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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的作文1
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會(huì)讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒(méi)頭沒(méi)尾的`，沒(méi)有削的鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個(gè)按鈕就會(huì)把那個(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆變成一支嶄新的自動(dòng)筆。第二個(gè)按鈕按下后，會(huì)從一支嶄新的自動(dòng)筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個(gè)按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著從里面蹦出了一支紅水芯，不用說(shuō)又變成了紅筆。第四個(gè)按鈕一定會(huì)讓你瞠口結(jié)舌！它會(huì)從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動(dòng)筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇�。∧銈円欢ㄒ埠芟霌碛邪�？
神奇的作文2
一天，小男孩酷酷，正在街上散步，突然，看見(jiàn)地上有一頂紅色的帽子，便撿起來(lái)，彈彈帽子上的塵土，戴在頭上，繼續(xù)向前走。
回到家時(shí)，媽媽問(wèn)酷酷：“酷酷，你今天去哪里玩��？以后去玩的時(shí)候告訴媽媽一聲哦”。酷酷受寵若驚，平時(shí)媽媽可不是這樣的`啊……
今天到學(xué)校的時(shí)候，老師公布上學(xué)期期末考試的成績(jī)，酷酷想：這次要完蛋了。
“酷酷，語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，勇獲全年級(jí)第一”。什么，小男孩酷酷，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，自己竟然考了全年級(jí)第一�？勺约赫Z(yǔ)文只答了3題，數(shù)學(xué)只答了2題，英語(yǔ)只答了6題啊，怎么可能呢？
酷酷，越想越奇怪……
似乎，似乎，有那么一點(diǎn)點(diǎn)不大對(duì)勁，到底是哪里出錯(cuò)了呢？酷酷越想事情越撲朔迷離，仿佛有一樣?xùn)|西一直在干擾酷酷……
酷酷豁然開(kāi)朗，但又不敢確定，難道，難道真的是……
……
欲之后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解……
神奇的作文3
年紀(jì)小見(jiàn)識(shí)淺，似乎這是大家公認(rèn)的。
或許你坐在火車(chē)上，伴隨著轟隆隆的聲音一路前行。在你內(nèi)心一直都活著，一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方，那是你自己從未解讀過(guò)的角落，也是別人所不能夠理解的遠(yuǎn)方。
可是后來(lái)當(dāng)條件允許了之后，你終于有機(jī)會(huì)去奔赴你的夢(mèng)想，到達(dá)你的遠(yuǎn)方�？墒蔷屯蝗话l(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切和想象的都不一樣。這種感覺(jué)像極了小孩子突然的成長(zhǎng)。
原本的時(shí)候，你從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)在這樣的過(guò)程當(dāng)中有什么樣的經(jīng)歷和見(jiàn)解，可是當(dāng)你走過(guò)了這樣一條路之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)他們所在意的隨時(shí)都只不過(guò)是自己的得與失。
