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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文1
我們都說快樂無處不在，是啊！雙休日，我在補(bǔ)英語，下課后我們班舉行了一次愉快的游戲。
“下課，”“起立，”“老師再見�！弊x著這幾個字，我們放下了緊張，老師布置完作業(yè)以后對我們說：“同學(xué)們，今天下午我們來舉行一次課余活動在教室舉行。”我疑惑不解地問：“是什么活動搞的那么神秘，而且在教室里舉行？”“今天我們要玩的是‘貼鼻子’。話音剛落就傳來一陣討論聲，過了一會我們討論完了，老師在黑板上畫了一個大臉小丑，呀！這個小丑真可愛，有眉，有眼，有耳朵，還有一張咧著的'大嘴，正當(dāng)我們津津樂道時，來時對我們說：“同學(xué)們，小丑少了一個鼻子，現(xiàn)在我們要為小丑貼上一個鼻子，一定要貼準(zhǔn)，不然小丑就要哭了�！�
第一個上去的是一個女生，她緊張地走上去，對著大臉的小丑看了一眼，然后老師為她戴上眼罩，她搓搓手拿起了紙鼻子，在自己認(rèn)為對的地方貼了上去，突然一陣大小的聲音傳到了她的耳朵里。老師拿下了眼罩，她自己也彎下了腰大笑起來�！霸瓉硭讯滟N在了右耳朵下面�！辈恢钦l喊道，都得同學(xué)又大笑起來。
同學(xué)們都貼完了，有的八鼻子貼在額頭上，有的把鼻子貼在耳朵上，還有的把耳朵貼在眼睛上，真是五花八門，同學(xué)們笑得都前俯后仰。
終于輪到我了，我深吸一口氣，緊張的走上臺，打量了一番小丑的臉之后，老師就給我戴上了眼罩，我拿起紙鼻子，又估計了一下，生怕自己鬧出了笑話，沒想到，傳來的不是笑話，而是一陣歡呼聲，我拿下眼罩一看剛好貼在正中央，這個大臉小丑可算是從十全“九”美到十全十美了……
貼鼻子作文2
你知道什么是“貼鼻子”游戲嗎？那是一個非常好玩的游戲，每個動作都會引得我們哄堂大笑。
老師先在屏幕上畫了一個褐色的笑臉，又畫了個小嘴巴，用黑色彩筆畫上了頭發(fā)，用模型做了個耳朵，可唯獨沒有鼻子。我們很奇怪，為什么沒有鼻子？老師告訴我們：“這個游戲非常有趣，叫貼鼻子。”每個人玩游戲的`時候要先戴面具，然后再轉(zhuǎn)三圈，只要把鼻子貼在正確的位置，就成功了。
游戲開始了，同學(xué)們勇躍地舉手想?yún)⒓�，可以老師�?dāng)時猶豫不決，選了我。我來到老師身邊，老師拿起一個面具，戴在我頭上，拉著我，連轉(zhuǎn)了好幾圈，我雖然沒有頭暈，但已迷失了方向。我想依靠墻來尋找白板，可是我好像越走越遠(yuǎn)，走呀走，只聽同學(xué)們提醒我：“走反了，走反了�！蔽矣洲D(zhuǎn)了個方向，又聽同學(xué)們說：“要撞墻了，要撞墻了！”我心里發(fā)慌，到底轉(zhuǎn)哪邊好呢？這邊，那邊？好不容易找到了白板了，貼哪呢，這兒，那兒？我亂貼了個地方，把面具摘下，只聽大家哈哈大笑，原來我把鼻子貼在了左臉邊！我也不禁笑了起來。
后來，梁欣妍也想玩，老師叫了她。她拿著鼻子，戴上面具，扶著墻走在前面，要走到白板前了，突然聽到有人在起哄：“貼這�！薄百N那兒�！边@些起哄的話語，還是影響了梁欣妍，她把鼻子貼在了右臉旁。
朱可欣也加了，她沒有迷失方向，順著墻走，走呀走呀，終于，她走到了白板旁，卻拿上鼻子舉棋不定，最后“謹(jǐn)慎”地把鼻子貼在了額頭上�！肮 贝蠹矣质且魂嚧笮�，都笑得肚子疼了！
這次游戲真是讓我意猶未盡！我永遠(yuǎn)不會忘記這個有趣的游戲——“貼鼻子”。
貼鼻子作文3
今天，我在海棠作文班玩了一個好玩的游戲，名字是貼鼻子。
規(guī)則有四個，一是用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼。二是原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走。三是把鼻子貼在圖上正確的地方。四是上前貼鼻子的同學(xué)從蒙著眼睛前進(jìn)開始計時，一分鐘之內(nèi)完成任務(wù)。
