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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
相信大家都吃過面條，那你們知道煮面條時放進去的最佳配料是什么嗎。今天，我就來帶你們揭秘一下。
發(fā)現(xiàn)這個秘密，純粹是偶然的。一天早晨，我為自己煮面，當我把水燒開，放進堿水面后，就開始做調料：蝦子醬油兩勺，雞精半勺，胡椒若干，麻油——“咦，麻油沒有了！”怎么辦？眼看面條很快就要起鍋了，我來不及多想，急中生智，把媽媽昨天剛剛熬好準備做菜的'豬油放了一勺進去，代替了麻油。
面起鍋了，白白的豬油浮在湯上越來越小，我忐忑不安地嘗了嘗面條：“哇，味道不錯哎！比之前的更香！”“為什么會這樣呢？”我很好奇，便搜了一下百度，“原來如此！”現(xiàn)在，我就可以告訴你們那煮面的小秘密了，就是放豬油。因為豬油是動物油，非常香，所以就比植物油下面做菜更勝一籌�，F(xiàn)代人過分注重減肥，怕發(fā)胖，所以常規(guī)用麻油了。其實豬油的口感和營養(yǎng)都更好一些。此外，豬油會遇冷凝結，遇熱還會化開。
以后，我每次煮面都會放一點豬油，連媽媽都夸我的面下得可好吃了！堪比大廚！
生活中處處都有小秘密等待著你去發(fā)現(xiàn)、探索。一個小意外就會讓你發(fā)現(xiàn)驚喜。生活中也處處有學問，只要善于觀察和思考，你就能做一個“有心人”。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
“我的蝸牛呢？怎么只剩下一汪水了？”我對著廚房里的空杯子大喊大叫。
這蝸牛是昨天我在草叢中發(fā)現(xiàn)的，看它膽怯、小心翼翼的樣子，好奇心濃厚的我便把它帶了回來。把它放在一個杯子里，丟幾片葉子，我就和弟弟觀察顯微鏡去了。而現(xiàn)在，只留下了一個殼、一汪水和幾片發(fā)黃的葉子。事不宜遲，我立刻拿出十二分的精神，與弟弟一起，來偵破這一“蝸牛失蹤案”。
推論一：出逃。弟弟的推理剛剛說出，便被我全盤否定:幾片的邊緣葉子都有被咬的痕跡，可見蝸牛食欲很好，不會無緣無故出逃；一次性杯子的杯沿幾乎是垂直的，蝸牛爬上去了也會掉下來；如果蝸牛真的是從杯子里爬出去的，那么杯沿上會留下乳白色的痕跡，可這個杯沿還是透明的；別忘記了，蝸牛殼還在杯子里呢！難道蝸牛會“棄殼而逃”？
推論二：自然死亡。嗯，這個好像有點道理。就在我們準備確定這個答案的時候，一個聲音又跳了出來：“不對！蝸牛自然死亡是在殼里死的，死前會分泌吃一種粘液，把殼口封閉！”我們順著聲源看去，原來是上大二的哥哥。唉，我們的推理又被推翻了。
“既然你們是用偵探的方法來解密的，為何不學學偵探們觀察‘案發(fā)現(xiàn)場’呢？”看看哥哥臉上的笑容，就知道他已經知道謎底了。急于想知道謎底的我們，這時也顧不上干凈，“撲通”一下就跪在了地上，仔仔細細地觀察起來。這時我才發(fā)現(xiàn)，在杯底的邊緣有一些半透明的小顆粒�！斑@里也有！”弟弟指著杯子外的`東西喊道。我們順著弟弟手指的方向看去。那小顆粒居然排成了一列，由于是半透明的顆粒，在我家白色的瓷磚上特別不易被發(fā)現(xiàn)。我們順藤摸瓜，這些小顆粒居然“走”進了我的房間！它的盡頭，直指顯微鏡載物臺上的——一堆鹽！我與哥哥不約而同地把目光投向弟弟，昨天是他去廚房拿鹽。弟弟卻說：“還好我昨天沒收拾，要不然就查不出真相了！”活寶就是活寶，都這個時候了，還不忘調侃一下。算了，不理他了。
推論三：被鹽殺。綜合案發(fā)現(xiàn)場的一切情況來看，此推論正確�？蔀槭裁次伵Ｓ鳆}后會變成一灘液體呢？我又把目光投向了哥哥。哥哥微笑著說：“因為蝸牛表面有一層黏液,有利于蝸牛的運動和皮膚輔助呼吸.當你撒上鹽后,蝸牛運動和呼吸能力降低.黏液被鹽大量吸干,使蝸牛身體萎縮,細胞缺水,這時的蝸牛好像被曬干一樣，不久便會變成液體�！�
原來是這樣啊，我恍然大悟�？磥恚钪械膴W秘還有很多，等著我們用科學的鑰匙將他解開！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
星期五早上，老師拿著兩個水位一樣的杯子走進教室，說：“今天，我給大家耍個小魔術�！薄昂�！”同學們發(fā)出的叫聲都快把我耳朵給震聾了，可是老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
