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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于自然的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于自然的作文1
看哪！蒲公英身上又長出了許多可愛的小蒲公英！風(fēng)輕輕一吹，便有許多小蒲公英飛走了。
我跟著一個(gè)小蒲公英，想看看它要去哪兒。它時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)我都跟不上。它似乎在和我玩捉迷藏，有時(shí)飛低一點(diǎn)，讓我看見，有時(shí)卻飛得那么高，與天空融為一體，讓我好找，這個(gè)小蒲公英可真是頑皮��！
我跟著它，走過了公路，走過了小溪，走過了樹林。終于，小蒲公英在一片空曠的草地上停了下來，它可真是會(huì)找地方啊！
我伸出手，接住從空中落下來的`小蒲公英，并小心翼翼地將它放在土壤上，生怕摔痛了它。小蒲公英躺在松軟的泥土上，似乎很滿意我給它找的住處，任由風(fēng)怎么刮，它都抱著一旁的小石子，不愿離開。
在這幾天時(shí)間里，小蒲公英慢慢鉆入地下，沒過幾天，又悄悄地從土里露出頭來，小蒲公英要長大啦！
我還是一如既往，每天都來看小蒲公英，現(xiàn)在它已經(jīng)是大蒲公英啦！它有著長長的莖，莖上有一個(gè)“圓球”，“圓球”上已經(jīng)長出一些小蒲公英了！
我看著這些小蒲公英遠(yuǎn)去的方向，自言自語道：“他們會(huì)飛去哪兒呢？”
第二天，我發(fā)現(xiàn)蒲公英枯了，它已經(jīng)不是以前的小蒲公英了。也許它是飛去另外一個(gè)世界了，我想著，另外一個(gè)世界會(huì)是什么樣呢？小蒲公英會(huì)喜歡那里嗎？
關(guān)于自然的作文2
感恩節(jié)到了，我們要好好感謝自己的父母、自己的老師、同學(xué)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師的諄諄教誨與同學(xué)的幫助與關(guān)懷。但是，不知大家是否想到過要感謝大自然，感謝地球媽媽？
雖然，大自然似乎不需要我們的感恩，事實(shí)上我們與大自然密不可分。打開窗，馬路兩旁的梧桐樹隨風(fēng)搖擺著，向你招手，釋放出新鮮空氣，讓你感到神清氣爽；走出家門，溫暖的陽光親吻著你，嬌艷的花朵吐出芬芳，歡迎著你，天上潔白的云朵為你講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的神話。這一切，都是大自然賜予你的。千百年前，地球媽媽慷慨地獻(xiàn)出寶貴的'土地、森林與食物，人類在地球上過著安逸、舒適的生活。又過了千百年，一場(chǎng)森林大火，讓人類得到了火種，從此，人們學(xué)著用火，一直流傳至今。大自然給予我們這么多，我們難道不應(yīng)該感恩嗎？俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
我們的地球媽媽正在哭泣，因?yàn)樗o予我們這么多恩澤。我們呢，非但不回報(bào)，還在不停地砍伐樹木，污染水資源。地球媽媽原來那件漂亮的花衣裳被弄臟了。還讓地球媽媽得了那么多的�。喊咨廴尽⒋髿饴┒�、工業(yè)污染等病癥，已將地球媽媽折磨得苦不堪言。
善良的人們，請(qǐng)感恩大自然賜予的一切，回報(bào)大自然，讓大自然重新渙發(fā)出風(fēng)采與活力！
關(guān)于自然的作文3
大自然中有許許多多神奇的秘密，就象天上的星星一樣多。今天，我就給你說說我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)神奇的秘密吧！
一個(gè)萬里無云、風(fēng)和日麗的星期天，我坐在院子里，無趣地抬起頭仰望著蔚藍(lán)的天空。這時(shí)，我看見一個(gè)貓走過來，便想捉弄一下這只貓。我跑過去，那只貓見我過來了，也飛快地跑起來，過了一會(huì)兒，我把它追到了死胡同里，想：哈哈，這下被我逮到了嗎！我本以為馬上就能捉到它了，但不料，那只貓一下子就跳上了高高的`墻上，那墻上還有許多玻璃片，那是為了防止小偷從墻外爬進(jìn)來時(shí)用的。我目瞪口呆地望著跳上墻的那只貓，驚奇地想：這墻上有這么多玻璃片，我輕輕地碰一下都很痛，而小貓竟然可以在這上面走路，而且還毫發(fā)無傷。這是為什么呢？
