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無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的治病優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
治病優(yōu)秀作文1
一個陽光燦爛的早晨，啄木鳥靈靈在樹林里散步，突然從遠處傳來一聲聲叫喊：“唉喲喲，唉喲喲，好痛呀�！膘`靈好奇地聞聲找去，見不遠處有一棵老槐樹，現(xiàn)在雖然已經(jīng)是春天，但老爺爺身上的葉子卻是黃黃的，還時不時地有葉子從他身上飄落。靈靈飛過去輕聲地問：“老槐樹爺爺，您怎么了？”老槐樹爺爺有氣無力地說：“唉，我生病了，快不行了。”“老爺爺，讓我來幫你檢查一下吧�！膘`靈邊說邊嗖地一下飛到老槐樹樹干上，側耳聽了聽，用嘴在樹干上啄了一個小洞，用尖尖的喙在樹洞里探了探，哦，原來是這樣的。靈靈安慰老槐樹說：“爺爺，是蟲子在搗亂，我?guī)湍銊觽�小手術就能把它們?nèi)降�。”話音剛落，靈靈又用尖尖的.喙把剛才的洞啄得大了好多，從里面捉出一條條又大又肥的蟲子，好一會兒，靈靈累得滿頭大汗，終于把最后一條蟲子清理干凈。靈靈擦了擦汗，對老槐樹說：“爺爺，沒事了，蟲子已經(jīng)沒有了，過幾天您就會恢復體力的，又會變成一棵郁郁蔥蔥的大樹�！崩匣睒浣K于露出了久違的笑容，“靈靈，謝謝你�！�
過了幾天，老槐樹的病果然好了，綠色的葉子又掛在枝頭，像一個個士兵守衛(wèi)著他，神氣極了，小動物們也都開心地笑了。
治病優(yōu)秀作文2
我們居住的地球是個美麗的星球，有漂亮的頭發(fā)，藍色的面孔。
后來，他頭上的樹頭發(fā)被人類給砍了，變成了禿頭，大海又被人類給污染了，變成了黃黃的.臉了；動物也被做成了一些用品了，人們還在大地上造了很多高樓大廈。終于，地球病倒了。
這時，人們看到地球病了，請來了五位醫(yī)生為他看病。第一個醫(yī)生說：“還是種樹吧，種樹可以調節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡……“第二個醫(yī)生說：我看還是先治水，萬物生長離不開水。”第三位醫(yī)生說：“我想還是護田為好，護田可以有吃的，有了吃的，人們就不會再去砍樹了�！钡谒膫�醫(yī)生馬上說：“還是保土好，保護土地可以種樹、種田……”第五個醫(yī)生打斷了他的話：“養(yǎng)山好，養(yǎng)了山就可以種樹，有了樹，動物們就有了家�！钡谝粋�醫(yī)生還是堅持自己的意見，說：“難道平地上就不可以種樹了嗎？有了樹，就不會刮龍卷風�！钡诙䝼�醫(yī)生回擊說：“應該治水，不治水會引發(fā)洪水的�！睅讉�醫(yī)生都有自己的意見，一時爭執(zhí)不下。
地球說：“你們別爭了，等到刮龍卷風、發(fā)洪水的時候，他們后悔就來不及了。趁我現(xiàn)在還可以醫(yī)治，你們早點做決定�！贬t(yī)生們點點頭：“我們一定向人們轉告你的話�！�
治病優(yōu)秀作文3
童年中的趣事是最珍貴的。小時候，我們因為幼小無知而鬧出了許多笑話，打開記憶閘門，童年趣事接踵而來。
