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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的舉手之勞作文，希望能夠幫助到大家。
舉手之勞作文1
油漆工給船主的船涂油漆時(shí)，順便把漏洞也補(bǔ)好了，因而船主的孩子們平安歸來�！拔鹨陨菩《粸椤保e手之勞卻拯救了別人的生命。盡舉手之勞，可以創(chuàng)造生命的奇跡；盡舉手之勞；可能會(huì)讓我們的世界更美好。
盡舉手之勞，不要計(jì)較利害得失。
當(dāng)老人跌倒后，多少路人視而不見，繞開走過，多少位老人倒在血泊中；當(dāng)小悅悅兩次被碾壓，多少行人熟視無睹，一個(gè)幼小的生命就此終結(jié)。我們不得不反生省一下人性這個(gè)東西，如果行人不去擔(dān)心自己是否會(huì)有損失，那么多鮮活的生命也就不會(huì)無辜逝去；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的手，也就不會(huì)有那么多悲劇發(fā)生；如果能夠先想到別人，能夠伸出援助的手，也就不會(huì)有那么多悲劇發(fā)生；如果人人都像陳賢妹一樣，憑良心做事，不去想太多，我們的社會(huì)將會(huì)是多么和諧！一位拾荒老人仍能保留一顆平凡卻充滿道德的心，我們呢？我們卻自私地想救人之后會(huì)不會(huì)有麻煩，會(huì)不會(huì)被人賴上？扶起他們，只是舉手之勞而已，不要想得那么復(fù)雜，不要為自己的冷漠找借口，盡舉手之勞也學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡，不要瞻前顧后，只是單純地幫助別人就好。
盡舉手之勞，哪怕自己力量微弱。
看到乞討的乞丐，你是否將自己的零錢贈(zèng)給他？看到深夜賣水果的`小商販，你是否買他幾個(gè)蘋果？我們也許不屑去做這些“小事”，甚至覺得毫無意義，可也許就是這些小事會(huì)帶給別人無盡的溫暖和感動(dòng)。當(dāng)網(wǎng)友們幫助玉學(xué)書老人實(shí)現(xiàn)看升國(guó)旗的愿望時(shí)，玉大爺是多么欣慰啊，那些網(wǎng)友們竭盡所能將愛心向世界傳遞，他們?cè)谝黄鸱窒淼氖歉袆?dòng)與真情。也許他們每個(gè)人的力量很微弱，可是他們用舉手之勞成就了玉大爺?shù)膲?mèng)想，此刻我們?cè)趺茨芎鲆暸e手之勞的力量呢？
盡舉手之勞對(duì)我們來說很簡(jiǎn)單，也可能很艱難，它需要我們沖破自私與顧慮的阻礙，無私地幫助他人，它需要我們有一顆崇尚真善美的心，奉獻(xiàn)給他人。這個(gè)世界需要溫暖，這個(gè)世界有你才更溫暖，請(qǐng)伸出你的手，讓我們一起傳遞愛與幸福給這個(gè)世界！
朋友，也許你的微薄之力可以改變他人的一生，盡我們的舉手之勞，打造一個(gè)真善美的世界。
舉手之勞作文2
人格的體現(xiàn)，無非也就是義務(wù)與責(zé)任心的完美結(jié)合。體現(xiàn)個(gè)人的道德與公德，正如油漆工的舉手之勞卻避免了一場(chǎng)船破人亡的災(zāi)難。也許，你的一點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)挽救的卻是數(shù)余鮮活的生命。
社會(huì)是一個(gè)諸多人組成的團(tuán)體。有善必有惡。具有道德心的人不一定能做到舉手之勞，但社會(huì)往往有很多的善意總是默默無聞，不能造成巨大的影響，而一丁點(diǎn)的惡事卻可以反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
直到現(xiàn)在不是還經(jīng)常有此類事情發(fā)生嗎？由于某地窨井蓋被偷或沒有放在相應(yīng)的位置，導(dǎo)致夜晚行人出車禍。由于某地施工，施工牌被吹倒，夜晚行人沒有看到，導(dǎo)致行人出事，傷勢(shì)嚴(yán)重。這看似是粗心大意造成，但實(shí)際卻是一個(gè)不容樂觀的'現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過這里的人不計(jì)其數(shù)，為什么沒有一個(gè)人肯伸手去把井蓋蓋上，把施工牌扶起呢？這完全是舉手之勞，不會(huì)損害你的財(cái)力，物力，甚至連力氣也幾乎不費(fèi)，為何會(huì)有那么多人默然走開，難道因?yàn)槭軅牟皇悄銌�？通過正面例子，這些事情也許表現(xiàn)的更加深露，使人更明了的發(fā)現(xiàn)，社會(huì)不缺大義大道，相反少的就是這一點(diǎn)點(diǎn)的舉手之勞。