游戲開始了，整個班上熱熱鬧鬧，同學(xué)們都興奮不已，有的互相談?wù)�，有的正打量看這個笑臉，還有的坐立不安。第一個上場的是弓賀，只見老師將紅領(lǐng)巾綁在他的眼上讓他看不見，按照游戲規(guī)則還轉(zhuǎn)了三圈，這更是雪上加霜，讓他弄不清方向，然后弓賀搖搖晃晃的，雙手一直向前摸。看著他像個盲人一樣，全班都笑了起來，還有人故意引導(dǎo)，給他說錯誤的方向，終于摸到臉了，但是又不知道應(yīng)該貼哪里。有些人引導(dǎo)對的.方向，有的人引導(dǎo)錯的方向，他的手也在擺動。終于找到一個點了，但他有一點猶豫，最終貼上了，班上同學(xué)都笑掉大牙了，他摘掉紅領(lǐng)巾一看，貼到了嘴上，他也笑了起來。
第二個就是我，老師照樣給我綁上紅領(lǐng)巾，還是讓我轉(zhuǎn)了三圈，我是真的覺得轉(zhuǎn)三圈沒有什么用，因為我還是能找到方向，我心里還在想路線的時候，就有同學(xué)說話干擾我，我的腦子里已經(jīng)構(gòu)成一條路線了，我走到最前面手摸著墻向左一點，摸到黑板了我心里想，成功了一半，繼續(xù)加油！繼續(xù)摸一摸到臉了，我的直覺告訴我是這里，但馬上就有人開始說話了“往左”、“不對，該往右走！”，就這樣嘰嘰喳喳說著，但我就不相信他們，我更相信自己，然后就貼上去了。果然，與其相信別人，不如相信自己。我貼對了，沒有一點偏差，老師還想給我照相，我也不喜歡照相，就跑了下去。
今天真高興！我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)熱熱鬧鬧的作文課。
貼鼻子作文4
這個星期三下午，第二節(jié)課是班隊課，今天的主題是貼鼻子。上課前，小張怡和朱玲敏拿來一張大紙，上面畫了一個小丑，五官特別大，只是少了一個鼻子，我們看了就要笑。小張怡又在另外的一張紙上畫了一個鼻子，然后剪下來。
上課后，小張怡走到講臺前舉起小丑說：“你們看這一個小丑多么可憐，少了一個鼻子不能夠呼吸，怎么辦？我們來給他裝一個鼻子，讓他健康成長，好嗎？”“好！”同學(xué)們高興得歡呼起來。接著，小張怡說了游戲的規(guī)則，就宣布活動開始。
第一組是我們小組。大家都把手舉得高高的，擔(dān)心手舉低了主持人會看不見，就會叫不到自己似的。我也不例外。這時，朱玲敏說：“現(xiàn)在我們請楊黎紅同學(xué)上來給小丑貼鼻子。”旁邊三個小組的同學(xué)立刻鼓掌，我們這一個小組的其他學(xué)生全都垂頭喪氣，很不開心。沈怡紅拿了一塊大手帕走上去把手帕對折然后再反復(fù)幾次折疊，包在楊黎紅的眼睛上。接著，上面的`人把楊黎紅轉(zhuǎn)了幾個身就松開了手，讓她自己向前走。大概楊黎紅被她們轉(zhuǎn)得不知道方向，所以竟然走到了旁邊的柜子那邊去了。大家哄堂大笑起來。楊黎紅一定知道自己走錯了地方。于是，她摸索著轉(zhuǎn)了一個方向去貼鼻子�，F(xiàn)在她走對了地方。我心里暗暗為她高興。我看到她舉起了鼻子對準(zhǔn)了方向貼了過去。好，好極了，完全貼對了地方�？墒�，她不知道怎么搞的，竟然猶豫不決失去了機(jī)會，移到了旁邊的地方。這時，大家都閉息凝視�！皩α�，就貼在那兒�！辈恢朗钦l說了這么一句話。小張怡馬上說：“誰告訴她就扣這一個小組10分�！睏罾杓t站著思考了一會兒，終于把鼻子貼了上去。她連忙解開紅領(lǐng)巾，看到自己貼對了高興得笑出了聲。
一個接著一個上去貼，可是沒有一個人能夠超過楊黎紅的�；顒咏Y(jié)束，朱玲敏宣布：“優(yōu)勝組是第一小組�！薄癥E！我們贏了！”我高興地說。我們小組的同學(xué)也都紛紛跟著說：“我們贏了！”
貼鼻子作文5
今天，在興趣班上老師給我們玩了一個有趣的游戲——貼鼻子。
瞧！黑板上那個小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個熟透了的大蘋果，嘴還咧開著對我們笑呢！可是我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它的'臉上竟然沒有鼻子。這時，我又看見老師手上有一個圓圓的紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)老師手上的竟然是一個鼻子。
游戲開始啦！老師宣布了游戲的規(guī)則“一位同學(xué)戴上眼罩，拿著這個鼻子，”老師邊說邊把手上的紅鼻子舉起來，“在原地轉(zhuǎn)三圈，然后貼到這個小腦袋的臉上，其他同學(xué)可以給點提示哦�！崩蠋熢捯魟偮�，我們就爭先恐后地把手舉起來，可是老師沒叫到我，叫到了另一位同學(xué)，我有點兒失望。