我?guī)е粋�(gè)大的問號(hào)去問“百科全書”爸爸，爸爸說：“既然你這么想知道，那就自己試著解答一下吧！”這來到我的“學(xué)習(xí)朋友”電腦旁，把問題打在上現(xiàn)，一看資料，我才恍然大悟，原來是因?yàn)樨埖墓穷^不象我們?nèi)祟惖墓穷^很硬，而是軟的，即使從墻上摔下來也不會(huì)受到傷害。
只要我們?cè)谏钪辛粜挠^察，認(rèn)真思考，秘密的大門就會(huì)向你打開。
關(guān)于自然的作文4
有人喜歡晶瑩的露珠，有人喜歡玲瓏的雪花，有人喜歡神秘莫測(cè)的霜花，我更喜歡大自然的精靈一一雨。
五月的一天下午，天空陰沉沉的'，十分悶熱。植物們也都悶悶不樂，無精打采地低著頭，像一群犯了錯(cuò)誤的小學(xué)生。這種氣氛使人們也緊張了起來，一股無形的壓力在空氣里彌漫。突然，閃電猛地竄出，劈開沉重的空氣，飛到天的另一半去了，雷公公也不甘示弱，邁著沉重的步子，轟隆隆地向前奔跑，大地都抖顫起來。
一會(huì)兒，雨點(diǎn)落下來，小草抬起了頭，驚訝地看著雨珠，立刻笑容滿面地連連點(diǎn)頭鞠躬，大樹晃晃身子，盡力舒展開身體，接受洗禮、他們都在微笑著迎接著從天而降的甘霖，一片和諧！這時(shí)，雨珠把天與地連接起來，形成一道珠簾，一道雨幕，一縷輕紗……它輕盈又朦朧，但一切又是那樣美好。
烏云剛剛只是縮了縮身子，它的怒火醞釀到現(xiàn)在才爆發(fā)�！皣W……嘩……”傾盆大雨代替了溫柔的雨點(diǎn)，它把小草壓彎了腰，花朵的花瓣搖搖欲墜。它把大樹打的枝葉亂顫，葉子跟比賽似的不斷向下落去，而雨水已經(jīng)在地上匯聚成了小溪，葉子在雨水匯成的溪流中，好似一艘艘小船載著雨珠，飛快地駛?cè)胂滤�，駛�(cè)牒恿鳌?/p>
雨，把天空洗藍(lán)，把大地洗凈。它是大自然的精靈，因?yàn)樗奈鑴?dòng)，自然萬物有了勃勃生機(jī)。我愛雨。
關(guān)于自然的作文5
我弟弟特別喜歡小動(dòng)物�？上牵恳恢恍�(dòng)物，只要他喜歡，就無疑要死在“死神二代”——我弟弟手上，俗話說一代更比一代強(qiáng)，那這“死神二代”可就比“死神”厲害多了。翻一翻“烈士集”吧，你一定會(huì)查到那些壯烈死亡動(dòng)物勇士們。
№·1烏龜——死亡原兇：我弟弟——被害寵物主人：我弟弟
我弟弟有一只活波可愛小烏龜，尖尖尾巴，堅(jiān)硬龜殼，小小眼睛，四條腿堅(jiān)銳而有力，弟弟可喜歡了，還專門買了龜食�？墒牵瑸觚斒钦谑橙庵髁x者，它才不吃龜食呢，弟弟見了烏龜不吃龜食，急了。只見他把可烏龜嘴給掰開，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把一大堆食物塞進(jìn)了“龜肚”里。過了一天，這只烏龜壯烈地離這個(gè)世界遠(yuǎn)去了，讓我們?yōu)樗О桑?/p>
№·2倉鼠——死亡原兇：我弟弟——被害寵物主人：我
我家新添了一位成員——倉鼠，我弟弟見了，喜歡不得了。當(dāng)然，它也是我心肝寶貝了。倉鼠是夜行動(dòng)物，可我弟弟卻在一個(gè)陽光明媚早晨把它“謀殺”了。弟弟見倉鼠躲在它房間里不出來，就拿一根超級(jí)長竹竿，筆直地伸入它那圓溜溜肚子下去戳，結(jié)果是將它活生生地戳死它房間天花板上了。他也不反思一下，如果他是這只可憐小倉鼠，他又如何能承受得起這種暴力呢？這根本就是地球，不，宇宙中任何一個(gè)生命都不能承受住，更何況它只是一只弱小倉鼠呢？
這就是自然之道，我們不能違反大自然規(guī)律，讓我們一起來愛護(hù)生活在這地球上每一個(gè)生命吧！
關(guān)于自然的作文6
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū)，用心來感受大自然的美，感受大自然的.靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵，就算人們?cè)鯓訅核鼈儾人鼈�，都決不低頭。
讓我們投人山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好��！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽到小鳥在樹枝上卿哪喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛這個(gè)快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請(qǐng)來大自然看看吧！