為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不是非讓你做出什么轟轟烈烈的大事，而是希望你的責(zé)任心和義務(wù)感能喚起你的良心。這就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，況且有些事情是不需要考慮的，他是你應(yīng)盡的義務(wù)，如果你不去完成它，只能說明你對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如石沉大海。永遠(yuǎn)不能發(fā)出他應(yīng)有的光芒。
面對(duì)責(zé)任，義務(wù)，公德等等。在生活中隨處可見。有一則令我印象最深的廣告詞：公德比賽，從今天正式開賽。其實(shí)每個(gè)人心中無形之中都應(yīng)該有這樣的一場(chǎng)比賽，并且力爭(zhēng)做到最好。這樣賽出的不是結(jié)果，而是過程，賽出的是你光輝的人格，體現(xiàn)給社會(huì)的是正氣，大義，展現(xiàn)的是你靈魂的神圣，形象的尊嚴(yán)，從而是你代表社會(huì)，為社會(huì)樹立了一個(gè)良好的形象。
因此，社會(huì)不卻大善，卻的是人們對(duì)責(zé)任心的態(tài)度。舉手子勞你是否看成是你應(yīng)盡的義務(wù)。這個(gè)問題不僅制約著你的形象，進(jìn)一步而是制約了整個(gè)社會(huì)和整個(gè)中國(guó)的形象、地位。
好在這個(gè)問題雖然嚴(yán)峻，但又是那么容易解決，需要的不多，只是每個(gè)人的舉手之勞。
舉手之勞作文3
在一條川流不息的街道上，有一只垃圾桶，它的前面是一堆堆散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾。垃圾為什么會(huì)在垃圾桶外，甚至還有半米距離呢？是因?yàn)槔皾M了，裝不下嗎？
一天，我和小林在放學(xué)回家的途中看見了這個(gè)垃圾桶。垃圾桶前散落著各種垃圾，散發(fā)著令人作嘔的氣味，垃圾上幾只蒼蠅嗡嗡亂飛。我捏著鼻子說：“這是那些人干的呀，搞得這么臟！這么臭！”“是啊”小林說道，“路過的人這么多，竟然沒有一個(gè)人過來把它們將撿回垃圾桶！小睿，來，他們不撿，我們撿！”我和小林二話不說，放下書包，不怕臟，不怕臭地?fù)炝似饋�。我們用手迅速地把滿地垃圾扔入垃圾桶，我們一會(huì)兒低頭，一會(huì)兒抬頭，感覺我們的動(dòng)作像極了兩只在啄蟲子吃的小雞。額頭已經(jīng)爬滿了汗珠，頭發(fā)上冒著陣陣熱氣，衣服被汗水打濕大半。
撿了一半，我突然站起來，自言自語地說：“今天我們把垃圾都撿到了垃圾桶里，那下次人們又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎么辦了？對(duì)，我可以寫張?zhí)崾緱l，粘貼在垃圾桶外，提示人們注意投放垃圾�！蔽蚁氲骄土⒓葱袆�(dòng)。我從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上工工整整地寫著“文明——只差一步！”，接著就把紙條粘貼在垃圾桶上，怕粘貼的不牢，我用手掌使勁地拍打了好幾下。我走遠(yuǎn)試了試，紙條提示很醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看清楚，我高興地拍了拍手。
小林撿完垃圾，擦干凈了手。清理之后的地面干干凈凈，臭味都已經(jīng)消失的無影無蹤了，蒼蠅都羞紅了臉離開了。雖然活又累又臟，小林臉上卻溢出了高興而得意的'表情。她看見了貼在垃圾桶上的紙條，豎起大拇指，夸道：“小睿，這些是你寫的嗎？寫得太好了！這樣一來，提醒了人們，他們就會(huì)不會(huì)把垃圾扔到桶外，污染環(huán)境了。”
“啪”的一聲，把我嚇了一跳，回頭一看，見一袋垃圾又扔在垃圾桶外。扔垃圾的是個(gè)中年人，這時(shí)他也看見我們和提示，他的臉?biāo)⒌囊幌录t了，過來撿了垃圾放進(jìn)了桶，并說：“不好意思啊，我們大人都不如小朋友愛護(hù)環(huán)境，我一定改正�！边@下我們終于明白為什么垃圾會(huì)在桶外，而不在桶里的原因。原來是有一些人不愿再前進(jìn)一步，就扔垃圾了。我們站旁邊觀察了一陣，后續(xù)的人都把垃圾放桶里了。看著我們的勞動(dòng)成果，我們兩個(gè)高興的回家了。
