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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的答案的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
答案的作文1
嫩綠的草地上，兩個普通著裝的小女孩在歡快地玩耍。她們手牽著手，發(fā)出銀鈴般的笑聲。有一個小女孩是我，還有一個，是我曾經(jīng)的好朋友，姑且稱呼她為“靜”吧。
那片草地，是我們相遇、相知的地方，也是一起長大，一起玩耍的天地。那時，我們什么也不懂，覺得興趣相投了，便走到了一起。和靜在一起玩耍的日子是快樂的。我們也曾約定，要做一輩子的好朋友。那時的天空仿佛大海般湛藍，濕潤的微風撫摸著臉龐，十分愜意。
然而，世事無常，在歲月的發(fā)酵下，我們的友誼漸漸有了微妙的變化。因為上了初中的緣故，隨著功課的加重，我們見面的時間開始少了。
詩經(jīng)曰“一日不見，如三月兮”按理說，隨著見面的次數(shù)的減少，我們更應該珍惜每一次的.見面，更加親密才是。可是，她卻對我的熱情視而不見，充耳不聞�？v使我想盡辦法去挑逗她，與她逛街，與她共享美食，但她更多的，卻是一聲一聲的“哦”“知道了”“隨便吧”對我不痛不癢的。
我又一次來到了那片草地，不過，這一次只有一個人了。已經(jīng)入秋了，草被秋風染得枯黃，仿佛一個不經(jīng)意，它的腰便會折斷——猶如我與靜之間的友情。
我抱膝而坐，把頭埋得低低的，眼淚止不住往下流。心中只有一個疑問：為什么我們之間會變得這么疏遠？
也許，是時光沖淡了那份情誼吧。在忙碌的中學生活中，我們?yōu)楦髯缘膶W業(yè)而奮斗，為自己所相信的而堅持，她也許就在這忙忙碌碌中，淡卻了那份情吧。
也許，她有了自己的新朋友，找到了更適合的玩伴，自然也對我冷淡了吧。
也許……
縱然再多的回答，卻都逃不出“也許”這兩個字眼，因為，這個問題，本就沒有答案吧。
眼淚模糊了我的雙眼，我仿佛看見靜就在我面前，我想要抓住她的手，她卻默默轉(zhuǎn)身，愈走愈遠，最后消失在地平線上，
秋風吹落了我臉上的淚滴，帶下了樹上的幾片枯葉。我伸出手，想觸摸這秋風，或許答案，就在風中飄揚。
答案的作文2
夕陽匯成小路。
我像捕捉蝶群般將金黃裝滿自己的衣袖。而奶奶，在一旁微笑，捏著自己酸痛的腿。
不止一次這樣的傍晚，我詢問著自己，詢問著陽光，“人為何存在于世上？”我看向奶奶，她的頭發(fā)斑白，皺紋低垂。她的那條病腿差點奪去了她的生命。而在生死之間，我只能眼睜睜地看著她那張痛苦扭曲的臉被送進手術(shù)室，自己跌倒在一旁的椅子上。
人有的時候那么渺小，像夕陽中的塵埃�？删拖裰熳郧逑壬f，“人赤條條地來又去，不能平的，是為何要白白走這么一遭��！”
“吃飯啦！”奶奶不知何時走進屋內(nèi)，大聲呼喚。我忙忙地跑進屋，坐到餐桌旁�！跋词至藛幔俊蹦棠梯p拍我的頭。我猛地驚覺，跑向洗手臺，“這孩子……奶奶無奈地笑著，白發(fā)輕顫，“總是記不得這事兒，圓圓，可要講衛(wèi)生��！”我吐了下舌頭，也笑了。
番茄蛋湯和白米飯映著夕陽，恬靜地要融成金黃的糖汁。我大口吃下一口飯————去過那么多地方，總是覺得沒有奶奶煮的.飯?zhí)稹Ｄ棠膛呐奈业谋�，又笑著拂去了我嘴角的飯粒，“慢點吃呀！奶奶不和你搶！”我假裝沒聽見，又吞下一大勺飯，一大口湯，美滋滋地大嚼特嚼。奶奶呵呵笑著，給我碗中夾上一大塊西蘭花，“也吃點綠色蔬菜！多吃菜好！奶奶喜歡！”我順從地吃下。
奶奶還是那樣嘮叨，不過，我熟悉了，也離不開了。
突然，我好像懂了什么。是的，人生是短暫，是無常，但那又能怎樣呢？至少，現(xiàn)在，我坐在奶奶的身邊，我吃著她給我夾的菜，我能看著她渾濁的雙眼然后告訴她，我愛她。
站起身，我拉起奶奶的手，撒嬌著說，“奶奶，我們出去看夕陽吧？”奶奶嗯了一聲，笑著和我走出了屋。
夕陽像奶奶做的蛋湯的顏色。我輕輕給奶奶捶著她疼痛的腿。我要珍惜每分每秒去陪伴她，去愛她，就像她每一天愛我一樣。
至于人生苦短，在愛面前，又算什么呢？