那些外在的東西，他們只不過(guò)是想要去吃瓜看熱鬧。
你該如何去運(yùn)用你內(nèi)在的詞庫(kù)，該如何去擺弄你的'人生靈魂？這一切其實(shí)都有自己的意愿。
你的文章到底怎樣才能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格，這是你小時(shí)候所不能決定的。后來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)給你自己的人生風(fēng)格添磚加瓦，會(huì)讓你自己在命運(yùn)的指導(dǎo)下摸索到屬于自己的東西。
這個(gè)東西真的很神奇。
神奇的作文4
我喜歡海藍(lán)的天空，更喜歡天空上雪白的云朵。
云朵是千變?nèi)f化的。云朵有時(shí)候像美麗的蝴蝶，在天空中飛來(lái)飛去；有時(shí)像胖乎乎的小熊，在草地上曬太陽(yáng)；還有的.時(shí)候像一只大公雞，在天上叫人們起床呢……
云朵是五顏六色的。晴空萬(wàn)里時(shí)，云朵是白茫茫的一片，像一塊大大的地毯；太陽(yáng)高照時(shí)，云朵是火紅火紅的，像一團(tuán)團(tuán)的大火球飄在天空中；太陽(yáng)落山時(shí)，云朵是金黃的，像黃色的絲絳，在等著人來(lái)領(lǐng)它呢……
我常常想，云朵是什么味道的呢？我想云朵是甜甜的吧，因?yàn)樵贫涫茄┌椎�，就像棉花糖一樣；我又想云朵是酸酸的吧，因�(yàn)樵贫涫腔鸺t的，就像山楂一樣；我還想云朵是苦苦的吧，因?yàn)樵贫涫呛诤诘�，就像咖啡一樣…�?/p>
云朵真神奇！我想讓它變成雪白的機(jī)器人，把它送給爺爺奶奶，讓他們能夠平安度過(guò)晚年。
我愛(ài)你，神奇的云朵！
神奇的作文5
今年春節(jié)是一個(gè)非同尋常的春節(jié)，這個(gè)春季有一種名叫新冠病毒的肺炎破壞了我們的生活，給許多人帶來(lái)病痛的折磨，還奪去了許多人的生命。于是，我突發(fā)奇想：發(fā)明一種神奇的房子。
這種神奇的房子，可以隨心所欲的變換樣子，達(dá)到美觀的效果，可以建在不同的地方，而不僅僅是在地上，甚至可以建在空中，讓地面不再擁擠。
最重要的是，它可以驅(qū)趕病毒、研制疫苗和特效藥，還有許多醫(yī)用物資。房子里的機(jī)器人還可以給醫(yī)生打下手呢。
哦，對(duì)了，在這幢房子里，我們絕對(duì)不會(huì)感到無(wú)聊。這里面有各種各樣的資源，讓你可以隨心所欲地做自己想做的事情，親身體驗(yàn)生活中的'各種技能，模擬現(xiàn)實(shí)中做不到的事情，還能在陸地上跑，在水中游，在天上飛，甚至還能隱身呢。
這種房子目前還沒(méi)發(fā)明出來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種神奇的房子。
神奇的作文6
老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，對(duì)我們大聲的說(shuō)：“第一個(gè)兩分鐘是看圖猜一個(gè)成語(yǔ)�！眻D片上是一只雞，用一個(gè)腳站立著。我們大家都想不出來(lái)，只好等老師公布答案。兩分鐘到，老師說(shuō)：“圖片的意思是金雞獨(dú)立！”這兩分鐘過(guò)得不快不慢的。
第二個(gè)兩分鐘是讓我們自己制造個(gè)動(dòng)作。我制造的動(dòng)作是右腳抬起來(lái)，雙手側(cè)平舉，左眼閉上，舌頭吐出來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作還不難，但是老師讓我們都做起來(lái)，一定要堅(jiān)持兩分鐘。我剛做一下身體就都要倒了，腳一會(huì)就麻了，真難受�。∥矣X(jué)得這兩分鐘就像烏龜爬長(zhǎng)城一樣慢。
