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        我心愛的書包作文
        更新時間:2024-01-08 10:25:40
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        (通用)我心愛的書包作文

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的我心愛的書包作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我心愛的書包作文1

          我有一個已經(jīng)洗得發(fā)白的小書包,它平平整整地放在我的柜子里。那還是我剛上一年級的時候爸爸給我買的呢!

          它是多么漂亮啊!藍色的包面印著可愛的Hello kitty,還有兩個拉鏈袋,里面還可以裝很多學(xué)習(xí)用品呢。在包面的'中間,外婆用彩筆親手繡上了“好好學(xué)習(xí)”四個大字,開學(xué)那天我高高興興地背上這個小書包上學(xué)去了。

          我那時候很頑皮,上課時時常忍不住看一下窗外,操場那邊,但我便馬上想到,外婆給我繡的那四個大字,意識到自己不該再頑皮了,我就又很認真的聽老師講課,寫作業(yè),從此我就更加喜愛我的小書包了。

          小書包成了我形影不離的好伙伴。日復(fù)一日,年復(fù)一年,寒來暑往,小書包已經(jīng)褪色了,媽媽幾次想給我買一個新的,都被我給無情的拒絕了。到了五年級,我的小書包破得再也不能裝書了,我只能把它洗的干干凈凈珍藏在我的小柜子里。直到現(xiàn)在,我還時常打開箱子看看它,模模它,碰碰它,有時候還回想起背著心愛的小書包上學(xué)的情景,還別有一番情趣呢!

          假如把知識比作海洋,把書籍比作小船,那么我心愛的小書包就是船槳,它會帶著我使向知識的彼岸。

        我心愛的書包作文2

          快要上小學(xué)的時候,媽媽就給我買了一個書包,這個書包至今已經(jīng)陪我2年了。

          它是長方形的,穿著一件黑色的衣服,很耐臟。PU材質(zhì),上面印著藍色,黃色,黑色相間的小方格,正上方是一個英國皇家的標(biāo)志,看上去很氣派!側(cè)面有兩個小袋,遠遠望去,這兩小袋就像兩只可愛的小耳朵,一個側(cè)袋是我用來放水壺的.,另一個是用來放剪刀,膠水等小東西。書包的最上面是一個提手,我不想背的時候就可以提著它,非常方便。書包的后面有兩根長長的背帶,摸上去軟軟的,因為里面襯著厚厚的海綿,這樣書包背久了也不覺得累。

          這個書包容量很大。正中間是一個大袋,拉開拉鏈,就像一張張開的大嘴,它能把我上課用的書本、文具、本子……一口吃下去,真厲害!

          書包是我的好朋友,上學(xué)的時候它跟在我身后;上課的時候它躺在書桌里,隨時為我服務(wù);我做作業(yè)的時候,它靜靜地站在我旁邊,等我做完作業(yè)會把書本整理的井井有條。這就是我的書包,它雖然不開說話,但是它是我最忠實的朋友,我會加倍珍惜它!

          我喜歡你書包!

        我心愛的書包作文3

          我的書包是上學(xué)期剛買的,它身穿一件深藍色的外套,“肚皮”上畫著米老鼠的圖案。它“肚子”里有四個夾層,用來給我放書本及學(xué)習(xí)用品,兩側(cè)還有兩個“小口袋”,用來給我放水壺、跳繩或雨傘。它身后有兩條緊但舒服的背帶,再下面連著可調(diào)整的軟帶,這樣一來,不管你是高矮胖瘦,它都能像鐵鏈子一樣“抱”住你,跟著你到處旅行。每當(dāng)我做事失敗時,它“肚皮”上的米老鼠仿佛在對我說:“小主人,做任何事都不能灰心,應(yīng)該用信心去面對一切,我相信你是最棒的!”

