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在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的宛如一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
宛如一首歌作文 篇1
旅行宛如一首歌，它的歌詞細膩華美，是我們對風景的美好向往……
那次，我來到天門山，追尋這首歌。
天門山的漂流是這里最好玩的，對于孩童來說，我們沒有像大人一樣欣賞風景的心情，來這兒純粹是為了玩。漂流是兩個人面對面坐一艘充氣船，順著天門山上的溪水從上游漂向下游。這可是最熱門的`景點，我們排了好長的隊，等待漂流。
輪到我們了，我和媽媽上了一艘充氣船。我們被水流沖了一會兒，十分平穩(wěn)。說時遲那時快，我們沒有注意，前方有一個小瀑布。說是小，但也有兩三米高，我們的充氣船撞上了瀑布邊上的巖石�！芭尽钡囊宦�，在船上的我們感到了船在猛烈旋轉，我們還沒有反應過來，船就下了這個小瀑布。我們隨著船一起在空中旋轉，在這個時候，水這個小精靈趁機上了我們的船。這艘載著兩個人和水精靈的船，“啪”的一下砸在水面上，濺出了巨大的水花，船也被砸進了水里，淋了我們一個透心涼。又有更多的水來坐順風車了，我和媽媽把安全帽當成盆子，把船中的水倒向溪流，把水精靈們趕下了船。這些小瀑布在之后的路途中出現(xiàn)了很多次，十分刺激。在途中，我見有不少船在水中翻了。這就像我們的生活，只有小心駕駛自己的船，才不會翻。把船中之水倒去，是為了減少危險。漂流的刺激宛如一首歌，唱響了生活的緊促和歡快。
載我們前進的水好像也累了，水面平靜，河水緩緩地流淌。這下，我們可以認認真真地觀賞天門山了。在這里，我們遠離了城市的喧鬧。其實，我們的生活中就缺少了一份安靜，有了安靜，我們才會觀察生活。其實每一件事物都有屬于它自己的美，我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。之后的一段小溪，被樹林遮住了，沒有陽光，十分涼爽，有點兒像亞馬遜熱帶雨林。隨后，我們到了終點。平緩的漂流宛如一首歌，唱響了我們對安靜、舒適生活的向往。
旅行，無限美好，它就是我們人生的一首有緊張、有歡快、還不乏平緩舒坦的歌，那么優(yōu)美，那么細膩，令我陶醉，回味……
宛如一首歌作文 篇2
青春宛如一首歌，動人的曲調由我們編寫，看著五線譜上躍動的音符，我便會想起那首只屬于我們的歌……
青春的前章，是悠揚的。這悠揚莫過于老師給我們上課的那段時光。國文老師面帶笑容，繪聲繪色地給我們展開了文化的畫卷；數(shù)學老師耐心教學，在難題上講明要點，從小問題上逐個擊破，引領我們闖入新的世界；英語老師仔細分析語法特點，舉一反三，跟我們講其中的精妙，同時領略國外的風土人情。
青春的高潮，是歡快的。這歡快莫過于下課時的追逐，嬉戲，打鬧。聽到了下課鈴，就好比如聽到擂起的戰(zhàn)鼓那般興奮，教室里除了值日生絕不會有多余的人，大家早跑出去玩了。樓下男生的籃球正打得激烈，場上出現(xiàn)了白熱化的階段，籃球敲擊著地板，仿佛地震一般。大樹下幾位女生正談論著明星緋聞或奇聞異事，屢談不爽。還有幾位小學霸們正為幾道奧數(shù)題爭得面紅耳赤，吵得不可開交，你一言，我一語，似乎只有自己的答案才是正確的。待問了老師正確答案后，便若有所思起來。
青春的副歌，是激烈的。這激烈莫過于畢業(yè)考時的奮筆疾書�！班钡墓P尖觸碰答卷的聲音根本停不下來，每個人都在為自己的考卷增添幾分而努力。此時再也不分學霸與學渣了，大家共同努力過，拼搏過，為了自己的理想和臨別之際的最后一次考試而奮斗過，那么分數(shù)就顯得渺小了。大家抓耳撓腮，有的緊張地咬著筆頭，有的馬不停蹄地過關斬將，還有的口中念念有詞。這時的.大家多么可愛啊，可是又將面臨離別，傷感之情頓時涌上心頭。一聲鈴響，收卷了，我們也要分離了，副歌也將結束了，一切都接近尾聲，那又會是怎樣的結局呢？
