影不離。長(zhǎng)大后，“父母之命，媒妁之言”結(jié)為夫妻。創(chuàng)家業(yè)、渡難關(guān)、育兒女，執(zhí)手一起�！皥�(zhí)子之手，與子偕老”，只是可惜了，這讓人無(wú)法忽視的愛(ài)。
琴聲悠揚(yáng)花陣香
在醫(yī)院的草坪上，有幾樹木槿�，F(xiàn)在還不是木槿花開放的季節(jié)，只有花苞。老爺爺深愛(ài)妻子，知道妻子愛(ài)極了木槿，聽說(shuō)醫(yī)院有幾樹木槿，便每天讓孫女推他來(lái)看看。
五月的木槿還未開花，淡淡的花香卻早已深入每個(gè)來(lái)草坪散步的人的心靈，不知是否因?yàn)槟鹃然ㄆ诳斓�，老爺爺�(shù)男那槿諠u好轉(zhuǎn)。說(shuō)實(shí)話，在病房里閑得慌也悶得慌，老爺爺吵嚷著要出去曬太陽(yáng)看木槿，我想老人可能都是這樣，便推著老爺爺出去了。
老爺爺?shù)难劬κ骺床灰?jiàn)木槿，卻帶著淡淡的笑容，或許這就是用心感受吧!即便是失去了摯愛(ài)，老爺爺同樣是不忘，那是心中的摯愛(ài)!推著老爺爺走在石板路上，空氣中飄蕩著舒緩的音調(diào)，柔美的琴聲在耳邊蕩漾，婉轉(zhuǎn)不是深沉。
這曲調(diào)是《夢(mèng)中的婚禮》， 夠勾憶起了老爺爺內(nèi)心深處最柔軟的回憶，我猜想大概是老爺爺和他妻子在一起的快樂(lè)時(shí)光。五月的木槿似乎深受琴聲和老爺爺內(nèi)心情感的觸碰，在溫暖的陽(yáng)光下，悄然開放。我詫異，紫色木槿、摯愛(ài)笑容、悠揚(yáng)琴聲，一幅唯美的意境圖。
死生契闊，與子成說(shuō)。
執(zhí)子之手，與子偕老。
我看見(jiàn)作文13
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，或許驚奇，或許意外，或許感動(dòng)……我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)母愛(ài)無(wú)處不在。
那天，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的毛衣不好看，而別的同學(xué)都有一件稱心的毛衣，我鬧著母親非要給我從商場(chǎng)買一件漂亮的毛衣，母親只好答應(yīng)了。
可到了商場(chǎng)的時(shí)候，母親卻反悔了，嫌商場(chǎng)的毛衣太貴，一兩百元一件，說(shuō)自己掙錢不容易，就讓我湊合湊合穿母親織的那件吧！
我十分氣憤，說(shuō)別的同學(xué)都有合適的毛衣，弟弟也有，我卻沒(méi)有，這不公平。母親發(fā)火了，說(shuō)我挑三揀四，和別人家比吃比穿，就是不比學(xué)習(xí)。
我委屈得哭了，母親二話沒(méi)說(shuō)，把我拽回了家，一下午我們什么話也沒(méi)說(shuō)，都互相沉默著。
晚飯后母親的眼神似乎又想要和好的意思，我卻對(duì)她不理不睬。我心里默默地想：為什么別人家的孩子都有一個(gè)好母親，而我卻有一個(gè)處處袒護(hù)弟弟，偏心的'壞母親，這不公平，為什么？
我埋頭趴在被窩里，悄悄的留下了兩行眼淚。
不久我便躺在床上睡著了。半夜里我想去廁所，猛一抬頭卻發(fā)現(xiàn)母親在為我改毛衣，眼里布滿了血絲，但還在認(rèn)真地一針針地織著。我發(fā)現(xiàn)了一種愛(ài)，偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)，超越生命的愛(ài)，溫暖世間的真情——母愛(ài)！
我愧疚極了！我沒(méi)臉去上廁所來(lái)驚動(dòng)母親。下半夜，我怎么也沒(méi)睡著。我偷偷幾次看見(jiàn)了母親一邊打哈欠一邊一針一線地織，淚水又一次模糊了我的雙眼，這一次是悔恨的淚。
母親一夜沒(méi)合眼，給我織好了毛衣便到了天亮，母親把毛衣放好，便匆匆忙忙地上班去了。
我看著這件毛衣，悔恨不已，悔當(dāng)初氣母親，讓母親一夜沒(méi)合眼。
我認(rèn)為這是世界上最好的最漂亮的毛衣，我是世界上最幸福的兒子，母親是值得我驕傲的好母親。淚水不禁而下，這一次是感激的淚……
我看見(jiàn)作文14
我的外公在我心里，一直都儼然一位神圣的王者。這么說(shuō)似乎有些夸張，但我心懷里的這份敬愛(ài)，卻是實(shí)實(shí)在在，真真切切的。
腦海里依稀還留存著這么一段回憶。那時(shí)的我還年幼，但卻也已過(guò)上了“每天早早去上學(xué)”這樣的重復(fù)生活。而有些不同的是，那天的我不知為何格外疲累，拖著小小的身子在家里晃蕩。晃著晃著……我就遲到了。抬頭望向墻上緩緩移動(dòng)的秒針，我不禁在心里小小地咒了一句。片刻，我扭過(guò)自己的腦袋，可憐兮兮地對(duì)上外公沒(méi)有表情的臉。
