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在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
曬曬我們班的牛人作文1
大家好，古有夏日曬棉被，或是袒腹曬經(jīng)書；今天，我要曬的是俺們班那些牛人和牛事。
話說北宋末年，洪太尉誤走一百單八個妖魔，他們兵敗后便散落各地，一部分仍在暗中“蠢蠢欲動”，但大部分已經(jīng)融入正常生活。妖魔終是妖魔，老夫觀察多日，便發(fā)現(xiàn)了四位“大妖”！別急，待我一一道來。
01
神行太�！俜�
話說，跑得快的人，不少；跑起來奇怪的人，也不少；但跑步又快又奇怪的，肯定只有一個，那就是我們班的仲夫。
仲夫，原名陳仲夫，占了人家陳獨秀的字，但此仲夫沒有彼仲甫的文采蓋世，卻更像戴宗轉(zhuǎn)世。
仲夫平時看著稀松平常，不顯山不露水，但一旦跑起來，哇，真讓人大開眼界！
運動會上50米接力賽上，輪到仲夫了，只見他腳踩起跑線，手握接力棒，腳一蹬，沖了出去……
他沖出去那一刻，一個奇特的形象在你眼前展開：只見他的四肢似乎抽搐著，像是得了抽風病，隨風搖擺，又像一只脫水的魚一樣奮力地擺動身體，不像是借用雙腳與操場的摩擦力前進，更像是用身體與雙手在空氣中尋找一個并未存在的受力點，好將自己甩出去。
這，就是仲夫獨有的'“蛇皮走位”式跑步！
02
花和尚——朱逸梵
此人姓朱名逸梵，人送外號“朱一團”，另號“朱十一團”，此人為人誠懇，既不“花”，也不是“和尚”，為何將之比“花和尚”呢？且聽我慢慢說來。
他力大無窮，就算不能“倒拔垂楊柳”，但“倒拔桌椅”肯定是沒問題的。有一段時間，班里流行掰手腕，下課鈴一打，分散教室各處的男生就扎堆開練了。但不管有多狂的人，都不敢挑戰(zhàn)朱逸梵，看這架勢，估計只有《隋唐演義》里的李元霸、熊闊海、宇文成或者裴元慶能與之抗衡了。
那一次課間，我們班又有同學扭做一團。在我們班，這本來是男孩們的家常便飯，但這次似乎不是開玩笑，沖突雙方：一個是手多腳多，戰(zhàn)力高強；一個是即使以一當三，都可以在五招之內(nèi)放倒對手的“戰(zhàn)神”。同學們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢上前勸架。只見朱逸梵不失前班長的威嚴，沖上前，一提一摁，再反手一捆，往日囂張的“戰(zhàn)神”不見了，被朱逸梵摁在地上摩擦了將近十分鐘。
03
霹靂火——梁晁瑜
梁晁瑜，湖南長沙人也，字“炒魚”，又字“草魚”，號“兩兒草魚”，又號“旺仔寶寶”。這響當當?shù)淖痔枺汲鲎灾俜虻膭?chuàng)作，在班里流傳甚廣。
他自己不認可這幾個名號，只要有人叫這幾個名字中的一個，他會立刻跟他玩命。
就拿那次班里組織看電影來說，其中有一幕是幾只雪橇犬分食一條小魚，不知誰喊了一聲“草魚”，接著就有人講“草魚被狗吃了”，梁晁瑜不聽便罷，一聽，頭上青筋暴起，后槽牙咬得嘎巴響，真可謂“咬碎鋼牙”。
電影結(jié)束后，那位同學理所當然收到了梁晁瑜送來的“愛的撫摸”。俗話說“打是親罵是愛”，可為什么那位同學眼里常含淚水，因為深深梁晁瑜對他“愛得深沉”！
曬曬我們班的牛人作文2
我們班里有很多的“牛人”。比如“數(shù)學天才”俞世怡，“英語天才”黃芳，還有公平公正的陳雪梅，他們都很“�！薄＃ㄓ崾棱�有一個外號“魚”，因為俞通“魚”所以大家都叫他“魚”玩的好吳城豪跟我是同桌所以叫他“吳王”）
瞧，那里有好多同學圍著那張桌子在干什么呢？難道有什么好玩的？好奇的我走過去——原來那么多的同學都在請教數(shù)學天才俞世怡啊。一向嬉皮笑臉的俞世怡居然會為一道題而愁眉苦臉的，肯定這一題有難度吧。看著俞世怡右手拿著筆，左手拿著紙不停的在紙上寫，時不時摸著自己的頭，還低估著：“不對，這也不對，應(yīng)該是怎樣寫呢？”站在一旁的我驚訝的看著他桌上堆的草稿紙，看來這題難度還真大，讓數(shù)學天才居然想了那么久。四周的同學居然開始嘲笑俞世怡，只聽見有兩個人在哪里低估著說：“看來俞世怡也沒有那么聰明嘛，這一題居然會花那么長的時間，看來“數(shù)學天才”這個稱號改要換換主人嘍”。俞世怡沒有理會他們兩個人，只是低著頭，臉沒有剛剛那樣嬉皮笑臉的，眉頭皺了起來，臉色變得嚴肅起來。經(jīng)過十幾分鐘，他眉毛一彎，一副豁然開朗的樣子，俞世怡摸了摸頭說終于解出來了。而剛剛說他不配擁有“數(shù)學天才”的稱號的人，卻低著頭，臉紅紅的，像做錯事的孩子一樣，他們沒有說一句話只說了一句“數(shù)學天才看來非他莫屬了�！彼麤]有理會他們只是嬉皮笑臉的跟著“吳王”大鬧起來了�！皡峭酢睉岩伤蟹▽�，就問：“你是不是有什么法寶，告訴我一下唄，讓我也變聰明起來”�！棒~”摸了摸頭說：“哪有什么法寶啊，只要上課認真聽，寫作業(yè)的時候動一動腦子就可以了”。他就是我們班的“牛人”之一。不得不佩服他的數(shù)學。
我們班的牛人不止“魚”一個還有一個公平公正的陳雪梅大人，雪梅大人不會包庇任何人的說著說著雪梅就開始升堂，不知道哪個人遭殃了。
“威——武——來者何事？”
