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在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的彩虹的作文，希望能夠幫助到大家。
彩虹的作文1
小學5年級時，交了一很好的女同學，她非常美，柔順的頭發(fā)飄遍全身。她叫美慧。一次我去她的家，一個美麗的彩虹橋出現(xiàn)在我的眼前，我問她：最美有個這玩意？她只是淡淡的說：我喜歡。我也沒多問她。
到了下學期的時候，她轉(zhuǎn)學了，我非常傷心，因為她是我最好的朋友。但我路過她家的時候，我不經(jīng)意間道了她家門口，門是開著的，我走了進去，映入我眼中的`是一個美麗的彩虹，我哭了。
晚上，我久久不能平息，我心中只有那一副彩虹橋的樣子。不久我出現(xiàn)在夢中，一個美麗的女孩子站在我面前，我驚呆了，因為她正是美慧，我高興極了。
現(xiàn)在，我已是個初中生了，但我心中永遠忘不了美慧，我想你啊，美慧，你知道嗎？你在哪里�。�
初2時，班中來了一個叫美慧的，我非常激動，但我見了她的時候，她不是沒回，她是一個我不認識的女孩子，美慧啊美慧，我不會忘記你的。就像那一副最美的彩虹橋一樣，永遠存在。
彩虹的作文2
一身清涼夏裝的超哥在講臺上起勁的講著他的幾何，而我的思緒卻還停留在課間！
彩虹！有人驚呼道，興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍盈盈的天空上，大片大片的`棉花糖似的云映在那藍色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪！
有人說，青春是一首憂郁的詩，灰灰的調(diào)，急急的暴雨回頭細細一想，也卻有那么幾分贊同約是諳事了，要開始人生的遠涂跋涉了，雨時的泥濘，霧起的朦朧遠方到底是什么？為了揭去這朦朧生活的面紗我們摸索著，摸索著摔交，磕碰稚嫩的心靈被生活的鋒芒割的傷痕累累，血混著雨水往下淌，往下淌凝固，結(jié)上了一層厚厚的疤我們挽起手臂，呼喊著大步邁向遠方，眼中充滿了深邃，對神秘遠方的熱切期盼！
前行的路上，雨水匯成奔涌的激浪，在天地間回蕩澎湃，誰也無法阻擋他們尋求大海的腳步！
雨漸漸小了，小了，停止了清澈的陽光穿透薄薄的烏云照亮了我們灰灰的臉！
我們抹去沉郁的表情，象孩童般把臉迎向天空，彩虹！我們驚呼！
彩虹的作文3
“臉譜，”大家都不陌生，但臉譜從一張白凈的紙盤變成美麗有趣的臉譜，又經(jīng)歷了些什么呢？紙盤來到主人的手中，就展開了自己豐富多彩的人生。當鉛筆在紙盤的身上勾勒起輪廓時，它的一生就不再平凡。
鉛筆鋒利的筆尖在紙盤的身上移動，紙盤就如刀割一般疼，畫錯時，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而臉譜的輪廓往往是要經(jīng)過反復修改、描繪才能畫好的，紙盤的痛苦又將增加并重復。有時，主人在涂色時因涂不好，而在那處反復涂改，想掩飾缺陷，但卻使指盤的傷口再度重瘡，在傷口上撒鹽。而雖然如此，紙盤還是默不作聲，忍受著百般痛苦，又絲毫不求回報。臉譜是一種藝術(shù)，而紙盤也是很重要的，就如一對漂亮的五官，沒有一張端正的臉搭配，又怎么稱得上漂亮呢？紙盤的'百般痛苦和默默忍耐，為的就是換來一個更嶄新出眾的自己，當然，也是為了讓制作者發(fā)自內(nèi)心的微笑。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，紙盤只要能經(jīng)受住鉛筆、橡皮的雕琢也能出眾。人也是如此，只要能經(jīng)住困難、挫折，不被困難打倒，就能成功，圓滿快樂地度過這一生，不留下遺憾！
彩虹的作文4
一個春天，太陽出來了，它看見彩虹色的花，奇怪地問：咦，你是什么花呀！我只見過桃花、菊花、油菜花可沒見過你這種花呀！哦，我是樂于助人的彩虹色的花。彩虹色的花得意地說。
