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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的閱讀與作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀與作文1
閱讀可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。每當(dāng)提到閱讀，我便會(huì)兩眼放光，當(dāng)我捧起金波，秦文君的小說時(shí)，眼睛便眨也不眨的認(rèn)真品讀。就是這樣，我覺得書籍是我生活中的良師益友，它能夠帶給我許多快樂。
我最愛看的書就是四大名著了，從小我就愛，從作者動(dòng)人的筆觸中感受他們不同的性格，書中的人物描寫的'惟妙惟肖，至今還令我回味無(wú)窮。最近我們開展了一次讀書競(jìng)賽，愛讀書的我怎么會(huì)落后！有一題的題目是“簡(jiǎn)單介紹一下張飛”，這道題全班只有我一個(gè)人答全面了，老師對(duì)我是刮目相看。從這次開展的活動(dòng)中，我真切的感受到讀書的重要和快樂。你瞧！書這位老師不錯(cuò)吧！
從書中不僅可以感受到人物的性格和各方面的知識(shí)，還可以從中積累到許多優(yōu)美的好詞好句。記得有一次辯論會(huì)，我們討論春天好還是不好，雖然我們反方特別不好說，但因?yàn)槠綍r(shí)我積累了很多知識(shí)，我便滔滔不絕、口若懸河的辯論起來，我們組也因?yàn)橛形也趴赡軙?huì)起死回生。從此，大家都評(píng)論我為“知識(shí)小達(dá)人”呢！
書，對(duì)我們來說是最珍貴的精神糧食，也是我們最寶貴的人生財(cái)富。是的，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，一起翱翔閱讀的天空！"
閱讀與作文2
有史以來最長(zhǎng)的寒假終于要結(jié)束了，在這段宅在家里的日子里，最令我難忘的一件事是我慢慢愛上了閱讀。從老師布置閱讀打卡的任務(wù)開始，我就每天堅(jiān)持閱讀，一天都沒落下。
剛開始閱讀的時(shí)候，也沒有想象中的那么順利，很多字不認(rèn)識(shí)，閱讀時(shí)注意力主要集中在認(rèn)讀拼音上，往往好不容易把生字一個(gè)個(gè)讀出來了，但是整個(gè)句子的意思還沒看明白，非常費(fèi)勁。我一度想要放棄，但是奶奶一直鼓勵(lì)我，幫我想各種各樣的好辦法，比如跟我做閱讀游戲，你一句我一句的角色扮演，又比如每讀完一篇就獎(jiǎng)勵(lì)我一些好吃的`，還陪著我在陽(yáng)臺(tái)上迎著朝陽(yáng)，一邊閱讀一邊看看窗外的風(fēng)景，這樣等爸爸媽媽下班回家后，我就有很多收獲和心得可以匯報(bào)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)讀拼音的速度越來越快了，讀起來也越來越有感覺了。
雖然疫情期間不能外出玩耍，但是通過閱讀仿佛幫我打開了一扇通往新世界的大門，可以讓我一會(huì)兒在格林童話的奇幻世界里遨游，一會(huì)兒跟著江曉迪在海底探險(xiǎn)，一會(huì)兒又跟著孫悟空到處打妖怪，別提有多精彩了！我想正是這種開心快樂的感覺讓我愛上了閱讀，雖然假期結(jié)束了，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去，做一塊神奇的小海綿，去讀更多的書，吸取更多的知識(shí)！
閱讀與作文3
你喜歡閱讀嗎？那閱讀像什么呢？打開書本，里面的文字飛舞著，帶領(lǐng)你進(jìn)入了什么樣的世界呢？
閱讀帶給你一個(gè)開心和快樂，還是傷心和難過？喜歡閱讀的人，才能有真正的收獲，在他們的世界里，是充滿了幸福、鮮活和豐美；但是，一個(gè)不喜歡閱讀的人，總是體會(huì)不到閱讀的快樂，還寧可做一些事，也不愿意拿起書來看看。閱讀的滋味千百種，有香、有甜、有苦……有些喜歡閱讀的人，一拿起書就舍不得放下；有些人無(wú)法體會(huì)閱讀的樂趣，只要拿起書，就開始打哈欠和想睡覺。
讀書可以得到知識(shí)，可以得到幸福的滋味，也可以得到像媽媽抱著你時(shí)的溫暖。在閱讀中，可以分享愛、分享有趣的事物。有些人因?yàn)樘珢圩x書，所以常忘了做一些事情；有些人不愛閱讀，只要看到書就很痛苦和很煩悶，不愛看書的人的.世界，好像是枯萎的樹木。
讀書就像是你的好朋友，陪你度過無(wú)聊的每一天，讓你的每一天都可以很精彩，很豐富。
閱讀與作文4
當(dāng)我四五歲的時(shí)候，我媽媽經(jīng)常帶我去書店看小人書。小圖畫書上的顏色深深吸引了我。讀完這本書后，那些圖像經(jīng)常出現(xiàn)在我的睡眠中，我會(huì)和它們一起玩。
