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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的留點(diǎn)空間給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留點(diǎn)空間給自己作文1
真正的友誼需要保持一定的距離，有距離才會(huì)有尊重；有尊重，友誼才會(huì)地久天長。
我自己從小就比較獨(dú)立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個(gè)完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應(yīng)該有共同點(diǎn)，也一定會(huì)有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？
有些人一旦與人混熟了，就丟掉了分寸，進(jìn)入了所謂不分彼此的境界，有的人不珍惜朋友的東西，久借不還或再隨便借人，朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣……。久而久之，朋友就會(huì)覺得你沒有禮貌，為人太粗俗。有人喜歡用＂親密無間＂這個(gè)詞來形容要好的朋友，其實(shí)真的做到了“親密無間”的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒有了分寸，就會(huì)打一些看似小節(jié)的問題放到無關(guān)緊要的地位，可能會(huì)增加誤會(huì)。
心理學(xué)家霍爾認(rèn)為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個(gè)人關(guān)系的距離一般為1·5～4英尺，社會(huì)關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。
其實(shí)，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨(dú)立的、完整的個(gè)體，同時(shí)也是有理性的`、自私的動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì)中，每個(gè)人都要獲取自己的生存空間，為了這個(gè)私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個(gè)人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機(jī)會(huì)也就多了，摩擦多了還會(huì)有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚的缸偏要放進(jìn)五六條魚甚至更多，結(jié)果會(huì)怎樣？
古人云：“君子之交淡如水�！绷舫鲇颜x的距離就是給自己留出一個(gè)空間，也給對方留出一個(gè)空間，大家都有了自己的空間才會(huì)和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。
留點(diǎn)空間給自己作文2
俗話說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！鄙钪�，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇牶螅瑢蠋熯@種謙虛的'態(tài)度肅然起敬。
就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因?yàn)樗侵嫾叶械礁呷艘坏�，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會(huì)被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚(yáng)紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認(rèn)為比原來的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會(huì)讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識(shí)，何樂而不為呢？ -