我找到了自己的答案。
答案的作文3
如果一個人突然消失般的不見了，不要覺得驚訝。不要認為他只是在忙�；蛘呤浅隽耸裁词隆２灰贀乃�。因為在這個時候他已經(jīng)選擇離開了你。他不聯(lián)系你，是因為他決心要走了，要離開你了。
不要覺得這個是自己的過錯，其實不是的，愛情本來就是兩情相悅。單方面的付出，單方面的改變，單方面的感情支撐是不會堅持多久的。不管他曾經(jīng)說過他有多么的愛你。不管他曾經(jīng)是不是曾經(jīng)說過他會照顧你一輩子。都請你忘了吧。因為那只是美麗的謊言。他給你的只是一段美麗的夢。當你醒過來后，你真的應該自己好好的去面對接下來的生活。因為，在這個時候，你身邊只有你自己了。不再是兩個人了。不再是遇到什么心煩的事情，不順心的事情，不開心了都會有個人立刻來找你，立刻來跟你談心。立刻來安慰你。你要學會自己獨當一面的面對一切的事情。不管你有多么多的朋友，親人。你都要明白一點，“他們不可能永遠的`陪著你。他們終有一天會老去，會死去，你也將會有一天會失去他們。”
所以，靠人還不如靠己。悲傷的時候自己找個地方哭一場，哭完之后擦干眼淚重新出發(fā)。遇到困難的時候，努力的想辦法解決，不再依靠別人來幫你解決一切。感情里沒有誰離不開誰。只是誰還沒有放下誰。我相信，給自己多一點時間，你一定可以從黑暗中走出來。不管你摔過多少次，你都要勇敢的站起來。告訴自己你可以。不要因為一棵樹而放棄了整片森林。
如果他陪不了你走到最后，只能說明一點，他只是一個過客。你的幸福還沒到。所以你需要繼續(xù)尋找，不能停下奔跑的腳步。只要你不認輸，你不停下來。就沒有輸。就還沒有希望！收拾心情，努力的站起來。樂觀的面對你自己的生活。不管怎么樣，我想屬于你的“Mr. right”肯定會在很多人的身后等著你。
因為生活就是這樣，你需要不斷的跌倒，不斷的尋找，不斷地探索。才會找到最后屬于自己的真實答案！
答案的作文4
“再過六天，就要抽考了，減去兩天休息日，真正能用的時間實際上只有四天了，你們可要抓緊呀！這次抽考前十名獎勵10元，后十名罰10元；進步二十名獎勵5元，后退二十名罰5元！”多么嚴厲的規(guī)定��！尹老師這樣說，讓大家人心惶惶，生怕考后10名或退步20名，但卻又激勵我們都想通過努力進入前10名或進步20名。
也難怪，這次是分班考，關(guān)系著我們以后六年級去好班還是普通班，所以，我要加油，爭取上好班。
回想老師六天前說的話，我不知結(jié)果如何？今天，第一門數(shù)學考試成績終于出來了，你猜，我考了多少分？對了，102分，雖然在班級排第四名，但是有兩題我認為是不該錯的。一題是沒加單位，被扣了兩分，還有一題，唉！什么都對，只是它是一個半圓，我卻當整圓去算了，結(jié)果又被扣掉了6分。
我回到家，想測試一下媽媽對這次成績的反應，媽媽問我：“考多少分��？”我假裝回答她：“沒考好，才考了82分。”她隨即驚訝地說：“真的？”我裝出悲痛萬分的樣子：“是的�！薄澳氵@個死小鬮，怎么考的？！”媽媽怒氣沖沖到責備道。我頓時笑嘻嘻地說：“騙你的，我考了102分！”媽媽說：“卷子拿來給我看看�！彼赐旰髮ξ艺f：“這也不好，才102，明明可以考到滿分的.！”
唉！的確，我深感這次考試沒有發(fā)揮好！
每次考試，我都想不明白，為什么家長、老師對我們學習成績要求這么高？102分還不滿意，究竟考多少才能行呢？
誰能給我一個滿意而準確的答案？
答案的作文5
峰巒疊嶂，郁郁蔥蔥，這蒼青色的高山，坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭，泉水清澈，魚兒在潭水中自由徜徉，小時候，我常去山腳下玩。我心里多么渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中魚兒的自由？
為尋音樂夢，童年的我離開小石潭，探尋音樂魅力，走進鋼琴帶來的美妙世界。一年又一年，老師耐心地手把手幫助我�？粗约旱碾p手在琴鍵上熟練地抬起、落下，那是怎樣一段美的歷程！是的，只要有夢想，世界都會為你讓路。