老師高聲喊道：“見證奇跡的時刻到了！”說著用右手輕輕地把雞蛋放進塑料杯里，有的同學說：“雞蛋快浮上來呀！”有的同學說：“臭雞蛋快浮上來呀！”可雞蛋就是不聽話，硬是沉了下去。老師從塑料杯里拿出雞蛋放進玻璃杯里，雞蛋像個調皮的小娃娃一樣，打了個滾，然后，浮在了水面上，“百科全書”劉雯杰立刻推理出玻璃杯里的是鹽水。
“那可不一定哦！”老師邊說邊從包里拿出一袋鹽，往塑料杯里灑了點，把雞蛋放進去，雞蛋沒有浮上來，又連續(xù)放了好幾次鹽，雞蛋都沉下去了，直到老師把玻璃杯里的`水往塑料杯里倒了部分后雞蛋才浮上來。
這下，老師終于把埋在心里的秘密說出來：“浮力與水的密度有關，鹽水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋就可以浮起來�！�
原來科學就隱藏在我們的生活之中。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什么區(qū)別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什么方法可以把它們分開呢？你該不會用把雞蛋一個個敲開這樣十分愚蠢的笨辦法來判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋吧！
一天上午，我在家看書，爸爸在廚房里忙著。不知什么時候電話鈴響了，爸爸出來接了電話后對我說：“琳琳，爸爸有急事，我要馬上去單位一下，媽媽不在家，你要看好門。另外，昨天外婆不小心將一些熟雞蛋放到放雞蛋的籃子里了，這樣籃子里既有生雞蛋，又有熟雞蛋，你能把它們分開嗎？如果可以，那就太好了；如果沒辦法，就不要動它了�！卑职终f完就匆匆忙忙地走了。
我來到廚房，看著那籃雞蛋，回想著爸爸剛才說話的語氣。心想難道這就能難倒我嗎？于是我拼命地在腦海里搜索一切關于雞蛋的知識；眼睛拼命地在搜尋著區(qū)別生熟雞蛋的線索；鼻子拼命地聞著生熟雞蛋的不同氣味。唉，費了九牛二虎之力就是辨別不出哪個生，哪個熟。
我垂頭喪氣，準備繼續(xù)看書，可是一想到爸爸說的“如果沒辦法，就不要動它了”這句話使我的好勝心又強起來了，自言自語道：這點小事就能難倒我嗎？你說我沒辦法，我偏偏要把它分出來。于是，我倒了一杯水，坐下來準備休息一下，再繼續(xù)分。當我坐下來時，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也隨著晃了起來。于是我把杯子放在茶幾上，發(fā)現(xiàn)杯里的水還在晃動。我看看水，又看看雞蛋，靈機一動，有辦法了，這杯水給了我很大的啟發(fā)：可以利用慣性的作用，來分生熟雞蛋呀！
于是我先將雞蛋放在茶幾上，然后將它快速旋轉，然后將雞蛋用手按住，這時雞蛋就會停下來。雞蛋停下來之后，立刻放開手指，如果雞蛋停止不動，就說明雞蛋是熟的；如果繼續(xù)旋轉，則說明雞蛋是生的。
這是由于慣性的作用，生雞蛋內是流質，而熟雞蛋在煮熟的'過程中成了固體。生雞蛋的蛋殼雖然不動了，可是里面的流質還沒停下，所以把手指放開，流質又會把蛋殼帶著旋轉起來；熟雞蛋卻不是這樣，由于熟雞蛋內是固體，蛋殼不動了，里面的固體也不會動了。
爸爸回來后一試驗，果然成功了。
通過這件事，我不但發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的方法，而且還讓我明白了世界上一切事情，只要動腦筋，一定會令人滿意的。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵χ参镉泻�是有益呢?為什么它走過的地方總留下長長的一條線?它的鼻子，眼睛在哪里?”一連串的問號讓我想了好一會兒也沒弄清楚。
我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自觀察一下呢?”“對呀!我怎么沒想到!”于是，我決定自己去考察一番。
我先采取“用各種食品實驗”的方法來測試蝸牛。我找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后捉來幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來，而對別的食物聞也不聞，不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定，蝸牛對植物是有害的。