          書包里的.第一層里放著各式各樣的課本:語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、品社書……還有筆袋,其中小隔層放著五花八門的本子:抄寫本、筆記本、英語本……第二層是給我放草稿紙的地方,當(dāng)我要寫作文時,作文紙立刻跳出來,讓我打劃草稿;當(dāng)我要寫數(shù)學(xué)題時,數(shù)學(xué)練習(xí)紙跑到我面前,讓我正確地做完每一道題。每三層內(nèi)放著我的小說、故事書等課外書籍。第四層是給我放試卷、教輔和各種有關(guān)課文、知識點的資料,還有我的備用紅領(lǐng)巾,這樣的話,每當(dāng)我因粗心而忘帶紅領(lǐng)巾時,它可就幫了大忙了。

          這就是我最喜歡的東西——一個既美觀又實用的書包。我愛我的書包!

        我心愛的書包作文4

          我從上學(xué)記事以來,不知用過的書包有多少,想必是數(shù)不過來的,可是最讓我不能忘懷的是我的媽媽給我一針一線縫制的那個布書包,它的質(zhì)地是普通的藍布,挎帶是一條用舊的帆布褲帶制作,書包的中央鑲著一枚紅五星,紅五星的上方是枚中號的黑紐扣,手工非常精致,當(dāng)時是我最好的書包,背著它很得意。

          小學(xué)該上三年級的時候,我再也不用媽媽縫制的.書包了,因為太難看了,后來一直就是用買的書包,無論從哪方面都比我媽媽做的好,就這樣我媽媽再也不用為我的書包操心了。

          書包就這樣陪伴我讀完所有的學(xué)業(yè),然而每每看到現(xiàn)在孩子們身上的書包時,就想起我的書包——我媽給我做的那個書包。想起它不知流過多少眼淚,又有多少心酸被一把的年齡淹沒了。媽媽離開我都那么多年了,書包的事就仿佛是昨天發(fā)生的事一樣,在我腦海里久久的不能忘懷,慈母手中的線一直栓在我的心中,慈母手中的針至今還扎在我的心上,永遠的記憶,永遠的不能忘卻。

          我愛我的書包,更愛我的媽媽!

          我愛我媽給我縫制的那個書包,更愛我的媽媽!

        我心愛的書包作文5

          我有一個心愛的書包,那就是我上翰林寫作的時候,翰林寫作的老師給我的一個書包。

          我的書包是用帆布做的,它的形狀是方方正正的,還穿著一件深藍色的衣服。它的正面有一個小男孩拿著毛筆在寫作文,上邊還印著四個大字“翰林寫作”,“翰林寫作”的下面還印著“不僅僅是作文的作文課”幾個小字。

          書包有一個大大的兜,就像貪吃的大嘴巴,可以用來裝課本。書包兩邊有兩個側(cè)兜,像兩只可愛的小耳朵,可以用來裝紙巾。兩個側(cè)兜上都有拉鏈,就像兩條漂亮的.項鏈,讓我書包里的文具掉不出來。

          書包上有一個提手,好像漂亮的發(fā)卡,當(dāng)我們背書包累了的時候可以把書包拿下來,提著它方便極了。書包后面有兩個背帶,又寬又軟,像兩只長長的手臂,背上它舒服極了。

          這個書包陪伴我一個月了,每當(dāng)下雨時,我就把書包頂在頭上躲雨;回家寫作業(yè)時,它也陪我寫作業(yè)。我特別喜愛我的書包。

        我心愛的書包作文6

          大家好,我是書包。我給大家來個自我介紹吧。

          從外表看,我是一個布做成的,上面圓圓的下面平平的大家伙。我的外表有三位頭戴美麗發(fā)飾的公主。其中一位在城堡門口的公主是黃色的長發(fā),戴上金色的首飾,穿著粉色的連衣裙,真漂亮,一群群蝴蝶圍著她起舞,就連幾只小老鼠也在給她們伴舞呢。我的背面有兩條長長的帶子,那是給小主人背著我用的,后面還有兩塊海綿,那樣小主人背著我就不會累啦,而會感到很舒服。我的左邊和右邊有兩個網(wǎng)袋,那是給小主人裝水用的。