我五歲那年的夏天，有一我感冒在家休息，爸爸、媽媽都去上班了。我一個人在家閑得無聊，東轉轉、西逛逛，來到魚缸前向魚缸里金魚喂了一些魚食，可是平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，怎么也不肯浮上來吃食。莫非它們也病了？我想這可不行，異想天開的我僅然把一包媽媽平時給我吃的藥全倒了進去，只見金魚都吐著泡泡，我還以為它們正在吃藥呢。所以我就沒管那么多便回房間看電視去了。因為我看電視看得太入迷了，就連爸爸回來了都不知道，所以我還是專心致志地看著電視絲毫沒發(fā)現(xiàn)。突然屋外傳來了低沉的呵斥聲：“魚怎么都快死了？你到底在魚缸里面放了些什么東西？”我嚇了一大跳，一頭霧水地跑了出來，只見爸爸生氣地指著魚缸，我順著爸爸指的方向一看的方向一看，呀！金魚全都奄奄一息了。于是我把剛剛發(fā)生的事情全都說了一遍，爸爸聽后哈哈大笑起來，摸著我的頭為我解說起來：魚是不喜歡吃藥的.，你放的那些藥對魚來說就是毒藥，而金魚沉在水底就是在睡覺啊！而我呢卻似懂非懂地點點頭……
現(xiàn)在，我每當看見魚缸里的魚都會回想起這件事，還會不禁地傻笑起來，給金魚“治病”的傻事，我以后也不會再做了。那件事過后我有個道理一直刻在心中：做黑一件事情要考慮到事情的后果，再去做對自己或對別人有益的事情。這件事過后令我受益無窮。
治病優(yōu)秀作文4
我們班有一位醫(yī)生，就是胡老師。
有一次，上課了，可教室里一直都是吵吵鬧鬧的，有的和左右的人說話；有的`人站起來一邊說話，一邊走來走去；還有的在蹦蹦跳跳。突然，胡老師來了，看見教室里這么吵，很生氣，像是要變成一只兇惡的狼，要把我們這些可愛的小白兔吃光！
只見胡老師悄悄地上臺，猛地一拍桌子，喊道：“教室里怎么這么吵！像個菜市場一樣！”同學們聽見胡老師說的話，立刻鴉雀無聲。突然，老師又嬉皮笑臉地說：“把我生氣的神態(tài)、動作和語言寫下來！”同學們都大吃一驚地說：“老師，原來你只是讓我們寫好作文才故意生氣的啊！”
胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫作難”的“病”。
還有一次，金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮，金克同說：“這塊橡皮是我先看見的，所以這塊橡皮是我的�！辈痰ゆフf：“這塊橡皮是我先拿到的，所以是我的。”突然，胡老師悄悄地走過來，說：“金克同，這道題給你回答�！敝灰娊鹂送呃⒌氐拖铝祟^，好像知道錯了。
胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛說話”的“病”。
這就是會“治病”的老師，她怎么能不讓我敬佩呢？
治病優(yōu)秀作文5
在深林的深處，有一棵百年老樹，這棵百年老樹很受小動物的尊敬。這個寒冷的冬天，百年老樹生病了。
小河把這個消息傳遍了整個森林�？蓜游飩兌叩亩撸w徙的遷徙，誰來給大樹治病呢？
啄木鳥聽說了這個消息，對小河說：“我可以先去，讓我去吧！”
“路上有沼澤地，那里充滿了毒氣，你真的要去嗎？”
“只要能把大樹的病治好，什么都可以！”啄木鳥堅定地說。
小河很無奈，只好讓它去了。
啄木鳥在路上遇到了很多危險。它剛飛出去不久，就碰到了一只饑餓轆轆的老鷹向它攻擊，啄木鳥左躲右閃，好不容易躲到一棵松樹里，才躲過了老鷹的獵捕。這時，它又聞到了一股難聞的氣味，原來，這里就是沼澤地。這可不是休息的.地方，啄木鳥只好繼續(xù)飛。
飛了好一會兒，啄木鳥終于到了百年老樹那兒，這時，百年老樹說話了：“傻孩子，這路上那么危險，又是這么寒冷的冬天，你怎么就來了呢？”
“大樹爺爺”啄木鳥說，“只要能治好您，我什么都愿意！大樹爺爺，您忍一下痛，我要開始動手術了！”
“放心，這點小痛小傷我能忍！”大樹爺爺慢悠悠地說。
“好的�！弊哪绝B邊說邊已經(jīng)開始在大樹爺爺身上鑿起了洞。
沒過多久大樹爺爺?shù)牟≈魏昧�，啄木鳥卻累癱在了地上。大樹爺爺看到累癱在地的啄木鳥，心里充滿了溫暖！
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