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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的搶課風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搶課風(fēng)波作文1
盼望著星星月亮，我們終于盼望來了一個(gè)陽光明媚的早晨。窗外有雨聲好吧,它還沒吃東西.怎么又下雨了?似乎我們不能輕易地希望再次上體育課。鈴聲響起，下午的閱讀課剛下課，同學(xué)們正躺在窗口，站在門外看著走廊！大家都期待著中文老師來為我們上課。
鈴聲響了，每個(gè)人都坐在他們的座位上，直接向后。滴答，滴答。高跟鞋的聲音來自遠(yuǎn)方，我知道是孫老師。她輕輕推了教室門，對學(xué)生說：這節(jié)課我們打開作業(yè)做了一個(gè)聽力部分。張老師來到教室�？吹綄O老師站在講臺(tái)上，他的臉發(fā)生了很大的變化，他的.的臉上露出尷尬的微笑。我拍拍孫老師的肩膀說，出來。他走出了教室。討論結(jié)束后，張老師對我們說：代表中的代表特別復(fù)習(xí)論文記下來了！因此，張先生占據(jù)了第三節(jié)音樂課的地位。一陣風(fēng)吹過，每個(gè)人都再次沉思。
過了一會(huì)兒，教室門又出現(xiàn)了楊老師那匆忙的身影。兩位老師開始了這次新學(xué)校討論。一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，大家開始默默地賭老師贏了。又過了十分鐘，兩個(gè)老師，你一句話我一行大聲，課堂上的學(xué)生都不開心。
最后，楊老師得到了這個(gè)教訓(xùn)。把所有與英語有關(guān)的事都放在座位上！楊老師生氣地說。但是不等聲音落下來，鈴就會(huì)來，這可以讓我們看到一場好戲！
搶課風(fēng)波作文2
臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程占為己有，好有一種三王比誰稱王的感覺。
第一節(jié)課剛下課，我們歡呼著，因?yàn)橄鹿?jié)課是體育課。但還沒剛跑出教師，班長大汗淋漓地把英語老師的錄音機(jī)和教本送進(jìn)了教室。從班長口中得知，英語老師昨天就和體育老師商量好了，這節(jié)課改上英語。
oh，mygod！我們原本的熱情立刻煙消云散了，正當(dāng)我們要抱怨出聲的時(shí)候，語文老師抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語文！”正在這時(shí)，語文老師看到了桌子上的錄音機(jī)和英語教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長把這些東西送回英語辦公室。這可讓班長左右為難了，是英語老師叫她送過來的，她還要送回去？正當(dāng)班長不知所措的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著教案風(fēng)風(fēng)火火地趕過來了。他見了此時(shí)這一場面，眉頭比語文老師皺的`還緊。結(jié)果，英語老師又跑過來了。毫無疑問，都是想占課。
這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學(xué)們只管在教室里坐山觀虎斗，各自為各自喜歡的老師加油。語文老師最有才華，說的英語老師甘拜下風(fēng)，英語老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數(shù)學(xué)老師用了什么招數(shù)，搶到了這節(jié)課，班里是幾家歡喜幾家憂，爭當(dāng)數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室時(shí)“叮鈴叮鈴�！毕抡n鈴?fù)蝗淮蝽懲瑢W(xué)們歡天喜地，數(shù)學(xué)老是心不甘情不愿地走出教室。
從這以后，三大巨頭都嚴(yán)加防備，制訂了新的搶課計(jì)劃，同學(xué)們只能在心里抱怨啦
搶課風(fēng)波作文3
盼星星盼月亮我們終于盼來了一個(gè)風(fēng)和日麗，天氣晴朗的早晨。
“滴，滴，滴……”窗外傳來了下雨的聲音。哎，這中午飯還沒有吃下呢怎么又下雨了？看來我們好不容易盼來的體育課又沒指望了。