          我的第一層里放的`是紙,文具盒,第二層里放的是跳繩,第三層放的是小主人的作業(yè),第四層放的是小主人的課本和作業(yè)本等等。

          我經(jīng)常聽小主人說我夸獎我為她分憂呢,我是小主人的幫手,是小主人最親密的小伙伴。

        我心愛的書包作文7

          我有個形影不離的好朋友,就是我的小書包。

          它是一個樣子可愛的雙肩包,上窄下寬的,正面有一只“大斑馬”!鞍唏R”的耳朵豎起來,像在聽我說話呢,我有開心的或不開心的事都會跟它講。它的眼睛圓圓的、小小的.,像兩顆晶瑩剔透的玻璃球。我做作業(yè)的時候,它就會時刻盯著我,看我有沒有做小動作。它全身上下都是斑紋,像穿著一件黑白相間的外套,每次背著它上學(xué),都會吸引很多人盯著我,還以為這是真的斑馬呢,不少人還會好奇地用手摸摸它,看它是真的還是假的,把我弄得哭笑不得。

          這個可愛的小書包,它的作用可多了。拉開它的大肚子,里面分了三層,第一層是字典和童話書的自由小天地;第二層比較大一些,是文具和其他小東西溫馨的港灣;第三層最大,是書本和較大物品寬敞舒適的家。書包側(cè)面有一個小網(wǎng)袋,小茶杯或小玩具裝下去正合適,還可以讓直尺或膠帶鉆進去。

          這就是又可愛又好用的小書包,我怎么會不喜歡呢?

        我心愛的書包作文8

          去年,媽媽給我買了一個物美價廉的小書包。

          它是橢圓形的,整體顏色是粉紅色,在正面有一只惹人喜愛的米老鼠——米妮,她左手叉著腰,右手直直地伸在一邊,好像在跟我打招呼呢。在她頭的上方,寫著大大的英語單詞——happy。我心想:應(yīng)該是表示她很開心的意思吧!在書包的反面還裝著兩條背帶,有了這兩條背帶,我就不用擔(dān)心書包會從身上掉下來。在書包的側(cè)面,各有一個小兜,在這里可以放水杯和餐巾紙等等。

          書包的里面有三層,第一層放數(shù)學(xué)課用的東西、書和鉛筆袋;第二層放語文課用的東西和書;第三層放其他課的東西(比如:英語、品德與生活等等)。

          每當(dāng)我不開心的時候,就會看著這個雅致大方的書包,然后就會慢慢地開心起來。因為,米妮的樣子像是在告訴我什么。在不高興的'時候,她好像在告訴我:“在我的字典里,沒有不開心這個詞,所以你也一定要像我一樣,happy起來。”

          書包,我的好朋友,我太喜歡你了,喜歡得無法用詞語形容。

        我心愛的書包作文9

          我有一個粉紅色的書包,它是兒童節(jié)是爸爸媽媽送給我的,我非常喜歡它。

          我的書包的正面上畫著一只可愛時尚的米妮老鼠。她正在街上一邊散步一邊欣賞沿途的美麗風(fēng)景。她左手拎著一個時尚摩登的包包,右手溜著一只大黃狗,那只大黃狗可不老實了,左看看,右看看的,好像是剛上大街似的?粗啄菽翘鹛鸬男θ,不知道她是不是又看到了什么美景了。書包兩側(cè)各有一個小小的網(wǎng)兜,專門用來放水壺。我在書包的拉鏈上掛了一個上次從南湖游樂園買了的小女孩掛飾,讓我的書包更好看一些。

          我的書包一共有三層,第一層比較小,飯盒叔叔、文具盒阿姨就住在這里;第二層較大,本子家族的地盤就在這里面。第三層是最大的,數(shù)學(xué)書姐姐、語文書哥哥和英語書妹妹等別的書本家族就安居在這里啦!我的`書包很實用,它為我安置我的學(xué)習(xí)用品,在我需要的時候及時將我要的文具“召喚”出來,是我學(xué)習(xí)的得力助手。它就像我的“老師”,天天監(jiān)督著我學(xué)習(xí)叫我一定要好好學(xué)習(xí),叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我考到好成績的時候,我總是自豪的望望我的書包,因為我要告訴我的“大功臣”,在它的幫助下,我又取得了好成績!