過了幾天，一只小螞蟻暈乎乎地走過來，彩虹色的花溫柔地問：小螞蟻，你怎么暈乎乎的呀？小螞蟻回答道：天氣太熱了，我想在樹下睡覺，地上太臟了，可是沒有床墊給我睡。彩虹色的花堅強地說：沒關(guān)系，你在我身上拔一片花瓣當床墊吧！謝謝你，彩虹花姐姐。說完，小螞蟻就拔了一片花瓣，跑到大樹下呼呼地唾大覺了。
又過了幾天，一頭豬愁眉苦臉地走過來，彩虹色的花問：小豬，你怎么愁眉苦臉的�。啃∝i傷心地說：我的.褲子破了，沒有東西擋住破洞，都被別人笑話了。沒關(guān)系，小豬，彩虹色的花說，你拔一片花瓣擋住破洞吧！謝謝你，彩虹色的花。
這時，一只小鳥飛來，它說：彩虹色的花，你能不能幫我一個忙？什么忙呀？小鳥說：今天是我的生日，我要寫一封信，邀請我的小伙伴們，可是我沒有信紙。那你拔四片花瓣寫信吧！可你就要沒花瓣了。沒關(guān)系，我不怕死。小鳥拔了四片花瓣，寫信給它的朋友。
彩虹色的花雖然枯萎了，但它樂于助人的品格一直留在它生長的地方。
彩虹的作文5
“嘩啦嘩啦”什么時候開始下雨了我怎么不知道？咦？明明剛才還天氣晴朗、陽光明媚，怎么突然烏云密布下起了雨，我一抬頭幾滴雨水滴進了我的眼睛里。天上明明還有太陽，難道這就是太陽雨，再或者是太陽老板，正在檢查烏云有沒有好好工作，烏云要是玩的話，太陽要扣他的工資呢！
烏云擦擦眼淚，他要罷工了，雨過天晴。烏云似乎對著美景陶醉了，不想破壞美好而優(yōu)雅的氣質(zhì)，于是悄悄地躲了起來，太陽就從云層跳了出來，還給了大地溫暖。
忽然，天空中出現(xiàn)了一座美麗的橋，漸漸地，漸漸地出現(xiàn)了鮮艷的紅色，他自己顯得孤獨而倔強。
緊接著橙色出現(xiàn)了，他和紅色靠得很近，就像一對夫妻一樣親密，馬上，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，都出現(xiàn)了。原來這是一個自然現(xiàn)象，彩虹就會出來。
這時，有幾片云，夸贊著彩虹的'美麗，緊緊地圍在身邊還有幾朵云，飛到彩虹身邊附到他身上，給他增添了幾分溫柔，典雅和美麗。
多美的彩虹啊！它引起了我的開心，它就像一首詩，一幅畫，一段優(yōu)美典雅的樂曲。
彩虹的作文6
今天是星期五，我要去上跆拳道課了!
內(nèi)容都學完了，我們連一口水都沒喝，一趟廁所也沒去，我們都腰酸腳疼，可是，老師也不讓我們閑著，拿來墊子，讓我們躺著踢腿。
同學向老師說：“老師，讓我們?nèi)バ菹⒁环昼姲?”，我呢，還有力氣說話嗎?可是，不管同學怎樣求情，老師的想法還是紋絲不動，我和同學們只好不情愿地躺上了墊子。真羨慕白帶的同學呀，他們還在做游戲哩。
唉，老師為何為難同學?不過呢，有一件美妙的事情，就是，我看見彩虹啦!
其實，是我身旁的'一位大姐姐先看到的，然后，大姐姐告訴了我。這件事很快就傳遍了整隊，大家都抬頭望著天空，一下子忘記了疲倦。
啊，真的有彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……我的夢想終于實現(xiàn)了!
彩虹的作文7
有人曾說過：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢? 這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯，可又有誰能想的到在這榮譽背后，又揮灑了多少汗水?多少個日日夜夜在奮斗中度過?
風雨總是彩虹到來的前奏，因為彩虹把風雨當成了一次歷練，當成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對以后的提醒。
機會是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油!我速度加快體力也會急速下降，所以只能慢跑加努力了!就算五分鐘才跑到也是對自己的負責!
開始跑了，我剛開始還游刃有余，但后來雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了!雖然勉強達到賈老師的要求，但又誰能明白這光輝背后多少汗水?多少堅持，多少努力呢?