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
留點(diǎn)空間給自己作文3
進(jìn)入青春期的我們——人生的薄冰期后，感覺自己像變了一個(gè)人，自己都不認(rèn)識(shí)自己了。心思更加細(xì)膩，情緒更加敏感，就像走在將要融化的冰面上，隨時(shí)都有落水的危險(xiǎn)，因此更加小心謹(jǐn)慎，與人的關(guān)系也越來越差。
在這起伏不定的善變情緒中，主要的沖突對象就是自己的父母。
進(jìn)入了青春期，漸漸長大，變得成熟，有了自己的小秘密，又不肯讓父母知道，與父母的溝通越來越少，而父母又想關(guān)心自己，常常被自己誤認(rèn)為是窺視，變得越來越討厭父母，不理解父母，從而，“冷戰(zhàn)”爆發(fā)了。
出于這個(gè)階段的女兒最害怕被父母打擾，所以寧可上網(wǎng)聊天，讀小說，也不肯與父母共處一室。女孩們都認(rèn)為父母是“古”人，為什么父母不能理解自己的想法，為什么父母不能留一個(gè)空間給自己呢？
在青春期的`孩子們，大多都喜歡把自己反鎖在屋里，一個(gè)人聽聽音樂，讀讀小說，寫寫日記，做一些無人打擾自己又喜歡的事情，這也許就是我們想要的一點(diǎn)小小的空間。我們只想要自己一個(gè)人靜一靜：“大腦”重新開機(jī)，可是這一點(diǎn)要求父母都不能滿足。
其實(shí)，要想給自己留一個(gè)空間并不困難，人是應(yīng)該有自己的空間，這個(gè)空間可以使你放松，可以使你發(fā)泄，可以使你傾訴出所有的煩惱，我們首先要與父母溝通，理解父母的苦心，把問題說清楚，共同解決。其次我們要征得父母的同意，給自己留一點(diǎn)空間。
等你過了青春期，就會(huì)出現(xiàn)父母的話不再是嘮叨，不再是不可理喻，等你長大了背井離鄉(xiāng)，有了自己的生活，那時(shí)你才明白在這個(gè)世界上，家才是自己永遠(yuǎn)的依靠，是我們堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，只有父母才是永不變的守候。
進(jìn)入了青春期，自己就像合苞待放的花朵，自己想的是花開自然，父母只要用心聆聽花開的聲音就好，可是，嬌嫩的新花是最柔弱的，適當(dāng)與父母溝通，才能更好地留點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間給自己作文4
紙醉金迷，到處一片狼跡。在混合著無數(shù)氣味的空間里，讓自己保持冷靜變的困難異常。
留一點(diǎn)空間，讓自己擁有呼吸的適意。
狂歡似乎是一群人的孤單，塵世喧囂，人事紛擾，心靈無處安放時(shí)便仿佛暴飲暴食，瘋狂購物般給自己的心填滿奢侈品的名牌。寂寞襲來時(shí)我們學(xué)會(huì)填充，孤單上門時(shí)我們學(xué)會(huì)了圍觀�？墒俏覀兊男撵`，卻因?yàn)檫^多的浮華而喘不過氣來——清空自己的心靈吧，不過是像鼠標(biāo)一點(diǎn)，一念之間的事罷了。去清空你的追逐，你的盲從，你的浮華，重新站在原野上，迎著自由的風(fēng)，深，深，深呼吸。
留一點(diǎn)空間，讓自己懷抱棲息的詩意。
其實(shí)，可怕的不是交不了房貸而蝸居，可怕的是心靈的蝸居。關(guān)了門，閉了窗，不信任，不滿意，不開心的'壞情緒填滿了你的房，曾經(jīng)的單純真誠交不了房租而離家。其實(shí)你的心，本可以像瓦爾登湖般澄澈明凈的；其實(shí)你的心，是可以像桃花源那般芳香四溢的。生活哪有那么多可抱怨？不要讓成績、職業(yè)、地位擋了你的道。留一點(diǎn)空間,挪出壞情緒，移一陣清爽的風(fēng)，搬來早晨的晨曦，你的心靈，很溫暖，很干凈。
留一點(diǎn)空間，讓自己心懷參悟的禪意，留一點(diǎn)空間，像在未飽和與飽和之間一個(gè)恰到好處的臨界點(diǎn)，太少了不行，太多了又承受不了壓力；留一點(diǎn)空間，像是在進(jìn)與退之間一個(gè)清醒的佇立，狂奔讓自己喘不過氣，倒退又讓自己太空虛。去掃心靈的那片天地，蘇軾活得自在灑脫，雨腳將至，他自吟嘯徐行，給心靈一次散步的契機(jī)。生命不可能完美無缺，不妨留一點(diǎn)空間，留一處可以想象的禪意。
把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
留一點(diǎn)空間給自己.