“草民要狀告吳城豪，作業(yè)不交卻說作業(yè)寫了。”
“來人，把犯人帶上來�！�
“犯人吳城豪你知道你犯了什么罪嗎？”
“草民不知�！�
“本官告訴你,你沒有寫作業(yè)是犯了大罪的.�！�
“草民寫了，草民有證人�！眳浅呛腊敌Γ何矣泻眯值転槲易髯C，就是我沒有寫他也會說我寫了的，嘻嘻，讓你告我！
“帶證人上堂�！�
“你可以幫吳城豪作證他作業(yè)寫了？”
“大人他真的寫了。”
“你以為本官不知道你們連起來騙我!你自己都作業(yè)天天不完成，你已是慣犯，哪有資格當證人？吳城豪，你犯了那么大的罪，本官讓你罰抄《弟子規(guī)》一次，要求字跡工整，不工整加倍。還有你，不要逃，你居然幫犯人聯(lián)合起來欺騙本官，拉下去，也抄書去�！�
“大人就是英明�！辈恢勒l說的一句。
確實，這就是我們班的班長大人陳雪梅，公平公正。你看“�！辈�？
因為有了這些“牛人”，我們班的生活才如此豐富多彩，牛人們我向你們致敬！
曬曬我們班的牛人作文3
自打來到二班，不得不感嘆咱二班有“博”有“智”，更有“牛人”。都說三百六十行，行行出狀元，每人都有各自風采……
先說一下堪稱“數(shù)學小天子”的小吳同學吧。他姓“吳”，名“雨航”，換個說法叫“吳雨”——“航”，從姓名已經(jīng)足以概括我對他的評價——“無語”。從小學到初中，我和他都是同班同學，但他成績名列前茅，令我望塵莫及。都說“如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”妙哉，為啥到我這兒，這句話就不奏效了呢？再說說為啥“無語”吧！哈哈，一提他，心中第一個想到的就是“凡爾賽”。數(shù)學自不必說，看他“小天子”的稱號就應(yīng)該明白。語文，也是一答一個準，想扣他的分可真難。發(fā)語文試卷，我們不急，而他急得直跺腳，嘴里不停念叨：“這次語文閱讀老難了，我都沒讀懂！”他同桌也點點頭，看似志同道合，惺惺相惜，可試卷一發(fā)下來，就徹底讓人“無語”凝噎�！�67分！”滿分70的試卷考67分，你說說是人嗎？當然不是，是“神”也。再看看他同桌，只能一臉狐疑并帶著苦笑。他又拿著試卷給“我”看，同樣捶胸頓足地說：“你看看，才67，又沒考好，考砸了！”我冷笑一聲，手不自覺間，已握成了拳頭，心里早想把它變成武器揮將出去……
當然，我們班公認的班長——小江同學，就是別有一番風味了。這個“�！比烁枰毤毱贰�
我在往前的作文中，寫過她，那時我是她的粉絲，現(xiàn)在依然是。她言語不多，但她的氣質(zhì)總能把我征服。質(zhì)樸，成熟，穩(wěn)重，大氣。而且學習也是數(shù)一數(shù)二。她的作文寫得極好，每次拿到她的范文，我總是認認真真讀幾遍，最后再感嘆幾句。她是一位特別認真的女孩，每到下課，她也坐得筆直，在那寫作業(yè)，已經(jīng)成了班里的一道風景。
再來說說我們班的蘇家大少爺，這段時間也火成了“網(wǎng)紅”。
還記得他上體育課時的`樣子，可真是讓我永生難忘。剛開始，他不會跳繩，拿著跳繩慢悠悠地跨，跟我幼兒園時期的水平有一拼，像沒有骨頭樣子，軟綿綿的，偏巧又正好站我對面，每次都能把我給笑趴下。可就是這樣一位“綿綿糕”，勇氣卻讓人欽佩。他居然竟選了班長，上臺發(fā)表了競選演說，并成功當選，這點可是許多同學都做不到的，當然也包括我。更令人驚艷的是，在歷史課上，他還當上了小老師，在講臺上有聲有色地講歷史課，時不時，還會寫上幾筆。你還別說，還真有模有樣，讓我這“歷史盲”直夸——“�！�！
“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，我會好好珍惜與這些“牛人”一起，在咱們“牛班”學習的三年光陰，這些注定會成為我人生旅途中的寶貴財富和美好記憶。就讓我們一直“�！毕氯�！
曬曬我們班的牛人作文4
博弈軒這個名字給人的第一印象，會讓人有一種棋社的錯覺。但是可別誤會，博弈軒這個名字，可是我們初一五班的班名。要說這個班名，那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”，我們班的班長----南可睿。
要說起我們班的南班長有什么特點，那可就要先從她的名字來說。她姓“南”，南方的南，這是我第一次知道這個世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿，意思應(yīng)該是希望她可以聰明一點吧。從她的名字就可以看出來，她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色，一頭利落的短發(fā)，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼，眼中沒有一分多余的感情。她在語文這一科的才能也頗為突出，自己寫過許多首詩，也獲得了年級與全校的肯定，正可謂是“奇女子"也。