彩虹，美麗的代表，確實經(jīng)過無數(shù)艱難考驗換取的;成功，勝利的.新名詞，是用無數(shù)汗水而陶冶成的! 正對了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
彩虹的作文8
有人說，它為了讓別人賞心悅目而獻上了自己的七彩人生；有人說，它務虛不務實，決定了自己的曇花一現(xiàn)。這便是彩虹，生命短暫的一道絢麗。
小時，簡單純真，畫畫了，總想著拿彩虹來添彩，七只畫筆，紅橙黃綠青藍紫，匯在一起，不管畫技如何讓，就是最美的燦爛。心里，如彩虹照耀般明亮。長大些，難免看到些負面的東西，心中的彩虹黯淡了嗎？心中的彩虹變質(zhì)，露出丑惡的一面了嗎？其實，這取決于你自己。即使沒有親眼目睹過彩虹，只要對待任何事物都用積極、正面的眼光去看待，彩虹就會駐在你心中，愈發(fā)明媚。
也許，因為各種因素，空中的彩虹漸漸離我們遠去。那么，留住你心里的彩虹吧！我曾經(jīng)看到過彩虹，大家都大呼小叫。本是七色，不過空中出現(xiàn)的.，只有三色，淡淡的。然而，我堅信在我的心里一定能出現(xiàn)一條完整的彩虹。彩虹如希望，如樂觀，在有些人心中靜靜綻放。我在第一自然段中所述對待彩虹的兩種看法，其實前者把彩虹看作美麗的化身，他們的心中也一定有一道美麗的彩虹。
彩虹是一種態(tài)度，但彩虹不是如泡沫般美麗虛幻的幻想，讓彩虹在天空中，在心里，在心里，在行動中，旋轉(zhuǎn)、流淌。
彩虹的作文9
“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹呢？”在房間里，有一個小伙子在“題�！敝谐孙L破浪，那就是我。
“新野，咱們做完周末作業(yè)，再做5、6道奧數(shù)題，好嗎？”里屋傳來的媽媽的聲音。
“什么？”我的心怦怦直跳，“啊，我都寫了4個小時了，都快做出心臟病、高血壓了，能不能慈悲點哪？累不累呀！”我不由地叫道。
“新野，這都是為你好，你看人家張森君，從來不向爸爸媽媽討價還價，多么認真呀！”媽媽說道。
我不敢頂嘴，只能去寫奧數(shù)了。
下午，爸爸又說：“新野，讀讀英語吧，讀完以后，再給我背下來。”
我的心一涼，好不容易擠出兩個字：“好……好……好吧！”
星期天，老媽又對我說：“新野，做完奧數(shù)題再做幾頁語文ABC卷和語文閱讀題!”我的心又涼了半截，說：“媽呀，我每天學習都是天經(jīng)地義，能不能放我出去玩一會兒呀？!”“別頂嘴了，快去寫吧!”我只能垂頭喪氣地回到房間。
唉，風雨過后見到的不是彩虹，而見到的.是一片烏云。嗚呼，天昏地暗呀!
彩虹的作文10
你有見過晚霞嗎？想必大家都見過吧！不過你有見過彩虹后的晚霞嗎？那才是大自然的神奇作品呢！如果你沒有見過的話，今天我就帶你感受感受，彩虹過后的晚霞來到的美麗景色吧！
暑假的一天下午五點半左右，我和妹妹正在打羽毛球，打得可開心了！忽然嘩啦啦!嘩啦啦！哎呀！不好了，下大雨了。我們趕緊跑回家，巴巴的站在陽臺上等著雨停。過了一會兒，雨真的停了。天上忽然出現(xiàn)一條美麗的弧形的光，我揉了揉眼睛一看啊看！這……這是彩虹！我不會是在做夢吧。我了一下自己，哎呦！好疼，看來這是真的彩虹！我數(shù)了數(shù)顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，啊！真是太漂亮了！我正準備去拿相機時，彩虹忽然不見了！這時候晚霞悄悄的'來了。那色彩繽紛的晚霞，有的像一只紅紅的小狐貍；有的像一只紫檀色的小兔子；還有的像成結(jié)隊的狼。不一會兒，晚霞就像一個害羞的小姑娘走了！
神奇的大自然帶來的美景太豐富了！而我最喜歡的是雨后的彩虹和晚霞。
彩虹的作文11
每當聽到《真心英雄》里的“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”我都會有很深的感觸。
電燈，是愛迪生經(jīng)歷上千次的失敗而發(fā)明出來的。愛迪生將失敗轉(zhuǎn)化為動力，終于發(fā)明了電燈。
“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時就勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。后來經(jīng)過努力，終于培育出雜交水稻。
方仲永和江淹，從小就十分聰明才智。但是，他們十分高傲。最終一個跟父親下田勞作，一個“江郎才盡”。
一顆小種子，只有頑強經(jīng)歷風雨的洗禮，才能長出碧綠的小苗，茁壯成長。我們就像小種子，只有勤奮學習，歷盡磨難，就能取得自己滿意的好成績。
許許多多的名人，都得經(jīng)過磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。
我很不欣賞海明威這位作家，他寫下“面朝大海，春暖花開�！保宰詺⒌姆绞饺谌氪蠛�，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開重重云霧，一定會有重見陽光的.那天的！