保護(hù)好環(huán)境，有時(shí)我們只需多花一點(diǎn)點(diǎn)力氣，甚至只要多走一步路。每個(gè)人就都可以成為的文明人，你的品質(zhì)和態(tài)度，就從你做的一點(diǎn)點(diǎn)小事中體現(xiàn)出來。大家都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，世界就會(huì)變得更加文明和多彩！
舉手之勞作文4
也許你的一次舉手之勞會(huì)避免他人的生命或財(cái)產(chǎn)受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。
“舉手之勞”有時(shí)是偉大的。如材料中，一名油漆工只因?yàn)橛推岽頃r(shí)的舉手之勞把洞補(bǔ)了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極為重要。
“舉手之勞”有時(shí)候看似微不足道，其實(shí)卻是很重要的。就如現(xiàn)在的許多著名的公司，它們招聘員工時(shí)，故意做一些特殊的考驗(yàn)：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現(xiàn)場(chǎng)�？上攵�，有時(shí)候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關(guān)的關(guān)鍵。
以上的都是別人的故事，以下的是關(guān)于我體驗(yàn)過的舉手之勞的故事。
他人的舉手之勞。宿舍里的扣分制度十分嚴(yán)格。一次，我因?yàn)樘t起床而把洗漱的.杯子忘在洗手盆邊上。一個(gè)上午都在擔(dān)心扣分，回到宿舍之后才知道，一個(gè)同宿舍的同學(xué)幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對(duì)她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不客氣。”接著不帶走一片云彩地走遠(yuǎn)了。同學(xué)們的善意都通過舉手之勞表現(xiàn)了出來，她們的舉手之勞使得整個(gè)宿舍充滿了人情味。
不僅僅局限于學(xué)校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。
那是一個(gè)炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛著街，要過馬路時(shí)，我們誰也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰拉扯了一下，同時(shí)聽到了一聲“小心”，我停下了前進(jìn)的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點(diǎn)被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對(duì)拉扯我的路人點(diǎn)頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的，因?yàn)樯屏级利悺?/p>
無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。
舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發(fā)點(diǎn)一定是本性的善良在發(fā)揮著作用。
舉手之勞被人們利用作為規(guī)則與測(cè)試，也可以使社會(huì)產(chǎn)生動(dòng)人的氣氛。
舉手之勞不需花費(fèi)太多精力去完成，但是它的功效卻能強(qiáng)勁又持久。舉手之勞為善良綻放一朵朵香遠(yuǎn)益清的荷花，芬芳了人們的心靈。
舉手之勞作文5
兒時(shí)的我，總騎著腳踏車，每日清晨，來到那個(gè)喧鬧而又溫馨的菜市場(chǎng)。奶奶買菜很有一套，只要誰家的菜被她認(rèn)可，她便只會(huì)在那一家買，久而久之，也就與那位面善的老爺爺熟絡(luò)起來。
那是一個(gè)雨天，清晨照例從家中出發(fā)，卻不想被繁忙的交通阻擋了道路，到了菜市場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn)好的菜已經(jīng)被人挑走了，本想失落而歸。就在這時(shí)，一旁的老板來了，略帶些不解地問道：“你們今天怎么這么睌？”轉(zhuǎn)身，他從破舊的布袋子里拿出新鮮的蔬菜，那菜光鮮亮麗，沒有一個(gè)蛀洞，飽滿而又光滑的菜葉向人展示著他特有生機(jī)的活力與新鮮。“還好我知道你們要來，特地把最新鮮的留下來。”我仔細(xì)端詳著那新鮮的蔬菜，菜葉上留下了幾滴晶瑩透亮的水珠，根莖粗壯而又厚實(shí)，與臺(tái)上那些綠中帶黃，將蔫不蔫的蔬菜形成了鮮明的對(duì)比。