青春是沒有結尾的，一切都要靠我們自己去譜寫，這樣才會更完美。每個人心中都會有一個只屬于自己的青春，或歡樂，或瀟灑，或天真，但它永遠是份美好的回憶。曾經(jīng)的年少輕狂，那份勁，是最值得珍惜的。
青春，它宛如一首歌，一首沒有結尾的歌……
宛如一首歌作文 篇3
成長宛如一首歌，一首充滿了夢想與激情的歌。
歌曲緩緩響起，充滿了歡快的前奏讓聽眾的嘴角微微上揚。我的幼兒園，正如這前奏一般歡快。我的父母帶我去各處玩耍，我與我的伙伴在院子前的草坪放著風箏，你追我趕。玩累了就隨意地躺在草坪上，隨手摘一朵蒲公英，一吹，看它在陽光下飛舞著。
曲調依舊歡快，但依稀多了些無奈。這時的我，已經(jīng)小學四年級了。依舊與同學打鬧，但在周末，我的行程卻被安排得滿滿的。“你周末……可以來參加我的生日嗎？”好友問道�！芭�？”我眼前一亮，但很快又黯淡了下去，“不行……我……沒時間�！币幌氲街苣冶闶鼐芙^了。“媽，朋友周末過生日，我可以推掉一節(jié)課嗎？”回到家，我小心翼翼地問�！澳愣级啻罅诉�想著玩？還嫌小時候玩的不夠對不對？告訴你！現(xiàn)在開始補都太遲了！你現(xiàn)在的目標是好好學習！你現(xiàn)在玩以后就要吃苦，你現(xiàn)在吃苦以后就可以玩！知道嗎……”毫無意外，這樣的話又遭到了媽媽的一陣狂風暴雨。我只能嘆著氣，灰溜溜地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。
聽眾的神情漸漸哀傷起來。哦，現(xiàn)在歌曲的旋律中無不透露著悲傷。這時，我正上六年級，也就是這時，我的負荷量達到了頂峰。父母為了讓我考上私立，給我報了更多的班，不僅周末要上課，連工作日的晚上也要上課。放學后，媽媽就急匆匆地把我載到福州，晚餐就是路上的一塊面包。課上，我撐著腦袋努力不讓它滑下去，努力地嘗試睜開眼睛。在這樣不懈的努力下，我還是落榜了。當錄取期過后，家里一個電話也沒有，就是平日里最頻繁的廣告電話也沒有，我忍不住沖進房間埋頭痛哭。
聽眾的表情也越來越悲傷，但哀傷的'旋律在慢慢消失，取而代之的旋律不似前奏般歡快，也不似前半段般哀傷，而是漸漸充滿活力。聽眾臉上的精神也開始煥發(fā)。是的，我上初中了。小升初的失利被我化成了初中奮斗的動力。初中的忙碌讓我無暇顧及其它。小升初的失敗讓我失去了許多，但給予了我更多，是小升初給予了我一次成長，讓我長出了一雙堅硬的翅膀。
歌曲并沒有結束，還在繼續(xù)演繹。你聽的不僅僅是歌，還是我成長的傷痛與快樂，失敗與奮斗，這首歌充滿了我人生中的夢想與激情……
宛如一首歌作文 篇4
都說歌能陶冶情操，沒錯！在我初一的學習生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學校生活的樂章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風呼嘯，尤其是早晨上學時，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個大大的噴嚏，真難受！正在這時，班媽的帥兒子“多姐”提這個袋子走了過來，跟我搭話：“今天可真冷喲！要組罩么？免費的，機不可失，失不再來呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個小小的組罩，但它卻凝聚著小組成員的互相關愛，它使我明白：一個人的努力是加法，一個組的努力是乘法！不易得到的愛才會使我們記住一輩子！
幫助篇