“叮鈴鈴”，午間閱讀課剛一下課，同學(xué)們就都趴在窗口，站在門外張望著走廊了！大家都期待著語文老師來為我們上課。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家都坐在了自己的座位上，挺直了背�！班�，嗒。嗒”遠(yuǎn)處傳來了高跟鞋聲，一聽便知是Miss sun 來了。她輕輕地推開了教室門，對同學(xué)們說:“這節(jié)課我們打開作業(yè)本來做一做聽力部分�！痹捯粑绰�，章老師來到了教室。看到講臺(tái)上站著孫老師就臉色大變，原來充滿笑意的臉上露出了尷尬的笑容。拍了拍孫老師的.肩對她說：“出來一下�！北阕叱隽私淌�。兩人討論一番后，章老師對我們說：“語文課代表把期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（三）發(fā)下去！”原來，章老師已經(jīng)占領(lǐng)了第三節(jié)音樂課的高地。一陣風(fēng)波過去了，大家又一次的陷入了沉思中。
沒過了一會(huì)兒，教室門口又出現(xiàn)了楊老師娜急匆匆的身影。兩位老師又開始了這場搶課風(fēng)波。一分鐘過去了，三分鐘過去了，五分鐘過去了，大家都開始默默地打賭是那位老師勝利了。又是十分鐘過去了，兩位老師你一句我一句的吵的厲害，教室里的同學(xué)們更是玩得不亦樂乎。
終于，楊老師更勝一籌搶到了這節(jié)體育課�！鞍雅c英語有關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)座位里！”楊老師怒氣沖沖地說�？蓻]等話音落下，下課鈴便“趕”來了，這可讓我們看了一場好戲呀！
搶課風(fēng)波作文4
下一節(jié)課是體育課，教室里熱鬧非凡�！邦x”不再像以前一樣埋頭看書寫作業(yè)了，“書蟲”更不再像以前一樣走到哪兒，就把書帶到哪兒了，所有的同學(xué)都在盡情地玩耍，因?yàn)橥瑢W(xué)們知道，下節(jié)是體育課，狂歡的時(shí)刻。
忽然，從走廊傳來了一陣“咚咚咚”的腳步聲，偵察兵迅速跑到教室門后面，觀察外面是誰。突然，偵察兵大叫一聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)坐端正，語文老師‘女魔頭’來了！”剎時(shí)間，同學(xué)們的心情從云端跌入了谷底�！芭ь^”走進(jìn)來了，大聲宣布：“上次考試成績非常不理想，班長，發(fā)試卷！”正當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，體育老師出現(xiàn)在了教室門口，同學(xué)們突然間又開心起來，仿佛看見了救星似的。但令同學(xué)們意想不到的是，體育老師看見語文老師，腳下好像踩了一塊西瓜皮似的`，一溜煙，比兔子跑的還要快得多。體育老師敗下陣來了，語文老師勝利了。
沒過多久，數(shù)學(xué)老師“滅絕師太”也來了。她和“女魔頭”吵了起來�！懊髅魇俏蚁鹊搅�！”“明明是我先預(yù)定的！”兩個(gè)老師你一言我一語，而且同學(xué)們卻是坐山觀虎斗，兩個(gè)女魔頭從教室戰(zhàn)到了走廊。
就在這時(shí)，語文老師和數(shù)學(xué)老師才進(jìn)來了。這時(shí)英語老師考完試走了，語文老師也無奈地拿起教材氣沖沖地走了。
一場搶課風(fēng)波結(jié)束了。
搶課風(fēng)波作文5
期末來臨，“滅絕師太”素來喜歡占課，最近更是猖狂。我們的副課在一節(jié)節(jié)地跟我們說再見，“滅絕師太”在一步步地靠近。
十、九、八……我正掐著表，期待著下課，下節(jié)是體育課，我的心已經(jīng)飛得老遠(yuǎn)了。
下課了，我的心里在暗自鼓掌。這時(shí)“滅絕師太”大喊道“再留幾分鐘我有事情要講�！蔽业男睦锇底缘靡�，想到算了，反正下節(jié)課是體育課，再講一會(huì)兒也沒什么�！拔乙f的事就是試卷我們還沒有講完下節(jié)課繼續(xù)�！闭f完輕松地走回了辦公室。咔嚓一聲，我的玻璃心是碎了。
語文老師沒走多久，數(shù)學(xué)老師也緊接著來了。氣勢強(qiáng)大得說“我已經(jīng)跟體育老師說好了，下節(jié)課上數(shù)學(xué)你看一看，一下，這回考試你們考了幾分啊。什么啊心再靜不下來，你們就等著吃零鴨蛋吧，數(shù)學(xué)課代表不要忘記來拿試卷，接著我們班就傳來陣陣鬼哭狼嚎叮鈴。一陣清脆的上課鈴聲響了，這是門外好像戰(zhàn)爭，十分激烈，兩位“滅絕師太”四目對視，強(qiáng)顏歡笑，手里拿著卷子。