我們連忙道謝，奶奶從包里多摸出十元錢給老板。老板一如既往地笑著說：“不要不要,你都是老客人了，幫個(gè)忙也不過舉手之勞而已。”奶奶不好意思，卻硬要強(qiáng)塞給他，卻不想老板立馬板起臉，眉頭一皺，好似要生氣卻又溫和地說：“就當(dāng)是我送給你的，真的不要錢！”
他好像真的生氣了，又不好推辭地說：“都是老顧客，幫個(gè)忙還你的我的······”他一再擋住那輕飄飄的十元錢，但最后還是收下了�；氐郊遥瑒傁肽贸霾藖硐�，卻在紅色塑料袋中發(fā)現(xiàn)了剛剛的十元寶錢，奶奶嘆氣，無奈地說：“他最終還是沒有收�！蔽矣芍缘卣f：“是啊，他真是一個(gè)善良的人.”窗外的春風(fēng)伴著洗菜的水聲一起傳入我的耳朵，我若有所思地回憶著剛才的那一幕，腦海里全都印著他的那一句話：“是我送你的，舉手之勞而已�！彼嬲\(chéng)的表情與動(dòng)作不帶有一絲雜念，仿佛是來自于心靈的饋贈(zèng)。
我真心地感謝那位老板，他做的`并不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻是人與人之間最真實(shí)，溫暖的小事。他是一個(gè)普通、溫暖、平凡的小人物，但他卻用真正的行動(dòng)告訴我：心靈的饋贈(zèng)，不過舉手之勞而已，要的，不過是人與人之間最溫暖的那個(gè)心。
事并不大，卻能真正感動(dòng)人心，這是小人物的力量�；蛟S驚天動(dòng)地的大事，正是缺少了屬于這樣的力量。
舉手之勞作文6
一舉手，一投足，愛心的力量被傳遞；一舉手，一投足，生命的軌跡被定格；一舉手，一投足，人性的光輝被揮灑。其實(shí)陽光就在我們心里，舉手之間就能讓陽光將一切陰霾滌蕩，就能溫暖那些陌生的臉龐，就能照亮那些焦慮的心房。
曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事：一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢�！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了�，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
對(duì)于船主的感恩之心我們固然欽佩贊美，但是這位平凡樸實(shí)的油漆工不是更值得尊敬和謳歌嗎？他只是舉手之間補(bǔ)好了這個(gè)漏洞，卻挽救了數(shù)人的生命，他把自己的愛心鑲嵌在船體上，傳遞給孩子，傳遞給船主，傳遞給每一個(gè)渴望得到平安幸福的人們。
在生命的長(zhǎng)流里，讓我握住生命的舵把，向著歷史的深處滑翔，那里有著一段段舉手之勞，予人陽光的動(dòng)人故事。
隨風(fēng)而舞的狼毫里，你給漢字賦予青春的生命；郁郁蔥蔥的竹林里，你一襲白衣，臨水而立；玄遠(yuǎn)瑰奇的《世說新語》里，有著你風(fēng)華蓋世的不老傳說，然而我卻在蕺山老姥的六角竹扇里窺見你冰清玉潔的內(nèi)心，你就是一代風(fēng)流的引領(lǐng)者——書圣王羲之。老人的竹扇本是平凡樸素之物，卻在你舉手投足間變成了世人競(jìng)買的'稀世珍品，于你，只是順便的揮灑和寄興，于老人，不必再漫長(zhǎng)的等待和焦慮。世家貴族的你完全可以漠視民間的疾苦，在高蹈自由的空間里遺世獨(dú)立，可是你沒有離開這個(gè)世界，就是在這舉手之勞里，展示著你的赤子之心。
讓我們?cè)谂e手之間給年邁操勞的父母一杯茶吧，讓我們?cè)谂e手之間給誨人不倦的老師擦擦黑板吧，讓我們?cè)谂e手之間扶起一位跌倒的老人或孩子，讓我們?cè)谂e手投足幫助一下那些遭遇艱難的人們，陽光就在這一瞬間傳遞，愛心就在這一瞬間凝聚，真情就在這一瞬間烙印。
舉手投足間讓生命清晰起來，讓那些殘花枯梗重新被澆灌出春的綠意來，等待著有一天破土而出，隨風(fēng)搖曳，世界一片花開。舉手之勞，予人陽光是旌旗鮮明的王者之師，它橫空而來，抵消所有的黑暗和仇恨，如水一樣無聲，永不后退。
所有花兒已經(jīng)交給蝴蝶去吟誦，所有的新蕊已經(jīng)交給蜜蜂去編冊(cè)，所有的舉手投足交給我們?nèi)鞒校邩窍�，道路中、校園里，留下記憶，等待著兩鬢蒼蒼溫情的回憶。
舉手之勞作文7