那時(shí)，我還只是幼兒園的'中產(chǎn)階級(jí)。教室的角落里有一個(gè)閱覽室。下課后，我總是跑到圖書館的角落，靜靜地看著照片�？粗�，我似乎進(jìn)入了他們的世界，和他們一起玩耍。在家里，我總是把小圖畫書放在床上，整齊地放在枕頭旁邊和我一起睡覺。
現(xiàn)在我是一名三年級(jí)學(xué)生，我的床上有越來越多的書，我在假期里買了《鋼鐵是怎樣煉成的》 《愛的教育》和其他的書。只要我有空閑時(shí)間，我就會(huì)讀很多著名的文學(xué)作品，從中我會(huì)到著名的熱血青年保羅·柯克金。他的勇敢、勤奮、善良和慷慨深深影響了我的成長(zhǎng)。
書籍是世界的養(yǎng)料，它們與我一起一天天成長(zhǎng)。我非常高興。將來，我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，體驗(yàn)更多的樂趣。
閱讀與作文5
我有兩大愛好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書。我喜歡的書有很多，比如：《法國(guó)尋寶記》.《恐龍世界歷險(xiǎn)記1和2》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話》。最喜歡的是《法國(guó)尋寶記》。
記的有一次，爸爸帶我去書店買書，我挑了好久，終于看到有漫畫的書啦！我看中了一本，叫做《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，我把書拿給爸爸，爸爸翻了一下，說：“里面都是漫畫，不能買，要買就買那些有很多知識(shí)的.書。”我聽了，搶回爸爸手里的書。然后翻了翻，看到有好幾頁(yè)有知識(shí)，就迫不及待對(duì)爸爸說：“爸爸，你看這里有知識(shí)�！卑职帜眠^我手里的書說：“嗯，知識(shí)挺豐富，可以買。”然后就爽快地買了�；氐郊依�，我馬上看《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，只看了兩天，我就看完了�？赐炅耍矣窒肟�。爸爸說：“要考試達(dá)標(biāo)才能買。”因?yàn)槔锩嬗新嬘钟兄R(shí)，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書。每次只要達(dá)標(biāo)，我都會(huì)得到一本。我達(dá)標(biāo)了很多次，一整套都有了。我數(shù)了數(shù)書架上的書，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。
書和我們是不能分開的，因?yàn)闀o了我們?cè)S多的知識(shí)。她是完美的朋友，她給我們知識(shí)，她教做人，我們要愛護(hù)她。
閱讀與作文6
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭(zhēng)執(zhí)那座城市的命名，波塞冬贏了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話就明白了�！鞍�！宙斯！”她說，“我的賜品比波塞冬的'好！他所給的馬，將帶來戰(zhàn)爭(zhēng)、哄斗和痛快給人類，而我的橄欖樹乃是和平、豐稔、康健與強(qiáng)壯的象征，而且是幸福與自由的標(biāo)志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺得，智慧女神這個(gè)稱號(hào)已不足描述她了，應(yīng)該說她的美貌、自由與智慧并存的女神。請(qǐng)聽下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰(zhàn)爭(zhēng)中更偉大，它的自由將比它的權(quán)利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因?yàn)�，和平比�?zhàn)爭(zhēng)與權(quán)利更重要。
閱讀與作文7
我愛閱讀，閱讀使我快樂！
每天，我都會(huì)堅(jiān)持30分鐘的閱讀時(shí)間。我讀的書有很多種：科普、文學(xué)、名著……等等。讀書很有用，我從中受益無(wú)窮。比如：從科普書中收獲了許多科學(xué)知識(shí)，從文學(xué)書中得到了做人的道理，從名著中發(fā)現(xiàn)了許多名人的故事……
