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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的盲人摸象作文，希望能夠幫助到大家。
盲人摸象作文1
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在干什么嗎？原來是老師和同學在教室里玩“盲人摸象”的游戲。
“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的'：選一個人蒙住眼睛當“盲人”，其他當“象”。
比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒霉透頂”�。�
“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，游戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，游戲結(jié)束了，我們玩得真開心呀！
盲人摸象作文2
今天老師滿面春風地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲�！卑嗬锏耐瑢W高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當盲人，另一個人當大象。
比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的.眼睛蒙上了紅領(lǐng)巾，又轉(zhuǎn)了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災(zāi)樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。
通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。
盲人摸象作文3
上課了，老師走進了教室，說：“今天咱們出去摸大象�！�
“大象。”“東營這里有大象�！薄按笙笤谀睦铮俊贝蠹移咦彀松嗟貑��！拔覀兊侥沁厪V場去�！崩蠋煵]有解開我們的疑問。
我們來到廣場上，左找右找都沒找著大象，這時候，老師過來了，我們問老師：“大象呢？”老師說：“大象就是自己的鞋子�！蔽覀兓腥淮笪颉�
這個游戲的規(guī)則是：先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，誰先穿上鞋子誰勝。
游戲開始了，王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰，左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰，一只手撓著頭。有些同學看的不耐煩了，就指點了一下他：“向左走！不對，向右走！”王昊洋生氣了：“到底往左還是往右？！”終于，在我們的指點下，他找到了自己的鞋子。輪到我時，我先用腳在前面掃了一下，沒有。然后伸手往前摸索，也沒摸著，這可急死我了。忽然，我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的前面，我興奮的.往前走，突然我的腳往下一陷，“找到了�！蔽蚁�。我往前一摸，果然摸到了，趕緊穿上了鞋子。我贏了！
這個游戲讓我體會到了盲人的感覺：蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。
這真是個好玩的游戲！
盲人摸象作文4
很久很久以前，一個國王帶著一頭大象去山下，因為迷了路，所以決定住在山下。
盲人老大對其他盲人說：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧。”其他三個盲人同意了。
傻傻的盲人老大飛快沖進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的'肚皮上，說：“原來大象是一堵墻��！”
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應(yīng)過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地說：“大象的耳朵是一把蒲扇。”
第三個笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什么東西壓著它，于是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘著氣說：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”
最后一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。
其實他們說的都是錯的，因為他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。
盲人摸象作文5
今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個游戲——盲人摸象，有趣了！
游戲前，老師告訴了我們這個游戲的規(guī)則，在講規(guī)則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規(guī)則講完后，我們開始抽簽了，我抽中的`是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。
開始做游戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后讓王宗宇左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后蹲著，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了楊明福。頓時，我松了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。于是，同學們要他表演一個節(jié)目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發(fā)出了歡樂的笑聲。教室里洋溢著歡笑聲。
從這個游戲中，我體會到了盲人的不便，我們應(yīng)該多多關(guān)心他（她）們。
盲人摸象作文6