那位同學(xué)戴上了眼罩，在地上轉(zhuǎn)了三圈，像一個盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒等我們喊出聲來，他就把那個鼻子給貼到那張臉上了。
現(xiàn)在輪到我旁邊的那位同學(xué)了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉(zhuǎn)了三圈，一會兒走到講桌前，一會兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對，往右，往右……”最終，他終于把鼻子貼在那個小腦袋的臉上。
終于輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿著鼻子在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦＃疾恢劳睦镒吡�，這時我在耳邊聽到：“往左，往左�！庇谑俏彝笞吡藥撞�，又往前走了幾步，竟然摸到臉了。這時下面的同學(xué)異口同聲地說著：“對了，對了，就是貼這里�！庇谑俏野驯亲臃帕松先ィ@樣就成功啦！
接下來輪到……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，但是我們的興奮勁兒還沒退去，通過這次游戲讓我領(lǐng)悟到了一個道理：相互信任是合作的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)才能成功！
貼鼻子作文6
“哈哈”！“咦”？ 這笑聲是從哪里傳來的？原來是我們班在玩給小鬼貼鼻子呢？只見老師在黑板上畫了個小鬼，就是沒有鼻子，老師讓我們給小鬼貼鼻子。
游戲比賽開始了，老師先叫了五位同學(xué)，他們真是笑死人了，不是把鼻子貼到外面，就是把鼻子貼到頭上。，讓同學(xué)們笑的個個前俯后仰。老師又叫了一名同學(xué)，他貼鼻子的方法特別，他叫許俊鋒，他飛快的轉(zhuǎn)了三個圈后，并不向講臺走，當(dāng)時我們都感到十分奇怪，有人估計他走錯了方向，可他并沒有，他來到了后墻，面正對黑板，只見他把鼻子向空中一仍，一個空中鼻子飛快到了正黑板上，只見打出了一陣粉塵，十分瀟灑。粉塵過后，許多都想學(xué)這一招，許俊鋒有了許多的`粉絲！他卻大搖大擺的回到位子上，老師看了一下，只差一厘米就成功了。全班暈到！這時，趙云龍站起來不服氣的說：“這有什么了不起？看我的！” 他也蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三個圈，走到臺上一貼�！肮� 趙云龍一聽笑聲不對勁，又重新貼了一回，這回笑聲更大更響了 ，有的肚子都笑痛了，有的笑得背都直不起來了；有的笑得直噴口水……趙云龍一聽，急了，他一把拿下眼罩，一看，自己把鼻子貼在眼睛上，驚訝的目瞪口呆，他灰溜溜地下了臺，后悔自己沒成功�？磥碜孕藕统晒Σ⒉皇浅烧鹊难�！
我一看，激動得大叫一聲：“徒弟，師父來會會你！” 只見我一個騰空飛奔講臺，蒙上眼睛，伸長手臂，用手摸了 一下，估計了一下位置，只見我?guī)洑獾挠昧�，向黑板上一貼，臺下一陣熱烈的掌聲，許多同學(xué)都十分吃驚，我就差0。5厘米就準(zhǔn)確無誤了。我是班級的紀(jì)錄創(chuàng)新者！許俊鋒的許多粉絲都被我拉過來啦！
這次游戲在一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了，通過這次我明白了只要認(rèn)真觀察動腦就一定會成功的！
貼鼻子作文7
今天語文課時，老師帶我們玩了一個游戲“貼鼻子”。
老師提前畫好了沒有鼻子的小丑并準(zhǔn)備了幾個磁片。游戲開始！第一關(guān)游戲規(guī)則是在離黑板幾米遠(yuǎn)的地方蒙住眼睛，再向前走摸到黑板時把磁片貼上去�？茨慕M貼得離鼻子的位置最近就獲勝。
首先出場的`是第一組的胡俊杰。他蒙上眼，向黑板走去。在他要貼上的時候，第一組的同學(xué)大喊：“往左！往左！”可他像沒聽到一樣，直接貼到那個他認(rèn)為“正確”的位置。他取下蒙眼睛的布一看，呀！他竟然把鼻子貼到了小丑的眼睛下面！哈哈哈哈……同學(xué)們都哄堂大笑起來。