第三個(gè)兩分鐘是自由活動(dòng)，可以說(shuō)話，可以唱歌，可以喝水，還可以下座位，大家都興高采烈的沖出教室，我剛接了一點(diǎn)水，有的同學(xué)就大聲喊：“時(shí)間到了，快回教室��！”我氣呼呼地回到教室，我們都覺(jué)得這個(gè)兩分鐘就像眨了一下眼睛一樣快。
為什么同樣是兩分鐘，有的快，有的`慢呢？
神奇的作文7
老師在一節(jié)語(yǔ)文課上分享了一個(gè)有趣而且神奇的實(shí)驗(yàn)，我有些質(zhì)疑，于是我?guī)е闷孀隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我從實(shí)驗(yàn)寶箱里翻出實(shí)驗(yàn)道具，有刻度杯、白板筆、平底容器。接著我用白板筆在平底容器底部畫(huà)了一條漂亮的小船，然后我急忙跑去盛水，緊接著慢慢把刻度杯里的水倒進(jìn)畫(huà)著小船的容器里，我仔細(xì)盯著水面，看見(jiàn)小船并沒(méi)有任何變化，我用手指攪和了一下水面，仍然沒(méi)有任何變化。我想：這是怎么回事?我又用手碰了碰小船，小船被我戳成了“小蝌蚪”，這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了，“小蝌蚪”浮了起來(lái)，就像活了一樣。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理在那節(jié)課上大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了，就是白板筆里含有油，而油不溶于水，所以就出現(xiàn)畫(huà)出的小蝌蚪游了起來(lái)，而小船沒(méi)有變化也許是因?yàn)橛湍粔蚨嗟脑虬伞?/p>
雖然一開(kāi)始沒(méi)有變出我想要的結(jié)果，但是經(jīng)過(guò)思考和不斷地實(shí)驗(yàn)，最終還是給我心中的問(wèn)號(hào)寫(xiě)上滿意的答案。
神奇的作文8
今年爸爸送了我一個(gè)新年禮物——神奇的杯子。
這個(gè)神奇的杯子是用白色陶瓷做的，還配了一個(gè)綠色葡萄狀的蓋子。杯子上還印著圖案：一個(gè)戴綠帽子，表情害羞，穿黑色小連衣裙，后面還有一條黑黑的小尾巴的`小姑娘�？瓷先ズ芷胀�，不過(guò)，裙子很神奇。
小姑娘的裙子每天都會(huì)變色。有一次，我一直著小姑娘的裙子，看了半天都沒(méi)有新消息。還有一次，我倒了一杯白開(kāi)水，準(zhǔn)備喝，可看見(jiàn)小姑娘的裙子變色為綠色了，想：原來(lái)不倒水就會(huì)變成黑色，而倒水就會(huì)變成綠色啊！我又把白開(kāi)水倒掉，發(fā)現(xiàn)綠色并沒(méi)有變成黑色，“難道，冷水會(huì)變成黑色，熱水會(huì)變成綠色？”我又做了個(gè)試驗(yàn)。果然是這樣。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁垂と艘O(shè)計(jì)這種神奇的杯子呢？”“因?yàn)檫@樣看看顏色就可以知道里面是熱水還是冷水了�！�
我很喜歡我的杯子。
神奇的作文9
在我幻想的海洋里，有一間神奇的小屋。叫它變成什么，它就能變成什么。
我叫它變成火箭飛上太空，它就飛上太空。我感覺(jué)輕飄飄的，四周的東西也都飄了起來(lái)。所有的食物都變成了太空食品。我到了月亮上，還和嫦娥姐姐打招呼呢！嫦娥姐姐正和她的玉兔玩捉迷藏呢。
我叫它變成飛機(jī)，果然一架飛機(jī)展現(xiàn)在我面前。我駕駛著它飛到我的朋友瑤瑤家。我還駕駛著它飛到全球各地去旅游。在天空中，我看見(jiàn)了風(fēng)景綺麗的日內(nèi)瓦、巧奪天工的`悉尼歌劇院和河道縱橫的威尼斯……還有很多地方，說(shuō)也說(shuō)不清，反正那里風(fēng)景秀麗，各有特色。
我還想叫它變成一間又大又漂亮的零食屋。地面是七彩果凍做的；墻壁是餅干做的；枕頭是棉花糖做的；水龍頭里留出來(lái)的全是葡萄汁；我蓋著山楂片做的被子，舒服極了。我去上學(xué)時(shí)，還能背著糖果做的書(shū)包，時(shí)而舔上一口，真甜啊！
雖然這些暫時(shí)只是美好的幻想，但是隨著科技的發(fā)展，我的幻想一定能成為現(xiàn)實(shí)！