每個小組都有個最差的的組員，幫助他們是整個小組的責任與義務。作為我們組的頭，雖然排行第二但學習上輔導小妹，也沒什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開始了艱苦奮戰(zhàn)，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問。你知道嗎？瑤瑤的`成績居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表揚著瑤瑤，每當給他發(fā)獎，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個朋友面前，我無不自豪的夸起瑤瑤，激動萬分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個星期都為我們提供獎品，還寫了一句句溫暖人心的話語，什么：“用這不是沒有眼淚，而是含淚奔跑�！毖�，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領了我們的做人和成長。
每當想起瑤瑤，我都會情不自禁的笑出聲來，真的，幫助別人，快樂自己！
合作的樂章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話：期末考試的一篇滿分作文，很不錯呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌作文 篇5
悲劇宛如一首歌，其實， 悲劇也是美麗的，它的美甚至超過了和諧的美，美得令人心碎，令人著迷……
生活就像是一個劇院，它時不時地放出一些生命的樂章，喜劇或是悲劇。
“人們的離出，總是這樣的安靜……”我哼著一首十分熟悉的歌曲，慢慢地走在小區(qū)的道路上。忽然，一個身影從我眼前竄過，哦，原來是那只流浪貓。我和它的相遇，低沉而又平靜，那是悲劇的前奏。
那只流浪貓十分可憐。據(jù)周圍的大人說，它剛出生時十分可愛，渾身潔白的'毛發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛十分討人喜愛。但后面它被一輛汽車撞殘了一條腿，因此它的主人開始厭惡它，不理睬它，終于，在一個風雨交加的夜晚，它被趕出了家門，成了流浪貓。
大人和小孩都討厭它，大人看見了踢它，小孩看見了打它，更有甚者居然用石塊砸它。因此它現(xiàn)在全身都是傷，一條腿拖在后面。看上去十分丑陋 ，又十分凄慘，悲劇宛如一首凄美的歌。
在所有人之中只有我喜歡它，只有我會給它吃的， 撫摸著它，關心著它，盡管家長禁止我這樣做，周圍人都用嘲笑的眼光看著我，但我并不在乎。悲劇的聲音歡快起來，好像不會那么悲傷，而是令人溫曖。
悲劇的旋律似乎快進入了高潮，逐漸激情澎湃，令人欣喜，仿佛不再是悲劇。終于，爸媽允許我和流浪貓在一起了，我可以照顧它了，我欣喜萬分，然而，悲劇最終將進入高潮……
“快點，快點，快去照顧它！”我這樣想著，手中捧著一個貓窩，向流浪貓居住的地方跑去，我心中激動萬分，真想現(xiàn)在就到它那里。我到了，我終于到了。但接我的不是它的身影，而是一個空空的盒子。我手中的貓窩掉在了地上。我心里十分擔憂，很擔心小貓，但心中有一個聲音說：“小貓可能是被收留了，不要擔心�！碑斘业拇竽X正逐漸被這種想法占據(jù)時。幾個聲音在我耳后響起：“你知道嗎？今天城管把全市的流浪貓、狗全抓走了�！薄案傻煤�！我早看那只貓不順眼了！”悲劇的高潮低回宛轉，十分凄美，令人心碎，令人著迷……
悲劇宛如一首歌，直敲你心中最脆弱的那一部份……
宛如一首歌作文 篇6
“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人卻道海棠依舊，知否？知否？應是綠肥紅瘦�！贝巴怙L雨聲泠泠作響，奏出春的贊歌，也奏出我的生命之歌。
