- 相關(guān)推薦
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏學(xué)生作文1
春日，風(fēng)和日麗，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，正是放風(fēng)箏的好節(jié)。你瞧，孩子們在綠油油的草地上興高采烈地放風(fēng)箏。
草地上熱鬧極了，天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏：披著金黃衣裳的'“金魚”，自由自在地游來游去；長長的“蜈蚣”，在空中搖頭擺尾地爬來爬去；兇猛的“老鷹”，展翅高飛……風(fēng)箏忽上忽下，你不讓我，我不讓你，好像在進(jìn)行一場飛行大賽。
近處，何勇和王剛一起放著風(fēng)箏。何勇右手拿著線軸，左手拽著線往前跑，大聲喊:“王剛，跟緊了!”王剛把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，高興地看著前面，喊:“何勇，握緊了，我要放手了，三——二——一!”一只快樂的“燕子”飛上天空，迎著風(fēng)越飛越高。兩個(gè)小男孩玩得不亦樂乎。
李欣拿著蝴蝶風(fēng)箏，臉上露出了甜甜的微笑，看到何勇和王剛配合得天衣無縫，也想找人合作。
遠(yuǎn)處，是溫馨的一家三口。一個(gè)小男孩開心地放著彩色的三角形風(fēng)箏，小男孩的爸爸把手搭在媽媽肩上，抬著頭，看著孩子放風(fēng)箏，心想：“我的孩子會自己放風(fēng)箏了，多能干��！”爸爸媽媽臉上掛著幸福的笑容。
放風(fēng)箏，是多么有趣的事啊!
放風(fēng)箏學(xué)生作文2
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾礻柟饷髅模欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
周日，我邀請了張小麗和王剛到公園放風(fēng)箏。一到公園,我就看到天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，還有可愛的'金魚風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏了。王剛將風(fēng)箏端端正正地舉過頭頂，我右手拿著風(fēng)箏線軸，左手拉著線，一邊奔跑一邊放線。王剛看準(zhǔn)時(shí)機(jī)松了手，風(fēng)箏一下子就飛得特別高，好像要沖入云層。
不遠(yuǎn)處，有一家人在放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的小孩望著天空，時(shí)不時(shí)拉一下風(fēng)箏線。他的爸爸和媽媽并肩站著，仰望著高空中的風(fēng)箏。一家人其樂融融。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，各種美麗的風(fēng)箏忽上忽下地飛著，像在玩捉迷藏。云彩對我們微笑，太陽公公對我們點(diǎn)頭，風(fēng)箏越飛越高，越飛越快樂……
放風(fēng)箏學(xué)生作文3
春天，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠。
星期六，丘山鎮(zhèn)一年一度的風(fēng)箏節(jié)到來了。人們帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏興高采烈地來到公園。不一會兒，天空中就出現(xiàn)了不少風(fēng)箏，有的像一條蜈蚣在爬行，有的像一只老鷹在飛翔，有的像一條可愛的錦鯉在游動……
王強(qiáng)和李洋合作放風(fēng)箏。王強(qiáng)一手扯著線，一手拿著線盤，跑在前面：“李洋，我喊‘放手’你才放手�！崩钛蟾吲e著風(fēng)箏回答：“好的�！薄叭�，二，一，放手！”王強(qiáng)大聲喊道。李洋放了手，風(fēng)箏就像真的小燕子一樣輕盈地飛起來了，隨著風(fēng)越飛越高。王強(qiáng)和李洋看著放飛了的風(fēng)箏，快樂地奔跑起來。旁邊的黃麗拿著蝴蝶風(fēng)箏羨慕地看著，心想：要是我能一起參加就好了。
在遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩放飛了彩色風(fēng)箏，放得非常專注，他的'父母在旁邊安靜地欣賞著周邊的風(fēng)景，多么溫馨的畫面�。�
天空中的風(fēng)箏越來越多了，各式各樣的，五顏六色的風(fēng)箏忽上忽下，忽左忽右，在藍(lán)天白云中競相媲美，非常壯觀，非常有趣！
放風(fēng)箏學(xué)生作文4
星期日，陽光明媚，萬里無云，微風(fēng)陣陣，正是放風(fēng)箏的好日子。
何勇、王鋼和李萍一起到公園的草地上放風(fēng)箏。何勇負(fù)責(zé)拿著風(fēng)箏線軸往前跑，跑得草地發(fā)出“沙沙”的聲音，同時(shí)還不忘回頭對王鋼喊：“王鋼，風(fēng)來了，快松手�！蓖蹁撀牭胶蠡貞�(yīng)了一聲：“好！”他說完便馬上松開了手，只見風(fēng)箏“呼呼”地甩著尾巴飛上了天空。站在一旁的'李萍一邊鼓掌一邊高興地說：“太好了，我們的燕子風(fēng)箏飛上去了！我們還要把蝴蝶風(fēng)箏也放上去�！�
不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩正在放著三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在教他如何讓風(fēng)箏飛得更高。
蔚藍(lán)的天空上飄著各式各樣的風(fēng)箏，有的像老鷹一樣巡視著地面，有的像金魚一樣仿佛回到了池塘游泳，三角形的風(fēng)箏像一個(gè)金字塔一樣屹立在空中。
太陽公公逐漸落下山崗，小朋友約好下個(gè)星期日還來放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏學(xué)生作文5
三月，春回大地，萬物復(fù)蘇，小草從地里長出新的嫩芽，樹木抽出了新的枝條。這一天，陽光溫暖，微風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好天氣。
小冬、小明、小霏三人在空曠的草坪放風(fēng)箏。
小明大聲地說：“抓緊啦，我要放線啦！”小冬大聲地回答：“放心吧，我抓得很緊！”“呼”的一聲，風(fēng)箏飛上了天空�？墒秋L(fēng)箏在天空晃悠了幾下，就掉了下來了。小明失望極了！
“不要灰心！”小霏撿起地上的風(fēng)箏說道，“大家振作起來，再次嘗試�！敝宦牎昂簟钡囊宦�，風(fēng)箏又飛上了天空。
遠(yuǎn)處，一家三口也一起放風(fēng)箏。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，小朋友的風(fēng)箏順利地飛上了天空。
天上風(fēng)箏的'形狀也真是千姿百態(tài)呀！一只“老鷹”正在快速地飛翔，一條修長的“蜈蚣”扭來扭去，可愛的“小金魚”正在“藍(lán)色的湖泊”里暢游……
天漸漸黑了，大家都把風(fēng)箏收好，回家了。小朋友的心里都在期盼下個(gè)美好的周末。
放風(fēng)箏學(xué)生作文6
春天的陽光非常明媚，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)�！�
星期天的上午，李明明、張麗麗和王小剛約著一起去公園放風(fēng)箏。他們來到公園里，只見寬闊的草坪上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。李明明叫王小剛把“燕子”舉起來，他拉著風(fēng)箏線一邊往前跑，一邊大聲喊：“王小剛，把風(fēng)箏舉高一點(diǎn)！”
“我已經(jīng)舉得很高啦！”王小剛回答道。
李明明大喊：“王小剛，放手！”
王小剛趕緊松開手。在李明明和王小剛的配合下，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛了起來，一只快樂的“小燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
張麗麗拿著自己的“蝴蝶”風(fēng)箏，面帶微笑地看著李明明和王小剛把他們的風(fēng)箏升上了天空，她期待著自己的“蝴蝶”也能飛起來。
在不遠(yuǎn)處的草坪上，有一個(gè)小朋友在爸爸媽媽的幫助下成功地把自己的.風(fēng)箏放上了天空。