香港，舞臺燈光繽紛閃爍，一束強光打在我身上，我身著一襲白色紗裙，坐在舞臺中央鋼琴旁，忘情彈奏著肖邦的“升ｃ小調(diào)夜曲”。這一刻，我享受著淚水與努力為自己贏得的驕傲。我滿懷自信，再次來到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭邊，看著清澈潭水中暢游的魚兒，遠望那層層疊疊的群山，林海茫茫，點綴著簇簇黃的、紅的、紫的花兒，在太陽的映襯下，甚是好看。然而，山頂那震天響的瀑布更吸引我，遠觀瀑布的水花激濺到藍天的中央，我渾身充滿了力量，一種向上的力量，一種奮進的力量。
想起曾經(jīng)的.我，害怕與外教交流，不敢發(fā)言，怕自己糟糕的口音會被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著我，流露出信任。我慢慢站起來，一句話說不出，額上的汗順著臉頰往下流！“沒關(guān)系，深吸一口氣，慢慢說！”老師拍著我的肩膀，鼓勵我。我第一次在愛的力量中，用微弱的聲音表達了自己的觀點�！澳惆l(fā)音非常好！再大聲點會更精彩！”就這樣，一次又一次，外教指定我演講、發(fā)言、領(lǐng)唱……從無言到流暢，一次又一次感受到自己的成長，曼妙神秘又讓人充滿美好遐想。我體會到，超越自己如此簡單、美好。
就這樣，我一步一步攀登，一步一步接近山頂。前進的路途一定還會經(jīng)歷風雨的洗禮，但是為了那立于山巔之上的風景，我?guī)е媪鞫系臎Q心和勇氣，去尋找那最美的風景。成功的答案飄蕩在風中，它越來越清晰地在耳邊告訴我——自信又自強，勇敢又卓越。
答案的作文6
人生總是要面臨不同的問題，就如同岔路口一般，總會有人選擇不同的答案，走向不同的方向……
以前我總是想，在我們這個年齡，難道只有學習嗎？或者換一種說法——在我們這個年紀又可以做些什么呢？
我曾見過一個小姑娘，她和爺爺奶奶一起生活。每天早早起床，生火、做飯，照顧好爺爺奶奶后，自己坐下來安靜寫作業(yè)，或者站在高處遠眺，看青山綠水，看細水長流，而后獨自發(fā)呆。后來我才知道，那小姑娘生活在農(nóng)村，父母出門打工，她學習不錯，卻只是自己一人學習，沒有練習冊，沒有補課，每天照顧老人。她和我一樣大，我卻從她身上看到了堅強，能吃苦、勤奮……我從她身上看到了在我們這個年紀應有的模樣。
無獨有偶。我有一個朋友，她也同我一樣年紀，每天學習，給自己的'未來做好了規(guī)劃：以后考上哪所高中、考上哪個大學……我不解，問她：“我們這個年紀又可以做什么？你又何必這么努力？未來不有的是時間？”她沉默了一會兒，對我說：“這個年紀是正應該努力的，正值少年，應該迎風奔跑、逆風飛翔，而不是全部交給未來。”
我聽后一愣：是啊，等風來，不如追風去！在我們這個年紀，不就是應該拼命努力、勤奮刻苦嗎？我們的生活安逸，卻似乎迷失了自我，忘卻了這個年紀應該做的事，淡忘了少年的意義，好像只有看到別人努力才會喚醒心里那股不服輸?shù)膭艃�，才會讓自己不再迷�！?/p>
那一刻，我似乎找到了一切問題的答案。從前，我的心里有一陣濃濃的霧，找不到自己想要的答案，而今濃霧散去，我終于看到了發(fā)著光芒的答案……
答案的作文7
有個孩子對一個問題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第21名？
回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽昕了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話--你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的`問題找到一個完美的答案。
兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
母親和兒子坐在沙灘上，她指著海面對兒子說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們�！�
答案的作文8
