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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的沉重的書包作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉重的書包作文1
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進入夢鄉(xiāng)……
我夢見，我每天都背著沉重的書包來回于學校與家里之間。每天都是早早地起來背英語單詞，句型；數(shù)學公式；課文。這三種“營養(yǎng)品“始終“逼“我“吃“下去。接著吃完早餐便匆匆來到學校，本想休息一會；但是，煩人的作業(yè)來了，不是寫語文，數(shù)學就是英語。過了一會兒，上課了。走了這個老師又來了那個老師。始終沒有喘氣的機會。
回到家里，我又得在題海里從太平洋的這岸游到那岸，途中，我遇到了“大礁石”，“大海浪”，不過值得慶辛的是沒有遇到“大白鯊”。
終于有一天，我巴望的事情終于來了：學校采用了“因材施教“的'教學方法，這使的我們輕松多了，再也不用被那沉重的書包折磨了，再也不用在茫茫的題海里掙扎了。這個喜訊使得我從夢中醒來。不過沉重的書包仍在沙發(fā)上靜靜地躺著�！案锩边�得繼續(xù)奮斗啊。
面對著沉重的書包，我真想說：“我很累，失去“氧氣“的生活實在很難熬。”
沉重的書包作文2
早上媽媽幫我把書包背在肩上。
“哎呀，書包怎么這么重呀！”媽媽驚訝地說。
“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”
“中午別忘了把書包背回來，精簡一下�！鄙砗蠡厥幹鴭寢尩亩�，我一溜煙兒地跑了。
中午放學以后，我背著書包就迅速往家里沖。
午飯過后，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數(shù)學、外語這三本書是每天務必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本也是每天必須帶的。
除了三門主科，還有科學、美術(shù)、電腦、音樂、綜合實踐等，像古詩詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……
我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地搗鼓了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒減輕多少。
媽媽失望地搖搖頭。
上學的路，感覺是多么漫長。我肩背著大書包，左手提著水彩筆，右手拿著水瓶子……
媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會更沉的。
我多么希望肩上的'書包能輕些、再輕些，好讓我們輕松愉快地度過一個美好的童年。
沉重的書包作文3
不知幾時，書包竟轉(zhuǎn)到了家長的肩上，家長的擔子又重了許多，他們背著大包小包，風雨無阻地送我們上學，而我們卻習以為常。當我們邁著輕快的步伐走向?qū)W校時，可曾記得那個背著書包跟在后面的身影……我不禁感嘆：到底是我們的書包太沉重了，還是我們太被嬌慣了呢？
相信大家都看過這樣一個情景：夕陽西下，一個身著時髦衣服的'小男孩與別人談天說地，在他背后，一個佝僂的老人吃力地“馱”著書包，她兩鬢白發(fā)，汗如雨下，背影被夕陽拖得很長很長�？墒切∧泻⒑敛辉诤�，還時不時不耐煩地催促“快點！”我不禁心如刀割，一個學生丟掉了書包，又怎么像一個學生呢？再問問自己，又有幾時主動背過書包呢？書包固然沉重，但父母的溺愛又何嘗不是？被嬌慣的我們，養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，已經(jīng)“退化”到連背書包這樣一個小動作都不想做。
中國是禮儀之邦，而從我們這些未來的希望身上，感受到的卻是一種嬌氣。把散發(fā)著書香氣息的書包隨意“丟”在大人肩上，難道這僅僅是沉重造成的嗎？
直到現(xiàn)在，我仍不明白：到底是我們的書包太沉重，還是我們太嬌慣自己了呢？
沉重的書包作文4
母愛，是偉大的，也是無私的。如果一個孩子從小就沒有感受過母愛，那這個孩子的心將是一片荒涼，孤獨。
在我上一年級的時候，放了學，我就會背著一個“泰山”重的'書包離開校園。因為我那個時候太小，每次背回家，肩膀總會有紅紅的印記，猶如紅燒了那個樣子，非常的痛。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了，放學的時候，媽媽就一直背著。過了好幾個月，我在玩電腦的時候，偶然的發(fā)現(xiàn)媽媽的背紫了。我突然熱淚盈眶，我拿過來藥水，給媽媽涂了上去。媽媽回頭看了我一眼，感動的淚水從眼眶中一滴滴流了下來，對我說：“好孩子！”從此以后，我總是自己背著，雖然感到疼痛，也有是想讓媽媽給我背著。但是，我還是自己背。我也漸漸長大了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的小學生了，也該幫媽媽干點家務活了。就在前天，媽媽從美國坐飛機回來的時候，有很多行李。在坐車回家時，我一把搶過了所有行李。媽媽急切地對我說：“子劍，這個很沉的，我背吧。”說著要搶過行李。我閃在一邊，對媽媽說：“老媽，我被這就行，你的肩膀不是上年骨折了嗎？我背著�！眿寢寷]辦法，只好讓我背著�；丶液�，放下行李，就感覺有點酸痛，媽媽一看，肩膀有點紫了。那時，媽媽哭了。