臨近中午的時(shí)候，藍(lán)藍(lán)的天空中風(fēng)箏越來越多，有“蜈蚣”，有“金魚”，還有“老鷹”……風(fēng)箏們在自由地飛翔。
在這明媚的春天里，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情��！
放風(fēng)箏學(xué)生作文7
這次的疫情，我只能天天宅在家里，而且我們的上課方式也變了�，F(xiàn)在我們在網(wǎng)上上課，上完課也不能出去找小伙伴玩，無聊極了。媽媽看我實(shí)在太無聊，領(lǐng)我和弟弟在自家院子里放風(fēng)箏。
這一天天氣格外好，我和弟弟早早的寫完作業(yè)，等著媽媽領(lǐng)我們放風(fēng)箏。這是一只“燕子”風(fēng)箏。媽媽告訴我們放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我和弟弟開始放風(fēng)箏了，我扯著線，他拿著風(fēng)箏跑，我一邊跑，一邊放線。可是，這個(gè)風(fēng)箏就像和我們作對似的，怎么也飛不起來。這時(shí)，媽媽過來幫忙了，媽媽說：“放風(fēng)箏還要找準(zhǔn)風(fēng)向，不能著急，兩個(gè)人還要合作好�！边@次在媽媽的.幫助下，這只“小燕子”終于飛上了天空，我和弟弟高興得跳啊跳啊……我想：我要是這只小燕子多好啊，可以飛上藍(lán)天，看一看外面的世界，看一看外面的春天。
這次在自己家小院子放風(fēng)箏真的很有趣，我不在感到無聊了。我想：過不了多久，我就能像這只小燕子飛出去玩了。
放風(fēng)箏學(xué)生作文8
一個(gè)周末的早晨，陽光明媚，很多人來到草地上放風(fēng)箏。
這一邊，李明和朱浩正在合作放風(fēng)箏。
“你拿著風(fēng)箏線往前跑，讓風(fēng)箏飛起來�！敝旌普f。
“朱浩，那你舉著風(fēng)箏�！崩蠲髡f，“我數(shù)到‘一’，你就松手。”
朱浩回答：“好的，開始吧�！�
可是朱浩一松手風(fēng)箏就落在了地上，他們很納悶，于是看了看別人放風(fēng)箏。李明說：“原來是風(fēng)箏飛的方向不對，要逆著風(fēng)才行�！焙髞硭麄冇衷嚵艘淮�，成功了！旁邊的李曉紅也為他們鼓掌：“你們倆可真厲害。”
另一邊，一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩接過爸爸升上天的風(fēng)箏，邊放線邊說：“你們看，我的風(fēng)箏越來越高了。爸爸媽媽笑著說：“是的呢，繼續(xù)加油吧！”
不久，天空中已經(jīng)飄滿了風(fēng)箏，有的.是漂亮的金魚風(fēng)箏，有的是威武的老鷹風(fēng)箏，有的是細(xì)長的蜈蚣風(fēng)箏，還有的是輕盈的燕子風(fēng)箏。它們好像是在空中開派對，真有趣。
放風(fēng)箏學(xué)生作文9
今天上午，我們興高采烈地去春游。路上，到處都是百花爭艷，草木郁郁蔥蔥。同學(xué)們都被這些景色吸引住了。
到了春游地點(diǎn)，同學(xué)們都迫不及待地去放風(fēng)箏了。今天上午陽光明媚，并且有風(fēng)，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好機(jī)會�！翱�，我的風(fēng)箏飛起來了！”一個(gè)同學(xué)興奮地說�！翱炜� ，我的風(fēng)箏比你飛得高！”我心里想：他們是怎么把風(fēng)箏放得這么高的呢？我看見一個(gè)同學(xué)正在休息，趕緊跑過去問：“你們是怎么把風(fēng)箏放得這么高的呀？”“我們先讓一個(gè)人托著風(fēng)箏，自己站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲‘放’，風(fēng)箏就會凌空飛起�！边@個(gè)同學(xué)給我傳授著放風(fēng)箏的秘訣。過了一會兒，我的風(fēng)箏和另一個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏線纏在一起了�？墒俏覀儾]有生對方的.氣，而是呵呵地笑了起來。我把風(fēng)箏線解了一圈又一圈，在我們齊心協(xié)力下，風(fēng)箏線終于解開了。
我在休息時(shí)，看見了各式各樣的風(fēng)箏，在空中自由飛翔。有的像一條機(jī)靈的金魚在水中游來游去；有的像一只雄鷹，在空中翱翔……