這時(shí)我們班的賭神開始猜測的說道，這一場戰(zhàn)爭肯定是語文老師贏，看著數(shù)學(xué)老師柔弱的樣子。突然數(shù)學(xué)老師拉了拉語文老師的衣角消失在我們的眼睛視線里我心里起了疑惑，想，老師難道開始聊衣服了嗎？
咔嚓一聲，我們英語老師，拿著激光筆和英語書踩著10厘米的高跟鞋走進(jìn)來說道“今天我們來做一些常要考到的'題目。”語文老師和數(shù)學(xué)老師的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，10分鐘后，勝利歸來的語文老師走進(jìn)教室，看見英語老師的課只上得津津有味，便尷尬的笑了笑，走開了。
下課鈴響了語文老師以迅雷不及掩耳之勢走進(jìn)教室，放下課本。
這一場戰(zhàn)爭看來還是英語老師占了上風(fēng)。
搶課風(fēng)波作文6
聽過小孩子玩石頭剪刀布，但你聽說老師玩石頭剪刀布嗎？我們班老師就玩過，而且是在全班同學(xué)面前玩呢！
那天，上課鈴響了，同桌小聲地嘀咕道：“這節(jié)是什么課？”我掏出了數(shù)學(xué)書，擺上了桌子，回了一句：“數(shù)學(xué)呀！課程表都有！”這時(shí)，一個(gè)高大的人影出現(xiàn)在了門口——是利老師！她拎著她那無價(jià)之寶——語文書，疑惑不解地問我們：“這不是上語文課嗎？你們怎么拿出了數(shù)學(xué)書呀?”我們急忙地將數(shù)學(xué)書塞入文件袋里，可它似乎有著自己的脾氣，寧死也不進(jìn)文件袋里，我只好用語文書墊在在它上面。
突然，陳老師光一般的速度沖了過來，利老師親切地對陳老師說：”陳老師，這節(jié)是語文呀！“我們大吃一驚，齊聲大喊：”數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)！“OMG！兩位老師不看課程表上課，不知為什么，都搶起課來了。利老師想了一會(huì)，說道：”這樣子吧！石頭剪刀布！誰贏這節(jié)給誰！“陳老師不甘示弱：”誰怕誰！“我們頓時(shí)目瞪口呆，老師們居然還有這樣的玩法！一個(gè)個(gè)聚光器般的`眼睛盯著兩位老師�！笆^剪刀布！”兩位老師玩了起來。一局平、兩局平。時(shí)間如同小溪嘩啦啦地流淌著，最后一局了，我們屏息凝視，目光差點(diǎn)把兩位老師烤熟了�！笆^剪刀布！”一陣歡呼聲竄入耳朵——陳老師贏了！利老師不服氣了：”那局不算，再來一局！“我們用吃驚的眼神看著利老師。喔，原來老師也會(huì)耍賴！利老師看了一眼陳老師，無奈地說了一句:”公平點(diǎn)，每人上半節(jié)課。你先上！”最后，數(shù)學(xué)老師似乎算準(zhǔn)了時(shí)間，上完半節(jié)課就下課了。
“搶課”風(fēng)波就此結(jié)束，我們看到了我們的老師幽默風(fēng)趣一面，也感受到了她們心里揣著那顆愛崗敬業(yè)的心。搶課風(fēng)波
搶課風(fēng)波作文7
最近一段時(shí)間臨近考試，老師們都紛紛上演搶課大戲。這不，今天又有新戲上演，讓我們大飽眼福。
第一節(jié)生命教育課剛下，班上就沸騰了起來，因?yàn)橄乱还?jié)課是我們稀有的體育課，班上都在議論著是否會(huì)上，不上的話又會(huì)是被哪個(gè)老師搶到呢？
叮鈴鈴上課鈴響了，正當(dāng)體育委員準(zhǔn)備喊集合時(shí)，英語老師卻踏著上課鈴走進(jìn)了教室：同學(xué)們，因?yàn)檫@學(xué)期課程較為復(fù)雜，內(nèi)容多課時(shí)少，沒有很多時(shí)間復(fù)習(xí)，所以呢，我昨天和體育老師商量了一下，這節(jié)課上英語課。
NO！我們每個(gè)人的心中都是抗拒的，可對我們而言，還是不夠資格拒絕的，不然又有什么法呢？我們原本的`熱情立刻煙消云散了。
正當(dāng)英語老師讓副班長讓放碟子時(shí)，語文老師也抱著一沓試卷走進(jìn)了教室，體育課別上了，上語文課。說完將試卷往桌子上一扔，一回過頭才看見英語老師，兩人先是尷尬的相視一笑，接著語文老師將眼睛往右一斜示意英語老師到外面說，還要副班長先不要放，而英語老師卻堅(jiān)決不同意，這就讓副班長左右為難了。
正當(dāng)副班長不知所措時(shí)，數(shù)學(xué)老師也拿著教案風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，她見這情形眉頭一皺也加入了交戰(zhàn)之中，這下可有好戲看了！
