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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的潛水優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
潛水優(yōu)秀作文1
暑假的一天，我媽問(wèn)我：“你想去五指州潛水嗎？”我高興地說(shuō)：“好吧！”但是回過(guò)頭來(lái)看，我學(xué)游泳的時(shí)候，被水嗆到了。我會(huì)喝海里的海水嗎？很難被水嗆到。我很擔(dān)心。但是我心里還是想去！
在三亞的第四天，我們?nèi)チ宋逯钢荨Ｎ液蛬寢屇弥~食咬著嘴，換上泳衣，然后穿上潛水服。潛水服緊緊地包裹著我，感覺(jué)又濕又重。首先，我們參加了珊瑚礁潛水培訓(xùn)。解說(shuō)員告訴我們，首先，如果你在水下感覺(jué)耳朵不舒服，需要捏住鼻子張嘴，然后用鼻子呼氣。其次，海里有的珊瑚有刺，有的有毒！所以我們只能看。訓(xùn)練結(jié)束后，我們?nèi)ゴa頭，坐快艇到遙遠(yuǎn)的海中央，準(zhǔn)備潛水。
到達(dá)目的地后，我和媽媽坐在長(zhǎng)椅上等待。沒(méi)多久，我媽指著附近的大海喊道：“吳芳話！看是什么！”我驚訝地發(fā)現(xiàn)水下有這么多熱帶魚，五顏六色，美極了！我扔了幾個(gè)魚食下來(lái)，但是小魚都成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，有的'從水里跳出來(lái)，把魚食一個(gè)一個(gè)的吃了。
我們等了大約半個(gè)小時(shí)，最后輪到我們潛水了。在海里，教練幫我穿潛水裝備，問(wèn)我會(huì)不會(huì)游泳。我說(shuō)我要一些。我發(fā)現(xiàn)我可以躺在水上。我盡全力潛下去，但最多也就到了三米深，實(shí)在受不了。教練說(shuō)我體重太輕了……我看到海里的魚五顏六色，像蝴蝶在海里飛舞。很遺憾我沒(méi)有看到珊瑚，因?yàn)樯汉髟诟畹暮＠铩?jù)說(shuō)是我媽干的。
在岸上，我覺(jué)得很有趣。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我又想玩潛水了！”
潛水優(yōu)秀作文2
暑假里爸爸媽媽帶我去了海南島游玩，我們一行14人，全是自己家的親戚，所以我們玩得非常開心，而且我還體驗(yàn)了一次潛水，那真是刺激、有趣極了！
那天在亞龍灣，爸爸帶著我和表姐兩個(gè)膽大的去潛水，而媽媽他們則在沙灘上游玩。
我們先乘船來(lái)到一個(gè)珊瑚島上，換上潛水服，衣服厚厚的是黑色的，好像用鯊魚皮做的；潛鞋的'形狀就像青蛙一樣，接著再戴上一副專業(yè)的潛水鏡，背上氧氣瓶，立刻我們都武裝好了。最后教練一對(duì)一的對(duì)我們做了簡(jiǎn)單培訓(xùn)，教了我們幾個(gè)動(dòng)作：大拇指朝上代表要上去；大拇指朝下是要下去；一個(gè)拳頭代表危險(xiǎn)；手伸平搖一搖則說(shuō)明不行了。我們基本掌握以后，就準(zhǔn)備下水了。
“撲通,撲通”我們隨著教練都跳入了大海里。剛開始我有點(diǎn)害怕，總覺(jué)得用嘴呼吸透不過(guò)氣來(lái)，所以不一會(huì)就要上去吸幾口氣，后來(lái)我膽子也漸漸大了，就能和爸爸表姐手勾著手一起用面包屑喂魚了。
在海里我看到了許多種類的魚和珊瑚，一群群小丑魚從我們面前游過(guò)，那些小丑魚并不像電視里那樣是紅色的，而是黃色和黑色的；珊瑚在我眼前就像一根根手指餅干，我想伸手去觸摸一下，但是教練用拳頭警告了我，我嚇得縮回了手。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不一會(huì)兒規(guī)定的上岸時(shí)間就到了，我們依依不舍的浮出水面結(jié)束了這次驚險(xiǎn)刺激的旅程。
潛水優(yōu)秀作文3
今天是我們?cè)诤Ｄ系牡谒奶�，我們�?lái)到了大東海。只見(jiàn)大東海一片浩藍(lán)。海水和天空一人顏色，真叫人分辨不出哪是海，哪是天了。
準(zhǔn)備潛水了，我們來(lái)到更衣室，穿上了那厚重的潛水服，又穿上了滑溜像魚似的潛水鞋。我的心加快了速度跳動(dòng)。好像馬上就要從水里蹦出來(lái)似的。我緊張的不行。
