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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)霸or學(xué)渣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)霸or學(xué)渣作文1
作為學(xué)生，我們都生活在校園里。校園中的故事，說(shuō)多，的確多，說(shuō)少，也就那么幾件事變著法地循環(huán)。而我們當(dāng)下最關(guān)心的，就是成績(jī)。而成績(jī)往往會(huì)帶給我們壓力，不同的人自然就有著屬于他的、獨(dú)一無(wú)二的壓力。面對(duì)這浩浩蕩蕩如開(kāi)了閘門(mén)的洪水似的壓力，就會(huì)有人不適應(yīng)，需要排解，無(wú)論是誰(shuí)。
在編我們班校園劇的時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)兩位同學(xué)所擁有的煩惱：一位是名列前茅的“學(xué)霸”，另一位則是成績(jī)不是很理想的“學(xué)渣”。毫不意外，她們擁有的煩惱就是我們普遍存在的問(wèn)題。我將其整理，并改編成劇本。
然而，卻有同學(xué)問(wèn)我：“你寫(xiě)這劇有什么用？學(xué)渣還是學(xué)渣，學(xué)霸還是學(xué)霸。”這個(gè)問(wèn)題使我沉思。我劇中的人物最終獲得了自信，那么現(xiàn)實(shí)生活中呢？這場(chǎng)劇過(guò)后，許多同學(xué)只是圖個(gè)樂(lè)子，真正的內(nèi)涵，他們又可曾明白？
我們沒(méi)有什么不同。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，你可知包含著多少人的心聲。
又過(guò)了幾天，我與那位同學(xué)又聊起這個(gè)話題。我開(kāi)玩笑說(shuō)他仍是那個(gè)學(xué)渣，他反駁道：“當(dāng)心學(xué)渣逆襲，到時(shí)候我開(kāi)一家大公司，讓你搬磚�！蔽倚α�。確實(shí)，人生處處充滿驚喜，沒(méi)有什么不可能的。
學(xué)渣不可能永遠(yuǎn)失利，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，翻盤(pán)的機(jī)會(huì)也會(huì)有。10年或20年后，絕對(duì)存在著你們班的班長(zhǎng)或top student為你打工的可能。但我仍建議“學(xué)渣們”要好好學(xué)習(xí)。例如：學(xué)霸的'閱讀量一定很大，要不然語(yǔ)文根本考不出來(lái)，所以他們懂得、了解的會(huì)更多。將來(lái)在社會(huì)上走的彎路自然比平常人少些。而且你要想：同樣的年齡，別人做得到的，你憑什么做不到。
學(xué)霸們還需看準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。你所擁有的成績(jī)，僅僅就只有幾個(gè)數(shù)字那么簡(jiǎn)單？不，它是你未來(lái)追逐夢(mèng)想的工具。但前提是你得找準(zhǔn)方向，方向找不準(zhǔn)，即使開(kāi)火箭也沒(méi)用。夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人而言至關(guān)重要。
我們正是學(xué)習(xí)的年齡。無(wú)論將來(lái)做什么都需要掌握一門(mén)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。日常生活中知識(shí)也必不可少。學(xué)習(xí)中，總會(huì)有差異，“學(xué)霸”也好，“學(xué)渣”也罷，都需要努力，切記：我們沒(méi)有什么不同。
學(xué)霸or學(xué)渣作文2
從一個(gè)學(xué)霸到一個(gè)學(xué)渣的過(guò)程，不長(zhǎng)，半個(gè)學(xué)期；讓一個(gè)本就不愛(ài)學(xué)習(xí)的人到討厭學(xué)習(xí)的人，更短，一個(gè)月。別看別人，說(shuō)得就是你——婷沚邂逅。
短短十六年，我就有幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一句別人不屑的贊賞，讓我在小學(xué)二年級(jí)愛(ài)上了數(shù)學(xué)，以至于我對(duì)理科發(fā)了瘋；一句“你去三中初中部嗎？”，我就在五年級(jí)開(kāi)始備戰(zhàn)小升初；一只被掐住呼吸的手，我就停止了叛逆；一句“不許去”，我就留在了小鎮(zhèn)上的初中，開(kāi)始別人口中的學(xué)霸生涯；父母的爭(zhēng)吵與親戚意味不明的話，我就報(bào)了三中高中部。
是，我承認(rèn)，三中是一間很好的學(xué)校，是最好的公立高中，升學(xué)率一路飄紅的學(xué)校。那又怎樣，滴答他們不在，小煜她們不在，哼，沒(méi)意思。盡管我在中考放棄了幾道題，計(jì)算著自己分?jǐn)?shù)，打算卡線。很幸運(yùn)，我卡對(duì)了，分?jǐn)?shù)比提前批招生低了一分，別提我多高興，忽略我有指標(biāo)生名額，但不知道為什么我入校不是以指標(biāo)生進(jìn)去的，無(wú)礙，最終，我還是進(jìn)了三中。
摸底考，糟糕，數(shù)學(xué)把我打擊了；第一次小測(cè)，52分把我打擊了。都是我最?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)，心累。曾經(jīng)，一下課我身邊就有人拉著我去找吃的，一路講著八卦；曾經(jīng)，我杯子的熱水總有人幫我裝；曾經(jīng)，一群人圍著一本題霸孜孜不倦地解題。是我老了，還是…。。如今，下課，沉默，沉默。說(shuō)真的，我很想很想他們及她們。正如我寫(xiě)在貼吧的話，’愛(ài)情與友情，我要的，從來(lái)都是友情�！�
別人說(shuō)，我骨子里有種冷漠。這個(gè)，我想承認(rèn)了。我沒(méi)有早戀，更沒(méi)有叛逆，但老師的.目光吝嗇投于我身上，曾經(jīng)老師爭(zhēng)奪的手中寶，我沉默了。我開(kāi)始逃避了，也開(kāi)始?jí)櫬淞�，沉入學(xué)渣中。
操場(chǎng)，我喜歡。別介意，那里有我發(fā)瘋的身影。躺在草上睡覺(jué)的傻事，我做過(guò)；一路跑，一路哭，我也做過(guò)；逃課看足球社踢足球，我也做過(guò)。
想起，我爸媽多次問(wèn)我，我們逼著你去三中，恨我們嗎，后悔去三中嗎？前幾次，我還體諒他們說(shuō)，都開(kāi)學(xué)了，會(huì)沒(méi)事的。我知道，這欺騙了他們，也欺騙了自己。會(huì)沒(méi)事的，真的，會(huì)沒(méi)事的。
之后究竟會(huì)怎樣，我也不知道，學(xué)會(huì)不在乎，真的，不要在乎。
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