蝸牛爬過為什么會留下一條長長的線呢?接著，我又進行第二項實驗。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的`大盤�？墒俏业氖诌�沒摸著它，它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”，我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“事情還沒有做完，就灰心，長大了，還想當科學家呢!”我被爸爸這么一激，又來勁了，忽然一個辦法從我腦海中閃過。“有了，有了。”我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，那都是蝸牛分泌的黏液，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的另一對觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧!可是，到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢?我又取了片樹葉子，把它和那片差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派上用場啦!只見它用大觸角碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。于是，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸角有眼睛的作用。
通過這一連串實驗!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛對植物有害還是有益呢?為什么它走過的地方總留下長長的一條線?它的鼻子，眼睛在哪里?”一連串的問號讓我想了好一會兒也沒弄清楚。
我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自觀察一下呢?”“對呀!我怎么沒想到!”于是，我決定自己去考察一番。
我先采取“用各種食品實驗”的方法來測試蝸牛。我找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后捉來幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來，而對別的食物聞也不聞，不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定，蝸牛對植物是有害的。
蝸牛爬過為什么會留下一條長長的線呢?接著，我又進行第二項實驗。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤�？墒俏业�.手還沒摸著它，它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”，我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“事情還沒有做完，就灰心，長大了，還想當科學家呢!”我被爸爸這么一激，又來勁了，忽然一個辦法從我腦海中閃過�！坝辛耍辛��！蔽矣靡粔K尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，那都是蝸牛分泌的黏液，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的另一對觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧!可是，到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢?我又取了片樹葉子，把它和那片差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派上用場啦!只見它用大觸角碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。于是，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸角有眼睛的作用。
通過這一連串實驗!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
好高興��！今天，我終于發(fā)現(xiàn)了魔術的秘密。