語文老師素來不善與人爭吵，一開始就敗了。接著，就剩數(shù)學(xué)老師和英語老師PK了，因?yàn)橥６际潜粩?shù)學(xué)老師搶到，這次我們也覺得數(shù)學(xué)老師的勝算會(huì)大一些，沒想到這次竟出了奇跡，英語老師不知使出了什么絕招，竟然搶到了。
英語老師滿面春風(fēng)走上講臺(tái)，甚是得意。可開講沒幾分鐘就下課了，英語老師只好心不甘情不愿地走出了教室。
從這以后，老師們搶課的大戲就更是愈演愈烈了�？墒抢蠋焸儯銈円惨紤]一下我們的想法�。�
搶課風(fēng)波作文8
今天是星期三，上午第四節(jié)課，是我們班一直期待著的體育課。瞧，我們的瞌睡蟲。原本每天上午都要睡覺的，可是一聽到體育老師要來他也不睡覺了；學(xué)霸也不低頭做作業(yè)了；書蟲原本每天要看書看個(gè)夠的`，可是現(xiàn)在她把書本放到了書包里去。同學(xué)們都滿懷期待等著體育課，每個(gè)小朋友眼睛都充滿了光芒。可是，大家等了好久也沒見體育老師的影子，就派偵察兵到前面去打探情況，于是偵察兵出去了，只見從走廊上傳來了“女魔頭”語文老師地腳步聲u n！這節(jié)課要上語文課。
只見，語文老師怒氣沖沖地拿著試卷走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)上，拍了一下試卷，說“這次我們班成績考得最差，這節(jié)課我們不上，上語文課，我們來分析一下試卷�！敝灰娝言嚲戆l(fā)了下去，我們的心情從瞬間云端降到了谷底。正在這時(shí)候，我們的救星，體育老師來了，我們?nèi)嘌劬镉珠W爍著光芒�？墒求w育老師一看語文老師在，甘拜下風(fēng)了。我又嘆了口氣。體育老師走后不久，和女魔頭同級(jí)的“滅絕師太”數(shù)學(xué)老師來了。數(shù)學(xué)老師在窗外看，冷哼了一聲，語文老師竟然敢搶我的課，他一走進(jìn)教室便說：“這節(jié)課我早就和體育老師定好的，你竟然敢搶我的課。語文老師說：“哼，你要懂，先來后到。所以這么一說這節(jié)課是我上的�！蔽覀儾挥梅治鲈嚲砹�，我們可以坐山觀虎斗了。兩位同級(jí)老師還在你一句，我一句的，從教室吵到走道，可是沒想到這一節(jié)課的時(shí)候，英語老師又躡手躡腳地老進(jìn)了教室，她嘆了口氣，竟然又被語數(shù)老師發(fā)信啊，她對我們說：“這一節(jié)課我們考試�！蔽覀冎缓寐爮拿�，一節(jié)課過去了試卷也考好了，兩位老師才進(jìn)教室，一看，呀！英語老師怎么在呀！剛剛她們還是敵人，現(xiàn)在就成了隊(duì)友了，她們一起罵英語老師，心里很不爽，英語老師拔腿就跑。
搶課風(fēng)波作文9
我們班的三大巨頭向來愛搶非主課的課，加上期末考試，他們更是抓得緊，恨不得一節(jié)副課都不放過，這不語文老師前幾天就跟體育老師說好了調(diào)課語文老師還不放心，一大早就來到教室，把教材放到講臺(tái)上，做好了一切上語文課的準(zhǔn)備。
不料，剛得知這一消息的英語老師氣勢磅礴走了進(jìn)來，把語文老師擠下了講臺(tái)，把語文老師的教材放到一邊，若無其事地開始上英語課，語文老師又氣轟轟地走上講臺(tái)，和英語老師對嘴起來，罵著罵著罵到她教室外面。
同學(xué)們看著熱鬧，不嫌事大，有的在評(píng)論誰是最后的贏家，有的在聽窗邊情報(bào)員傳來的消息，情報(bào)員說:“什么孔子，自由女神，宇斯，三字經(jīng)全部牽扯了進(jìn)來�！痹诮淌依锏�'人，還有在玩三國殺，吃零食，玩魔方。
聽到了吵鬧聲的數(shù)學(xué)老師趕了過來，不知發(fā)生了什么事，于是走過來看了看，突然好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，眼睛一閃，又走回了辦公室，同學(xué)們非常疑惑，數(shù)學(xué)老師怎么了。
不久之后，數(shù)學(xué)老師就拿著教材興致勃勃地走了過來，機(jī)靈的數(shù)學(xué)老師從后門溜進(jìn)來，為了保證萬無一失，數(shù)學(xué)老師把整個(gè)教室封閉了起來，連一滴水也流不進(jìn)來，馬上他把語文和英語的教材移到一邊，一本正經(jīng)地開始上課。
見此狀況，英語老師和語文老師停止了斗爭，想盡一切辦法，但怎么也進(jìn)不去。他們的腳一跺，朝兩個(gè)方向走了細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師嘴角常上揚(yáng)，好像在對自己的機(jī)智行為感到自豪。