你說，你要世界上最正確的答案；我說，世界上最正確的答案就是最真的你。
陽光暖暖的灑遍了整個大地，照的到處都亮堂堂的。而我，卻只能接受這悲催的命運——陪你在家做課外作業(yè)。你慵懶的伸了個懶腰，湊到我耳邊低聲壞笑，用奇怪的腔調(diào)說：“真是太累了！都怪我媽，沒事做什么課外練習啊，學校里的.作業(yè)都做不完。與其你痛苦，我痛苦，還 不如你我都眾樂樂。So，你得陪我去買一本一摸一樣的練習，然后用來‘借鑒’！”“��？”這個突如其來的想法著實讓我大驚了一下。但鑒于我的內(nèi)心也是想出去玩，所以便爽氣的答應了你。
一路上，陽光緊緊的尾隨著我，使我的后背直冒汗。不禁也在心中自責自己怎么剛才不阻止她呢！望望身邊，唯有她，依舊如此的漫不經(jīng)心。想著想著，就走到了書店的大門。可我，猶豫了。卻還 沒有來得及1秒的掙扎，便已被拽了進去。按照以前，進了書店，我可就所謂是“如魚得水”。偏偏今天我一言不發(fā)，默默的看完了你找書、付錢、出門的全部過程。
陽光仍舊毒辣辣的，使我不得不在樹林的掩映下小心翼翼的與你回了家。
剛一進門，立馬，只見你以飛一般的速度坐回書桌上，嘴里還 念念有詞：“快點，快來不及了！”一邊說，一邊筆尖還 在快速的移動著。迷迷糊糊中，我睡著了。不知過了多久，一陣嘈雜的聲音吵醒了我，揉了揉惺忪的眼睛，才發(fā)現(xiàn)：原來干凈整潔的房間早已被打亂，一疊紙被扔在地上，顯赫的四個大字映入眼簾“參考答案”，潔白的地上掛上了幾行晶瑩的淚珠。霎時，我明白了所有事。房間中只孤單的剩下我一人思考。
答案，很多時候，你早已明白。就像在拋起硬幣的那一瞬間，你已經(jīng)有了期待的一面。很多人因為一個渺小的答案，從而丟失了心中那最真的“答案”。
來吧！靜下心來，細聽雨打芭蕉，品聞稻香蟬鳴，追尋心中的答案。
答案的作文9
世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮;答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決辦法，也就有不同的答案。
在我的生活中，諸如此類的情況遇到過很多。一次，汽車經(jīng)過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出：“像琴弦�！币驗樵谖铱磥�，大橋雄偉、壯美，它屹立于一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個無解的方程，永遠算不出它的美的具體值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，贊美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想，說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎?我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢?但仔細想想，妹妹的'這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加.河上的纖夫》，畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的纖夫艱難拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?
同樣，在許許多多的問題上，人們都會得出不同的結(jié)論來。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。
而我們自己在思考某一問題時，也應試著用不同的標準，從不同的角度去思考，去解決。
面對著這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結(jié)果�！叭收咭娙�，智者見智”，答案是豐富多彩的。
我們會發(fā)現(xiàn)：“一百雙眼中的世界”都是美的!