其他三組也陸續(xù)完成了比賽。我們一看沒有一個同學(xué)貼的是正確的，而且還有一個同學(xué)把鼻子貼到了小丑的嘴巴里……經(jīng)過老師的點評，是胡俊杰貼的最近，所以第一組獲勝！
下面是第二關(guān)，難度加大。游戲規(guī)則是站在黑板前，蒙眼后用一只手在黑板上摸磁片并把它貼到小丑的鼻子位置上。哪個同學(xué)貼的最近就獲勝。（提示：只有三個名額哦！）
這次我自告奮勇地把手舉了起來。呵呵，我被選上了！我激動地來到黑板前，老師幫我蒙上了眼睛，又帶我在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完我就伸手往黑板上摸磁片，摸了一圈終于摸到了磁片。好，該我來貼鼻子了。我剛把鼻子貼到我覺得是對的地方時下面又傳來了這個聲音：“往左！往左！”我沒有去管，直接貼了下去。我取下蒙眼布一看，呀！鼻子被我貼到了眼睛下面，哈哈……另外兩個同學(xué)連小丑的頭發(fā)都沒貼到，明顯是我獲勝了呀。
通過這次游戲，我明白了有些事看上去容易，做起來就難了。
貼鼻子作文8
“貼鼻子”是我最喜歡玩的游戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個有趣的游戲。
老師先在屏幕上畫出了一個大圓臉，面帶著微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的`頭發(fā)，很潦草的感覺，唯獨缺少了一個鼻子。
游戲的規(guī)則是這樣的：玩游戲者站在距離屏幕三米遠(yuǎn)的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈，再開始往前走，去貼鼻子。旁觀者不能提醒，讓游戲者自己去感覺，貼到合適的位置即為成功。
我積極地舉起了雙手，老師點了我的名字。我?guī)厦婢�，轉(zhuǎn)了三圈，感覺有些暈，完全摸不著方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯了。我急忙調(diào)整方向，摸到墻上了，繼續(xù)往左走，呀！太過了，碰到書架了。下面的同學(xué)開始嚷嚷起來：“往上——往右！往右！不對，那邊……”他們的話誰能信呢？還是靠自己的感覺吧。他們的話里都藏有心機(jī)，懷著狡詐，我才不上當(dāng)呢。小心翼翼地邁著步子，摸著墻，同學(xué)們開始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，對！對是這！”同學(xué)們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個們置應(yīng)該沒錯吧？我不斷地抿著嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過來，算了，不管對不對，貼上去再說吧。一咬牙，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來。原來我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡直就像個“怪胎兒”。
雖然沒有貼到正確的位置，但是我非常開心，因為這個游戲太有趣了，以后有機(jī)會我們可以一起玩哦！
貼鼻子作文9
今天，成老師跟我們玩了一個游戲，叫做“貼鼻子”。
第一個被請到的人是我，成老師把我的眼睛用大牌子遮住。頓時，我覺得周圍一片漆黑。成老師又把我轉(zhuǎn)了三圈，搞得我頭暈轉(zhuǎn)向。接著，我充滿了自信，走向了黑板。
結(jié)果，我走到黑板前還是心慌意亂地想：該貼在哪里才好呢？別的同學(xué)有的大叫：“往左，往左！”有的同學(xué)喊著：“往右，往右！”同學(xué)們叫來叫去，我都不知道往哪兒貼才好了。我又想：算了，我先貼了再說吧！于是，我便把鼻子一下子貼了上去。我一貼，全班頓時炸開了鍋，笑聲便從同學(xué)們的口中發(fā)了出來。成老師把大牌子一拿開，我發(fā)現(xiàn)原來我把鼻子貼到了喜洋洋的外面。我垂頭喪氣地坐回了自己的'座位。