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店�？粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見。這時(shí)一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子�！胺蛉�，不必為難，坐在椅子上休息就是了。”這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國(guó)億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇，成為“鋼鐵大王”的`左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無須付出多大的代價(jià)，也無須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察。舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，細(xì)微處見精神。古人云：“不積跬步，無以至千里�！币粋�(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事。細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人著想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠(chéng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩。菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
舉手之勞作文8
在一條川流不息的街道上，有一只垃圾桶，它的前面有一堆散發(fā)著陣陣惡臭的垃圾。這些垃圾為什么會(huì)掉落在離垃圾桶只有半米不到的地方呢？是因?yàn)槔把b不下嗎？不，不是這樣，是人們認(rèn)為垃圾桶太不干凈，不想多往前走一步，就隨手把垃圾扔在垃圾桶前。
一天，我和小林在放學(xué)回家的途中看見了這個(gè)臭不可聞的垃圾桶。垃圾桶前散落著各種垃圾，散發(fā)著令人作嘔的氣味，垃圾上蒼蠅嗡嗡亂飛。我捏著鼻子說：“這是那些人干的呀，搞得這么臟！這么臭！”“是啊”小林說道，“路過的人這么多，竟然沒有一個(gè)人過來把它們將撿回垃圾桶！小睿，來，他們不撿，我們撿！”
我和小林二話不說，放下書包，就不怕臟，不怕臭地?fù)炝似饋�。我們用手迅速地把滿地垃圾扔入垃圾桶，我們一會(huì)兒低頭，一會(huì)兒抬頭，感覺我們的動(dòng)作像極了兩只在啄蟲子吃的小雞。我們的額頭已經(jīng)爬滿了汗珠，頭上冒著陣陣熱氣，衣服被汗水打濕大半。
撿了一半，我突然站起來，自言自語地說：“今天我們把垃圾都撿到了垃圾桶里，那下次人們又把垃圾扔在垃圾桶外，那怎么辦了？對(duì)，我可以寫張?zhí)崾緱l，粘貼在垃圾桶外，提示人們注意投放垃圾�！蔽蚁氲骄土⒓葱袆�(dòng)。我從書包里拿出紙和筆，趴在地上，在紙上工工整整地寫著“文明--只差一步！”，接著就把紙條粘貼在垃圾桶上，怕粘貼的不牢，我用手掌使勁地拍打了好幾下。我走遠(yuǎn)試了試，紙條提示很醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看清楚，我高興地拍了拍手。
小林撿完垃圾，擦干凈了手�？吹角謇碇蟮牡孛妫×帜樕弦绯隽烁吲d而得意的表情。她看見了貼在垃圾桶上的紙條，豎起大拇指，夸道：“小睿，這些是你寫的嗎？寫得太好了！這樣一來，提醒了人們，他們就會(huì)不會(huì)把垃圾扔到桶外，污染環(huán)境了�！笨粗覀兊�.勞動(dòng)成果，我們兩個(gè)高興的回家了。
我們每個(gè)人都可以成為愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的文明人，做到這些只需我們多花一點(diǎn)點(diǎn)力氣，甚至只要多走一步路。你的品質(zhì)和態(tài)度，就從你做的一點(diǎn)點(diǎn)小事中體現(xiàn)出來。大家都奉獻(xiàn)一點(diǎn)，世界就會(huì)變得更加文明和多彩！
舉手之勞作文9
有怎么一個(gè)故事，一位船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。其實(shí)，船主只是讓漆工涂漆，并沒有讓他補(bǔ)漏洞，修補(bǔ)漏洞純粹是漆工的分外之事，雖然看似微不足道的事情，但影響可能是很大的。就是這“順便”的分外之舉，卻挽救了船主幾個(gè)孩子的生命。
可別小看這“順便”的分外之舉，生活的美麗，社會(huì)的和諧，很大程度上就需要這些分外之舉呀!