那時，我明白了：小時候媽媽給我背書包時，包里面不僅僅裝著書，還有著那沉甸甸的愛。
沉重的書包作文5
說起書包，大多數(shù)人都會想：“��！那是我童年的美好回憶呀！”可是在我印象中，我的書包從一年級的一兩斤到二年級的三四斤，再到現(xiàn)在小學六年級的十幾斤……現(xiàn)在同學們都不再去談書包這一可怕的東西了，每當背起書包時，里面裝的東西就會把我壓得喘不過氣，“唉！要是書包里沒有那么多的書，那就好了�！�
記得有一次，我背著大書包回家時，下著暴雨，天色也很快暗了下來。沒想到老天看我不順眼，我在快要下完一段臺階時，突然腳滑了。我急忙穩(wěn)住身子想要保持平衡，而背上的書包卻像一只無形的手，拉著我使勁往后拽，我最終還是大叫一聲：“�。 彼さ乖诹藵皲蹁醯呐_階上。我的'傘也被那沉重的書包壓壞了，我只好冒著雨回家。沒過多久我就感冒了，而我從小到大最討厭的就是感冒。因為這件事，我更討厭書包。
書包，很多人說它是一種美好的回憶，但現(xiàn)在功課越來越多，時間變得越來越緊張，書包只不過是一種對學生的“刑具”罷了。真希望未來書包能小一點。
沉重的書包作文6
早上，媽媽幫我把書包背在肩上，“唉呀，書包怎么這么重啊！”媽媽驚訝地說�！鞍ィ瑳]辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書包背回來，精簡一下�！眿寢尪谖摇Ｎ乙涣餆焹旱嘏芰�。
中年放學了，我背著書包就往家沖。午飯過后，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數(shù)學、外語這三本書每天是必需帶的；還有這三科的'大本，各有課堂和家庭兩套練習；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業(yè)本，分為一二三號本；除了三門主科，還有科學、美術(shù)、電腦、音樂、綜合實踐等；像古詩詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……
我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地鼓搗了半天，最大的收獲就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書包依然我行我素沒減輕多少！媽媽失望地搖搖頭。
上學的路，感覺是那么漫長。我肩背著大書包、左手提著水彩筆盒、右手拿著水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會更沉的。我多么希望肩上的書包輕些、再輕些，好讓我輕松愉快地度過一個美好的童年！
沉重的書包作文7
“五一”節(jié)的前一天下午，在一節(jié)語文課上，司老師讓我們用“為了……為了……為了……”造句，楊皓婷站起來說：“為了讓同學們不再熬夜做作業(yè)，為了讓老師不再熬夜看作業(yè)，為了讓家長不再熬夜罵我們，我們懇求司老師，少布置點作業(yè)吧！”她的話剛說完，同學們立刻熱烈地鼓起掌來……但是那天老師布置的作業(yè)仍然很多。
楊皓婷的造句贏得了我們?nèi)嗤瑢W的.共鳴，為什么呢？因為我們現(xiàn)在學習上的壓力確實非常大。每天老師布置的作業(yè)都非常多，周末我們還要上許多培訓班，我們幾乎沒有一點玩的時間，家長和老師都希望我們考高分，就逼著我們學習學習再學習。我們不僅作業(yè)非常多、學習壓力大，而且課程也特別多、特別的雜，我們不得不天天背著這“沉重的書包”走在學習的路上。
我想起了去年我們學校從美國學習交流回來的那幾個同學，他們給我們講，美國的小朋友每天早晨九點才上學，下午早早的就放學了，他們一共才開五六門課程，而且還沒有一點作業(yè)，放學回家后就可以盡情的玩了，比起我們中國的小學生來，他們是多么的快樂�。�
我們都非常羨慕美國的小學生，我想對老師說：少給我們布置點作業(yè)，少給我們一點學習壓力吧，多給我們一點自由的時間，讓我們的童年充滿陽光和快樂！
沉重的書包作文8
今天，是一個陽光燦爛的日子，而對于王小明來說今天卻并不燦爛。因為，今天將進行語文考試�！岸×懔恪鄙险n鈴打響了。老師走進教室，邊發(fā)試卷邊提醒大家：“請同學們獨立認真完成試卷，希望你們考出自己真實水平�！蓖跣∶鹘舆^試卷一看，發(fā)現(xiàn)自己有一道題不會做。然后，王小明就想起他爸爸對他說的話，他爸爸以前說過，只要王小明考試考了滿分，就給他買一個新書包，王小明心想：“可是我有一道題不會做。”
正當王小明緊張的時候，坐在他旁邊的陳小繽把答案遞給了他，王小明看著眼前的答案，還沒有做出要不要抄的決定，這時，王小明看見老師從他身邊走了過去，又想起了他爸爸對他說的'話，于是他決定要抄。他快速地抄了紙條中的答案，并把答案還給坐在他旁邊的陳小繽。下午第二節(jié)課講試題時，老師說這次考試王小明考了第一。晚上，王小明把試卷交給他爸爸看，他爸爸非常高興，連忙對王小明說：“小王，這次考得不錯，看！你的新書包，爸爸都已經(jīng)為你準備好了！”
第二天，王小明背著爸爸送給他的新書包，感到十分沉重。
沉重的書包作文9
在暑假班里，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽著一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊著的、懸浮在空中的書包！