開始潛水，一跳進(jìn)水里，冰冷冰冷的海水就給我洗衣了一個(gè)透心涼冷水澡。凍的我直打哆嗦。我打心眼害怕。一會(huì)怕空氣不足，一會(huì)又怕沉下去，一會(huì)又怕有那種很大很危險(xiǎn)的生物來(lái)攻擊我們。漸漸的適應(yīng)了水里的氣候。我看到一條條可愛(ài)的.小魚像好奇寶寶一樣向我這個(gè)水底“怪物”游了過(guò)來(lái)。有幾條大膽地小魚輕輕觸碰我的手，而我則輕輕地打開魚食灑了此魚食給這群小魚吃。越往下游，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海底其實(shí)是千奇百怪的，有微微揮動(dòng)觸手的�？利惖纳汉鞯雀鞣N各樣的動(dòng)物。我的心也由剛開始的緊張，慢慢地變成了好奇、歡快和自由，就一個(gè)剛剛出也世的小寶寶正在探索一個(gè)新奇的世界……
潛水結(jié)束了，我依依不舍地爬上了岸，脫著一個(gè)水淋淋的身子，向大東海說(shuō)再見(jiàn)。向這美麗而又還沒(méi)遭生態(tài)危脅的綠天地說(shuō)再見(jiàn)。
潛水優(yōu)秀作文4
今天是我們到三亞旅游的第二天，導(dǎo)游說(shuō)安排的項(xiàng)目是到蜈支洲島游玩，其中有潛水項(xiàng)目。我非常想去嘗試，想感受一番海里的獨(dú)特風(fēng)景。
到達(dá)目的地，爸爸陪我一起去潛水。我們來(lái)到潛水臺(tái)，教練首先對(duì)我們進(jìn)行了潛水培訓(xùn)。在水中無(wú)法說(shuō)話，只能依靠打手勢(shì)的方式進(jìn)行對(duì)話。他教了我們一些基本的水下手勢(shì)和注意事項(xiàng)。
培訓(xùn)之后，我們換上了潛水服。剛穿上的時(shí)候我有些不適應(yīng)，但是很快就活動(dòng)自如了。到了潛水的地方，教練給我戴上了一條腰帶，一副潛水鏡，全副武裝之后我就準(zhǔn)備下水了。剛下水的`時(shí)候，我覺(jué)得海水有些涼，教練帶我游了一會(huì)兒就好多了。
準(zhǔn)備潛水了，剛下潛的時(shí)候我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)疼，趕緊打手勢(shì)告訴教練。教練教我用手捏一下鼻子，我照做，效果很明顯，耳朵果然不疼了。教練帶著我一直向下潛，在水下我看到了一番美麗的景色：海底有各種顏色的珊瑚，黃色的�？谒衼�(lái)回?cái)[動(dòng)，漂亮的小魚在�？杏蝸�(lái)游去。再往前，成群的魚兒在我身邊游動(dòng)著，我想伸手去抓，但它們可機(jī)靈了，一下就躲過(guò)了我的“魔爪”。我還看到了兩只大海龜和可愛(ài)的小墨魚……
時(shí)間總是過(guò)得那么快，很快，我的潛水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。
潛水真是好玩，如果有機(jī)會(huì)我還想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。
潛水優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的機(jī)器人已經(jīng)非常厲害了，可以替人類完成人類無(wú)法完成的事情，他們可以深入災(zāi)區(qū)，解除危機(jī)，還可以深入人體，查病治病，嘿嘿，我的機(jī)器人是銀河九號(hào)潛水機(jī)器人，我在我們班組織了一個(gè)“桃園十結(jié)義”，我是老九，所以是銀河九號(hào)，其他人的隨便起，但一定得按你是老幾來(lái)說(shuō)，假如你是老三，后面就要有“三號(hào)”這個(gè)詞。我的機(jī)器人專門在海面上救人或?qū)ふ覍毑亍?/p>
大家都知道，機(jī)器人沒(méi)有電是要“罷工”的，這可苦了我們的科學(xué)家，大家想，可以用電池，可是，電池的電很快就用完了，機(jī)器人就會(huì)沉下去，那么，上面凝結(jié)了做這個(gè)機(jī)器人的叔叔的心血不就白費(fèi)了嗎？那可是一點(diǎn)一點(diǎn)組裝起來(lái)的，就像一個(gè)復(fù)雜的拼圖游戲，做機(jī)器人的叔叔們一次次因?yàn)槭�，而被電了很多次，該不可能把電線放入水中傳電吧！那樣就會(huì)電到游泳的人。嘿嘿，我想到一個(gè)辦法，就是，水中會(huì)帶有氧離子，氧離子會(huì)產(chǎn)生電流，只要在機(jī)器人的身體里裝一個(gè)進(jìn)水處，再裝一個(gè)能將水中氧離子變成電的'機(jī)器，哈哈，這樣，沒(méi)電的時(shí)候，只要開開進(jìn)水處，水一進(jìn)來(lái)，馬上會(huì)被機(jī)器分解成電，這樣，我的銀河九號(hào)潛水機(jī)器人就會(huì)永遠(yuǎn)是滿滿的電。不用再擔(dān)心缺電的問(wèn)題啦！