“外公……我能不去上學(xué)么……”我小心翼翼地開了口。話音剛落，外公嚴(yán)厲的低沉男音便無(wú)情地打碎了我的癡心妄想，還著實(shí)把我給嚇了一跳。不得不屈服于外公的威力之下，我踏著細(xì)碎、緩緩的步子移到了門前，眼里的淚水也悄然蓄滿了。那……那得多丟人……我不甘心地想著，手握緊了鞋，遲遲不肯彎下腰。
“快點(diǎn)！”外公利落地吐出兩個(gè)字，頗有發(fā)火的樣子。也不管我的淚珠會(huì)不會(huì)因?yàn)榧涌斓膭?dòng)作而不小心抖落，他一把抓過(guò)我手上的鞋按到了地上，握住我的'小腿就把腳往里伸。直到出了家門，我的眼淚瞬間就嘩啦啦地落了下來(lái)，伴隨著我的哭喊聲……
現(xiàn)在的我回想起這件事——似乎外公當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)我實(shí)施什么“強(qiáng)制措施”，怎么那強(qiáng)大的氣場(chǎng)就是讓人不得不信服呢。
時(shí)光荏苒，眨眼間我已是一名初三學(xué)生了。而歲月也為外公增添了幾分令人不忍的滄桑。國(guó)慶前他忽然告訴爸爸，說(shuō)自己想吃螃蟹，爸爸便立刻買了兩只，帶著我們一家以及那兩只在水桶里亂揮小爪的家伙回到了家鄉(xiāng)。見(jiàn)到它們，平時(shí)不茍言笑的外公一下子就笑開了，臉上的一絲皺紋慈祥而溫暖，而我的嘴角也仿佛受到牽引一般，不自覺(jué)地上揚(yáng)。
外公，我多想一直看著您這樣笑啊。您溫暖如冬日陽(yáng)光般的笑顏，是我內(nèi)心最深處的企盼。
我看見(jiàn)作文15
意象，在這節(jié)課之前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)朦朧的，出現(xiàn)在散文中的一個(gè)詞語(yǔ)。然而通過(guò)這節(jié)課，我才真正的看清了意象之美。
首先上臺(tái)展示的使我們的組長(zhǎng)————王進(jìn)，他主要鑒賞《落葉是疲倦的蝴蝶》這篇文章中的意象美。然而，他一開始并沒(méi)有介紹蝴蝶這一意象在文
章中如何應(yīng)用，而是介紹為何選用蝴蝶作為意象，讓我們學(xué)習(xí)到了選擇意象的技巧。選擇蝴蝶為意象不僅僅是因?yàn)楹芡癸@文章的主題，能體現(xiàn)出落葉的飄然之美，更是因?yàn)楹@一意象也體現(xiàn)出了中國(guó)的文化之美。
通過(guò)王進(jìn)的展示，我開始默默審視過(guò)去自己所用過(guò)的意象，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去在選取意象時(shí)只看重表象，而缺失了內(nèi)涵。像在《家鄉(xiāng)菜》這篇文章中，我所選取的意象只是一道美味，意在通過(guò)味道勾起對(duì)家鄉(xiāng)的.回憶，而并沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)，因而文章的的分?jǐn)?shù)并不高，因?yàn)槲恼轮皇峭Ａ粼诒砻妫笔Я藘?nèi)涵。
余永河的演講也十分精彩，他是鑒賞丁悠然的文章，并教會(huì)我們?nèi)绾吻擅畹剡\(yùn)用意象。通過(guò)丁悠然的文章，我看到了平凡中的不平凡，即使是生活中一位毫不起眼的老人，只要運(yùn)用的巧妙，也能成為引領(lǐng)全文的意象。
然而我在運(yùn)用意象時(shí)還有許多不足，還要多加學(xué)習(xí)，就比如丁悠然在寫意象時(shí)能夠細(xì)致的描寫一番，而我只是將意象一帶而過(guò)，對(duì)于意象的描寫不夠到位，不能巧妙的的運(yùn)用意象。
通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這三年的交流本寫作給我?guī)?lái)了極大的益處，在學(xué)習(xí)意象時(shí)沒(méi)有任何的陌生感，反倒有一種莫名的熟悉感，能很快的學(xué)習(xí)到意象如何選取，如何應(yīng)用，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)不是枯燥無(wú)聊，而是在文學(xué)之中尋找其中的樂(lè)趣與奧秘。
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