至于她為什么會當上班長，那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時在班里平易近人，與同學打成一片，可在關(guān)鍵時刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后，老師沒來，同學們亂成一鍋粥，吵得不可開交。這時，南班長已經(jīng)站上了講臺，一句話也沒說，一個動作也沒做，大家都已經(jīng)鴉雀無聲的安靜下來，可見她的威信在同學們中間有多高!能在短時間內(nèi)與同學們建立良好關(guān)系，并在班里有著堪比老師的威信，真可謂是“奇女子"也。
同時，南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久，我們班的.班規(guī)剛出臺，就有幾個與她比較要好的女生觸犯了班規(guī)，得知自己要被懲罰后，她們苦苦哀求，讓南班長憑著與自己關(guān)系好，饒過她們這一次。可是南班長卻冷冷的說：“班規(guī)一個人不遵守，就會有越來越多的人違反班規(guī)，我絕不姑息任何一個違反班規(guī)的人�！边@么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次，就是前不久合唱節(jié)編歌的那件事。幾個星期前，我們得知了合唱節(jié)的事，南班長帶著她的一個得力助手去找譜、編譜。在這幾個星期里，我與同學在操場里玩耍時，南班長在編譜;我在班里午休時，南班長在編譜;我在聽老師講題改作業(yè)時，南班長還在編譜。譜編完了，她又自己試唱一遍，把唱好的譜子發(fā)到班群里，供大家學習。好不容易找完了譜也編好了譜，可以休息一下了吧?南班長不休息，她又為我們班分好了高、中、低音聲部，又為我們不好好配合排練而操心，最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么，而是對我們更加用心，想讓我們盡快學會這首歌。她為我們班付出了這么多，而我在排練時不僅沒有抱著感謝的心態(tài)，反而有時會埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊，為什么差別這么大?一個在天上，一個在地下。
用一個四字詞語來描述南班長的話，用她自己的話說是“王者風范”，用同學們的話說是“最好班長”。用我的話來說…，嗯，她真是一個“奇女子”也。
曬曬我們班的牛人作文5
話說七三班可是眾多留人云集的地方，"八仙過�！黠@神通"�？杀攘荷胶脻h更更勝一籌咧！下面便聽我仔細曬來。
大管家——宋金飛
"咳咳，大家聽我講，今天歸B組打掃，請各負責人迅速做好清潔。"瞧瞧宋大清潔委員整理整理著裝，一手叉腰,一手便東指西，指皺起眉頭，賣力的喊著。講完手便從耳邊一揮，擺個pose，大搖大擺的到處轉(zhuǎn)悠著。
他管理清潔是理所應(yīng)當?shù)模渌矫婵啥际且黄鸪邪�，看！宋金飛正急沖沖的奔向辦公室。高揚著頭，腳下的蹬蹬聲可沒松懈，再挨個走向老師的辦公桌，作業(yè)便入懷中，一次下來，作業(yè)便高過了額頭，可他還是咯咯的笑。
雖然成績不好，可老師個個豎起大拇指，事情也大多委派他去干，也成了公認的大管家。
演說家——王慧玲
說起王慧玲這牛人，我不得不敬畏他一聲磁鐵般的有魔力的嘴，一覺醒來，第一個清嗓子的一定是她。
"大家都來聽聽，我啊，昨天夢見我們?nèi)ケI墓。"他用古怪的聲音粗聲說著，背有些彎，還邊說邊像小偷一般膽膽顫顫的走來。"然后我們碰見了"，他瞳孔放大，將手放在嘴邊，"�。�"一聲驚悚的聲音從耳邊刮過，大家都挨著擠著坐在她身邊，癡望著她，內(nèi)心也是同故事般的人物跌宕起伏，他的表演和演說無人不稱贊。"叮鈴鈴"上課了，聽眾們依舊不愿離開，臨走前常說，"嘿，明天繼續(xù)，我先預(yù)約一下��！""好好好。"她兩眼彎彎，眼珠子轉(zhuǎn)悠了一圈，馬上嘴角上揚，挑挑眉，似乎在預(yù)備明天的故事呢！
這演說家的生意可紅火的很呢！
書法家——張賦邦
咦？空氣中總散播著一股濃濃的.墨香，無疑是張大書法家正在練練筆，陶冶情操吧！
他昂著頭，眺望著遠方，好像在思索這什么，片刻后便輕輕地拿起毛筆，沾點墨水，從視線中橫過，挽起袖子，便開始動筆了，他的手有力且干脆的揮動，或快或慢，或橫或豎，眼神緊緊的鎖著紙張，立馬，本是平淡無奇的白紙渲染上了幾個端正剛毅，抑揚頓挫的楷體字"高山流水"了。 看似平淡素雅，卻又顯得高雅貴氣，風格上嚴密又隨意。
"哇哦，太棒了！" 大家都鼓掌繆贊，他卻從容淡定地低著頭，不正是古今同贊的書法家的風格嗎？
這些不正是我們班的牛人嗎？書法，演講，管理，各有人在，更為我們七三班增添了光彩。
曬曬我們班的牛人作文6
啥？你說我們班的牛人？可多了！讓我數(shù)數(shù)……
牛人之一，張鑫，話很多，嘴皮子厲害！有一次，政治老師舉辦班級辯論賽，張鑫不僅積極參與，還主動幫助政治老師規(guī)劃辯論賽。到了辯論賽那天，張鑫準備好稿子，躍躍欲試。鈴聲一響，張鑫便口若懸河地講了起來，反駁對方時，聲音激昂，臉上青筋暴起，像是個打了雞血的古希臘演講家，手臂有力地揮舞，不給對手留任何抓住把柄的機會。最后獲得了“最佳辯手”的稱號。對了，還忘了說，他和孫樹喆一樣，寫的一手好字。
