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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的手作文 篇1
我的手不像鋼琴家的手那么修長和細(xì)膩，也不像運(yùn)動員的手那么厚實(shí)而有力，我的手就是一雙普普通通的手。
我雙手皮膚的顏色是白里摻雜一點(diǎn)淡黃色，手掌上布滿了一條條縱橫交錯(cuò)的紋路，手指頭的指紋是弓形紋路，指關(guān)節(jié)處有一個(gè)個(gè)小疙瘩。
我的手雖然普普通通，但它們卻非常靈巧。有一次，我給我的樂高機(jī)器人組裝一個(gè)關(guān)節(jié)，那是一個(gè)球型關(guān)節(jié)，小球幾乎和那個(gè)插口一樣大。我使勁把那個(gè)球型關(guān)節(jié)往插口里邊按，但幾次下來都沒有成功。這次，我用手緊緊握住那個(gè)球型關(guān)節(jié)，用盡九牛二虎之力再次把它按進(jìn)插口，一陣寂靜之后，只聽到咔嗒一聲——組裝成功，我心里那塊石頭終于落了下來。這就是我那雙普普通通的手的杰作。
還有一次，我覺得自行車的座椅太低了，我在調(diào)座椅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)調(diào)座椅的扳手被我爸動過，他把扳手?jǐn)Q得太緊，現(xiàn)在很難擰動了。我緊緊地握住扳手，用力向左邊擰，扳手終于松動了。然后我使勁把座椅往下按，把它調(diào)到適合我的`高度時(shí)，我把扳手再次擰緊。我終于把自行車的座椅調(diào)好了。
啊，我的這雙手雖然普普通通，但正是這雙普通的手創(chuàng)造了這些輝煌的杰作。我喜歡這雙手，我相信它們將來還會給我?guī)頍o限的寶藏。
我的手作文 篇2
我有一塊手表，是媽媽為了鼓勵我去社康拔牙才買的。雖說來歷不光彩，但是我還是很喜歡它的，因?yàn)槲乙恢焙芟胍粔K電話手表。
手表由兩部分組成：表帶和屏幕。表邊緣是綠色的，中間是藍(lán)色的。一邊表帶長一些，上面有很多孔；一邊表帶短一些，佩戴了皮帶扣針，兩邊表帶合在一起，手表就可以牢固的戴在手上了。屏幕是黑色的，帶了一個(gè)圓形的攝像頭，一個(gè)屏幕，可以打電話也可以打視頻通話。
手表里面有很多功能：可以聽歌，可以玩小游戲，還可以定位。爸爸、媽媽如果找不到我，就可以打開自己的手機(jī)，就可以看到我在哪里了。如果我的手表沒有戴的情況下，嘻嘻，我就可以干很多我自己想做的事情。
手表可以和爸爸媽媽聯(lián)系。比如，我一個(gè)人在家的時(shí)候，媽媽就可以打電話問我的情況。我在朋友家玩的時(shí)候，爸爸媽媽也可以打電話問一下我玩的咋樣。我還可以和同學(xué)溝通一下作業(yè)是什么。
我的手表有什么樂趣呢？如果在車上沒事做的時(shí)候，我可以播放手表音樂，還可以玩小游戲。更可以和好友比賽跑步，用手表來計(jì)時(shí)，看誰跑得快。
它可以還可以幫助我們學(xué)習(xí)呢！上面有成語接龍，數(shù)學(xué)題，英語跟讀。
現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展很快，一下子就有了各種各樣的.智能手表，我希望每個(gè)人都能合理利用手上的手表，當(dāng)個(gè)有用的人。
手表雖然小，但它可以做我們生活中的小幫手，真是一塊有用的手表。
我的手作文 篇3
去年夏天，因?yàn)槲乙现袑W(xué)了，才有機(jī)會去買一塊指針表，亮黑色的表帶和艷紅色的表套，使我一眼就看中了柜臺頂上的那只手表。將它買回家后，我對它視如珍寶。
因?yàn)槲业姆块g里沒有掛表，所以我寫作業(yè)時(shí)就常常把表搭在臺燈上，這樣看時(shí)間就會覺得很方便。
可能是因?yàn)閭�(gè)人的某種怪癖，我總想把手表的時(shí)間和學(xué)校的時(shí)間調(diào)的一分不差，所以每天早晨進(jìn)校時(shí)，我都會和大門上的時(shí)間校準(zhǔn)，這似乎也變成了我的.一項(xiàng)日�；顒�。