關(guān)于自然的作文7
我是大自然中的一員，是萬物的露水，是植物的營養(yǎng)，是污染氣霧的“終結(jié)者”，我是必不可少的————雨露。
春天來了，微風(fēng)飄灑，萬物重新生長。我們已經(jīng)在云媽媽的懷抱中，汲取力量，你爭(zhēng)我搶的`想要跑出云媽媽的懷抱，去滋潤萬物了。
嘩啦啦！嘩啦啦……
我們已經(jīng)來到人間，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……，小花小草拼命的探出頭來，吸取著我們的營養(yǎng)。
花兒們?cè)谟曛胁煌５卣故局约簝?yōu)美的舞姿，好像在傾訴著：“謝謝！你是我們成長的一部分�！�
我們讓森林改變了容貌，讓樹木長的更高。雨聲里，森林的每一塊石頭在我們的幫助下，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著歡悅的色彩，發(fā)出好聽的聲音。
“滴答”、“滴答”……松鼠們來到樹下，在雨中歡躍的跑著。紅鳩鳥在樹上高歌，甲蟲小弟在勤勉地奔忙著。在雨中，在這水淋淋的嫩綠之中，所有的事物仿佛就要融為一體，他們綠得耀眼，綠的透明。
不久，風(fēng)哥哥把我們送到了田野，地里的莊稼貪婪地吸取著我們，小田鼠從土里鉆出來看看是怎么回事，高興的叫著“吱、吱、吱”好像在說：“太好了，雨露們終于來了�！币�?yàn)�，我知道雨后看到的一定是農(nóng)民伯伯喜悅得笑容。
關(guān)于自然的作文8
在家長老師的精心培育下，我不但愛學(xué)習(xí)，也很愛科學(xué)。科技館給了我一個(gè)很好的平臺(tái)，使我成了一名渴求科學(xué)奧密的“小探索者”。
前不久，在科技館門前的小花園內(nèi)，老師帶著我們科普小組進(jìn)行了一次“自然微旅程”。旅程中，老師向我們?cè)敿?xì)生動(dòng)地講解了人體的聽覺、嗅覺、視覺、觸覺、味覺等五大“感覺”系統(tǒng)知識(shí)。然后，大家分成了三組進(jìn)行具體的體驗(yàn)。第一個(gè)體驗(yàn)是“視覺”。老師拿出了五種植物葉片和果實(shí)的標(biāo)本，指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)了它們的形狀后，讓我們?cè)谛』▓@里r的草叢中找到它們�？茨囊唤M找得又對(duì)又快。不幸，我們小組輸了。
第二個(gè)體驗(yàn)是“聽覺”，讓我們各自閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽四周微細(xì)的聲音，把它們標(biāo)示在發(fā)給我們的《聲音地圖》上�？凑l聆聽得仔細(xì)，標(biāo)示得正確。
第三個(gè)體驗(yàn)是“觸覺”，在這個(gè)體驗(yàn)中，老師帶我們指認(rèn)了生長在公園里的“蓼”和“車前草”。告訴我們：“蓼”是一年生草本植物。托葉鞘狀，抱莖，葉片為披針形。全草入藥，也可作染料使用�！败嚽安荨笔且荒晟蚨晟荼荆~基生呈蓬座狀，葉片橢圓形�？扇胨�，有清熱解毒、利尿、止瀉的功效”。然后，又讓我們用手去感觸這兩種草本植物葉片的紋理有什么不同之處。
通過這次活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到：人體在整個(gè)活動(dòng)中，即有分工，又有合作，去完成自己想要做的'事情。在社會(huì)的大家庭中也要向人體的“五覺”一樣，才能把事情做好，使社會(huì)更加進(jìn)步。
關(guān)于自然的作文9
在學(xué)校的小花園里，有許多小秘密。這些秘密都藏在每一朵美麗的花里。
春天，百花齊放，柳綠花紅。春姑娘把秘密放進(jìn)了桃花里。桃花盛開時(shí)，那秘密和花香一起，進(jìn)校園，飄進(jìn)班級(jí)，飄進(jìn)每一位小朋友的心里。
夏天，夏哥哥把秘密裝進(jìn)仙人掌里�；馃岬奶栕屢蝗喝盒』ò鷤兌既滩蛔〖拍懤m(xù)開花了，每位路過的小朋友的'心里，都被太陽印下了秘密。
秋阿姨來了，她把秘密放進(jìn)了果子里。水果被小朋友吃進(jìn)胖胖的肚子里，可秘密卻被裝進(jìn)了心里，甜滋滋的。
冬天來了，淘氣的冬弟弟把冰雪投向了大地，一朵朵雪花將秘密凍進(jìn)了小朋友的心里......