驚心動魄？你可能要問了：這怎么能算驚心動魄？的確，這并不算驚心動魄，因為一個人對世界來說太渺小了。可照這么發(fā)展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這才是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕松，在快樂的外表下隱藏的是一顆不為人知的、沉重的'心！是什么使得原本應該愉快的心變得那么沉重，是教育！是中國一板一眼的教育！說得好聽點是一絲不茍，說的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包里有什么我們不得而知，可不難想象，里面是一大摞一大摞的復習卷和堆積如山的輔導資料！
興趣班的同學和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什么‘減負’，早就淪為考古學家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……
沉重的書包作文10
哎，做個小孩真不容易！
人人都說我們是小皇帝，是家里的小寶貝，是祖國的花朵，是社會的棟梁！
的確，我們是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍著我們轉(zhuǎn)。可是我不喜歡做這個小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鮮的.空氣，舒活一下疲勞的筋骨，捉捉魚，摸摸蝦。
為什么呢？因為我幼小的身體忍受不了這沉重的課業(yè)負擔了。在學校里，有讀不完的書，寫不完的作業(yè)。更重要的是，媽媽給我報了許多輔導班，我背著沉重的書包，奔波在輔導班的叢林里，累得汗水斑斑，每個輔導班都有我的汗水，真是班班汗水喲。
下午放學，我要去數(shù)學班參加補習。補習一個小時數(shù)學，再去作文班學習寫作，好容易上完這兩個輔導班，我已經(jīng)筋疲力盡了，晚飯也懶得吃，一躺床上就呼呼大睡了。
好不容易盼到雙休日，本想多睡會兒，可是媽媽又在催促我了，一天的趕場又開始了，周六上午學舞蹈，下午學繪畫，周日上午學書法，下午去演講，我的課外生活真是“豐富多彩”，在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長，都快長成豆芽菜了。
我們是一代皇帝，一代公主，被眾星捧月，可是，你愿意做這樣的皇帝，這樣的公主，這樣的一輪黯然失色的月亮嗎？
沉重的書包作文11
“小雪，放學啦！”媽媽邊問邊從我的肩上提起了書包。我勉強的答道：“嗯”。“好重的書包，小雪，媽媽不是給你說了嗎，回家的時候背一些有用的東西，不要把有用的不用的都背上啊傻蛋”。
我聽了，一股火氣就從嗓子里蹦了出來。頭一轉(zhuǎn)大聲的向她說：“您不看怎么知道，我背的全部是今天下午要用的書，語文書、數(shù)學書、語文數(shù)學配套練習冊、作文本、還有資料書……都有用�！眿寢屢娢野l(fā)了這么大的.脾氣，趕緊向我賠不是。
吃完飯，我拿出一大堆作業(yè)，望啊望啊，忽然我喃喃自語起來：老師干嘛布置這么多作業(yè)�。可霞夘I(lǐng)導不是說要“減負”嗎？對了，我還在《學生天地》上看過好多有關(guān)“減負”的文章啊，什么老師要以課堂為效率為主，不能給孩子布置過多的作業(yè)，每天的家庭作業(yè)不能超過半小時等等，難道是我們的老師違規(guī)，不服從命令嗎？
大量的作業(yè)，每天壓的同學們叫苦不迭、喘不過起來，甚至有的同學被書包壓的都成了“小老頭了”。生活中的我，每天我背著沉重的書包來來回回，日積月累，我也成了這一“病號”的超級典型代表了。這些沉重的書包是么時候才會變輕？是不是永遠不會？
老師，請不要在我們這些嬌艷的花朵上施過多的肥料，這樣，我們會掙扎、變樣……
沉重的書包作文12
“我們走了，再見！”她對我說的�！鞍�？嗯，再見”對最討厭的她說話，感覺怪怪的。不過，還好她走了。
我左顧顧，右盼盼，沒人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上�；蛟S是做賊心虛吧，雖然四周沒有一個人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書，反正不是我的�，F(xiàn)在你明白了吧：我在偷書！
猛沖出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書包第一次重到拿也拿不起來———不過是多了一本偷來的`書。平時附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個也找不到了，似乎在暗示著我什么……看見了，看見了，我終于看見了一個垃圾桶，我飛快地奔跑著，無視著車輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書要扔掉時，來了一位阿姨，她對我微笑，可在這是，我卻怕的要命，于是，再一次瘋狂的跑了起來。
快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因為，她的書還在書包里。終于，在花園的深處，我找到了一個垃圾桶，這次沒人——我敢肯定！我掏出書，狠命的撕著，把所有的怨恨，都撒在了書上。還不解氣，我點起火把她的書燒了個精光。然后，我走了。
第二天，看她著急的找書，我心里并沒有一絲快樂，反而……書似乎是有生命的，接下來的那些天，我的書包無比沉重。內(nèi)心，更是沉痛。
那本書，到底傷了誰？
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