提到牛人，就不能不說說孫樹喆，他練得一手好字，是我們班的前任班長。我們的“老班長”還是學生會主席呢。哎，真是辛苦他了，學生會里大大小小的事，他都得管。他有一個算不上缺點的缺點，就是五音不全。別人唱歌都是要錢，可他唱歌，哎，不說了，要命��！聽以前坐在孫樹哲旁邊的人說，他以前每天沒事干時就哼歌，你說他哼就哼吧，哼的還是那種“我滴老家，哎，就住在這個屯兒……哎嗨哎嗨呦……”——這歌最近老是掛在嘴上，讓周圍的同學不堪忍受，竟然有一個同學告到了老班那里。論說，這沒啥牛的，但是這事兒到孫樹喆這里，就不能不說是牛了——人家自信�。〔还軇e人怎么說，不管別人說他唱得多么難聽，人家還是我行我素，該怎么唱還是怎么唱。他還在《語文報》上發(fā)表過一篇作文呢。你說，挺牛的吧？
可是，說起作文，我們班的另一個牛人郭藤基就很不服：這算什么？我還發(fā)表過六篇文章呢！的確，他曾經(jīng)發(fā)表過六篇文章，然后在我們班“一舉成名”，我們還給了他一個“作文指導(dǎo)員”的芝麻官，他寫作時選擇的.材料著實好，而且文采更是讓周圍的同學望塵莫及。讀他的作文，那是“須仰視才見”的。
說到這兒，你應(yīng)該會問了，為么牛人只有男生，沒有女生呢？哎，別急，慢慢來。我們班的女牛人都是文藝范的！
麻雨欣，說起她，她的畫功在班里真是誰人不知、誰人不曉��！據(jù)小道消息說，老班讓她和班里另一個畫功較好的同學，給老班畫過肖像畫呢。呵呵！平時看她在紙上勾勾畫畫，一會兒一個動漫人物的輪廓就出來了，之后她又給動漫人物上色，一會兒，一個栩栩如生的動漫人物就徹底出來了，就像電腦制作的一樣，徹底羨煞我們這幫路人！還有，還有，麻雨欣不僅畫畫好，學習也好。真不知道她是怎么邊學邊畫的，羨煞我也。
下一個是我的同桌。她不僅學習好，而且鋼琴十級。鋼琴十級就算了，而且長得還挺萌的；長得萌就算了，學習……還那么好，讓我們這些路人咋活？真不愧是“王天驕”（她的名字）——天之驕子��！
啥？還不夠？不說了，不說了！要說我們班的牛人么？呵，我們班個個都是牛人！
曬曬我們班的牛人作文7
咱們班可謂是風起云涌，人才輩出。要說這些尊大神中，我最佩服的就是胡程銘。
他江湖人稱“暴躁哥”。人如其名，胡程銘的確是一副“不好惹”的樣子——方方正正的臉上都是暗紅色的青春痘，就好像要噴出火似的。他總喜歡擼起袖子，走起路來雙手擺得像渡船。你說一句，他總能“突突”地噴出十句，身體前傾，瞪大雙眼，做出要打架的樣子——但其實我們都知道他是在開玩笑，不會動真格。
別看胡程銘平日里吊兒郎當，一副什么都不在意的樣子。但其實他是個很有責任感的人，總會把集體的事看得極重。是上周的'事了，輪到我們班和五班的籃球比賽——好不容易摸爬滾打到復(fù)賽，又碰見這樣的強隊，大家的士氣一度很低迷，不少人在說一些喪氣的話。但作為主力之一的胡程銘卻一如既往的樂觀，還說咱班一定能贏——他怎會不知道兩方實力的差距？但這“明知而故犯”的少年意氣，想要為班爭光的決心，我想才是胡程銘的真正模樣吧。其實在暗地里，我曾不止一次的看見他在午后的驕陽下，在昏黃的路燈下獨自磨練球技，為迎接和五班的對決。
哨聲響起�；@球在場上飛竄，劃出一道道破空的聲音，場內(nèi)外眾人的心也隨之跳動。每個傳球，投籃都帶著一份決心，不敢偏差絲毫�！捌疵伞焙蹄懩樢褲q得通紅，每運一次球，都揚起一片塵土，見他熟練地左右運球，過掉一個個對手，瞄準籃筐，起跳，進球，得分——一氣呵成，行云流水。奈何對手還是略強一籌，在大家的奮勇拼搏下，還是沒能挽回敗局。
又是一聲哨響，勝負終見分曉。在一眾離去的身影中，找到了胡程銘——他正蹲在地上清理書包，準備回家，臉上沾滿了臟兮兮的水漬，分不清是汗還是淚。我看著他的樣子，不知道該說些什么。倒是他先開口了：“看啥呢。放心吧，沒事兒，我只是覺得沒打敗五班，讓咱班贏，有點兒過意不去。”他僵硬地笑了笑，做了個“無可奈何”的表情，便一把扯起書包，頭也不回地走了。
我突然想起，之前是他，默默清理衛(wèi)生角，把周圍的水瓶，紙團一一拾起扔進垃圾桶；是他，幫食堂阿姨打掃食堂，收拾碗筷；也是他，和剛轉(zhuǎn)學過來的我逗笑打趣，帶我去食堂吃飯，打開了我原本有些小謹慎的心門。
我說他打籃球太拼了，他調(diào)侃自己是“拿陽壽打籃球”。其實不管做什么事，胡程銘總會懷著一顆熱忱之心，用盡自己的全力做到至善至美。他就像一頭滿是沖勁的小牛犢，想去挑戰(zhàn)所有的未知——也不忘沉穩(wěn)，在無人之處日復(fù)一日地積攢腳力，只為有朝一日登上群山之巔，同猛虎“一決雌雄”；他全副武裝來保護身邊的所有人，也掩藏起那一片溫柔的內(nèi)心。
朋友們，請允許我再從頭介紹起吧：胡程銘，我的摯友，那個溫柔心細，好強努力又不張揚的少年。他就是我心中的“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文8
“�！边@個字，在我們學習、生活中頻頻出現(xiàn)，是夸獎有的人在某些方面十分優(yōu)秀，值得大家學習。我們班就有很多這樣的“牛人”，他們有的成績很特別好，有的雖然成績不夠突出，卻才藝過人。