我們玩累了，春游的時(shí)間也結(jié)束了，大家?guī)е淇斓男那榛貙W(xué)校了。
放風(fēng)箏學(xué)生作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，微風(fēng)輕輕的吹著，小熊拿起風(fēng)箏就向樹林旁邊的廣場跑去。
它高興地把風(fēng)箏放到了高高的天空上，那風(fēng)箏被風(fēng)吹得越來越高，小熊手里的繩子也越來越少，他正在得意的時(shí)候突然，一陣狂風(fēng)吹來，把他的風(fēng)箏刮到了高高的樹梢上。小熊想把風(fēng)箏拉下來，可是又怕把風(fēng)箏的線拉斷，他坐在地上摸摸腦袋想：“這可怎么辦哪？我心愛的風(fēng)箏掛在那么高的'樹枝上，我這么矮怎么能把風(fēng)箏拿下來呢？”
他想著想著就傷心極了，忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時(shí)候，一只長頸鹿聽到了小熊的哭聲就連忙跑過來關(guān)心的問小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能幫我把風(fēng)箏取下來？”長頸鹿說：“當(dāng)然可以，我這就幫你把它取下來�！闭f著他就用嘴巴把風(fēng)箏取了下了，遞給小熊。小熊連忙高興的說：“謝謝你幫我把風(fēng)箏取下來�！遍L頸鹿說：“不用謝！大家都要互相幫助，以后放風(fēng)箏就離樹遠(yuǎn)一點(diǎn)兒�！毙⌒苷f：“好的�！�
放風(fēng)箏學(xué)生作文11
星期六中午，我們一家吃完午飯，帶著我的彩色蝴蝶風(fēng)箏去廣場上放風(fēng)箏。
星期六的風(fēng)正好適合放風(fēng)箏，風(fēng)箏的線放得越長，風(fēng)箏就飛得越高，風(fēng)箏在天上飄來飄去，像彩虹掛在天邊，又像仙女飛在空中。廣場上，還有幾個(gè)小朋友和他們的爸爸媽媽在放風(fēng)箏。放的風(fēng)箏還有其它形狀的，有三角形的.、有毛毛蟲形的、還有老鷹......各種各樣的風(fēng)箏飛在天上，好像整個(gè)世界都飛在天上一樣的感覺。我和小朋友們在廣場上跑啊跳呀，玩得不亦樂乎。我們還拍了很多照片，拍完照片，廣場上又來了許多人。有打籃球的，有打羽毛球的......一時(shí)間，廣場上更加熱鬧了。我看見打球的叔叔哥哥們都累得滿頭大汗，但是他們的心里肯定都很開心吧！
歡樂的一天很快就過去了，到了下午，爸爸就收起風(fēng)箏帶我回家了，雖然還有點(diǎn)舍不得回家，但是我的心里還是很開心的。我希望還有機(jī)會讓爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏學(xué)生作文12
今天，語文陸老師帶我們到操場上放風(fēng)箏。
來到操場上，風(fēng)就刮起來了。陸老師先把風(fēng)箏放在地上。由于風(fēng)太大了，陸老師就找了一名同學(xué)來幫忙壓著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會被風(fēng)吹走了。然后，陸老師又拿出了風(fēng)箏的'支架，把風(fēng)箏的支架安在了風(fēng)箏上。風(fēng)箏終于可以起飛了。陸老師又讓一名個(gè)子非常高的同學(xué)把風(fēng)箏舉起來。陸老師喊： 三、二、一，撒手。 我們以為風(fēng)箏可以飛起來了呢�？墒�，風(fēng)箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是陸老師沒有逆著風(fēng)跑。為了能讓風(fēng)箏飛起來，陸老師趕緊逆著風(fēng)跑了一會兒。啊！風(fēng)箏終于飛起來啦！風(fēng)箏在半空中搖搖擺擺地向我們招著手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追著風(fēng)箏高興地叫喊著
放風(fēng)箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風(fēng)箏，你也來試一試吧！
放風(fēng)箏學(xué)生作文13
星期六，又是陽光明媚的一天。大家來到公園的草坪上放起了自己的風(fēng)箏。