神奇的作文10
今天午飯過(guò)后，周老師讓我們?cè)谛@內(nèi)收集葉子。
我跟小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上，我們見(jiàn)了許多千奇百怪的葉子，有心形的、手掌形的、 橢圓形的······我收集了火紅的風(fēng)葉，金黃的銀杏葉，翠綠的紫薇，淺綠的色的楓葉等。這些葉子有的像大大的蒲扇，有的像燕子的尾巴，有的大、有的`小，有的細(xì)、有的長(zhǎng)，真是千奇百怪。
這些葉子不僅千奇百怪，而去顏色豐富，不信，就聽(tīng)我一一道來(lái)：有火紅的、金黃的、綠色的、紫色的、翠綠的、淺黃的、綠色與金色相間的、紅黃相間的、深綠的、青綠的、朱紅的、墨綠的·這么多顏色中，差不多有三分之一的顏色是帶綠的�？磥�(lái)，我們的生活中是缺少不了綠色的。
��！五彩繽紛、千奇百怪的大自然可真美��！
神奇的作文11
霧是一種自然的天氣現(xiàn)象，它是由懸浮在空中的小水滴組成的，并會(huì)隨著天氣的變化一點(diǎn)點(diǎn)消失。我覺(jué)得霧十分神奇，所以總愛(ài)觀察它。
霧，神奇在它的濃淡變化多端。霧濃之處，就好像神仙下凡。濃霧出現(xiàn)在了山頂，好似一頂雪白的帽子；濃霧出現(xiàn)在了山腰，好似一襲潔白的紗裙；濃霧出現(xiàn)在了山底，好似一片白茫茫的雪地。霧淡之處，就好像一層層薄紗籠罩著四野。淡霧出現(xiàn)在了湖面，好似一條白綢帶；淡霧又出現(xiàn)在了花叢，好似花兒們那淡淡的香氣。��！霧是多么令人沉醉！
霧，神奇在它的'顏色五彩繽紛。在藍(lán)天的映襯下，它是淡藍(lán)色的；在太陽(yáng)的照耀下，它是金黃色的；在大樹(shù)的熏陶下，它是碧綠色的；在月亮的微光下，它是淡紫色的；在夕陽(yáng)的映照下，它是橘紅色的。啊！霧是多么令人神往！
霧，在每個(gè)人的眼里都不一樣，它是令人陶醉的，令人迷茫的，令人充滿希望的。它是多么的迷人，讓我不由自主地去探索它的美麗和奧秘！
神奇的作文12
有一天，我去文具店買(mǎi)鉛筆，在回家的路上，我買(mǎi)的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說(shuō)話。
它說(shuō)它有神奇的魔力，只要是它畫(huà)的畫(huà)都能變成真的，它說(shuō)讓我畫(huà)一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫(huà)了一個(gè)冰淇淋。它剛畫(huà)完，一塊冰淇淋居然就在我的'手中。我驚訝地說(shuō)：“你太神奇了！”我話音剛落，神奇的鉛筆說(shuō)：“我的魔力不止這些呢！”
我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來(lái)找我的筆畫(huà)好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫(huà)長(zhǎng)生不老藥，我的鉛筆都能滿足這位同學(xué)的愿望。
過(guò)了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車(chē)子，就在我話音剛落，我的鉛筆不見(jiàn)，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來(lái)吧，鉛筆朋友，我不畫(huà)汽車(chē)了�！�
可是，奇跡再也沒(méi)有發(fā)生，我傷心地大哭起來(lái)。
神奇的作文13
干冰是什么？我一直百思不解，而今天小記者活動(dòng)卻要帶我解開(kāi)這神秘的面紗。
9月15日上午，我來(lái)到了江寺公園北門(mén)，開(kāi)始做我們的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們講了干冰的成分和是由什么氣體組成的，但這些并不是我喜歡的`。過(guò)了一會(huì)兒老師教我們來(lái)用干冰來(lái)吹泡泡。我就在想：干冰不就是個(gè)固態(tài)的二氧化碳嗎？怎么可能能吹泡泡呢？于是我趕緊湊過(guò)人群去看老師是怎么讓干冰吹泡泡的。