答案的作文10
太陽火辣辣地曬在嶄新的柏油馬路上，寬闊的六車道上車流像蜂群一樣擁擠著向前，涌向一個看不到的終點。我用手擋住艷陽，看向馬路的另一邊。
這里從前是一條小徑，兩旁有一棵又一棵遠不如梧桐壯觀的綠樹靜靜地守護著這一條美麗的小道。這從前是我回家的路，如今卻已經(jīng)回不了家了。
喇叭聲與揚塵把眼前的畫面填充得滿滿當當。我看著眼前的景象，眼前是車水馬龍，而哪一條，才是回家的路呢？
我向時間尋找答案。我翻開書本，找到一個純凈的世界。那里沒有每天都在發(fā)生的變化，沒有灰色的塵土，抬頭就是現(xiàn)在已經(jīng)變得無比珍貴的藍天。時間把一切的美好留在了自己的懷里，卻給予了人們另一個截然不同的世界。我們是從什么時候開始放棄留住時間，拼命向前奔跑的.呢？只有時間知道答案。
我向自然尋找答案。我離開城市，來到一個純凈的世界。這山林里滿是受自然庇護的生命：筆直向上伸展的樹木，自由地在天空中穿行的鳥兒，雨后散發(fā)出清香的小草……它們是否也能感知到遠方的空氣中暗流涌動的欲望？我希望它們不能。我們逃離那個滿是揚塵的世界，來到這里尋找安慰。自然似乎總是一切的答案。
我向自己尋找答案。我究竟有多珍視這個世界？我能夠為這千千萬萬的生命付出什么？我會把我的想法付出行動嗎？在我的沉默中，我找到了答案。
回家的路，其實一直在我們心里。在這個答案中，我找到了未來。在這個未來里，我們不再過度消費我們賴以生存的自然世界，而是找回了對它的尊重；在這個未來里，我們不再永不停歇地向前，而是在路上適當?shù)赝Ｐ�，給生活也給自己一個機會。
我們在這尋找答案的過程中失去，也在此中獲得。未來不遠，未來就從此時此刻開始。用行動去尋找答案，用思考去質(zhì)問答案，再把答案付諸行動，把答案變成新的思考。人生是一個尋找一個又一個答案的過程，改變世界也是。永遠尋找，永遠熱愛，把答案變成生活的底色，你的人生才會更加完整。
答案的作文11
讀書如銷①銅，聚銅入爐，大鞴②扇之，不銷不止，極用費力。作文如鑄③器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者也。 （《程氏家塾讀書分午日程》）
[注釋] ①銷：熔化。②鞴：古代皮制的鼓風器。③鑄：澆制。
1、解釋下列句中加點的詞。（2分）
銅既銷矣 冶即成
2、翻譯句子。（2分）
所謂勞于讀書，逸于作文者也。
3、文中闡明了讀書和作文之間什么樣的`關(guān)系？說明了一個什么道理？ （2分）
參考答案
1、已經(jīng) 就
2、這就是所說的在讀書上多用功，在作文上就輕松。
3、讀書是作文的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作做好了，無論做什么都會事半功倍。
附加注釋
1、勞于讀書，逸于作文：都是狀語后置，即“于讀書勞”，“于作文逸”。
2、 勞：用功。
3逸：輕松。
4、銷：熔化。
5、 鞴（ b è i ）：古代用皮制成的鼓風器。
6、鑄：澆制
7、 隨模：按照模型。
8、 識：懂得
9、 既：已經(jīng)
10、 即：立即，馬上
11、鑄：澆制 12、冶：冶鑄
簡析
這一則短文運用比喻，形象地論述了閱讀與寫作相輔相成的關(guān)系。正如古人所云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨梢娺M行大量閱讀，對中學生來說是十分必要的。只有多讀、多記、多寫、多練，才能不斷提高寫作水平。
譯文
讀書就像熔化青銅，把銅塊收集起來放入熔爐中，（然后就）用皮風箱（給爐火）扇風，不到銅（全部）熔化就不停止，（所以）非常地費工夫。（而）寫文章就像鑄造銅器，（這時）銅已經(jīng)熔化了，按照模具的形狀來鑄造成（各種各樣的）銅器，（那是）一經(jīng)冶鑄就能成功（的事情），只要識得模具，（鑄造過程）全不費力。（人們）常說的“在讀書方面費力了，在寫文章方面就省勁了。“
答案的作文12