不久前，爸爸忽然有點神秘兮兮的樣子，感到好奇的我也要探個究竟。已經觀察他一整天了，顯然被發(fā)現(xiàn)了，只好老實交代。到了晚飯之后，爸爸終于要揭曉底牌咯，我迫不及待。爸爸先清了清嗓子，然后故意用嚴肅的語調，說：“今天，我要為大家施展一個魔術，敬請期待！”
話音剛落，爸爸就叫我去拿一副新的撲克牌出來�！岸�，很好，我們今天要準備的道具就是它——撲克牌。接下來請各位‘觀眾’隨便抽出一張牌，待我摸之，便可知其數(shù)。為了公平起見，牌面面朝大家�！苯涍^我們檢驗，游戲開始了。
我抽了一張紅方塊3，拿在手里，仔細觀察，想了半天，也沒想出一點頭緒來，便遞給爸爸讓他猜�！白屛蚁胂氚�，對了，這是個紅方塊3，對吧？”哈哈大笑的爸爸摸了摸牌，然后才對我們說。妹妹抽了一張黑桃5，也沒有難倒爸爸，這讓我懷疑起來了，而姐姐仍繼續(xù)給爸爸抽牌。
不可能平白無故地就猜對一個數(shù)，而且又要摸撲克牌。頓時，我忽然想起了科學課上老師講光的折射的原理，這讓我聯(lián)系起來，爸爸之所以要摸撲克牌，是因為他手上應該拿有鏡子之類會反光的物品。那么，也就是說，細小的.物品且會反光，并拿在手中不容易被發(fā)現(xiàn)，最有可能的就是圖釘了。
哈哈，眼看著爸爸的“詭計”就要被揭穿了，我得意洋洋。老爸自以為天衣無縫，不過，我得先讓他自己露出破綻�！鞍职�，你不覺得你已經露餡了嗎？”爸爸顯然有點心慌，“哪有�。课铱蓵兡g！”一不小心，老爸露出了馬腳，果然不出我所料，他手中的確拿著一枚圖釘。只要把圖釘正面對著數(shù)字角那一塊，圖釘尖的那一頭夾在兩指之間，在摸牌瞬間，便可看見這張撲克牌的數(shù)值�！斑�？老爸，哪個閃閃發(fā)亮的東西是什么��！”
爸爸不知從何解釋，只得招認了，媽媽與我們站在同一界限上，這個家中，充滿溫馨與愛。當我發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，心情無比激動。每一個發(fā)現(xiàn)，似乎都帶有幾分絢爛的神秘色彩，興奮的心情，精神上的歡躍，都帶領著我走向更高階層！我喜歡這種感覺！
只有不斷發(fā)現(xiàn)，才有不斷進步！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
聽了題目你們一定很想知道我的新發(fā)現(xiàn)，那就跟我去看一看吧！
星期六的早上，天氣晴朗，媽媽帶我去朋友家玩，一進門我看見有一個小盒子放在茶幾上，盒子的兩旁有兩個小孔，我很好奇，就跑過去看，哦，原來盒子里有三條白白胖胖的蠶寶寶，其中有兩條在吃 桑葉。于是我坐在沙發(fā)上仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有一條蠶寶寶睡著不動，它怎么啦？我用手碰了碰它，它的身子動了一下，我看見在這條蠶的肚子下面有些黃色的東西，我以為它生病了，就趕快叫我的朋友過 來看，她說“這條蠶是在蛻皮，它把這層皮蛻下來就算是長大了一歲，蠶要蛻五次皮才能結繭。”于是我和我的朋友在盒子邊靜靜的觀察。大約過了30分鐘，這些黃皮蛻到了這條蠶寶寶的尾部，然后它 開始動了，在桑葉中間爬來爬去，當它爬到一片桑葉的豁口時，它借助桑葉的力量終于把皮蛻了下來，然后就開始悠然自得的吃桑葉補充食物，為下一次蛻皮做好準備。在旁邊的那兩條大蠶寶寶從頭到 尾都沒有幫助它，它都是靠自己的力量完成了這一次蛻皮。
原來，這些蠶寶寶小小的.身體里蘊藏著這么大的力量，能夠自己完成一次又一次的蛻皮，我想，我們也應該學習蠶寶寶的堅強意志，勇敢的去面對成長中的困難。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
今天，我和爺爺來到我們家的小菜園，我看到了蟲子在吃我們的菜，我很生氣，拿起樹枝往蟲子身上打，打了半天也沒打到。我拿來農藥，正要殺蟲的時候，爺爺把我攔住了，說：“不能用農藥，因為用農藥會讓菜生病的�！�
我回家想了很久，突然看到爸爸在用電腦查東西，哈，我想到辦法了。我等爸爸走后，開始在電腦上查，查用什么辦法才能無農藥的'殺死害蟲。網上給了很多方法，我選了一種最有效的。
我拿起一個瓶子往里面加了大量洗衣粉，又加了很多食用的洗潔精，最后加了少許酒和水混合在一起。我把我的成果拿到小菜園讓爺爺用，爺爺把我做的水倒在有蟲子的菜上，過了一小會，一群蟲都死了。我又做了一點，又過了一會，剩下的蟲子也都死了。爺爺很吃驚，問我：“你是怎么做到的呀？”我說：“我是上網查的，上面說加一點洗衣粉、洗潔精和酒，還有水混合，就可以了�！�
“爺爺，你有什么不會就問我吧�！睜敔旤c點頭。