說起“牛人”，就不得不說我們班的班長柯冰軒，他可謂我們的“職業(yè)主持人”，整個年級沒有一個不認識她的。我們與眾不同，經(jīng)常開展各類活動，如行走活動、長跑活動、經(jīng)典誦讀、12·9大合唱……這一個個活動，讓我們的生活很充實。而這些活動中，但凡需要主持人，都會讓我們班長和其他人合作。
前不久，初一年級經(jīng)典誦讀和初二年級課本劇比賽，當我們聽到這個消息就私下說：“我敢肯定，這一次又是班長主持�！边@不，下課時班長果然捧著一個紅色文件夾在練習串聯(lián)詞，大家相視一笑。
到了比賽那一天，主持人上場，只聽班長手持話筒說出的一句句臺詞，一點兒也不緊張，那么優(yōu)雅自然，那么從容淡定。整場活動在主持人的串聯(lián)下那么井然有序，那么流暢自如，賽場上不時傳來陣陣掌聲。
我們語文課代表周雨菲也是一位牛人。她擅長什么呢？我給你描述一個場面，你就知道了：語文俞一臉怒氣地走上講臺，把一堆本子往講臺上一摔，說：“這次周記，有些人寫得什么啊？你看看人家怎么寫的……”俞打開U盤，找了一會兒，點開一個文檔，說：“周雨菲來讀�！边@正是她的周記，她才上臺，還沒開口，俞老師又用鼠標指著字數(shù)說：“你看看周雨菲寫的'，寫了快兩千字，這至少要寫兩三個小時……都聽她讀。”周雨菲讀著，俞老師還不時插入幾句點評�？吹竭@，你一定知道，周雨菲可是我們班的寫作牛人。
王圣策，皮膚黑黑的，又高又壯，看外表就適合干勞動委員，可我告訴你，他還有一手絕活：吹豎笛。
音樂老師每節(jié)課都會給我們留一首曲子，讓我們練習，作為家庭作業(yè)。一次，老師檢查我們上節(jié)課作業(yè)，那首曲子有點難，一些低音很難吹，一旦太用力，就會吹爆，發(fā)出一種特別刺耳的聲音。班級僅有幾個人舉手，而他把手舉得高高的。老師讓他吹，他拿起豎笛，悠揚的笛聲頓時傳入我們耳中，那么動聽，那么優(yōu)雅。老師直夸道：“一個男生能把氣息控制得這么好，真不容易！”們都投以贊許的目光。
后來，老師讓我們?nèi)フn代表處報名表演，他還能用豎笛吹出流行歌曲，男生們有的驚，有的敬；女生們的表情則更豐富，甚至有人“一臉花癡”地看著他。
我們班還有不少“牛人”，他們都身懷絕技，這么多“牛人”把我們班變成了一個“牛班”。我也要努力，緊跟他們的步伐，成為一位牛人，甚至是更牛的人。
曬曬我們班的牛人作文9
一個宇宙，需要無數(shù)顆星星將其點綴;一個社會，也需要無數(shù)個不同的集體拼接而成。而我們班，就是一個由40位不同人才結(jié)合在一起的優(yōu)秀集體。今天，就由我來介紹一下這些“牛人”吧。
“最強大腦”小梁
矮胖的身材，憨厚的臉蛋，讓大家把他看成了“吉祥物”。不被看好的他，以自身優(yōu)秀的頭腦基礎(chǔ)加上后天的勤學苦練，讓他在考場上“大打出手”，成為了班級里名列前茅的“智慧精英”。可是，他并沒有因此而驕傲自滿，反而用“憨憨”的形象去幫助同學們的學習，成為了許多人的“小老師”，這讓他在班里的人氣只高不下�？荚嚒拔Ｔ诘┫Α�，我竟被一道數(shù)學題止住了復(fù)習的腳步，正當我百思不得其解的時候，小梁過來了，面帶微笑地問道：“連長，有什么不會的嗎?”我害羞地指了指這道曾經(jīng)他教過我的題目。我本以為他會對我冷眼相看。可沒想到，他卻放下手中的`事情，拿起了數(shù)學書，開始仔細地教我，并且還時不時問我是否聽懂了。經(jīng)過他的耐心指導(dǎo)，我對這道難題有了一定的理解。雖然并沒有全部弄通，但還是十分感謝他。當我問他為什么要幫我的時候，他只是微笑著說道：“同學之間就要相互幫助的嘛……”哼，真是讓人嫉妒又喜歡的“最強大腦”呀!
“人體描邊”小禾
“你在干嘛?”“畫畫呀”“畫啥呢?”“人呀!”就在這短短幾句話的時間里，我們班的同學們似乎被復(fù)制進了他的畫紙里。他畫的每一步都簡潔而又充滿細節(jié)，他的畫筆好像有一種特殊的魔力，竟可以讓畫里的同學們栩栩如生。每位同學只要欣賞了他的作品，都會忍不住為他點贊。他憑借著超高顏值的藝術(shù)作品成為了我們班當之無愧的藝術(shù)代表。每次，只要他揮動魔筆，將我們“復(fù)制”在他的畫紙之中，我們都會玩笑似的說一句：“人體描邊這個技能也太厲害了吧!”
“騷氣型男”小舸
如果說我們班是一幅五彩繽紛的畫作，那么他絕對是這幅畫的“點睛之筆”。他既沒有小梁的成績突出，也不像小禾那樣藝術(shù)華麗，更沒有顏值，身材那些了。但據(jù)我所知，他有一個別人都做不到的一點，那就是“騷”“很騷”非常騷”，他己經(jīng)騷到了一種境界，這種境界就算是女生都不一定能做到。但，就是他的這種與眾不同，才能為我們班添上不一樣的色彩。語文課時因為同學們的調(diào)皮，讓老師久違的生氣起來，但小舸卻全然不知，仍與同桌嬉戲打鬧，正巧被老師發(fā)現(xiàn)，并生氣地將他叫起。只見他一臉茫然還帶些羞恥的臉上竟露出了猥瑣的神情。老師說道：“這道題，小舸，你來回答�！闭l知他竟然一本正經(jīng)的裝無辜，沉默了一會兒后，撒嬌似的回答道：“人家不知道啦�！边@一句話讓全班同學哄堂大笑，連剛剛生氣的老師也忍俊不禁。真是騷氣十足呀。
我們班是一個集體，一個優(yōu)秀的班級不能失去任何一位同學。只有你們才能讓班里多一些笑聲，你們都是好樣的!
