在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我與八禮四儀作文，希望能夠幫助到大家。

我與八禮四儀作文1

　　今天，老師在課上給我們講了“八禮四儀”�！鞍硕Y”是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮；“四儀”指：入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式。

　　寒假的那一天，我們?nèi)�家一起去天目湖游玩�?/p>

　　我們坐著旅游車，一路上我們呼吸著新鮮的空氣欣賞著路邊五顏六色的花花草草。這一切是那么的美妙，那么的和諧。

　　但是我們看到了不和諧的.事，由于今天的游客太多，行駛過(guò)來(lái)的車也非常的多，突然兩輛私家車的車主為了搶一個(gè)停車位，吵了起來(lái)。后面排起了“長(zhǎng)龍”，真是大煞風(fēng)景啊！我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們不能互相讓一下嗎？事情不就解決了嗎？”這個(gè)道理連我們小學(xué)生都明白，怎么叔叔阿姨就不知道呢？

　　他們這樣做破壞了社會(huì)的和諧以及景區(qū)的風(fēng)景，如果我們每個(gè)人管好自己，遵守交通規(guī)則，那我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的。美好的環(huán)境里。

　　從現(xiàn)在做起，一起遵守“八禮四儀”，做一個(gè)陽(yáng)光少年。

我與八禮四儀作文2

　　八禮四儀，一個(gè)看起來(lái)深?yuàn)W，但又離我們的不遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，這一個(gè)小小的詞語(yǔ)，我們生活中那可是有大大的作用。

　　“早上好！”早晨聽到同學(xué)對(duì)我說(shuō)，可以使我一天的心情大好，我也會(huì)面帶微笑的和她說(shuō)一聲“早上好！”這一句問(wèn)候也開啟了一天的美好。同學(xué)有困難了，我?guī)退�解決。她會(huì)喜笑顏開的.對(duì)我說(shuō)聲“謝謝”，我也會(huì)輕快的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”遇到老師，說(shuō)聲“老師好！”老師便會(huì)給你一個(gè)贊許的微笑和目光。同學(xué)跌倒了，我迎上前。攙扶起她，關(guān)心的說(shuō)：“你沒(méi)事吧！有沒(méi)有傷到那呀！”讓同學(xué)暖心。遇見了新朋友，向他握手，并友好的說(shuō)一聲：“你好，很高興見到你。”晚上放學(xué)了，與同學(xué)告別：“明天再見，拜拜�！眻A滿的結(jié)束在學(xué)校的歡樂(lè)一天。

　　八禮四儀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。用心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中你身上已有了八禮四儀。

我與八禮四儀作文3

　　所謂八禮四儀，“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。；“四儀”主要是在學(xué)生7歲、10歲、14歲、18歲時(shí)，學(xué)校要為其組織入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。

　　在生活中，我們離不開“八禮四儀”。

　　一天下午，突然媽媽告訴我，大姨請(qǐng)我們?nèi)コ跃葡�，因�(yàn)槲矣幸粋�(gè)親戚十歲了，要慶祝一下，在此之前我把自己出裝的整整潔潔，吃酒席時(shí)，不狼吐虎咽，不說(shuō)臟話，待人情切，不亂奔跑，不亂摸東西，盡量做到講文明懂禮貌，吃完酒席后，大家都說(shuō)我今天活像一位小紳士，我心里非常高興。

　　讓我們攜手起來(lái)，讓禮儀之花開滿大地，讓文明永遠(yuǎn)在我們的行動(dòng)和心中！

我與八禮四儀作文4

　　今天，曾老師給我們講了一些關(guān)于“八禮四儀”的要求。我聽了后，感觸很深，準(zhǔn)備大有作為。

　　課間的時(shí)候，我稍出去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生拿著一根粉筆在墻上寫字。我本來(lái)打算走開，突然想起了曾老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“如果發(fā)現(xiàn)不文明的行為后一定要及時(shí)制止。”我想起后，立刻去制止，沒(méi)想到那個(gè)男生卻說(shuō)：“我自己做的事情，關(guān)你什么事�！蔽依砬�詞窮，本打算離開，卻發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了。我有了后盾，就和他展開了舌戰(zhàn)。我對(duì)他說(shuō)：“你在墻上寫字是不對(duì)的，你想想，假如那墻是活的，他會(huì)哭的.多傷心�！蹦悄猩鷧s譏諷道：“可惜那墻不是活的。”我被他激怒了，朝他說(shuō)道：“假如別人用粉筆在你臉上畫，你會(huì)同意嗎？你想沒(méi)想過(guò)墻的感受呢？”那男生被我唬住了，我又趁勢(shì)攻擊：“你這樣做是無(wú)可厚非的�！蹦悄猩�只得把粉筆交出來(lái)，灰溜溜地逃走了。我則繼續(xù)巡查。

　　懂禮貌，做文明人，是每個(gè)人的職責(zé)。這次，我終于當(dāng)了一回文明小天使。

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