        我心愛的書包作文10

          心愛的東西,相信大家都有。而我,卻恰恰喜歡書包。

          開學(xué)前一天,媽媽給我買了它——書包。書包,相信大家并不陌生,是我們的學(xué)習(xí)用品。我的書包呈半圓形,是藍白相間的。它的最前方,是一只米老鼠,大大的耳朵,圓圓的鼻子,多么惹人喜愛。它的大拇指豎了起來,嘴巴張開,好像在說:“我最棒!我最棒!”打開“米老鼠”,是飯盒伯伯的房子。

          書包的第一層,是“書店”,里面有各式各樣的書,語文、數(shù)學(xué)、英語。書包的第二層,放著明天要交的作業(yè),而第三層,卻是蠟筆和鉛筆盒。它左邊的小口袋,是水杯大哥的'專用房,右邊的小口袋,是那個“胖”膠帶的住處。書包的后面,有兩條背帶,能伸能縮,多好用啊!我的書包又結(jié)實又耐用,從一年級到現(xiàn)在,還是好好的呢!我的書包3原來瘦瘦的,現(xiàn)在變得胖胖的了。

          可是有一天,我的書包放在地上,同學(xué)們把它踩臟;丶乙院螅野阉鼪_洗了好幾遍呢。過了一會兒,一個干干凈凈的書包又呈現(xiàn)我的面前。

          它,我的書包,我的好伙伴!

        我心愛的書包作文11

          你們要是問我最喜歡什么文具用品,那我會毫不猶豫地給你們答案。我最喜歡的文具用品是我的書包,她是我最心愛的東西。雖然它已經(jīng)陪伴我第三年了,但是我依舊那么喜歡它。

          我這個心愛的書包是我上一年級的時候媽媽送給我的。媽媽希望它能每天陪伴我好好學(xué)習(xí),后來它就成了我形影不離的好朋友。

          從遠處看,我的書包就像是一扇粉色的門,但是你走近看,它其實是一個漂亮的.書包。它穿著一身粉色的衣服,這是我最喜歡的顏色。書包上面清晰地印著它的牌子——minnie。正面還印著一只又大又漂亮的米奇。它頭上戴著一個大蝴蝶結(jié),正朝著我笑呢。它還拿著幾個氣球,仿佛在慶祝我升入小學(xué),又像是在鼓勵我每天認真學(xué)習(xí)。每當(dāng)我打開這個書包的時候,我就會看到一層一層的小格子,猜猜看這些是用來干嘛的?它的作用可大了。

          哈哈!我的書包是我的小管家。它幫我把我的書本整理得井井有條。書包左右兩邊各有一個網(wǎng)袋,我會把我的餐巾紙和水杯放在里面,讓我用的時候感覺特別方便。我的書包里可以放很多東西,可是我背上它卻不會感到重重的,所以我更喜歡它了。

          聽了我的介紹,你們是不是更了解我的書包了呢?

        我心愛的書包作文12

          我有一個帥氣的書包,那是我媽媽去英國給我買的禮物。

          它長得高高的、大大的、看上去好像一位很英俊的戰(zhàn)士,威武極了!它長年穿著一件藍白相間的外套。外套上是一只小獅子,當(dāng)我上課時,開小差的時候小獅子就用它那“河?xùn)|獅吼”,提醒我只能認真聽講,不能開小差。

          我的書包共有三個“大宅院”。打開第一個“大宅院”,那可是練習(xí)本的`天地,它們有的跳舞,有的唱歌,有的跳繩,還有的跑步,一個個都自由自在。打開第二個“大宅院”,是“啞吧”老師在跟它的“學(xué)生”上課呢!打開最后一個“大宅院”,當(dāng)然是文具們的休息室了,休息室的兩邊有一個小房間,那個小房間可是專門為紅領(lǐng)巾叔叔準(zhǔn)備的。當(dāng)我作做業(yè)時,我的書包就會挺身而出;書包命令著文具盒大將軍,叫它把所有的“戰(zhàn)士”都叫出來,為我服務(wù)。

          我非常喜歡我的書包,我每天和它都形影離,我永遠都是它的朋友。

        我心愛的書包作文13

          書包是我們學(xué)習(xí)用品中必不可少,要開學(xué)了,媽媽給我買了一個“喜洋洋”,我對他可是情有獨鐘哦。

          書包是橢圓形的黑黑的,上面印著個喜洋洋圖案。瞧,它與兩只尖尖的角,像兩顆大大的象牙。一頭毛絨絨的頭發(fā)。一雙靈活的小手。一身雪白雪白的,可愛極了。

          書包不僅好看,而且還有很多用處呢!