曬曬我們班的牛人作文10
應(yīng)該用哲人來形容我們的班主任——老李。幽默、熱情，卻又思想深邃，年過四旬的他頗有自己的人生哲學�！瓣幱暗谋澈笠欢ㄔ杏柟猓柟獗澈笠欢ò挡刂幱�。”他嘴角上揚，擺出一個標準的李氏微笑，開朗且熱情，邊說，還變換著“蘭州拉面手”，雙拳緊握，不停晃動，這是“搟面”兩手平端，左右擺動，這是“拉面”，一手握拳，一手上下?lián)u動，舞出招招勢勢，這是“下面”，別看他一舉一動幽默，可愛，但生活中處處都蘊藏著自己獨到的哲學。
面對教學，他的哲學是：一絲不茍，細致嚴謹。老李是年級出了名的嚴師，下課后，他與你高談闊論，稱兄道弟，上課時則全神貫注，他上課有三大戒條：
1，思考時必須靜默。
2，學生上課必須打起120分的活力。
3，凡是講題時必須保持安靜。凡是違反其中一條戒令的學生，則將受到老李連續(xù)三年的冷眼相待，而正是如此，也才有了如今高質(zhì)量的課堂與教學。面對挑戰(zhàn)，他的哲學是：直面困難，擁抱陽光。初接我們班時，我們班并不是年級里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀班，甚至多次與流動紅旗失之交臂，老李卻只是從容地告訴我們：“陰影背后一定孕育著陽光，陽光背后一定有陰影。任何榮譽與成績背后都暗藏著艱辛的血汗，雖然我們班現(xiàn)在很平凡，但我相信，只要共同努力，我們大家一定能夠共同沐浴那榮譽所帶來的暖陽�！睆哪谴伍_始，每逢年級里的重大活動，他總是爭先為我們班報名，督促大家在各類比賽與年級排名中艱苦訓(xùn)練。
終于在他的幫助與我們班同學的.努力下，班上的成績果然芝麻開花節(jié)節(jié)高，可當大家取得優(yōu)異成績時，他也依舊淡定地說：“陽光背后總有陰影，任何成功都無法脫離汗水與艱辛，不要忘了曾經(jīng)的付出�！泵鎸γ悦�，他的哲學是：只要心不遲，夢就永遠不遲。有一次，我在最為拿手的英語考試中失利了，原因是我考前沒有仔細復(fù)習，聽聞了我的分數(shù)，一種內(nèi)疚與自責久久彌漫在心頭，老李卻沒有責罵我，只是坐在那兒，一題一題地替我分析，終于找出了病灶，對我說：“人的一生總會遇到磨難與挫折。在很多年前，我只是一個江蘇蘇北農(nóng)村再普通不過的高中生，可是有一天，我忽然頓悟了家鄉(xiāng)的經(jīng)濟窘迫，如果不能考進大學，我這輩子可能只能面對黃土背朝天。于是，在那半年，我開始苦心鉆研以前缺失的知識點，過程注定是艱難的，但我始終相信，只要心不遲，夢就永遠不遲，就這樣，我順利考入了南京師范大學，改變了我的命運�！�
我聽后，倍受鼓舞，只要心還沒遲，一切都來得及，于是我開始重拾那些基本的語法與詞匯，終于，我的成績沒有辜負老師的教導(dǎo)。這就是我的班主任老李，一個信奉哲學而不斷創(chuàng)造著屬于自己人生哲學的老師，他用他對人生感悟的獨特哲學教育我們在學習上嚴謹，在挑戰(zhàn)前勇往直前，在迷茫時奮發(fā)求進。我想，這就是教我們做人哲學的班主任老李吧！
曬曬我們班的牛人作文11
一七零三，非同一般，千萬牛人，匯集一班。雖然我們班在年級中還不算是數(shù)一數(shù)二的，但說起班里的牛人，還真是不少。瞧瞧下面幾位，個個都是“牛氣沖天”吶！
體育健將——朱以晗
精瘦的身材，犀利的眼神，燦爛的笑容，風一樣的身姿，這就是她，活潑開朗的體育健將。田徑課前的跑步熱身，對于我來無疑是一種“壓榨”，每當半路上，精疲力竭時，卻總能看見她邁著步子前進不止的姿態(tài)，仿佛是一架上了發(fā)條的機器，永不知疲勞。下課后，我拖著疲憊不堪的身體艱難的挪步，她卻歡笑著，輕盈的一蹦一跳，一點兒也沒見疲勞力衰。望著他永遠打不垮的身體，我望塵莫及，感嘆自己技不如人的同時，也在心里默默的佩服她。運動會上，我們?yōu)樗龤g呼，她奮力拼搏，為我們班獲得了不少的成就，在眾人的夸獎下，她從不驕傲，以活潑的微笑面對一切，繼續(xù)默默努力著。
樂器高手——薛舒予
聽！悠揚的竹笛聲緩緩傳來，那是樂器高手——薛舒予的拿手絕活。外國交流生來訪時，她拿著竹笛，在臺上落落大方的演奏。她的眼神深邃，凝視遠方，薄薄的嘴唇輕輕吐氣，纖長靈巧的手指舞動出動人的旋律，指縫間流淌著有如涓涓細水般的音樂。閉了眼，枝頭有鳥兒蹦跳。耳畔一聲，雞鳴嘹亮清晨。竹笛在她手中就有了魔力，驅(qū)散所有不悅的煩惱，為心靈打開一扇幸福美好的大門。樂曲動人心旋，無人不陶醉，一曲終了，余音繞梁，經(jīng)久不息。臺上三分鐘，臺下十年功。薛舒予，盡管學習忙碌，但愛好使她對竹笛有了割舍不斷的情感，八年的刻苦勤奮，才讓他擁有了，高超的才藝，在竹笛的映襯下，她顯得溫文爾雅，文字彬彬，給人以一種安靜，祥和的感覺，樂器高手的稱號，非它莫屬了。
書法能人——馮楚婷
說到文學藝術(shù)，我總能聯(lián)想到這位鼎鼎有名的書法能人——馮楚婷，人如其字，字如其人，看她的字是一種美美的享受，班里所有同學都被它秀美的`字體傾倒，一支筆在他手中揮舞著彎曲柔美的筆畫，既工整又漂亮，她的長相亦是如此，撲閃的眸子，淡淡的眉毛，濃密的劉海，一副小仙女的模樣，翻看她的練字本，她早已超越了字體的楷模，寫出了自己別具一格的特點，真讓人敬佩那些精美的漢字，但她常�！巴虏邸弊约憾苏淖舟E，讓人為這種幽默感發(fā)笑。更感受到她謙虛低調(diào)的風度。
僅此三位，就算得上是我們班的牛人啦，當然，這三位只是牛人的代表，在這樣一個臥虎藏龍的班級中，每個人都有自己的閃光點，誰稱不上牛人呢？用發(fā)現(xiàn)美的眼光，找到同學們身上獨有的優(yōu)點，曬曬班里的“牛人“”吧。
曬曬我們班的牛人作文12
我們班的每個人都有各自的閃光點，都是牛人！現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級別的牛人吧。
生物天才——丁偉豪
他沒有什么優(yōu)點，也是我們班里的一個“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會兒，瞇一會兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚。我懷疑，是不是一到生物課他就有學神附體了。