文學(xué)書教給我做人的道理是：“百善孝為先”。而讀名著就像吃橄欖，需要讀者去慢慢回味，才能體會(huì)出其中深刻的道理。閱讀像是一次精神上的旅行，我讀科普，她講瑪雅文明，我便好像真的去過了那里；我讀文學(xué)《稻草人和他的仆人》，我似乎跟著他們闖過一道道難關(guān)，和他們一起冒險(xiǎn)，找回了稻草人的的財(cái)產(chǎn)——泉水谷；名著《三國(guó)演義》，劉備的仗義，諸葛亮的智慧，使我深深著迷于這本書。
閱讀給了我許多好處，可以提高我的閱讀水平，可以使我們寫出好文章，可以使我們的.競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地。
我是很愛閱讀的，課外的閱讀課上，老師經(jīng)常對(duì)我說“你的朗讀很棒，很我感情”。媽媽有一次笑盈盈地說；“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)你的閱讀不錯(cuò)，我看好你呦！”
總之，閱讀是好的！
閱讀與作文8
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我家院子里長(zhǎng)出了一棵奇妙的樹，樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。一陣風(fēng)吹來，啊，好香！奇怪，哪來的香味？我仔細(xì)一看，五顏六色的花朵把開樹葉，露出笑臉。“媽媽！媽媽！同一棵樹上怎么能開出這么多種顏色的花呀？”這時(shí)，奇妙的樹說話了：“孩子，這些不同顏色的花，各有個(gè)的'用途：紅花給人智慧，藍(lán)花給人光明，黃花給人力量，粉花給人健康-------”
啊，太好了！我把紅花送給弱智的小朋友，讓他們和我一樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)科學(xué)家的愿望；我把藍(lán)花送給世上的盲人，讓他們都有一雙明亮的眼睛，去做他們想做的事情；我把黃花送給開山引水的叔叔們，讓他們用一頓飯的工夫就開通隧道，轉(zhuǎn)眼間就能把長(zhǎng)江的水引到北京。最后，我把粉花送給爺爺奶奶，讓他們用手摸摸花瓣就能年輕十歲，再聞一聞，身上的病就全好了。
我咯咯地笑出了聲。“好孩子，笑什么呢？該起床了。”我揉了揉眼睛，問：“媽媽，那奇妙的樹呢？”“什么樹啊？你做夢(mèng)了吧？”啊，剛才做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美夢(mèng)，不過，這個(gè)美夢(mèng)一定能成真，不信，你等著瞧。
閱讀與作文9
閱讀從小到大陪伴著我們，從出生的那一刻起就注定會(huì)與閱讀為伴，從小時(shí)候起我們就看注音的書，圖畫書，現(xiàn)在又看四大名著，動(dòng)物小說，漫畫書，這都是閱讀�？墒遣徽_的閱讀方式也是沒用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯(cuò)過，后來因?yàn)橐患虏鸥倪^來的。
以前我看書都只看里面的內(nèi)容和圖片，從來不思考內(nèi)容包含的意義，作者為什么寫這本書，書里有什么好詞好句。這些我以前從來沒有想過，可是，從我上了小學(xué)三年級(jí)之后，我才知道了什么才是真正的閱讀。這要從我們班的'一名學(xué)霸說起，我們班的學(xué)霸之所以成績(jī)這么好，一開始我也不知道。所以我很好奇，開始觀察她一整天的行為。通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著許多好詞好句，而且一本書看好多遍，直到把書看透為止。原來這就是她成績(jī)好的原因啊!這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書包，里面掉出好幾本課外書，我翻了一下，書里都有注釋，旁邊還有一本小本子，上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過這件事后我閱讀的方法也改變了，看書會(huì)看細(xì)節(jié)了，成績(jī)也提升了。
閱讀與作文10
書是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見了希望；在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題；在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿--------