老師先開(kāi)始介紹她的道具之一超級(jí)泡泡水。老師為了證明真的是超級(jí)，先用吸管吹了一下，真的非常大，老師便說(shuō)了一下它的成分：50克自來(lái)水、20克洗潔精、5克蜂蜜。難怪這么大，原來(lái)是加了點(diǎn)蜂蜜。聽(tīng)完這個(gè)之后，表演吹泡泡：老師先把手進(jìn)到泡泡水里，在杯面擦一下，干冰就神奇的
吹起了泡泡。老師立刻講了原理：原來(lái)水和干冰產(chǎn)生的二氧化碳碰到了泡泡水，所以才有了泡泡。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了，科學(xué)處處在身邊，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
神奇的作文14
據(jù)說(shuō)擺在擺動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢偏離原來(lái)的方向。我不太相信，于是就試了試。
我先拿來(lái)幾個(gè)銅片，把它們疊在一起，用一根一米多的長(zhǎng)線的一頭固定住，把繩子的另一頭系在了吊頂上。
一切就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。我將擺捶拿起，放在參照物——一根桿子30度處放手。擺捶動(dòng)了起來(lái)，起初一直以那根桿子為中心擺動(dòng)著，似乎不會(huì)發(fā)生變化。但過(guò)了幾分鐘，我再次觀察時(shí)，擺的擺動(dòng)幅度小了不少，但神奇的是，擺向西慢慢偏移，不再以那根桿子為中心。又過(guò)了一會(huì)兒，擺的擺動(dòng)幅度又小了不少，但還是在慢慢向西偏移，現(xiàn)在和剛開(kāi)始的對(duì)比已十分明顯了。我想：我一直開(kāi)著窗，有沒(méi)有可能是風(fēng)在作怪呢？
我關(guān)好門(mén)窗，在一個(gè)全封閉的情況下又試了試，可真是奇了！擺還是向西偏移，像是西邊有好吃的糖似的'。我想：難道西邊有一種強(qiáng)大的力量把它引了過(guò)去？
為了解答這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查了查。原來(lái)擺有一個(gè)特點(diǎn)那就是擺動(dòng)方向永遠(yuǎn)不偏，但地球是自西向東轉(zhuǎn)的，擺就向西慢慢偏移了。
神奇的作文15
今天晚上，鄰居楠楠來(lái)我們家玩，媽媽給我們玩了一個(gè)神奇的游戲。只見(jiàn)媽媽拿出了一枚小小的雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“看你們倆誰(shuí)能先把這枚雞蛋捏碎�！蔽覀z心想，捏碎小小的.雞蛋不是一件輕而易舉的事情嗎？這有何難？
楠楠先自信滿滿地拿起了雞蛋，他把雞蛋放在了手掌心里，五個(gè)手指用盡全力地捏。牙齒緊緊的咬著嘴唇，不時(shí)發(fā)出“滋滋滋”的聲音，臉漲得像個(gè)紅蘋(píng)果。他還情不自禁地用另一只手來(lái)幫忙，可雞蛋卻還是完好無(wú)損。
換我了，我有點(diǎn)兒緊張，有點(diǎn)兒興奮，還有點(diǎn)兒擔(dān)心。要是我把雞蛋捏破了，蛋黃漏出來(lái)了怎么辦？可才一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心有些多余。因?yàn)闊o(wú)論我怎么使勁，小小的雞蛋紋絲不動(dòng)，難道這枚雞蛋是假的？難道它穿著隱形盔甲？我很好奇，它怎么有這么強(qiáng)的防御力呢？
我倆追著媽媽問(wèn)：“為什么？為什么？”媽媽笑著說(shuō)：“還是你們自己從書(shū)中去找答案吧！”
盡管這個(gè)謎沒(méi)能解開(kāi)，但是我相信自己一定會(huì)從書(shū)中找到答案的。
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