后來，又有一位同學(xué)上來貼鼻子。成老師用大牌子蒙住了同學(xué)的眼鏡，又把那位同學(xué)轉(zhuǎn)了三圈，然后把鼻子交到那位同學(xué)的手上。有的同學(xué)叫著：“加油！加油！”有的同學(xué)叫著“減油！減油！”還有的同學(xué)叫著：“漏油！漏油！”那位同學(xué)走到黑板前，正準(zhǔn)備貼．有的同學(xué)故意想讓那位同學(xué)出錯，一直叫著：＂左邊！左邊�。ⅰ豢�，再往左，鼻子就要貼到喜洋洋的外面去了。只聽“啪”的一聲，果然，鼻子貼到了喜洋洋的外面。成老師說：“這鼻子都貼到西伯利亞去了�！甭牭竭@句話，同學(xué)們?nèi)夹覟?zāi)樂禍地笑了起來。那位同學(xué)看見自己把鼻子貼在了喜洋洋的外面，便灰溜溜地走回了自己的座位。
貼鼻子游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那歡樂的游戲中。
我想：這次貼鼻子的游戲可真有趣，我真想在班里再玩一次��！
貼鼻子作文10
今天下午語文課，董老師宣布：“小朋友們，今天我們來玩?zhèn)�游戲�！眲傉f完，教室里就炸開了鍋，大家都在交頭接耳：“什么游戲啊……”
這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然后介紹說：“我們今天來做一個貼鼻子的游戲。大家將把眼睛蒙上，然后把粘有吸鐵石的鼻子盡量貼到頭像的正確位置上�！倍蠋熞徽f完，好多同學(xué)立即把手舉得高高地，爭著想上去表演。
董老師先叫大周鑫宇上講臺，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈，最后再貼。”結(jié)果大周鑫宇轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向地，不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室里的同學(xué)立刻哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學(xué)到講臺上，有幾個貼得比較正確，大多同學(xué)不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的.同學(xué)們笑得東倒西歪，前俯后仰。
終于輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉(zhuǎn)了四圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，結(jié)果我分不清東南西北。當(dāng)老師讓我拿著鼻子貼時，我頭暈乎乎地，但我立即扶著黑板站穩(wěn)，然后用左手慢慢摸到那幅畫像，然后把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結(jié)果同學(xué)們拍手鼓掌，我貼正確了，我放對位置了，我高興得差點跳起來。當(dāng)我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這么準(zhǔn)呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細(xì)比劃了又比劃，才算準(zhǔn)鼻子的位置，可不能輕易告訴你呢。
今天的游戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細(xì)心認(rèn)真了才會有收獲。
貼鼻子作文11
每次回憶起那次帖鼻子游戲，我都忍不住想笑。
那是節(jié)綜合課，可是綜合老師因事沒來上班，我們班主任黃老師就說，咱們玩一個游戲怎么樣？老師的話音未落，同學(xué)們就歡笑著拍起手來。
老師首先用藍(lán)色的粉筆在黑板上畫了一個圓圈，然后用黃色粉筆在圓中畫了兩條彎彎的眉毛，眉毛下面畫了一雙美麗的大眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆。“老師，您還沒畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們，請你們給這朋友貼鼻子，好不好？同學(xué)們一聽立刻來了興致，都躍躍欲試起來。