昨夜還躺在松軟泥土中的我，今晨起來卻已是一番全新的景象。夾雜著泥土清香的春風輕拂我的臉龐，看著自己的一襲新衣，沐浴著初春的暖陽，我舒展腰肢，抖去身上殘余的泥土和露水，挺直腰桿，迎著楊柳，唱出生命的贊歌。云卷云舒，本還帶著絲絲寒意的風，現(xiàn)如今已滿是暖意，我向世界汲取養(yǎng)料，努力生長，奏出生命之歌舒緩悠揚的前樂。
轉眼已是夏暑，炎熱的夏風為城市鍍上一層慵懶的氣息，馬路上鮮少有人，不過時時有灑水車拖著身后的一條彩虹慢悠悠地經(jīng)過。我愈發(fā)蔥翠、健康，站在高高的枝頭俯視曾經(jīng)挺直腰桿也望不全的瀝青路面，一股自豪之感頓時油然而生。路邊涼亭下的老大爺們如今也不閑聊了，只是貓在空調的習習涼風下看著那萬年不換的中央一套。我努力生長，奏出夏日激昂的高調，熱烈歡快。
金秋送爽，丹桂飄香，望著月圓之夜家家團聚的景象，我只能緊緊地抱住大樹媽媽了�，F(xiàn)如今的.我又換了一身金黃的新衣，時時面迎夕陽，比著誰更燦爛。我繼續(xù)著日復一日的工作，吸取陽光，為大樹輸氧，不知別的葉子怎么想，反正我已經(jīng)倦了，看著路邊一對對穿著白裙子的女孩們游玩，我也好想離開這樹枝的“魔爪”啊！我知道，我的一生就快結束了，細細想來，竟無以回報人間，所以我決定，還是好好干活吧！我奮力拼搏，奏出秋季華麗的樂章，恬然動聽。
終于，大雪紛飛，冬姑娘姍姍而來，給世界披上一層厚厚的羽絨。而我，如今躺在大樹母親的根旁，沒有暖氣，沒有撫摸，只待靜靜枯腐，我想，是時候奉獻自己的一生了。一片片雪花跳躍著，飄落，將我深深埋在雪地里，竟有些暖和。我平靜淡然，奏出生命之歌的尾曲，悠然，柔和。
我的生命，宛如一首歌，音起律落，雖不起眼卻也動聽，倒也讓世界不再單調。來生，我還愿做一片葉子，簡單、快樂。
宛如一首歌作文 篇7
淺淺深深的綠意好似浮于空氣，像柳絮一般隨風飄蕩，綠絮兒歡快的在我身邊舞蹈，伸出手掌，指尖觸到柔軟的綠便涌來陣陣跳動了。這是生命律動的歌。
這綠意來源于臥室的那盆吊蘭。
也不知媽媽從哪兒聽說，綠色的植物會放松疲憊的心。于是媽媽從好友那兒要了幾顆吊蘭種子，栽在一只墨綠的花盆里。那時匆匆一瞥，淡褐色的種子，沒什么特別，卻有一絲莫名的期待。
漸漸地把這份平淡的情藏于心中，花盆里的土壤卻遲遲沒有動靜，看不見吊蘭的身影，反而有兩株雜草長得正歡。是雜草太過霸道了么？吊蘭這么沒用搶不來養(yǎng)料么？從期待的主枝上逸出一小小的分支，是淡淡的鄙視。猶豫了一下還是拔了雜草，希望吊蘭能長出來才好。
終于，那土裂開一條小縫，吊蘭淺綠色的身子探頭探腦地鉆了出來，小心的伸展著嫩芽。纖細的吊蘭在微風中搖搖自己的身子。興奮地在顫抖么？我如是想，別高興的太早，世界并不那么美好。
吊蘭長得很快，淺綠已成為過去，她換上粉綠的新裝，像是一位初笈女，多了份清新。我感嘆她的運氣太好，出生到現(xiàn)在，一個多星期都沒下過雨。如果下雨，那她，主莖才如手指粗細的她，能否承受雨水的洗禮？盡管看起來是天方夜譚，可心底總有一抹清晰的聲音：相信她，她會接受挑戰(zhàn)，成長得更茁壯！
春去夏至，暴風雨如約而至�？癖┑娘L卷著雨水，狠狠地砸在她墨綠的身子上。是的，墨綠，不知不覺中，她已成長，不復當初的纖嫩而多一縷堅韌，她棕色的'長發(fā)在風雨中飄搖，根穩(wěn)穩(wěn)扎在泥土中。我仿佛聽見，她細小卻堅定的聲音：“我一定會戰(zhàn)勝你！”，風雨叫囂得更厲害，許是不相信這株綠色的小個頭能打敗他，一次又一次地沖擊……過了許久，風雨似乎倦了，帶著不可置信離開了。吊蘭依舊昂著頭，帶著笑，綠色的身姿在雨的洗禮后更顯眼明艷。我有一瞬的呆了，后又釋然，對于這個結果自己竟會覺得理所當然。笑笑，自己早就被她的綠征服了么？心里的答案是肯定的。懷著復雜，我湊近了她，無意間發(fā)現(xiàn)有個小小的，淡綠色的花苞蜷在角落，雖小，但肯定有開放的一天。那時，她一定是更奪人眼球了。想著，嘴角擒一抹笑，很期待那綠綻開呢。