他對生物無比熱衷，就連下課時間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個洋洋灑灑如大河奔流啊。
生物老師有個習慣，就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容，背錯的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物，而昨天講的課我卻一點都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進而響起，教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學停下來吧，我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡單，可是后來老師用溫潤的聲音問我們：“體循環(huán)是什么？”全班頓時寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時一位同學倒霉的'被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級里環(huán)繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點了點頭，她把他叫起來讓他回答這個問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學生時間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學生震驚的目光中驕傲地笑了。
他就是我們班的牛人，雖然有時他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號也是名副其實的。
繪畫大師——李云飛
他學習成績不太好，但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時在學校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級時的老同學知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。
記的有一次，老師說：“同學們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報�！蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌�，立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現(xiàn)自己罷了！我想。因為老師不了解他的情況，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時，看到一些同學圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。
他學習不好，默默無聞，與世無爭，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人作文13
說起我們班，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是：“嗯，這個班學習成績牛！”這倒是個事實，不過我還要再加上一點，那就是：我們班還是“牛人云集”的風水寶地！
智商擔當
作為“學霸班級”，學霸馮姐自然是我們當仁不讓的智商擔當�？汕f別被她那張人畜無害的臉給騙了，我們馮姐雖然乖巧善良，但她學習起來的狠勁卻是無法與她的臉相匹配，那一張張成績單便是最好的證明。記得上次期末考試后發(fā)放卷子的那天，班上一片哀嚎，都在說這次的題到底有多難，相互瀏覽著卷子，只有馮姐鎮(zhèn)定自若，面上毫無波瀾，我們都帶著好奇心翻看她的卷子。“我的天哪�！币粋�男生僵著臉說出了這句話，敢情馮姐語文一聲不吭地拿了97分！頓時以卷子為重心的方圓一米內(nèi)沒了聲音，下一秒又集體炸開了鍋！開始了對馮姐的討伐�！巴廴�，你不是人�。 薄榜T姐！給咱留條活路吧！”自此，馮姐成了我們班公認的學霸。
體育老大
自從上了初中，我們的娛樂時間少了很多，因此在體育課里，我們簡直就渴望放飛自我，一周三節(jié)的體育課讓我們興奮不已。只不過我們的體育老師就不太愿意讓我們?nèi)缭噶�，光是一上課的“獎罰有度”的跑圈就讓班上許多人都苦不堪言，更別提接下來的俯臥撐了。不過總是有人在這方面有信心的`，就比如我們的何大體委，178cm的身高、俊美的容顏、優(yōu)秀的體育能力都讓我們給他豎起了大拇指。何老大對待班上的事務(wù)總是盡心盡力。體育課上的表現(xiàn)也讓我們十分佩服：幾圈跑完大氣不喘幾下；俯臥撐輕輕松松地做完；各種體育活動都表現(xiàn)俱佳。其中更以籃球為最。因此這一聲“老大”他是完全擔得起的。
音樂才子
說起文藝，那就不得不提出我們班的音樂才子了。作為我們班的音樂才子，小李也是有很高的覺悟啊，每次學校有文藝活動他都會主動參加，從來不用人提醒，這點還是要提出表揚的！說小李是我們班的音樂才子一點也不為過，他在五年級的時候就已經(jīng)鋼琴十級了，現(xiàn)在還在學習吉他，前不久還開始自學尤克里里，音感也很不錯，這都讓我很佩服的五體投地。和他的一次合作更是讓我體會到了什么是大神級別。一次聯(lián)歡會，我和小李準備了一個吉他彈唱的節(jié)目，經(jīng)過討論決定了一首歌曲，不過那首歌的譜子對于當時的我來說還是有一些技巧上的問題，小李很會指導(dǎo)我，他教給我的技巧讓我在比較模糊的彈奏技巧上更為清楚。有時他也會幫我調(diào)音（在完全不用調(diào)音器的情況下，這也是我認為他音感好的原因）。雖然最后沒能演奏出那首歌但是我也學到了不少音樂知識。
這還只是介紹了三個牛人，要知道我們班可是高手林立。他們原本就像是一顆顆星星，但因為班級，渺小的星星匯成了星河，閃耀著獨屬于我們班集體的光芒。我們的努力也一定會使我們的班集體更加熠熠生輝，奔跑吧！少年！
曬曬我們班的牛人作文14