因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)我都要戴表，所以前一夜睡前，我總是把手表放在枕邊，每天夜晚，陪我入睡的常常是悅耳的“嗒嗒”聲。
可我到哪里都戴著它，即使是上體育課也不曾摘下，所以手表也免不了磕碰。最終手表在今年暑假走的不太準(zhǔn)了。
在媽媽送去維修的那幾天里，我的生活就好像被時(shí)間拋棄了，經(jīng)常不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率降低，那時(shí)，我真的很想念我的手表。就在前不久，修好的手表被媽媽取回來了。那時(shí)，我緊緊地握著我的手表，很久，抬起手又輕輕地?fù)崦艘幌履莻劾劾鄣谋肀P……
以后，我一定要好好愛護(hù)它，不讓它再受那么多傷害。
我的手作文 篇4
人生中總會有那么幾個(gè)人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個(gè)人學(xué)校的安保老師，讓我度過了溫暖的童年，令我難忘。
有一天上學(xué)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺得有點(diǎn)冷。來到學(xué)校門口，安保老師走了上來，俯下身子對我說：“孩子，你冷嗎？”我簡單的回答說：“有一點(diǎn)”。安保老師伸出大手拉著我，走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，我突然感覺到我的小手變暖和了。
有一天放學(xué)，有幾位調(diào)皮的同學(xué)故意把我攔進(jìn)了一幢教學(xué)樓的角落，其中有一個(gè)同學(xué)還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個(gè)對我傻笑的人低聲地說：“保安來了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走，我大聲喊著：“安保老師，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L(fēng)耳啊，只見他大跨步地向我們這邊沖過來，那幾個(gè)同學(xué)就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的.笑容，拉著我的小手說：“放學(xué)了，咱們回家吧�！蔽覞M眼盈著熱淚，感激地說：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒事的，沒事的�！卑脖＠蠋熚⑿χ鵂恐业氖�，走出了校門。這只手，讓我感受到了從所未有過的溫暖。
這就是我的童年。一個(gè)被老師牽著手長大的童年，一個(gè)溫暖而又幸福的童年。
我的手作文 篇5
人人都有一雙手，有的手粗大有力，有的手溫暖細(xì)膩，有的手稚嫩靈巧……。而我的手呢，肉嘟嘟的，白嫩嫩的，靈巧而又聰明。
我的手是靈巧的'。我的手能彈奏出多少首優(yōu)美的樂曲，哆來咪，哆來咪，真動聽；我的手能剪出多少個(gè)活靈活現(xiàn)的剪紙，有喜氣洋洋的窗花，可愛的小兔，高高的大山，深邃的海洋……咔嚓咔嚓，真漂亮；我的手能畫出多少張美麗的圖畫，有長裙飄飄的公主，高大英俊的王子，紫瑩瑩的葡萄，粉嘟嘟的荷花……刷刷刷，真神奇；我的手能寫出多少漂亮公整的字跡，噠噠噠，對排得真整齊。
我的手是懂事的。別看我的手短短胖胖，但它可有勁了，爺爺累了的時(shí)候，我會用我的小手幫爺爺捶打腰背，幫爺爺按摩肩膀。
我的小手很聰明。它能經(jīng)常提醒我保護(hù)環(huán)境，在路上，只要一看到垃圾，小手就會主動把它拾起來，扔進(jìn)最近的垃圾桶里。
我喜歡我的小手！我會用這雙小手畫出更多更美麗的圖畫；我會用我的小手孝順爸爸媽媽、爺爺奶奶；我還會繼續(xù)用我的小手為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我的手作文 篇6
