在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的實驗記事作文，歡迎大家分享。

有趣的實驗記事作文1

　　上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的'手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現(xiàn)在我們的實驗就開始吧！”

　　頓時，教室里鴉雀無聲，同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學協(xié)助她點火�！斑辍钡囊宦�，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學們議論說風太大了，老師把風扇關(guān)掉，那位同學第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。

　　這下同學們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團藍色火苗，同學們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠”會燒焦嗎？

　　過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！

　　老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。

　　這次實驗真有趣。

有趣的實驗記事作文2

　　今天，是個奇妙又神奇的魔術(shù)作文課，李老師帶了個神奇的百寶盒，大家的好奇心一下就被吸引了。大腦里出現(xiàn)了大大的問好。老師問了問，讓同學們猜了猜盒子里裝都是啥，大家一會兒說是玩具；一會兒說是吃的；一會又說是盒子，七嘴八舌，爭先恐嚇的。

　　終于，打開了令我們期待的神妙盒子，里面裝了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想，這是要干嘛呢？大家滿臉疑惑。就在這時，老師隨手拿起一個裝滿水的.玻璃碗，再輕輕提起筷子來蘸了蘸墨水。這時，我想到：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。過了一會兒，老師提著筷子在水面上輕輕一點，點了幾下后，本來清澈見底的水面立刻變了個樣。黑色的墨水在逐漸地變化著。越變越有趣，。有的在水中遨游，仿佛小魚再水中嬉戲；有的像一條條蛇在水中穿梭著，有的還像緩緩晃動的水母，在水中無拘無束地跳起了舞……這些墨水在水中變幻無窮，形態(tài)各異。

　　一會兒功夫過去了，老師又拿出了個棉簽，再叫上康長森，在他頭上擦了擦。于是提起手中的棉簽，俯下身來，向水中輕松一點，水面立刻發(fā)生了奇跡般的變化，點到得地方漸漸消掉了黑色。剩下的墨水在水中暢游著，旋轉(zhuǎn)著，晃動著。不過，慢慢的發(fā)現(xiàn)：水中變成了花形似的，仔細一看，原來是印花。仿佛在那顯示自己的外形呢。大家還沒緩過來，老師就隨手拿來了一張紙，在迅速地提了起來�！巴邸�，同學們驚嘆不已，拿起的紙變成了十分美麗的玫瑰花。真是令人無不嘖嘖贊嘆。這時，我又想到了：問畫哪得美如許？為由頭頂油彩來。

　　通過了這次神奇有趣的實驗和魔術(shù)，仿佛走進了奇妙的魔術(shù)屋。我懂得了：發(fā)現(xiàn)棉簽在頭皮上摩擦，涂上大量的油影響了水分子互相拉引的力量，才印出了美麗又漂亮的圖案。

有趣的實驗記事作文3

　　有趣的實驗程震艷是什么讓雞蛋浮起來？是什么給我們打開了科學大門？又是什么點燃了我們的興趣之火？哦！是你——神奇的實驗。咦？今天程老師要做什么呢？大家都興高采烈地圍過來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。哦！原來是做有趣的實驗��！巧婦難為無米之炊，老師準備好了一罐食鹽、一罐水和兩個雞蛋。萬事俱備，實驗就要開始了，我們將會經(jīng)歷怎么樣的神奇發(fā)現(xiàn)之旅呢？請拭目以待吧。

　　實驗終于開始了，程老師把兩個雞蛋放進水里，雞蛋就像小魚離不開大海媽媽舍不得離開水底一樣。靜靜地躺在那里，程老師就開始加鹽了！先加一勺，拌一下，雞蛋還是一動不動。哈哈！這時候我們眉開眼笑。這也太不給程老師面子了吧！雞蛋像是被孫悟空施了定身法一樣紋絲不動。實驗繼續(xù)進行，程老師不停地加鹽，這些鹽都為科學獻身了，但是它們的獻身換來了實驗的驚奇。雞蛋居然立起來了。我們大吃一驚，嘴巴張成了一個0型，驚訝得無法形容。是誰讓雞蛋浮了起來？這時程老師繼續(xù)加鹽，奇跡終于發(fā)生了?雞蛋居然浮了起來，仿佛有一雙神奇的`手把它托了上來。我都不敢相信自己的眼睛，用手把雞蛋壓下去，手一放，雞蛋仿佛有一對隱形的翅膀，又浮了上來。

　　奇跡真是奇跡！就像當年列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物王國一樣有趣�？粗�浮起來的雞蛋，我們有個不解之謎涌上心頭；是誰把它托起來的？都想打破沙鍋問到底，程老師好像看出了我們的心思，告訴我們:浮力就是一雙神奇的手，加入的鹽增加了水的浮力，所以浮力就施展十八般武藝，把雞蛋托了起來。實驗獲得成功，我們解開了雞蛋浮起來的秘密。大家眉開眼笑，有的笑得合不攏嘴，有的莞爾一笑，笑臉像陽光一樣燦爛，還有的像咯咯地笑著，銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……大家都被這科學實驗的魅力給迷住了。

　　多么有趣的實驗，仿佛一把金鑰匙，揭開了雞蛋浮起來的秘密，讓一扇科學的大門在我面前打開了。

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