潛水優(yōu)秀作文6
去年寒假，我隨媽媽一起來(lái)到了美麗的海南島，過(guò)了一把“潛水”的癮。
潛水的第一步是在岸上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的水中呼吸和配合的手勢(shì)，除了要用嘴呼吸以外，在潛水的過(guò)程中，和教練的任何溝通，都有固定的手勢(shì)，比如：如果向上游，就把大拇指翹起來(lái)向上；如果不舒服，就在水中擺一擺手。學(xué)完基本的潛水知識(shí)后，我坐著快艇來(lái)到了潛水船，在船上，我背著空氣瓶，戴上眼罩，緊緊咬住呼吸器，重復(fù)地練習(xí)著基本動(dòng)作，熟練后，教練就帶我下海了。我的心情既緊張又興奮。哇，在大海中，我真的`可以用嘴自由地呼吸了，可我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)觀賞，耳朵的疼痛就讓我不得不擺手示意，教練立刻帶我浮出了水面。教練告訴我，水中壓力造成耳朵不適時(shí)，只要嘴巴停止呼吸并用手捏住鼻子用力地鼓氣，就可以把耳朵里的水推出來(lái)，練習(xí)之后，我們?cè)俅蜗铝怂?/p>
這下好了，按照教練的方法我開始像一條小魚一樣，自由自在地在水中游了。海底真是一個(gè)美麗的世界，在蔚藍(lán)、透明、清澈的海水中，不時(shí)會(huì)看到“綠洲”，那是水中飄蕩的水草和珊瑚，往四周看看，哇，全是叫不上名的魚。大點(diǎn)的魚并不怕我們，對(duì)我們很好奇，小點(diǎn)的魚卻看我們一眼就閃開了，我還看到了很多以前只有在電視上才看得到的海洋生物，真是太奇妙了！
潛水優(yōu)秀作文7
今年暑假，我和哥哥懷著激動(dòng)的心情到三亞玩。
來(lái)到亞，自然少不了潛水這個(gè)項(xiàng)目，我們先坐船到潛水圣地----分界洲島，這里是度假者的天堂，我見(jiàn)有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，終于要下海了，我坐上船來(lái)到海中央，穿上德國(guó)造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見(jiàn)一些水草，我心驚膽戰(zhàn)，潛到4米深的時(shí)候，整個(gè)海底世界全部展現(xiàn)在我的眼前了，突然撞到了一個(gè)硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動(dòng)物，看著這些獨(dú)特的景色，我驚呆了。海底的花，石，植物，貝殼類動(dòng)物，一接觸到被分解的光線，就會(huì)在邊緣顯出太陽(yáng)的七種不同的`顏色。
在完全失重的條件下，我在水里游來(lái)游去，這時(shí)，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一群“塑料袋”向我們游來(lái)，原來(lái)是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍(lán)色的觸須，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套著藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光；在黑暗中，更有發(fā)光的球形水母，發(fā)出磷光為我們照亮。我看見(jiàn)一只章魚仔沙子里，我本能的撲了過(guò)去，想抓住它，誰(shuí)知道這家伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來(lái)到珊瑚礁，一看時(shí)間要到了，便游了上去，看見(jiàn)一個(gè)河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那么大，真有趣！
潛水真好玩啊！使我終身難忘！
潛水優(yōu)秀作文8
這個(gè)周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁�。�?lái)到海邊的一個(gè)小島上，我們乘著小船來(lái)到了小島之上。一路上我望見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)際，海水碧藍(lán)，心里特別的喜歡。心想，這次算是來(lái)對(duì)地方了！