尋找答案的過程比答案本身更重要。
某一年復末，我陪同我表哥去補習班考試。那時的我三年級，哥哥已經(jīng)初二。這一次的考試不同尋常，原本只是普通考試卻突然改成了從普通補習班升入更好且更有優(yōu)質(zhì)資源的高級競賽班。本已胸有成竹的表哥聽聞此消息時，不僅不緊張，卻多了幾分渴望和興奮。
考試鈴響后，作為陪同人員的我只能在玻璃窗外透過人群看到考場的后排生，那些人當中看不到我表哥。
那位考號為37的與考號為28的兩位同學有一些不尋常的舉動，站在人群下，我以不同尋常的低視角看到了一些他們的舉動。只見37號同學在考試途中眼神晃蕩，左瞟右瞟地環(huán)顧四周，將眼珠移向左右兩邊人的試卷，不知是考桌離得太近還是37號同學視力好，一眼掃過，填空與選擇答案都得到了。別人做基礎(chǔ)至少要十五分鐘，而37號同學瞬間就做出來了，不出一分鐘，A卷填空選擇全部寫好答案，將答案不僅寫試卷上還寫到直尺上，寫好后抹了抹痕跡還留下刻痕，假裝掉在地上后由28號同學撿起，盯住六至七秒寫上，再看直尺，做出一副恍然大悟的樣子，像想起是誰的了，便將直尺往右一放，還給了37號。隨后兩人似用眼神交流了一番。這一切看在我眼中，我再望向老師，發(fā)現(xiàn)她還在盯著考題研究得正歡呢。
考試結(jié)束后，恰恰是那兩個同學和我表哥找老師對答案：“太棒了，考上高級補習班了，好險啊，答案終歸是對了。”聽聞至此，那時的我陷入沉思，如果人人都將重心放在答案上，認為過程不重要，那37號和28號那兩位考生雖然答案對了，但那真是真正的答案嗎？這個問題的答案是不同尋常的，而且那兩位用自己的.眼力和關(guān)系的考生的答案雖正確，但那些答案卻是不同尋常的答案，是值得思考回味的。
答案的作文13
隨這年齡的增加,我對周圍的事物也越來越敏感,困惑也在悄悄繁衍,以前,每當自己實在分辨考慮不出答案時,只好乖乖作罷,并告戒自己:"其實問題的本身是沒有答案的"其實這樣做的目的只不過是安慰自己那顆被荊棘刺的遍體鱗傷的心靈。
困惑one：不知你們發(fā)現(xiàn)沒，城市里人與人的信任似乎早以消逝，難道信任早已滅絕了嗎？我曾看到過這一篇故事。有一個靠撿垃圾為生的窮孩子，他總是撿到別人掉落的物品，卻因為包里次次少了些許東西，讓失主們次次認為他好似小偷。有一天有位婦女掉了一個非常重要的手提包，里面有她的身份證。銀行卡及幾萬元先金，當她來到警局報案時，她發(fā)現(xiàn)有個撿垃圾的小男孩正拿著她的包，警察小聲告訴他小男孩的事，并說：“這是一個空包，里面的東西八層是這男孩偷了”。這位婦女顯然很失望，但她還是擁抱了小男孩并贊揚他，婦女似乎毫不在意警察說的話。最后就在當天晚上這位婦女背著那空包走在回家的路上，突然，天上掉下來了一個帶了，你們有她所有丟失的東西，并附帶一個紙條“謝謝你-，信任了我，東西交還給你�！被蛟S吧！
警察并不缺乏面對歹徒的勇氣.，和正義。但他卻缺乏人與人的信任。對！
信任并沒有滅絕，它正在默默地傳播著呢！
困惑two：身在繁華城市，究竟是身邊的感動消失了，還是我們沒有在用那雙慧眼去觀察？記得有次，我跟同學在學校一起打籃球，一不小心，手接球是骨折了，只見周圍的同學們主動圍在一起，讓我站在中間，他們一起，一點一點將我抬上了四樓老師的.辦公室，一路上通依舊持續(xù)折磨著我，但我的通似乎早以被分擔了，是！
是我身邊的“家人”，他們正在勉勵我，安慰我，，勉勵聲如波瀾撞擊我的心，是啊眼前的一切不正是我們久違的感動嗎？是的，感動無處不在，只是需要一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。困惑有答案嗎？是什么？時間將回告訴你：“沒有答案是唯一的答案，沒有理由才是唯一的理由�！�
答案的作文14
你好!本來我是不想這么快給你寫這封信，因為我想在以后的日子里慢慢告訴你。但當我知道我尋找已久的答案時，我的開心與感慨、激動與悔意充斥于心，迫切地希望有個人能和我一起分享!