前段時(shí)間，黑龍江佳木斯市出現(xiàn)了一位“最美女教師”——張麗莉老師。張老師之所以最美，原因就是她做出了她職責(zé)范圍的分外之舉。2012年5月8日晚，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，至今仍然躺在病床上。誰都知道，教書育人是教師的職責(zé)，沒有法律規(guī)定教師必須舍身去救學(xué)生。張老師的偉大之舉，純粹是分外之舉。就是這美麗的分外之舉，挽救了學(xué)生，譜寫了一曲美麗的教師之歌。
無獨(dú)有偶，2011年7月一位媽媽被網(wǎng)友譽(yù)為最美媽媽，她就是吳菊萍。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一個(gè)社區(qū)內(nèi)，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子，小女孩得救了，可吳菊萍卻身受重傷。
救自己的孩子，是任何一個(gè)媽媽的分內(nèi)之事。可是，吳菊萍不一樣，她在最危急的時(shí)刻，不惜個(gè)人安危去挽救別人的孩子。這是多么偉大的分外之舉呀!就是這美麗的分外之舉，挽救了別人的孩子，譜寫了一曲美麗的媽媽之歌。
可是，生活中不乏這樣的鏡頭，明明是自己的分內(nèi)之事，卻以種種理由當(dāng)作了分外之舉。大家還記得2008年汶川地震時(shí)候的`一位老師吧。這位老師在地震來臨后，奮不顧“人”地率先逃跑。他就是因此迅速竄紅網(wǎng)絡(luò)的范美忠，后被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”。危險(xiǎn)來臨那一刻，“范跑跑”也做了“分外之事”，他是把指揮學(xué)生有序避難的分內(nèi)之責(zé)當(dāng)作了不關(guān)自己的分外之舉呀!
在現(xiàn)實(shí)生活中，就是因?yàn)槲覀兩倭诉@許多的順便的事情，社會(huì)人與人之間的信任越來越低。很大程度上就是我們很少去做那些分外之舉了，總覺得那些事情和自己無關(guān)。其實(shí)，只要我們?cè)诒M到分內(nèi)之責(zé)的同時(shí)稍微地多做一些有益的分外之舉，就像那位漆工;那么我們的社會(huì)就會(huì)和諧許多，美麗許多。要知道，美麗之花常常開在分外呀。
舉手之勞作文10
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣。忠于革命忠于黨，愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)�！边@首歌是我們獻(xiàn)給雷鋒叔叔的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我喜歡看雷鋒日志，讀著雷鋒叔叔助人為樂的故事時(shí)，我想起了發(fā)生在我身邊的一個(gè)故事。
我是學(xué)校大隊(duì)部里的一員，一有閑暇時(shí)間，我就會(huì)馬上“飛”到大隊(duì)部去幫忙。大隊(duì)部里有一本“好人好事”記錄表，我要幫老師登記校園里的“好人好事”�！敖悖憬�，我撿到三元錢�！薄把剑∮腥耸暗綎|西了！我來登記！”我高興的說。我找來筆和“好人好事”記錄表，坐下來登記。“小朋友，你是幾班的？”我問�！班拧�，我是一2）班的�！蹦俏恍⊥瑢W(xué)的手一直不安分的動(dòng)來動(dòng)去，似乎十分緊張�！敖惺裁疵�？”“……”“那，你是在哪兒撿到這三元錢的？”“在……在操場(chǎng)上！”說完，這位小同學(xué)馬上頭也不回地跑了，“喂！同學(xué)！你叫什么名字？你的表揚(yáng)信還沒有拿呢�。 蔽易烦鋈�，大聲朝他的背影喊道。但是，他并沒有停下腳步，飛快的跑下樓去了。我走回大隊(duì)部，把筆和本子收拾好坐下，腦海里快速地回放了無數(shù)次剛才登記時(shí)的畫面。她為什么不愿意留下自己的姓名，有表揚(yáng)信拿呢。
放學(xué)，我把這件事告訴我的媽媽，媽媽驚訝地說：“呀，你們學(xué)校還有這樣的活雷鋒！值得表揚(yáng)哦！”媽媽的話提醒了我，我想起了雷鋒日記里那一篇篇雷鋒叔叔樂于助人的故事，再想想那位小同學(xué)的'舉動(dòng)，我才恍然大悟，那位小同學(xué)才是真正的“活雷鋒”！為了感謝那位小同學(xué)，我曾經(jīng)帶著表揚(yáng)信去一（2）班找過他，可是，一（2）班根本就沒他這個(gè)人。小小年紀(jì)，沒想到，真沒想到......