三大巨頭搶客也很正常，可是也讓我罵，偶爾放松放松，減輕點(diǎn)壓力，省得太累。
指導(dǎo)評(píng)語:太棒了！將巧合法運(yùn)用在了三巨頭的搶購風(fēng)波上合情合理，而且情節(jié)人物的神態(tài)刻畫上都十分到位，精彩極了。
搶課風(fēng)波作文10
星期五下午第三節(jié)課是音樂課，大家安靜地等待音樂老師的”“大駕光臨”。突然，體育老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們奇怪了，這節(jié)不是音樂課嗎？體育老師怎么來了？難道是換課了？“萬歲！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來，七嘴八舌地說“太好啦！”“我們想死你了！”……
就在教室里一片沸騰的時(shí)候，音樂老師夾著書本也進(jìn)來了。體育老師、音樂老師、同學(xué)們面面相覷：這是怎么回事？一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)做出可憐巴巴的樣子：“體育老師，我愛您，就像老鼠愛大米！我們要上體育課�！边�朝音樂老師揮揮手，說，“音樂老師，您辛苦了！要不，這節(jié)課您先歇會(huì)兒吧！”同學(xué)們跟著起哄：“我們要上體育課，我們要上體育課！”這時(shí)，班主任聞?dòng)嵹s來，他對體育老師說：“吳老師，你搞錯(cuò)了，你應(yīng)該去15班，這是16班。”體育老師連忙看看課程表，說道：“同學(xué)們，不好意思，搞錯(cuò)了，我們下周再見！”說完，他笑著朝我們揮揮手走了。唉，真是空歡喜一場！看著15班的同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)地從我們班門前走過，大家的.目光里滿是羨慕嫉妒恨�。�
聽著我們的連連嘆氣聲，音樂老師又好氣又好笑：“既然同學(xué)們不喜歡音樂課，那我就請你們班主任來上語文課吧！”“不不不，我們喜歡音樂課�！薄拔覀円矏勰�！”“音樂老師，您最好了！”一聽這話，我們的態(tài)度立刻來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。體育課是我們的最愛，但退而求其次，上音樂課總比上語文課好呀！
音樂老師笑著搖了搖頭，于是我們的心情就在一陣悅耳的樂聲中蕩漾開來……
搶課風(fēng)波作文11
我們班的幾大“巨頭”素來喜歡占非主考學(xué)科的課，考試之前，抓得更是緊，大有你方唱罷我登場的'氣勢。這不！英語老師在幾天前便和地理老師說好，今天下午第二節(jié)課改上英語。她還不放心，下第一節(jié)課后便將教本和錄音機(jī)丟在了講臺(tái)上。
上課鈴還沒響，歷史老師便捧著一疊試卷走進(jìn)教室。大概是看到了講臺(tái)上的情景，她和第一排的同學(xué)嘀咕了兩句，然后面朝我們：“課代表上來，把試卷發(fā)下去。第三節(jié)課我們分析試卷�！闭f著丟下試卷，戀戀不舍的離開教室。
Oh! My god! 生物課又沒有了！我們沒敢叫出聲來，原來歷史老師還沒有走遠(yuǎn)，正在走廊上與手持教材的數(shù)學(xué)老師遇上了。沒說兩句，數(shù)學(xué)老師來到門口，命令前排小兵將講臺(tái)上的英語教本與錄音機(jī)送走�！靶”币赶聤A著教本，手上拎著錄音機(jī)剛到門口，英語老師就從走廊那頭風(fēng)風(fēng)火火的趕來了。
這下教室門口熱鬧了，三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧，就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰(zhàn)場，因?yàn)樗龏Z取了第三節(jié)課的高地。也不知數(shù)學(xué)老師最后用了什么絕招，英語老師從“小兵”手中接過教本和錄音機(jī)，一路抱怨的遠(yuǎn)去。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室，教室里瞬間恢復(fù)平靜。自此，英語老師也總結(jié)了教訓(xùn)，每次剛打下課鈴便走進(jìn)教室站到了講臺(tái)上……
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