我是一個(gè)相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時(shí)我不太會言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。
我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙---我寫的字是甲骨文；做出來的東西不是后來被當(dāng)變廢品處理掉了，就是被評為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長滿了大大小小的`蚊子包，就是到來年春天也不會退掉。唯一能做好的，就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)。
但我并不為此感到慚愧，我是一個(gè)左右撇子運(yùn)動時(shí)左手，寫作業(yè)時(shí)用右手。我靠著自己的努力用這只右手得了一個(gè)省少年兒童科技作品評比活動第二名。得到獎項(xiàng)時(shí)我非常的欣慰。許多時(shí)間了，我的手第一次得到了這么好的獎項(xiàng)。我們班自己民間組織了一個(gè)乒乓球俱樂部，一開始我們有一群哥們在俱樂部打乒乓，但都不是什么高手，所以都不敢和部長打球。一次一個(gè)好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個(gè)人愿意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局后，就開始數(shù)落我們。我通過一個(gè)夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。
這就是我的手，從此不像以前那么無用了。
我的手作文 篇7
她，是我人生路上的明燈；她，是我前進(jìn)路上的引路人；她，為我開辟了一個(gè)全新的世界。她，就是我親愛的媽媽。
在我的寫作之路上，媽媽有著很大的貢獻(xiàn)。在生活中，媽媽用心讓我去體察生活，觀察人和動物，以及一些自然界的景象。記得有一次，媽媽帶我去公園玩，媽媽指著一朵花對我說：“靈靈你看，這朵花的花瓣一層包一層的，多好看呀！你再仔細(xì)觀察，還能看見花芯在花瓣里面跳著動人的舞蹈呢！”媽媽的話激起了我的好奇心，我仔仔細(xì)細(xì)地把那朵花觀察了一遍，果然看到了小巧玲瓏的花芯，那花芯好像蝴蝶似的在玲瓏嬌軟的花瓣中跳著舞。在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我的`觀察能力越來越強(qiáng)，作文水平也越來越高，我真感激她！
還有一次，學(xué)校的作業(yè)很多得，我做得很累，恨不得趴在桌子上呼呼大睡。這時(shí)，媽媽走過來，她用鼓勵的眼神看著我，親切地說：“靈兒，你要堅(jiān)持到底，不要放棄。媽媽相信你能行�！眿寢尩倪@句話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心，我的心頓時(shí)有了股沖勁，又重新振奮起來，堅(jiān)持把作業(yè)做完。從此，“堅(jiān)持到底，不要放棄”這句話永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
媽媽牽著我的手，一步一步將我?guī)瞎饷髦�，令我終身難忘！
我的手作文 篇8
媽媽告訴我，有這么一首歌“當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受。有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走�！�
正是因?yàn)閶寢尃恐业男∈�，使我克服了許多困難。
有天，家里突然停電。我嚇得大哭了出來，媽媽握著我的`小手，唱著美妙的歌曲，告訴我，不哭不哭，媽媽在身邊。我在媽媽的懷抱中睡著了。
因?yàn)閶寢尳o我的陽光，使我克服了黑暗。
依稀記得，那次我發(fā)了高燒，必須打針。我不怕輸液，但是我是最怕打針的��！媽媽說：“乖啊，打針一點(diǎn)也不疼，你要學(xué)著克服困難，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)啊�！蔽宜坪跸氲搅耸裁�，讓我堅(jiān)強(qiáng)了起來，挺過了這次打針（這是我第一次打針不哭）。