那綠，是生命的律動，宛如一支蕩氣回腸的歌，久久的停駐于我心間。
宛如一首歌作文 篇8
優(yōu)美的歌聲穿越烏云，像一縷陽光，使人頓覺明媚。生活著，是美好的。
聽，這歌聲是對親人的眷念，是對朋友的不舍，是對師長的祝�！�
思鄉(xiāng)之歌
“我愿我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當聽著這首歌，在外求學的我，思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園。恍惚中，我踏著輕快的步伐，迎著和煦的春風，走在鄉(xiāng)間的小路上，嗅著麥香和油菜的芳香，吸吮著新鮮的、自由的空氣，心情是多么的愜意啊！見到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉(xiāng)水，情不自禁地撮一口，賽過美酒瓊漿。啊，這生我養(yǎng)我的地方，你是那么的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
友愛之歌
“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心愿�！边@優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風車，轉走了我們的往日的煩惱，同學三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。
“浮云若夢誰飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學三年五載。
“路遙知馬力，日久見人心”。
師恩之歌
“我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌，哪有鮮艷的花朵？沒有老師的默默耕耘、無私奉獻，哪有我們的健康成長？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅持著上好每節(jié)課；我們的數(shù)學老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的'是我們的語文老師，她每天帶著十二分的耐心到我們班上課，經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃覀儗W好知識，做一個真才實學的人，做一個堂堂正正的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
青山高高不過師生情，大海深深不過養(yǎng)育恩�！拔业难劾锍：瑴I水，因為我深愛這片土地”，我愛這片土地上的親人，我愛這片土地上的同窗好友，我愛這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。
生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛這美好的生活，我要創(chuàng)造更美好的新生活。
宛如一首歌作文 篇9
青春宛如一首歌，一首令人百聽不厭的歌，它時而輕松歡快，時而優(yōu)美婉轉，時而靜謐深遠。它轉瞬即逝，仿佛是不經(jīng)意間，像流星劃過，幾年的時光就這樣在我們眼皮子底下溜走。但我知道，即便在若干年后，我們長大成人，也絕不會忘記這首曾經(jīng)常駐在我們生命當中的歌。它像一束陽光，指引著我們昂首前行，也會在腦海中悄悄烙下一道身影，揮之不去……
它輕松歡快。“剪刀石頭布！剪刀石頭布！哈哈，我贏了！”日復一日，操場上總會回蕩著同學們的歡聲笑語，仿佛是在繁重的學習壓力中的一味良藥。說不清是什么緣由，就是想趁青春的時候好好笑一次，僅此而已。所有人都不禁感嘆它的輕松歡快，歡愉地就像歌曲的前奏一樣，是那么的'清脆悅耳，令人百聽不厭。