這次的事件讓我明白了有什么不懂的可以上網查一查，如果你也不能用殺蟲劑殺蟲時就可以用用我的小制作了。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
我發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的方法我發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的方法安徽省巢湖市 東風路小學 六年級 王欣琳生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什么區(qū)別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什么方法可以把它們分開呢？你該不會用把雞蛋一個個敲開這樣十分愚蠢的笨辦法來判斷哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋吧！一天上午，我在家看書，爸爸在廚房里忙著。不知什么時候電話鈴響了，爸爸出來接了電話后對我說：“琳琳，爸爸有急事，我要馬上去單位一下，媽媽不在家，你要看好門。另外，昨天外婆不小心將一些熟雞蛋放到放雞蛋的籃子里了，這樣籃子里既有生雞蛋，又有熟雞蛋，你能把它們分開嗎？如果可以，那就太好了；如果沒辦法，就不要動它了�！卑职终f完就匆匆忙忙地走了。我來到廚房，看著那籃雞蛋，回想著爸爸剛才說話的語氣。心想難道這就能難倒我嗎？于是我拼命地在腦海里搜索一切關于雞蛋的.知識；眼睛拼命地在搜尋著區(qū)別生熟雞蛋的線索；鼻子拼命地聞著生熟雞蛋的不同氣味。唉，費了九牛二虎之力就是辨別不出哪個生，哪個熟。我垂頭喪氣，準備繼續(xù)看書，可是一想到爸爸說的“如果沒辦法，就不要動它了”這句話使我的好勝心又強起來了，自言自語道：這點小事就能難倒我嗎？你說我沒辦法，我偏偏要把它分出來。于是，我倒了一杯水，坐下來準備休息一下，再繼續(xù)分。當我坐下來時，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也隨著晃了起來。
于是我把杯子放在茶幾上，發(fā)現(xiàn)杯里的水還在晃動。我看看水，又看看雞蛋，靈機一動，有辦法了，這杯水給了我很大的啟發(fā)：可以利用慣性的作用，來分生熟雞蛋呀！于是我先將雞蛋放在茶幾上，然后將它快速旋轉，然后將雞蛋用手按住，這時雞蛋就會停下來。雞蛋停下來之后，立刻放開手指，如果雞蛋停止不動，就說明雞蛋是熟的；如果繼續(xù)旋轉，則說明雞蛋是生的。這是由于慣性的作用，生雞蛋內是流質，而熟雞蛋在煮熟的過程中成了固體。生雞蛋的蛋殼雖然不動了，可是里面的流質還沒停下，所以把手指放開，流質又會把蛋殼帶著旋轉起來；熟雞蛋卻不是這樣，由于熟雞蛋內是固體，蛋殼不動了，里面的固體也不會動了。爸爸回來后一試驗，果然成功了。通過這件事，我不但發(fā)現(xiàn)了辨別生熟雞蛋的方法，而且還讓我明白了世界上一切事情，只要動腦筋，一定會令人滿意的。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
我有一顆透明的玻璃球，別看它和普通玻璃球沒什么區(qū)別，它里面的學問可大啦！
有一天，我一個人獨自在家中，感到十分無聊，便拿出玻璃球在字上面照。無意間，我發(fā)現(xiàn)透過玻璃球看到球上的字是倒過來的。這使我對球身上的這股“神奇能量”感到十分吃驚，心想：“我的眼睛是不是提前老化啦！字怎么可能是倒映的呢？我還是擦一下眼鏡，再看看吧�！庇谑俏也亮亮搜坨R，又仔細地看了許多遍，可透過玻璃球看到的字還是倒的。我想：“這怎么可能？不過，如果字是正的而玻璃球上映出來的是倒的，那字倒過來從球上看到的`應該是正的吧�！蔽以嚵嗽嚕蛔质钦�。這次，我不得不承認眼前的一切是真的。
這時，爸爸回家了，我好奇地問他：“爸爸，為什么這顆玻璃球上映出的字倒著的呢？”爸爸卻朝著我只說了一句話：“你上中學時就會明白了�！� “爸爸不會不知道吧，還賣關子，讓我再問問吧�！蔽易分职�，搖著他的胳膊，央求說：“告訴我嘛，爸爸，告訴我嘛！”沒想到爸爸卻撓撓頭，笑著說：“其實我也都忘記了，我都四十幾歲的人了，那能記得住中學的知識呀！”我聽了之后十分失望。
這顆玻璃球，不僅學問大，秘密多，還讓人猜不透呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