尋尋覓覓，我要的答案終于出現(xiàn)了!當我看到那兩句話后，心里流露出的不是自得與驕傲，而是以后要謙虛如舊。
又到了語文課，作文本發(fā)了下來。按照慣例，每當這個時候，老師都會讀一讀寫得不錯的同學的作文，但遺憾的是，我一次也沒有。
這次，我自以為寫得不錯。當我打開作文本時，心中滿懷期待與幻想。我看到了自己的成績，是一個不錯的成績，我的幻想居然成真了!和其他人一比，就連那些好同學的分數(shù)都比我低，我的心里別提有多高興了!
終于，老師開始讀了。我的心中有一些莫名的緊張感，因為我自信地認為一定會有我的。很快，一篇、兩篇……還有最后一篇。我已不是有些緊張，而是有些擔心。我的擔心果然很準，不是我的。我簡直要崩潰了，為什么，為什么不是我!此時，天氣有些陰沉，正代表了我的心，甚至都不能用陰沉來形容。我不停地思考與回想，是我寫的不好嗎?可是分數(shù)在那里擺著呢!我越想越不解，這時我忽然意識到我只看了分數(shù)，還沒有看老師的評語呢。于是，我趕緊翻看。映入眼簾的.是幾行鮮紅的字：“能把握中心，緊扣題目，表達鮮明的主旨。再接再厲吧!”
其他的我都沒在意，但一句“再接再厲”讓我陷入了深思。對，我怎么忘記了自己的初心啊!正是因為我的作文成績一直不好，所以我才會一直努力，努力想把作文寫好�，F(xiàn)在我成功了，但卻被勝利沖昏了頭腦，忘記了自己的初心。我的目的是寫好作文，不是在任何人面前獲得夸贊啊!
我感謝老師給我的答案，正是因為這個答案，這個無任何色彩的答案平息了我那顆躁動的心，讓我看清楚自己該走的路。
這個答案會一直印在我的心里，在我驕傲自滿時敲起警鐘，讓我保持謙虛，不忘初心地走下去。
答案的作文15
他是個不善言辭的男人，我知道的，他很少告訴我他的愛，但是卻將每一件關(guān)于我的事情，都做的細致入微。
我不止一次吐槽李先生的性子了，冷冰冰的'和沒有交往一樣，不溫柔不會甜言蜜語，那張好看的唇吐出的永遠都是對我的打擊，對我貌似沒有一絲的耐心，哪里像個男朋友。
那天我還在家里寫策劃案，從下午寫到晚上八點，這個主題對我來說是在是一個很大的挑戰(zhàn)，我把策劃案刪了又改改了又刪，反反復復，腦袋瓜子都要被撓破了。李先生從公司回來，看見我還沒有吃飯，眉頭又開始皺起：“你才三歲嗎？我不在家你就不會把自己照顧好？”我看著著自己好不容易改出了一點效果的策劃案，突然感到一絲委屈，眼眶也跟著紅了起來，他還不知道我委屈什么，把我從椅子上抱起來坐在他腿上，看著電腦前密密麻麻的字，噗嗤一笑：“你的能力也只能到這了�！彼职盐曳畔拢D(zhuǎn)身走出書房，我憋屈得不像話，又咽了咽眼淚繼續(xù)寫。書房的門再次推開，隨之還有海鮮炒飯的香味�！吧眢w是革命的本錢，把飯先給我吃了，笨蛋。”我悶悶地把飯吃完，看向旁邊的男人，他依舊還是一張不茍言笑的撲克臉�！鞍言柘戳巳ニX，睡之前用你清奇的腦回路仔細想想該怎么做�！闭f完就把我抱回房間，即使他說出來的話再毒，對我也還是那么細致，我像個四肢癱瘓一樣乖乖躺在床上等他回房間。
時間過了十二點，他卻沒有半點要休息的跡象，我悄悄穿上鞋走進書房，李先生挺拔的身子坐在電腦前，屏幕上赫然是我之前刪刪改改的策劃案，“毫無條理，亂七八糟�！边吙催呁虏�......李先生揉了揉眉頭，有開始在我的策劃案里修改起來，我看著男人，突然想起這是我們交往的第一天。
晚會剛散，在他提出要交往的時候，我的眼睛看向他：“你真的喜歡我嗎？”他沒有告訴我答案，只是將我拽著裙擺的手握住，耳邊還是低沉磁性的聲音：“這個答案很長，我打算用一輩子來告訴你�！�
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