夢想不是嘴上說說，更重要的是，要用自己的行動去實現(xiàn)夢想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�，人生的旅途并非一帆風順，我要勇于克服困難，取得成功。
彩虹的作文12
雨過天清，仿佛被雨水沖洗過似的，一弧美麗的.彩虹出現(xiàn)天邊。彩虹看了看自己，便驕傲地大聲炫耀：“我是世界上最美的，誰也比不過我！”
彩虹跨過綠茵茵的草地，傲慢地問道：“丑小草，你敢不敢跟我比美��？”小草柔和地回答道：“不敢啊，彩虹姐姐！我哪敢跟您比啊，據(jù)說前面有朵菊花很漂亮，你去找她比美吧�！辈屎缏犃�，火冒三丈，心里想：居然有比我美的人。彩虹又飛到菊花的旁邊，責問：“臭野菊，聽你要和我比美？”菊花謙虛地回答：“不敢啊，彩虹姐姐！我哪敢跟您比啊，你還是去跟太陽比吧，是他給了我生命的�！辈屎缏犃撕�，就飛到太陽爺爺旁邊，氣沖沖地問：“老頭子！你敢不敢跟我比美��？”太陽說：“是不敢，因為美不美，不是看外表，是看心里。小草，小菊花他們才叫美，他們?yōu)槿祟愖鍪�，而你沒有�！辈屎缏牶竽樇t紅的，害羞地躲了起來。
從此以后，彩虹姐姐再也不敢說自己是世界上最美麗的了。
彩虹的作文13
兒子上一年級的時候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結(jié)果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫�！蹦菚r的我不懂得保護孩子的創(chuàng)造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果��！
為了解決這個問題，兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意
二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的時候，在不經(jīng)意間，兒子的.作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分數(shù)不是很高（分數(shù)是為應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的！），孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長一個啟發(fā)！
彩虹的作文14
我自從了解了彩虹產(chǎn)生的原理后，就迫不及待地要制作人工彩虹。什么？你也迫不及待了？等一會兒，他們正在準備實驗場地……“喂，好了嗎？”“再確認下�！薄�
實驗開始，水壺噴水，陽光照耀�！巴邸 �！”天哪，一條彩虹出現(xiàn)了，再看它的旁邊是另一條彩虹。噴壺加大馬力，再在旁邊放兩面鏡子，上面放一片玻璃。哇！四條彩虹出現(xiàn)了。太陽讓沾有水的.空氣進行折射，出現(xiàn)了四彩虹！
實驗結(jié)束。知道為什么會出現(xiàn)四條彩虹嗎？因為強烈的太陽光折射，讓水霧中的空氣和水霧合在一起進行水氣反光作用，太陽原來是七彩的，所以太陽光反射到水汽上形成了彩虹。不過四彩虹是因為水汽量太大和陽光太強而形成的。以后，你只要在晴天，一定要太陽光很強的晴天或者是夏天的中午，在開闊的地方，帶上有很強馬力的噴霧器，再有一些好的空氣，你就能做出四彩虹。
以后我們一定要善于觀察，勤于思考。這個項目我也是做了很多考察才做到的。同學們快快去做個實驗吧，期待你們的彩虹哦！
彩虹的作文15
在神奇的大自然中，有許多值得我們?nèi)ニ妓鞯膯栴}。比如：蘋果切開后會變黑，向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)等，我就在一次不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了雨后彩虹的原理。
有一天，我和幾個朋友在草地上玩，突然下雨了，我們一時回不了家，只好躲在一個小亭子里，雨只下了一會就停了，忽然小明看到一道彩虹，他驚喜地叫道“真好看呀！”
小亮說：“這有什么的，我都知道是什么原理呢！”
“真的？”我們齊聲說道。
當然是真的，不信我給你們說說。
小亮說：“虹是由陽光射到空中的'水滴里發(fā)生反射與折射造成的。我們知道，當太陽光通過三棱鏡的時候，前景的方向會發(fā)生偏折，而且把原來的白色光線分解成紅，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色的光帶。
”說的太好了！“我們一起說道。
是啊！只要我們仔細觀察生活中的點點滴滴，善于思考，就能獲得意想不到的收獲。
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