留點(diǎn)空間給自己作文5
深夜又至，皎月繁星依舊。夜闌燈火下，誰還在忙碌；百花爭艷之時(shí)，誰的等待落空，是與花的約定錯(cuò)過�？嘈σ宦�，原來錯(cuò)過了這么多，試問一聲，究竟是誰的過錯(cuò)。
分秒必爭，與時(shí)間賽跑。前進(jìn)提高，向自己挑戰(zhàn)，攻關(guān)苦讀，只為目標(biāo)，學(xué)習(xí)生涯就這樣的充滿了挑戰(zhàn)、競爭、忙碌、緊張。深知每一秒的重要性，每一個(gè)知識(shí)是否已掌握，每一個(gè)問題是否已學(xué)會(huì)，每一項(xiàng)作業(yè)是否都完成，每一天自己是否有過收獲，每一……在這過程中，心累了，倦了，厭了，也想退縮，也想逃避。
有人曾說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我說：不在書海中奮斗，就在書海中沉默，也知道前方的汗水就是未來，后方的原地不動(dòng)就是深淵，我的天地是如此的狹小，又如此的殘酷。
不知何時(shí)，學(xué)會(huì)了留點(diǎn)空間給自己。在其中發(fā)泄煩惱，用笑聲驚醒疲倦的心，學(xué)會(huì)開始幻想，幻想自己的夢，不經(jīng)意間，想起了幾年前輕狂，想起了某某說的話：別太狂，路還長，學(xué)會(huì)用音樂撫平心中的煩躁與緊張，用旋律編織自己的世界，藍(lán)天白云為伴，青草滿地的原，一微笑走來的'少女，古箏聲中伴隨著馬蹄。向天空吶喊，擁青草入睡，當(dāng)然，我只是他的過客，不會(huì)沉迷于此，過后思維的清醒，是下一步的奮斗，不覺間，忘記了有過的懦弱，有過的退意。歡笑過后是前進(jìn)，輕松過后是競爭，前進(jìn)中找到不足，在競爭中彌足疏漏。
留點(diǎn)空間給自己，要記得走近它，你會(huì)有不同的感受，品味花開的瞬間，聆聽草兒的細(xì)語，在無聲的自然中，傾聽有聲的心語，留點(diǎn)空間給自己，感悟生活細(xì)節(jié)，觀賞人生的風(fēng)景，在百花間，觸到梅的圣潔，悟道荷的出泥不染，學(xué)牡丹敢于與百花爭艷的勇氣，領(lǐng)會(huì)菊脫于世俗的安然。留點(diǎn)空間給自己體會(huì)古典文學(xué)的博大，走進(jìn)諸葛孔明，心疼他的早逝與執(zhí)著，猶記得：是非成敗轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽紅的景。走進(jìn)蘇軾，感受他的豪情壯志，西北望，射天狼的英雄氣概，讓我敬畏。走進(jìn)李煜，在瑟瑟的秋風(fēng)中，體會(huì)：啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深處，片紅休掃盡從伊，留待舞人歸的細(xì)膩，讓我至今回味。
在你疲倦時(shí)，想要逃脫時(shí)，不如，學(xué)會(huì)給自己留點(diǎn)空間吧！它是你掙脫生活中不滿情緒的天地，是儲(chǔ)存你情緒的瓶子。
留點(diǎn)空間給自己作文6
升入初四，各種壓力“應(yīng)運(yùn)而生”：作業(yè)、試卷、習(xí)題、考試……一如洪水猛獸，鋪天蓋地，如此，讓人透不過氣！
“有壓力才有動(dòng)力”，這不可否認(rèn)，但每天繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)也讓我越來越迷茫。我試圖擺脫一天一天在“加壓艙”內(nèi)的生活，可老師和父母那殷切的眼神卻讓我怎么也無法逃離。
唉，真的好累！
放學(xué)回家，我都盡量像個(gè)乖孩子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，寫完了學(xué)校布置的任務(wù)，自己再找些習(xí)題做。盡管我這般“勤奮”，所出的成績卻也不盡人意。我是太渴望成為雄鷹，稍一振翅就能飛上山巔，而我忘了我只是只小蝸牛，想要攀上最高點(diǎn)，只能慢慢地、一步一步地向上爬。
唉，未來好遙遠(yuǎn)！
我坐在書桌前，用手支著沉重的腦袋，思考著和我面對面的習(xí)題所有可能的答案，而意識(shí)卻漸漸模糊，上下眼皮也打起了架，我想喊停，卻無濟(jì)于事�；蛟S在它們“和平”的前一秒吧，依稀記得指針指向了“11”這個(gè)數(shù)字。