黃老師首先叫楊鴻博來貼鼻子，我負(fù)責(zé)用紅領(lǐng)巾把楊鴻博的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉(zhuǎn)三圈再反轉(zhuǎn)三圈，這還不得把人轉(zhuǎn)暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點摔倒，等他穩(wěn)了穩(wěn)神，猶猶豫豫的把鼻子貼上，就聽見同學(xué)們哄堂大笑，他想一定是貼錯了，趕緊揭下來又貼到另一個地方，這一下，同學(xué)們笑得更厲害了。黃老師問：“你貼好了嗎？”他點點頭，黃老師說：“那你自己看看吧�！彼断录t領(lǐng)巾，自己也情不自禁地笑了，原來他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學(xué)們紛紛惋惜：楊鴻博你真笨呀！這都貼不好。
可是，后來驗證，那些喊楊鴻博笨的同學(xué)，自己上黑板來貼，差不多也是一樣的結(jié)果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學(xué)們哄堂大笑。
最后是我上臺帖鼻子。我可不像他們那么沒腦子，那些同學(xué)之所以貼錯，是因為他們過于急躁，沒有弄清楚準(zhǔn)確位置就下手了，能不貼錯嗎！我首先小心地移動腳步，找到黑板左邊，然后向右走我算出來的步數(shù)，確定出老師畫的頭像的位置，接著想象我的`身高和頭像的高度對比，心中有數(shù)之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒等我摘下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，就聽到同學(xué)們的熱烈掌聲。
老師讓我說說成功的心得，我想了想說，“做這個游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細(xì)地分析和判斷，才能得出正確的位置。”老師點了點頭，認(rèn)真地說：“這就是我們玩這個游戲的目的�！�
貼鼻子作文12
今天是星期二，美術(shù)老師去聽課了，于是我問沈老師：“今天的美術(shù)課，我們上什么呀?”沈老師說：“今天美術(shù)課我們要上語文�！�
上課了，沈老師在黑板上畫了一個快樂的小丑。小丑的眼睛大大的，像戴了一副眼鏡;嘴巴大得很夸張，可我左看，右看，就是缺了一個鼻子。我想在黑板上畫個小丑要干嘛呀?我翻開語文書找到了今天要做的游戲，可是我又不知道這個游戲怎么玩。接著沈老師拿出一塊紅領(lǐng)巾問大家：“這個游戲的第一步怎么做?”大家討論開了，同學(xué)們紛紛發(fā)言，可是都說錯了，后來周書予說：“它長長的像繩子一樣，而且是有一點寬度的�！彼磫柹蚶蠋煟骸斑@個是不是用來蒙眼睛的?”沈老師笑著點點頭。
接下來，她就請一位小朋友來貼鼻子了，我們在下面嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣地指揮著，結(jié)果鼻子貼得太旁邊了。第二位是湯潤言，她也在我們七嘴八舌的`指揮下，貼錯了。一位接著一位的小朋友上場了，等到第五位小朋友上場時，沈老師有了好辦法，她就請另外一位小朋友來指揮，那教室里就不會太吵，而且也不會貼錯了。沈老師請來兩位同學(xué)，結(jié)果他們沒有配合好，也貼了一個歪鼻子，同學(xué)們都哈哈大笑起來，連做游戲的小朋友也跟著笑得合不攏嘴。
我在下面焦急地等啊等，心想怎么還沒輪到我，沈老師不是說要請乖的小朋友上去做游戲嗎?我很乖啊!
終于，輪到我了。我是倒數(shù)第二個上場，沈老師又提高要求了，不能聽指揮，自己貼，看看效果怎么樣。我被沈老師蒙上了眼睛，覺得眼前一片漆黑。沈老師把我扶到黑板前面，開始了倒計時：“10、9、8……1、停!”。我胡亂貼了一下，又移動了一下，我貼好后沈老師幫我把紅領(lǐng)巾取了下來。我忍不住哈哈大笑起來——鼻子貼斜了。
今天我們度過了一個愉快的下午!