現(xiàn)在社會(huì)上有很多不文明的現(xiàn)象，在大街上亂扔垃圾，張口就是一句臟話，幾乎都沒人會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這個(gè)好榜樣了，只是有時(shí)社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)在雷鋒紀(jì)念日來臨時(shí)發(fā)起“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的號(hào)召時(shí)，人們會(huì)做做樣子，假裝自己很高尚，做了很多好事。其實(shí)，有很多人是有始有終，誠(chéng)心誠(chéng)意、堅(jiān)持不懈地去做好事的。做了好事大多大張旗鼓，又有多少人愿意不留名呢？想在生活中做好事不難，很多時(shí)候只是舉手之勞。拾起垃圾只用手一伸，隨手丟進(jìn)垃圾桶；扶老人過馬路，只用攙扶一段路程罷了；公交車上只用起身讓個(gè)座……你看，種種事情都并沒有想象中的那么難辦。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔的一句經(jīng)典名言，愿我們大家一起，把雷鋒叔叔的品格發(fā)揚(yáng)光大！
舉手之勞作文11
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的舉手之勞，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店。看著她那狼狽的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子�！胺蛉�，不必為難，坐在椅子上休息就是了�！边@個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國(guó)億萬富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。
以上兩個(gè)故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋�！际且环N美。
舉手之勞無須付出多大的代價(jià)，也無須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻能給他人和社會(huì)帶來意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交車，不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒，順手將其扶起；公共場(chǎng)所順手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭等等，諸如此類“舉手”并不少見。舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則需要細(xì)心滴觀察。舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見大，細(xì)微之處見精神。古人云：“不積跬步，無以至千里�！币粋�(gè)人要想取得成功，不僅要能干大事，還要能從小事做起；不僅要做好份內(nèi)的事，而且有時(shí)還得做好份外的事。細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的`人，才能全心投入。對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人著想，把他人放在心上的人。社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠(chéng)；人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，都來點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報(bào)恩；菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，即使有了回報(bào)，此種回報(bào)是意想不到的，比金錢更珍貴。舉手之勞，人人可做。但愿社會(huì)有更多的此類漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能像船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。
舉手之勞作文12
在擁擠的公共汽車上給年邁的老年人讓出一個(gè)座位，當(dāng)別人迷路的時(shí)候給他指明正確的方向，當(dāng)你準(zhǔn)備扔垃圾，多走幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾箱??這些小事對(duì)我們來說只不過是舉手之勞，但也許會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生無限幫助。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，也許會(huì)給他人無限的幫助。
船底的一個(gè)小洞，修上他對(duì)于油漆工來說可能微不足道，事后連他自己都忘記了這事，但他給船主的卻是不可估量的幫助——讓船主的孩子能夠平安歸來。一件小事卻挽救了一個(gè)家庭�？梢娕e手之勞，幫助無限。
舉手之勞，幫助無限。江西的農(nóng)民工群體，在看到有人被車壓住時(shí)，伸出援助之手，合力將車抬起，救出了被困者。對(duì)他們來說，也許并沒有什么，但他們自己看似“沒什么大不了的”一抬，卻拯救了另一個(gè)人的生命。他們的舉手之勞體現(xiàn)的無私的大愛。