王越用手拉著他的風(fēng)箏線，一邊向前跑一邊轉(zhuǎn)過頭來喊：“劉剛，我數(shù)‘三二一’，數(shù)到‘一’你就放手！”劉剛大聲回答：“知道了，我們這一次一定要成功！”風(fēng)箏果然飛起來了，他們興奮地跳了起來。
陳秀梅看著劉剛和王越默契地配合著放風(fēng)箏，又看了看自己手中的風(fēng)箏，心想：我也要讓我的.蝴蝶風(fēng)箏在廣闊的天空中飛舞！
遠(yuǎn)處，有一家三口。小孩子在放他心愛的彩虹風(fēng)箏，爸爸媽媽在旁邊聊天邊欣賞著眼前美麗的風(fēng)景，一家人愜意又溫馨！
天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有“魚”，有“老鷹”，還有長長的“蜈蚣”……
天上是風(fēng)箏飄蕩，地上是歡聲笑語，多么快樂的一天�。�
放風(fēng)箏學(xué)生作文14
星期天的下午，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小麗、小軍和小明一起去廣場上放風(fēng)箏。
到了廣場，他們看見有許多人在放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏真美呀！有可愛的“燕子”，有美麗的“仙鶴”，也有兇猛的“老鷹”，還有長長的“蜈蚣”，形態(tài)各異、五顏六色，美麗極了！小明也迫不及待地拿出自己的蜻蜓風(fēng)箏，他高舉著風(fēng)箏，小軍拉著線，大步迎風(fēng)跑起來，小明同時(shí)松手。風(fēng)箏乘著風(fēng)搖搖擺擺地飄起來，突然，風(fēng)箏又一個(gè)跟斗栽了下來，他們沒有放棄，又重新來。就這樣，他們不斷地跑著，拉著風(fēng)箏，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。終于，他們的風(fēng)箏都飛向了高空，載著他們的.希望與歡笑，在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔著。
小麗、小軍和小明在廣場上快樂地奔跑著、歡笑著……
點(diǎn)評：在本習(xí)作中，小作者描述了三個(gè)小朋友放風(fēng)箏的情形，第二段中的動作描寫很細(xì)致，加上展開豐富的想象，使得放風(fēng)箏的整個(gè)過程顯得很生動，真實(shí)可感。
放風(fēng)箏學(xué)生作文15
一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。
到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時(shí)我看看媽媽，“媽媽的臉比風(fēng)箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向媽媽求救。媽媽耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來了�？墒桥芰藥兹�，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來，“不好！”媽媽大聲喊到，我一聽趕忙向風(fēng)箏看去，原來風(fēng)箏落在樹杈上了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)道理，俗話說的`好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動腦筋，勤思緒萬千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。
【放風(fēng)箏學(xué)生作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏學(xué)生作文12-21
關(guān)于放風(fēng)箏的學(xué)生作文06-12
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文04-25
放風(fēng)箏作文07-30
放風(fēng)箏的作文02-07
放風(fēng)箏的作文03-12
放風(fēng)箏的作文02-25
放風(fēng)箏_作文06-12
(精選)放風(fēng)箏作文07-21