從前，獵人來打獵，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住著四個盲人，這四個盲人同意獵人在山里住著。
第二天，一個盲人早早地起來了，他對一個盲人說：“要不，我們在獵人回來之前認識大象像什么東西吧！”第一個戴眼鏡的盲人去摸，大叫道：“你們不用來了，大象就是一根柱子。”原來那個盲人摸到了大象的腿。另一個盲人也來摸，摸到了牙，接著喊了起來：“你們不用來摸了，大象就是一根樹根�！弊詈笠粋�盲人帶著他的`兄弟來了，他摸到了鼻子，那個盲人嚷道：“你們說的都不對，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說：“你們說的也不對，大象就是一把扇子�！�
獵人回來了，一個盲人對他說了過程，他哈哈大笑，說：“做事要從全面看，不要單面看。”
盲人摸象作文7
一個星期六的下午，我來到學作文的作文班，上課后老師對我們說：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個游戲，叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。
首先我們先聽老師講游戲規(guī)則：兩個人當盲人，其他的人當象，盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象，如果有盲人沒有捉住象，那個人就永遠當盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。
我們來到空地，老師問到：“誰愿意當盲人呀？”這時有兩個男同學自告奮勇地舉起了手，于是老師拿來塊布蒙住兩上男同學的眼睛。
開始玩游戲了，老師喊道，這時所有的象都走進了規(guī)定的方框里。有些象很膽小，躲在一個角落里不出聲，但心里想著，來呀，你來捉我呀，手里還做著動作。有些象很大膽，可以從盲人的手臂下穿過去，還有些大膽的象時不時地用手摸摸盲人的'頭。第二輪盲人摸象，一開始兩個人盲人就糾纏一起，有一個男同學還說自己捉住了一只象，摘下布一看，原來是自己人。真是把同學樣的肚子都笑疼了。
游戲結(jié)束了，今天玩的這個游戲“盲人摸象”已經(jīng)在我的腦海中留下了深刻的印象！
盲人摸象作文8
星期天下午，我和同學一起玩一個有趣的游戲——盲人摸象。
老師問誰想當摸的人，同學們鴉雀無聲，老師就說：“那就黑白配吧！”最后，同學們用黑白配選出了我。老師幫我把紅領(lǐng)巾系好，我眼前一片漆黑，不知該往哪走。突然，有人拍我一下腦袋，我立刻轉(zhuǎn)身一抓，咦？竟然撲了個空。我冷靜的站在那里，我竟然聽到了一個人的腳步聲，我假裝沒聽見，后來，那個人腳步聲很近了，我心想，不管三七二十一，只要抓到人就好。我猛的`一撲，哈哈抓到了。讓我想想看，這個人是長辮子，可是我們班有二個女生是長辮子，我再看看她的身高，呀，這個人個子比我高的多，肯定是劉雅雯，我再想想她應(yīng)該是坐在第一排里面的。然后，我迅速說了她的姓名和位置，我拉開紅領(lǐng)巾一看，哈哈猜對了。
不一會結(jié)束了，這個游戲真好玩，希望老師下節(jié)課再帶我們玩。
盲人摸象作文9
周日的上午，我仍舊懷著激動的心情來到作文班。第二節(jié)課上課和時候，王老師帶我們玩了一個游戲盲人摸象。
王老師首先宣布了一下規(guī)則：先用一條紅領(lǐng)巾蒙住一個自愿人的眼睛做盲人，盲人在原地轉(zhuǎn)三圈，然后通過聽力、猜測與直覺去抓人，抓到人以后要猜一猜他是誰。猜對了，就由被抓到的人來當盲人。
首先當盲人的是嚴中岐，只見他一副胸有成竹的樣子走上了講臺，老師拿出紅領(lǐng)巾，疊了又疊，最后把它系在了嚴盲人的腦袋上，并蒙住了眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)三圈便由他去抓了。只見他東摸摸，西抓抓，我不禁想逗逗他，說：在這，來抓我呀！忽然他停住了腳步，竟真的快速往我這邊走過來。我一時緊張竟不知道怎么辦，眼看他離我越來越近了，我的腦海中突然蹦出了一個念頭：快跑！我撒腿就跑，他居然也緊跟其后。這時我開始后悔了：我剛剛為什么要發(fā)出聲音？為什么不跟大家一起躲起來？
這時，一只手抓我了我的.后面的衣服，我心里咯噔一聲：完了！這時王老師，對著嚴中岐問：是誰？他摸了摸我的衣服，又摸到了我的辮子，猜出了我。他贏得了勝利。
我喜歡這場游戲，雖然我輸了，但我仍覺得很有趣！
盲人摸象作文10
從前，有一個獵人和四個盲人，四個盲人一直想摸一摸大象。
一天獵人帶著一頭大象，可是他迷了路，打算住在這里，四個盲人馬上點了點頭，說：“行、行�！蓖蝗灰粋�盲人說：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象�！逼渌齻�盲人也同意了。
提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷著：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。
又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點癢，它噴出了一個大大的噴嚏，把里面的蟲子、細菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著：“小心啊，后面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管�！�
第三個胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，說：“不對，不對，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的.耳朵一扇，盲人嘀咕著：“這不是蒲扇，是二個大巴掌�！�
第四個自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，說：“這是一堵墻，沒什么好怕的�！�
最后獵人回來了，看見四個盲人在摸他的大象，一槍把四個盲人斃死了。
盲人摸象作文11
很久很久以前，有個國家的百姓愛找當?shù)孛と怂忝�，盲人隨口一說，百姓們都深信不疑。因此，國王想讓百姓們明白真相，教育老百姓。于是，他想出一個辦法來。一天，他把他國家里的盲人都叫過來，請老百姓來看盲人摸象。
一個高大的盲人快步走過去，“吧”的一聲，撞到了大象的腿。他說：“你們不要來了，大象就是一根大柱子，粗粗壯壯的。”