它優(yōu)美婉轉。每當清晨的第一縷陽光照向校園，同學們朗朗上口的讀書聲總是如期而至。它們有時是詩人寄情于景的詩詞，讀起來優(yōu)雅深情；有時是作者對生命的吶喊，讀起來鏗鏘有力。于是，這一幕幕便成了歌曲的高潮，起伏跌宕，人們無不驚嘆它們的優(yōu)美婉轉。每個人都愿意付諸以最真摯的情感，是學業(yè)，亦或青春？或許兩者都有。
它靜謐深遠。夜幕已快落下，夕陽里，晚風中，校園的一切都那么地靜謐而安詳。同學們挑燈夜讀，不勝數(shù)的課本在手中反復翻閱，溫故知新，或許不覺間已經(jīng)進入新的一天。等到熟知今日所教內容之后，仍然還要做些練習才肯休息。這眾人熟知的“規(guī)律”夜復一夜，從不斷絕，只為各自的堅持。為了明天，為了若干年后更好的自己，也為了自己的青春不留遺憾。婉轉地如同一首樂曲的尾聲，靜謐深遠，令人回味。
青春宛如一首歌，一首優(yōu)美動聽的歌，一首百聽不厭的歌。每個人都在自己青春的樂譜上譜寫著一個個動人的音符，等著若干年后的自己來回憶，回憶那段永不塵封的青春。
誰也不知道，到底在每個人的樂譜中，在每個旋律的起伏中，在每個音符的變換里，都蘊藏著每個人怎樣的生命，怎樣的青春，怎樣的蕩漾。我們只需知道：青春的歌曲仍在譜寫，那是我生命的悅動！
宛如一首歌作文 篇10
青春，宛如一首歌，有著獨一無二的旋律和歌詞。
孩童時期的童趣經(jīng)歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯(lián)歡會，我們個個臉上洋溢著童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”，游戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。
“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的假動作下，終于拍到葉同學。他也顧不上發(fā)紅的手，激動地喊道：“再來一次，再來一次！”
這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如一首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮斗年華。我們同坐在書桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。
當人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上涂上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的`屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進學習的苦海里，挑燈夜戰(zhàn)，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。
這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如一首歌。
青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無為寫下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
宛如一首歌作文 篇11
青春宛如一首歌，飄蕩著單純美好的旋律，挑擔子，飄蕩著艱苦奮斗的旋律。