貼鼻子作文13
星期五，我們在班上舉行了一次別開生面的貼鼻子游戲。
老師先是在黑板上畫了個胖嘟嘟的大頭娃娃，瞧！那娃娃圓圓的臉，水靈靈的眼睛，美中不足的是缺少了鼻子。接下來，老師宣布了比賽規(guī)則：每組推選出一名參賽隊員，戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，只要將鼻子貼在大頭像正中，便可取勝。
活動開始前，同學(xué)們都躍躍欲試，十分地興奮、期待。有的同學(xué)甚至認(rèn)為小菜一碟，對于貼鼻子的比賽充滿了自信。
首當(dāng)其沖的是小邱同學(xué)，只見她戴上了眼罩，轉(zhuǎn)了三圈后就轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，不是撞到了桌角，就是撞到了講臺，惹得同學(xué)們哄堂大笑，那一組的同學(xué)著急了，沖上前去當(dāng)起了指揮，可小邱像喝醉了酒似的，根本不聽指揮。最后竟把鼻子貼到了墻上，同學(xué)們笑得都快笑岔氣了，連她自己也被逗笑了，班上充滿了熱鬧的氣氛。
第二個上場的是班里其貌不揚的小寶同學(xué)，他胸有成竹的`的戴上眼罩，一副穩(wěn)操勝券的模樣，仿佛挺在行，他快速的轉(zhuǎn)了三圈后，大步流星的朝黑板徑直走去，猛地一貼，班上突然安靜了，過了幾秒后同學(xué)們沸騰起來，絕了！小寶同學(xué)把鼻子不偏不倚地貼到了娃娃的正中。有的同學(xué)為了看得更清楚，居然站到了桌子上，扯長了脖子，使出吃奶的勁兒拼命的吶喊，臉紅得像關(guān)公一樣，班上響起了一陣熱烈而持久排山倒海般的掌聲，張老師也豎起了大拇指，意外地對我們說：“人家小寶同學(xué)個頭雖小，卻是隱藏的實力選手，果然是人不可貌相�！�
貼鼻子游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們貼的鼻子可謂花樣百出，有的貼的鼻子貼到了耳朵上，活像一個耳環(huán)，有的貼到了眼睛上，仿佛長了個瘤子，還有的貼到了臉外，但始終沒有一個人超過了小寶。
游戲不知不覺進(jìn)行到了尾聲，這看似簡單的貼鼻子做起來卻很難，只要我們被蒙住了雙眼，我們就會像只無頭蒼蠅，迷失掉方向。
貼鼻子作文14
“哈哈哈……”302班教室里傳來一陣陣笑聲，同學(xué)們正在玩“貼鼻子”的游戲呢！
只見費老師在黑板上畫了一個可愛的小姑娘：圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴，美中不足的是，少了個鼻子。她好像在說：“誰來幫我貼鼻子��？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，還不停地喊著：“我來貼，我來貼！”
游戲開始了，首先上場的是我們班的淘氣包——朱翌晨。他蒙上眼罩，活像一個蒙面大俠。費老師扶著他，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，直轉(zhuǎn)得他暈頭轉(zhuǎn)向。他伸出手，上下摸索，小心翼翼地向前移動著。但是，還沒走幾步就撞到了桌角，真是出師不利��！朱翌晨換了個方向，又向黑板走去。過了好一會兒，他終于碰到了黑板。同學(xué)們迫不及待地提醒他：“向右，向右，向上，向上！”可是，他好像沒聽見似的，不假思索地隨手一貼，哈哈，鼻子貼到小姑娘的臉外面啦！同學(xué)們看了，頓時哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得上氣不接下氣，還有的使勁地拍著桌子。朱翌晨摘下眼罩，不好意思地笑了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們的笑聲一陣高過一陣。做游戲的同學(xué)有的.把鼻子貼到了頭發(fā)上，成了發(fā)夾；有的貼到了眉毛中間，成了美人痣；還有的貼到了脖子下面，成了紐扣。最厲害的要數(shù)唐政哲了。只見他在起點仔細(xì)地比劃著，想找準(zhǔn)位子。費老師給他蒙上眼罩，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大眼睛盯著唐政哲的一舉一動。他徑直向前走去，摸到了黑板，胸有成竹地把鼻子貼了上去，居然不偏不倚地貼到了嘴巴上面。同學(xué)們嘖嘖稱贊，有的直拍手，有的豎起大拇指說：“唐政哲，你真棒！唐政哲聽了，樂得合不攏嘴。
�。《嗝从腥さ摹百N鼻子”游戲�。�
貼鼻子作文15
從小，我玩過很多游戲，做游戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕松、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發(fā)生了一件有趣的事。
數(shù)學(xué)課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進(jìn)教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發(fā)現(xiàn)了她的不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進(jìn)教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規(guī)則一一講給我們，老師說“開始”。同學(xué)們爭先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的`人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想?yún)⒓佑螒�。一聲令下，老師讓郝學(xué)第一個來，她走到講臺上，只見她聚精會神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學(xué)一定可以貼中，畢竟她是我們班的學(xué)習(xí)之星，其余各項也非常優(yōu)秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見郝學(xué)非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。
這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區(qū)別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量�！�
不知不覺一節(jié)課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。