第二個扎辮子的盲人慢慢地走了過去，使勁地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！你們不要來了，大象就是兩把大刀，可鋒利了�！�
第三個盲人一聽，嚇得坐在了地上。他小心翼翼地挪了過去：“嗨，你們都說錯了，大象明明是一根又粗又大又結(jié)實的水管嘛。”
第四個盲人一蹦一跳地走到了大象的耳邊，那個盲人往大象的耳朵那兒吹了一口氣，大象覺得不舒服，就使勁地扇了扇它的大耳朵。那個盲人說：“大象就是一把大大的.扇子，扇的風還挺涼快呢。”
第五個盲人大搖大擺地走了過來，摸了摸，說：“大象不就是一根又長又大的繩嘛。”
國王說：“你們看，盲人連觀察一樣東西都是從那么單方面看的，所以你們中計了�！�
盲人摸象作文12
“快來抓我呀！”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。
“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個人用布蒙住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的`時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。
游戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一只兇猛的貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠。可是老師怎么也抓不到我們。最后，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。
在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數(shù)：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經(jīng)跑遠了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西�！鞍�！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。
游戲真有趣，它鍛煉我協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和耐力，我喜歡這個游戲。
盲人摸象作文13
午飯后，我們家熱鬧非凡，笑臉盈盈，那是因為媽媽讓我們一起玩了個游戲，叫盲人摸象。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先選出誰當盲人，其余人的當象，然后用布把“盲人”的眼睛蒙上轉(zhuǎn)3圈，“盲人”就捉象，“象”就快逃，不能被“盲人”捉住。游戲開始了，我們來選誰當盲人呢？
表妹先舉起了手，嘴里不停地喊著：“我來當，我來當！”媽媽就用布蒙住了她的眼睛，轉(zhuǎn)三圈。我和弟弟連忙躲到媽媽的辦公桌下，弟弟發(fā)出嘻嘻的笑聲，不料，被表妹敏銳的耳朵聽見了。我大驚失色，只好離開弟弟，在表妹身后，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，幸虧他身材小，從表妹手下溜過，險些被抓住。最后，表妹誰也沒抓住，只好讓我來，我爽快地答應(yīng)了。媽媽又把我的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)三圈。這時，我覺得頭暈乎乎的'，分不清東西南北。這時，我聽見了弟弟的叫聲，表妹讓弟弟別叫，我又來到我和弟弟上輪躲過的地方，用手摸了摸。我突然發(fā)現(xiàn)有人在拍我后背，我想了想，先假裝沒發(fā)現(xiàn)他們在我背后，我仍然往前走，他們離我越來越近，我猛得一轉(zhuǎn)身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：“救命，快來救我！”
這個游戲真好玩呀！
盲人摸象作文14
昨天晚上吃過晚飯，因為下雨，我們覺得挺無聊的。于是我提議玩我從《語文報》上看到的一個游戲——盲人摸象。
我拿來了一塊長點的`布，讓媽媽給我蒙上眼睛，等爸爸數(shù)：“一，二，三，開始�！蔽也砰_始東摸摸，西探探，什么也看不見，什么也沒有呀！咦！這是什么？是衣服？我摸到了，再用力一抱。哎呀！是一個大枕頭。是爸爸使的空城計，原來是爸爸拿了一個大枕頭放在我面前，人卻縮在旁邊。我把枕頭當成爸爸，結(jié)果撲了個空。
我心里想：接下來我要吸取教訓了。呵！媽媽也來這套了。幸好被我識破了，媽媽見我不中計趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過去。不知過了多久，我還是沒抓住一個。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然，我好像看見有個黑影走進了大房間。我急忙摘下布一看，媽媽犯規(guī)了，被我逮個正著。
爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個人笑成一團。這一刻我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也和我一樣變成一個小孩了。
盲人摸象作文15
秋天的一個下午，太陽紅彤彤的，發(fā)出金閃閃的光芒。云朵好像一只大恐龍在追逐小動物，“大恐龍”周邊那如霧般的云朵，又似乎是“恐龍”噴出的火。
這樣舒服的日子里，三個小朋友，小明、蘿那和小紅來到草地上，玩起了玩盲人摸象的游戲。他們講好規(guī)則就開始玩游戲了。
小紅先來當“盲人”，她戴上藍色的眼罩，眼前就變得一片碧藍。看不到外界的小紅變得萬分膽小，她不敢往前走，那小心的`模樣就像前面是萬丈懸崖。
這時，小明叫道：“來抓我呀�！毙〖t沖過去，可是卻撲了個空。蘿那又叫：“到我這兒來抓我呀！”小紅順著聲音又沖了過去，蘿那機靈地一躲，小紅又撲了空。看到小紅一次次落空的樣子，小明在一旁笑得往后一仰，躺在了地上。
秋風吹落了樹枝上的黃葉，黃葉似乎想借著秋風，離開枝頭要與小朋友們一起玩耍。路旁的小花在秋風中搖擺，似乎也和小朋友一樣笑彎了腰。
這時，小紅抓住了小明，她緊緊地抓著小明的衣服。小紅先摸了摸小明的頭發(fā)，咧著嘴說：“這是一個刺猬頭，肯定是男生�！弊罱K，小紅猜出了被抓的人是小明，三個小朋友開心地追逐著。
天色漸漸晚了，他們要回家了，但大家把笑聲留在了公園！
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