它單純美好，布滿活力與快樂。讓我們慢慢聆聽著著這緩慢而悠揚的前奏…一個夏日的午后，同學們圍聚在課桌前，玩著搭石塔的游戲，正當我們玩的不亦樂乎，便輪到了我“出場”，我醞釀著，然后用手擰了擰鼻子，自信的說道：“呵呵，你們都要死于我的魔爪之下了！”真令人喪氣，他們一個個用不屑的眼神看著我，異口同聲的說道：“知道啦！你都說了好幾百遍了，但一次也沒有贏過�！惫眠@時我以迅雷不及掩耳之勢迅速的將手從身后猛的抽了出來，將手按在了“石塔”上，“哈哈，這下我可贏了吧！”我在心里暗暗竊喜的，激動地說不出話來，但沒想到的是，我忘記數(shù)數(shù)了。
“唉，投機取巧，果然沒用，好吧，只好重來一次�！蔽页翋灥牡叵胫�，仿佛此時憂郁爬滿了我的臉。但畢竟不能丟了勢氣，我必勝的念頭又在心中熊熊燃燒著…“你們看好了，我開始喊了！一，二，三！”我皺著眉頭喊道。然后再次將手往“石塔”下壓去，似乎摸到一股氣體，當我的手按壓在“石塔”上時，似乎周圍的東西，都被這股氣體給卷走了。我也被我這種舉動所震驚到，“哈，陳夢琪我抓到你了呦！”我一臉高興的表情說道，陳夢琪只好一臉的不情愿，因為她從來都沒有輸過，今天卻落在我的“魔爪”之下，自然不會愿賭服輸，但在這靜謐的午后，教室里仍回蕩著我們單純稚嫩的笑聲，化作了我青春之歌的小插曲，巧妙的融入到了這個讓人陶醉，回味的前奏之中。
它是艱苦奮斗的`，當你仍在細細品嘗前奏時，高潮也一觸而發(fā)的來臨。步入了初中的殿堂，學海無涯苦作舟，我們一步步緊跟著它的步伐，生怕稍有疏忽，便像脫離軌道的火車，與它擦肩而過，在這種緊張的學習氛圍里埋頭苦讀，不知熬過了多少個日日夜夜，本因讓人向往的寒假生活應該是輕松，愜意的，但我們?yōu)榱搜a自身的不足，將這美好的寒假生活也一一投入的挺深的學習之中。在艱苦奮斗中摸索，被永無止境的題海所困。將這充滿激情與刻苦的高潮揮發(fā)的鏗鏘有力。
青春宛如一首歌，在我的生命長河中回蕩著，譜寫著我的青春。
聽，它仍在我的耳邊回蕩…
宛如一首歌作文 篇12
戴上耳機，聆聽音樂，用一顆纖塵的心去感知歌曲中流露的喜怒哀樂，體悟生活的熱烈、淡然與醇厚。
生活之熱烈
萬綠叢中，有位樸素的女子，黑發(fā)清揚，淺笑低語。她蹦跳著，奔跑著，穿梭在大自然中。在這春意盎然的季節(jié)，百花齊放，或火紅如霞，或潔白如云。它們一個個都露出了燦爛的笑臉。人與花，相互映襯，更顯美麗。蝴蝶是花間的浪子，游玩于姹紫嫣紅之間；蜜蜂是辛勤的勞工，一絲不茍地采著花蜜。和煦的陽光灑落下來，給那女子的睫毛染上了一層金邊。或許只有微風能聽見她的呢喃，或許只有花草能感受她的愉悅，或許只有真正融入大自然才能發(fā)覺生活的美好。
生活之淡然
周末，一張書桌，一本書，一個人，便是最美的風景了。和自己作伴，在靜謐的時光里，手捧一本自己喜愛的書，探求文字背后的人情冷暖，與作者進行情感的交流，心靈的對話。有時，我會為書中的某個精妙的語句而驚喜，會為自己與作者產(chǎn)生共鳴而欣喜，也會因為聞到塵封已久的`書香而滿心歡喜。書籍讓我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我體會到李清照“人比黃花瘦”的淡淡的凄涼，濃濃的哀傷，讓我窺探到海子“我只愿面朝大海，春暖花開”的美好夙愿后隱藏的無可奈何。徜徉在書海中，我領悟到了生活也可這番平靜淡然。
生活之醇厚
茶香氤氳，霧氣繚繞。臨窗，端一杯清茶，慢慢品味。茶水順著喉嚨緩緩流下，潤滑舒爽。一開始可能會索然無味，但隨著時間一分一秒地過去，那份積淀的醇厚便會噴涌而出，口鼻留香，難以抑制，令人回味無窮。
我想，這便是生活吧，時而如青春少年，張揚著熱烈也風發(fā)的氣息；時而如深閨女子，清淡婉傷間，透著一抹溫潤覆蓋心湖；時而如中年婦人，素雅清樸中流溢出別樣的端莊。
生活，宛如一曲動人的旋律，我們得用一生去品味……
宛如一首歌作文 篇13
您好！親愛的母校，我是您的孩子，今天，懷著無限的激動，我向您寫下了這段文字，以表達我對您的留戀之情！