在我家的那幢樓房樓梯的角落里有一張蜘蛛網，一只大黑蜘蛛，整天在網中忙碌，這是為什么呢？今年暑假我終于揭開了蜘蛛的秘密。
一天放晚學后，我照例又經過那張蜘蛛網時，發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻粘在網上。仔細一看，原來是一個空殼。蜘蛛是樣吃螞蟻的？它為什么不吃空殼呢？蛛網很粘，蜘蛛為什么不被蛛網粘住而行走自如呢？……這一系列問題在我腦海中浮現(xiàn)。我去問爸爸，爸爸語重心長的`撫摸著我的頭說：“這是 你發(fā)現(xiàn)的秘密，你應該盡力去揭開，不然你長大么當科學家呢？”。聽了爸爸的話，我便去實驗了。
我首先捉了一只螞蟻放在蛛網上，螞蟻在蛛網上掙扎著，蛛網不時地晃動。這時，一只蜘蛛從墻洞里跑了出來，迅速地爬著，一會兒就來到螞蟻身旁，接著吐出一種白絲把螞蟻包了起來，便大搖大擺地回到洞里。過了好一會兒蜘蛛還沒有出來，我泄氣了就回到家里。第二天放學我再次經過蜘蛛網時，網上只留下了一個空蟻殼。我立刻跑到書房翻開《十萬個為什么》才解開這個謎。原來蜘蛛的八只腳能分泌出一種油作潤滑劑，所以跑得快；來到食物旁邊吐出一種有粘性的白絲和觸角分泌出毒液使食物麻痹，再吐出一種消化素的液體讓食物消化，等食物變成液體后，它就會吮吸著美味佳肴了。因為消化素只能消化蛋白質，由于螞蟻的外殼不含蛋白質，所以蜘蛛不吃。
我正得意時，突然吹來一陣涼風，蛛網晃動起來。我琢磨著蜘蛛為什么不出來呢？可網上只要有一些小動物使蛛網晃動，蜘蛛就馬上出來呢？圍繞著這個問題我做了許多實驗。我先拿一根小棍在蛛網上輕輕拔動，使蛛網動蕩起來，每分鐘五、六十次；接著用細沙往網上砸，每分鐘蛛網震動七、八十次；再用嘴往蛛網上吹，使蛛網每分鐘震動六、七十次；最后又捉了兩只螞蟻放在蜘蛛網上，每分鐘蛛網震動一百次左右；就這樣我一連做了幾十次實驗，結果都一樣。原來，蜘蛛就是利用這種規(guī)律才知道是食物還是別的事物使蛛網震動呀。
從這件事中，我懂得了遇到什么事情都要多問幾個為什么，要學會動手動腦，揭開其中的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
我家附近有一座小山，山上長滿了雜草、灌木叢和高大的樹木。這里是我小時候的樂園。夏天的晚上，我和小伙伴們常到這里來玩“藏貓貓”。游戲的樂趣是無窮的。但那時我就發(fā)現(xiàn)，這里樹與樹之間常掛著一張張薄薄的、銀白色的網。有時一些小蟲掉到網上，便被粘住，無論怎樣掙扎，再也飛不了了！這時就有黑色的蜘蛛慢慢地爬過來，從容地把小蟲吃掉。這有趣的畫面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：這網是怎么織成的呢？它又是用什么織的呢？比線細得多，但不是線。再說，就算是線，蜘蛛又從哪拿來這么多線呢？我天真地認為：一定是蜘蛛偷了許多許多很細的絲，用它們來織網。
大了以后，我沒有時間再玩了，但我仍常常想起小時的疑問。有時放學回來或買菜回來，我便到小山上走一圈，想看看有沒有蜘蛛織網�？墒牵瑔蕷獾煤�，一連幾次，不是什么都沒有，就是只有織好的網�！拔乙欢ㄒ纯粗┲朐鯓涌椌W�！蔽疫@樣想，因此暇時仍經常到山上去。“有志者事竟成！”一天，我又到山上去，在山頂上，忽然，我看見一只蜘蛛正在兩棵樹間來回爬。我急忙悄悄地撥開樹叢，走過去，在離那兩棵樹不遠的地方站住，靜靜地看著。只見那蜘蛛從一棵樹上它的立腳點，引出許多根長度足以到達對面的長絲，于是這些絲就順風飄呀飄，好像幾絲透明的帶子飄在空中，然后，它時刻用腳去觸觸蛛絲的固著點。忽然，它發(fā)現(xiàn)一根絲拉不動了，這根絲已經纏在對面的樹上，“天索”架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網的支撐線上，來來回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去，網就在這兩條“纜索”上架起來了。我高興極了，我終于搞清了蜘蛛是怎樣織網的。可是，蜘蛛網的.長絲又是從哪來的呢？我的疑問還沒有完全解決。只好求教于書本了。我回到家里，找出《十萬個為什么》仔細地看起來。原來，蜘蛛肚子末端有幾對“紡織器”，蜘蛛絲就是從紡織器的小孔里流出來的。蜘蛛絲的成分是蛋白質，它和蠶絲相像，剛流出來時還是一種發(fā)粘的“膠水”，當它一接觸空氣，馬上就變硬而成為絲了。我終于找到了正確的答案，再看看小時對蜘蛛絲來歷的猜想，真是又荒唐，又可笑。多么有趣��！我們生活的世界，是一個奇妙的神秘的世界。不是嗎，連蜘蛛這樣的小蟲也有奇巧機關呢！