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐�，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?：00睡覺，玩的太晚的'話上床睡覺，總是問媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無(wú)奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過了一會(huì)，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。
閱讀與作文11
快樂無(wú)處不在，請(qǐng)看我家各位的快樂秘訣：爸爸上網(wǎng)沖浪悠悠哉哉，媽媽沉迷韓劇瘋瘋癲癲，奶奶鍋碗瓢盆奏得叮叮當(dāng)當(dāng)，爺爺麻將打得稀里嘩啦。最后還有一個(gè)是誰(shuí)？當(dāng)然是我那！被同學(xué)稱，家人稱，親戚稱，所有認(rèn)識(shí)的人稱之為“書迷”“書蟲”“書神”“超級(jí)書女”的我！
我閱讀，我快樂！
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的小窗時(shí)，我早已輕輕捧著那看似平凡的書，貪婪地讀著，太陽(yáng)公公看見有這樣一位小女孩比他起得還早，不好意思極了，臉兒通紅通紅的；當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅的時(shí)候，我仍坐在窗前，捧著那些愛不釋手的書，盡情遨游知識(shí)的海洋。
我閱讀，我快樂！
在小小的書中，我學(xué)會(huì)數(shù)“1、2、3……”；在小小的書中，我學(xué)會(huì)讀“a、o、e……”，在小小的書中，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的.白雪公主，認(rèn)識(shí)了為愛勇敢犧牲自己的海的女兒，認(rèn)識(shí)了嫉惡如仇本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空……
我閱讀，我快樂！
在書中，我和屈原一起長(zhǎng)吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；在書中，我為清朝政府喪權(quán)辱國(guó)卑躬屈膝而義憤填膺；在書中，我為中華兒女不屈不撓前赴后繼讓中華崛起驕傲和自豪；在書中，我知道了思考，懂得了愛國(guó)，明白了團(tuán)結(jié)……
我閱讀，我快樂！朋友，你呢？
閱讀與作文12
天天坐在家里寫作業(yè)，其中英語(yǔ)老師布置的作業(yè)中，時(shí)間最長(zhǎng)的也就是每天需要打卡的四篇閱讀理解了。
這項(xiàng)作業(yè)布置了時(shí)間也有兩個(gè)多月了，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了200多篇閱讀理解，寫完兩本子了。我很少不打卡，不打卡的天數(shù)絕對(duì)是個(gè)位數(shù)，雖說有的時(shí)候也是非常的不想寫，但最后也怕媽媽的嘮叨，自己悄悄的.溜了回去。
隨著時(shí)間的變化，我寫閱讀立即的效果也比原來好了好幾倍，剛開始寫的時(shí)候因?yàn)樵~匯量積累得不多，導(dǎo)致文章沒有看懂，然后做題的時(shí)候我到的時(shí)候有兩個(gè)是做的時(shí)候有兩個(gè)是做的多的多的可能全軍覆沒。經(jīng)過了這兩個(gè)多月的堅(jiān)持，我看文章大概也知道了，文章的意思，詞匯量也日漸豐富了起來，做題5道最多錯(cuò)兩道，還掌握了一些做題的技巧，如看問題的時(shí)候，我就會(huì)找文章中和問題中有關(guān)聯(lián)的句子和詞，在自己想一想可以怎樣運(yùn)用它們之間的關(guān)系來解決這個(gè)問題。還有所用的時(shí)間越來越少，原來做題都要用將近半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我十幾分鐘就可以完成。
堅(jiān)持做英語(yǔ)閱讀理解讓我進(jìn)步很快，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取讓自己在閱讀理解上不再出錯(cuò)。
閱讀與作文13
從小我就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)殚喿x可以增廣見聞，不知不覺中就愛上閱讀。雖然現(xiàn)在課業(yè)加重，比較少接觸圖書，但我還是合會(huì)趁早上閑暇時(shí)享受閱讀的樂趣。
閱讀是一件非常有趣的事，但有許多人未能陶醉在閱讀好的世界，甚至有些人還認(rèn)為閱讀很無(wú)趣，但我不一樣，只要一生氣，閱讀后，我的心情就能平靜些，因?yàn)殚喿x帶給我快樂，我心中的怒氣就飛到九霄云外!