春天的風(fēng)像是一位隱形人，在人群中跑來跑去�！吧成成场蹦鞘鞘裁绰曇�？哦！原來是春風(fēng)姑娘，在撫摸著樹葉弟弟。春風(fēng)姑娘來到了河邊，在水中歡快地玩耍，一群小魚跟著它一起玩耍，看到這樣的情景，我的心甜滋滋的。我們跟著春風(fēng)姑娘來到了田野，油菜花戴上了金黃色發(fā)卡，風(fēng)一吹，它就彎下了腰，樹上的鳥唱起了歡快的歌，給春天增添了許多生機(jī)。
我喜歡四季的風(fēng)，更喜歡春風(fēng)！
關(guān)于自然的作文10
今天，我和朋友們一起出去玩。
我們來到小河邊，在河邊草叢旁發(fā)現(xiàn)了幾支小船，一個(gè)朋友解開了繩，我們陸續(xù)跳上一支船，我們拿起三根竹竿，竹竿有規(guī)律地在水里劃，我們的船慢慢向河中心移去，我仿佛聽見河水對(duì)我說：“小朋友，要不要我為你們彈琴��！”我還沒反應(yīng)過來，河水姐姐就開始彈了，“嘩嘩！”“嘩嘩！”……河水姐姐的演奏漸漸消失了，我們也準(zhǔn)備上岸了。
我們上了岸后又去了竹林里玩，那里有許多小熊貓?jiān)诔灾褡�，它們胖乎乎的，非常可愛！我走到一只熊貓面前，摸了摸它的頭，當(dāng)我要走的時(shí)候，那只小熊貓還抓著我的外套，好像在對(duì)我說：“別走，再和我玩一會(huì)兒吧！”我只好又跟它玩了一會(huì)兒。
最后，我們?nèi)チ瞬菰�，黃昏的天空好像在對(duì)我們說：“快回家吧，不然家人會(huì)擔(dān)心的.！”我們確實(shí)該回家了，走的時(shí)候，我還回頭看了看這寬闊的大草原，它們就像舍不得我們似的，所有的植物都在左右搖擺，似乎在向我們揮手道別。
“叮零零！”“叮零零！”我被鬧鐘吵醒了。“��！”原來我是在做夢(mèng)��！但是我相信世界萬物都是有語言的！
關(guān)于自然的作文11
魯班看見孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了，四年級(jí)大自然的作文。
我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的'架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的桑你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥兒靠吃害蟲生活;人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)大自然的作文》。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發(fā)生大洪災(zāi)、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們?cè)S多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
關(guān)于自然的作文12
大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無比，令人心曠神怡。
清晨，走在山間的林蔭道上，聽鳥兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡短的像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調(diào)，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識(shí)她，寫出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢！
我覺得鳥兒如一位歌手，一個(gè)大悟大徹的歌手，在歌唱自己的人生。
正想著，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下。猛然間發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)木奘缤话汛髠悖纬闪艘粋�(gè)小小的水簾洞，雨水順著巨石的紋理流下來，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的`景物便是一個(gè)個(gè)黑白琴鍵，任由雨點(diǎn)彈奏。
我移了視線，看雨水滴落在林中的小池里，聽兩種水相容的聲音，是多么優(yōu)美，雨點(diǎn)打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點(diǎn)琴師伴奏。
大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。
關(guān)于自然的作文13
大自然中有許許多多美妙而又動(dòng)聽的聲音，讓我們一起去聆聽吧！