然后……我就這么睡著了，枕著那未做完的習(xí)題！
當(dāng)我真正感到“自由”這個(gè)名詞，是我站在一片草地上——那或許是春天吧，草兒是那種舒服的綠，其中星星點(diǎn)點(diǎn)嵌著幾朵小花。我蹲下來，輕輕撫摸著它可愛的花瓣，貪婪地嗅著它的芬芳，在這片草地上我儼然像個(gè)巨人，自由自在……
“阿嚏！”一個(gè)噴嚏把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我才感到寒冷�！霸瓉硎菆鰤簦媸前赘吲d了�！蔽胰嗳嘌劬�，抬頭——已經(jīng)三點(diǎn)了，我睡了好久。
該休息了。我正準(zhǔn)備收拾下好睡覺，只聽得一陣熟悉的聲音傳入耳朵：“怎么還沒睡啊？”媽媽輕聲問道，“我看你燈還亮著，干嘛呢？”聲音充滿濃濃的'愛。
“哦，我剛才寫作業(yè)不小心睡著了。媽你先去睡吧，我沒事。”我不敢讓媽媽進(jìn)來看到我這副狼狽的模樣，趕緊把她搪塞了回去�！澳氵@孩子，累了就去休息唄，別有太大的壓力，考試正常發(fā)揮就行。”媽媽對我的關(guān)心仍是有增無減。待媽媽回房，我簡單洗漱了一下，就撲向柔軟的大床，看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，思考著近段時(shí)間自己的所作所為，和媽媽的話。恍惚間明白了許多——為何我不給自己留點(diǎn)freetime，難道真的只有這么大壓力才會(huì)變得更好么？我的心里也已柳暗花明。或許，在如此紛紛擾擾中，能夠留一點(diǎn)空間給自己，是最明智的選擇。
留點(diǎn)空間給自己作文7
佛門中有言：一個(gè)人悟道有三階段：勘破、放下、自在。一個(gè)人懂得放下，才能活得自在。
此話“于我心有戚戚焉”，人生在世，我們當(dāng)如黃東邪般講點(diǎn)勘破與放下的智慧，勘破“為利來，為利往”的浮躁，放下為一日之浮華的追逐，留個(gè)小島給自己，留點(diǎn)空間給自己。
留點(diǎn)空間給自己，或大或小，一定要足夠美麗，或多或少，一定要足夠充實(shí)。農(nóng)民工歌手旭日陽剛，即使在沒有熱水的家，在橋下，田野中，他們依然唱著那心中最美的歌謠，等待生命的春天。他們正是在留點(diǎn)空間給自己，不被世俗、名利所蒙塵，守護(hù)著自己最真實(shí)的夢想，才走上了春晚舞臺(tái)。史鐵生雖一生多坎坷，又時(shí)常為病痛所折磨，但卻樂觀地道一句：“職業(yè)是生命，業(yè)余愛好是寫作”，并看透生命的真諦，視死為一個(gè)“必然降臨的節(jié)日”。史鐵生何嘗不是在留點(diǎn)空間給自己，讓自己時(shí)常觸碰那本真動(dòng)人的.情感，去體會(huì)生命的價(jià)值與意義。這個(gè)空間是充實(shí)的，亦是壯麗的，撼人的。
留點(diǎn)空間給自己，才能有機(jī)會(huì)獨(dú)立思索，去反省，去體味；讓我們有寧靜的時(shí)間，去凈化我們的內(nèi)心，了解我們自己。畢淑敏曾頗具意味地寫下了精神的三間小屋。當(dāng)我們滿足了衣食所需，擁有了愛恨情愁后，更改思考如何回歸我們的內(nèi)心，我們自己。唯如此，留點(diǎn)空間給自己，我們才能多一份“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”的淡然，少一份為物喜，為物悲的惘然；多一份聲聲自在，色色皆空的從容，少一份躁動(dòng)與慌忙。
然，面對花花綠綠的世界，閃閃爍爍的誘惑，生活中太多的人，卻總也不懂得為自己留點(diǎn)空間。有的人空虛了，茫然了，你看那鳳姐之流，天天嚷著自己非北大清華男子不嫁，還夸大自己的學(xué)識(shí)與閱歷。她沒有為自己留點(diǎn)空間，孤獨(dú)之極，可笑之極，可謂悲矣！還有的人，落寞了，無助了。富士康的十連跳，一個(gè)個(gè)觸目驚心的對生活絕望后逝去的生命，無疑是在用另一種方式表明，我們該留點(diǎn)空間給自己，別讓它無助，別讓它孤獨(dú)，而應(yīng)用堅(jiān)強(qiáng)與充滿希望的態(tài)度取而代之。
有人說：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口，少一節(jié)。我更要說，只有懂得勘破、放下之智慧，留點(diǎn)空間給自己的人，才能更好珍惜它，細(xì)細(xì)品味它，盡情享受它！