          “喜洋洋”有七個口袋,有大有小,小的是放鉛筆的,第二個可以放零食和文件袋,因為我要上ESL課程,所以帶零食。還有一個大的袋子用來裝書。越來越多的書,已經(jīng)把他撐得鼓鼓的.。另外三個小的,分別放水瓶、削筆刀、毛巾。。。只要我做作業(yè)時,就會從書包里拿出“鉛筆衛(wèi)兵”、“橡皮將士”、“尺子船長”和“本子船員”。開始我的學(xué)習(xí)之旅。

          每當(dāng)我背起書包時,書包好像在說:“小主人呀,要好好學(xué)習(xí),天一天向上;愛惜時間,不要把我放在不應(yīng)該放的位置,要把我放在合適的地方哦。”我笑了笑說:“沒問題,一定!

          我喜歡我的書包,因為它不僅給我?guī)砹朔奖愫涂鞓,而且還天天陪伴我度過愉快的時間。

        我心愛的書包作文14

          我有一個心愛的小書包,它是我六歲那年媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它。

          小書包穿著一件桃紅色的外衣,顯得特別引人注目。上面還有位美麗的白雪公主穿著一件淺紫色的裙子,看上去使得我的書包更是惹人喜愛。

          我的小書包有三層。第一層是最大的,里面放著我的鉛筆盒,書本和作業(yè)本;第二層裝的是我的雨衣;第三層裝的是面巾紙、轉(zhuǎn)筆刀還有一些其它小物品。我書包的旁邊還有兩個小口袋,都畫著一只可愛的米奇,那里是我用來裝水杯的。

          有一次在上學(xué)的路上,天空突然烏云密布,像是被一個大黑鍋遮住了,不一會兒就下起了傾盆大雨,那時我把雨衣落在家里,媽媽雖說有帶傘,可兩人走到學(xué)校也淋濕了一半。我的小書包也成了“落湯雞”了。

          帶著焦慮不安的.心情終于放學(xué)了。我急匆匆地回到家,趕緊把書包里的所有東西倒了出來,讓媽媽幫我洗了書包。到了第二天,書包就干了,而且變得干干凈凈,像新買的一樣。我心想:書包真是辛苦,每天都要裝這么多的東西,有時我還不在意地亂丟地上。以后我一定要更加愛護我的書包。

          小朋友們,書包是我們學(xué)習(xí)的好幫手,我們一定要愛護好它哦!

        我心愛的書包作文15

          每次上學(xué)時,總會看見許多同學(xué)背著又大又重的書包走向?qū)W校,我便想等以后長大了要發(fā)明一種書包這種書包與普通書包很像,但它的側(cè)面有一些五顏六色的按鈕。這些按鈕有著不同的功能。

          第一個按鈕是紅色的。按下它書包會自動變小,再按一下,書包會自動變回去。

          第二個按鈕是紫色的。當(dāng)按下它時你會覺得書包很輕,再按一下它會變回原來的重量。

          第三個按鈕是黃色的.。它是控制備用夾層的。當(dāng)你忘記帶筆本時,按下它就會立刻彈出一個夾層,那個夾層里裝著備用的筆和本。

          第四個按鈕是黃色的。比如“骼”字我不認識,按下按鈕,旁邊就會出現(xiàn)一小塊白色的屏幕,從上面寫出“骼”字。過一會兒屏幕上就會出現(xiàn)那個字的組詞,拼音、譯解和筆順……

          這就是我心中向往的書包,雖然它是我的想象,但是不遠的將來它一定會變成現(xiàn)實的。

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