因?yàn)閶寢尳o我的鼓勵，使我克服了打針。
媽媽牽著我的手，陪我走過了一生。這倆只手，永不分開。
我的手作文 篇9
我有一個(gè)帥氣的手機(jī)，我給它起了一個(gè)名字叫小帥。
它穿著一身黑馬甲克，像是一個(gè)超人，所以，它有一個(gè)外號，叫“帥氣超人”。
他可是我的“知己朋友”。我們倆一起經(jīng)常說悄悄話，我心中的小秘密，“帥氣超人”都知道，它還是我的學(xué)習(xí)監(jiān)督員呢！有一天，我放學(xué)回家，看見我的“帥氣超人”，就想：爸爸媽媽正好不在家，我要和“帥氣超人”玩一會再寫作業(yè)。于是，我飛快走到超人面前，對它說：“你好，我的寶貝，你想我了嗎？我可想你了，我們倆先玩一會兒吧！”這時(shí)，“帥氣超人”仿佛用著不高興的眼神看著我，好像在說：“小主人，你以前都是寫完作業(yè)才玩的，如果你不把作業(yè)寫完，我就永遠(yuǎn)不和你玩了�！蔽夷樢患t，趕緊認(rèn)認(rèn)真真地寫起了作業(yè)。
還有一次，我不小心把手指頭給劃傷了，都流血了，我很難過，便想到了我的好朋友“帥氣超人”。我拿起它，向他訴說了我的悲傷，它也仿佛對我說：“小主人，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這點(diǎn)傷不算什么，因?yàn)槟闶莻�(gè)勇敢的小男生�！蔽铱戳丝次业腵“帥氣超人”馬上就破涕為笑了。
我的“帥氣超人”可愛嗎？它是我不可或缺的“好玩伴”，我很喜歡它。
我的手作文 篇10
我的手小小的，肉乎乎的，它還非常有個(gè)性哦！
它是一雙淘氣的手。有一次，我上科學(xué)課的'時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)回答問題，我的手淘氣的毛病就犯了，它把我同學(xué)的椅子一抽，他一坐，"哐當(dāng)"一聲響。我同學(xué)火冒三丈地說："誰把我的椅子抽走了，要是被我知道是誰，我保證送他兩拳！"我真是拿這淘氣的手沒辦法，但是下次一定得阻止它這樣。
還有一次，我淘氣的手又想捉弄人了，它把教室門一關(guān)，再把石頭放在門頂上，結(jié)果其他同學(xué)一推門，石頭一掉，差一點(diǎn)就被砸到了！這情景，把我也嚇了一跳，以后千萬不能再任由它淘氣了！
它還是一雙喜歡闖禍的手，上一次，我用手扔球，一不小心，就把別人家玻璃打破了，幸好沒人，要不我就死慘了。不過后來想想，我還是要為自己的手承擔(dān)責(zé)任，就誠心地上門向別人道了歉。
還有一次，我拿著一個(gè)玻璃，然后不知怎么手一軟，一摔就碎了，媽媽因此還罵了我一頓。
這雙手可真會闖禍，我這主人因?yàn)樗ち瞬簧倭R呢！
不論怎樣，我都非常愛我的手，以后也會讓它變得更乖、更靈巧。
我的手作文 篇11
成長路上你牽著我的手，伴我走過十三個(gè)春秋，孩童時(shí)，你燦爛的笑容和親切的話語仍舊浮現(xiàn)在我眼前。再回首——我心依舊。
你對我的每一次微笑，都能勾起我孩童時(shí)的記憶，那時(shí)的你溫柔、善良。我彈琴時(shí)，你為我輕聲伴唱；我跳舞時(shí)，你在旁邊給我鼓掌。你一直在我身邊，一直在默默的支持著我，鼓勵著我。而我，而現(xiàn)在的我，能拿什么來換回你一絲絲變白的頭發(fā)？拿什么來填平你已經(jīng)固定在臉上的'皺紋？拿什么來光滑你已粗糙的雙手？盡管如此，在我眼里，你依舊美麗；在我心里，你永遠(yuǎn)美麗！
還記得在每一次考級時(shí)，你都微笑著摸著我的頭，輕輕的為我加油，這樣的生活，令我倍感親切。
還記得學(xué)習(xí)不順時(shí)，你也會訓(xùn)斥我，然后又把我不會的一道道給我講，這樣的生活，令我倍感溫馨。
在這美好生活的追趕下，我漸漸長大。我不想小貓一樣溫順，但我不叛逆；我嘴上盡管不聽話，但我仍把你說的每一句話都牢記在心。我始終是你的孩子，我始終愛你。