舉手之勞，幫助無限。獨(dú)自在家的3歲女童失足跌出四樓陽臺(tái)，頭部卡在陽臺(tái)花架上，身體懸空。一位路過的黃衣男子周沖從三樓陽臺(tái)爬出，一手抓牢防盜網(wǎng)，一手托舉住女童，在警察到場(chǎng)前堅(jiān)持10多分鐘，直到女童被救下后不辭而別。也許對(duì)從事建筑工作的周沖來說，這件事只是舉手之勞，但他挽救的是一個(gè)鮮活的生命，“托舉哥”的一舉，給人幫助無限，令無數(shù)市民深為感動(dòng)。
舉手之勞，幫助無限，見人摔倒了扶一把，遇人有難了幫一幫，都是舉手之勞，可不知從什么時(shí)候開始，一件件普通的不能再普通的'小事，開始變得難以實(shí)現(xiàn)。廣東的小悅悅事件，讓人們看到了一些人的冷漠。即便是舉手之勞，也不愿去做，18個(gè)人冷眼旁觀，直到第19個(gè)人才伸出援手。其實(shí)只要一個(gè)電話，一個(gè)手勢(shì)，也許就能挽救小悅悅的生命，但這舉手之勞卻沒有人愿意去做，沒有人愿意給予別人幫助。作為禮儀之邦，一直以來，樂善好施，救死扶傷是中華的傳統(tǒng)，一件舉手之勞的小事，就能挽救人的生命，何樂而不為呢？
“勿以善小而不為”，很多時(shí)候，你的舉手之勞會(huì)給他人帶來莫大的幫助，朋友，不要吝嗇您的小愛，該出手時(shí)就出手，小愛也會(huì)匯成大愛。
舉手之勞作文13
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)面才能成為我們視線中的焦點(diǎn)——其實(shí)不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見慣的公交車也不例外。
那是一個(gè)黃昏，太陽已經(jīng)落下，只有最后一點(diǎn)兒暗淡無光的夕陽慵懶地陪伴著身披普魯士藍(lán)大衣的天空。繁華的街道上車水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的古舊路燈不停地打量著因川流不息而朦朧渺遠(yuǎn)的人群。
因?yàn)閯偵贤晡璧刚n，我一上公交車便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現(xiàn)車輛，耳中斷斷續(xù)續(xù)地傳進(jìn)嘈雜聲——突然，一個(gè)清脆響亮的女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請(qǐng)下車的乘客從后門下車，下車請(qǐng)注意。”“咳！”我不屑一顧地說：“嚇?biāo)牢伊�！我還以為誰在和我說話呢！原來是公車上的語音提示！”接著，便又準(zhǔn)備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來：“車輛起步，請(qǐng)拉好扶手，下一站，中航大廈，請(qǐng)下車的`乘客準(zhǔn)備下車�！薄安幌訜┠�！”我憤憤不平地嘀咕了一聲，接著又喋喋不休起來：“想瞇一會(huì)兒都不行，誰知道還要播什么！”于是，我沒好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢�(qǐng)各位乘客保持車廂潔凈，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)吸煙。”我硬著頭皮睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著。只見他向轉(zhuǎn)過頭來微笑著的司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對(duì)司機(jī)的敬意油然而生。望著那個(gè)身穿藍(lán)色制服的普通司機(jī)，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無疑問，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數(shù)不勝數(shù)，這些隨時(shí)可能帶我們?cè)谒劳鲞吘壠鞯挠泻ξ镔|(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回?fù)裟�？可就是公車司機(jī)的一個(gè)舉手之勞——按下語音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現(xiàn)。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法，也不會(huì)轟動(dòng)全世界。這僅僅只是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的友情提示，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì)為一時(shí)的舒適與安逸著想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？