留點(diǎn)空間給自己作文8
樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，灰塵隨著車尾揚(yáng)起，漫天都是昏黃一片。藍(lán)天失去了色彩，變成灰色……
在電腦上漫游，想在游戲中放松自己，偶然想起還有征文沒寫。自己卻么悠哉樂哉……或許你認(rèn)為我和你們不一樣，或許認(rèn)為我就是一個(gè)壞小孩，不愛學(xué)習(xí)的差生。其實(shí)，并非如此。我愛學(xué)習(xí)，我不是壞孩子……
游了一會(huì)，從臉龐滑落了一滴溫?zé)岬臏I珠。想起剛才和她的爭吵，我覺得委屈，真的真的委屈……
是這樣的。我打開電腦后，登上QQ。這時(shí)候一個(gè)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友發(fā)了一條：你好。出于禮貌，我回復(fù)了他，然后他就和我聊天，這次打開電腦的目的是打征文草稿的，看一下別人寫的自己寫的有多大差別，另外學(xué)習(xí)一下。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以沒理他。之后那個(gè)網(wǎng)友發(fā)了很多，說怎么不回答他了？還說是不是我忙了？……等等。哎……人就是這樣子，越不理他，越來勁！這時(shí)候，看了他的消息，就想立刻告訴他我在學(xué)習(xí)。不過沒等打字，一個(gè)大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的臉上，很響很痛……
臉上火辣辣的，我歇斯底里的對她說：“你干嘛？為什么偷看我聊天？”她說：“怕看嗎？都干些啥了你！不務(wù)正業(yè)！干嘛呀這是？”我極力捂住受傷的臉，怕她再……我沒敢說話，我很傷心，問自己。我做錯(cuò)了嗎？
剛剛的風(fēng)雨過后，心中好難受。我有壓力，我很想找我個(gè)朋友訴說，但是跟那些朋友又不熟，我能怎么辦？
青春期的男孩女孩，都會(huì)有好多煩惱。家長的'不理解，孩子的頑固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相體諒一點(diǎn)不好嗎？
玩?zhèn)�電腦都要管，況且這不是玩啊？我懷疑媽媽進(jìn)入更年期了。青春期和更年期真的沒話說啊……除了不理解還有什么？
我已經(jīng)大了，做什么不該做什么我知道。如果在您的意識(shí)里，只按照您的做法去做在您認(rèn)為是對了的，那您就錯(cuò)了。我有自己的思想，我有自己的意識(shí)。我知道什么應(yīng)該做而什么不該做。您這是在約束我，這叫做溺愛也叫做定式了。若把我局限在一個(gè)小籠子里面，我怎么展翅高飛，怎么搏擊藍(lán)天呢？
寫到這里，心中那股怨氣已經(jīng)消失的無影無蹤了。愛我的媽媽，您的女兒已經(jīng)長大了，請容許她留給自己一點(diǎn)空間……
留點(diǎn)空間給自己作文9
留點(diǎn)空間給自己，每天除了學(xué)習(xí)和生活就是忙忙碌碌的一天，總是將自己小小的空間占用完了，讓自己短暫的一天沒有樂趣，讓自己的世界容不下任何的東西，甚至連自己也裝不下。
現(xiàn)在初中階段的我們總喜歡將自己包裹起來，過得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層一層的`，讓人琢磨不透。像把自己當(dāng)做的空氣，不與別人交談，讓別人感動(dòng)非常的陌生，也讓自己變的內(nèi)向。其實(shí)，當(dāng)我們和別人交談時(shí)會(huì)讓自己的心靈得到洗刷，將自己封閉的世界打來，你就擁有了屬于自己的空間，是獨(dú)一無二的空間，任何人都不能模仿的空間。