等我們來(lái)到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思索的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說(shuō)一邊歡呼起來(lái)。于是爸爸帶著我來(lái)到了潛水的地方，工作人員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個(gè)小小的潛水員了！當(dāng)我全部準(zhǔn)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起來(lái)。水中有紅色的金色的`粉紅色的美麗的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過(guò)了不一小會(huì)兒我就覺(jué)得我的耳朵有點(diǎn)疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。
真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！
潛水優(yōu)秀作文9
暑假里我和爸爸媽媽一起去海南玩。
我和爸爸去分界州島潛水，我一下去感覺(jué)非常冷。我看見(jiàn)了各種各樣的珊瑚：有的像手，有的像頭發(fā)，有的像花，還有的像樹枝，好看極了！爸爸還撿了一個(gè)海膽。我摸了一下很刺。我和爸爸一起朝前游。忽然看見(jiàn)了五彩繽紛的.小魚：有的魚是彩色的，有的魚是銀色的，好看極了！忽然我又碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看原來(lái)是一個(gè)白白的珊瑚。我們還看見(jiàn)了好多小魚在珊瑚里鉆來(lái)鉆去，可真好玩呀！
潛完了水我一上岸后非常冷，可是我還想潛水。潛水真好玩。
教師評(píng)語(yǔ)：文章寫的完整通順。語(yǔ)言豐富，詞匯優(yōu)美，詳細(xì)地寫出了看到的、感受到的，真棒��！
2假期，我去海南玩了。記得最清楚的是去一個(gè)島游玩。
我首先去海邊找貝殼。我撿到的貝殼有大有小，有黑有黃，那兒的貝殼五顏六色，美麗極了。那的沙象粉一樣細(xì)。然后我又去了那的山頂看海，哇！真美！海浪聲真是涌如濤濤江水一浪一浪。后來(lái)我又去看樹，那有椰子樹、酸角樹……，這些樹的樹枝有的象鹿角，有的象大扇子、象劍……，它們的顏色大多數(shù)都是褐色。
最后，我去潛水了。我下到海底，哇！那的珊瑚千姿百態(tài)，鮮艷美麗，多得數(shù)不清。珊瑚各種各樣，有的是樹丫狀，有的是手狀，有的是花狀。海底還有各種各樣的熱帶魚、小丑魚、海蛇和章魚，以及�？�、水母等等海底生物。只是水太冷了，我從海里出來(lái)，冷得哆嗦。
雖然很冷，但是我下次還想去玩。
潛水優(yōu)秀作文10
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：“‘潛水冠軍’是什么東西啊？”哈哈，你猜猜看�！扒嗤堋�，哦，不對(duì)，不對(duì)。它，就是一只——巴西龜。
這只巴西龜?shù)臍な窃寰G色的，形狀是由十三塊六邊形組成的橢圓，背上還有一道像山峰一樣的突起；它的頭和大拇指差不多大，略有些尖，眼睛后面有一塊橙色的斑紋；它的肚皮覆蓋著一塊平平的甲板，上面對(duì)稱的圖形好像原始部落的圖騰；它還有粗短的四肢和尖尖的尾巴。
這只巴西龜好像非常喜歡潛水，它一進(jìn)入水中就好像魚兒碰到了水，火兒遇到了風(fēng)一樣生龍活虎。它待在水下的時(shí)間特長(zhǎng)，因此，便得了“潛水冠軍”的'美譽(yù)。
我沒(méi)事干的時(shí)候經(jīng)常去玩巴西龜。記得有一次，我把它翻了個(gè)四腳朝天，它立刻開始亂蹬腿，但馬上又停止了動(dòng)作，一動(dòng)不動(dòng)，好似死了一般。過(guò)了一會(huì)兒，我等的不耐煩了，便伸出手想幫它一下，可它馬上一伸脖子，四腿一蹬，便翻了過(guò)來(lái)。哼，原來(lái)它剛才是裝的，真是一個(gè)不老實(shí)的家伙！
這就是我家的“潛水冠軍”，一只機(jī)靈又活潑的巴西龜。
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