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽。一陣風(fēng)出來，我聽見從樹上發(fā)出的聲音：“沙沙沙”！看見許多細(xì)數(shù)精致的樹葉從樹枝上飛舞而下。這短暫而又別有深意的儀式，讓人浩氣長舒。
走進(jìn)這片樹林，鳥兒在粗壯的樹干上嘰嘰喳喳的高聲歌唱，仿佛在說：“歡迎來到這片樹林，大家將會(huì)歡迎你”。一只不知名的鳥兒在天空中飛翔著，展示著它那優(yōu)美的姿勢(shì)，一邊欣賞著樹林的漂亮，一邊慢慢地飛向遠(yuǎn)方。
走到池塘邊，坐在石頭上。一只青蛙站在一片荷葉上，用它那卷長的舌頭吃著一只又一只可恨的蚊子。這種為民除害的精神著的我們學(xué)習(xí)。它跳在池塘邊，再跳的過程中，它總會(huì)發(fā)出令人開心的聲音：“呱~呱~呱~”！吃飽后，又跳回了荷葉上，施展它那讓人大笑的舞姿。
忽然，雷陣雨來了，所有的`動(dòng)物紛紛回到家中。我撐起一片寬大的芭蕉葉，就像一把巨傘，給我擋雨。雨滴像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。一個(gè)閃電在云頭劈過，一聲令人害怕的“轟隆”聲。
雷陣雨過后，樹葉上滴落下來的雨珠，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。讓人聽得癡迷。
一只鳥兒從山頭飛過，看見了一縷夕陽。我該回家了，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
這大自然的美妙聲將伴著我逐漸成長。
關(guān)于自然的作文14
古今中外，有多少文人墨客稱贊過大自然，但有多少人珍愛大自然呢？“我應(yīng)該有尊嚴(yán)，有著像人類一樣的尊嚴(yán)！”大自然憤憤不平地說。但我們有誰能聽見呢？大自然的衣服掉色了，露出黃色的面料；大自然的鮮血污染了，現(xiàn)出黑黑的污垢；大自然的頭發(fā)變禿了，露出猙獰的磐石。這一切源于我們，源于我們?nèi)祟悺?/p>
從盤古開天辟地，到原始人類，再到秦始皇統(tǒng)一六國，最后到現(xiàn)代人的.出現(xiàn)。哪一步少得了大自然？大自然想要尊嚴(yán)，他必須要有尊嚴(yán)，我們要給他尊嚴(yán)。
大自然在沉睡中安祥地度過了數(shù)千年。一戰(zhàn)使他遍體鱗傷，衣衫襤褸，二戰(zhàn)讓他血肉橫飛，鮮血四濺。他掙扎著，他呼喊著，沒有人理他。一幢幢高樓建起來了，一片片樹木卻砍下來了；一輛輛汽車開起來了，一個(gè)個(gè)臭氧層上的洞卻大起來了。大自然茍延殘喘著：“我要尊嚴(yán)，給我尊嚴(yán)！”尊嚴(yán)，可笑，現(xiàn)在有多少人有尊嚴(yán)？有多少人懂得尊嚴(yán)？大自然愕然了。
一輛輛鉆地機(jī)開過來了，鉆進(jìn)他的身體里。他身體不疼，他已經(jīng)麻木了；他的心在疼，為人類疼著。人類不知，破壞大自然就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。鉆地機(jī)向下鉆著，他閉上了眼，他不敢看，不敢看人類猙獰的面孔。他變硬變黑的內(nèi)臟被挖出來了，他沒有感覺，因?yàn)槿祟惖呢澙钒怂��！白饑?yán)，我要尊嚴(yán)�！彼�。
大自然睡了，帶著滿身的傷痛睡了。睡了也許會(huì)更好，只有在睡夢(mèng)里，大自然才會(huì)找到尊嚴(yán)吧！
關(guān)于自然的作文15
在生活中，不只有城市才是美麗的，其實(shí)，森林也很美，今天，就讓我們走進(jìn)大自然吧！
瞧，湛藍(lán)的天空一望無邊，不時(shí)有幾只不知名的鳥兒從這飛過。白云悠悠地飄著，不時(shí)地和小鳥說著悄悄話。
瞧，遠(yuǎn)處有一片山嶺！，你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫，讓人心曠神怡！山腳下，一排排蔥綠的.松樹，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著它們的“寶貝”，它們好像在說：“不要搶寶貝�。 �
綠油油的草地上，翡翠般的小草，跳起了最流行的“小蘋果”，五彩斑斕的花兒們競(jìng)相開放，散發(fā)出香香的味道，把大地打扮得更加美麗！
瞧，草地旁有一條月牙小河，兔妹妹昔昔劃著小船，嘴里還說：“真好玩，姐姐！”小溪里有五條魚，還有三只蝌蚪，它們有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來聽夢(mèng)蝶飛樂團(tuán)唱歌。兔姐姐朵朵是主唱，她拿著話筒，身體輕輕搖擺。小猴靈兒彈著吉他，搖頭晃腦。真好玩！
大自然，不僅景色美，空氣也好好呢！而且還是個(gè)世外桃源呢！
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