留點(diǎn)空間給自己。不要把自己看的太輕，要對自己有信心，在這屬于自己的空間里，你就是主宰�？梢栽谶@里面盡情的發(fā)泄，讓自己能夠有一點(diǎn)放松，讓自己能夠有一點(diǎn)放松。當(dāng)自己放松后，你就會(huì)忘記外界的一切煩惱，所有喧囂都會(huì)遠(yuǎn)離，在你自己的空間里除了快樂還是快樂，在這個(gè)空間里我孤獨(dú)嗎？不，我不是孤獨(dú)者。在這里有很多的伙伴——書籍，音樂，更有創(chuàng)立的思維。當(dāng)你做題沒有思路時(shí)，進(jìn)來看一看，也許就能夠找到靈感。當(dāng)你心情不好的時(shí)候有沒有地方傾述的時(shí)候，進(jìn)來休息一下吧！你可以在那里面盡情發(fā)泄。發(fā)泄完后你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界還是像以前一樣美好，陽光還是那么明亮，花兒還是那么的清香，鳥兒還是自由自在的飛翔。任何挫折、困難，只要你能夠勇敢的面對困難和挫折，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的我們正處在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，一定不能夠放縱自己，相反要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)榄h(huán)境而使自己變的麻木不仁。要努力成為一個(gè)大寫的人，使自己將來有所作為。
留點(diǎn)空間給自己，使自己的能力能夠充分發(fā)揮，能夠開開心心的度過每一天。留點(diǎn)空間給自己吧！讓一切的煩惱隨風(fēng)而去，留點(diǎn)空間給自己吧！讓你從此不在孤獨(dú)。留點(diǎn)空間給自己吧！
留點(diǎn)空間給自己作文10
讓城市的喧嚷遠(yuǎn)離你，讓鄉(xiāng)村的悠閑親近你；讓單調(diào)的工作遠(yuǎn)離你，讓五彩的自然親近你；讓繁忙的馬路遠(yuǎn)離你，讓悠閑的小路親近你，把那追名逐利，趨炎附勢的煩躁的心安靜下來。
“寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”不要讓任何人決定你的時(shí)間，生活；也不要讓任何人動(dòng)搖你的.意志；讓所有的人為你的選擇而敬佩，把自己的身心融入大自然，把身上的包袱先寄存在自然中，讓自己的心閑下來，聽聽花開的聲音，（。）問問泥土的芬香，躺在地上任太陽射下溫暖的光輝，任蟲子在身體上爬上爬下……你只管閉著眼睛，靜下心，好好享受大自然賜給你的恩惠。
留點(diǎn)空間給自己的思想，讓自己的心放放假，不要總把它留在競爭中，不要讓它總沉浸在金錢利益中，讓它在天馬行空一次，再次回到童年去追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許你會(huì)笑出聲來，花兒草兒也在陪著你笑，世界頓時(shí)輕松了許多，天變得湛藍(lán)，太陽變得絢爛，云朵變得更加美麗，心靈得到了更多的空閑。
大自然中，“山色如娥，花光如頰。溫風(fēng)如酒，波紋如綾�！彼鼈儾辉试S銅臭味融入它們，它們只歡迎心無雜念者�！按藰妨粲谏缴慰褪苡�。安可與俗世道哉！”所以，把心中那裝滿名利的沉重包袱扔下，讓自己站在綿綿細(xì)雨中，讓這大自然施舍給我們的恩惠，洗清每個(gè)人的心靈，讓大自然歡迎我們。
“種豆南山下，”不是恥辱，而是智者的選擇，“草盛豆苗稀，”不能阻擋我們的腳步，只是我們追求空閑的階梯。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈皇俏覀兊淖非螅皇俏覀兊纳�。“但使愿無違，”朝著目標(biāo)前進(jìn)。
“列國周齊秦漢楚，贏，都便做了土；輸，都變了土�！卞X乃身外之物，不要讓錢迷失了自己，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
留點(diǎn)空間給自己，放棄眼前的金錢生活，聆聽大自然的聲音，和大自然共生存。
留點(diǎn)空間給自己作文11
上中學(xué)了，我漸漸被學(xué)習(xí)掩埋了，自六年級起，我就收起了我的課外讀物、我的洋娃娃、還有我的空間。
在這個(gè)城市匆忙的步伐里，我感覺自己好像一個(gè)匆忙的過客。每個(gè)人都帶著自己的目的去生活。他們要去哪兒呢？我不知道，可是那兒一定很美很遙遠(yuǎn)。
看那，他們那既冰冷又生疏的面孔，令人生怵。他們大概就是被生活的壓力所覆蓋了的人吧？而我呢？
我好擔(dān)心，自己以后也會(huì)變得那樣的枯燥乏味......
