在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的吹氣球比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吹氣球比賽作文1

　　今天，劉老師帶我們玩了一個(gè)游戲——吹氣球比賽，我們快樂極了。

　　上課了，劉老師從他的“百寶箱”里拿出了一包各種各樣的氣球。我心想：劉老師這是要干什么？只聽見劉老師說：“今天我們來玩一個(gè)小游戲——吹氣球比賽。”

　　劉老師剛說完，同學(xué)們立刻把手舉得高高的，生怕自己選不上，有的同學(xué)還跑到了劉老師的面前，劉老師選了幾個(gè)同學(xué)吹氣球。被選中的同學(xué)開始選氣球吹，一切OK了。

　　劉老師一聲令下，選手們使出了九牛二虎的力氣吹氣球，“加油！加油“同學(xué)們喊道。

　　一號(hào)選手的'粉色長(zhǎng)條紋的氣球文絲不動(dòng)，可是一號(hào)選手的臉已經(jīng)脹得通紅了。

　　二號(hào)選手的大氣球已經(jīng)吹的比劉老師的大肚子還要大。劉老師說：“他的氣球可以吹到比現(xiàn)在還要大五倍呢。我心想真的嗎？

　　三號(hào)選手的黃色氣球，已經(jīng)吹的像個(gè)大鴨梨，三號(hào)選手的胖臉有點(diǎn)像只小青蛙，或許他的嘴里有兩個(gè)大鴨蛋。

　　突然，四號(hào)選手的氣球爆了，同學(xué)們嚇壞了，教室里突然安靜了兩秒鐘，兩秒鐘過后，同學(xué)們才把魂找回來。

　　過了一會(huì)兒，劉老師說：“好，同學(xué)們把氣球放了吧�！比�號(hào)選手的氣球像一只小蝴蝶在空中跳舞。不知覺中，我們耳邊響起了放屁的聲音。我心想是誰放屁了？原來是五號(hào)選手的氣球放氣的聲音，大家都笑開了花。

　　今天，我們學(xué)到了作文觀察不只是看，也有聽、嗅、嘗等。

　　今天是我上的最難忘的一節(jié)作文課。

吹氣球比賽作文2

　　星期四的上午，我們金筆作文班，舉行了一場(chǎng)別開生面的游戲——吹爆氣球比賽。

　　游戲規(guī)則是：老師每人發(fā)一個(gè)氣球，誰的氣球先吹爆，誰就取得了本次比賽的冠軍。接著老師又講了一些游戲的注意事項(xiàng)后，游戲便在同學(xué)們的.摩拳擦掌聲中開始了。

　　“預(yù)備，開始！”只聽老師一聲令下，比賽開始了。只見鄧珺筱把眼睛瞪得大大的，兩腮憋得通紅，使出了吃奶的力氣往氣球里吹氣。當(dāng)然我一看，也不甘示弱，連忙使勁地往我的氣球里吹氣，可是，我剛一使勁，氣球就像長(zhǎng)了翅膀似的飛了出去，還發(fā)出“呼呼”的聲音，逗得大家哄堂大笑。我急忙撿起氣球，鼓起腮幫子，使勁地把氣球又吹了起來，眼看著氣球吹的好大好大了，像個(gè)大西瓜，但就是不爆。我連忙問了老師好幾聲：“老師，這個(gè)氣球根本吹不爆�！闭f完，老師露出一副詭異的神情說：“趕緊吹，你的就快吹爆了�！甭犃诉@話，我便深吸了幾口氣，使勁往氣球里吹氣，突然，“啪”的一聲，隨著我的氣球爆炸聲結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

　　哈哈！這是今天的比賽冠軍！這可真是一場(chǎng)有趣的比賽��！

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