在我成長的道路上，是媽媽牽著我的手，她美麗的笑容時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前，溫馨的話語也是可伴隨我左右，我已不是孩童，但媽媽依舊沒變。
再回首，我心依舊。
我的手作文 篇12
我的手套雖然不是非常漂亮，它是媽媽在圣誕節(jié)的時(shí)候送給我的.，所以，每次出門我都要帶著它。
我的手套是兩用的。它可以帶著寫字，因?yàn)樗种干习虢厥菦]有的，這樣子手就不會冷了。我想，你們可能會擔(dān)心，那你不是每次出門都要帶出去嗎，那上半截手指不會冷嗎？哦，這個(gè)你就不用擔(dān)心，它后面有個(gè)蓋子，只要你翻上來就可以蓋住上半截手指。怎么樣？我這手套好吧？
這手套還幫過我大忙。我在老家，那邊下雪了。有一次，我?guī)е嫜�，因�(yàn)檠┑睾芑晕乙徊恍⌒�，滑倒了。還好有了這手套，我的手才沒有受傷。
手套天天陪伴著我。在我做作業(yè)的時(shí)候，如果我分心了，我就會望到它，他仿佛就會跟我說：“你怎么能分心呢？做作業(yè)你不能分心，分心的話就做不好了喲！”所以，我每當(dāng)看到它，我就會認(rèn)真地做起作業(yè)來。正因?yàn)檫@樣，寫作業(yè)時(shí)限我就會把它放在我身邊。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也會回想起它，它在我回想起它時(shí)，它仿佛在我身邊鼓勵我：“不要怕困難，只要你勇敢地去面對它，并想辦法去克服，你就會成功�！毕氲竭@里，我就會鼓起勇氣去面對和克服困難，并取得最后的勝利。
我喜歡我的手套。因?yàn)樗粌H僅給我?guī)砹藴嘏�，而且還包含著濃濃的母女情意。
我的手作文 篇13
我有一塊黑白相間的高級手表，它是爸爸在國慶節(jié)前夕送給我的禮物。
我的手表帶很獨(dú)特，非常光滑。它腦袋上有四個(gè)按鈕，帶在手上很神氣。手表的功能可多了，一般的手表在天黑的時(shí)候看不見時(shí)間。我的手表只要把第一個(gè)按鈕一按，就會發(fā)亮，能清楚的看到時(shí)間，給我?guī)矸奖�；第二個(gè)按鈕功能很多，按一下，就可以記時(shí)，再按一下，就可以定時(shí)間，早上，我上學(xué)時(shí)間一到，它就會“嘀——嘀——”直響好像在說“小懶蟲，快起床上學(xué)，小心遲到了�！保坏谌齻�(gè)按鈕是日歷，第四個(gè)按鈕一按，就可以看見自己定的時(shí)間，可方便了。
有一次，我?guī)У綄W(xué)校，許多同學(xué)在我面前說他們的手表漂亮，功能怎樣，可是我把我的手表一拿出來，他們都驚呆了。這時(shí)候我哈哈大笑說“我的`手表才是最棒的�！�
從那以后，我更加愛惜它了。
我的手作文 篇14
人人都有一雙手，我也不例外。我的手雖然不曾干過什么驚天動地的大事，也不曾創(chuàng)造過什么奇跡�？僧吘故亲约旱氖致铮�，我最喜歡的還是我的手。
我的手很普通。手指尖尖的，手掌有點(diǎn)圓，軟綿綿的，跟別的手沒有什么兩樣。
我的手掌肉嘟嘟的，很可愛。上面有三根又長又粗的線。聽媽媽說，這三根線越長，人的命運(yùn)就越好。我的線不短，看來我的命運(yùn)不錯(cuò)啊!
我的手背跟手心有著天壤之別，手心肉嘟嘟的.，很可愛。而手背呢?又黑又瘦，難看死了!誰會想到這是出于一雙手?
我這只手最好看的地方應(yīng)該就是我的指甲了吧!十個(gè)小巧玲瓏的指甲整齊地排列在指頭上，就像十個(gè)可愛的小朋友在玩耍一樣。
我的手既普通又特別——說它普通，它和別的手長得一樣。說它特別，是因?yàn)樗兓喽�，神秘莫測。它8歲以前，是一雙鋼琴家的手。大湯、小湯的樂曲曾被它熟練的彈奏，很可惜它不具有鋼琴家的持之以恒�，F(xiàn)在，它是一雙畫家的手，而且還捧回了全國科幻畫的金獎，但不知道能堅(jiān)持多久。但未來它一定是一雙飛行員的手，讓它的主人自由的翱翔在藍(lán)天，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
總之，我就是喜歡我的手!
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