媽媽曾經(jīng)說過:“每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都有自己的責(zé)任，而過多的責(zé)任與壓力會(huì)讓他們丟棄他們的夢想、他們的快樂�！蔽艺Ｖ贫嵌难劬ο萑肓藷o限的暇思......而猛然間，我似乎又懂了許多。
走進(jìn)零亂的儲(chǔ)物間，看著被我放在角落里的`玩物、小說、還有我的快樂。望著窗外透進(jìn)的明媚的陽光，我迷惘了：我應(yīng)該怎么辦呢?繼續(xù)重復(fù)乏味的生活還是重拾以前的歡樂？
我不經(jīng)意間翻了幾頁搞笑漫畫，我情不自禁的笑了。一瞬間，我發(fā)覺:也許在我內(nèi)心深處仍然愿意為自己留一點(diǎn)空間，哪怕一小點(diǎn)也好......
媽媽推門進(jìn)來打掃衛(wèi)生，看我傻笑的臉上卻掛著兩�！般y豆豆”的臉，又看了看我手上的東西，放下抹布，緊緊地?fù)е�，用十分柔和的聲音對我說：“女兒，記住永遠(yuǎn)都不要將自己的心封閉在學(xué)習(xí)里，為自己留一點(diǎn)心靈的空間吧！”媽媽說的時(shí)候，眼里閃過了一絲光芒。
我聽完這一席話，飛快的闖進(jìn)屋，收起小山似的書本，收拾了一下亂烘烘的床鋪，又在室內(nèi)放了一些兒時(shí)喜歡的飾物......
除此之外，媽媽還應(yīng)允我沒事可以散散步，聽聽音樂，玩玩小游戲......這一切給了我莫大的欣慰。望著窗外的景色，陽光照在身上，暖暖的。到了這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來給我壓力的不是別人，而是自己呀！
好啦，我就要去松松自己疲憊的心了。看哪，路上春色正好，天上太陽正晴，敞開心扉尋找一份屬于自己的舒適心情，留點(diǎn)空間給自己吧！
留點(diǎn)空間給自己作文12
中考在即，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競技場，永不停歇，誰都會(huì)在這兒經(jīng)過一輪，人生的轉(zhuǎn)折就此開始。
身為一名初三的學(xué)生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會(huì)停下前進(jìn)的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過，才能一辨高低，我的初三生活就是在這樣的一個(gè)緊迫的環(huán)境下度過，沒有空間與時(shí)間留于自己。
“叮叮�！保殡S著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的`一天，新的起點(diǎn)，但這似乎對于我來說都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。
我的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，滿腦子的數(shù)學(xué)方程式再加上嘴巴在不時(shí)念叨，像著魔了；車來車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的題目都做不出來，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來，可不管怎樣都進(jìn)入不了正常狀態(tài)，這時(shí)媽媽叫我，可我仍然還糾結(jié)在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無動(dòng)于衷，媽媽跑過來拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機(jī)器了，給你一點(diǎn)空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力�！�
是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負(fù)，所以要將自己的時(shí)間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點(diǎn)適得其反了，進(jìn)入不了角色，不能達(dá)到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時(shí)候好好地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，才能魚和熊掌兼得。
中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。
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