我喜歡閱讀，所以我常常沉浸其中，幻想我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的`境地，書中世界里的許多人物帶著我翱游天際。當(dāng)我享受著閱讀的樂趣時(shí)，若有人吵到我，我就大發(fā)雷霆、怒發(fā)沖冠，受影響的我就難以回到奇幻的世界，但是如果我不受到別人的干擾，我就會(huì)手不釋卷，直到這本書看完才停下來。
若要擁有更多的知識(shí)，就應(yīng)該花時(shí)間和書本約合會(huì)。知識(shí)永遠(yuǎn)不嫌多，而讀書就是得到它的其中管道。要成為博學(xué)多聞的人，就應(yīng)該試著和閱讀搭起一座友誼的橋，永遠(yuǎn)做個(gè)好朋友。
閱讀與作文14
我是一個(gè)小書迷，整天拿著書看的津津有味，為了不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，我連上廁所都要拿著我心愛的書來看。因此，我讀過了許多的書，有《笑貓日記》，《滿分作文》，《陽(yáng)光姐姐》等等有趣的書籍。里面的每一個(gè)故事都讓我讀的如醉如癡。媽媽也經(jīng)常和我說，她小時(shí)候家里很窮，根本買不起書來看，所以，她想和我一起看，我高興地說：“好�。 �
記得有一次，我和媽媽一起在看《賣火柴的小女孩》�！澳鞘且粋�(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著，叫賣火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒賣掉……”每當(dāng)我的媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì)天真地問她為什么要去賣火柴？媽媽說：“因?yàn)樗依锖芨F，如果不賣掉火柴的話，她的爸爸就會(huì)打她。那時(shí)候的我可聽不懂，就撒嬌的.對(duì)媽媽說：“媽媽，換一個(gè)故事吧”！
直到現(xiàn)在，我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來，是多么幸福��！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著我。以前，我總在想：我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣��？今天我醒悟了，我不會(huì)跟她一樣，因?yàn)槲矣刑蹛畚业母改�，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平的年代里。
��！我愛讀書，更愛我的媽媽！
閱讀與作文15
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能從中得到快樂。
我的閱讀習(xí)慣是在家庭和學(xué)校的雙重管教下養(yǎng)成的。為了從小奠定良好的寫作基礎(chǔ)，學(xué)校從一年級(jí)就開始培養(yǎng)我們的閱讀愛好，開展了“我的閱讀存折”和“閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)，并要求家長(zhǎng)在家和孩子“親子閱讀”。我的媽媽有一定的寫作特長(zhǎng)，她積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，及時(shí)給我購(gòu)買了閱讀書籍，有：《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《影響孩子一生的一百零一個(gè)成長(zhǎng)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，好多呢！我剛開始讀書是被逼的。媽媽要求我每天下午放學(xué)后，寫完作業(yè)的'必修課就是閱讀，一篇文章就行。媽媽先讓我給她讀兩遍，然后問我什么意思，再挑出里面好的詞語(yǔ)讓我抄下來，并查出注釋寫到詞語(yǔ)后面。比如：廢寢忘食、郁郁蔥蔥、溫馨、精致……。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)制閱讀后，我會(huì)自覺的拿起書讀給媽媽聽，還會(huì)把自己喜歡的詞語(yǔ)抄下來，偶爾忘了媽媽也會(huì)提醒我�，F(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了閱讀，從中能讀通歷史、讀懂現(xiàn)在、讀到未來、讀出快樂，一天不讀便覺得少了什么似的。
感謝老師，感謝媽媽，讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)，我要將閱讀進(jìn)行到底。
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