“世界之大，無奇不有�！痹谶@個世界上，“牛人”數(shù)不勝數(shù)，但是“高手在民間”，瞧瞧，我們班就有不少“牛人”，今兒個就給你好好嘮嘮我們班的那些“牛人”。
歷史大佬湯矅宇
我第一個要嘮的“牛人”就是我們班的歷史課代表——湯矅宇。
縱使歲月變遷、時光荏苒，有不少課代表早已經(jīng)不住歲月及成績的風吹雨打而“激流勇退”，但打從開學第一節(jié)歷史課以來，我們的湯矅宇同學，卻依舊舉著“歷史課代表”的旗幟奮勇前行。
可能很多人都會問，是什么使得我們湯大同學“小官位”一直屹立不倒呢？原因很簡單，因為他很“高調(diào)”，高調(diào)到開學第一節(jié)歷史課競選課代表時，便從人群中站出來，大聲說道：“我古今中外的歷史可謂無所不知、無所不曉�！迸_下頓時唏噓聲一片，誰信呀？可你偏偏就不得不信，站在你面前，挺著個滿腹說不完、道不盡歷史知識的大肚子，昂首挺胸，面帶自信的微笑的人，就是這么牛！只見他，輕聲清了清嗓子，稍稍整理了一下衣服，便滔滔不絕地講了一大段西方歷史，而且詳細細致、沒有卡頓。頓時讓在座的許多同學聽得目瞪口呆，全場爆發(fā)了熱烈的掌聲，并以高票當選了歷史課代表。此后，他也經(jīng)常給同學們帶來許多歷史故事及演講。
謙虛低調(diào)鄭皓文
有“高調(diào)”的，自然就有“低調(diào)”的，比如我們的值日班長——鄭皓文。
為什么說是位仁兄是“謙虛低調(diào)“呢？還記得┄┄上一次期中考試，我們鄭皓文同學幾乎考完一科就說一句“考砸了”，甚至還在我們幾個人面前立下誓言，說什么我哪科考上多少分就去廟里拜三拜，我哪一科考上多少分就請某某人吃多少錢的吃的.。大家都以為他真的考得很差，這么說，無非是自我調(diào)侃一下而已，可是呢？成績出來后，門門都比預(yù)期的高，甚至拿下了“年級十佳”的光榮稱號。如果真象他說的，他應(yīng)該可以考得更好，總分更高，也真是夠厲害的。
運動健將張益彰
說完了考場上揮灑筆墨的，再說說運動場上揮灑汗水的。那就是在學校運動會上，幫助我們班拿下不少好名次的運動健將————張益彰。
小小的個子，脖子總愛縮在衣領(lǐng)里，言行舉止都令人懷疑是不是有什么精神疾病的小頑童。偏偏就是這樣一個人，體育卻異常的好，打破了我“小個子跑不快”的看法。就說說上次的運動會吧，50米接力跑，當時大秋天的，風吹過來冷颼颼的。臨上場了，他一個人穿著短袖短褲，不知道干嘛似的，在隊伍前前后后躥來躥去，還不時開兩個玩笑，擺幾個造形�？梢簧蠄鼍妥兞藗�人似的，一接棒，前腳一蹬，后腳一提，“嗖”的一聲就沖了出去，好似一陣風，整整超過了別人半輪，為我們接力的勝利打下了基礎(chǔ)。他還多次在其他項目上拿下好名次，是我們班當之無愧的體育之星。
我們班“牛人”還多著呢！你若不信，我們下次接著嘮。
曬曬我們班的牛人作文15
剛進咱們班時，大家看起來都默默無聞，本以為能無聲無息度過初中三年，唉“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！痹瓉砦覀儼嗾媸桥P虎藏龍啊!”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！庇洸磺迨莿傞_學三四五六天，班中豪杰爭相崛起，欲與天公試比高!雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個吧!
演說家—班長
說起演說家，班中所有人肯定會不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯，他就是我們的班長—朱一凡。
剛見到他時，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家?一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的皮膚，一張貌似真誠的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領(lǐng)巾，你沒看錯!這就是朱一凡同學。
話雖如此，但也不能說明什么，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對付某些人也是游刃有余的了。誰知道呢，說不定某位茶體字傳人的心中有著憾動世界的力量。
應(yīng)該說朱一凡同學的初露鋒芒是在一次學校演講比賽上，主題是五四運動。前幾位選手的優(yōu)異表現(xiàn)讓我們懸著的心放了下來，唉!我打賭新華字典上也沒有一個詞能形容那種枯燥無味和千篇一律。到朱一凡了!只見這位往日昏昏欲睡的'少年仿佛打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺，一個不怎么風度翩翩的轉(zhuǎn)身再加上滿面春風的面容，哇塞!肯定是因為前幾位選手的出色演講他才會這樣兒。
隨著一個自信的手勢，班長在四百來雙眼睛的注視下，開始了演講，平日手無縛雞之力的他競爆發(fā)出了洪荒之力，將滿腔的愛國熱血以噴唾沫的方式撒向周圍的聽眾，越發(fā)不可收拾，他那震天動地的聲音回響在大廳之內(nèi)，也回響在我們的左右心房和左右心室之中，當年有志青年們舉行的愛國游仿佛歷歷在目，打倒帝國主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個個字猶如一個個滔天巨浪拍擊著我們恥辱之心的礁石，仿佛在提醒，又仿佛在責備。
隨著那沉重而又悲傷的音樂響起，他那顫抖的聲音帶我們領(lǐng)略了一個新的高度—感動自己!兩行飽含真情的淚珠肆無忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續(xù)奮力嘶喊，那沙啞的聲音回蕩在大廳之中，激蕩于我們身軀之內(nèi)，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!
不論如何，班長確確實實是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛國的種子。
這就是我們班眾多牛人中的一位，和他們在一起，收獲的不僅是一口袋的煩惱，同時還有一麻袋的快樂。
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