在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們班的男子漢作文，希望能夠幫助到大家。

我們班的男子漢作文1

　　天轉(zhuǎn)涼了，也涼不透男子漢的一身熱血。

　　上午的時(shí)候，我們班與四班的男生舉行了一場(chǎng)小型的足球聯(lián)誼賽。這是為了讓男生把自己的男子氣概流露出來(lái)，而不是總是一整天地發(fā)蔫。

　　比賽前，班里的男士都很重視的穿上了球服，瞬間就感覺(jué)比以前精神了不知多少倍，還在一起商討著什么。而女生當(dāng)作拉拉隊(duì)，也是忙的不亦樂(lè)乎，接二連三的`幫忙從樓上拿下來(lái)水杯，紙巾等等。要知道，我們班的男生身高都十分矮小，身子骨也不占優(yōu)勢(shì)，女生們的加油吶喊一定會(huì)讓男生擁有更大的精力和自信去贏得這場(chǎng)比賽。

　　上半場(chǎng)開(kāi)始時(shí)，班里的男生并未搶得先機(jī)，但由于我們隊(duì)內(nèi)有幾個(gè)主力，在我們的請(qǐng)示僅供和嚴(yán)密防守下對(duì)方也未進(jìn)球。雙方可謂僵持不下。女生們也在為口號(hào)的事情而討論著，當(dāng)回頭時(shí)，剛好一個(gè)球射進(jìn)球門的場(chǎng)景被我盡收眼底。足球畫出完美的弧線進(jìn)入了對(duì)方的球門，瞬間，歡呼聲溢滿在我的耳膜里。直到上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，場(chǎng)上的比分依舊是1：0。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，男生們一個(gè)個(gè)成為了女生的寵兒。又是遞紙巾擦汗，又是關(guān)切的問(wèn)候，又是親切的送水。并且在下半場(chǎng)的時(shí)候，班里的女生決定了一個(gè)口號(hào)“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們二班怕過(guò)誰(shuí)！春風(fēng)吹……”一聲聲口號(hào)，響徹了云霄，振跑了白云煙霧。這，是一種信任，信任男生一定會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。

　　草坪上揮汗如雨的少年，賽場(chǎng)外響徹云霄的吶喊。這是男子漢最光榮的時(shí)刻。

我們班的男子漢作文2

　　在我們的班級(jí)里，有各種各樣的男子漢。我就給你講幾個(gè)最精彩的聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　手球小將

　　瞧！這位在操場(chǎng)上揮汗如雨、刻苦訓(xùn)練的便是我們的手球小將—羅景元。放學(xué)后，他就趕到操場(chǎng)上訓(xùn)練。當(dāng)我們?cè)诜艑W(xué)回家的`路上時(shí)，他在進(jìn)行跑圈熱身；當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，他在練習(xí)傳接球；當(dāng)我們吃著可口的飯菜時(shí)，他才拖著疲憊的身子回了家。

　　繪畫天才

　　“哇！”不用說(shuō)，肯定是繪畫天才—王嘉軒的畫作再次驚艷到了大家。每當(dāng)美術(shù)課上，盛老師要求畫關(guān)于英語(yǔ)課上的知識(shí)的一些圖時(shí)都是他大顯身手的時(shí)刻。有一次英語(yǔ)課上，盛老師要看回家畫的路線圖。王嘉軒立刻自信滿滿地舉起了手。盛老師請(qǐng)他上來(lái)展示。他的作品色彩鮮艷，線條流暢，人物刻畫細(xì)致，盛老師每次都嘖嘖稱贊他。

　　搞怪專家

　　“哈哈！”第一個(gè)女生在做課間操的時(shí)候突然捂著嘴笑了起來(lái)。原來(lái)，他后面坐的是搞怪專家—張弛。張弛在課間操的時(shí)候經(jīng)常做出些怪動(dòng)作引大家發(fā)笑。這次，他在做向前伸展的動(dòng)作時(shí)，故意做出要往前傾的樣子，好像要掉下來(lái)了；做轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作時(shí)本來(lái)只要轉(zhuǎn)一圈，他卻不停地轉(zhuǎn)；做出拳的動(dòng)作時(shí)，故意出拳后讓拳頭調(diào)了個(gè)頭，假裝打到自己的臉上，還假裝痛的直叫。他的前后左右見(jiàn)了，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我們班的男子漢，你們班有沒(méi)有這樣的男子漢呢？