親愛的母校，我在您的懷抱下生活了六年，六年中，有悲傷，也有歡樂。六年之后，我離開了您，我的母校。與您分別的那天，我哭了，在您的懷抱下，我留下了眼淚。看著那曾經(jīng)自己坐過的一張張課桌、一把把椅子，我覺得一切都是那么的熟悉，卻又那么的陌生。母校，小學六年如花，美麗卻又短暫。而如今的分別就像是為這花最后的美麗所配上的一首歌。它唱著“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是世間不變的'真理”；唱著“今日的分別正是為了來日的重逢，一段歲月的結束意味著另外一段歲月的開始”，唱著“要努力，不放棄，笑到最后才美麗”……
母校，分別如歌，一首用夢編織的歌，歌中有太多太多，我們的回憶。
致朋友
朋友，分別如歌！天下無不散的筵席，你要知道，變化才是這個世界不變的真理。除了微笑，沒有什么是永恒的！
朋友，笑吧！請不要再為我們的分別而悲傷，不要再為我而悲傷！朋友，你在信中寫道：“有一種遺憾叫分別，有一種緣分叫重逢！”是��！今日的分別正是為了來日的重逢，因此，請不要為了分別這首歌，而流淚。
朋友，分別宛如一首歌，它唱出了我們的友誼，唱出了“友誼天長地久，即使分離，亦不曾改變！”唱出了“變化的是生活，不變的是情誼！”朋友，分別宛如一首歌，歌中有我們曾經(jīng)手拉手，發(fā)誓永遠是朋友的堅定，有我們曾經(jīng)一起放學，一起回家的歡樂，當然，亦有我們吵著鬧著要絕交的悲傷……
朋友，分別如歌，讓我們笑著，唱出這首悅耳的歌……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”分別宛如一首歌，讓我們用心，去體會它帶給我們的奧秘吧！
宛如一首歌作文 篇14
旅行，宛如一首歌。走遍中國的每個角落，去領略祖國的河山，去見識祖國奇妙的地理，去感受祖國各地人民的熱情。
福州，一個有著歷史底蘊的城市。隨處可見的榕樹，各種各樣的景點，讓人賞心悅目。去那里旅行，會有天堂般的視覺效應。
走進三坊七巷的南后街，古韻迎面撲來，街邊是琳瑯滿目的商品，讓人應接不暇。走進衣錦坊，看著頭頂上各色各樣的精致的油紙傘。讓人置身在一種優(yōu)美的境界里，小坊里，到處都是游覽的人。當一部又一部手機的快門鍵響起時，這如詩如畫的景象便被保存在手機中。閑暇之余拿出來觀賞觀賞，就好象也置身其中。
坐上西湖的腳踏船，用雙腳瞪著“油門”，把小船劃到湖中央。向四周看一看：被風吹彎了腰的柳樹在空中搖曳，它們的樹影倒映在湖中，產(chǎn)生了一種凌亂美。橋上的人們絡繹不絕，看著這一幅景象，手機在他們的手上翻轉。兩岸的山把湖夾在中間，兩面山上的郁郁蔥蔥的樹，就是顯的格外耀眼，它襯托著西湖的湖水，那碧綠的顏色。再把小船繼續(xù)往前劃，從橋洞底下穿過，迎面吹來的清風給人一絲清涼。下了船，再繼續(xù)欣賞西湖里面的花，五顏六色的花，在太陽的照耀下，和天空的襯托下，十分醒目。
平潭，一個四面環(huán)海的小島。在那兒，隨處可見的海，漁民，漁船和海鮮。在那兒旅行，讓人的心里十分平靜，迎著微風去享受。
踏上往君山走的路，路邊的'木麻黃比比皆是，山上的空氣格外的新鮮。登上君山的山頂，平常的景象盡收眼底：在鄉(xiāng)下，具有地方特色的石頭房格外突出，石頭房的周圍則是一片片綠油油的菜地。在城市，一條條古色古韻的商業(yè)街，美食街盡顯它的色彩。還有許多高架橋，連接平潭的東西，連接海陸的跨海大橋也清晰可見。更多的是海，蔚藍色的天空與它相照應。
歌中包括了游三坊七巷和西湖， 與家人一起在其中談笑。旅行，是一首遼闊歌，歌中包括了一望無際的大海，和海上一個繁華的小島。
旅行，是快樂的，是幸福的。所以，它永遠都是一首歌，而快樂是它永遠的主旋律！
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