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在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一堂別有情趣的課作文，希望對大家有所幫助。
一堂別有情趣的課作文1
每周五下午的語文活動課是大家最期待的一堂課�！岸ｂ忊彙彪S著上課鈴響，吳老師緩緩走入教室，同學(xué)們眼睛齊刷刷地看向她，不知這節(jié)課老師又給大家?guī)砩队腥さ膬?nèi)容。
望著同學(xué)們期待的眼神，老師似乎并不著急進(jìn)入正題，而是跟大家聊起了學(xué)過的新詩，并問我們想不想也來試著寫首小詩？有同學(xué)很為難地回答，這太難了！哪知老師卻神秘地說，其實寫詩沒有大家想象的那么難，只要掌握一些技巧，大膽想象，每個人都可以寫詩，成為一個小詩人！大家聽她這一說都興奮起來，連我這種詩盲也忍不住躍躍欲試！老師這才告訴我們這節(jié)課主題就是教我們“寫一首小詩”。
隨后她便向我們介紹“新詩”的格式和寫作技巧，然后鼓勵大家先從一句句仿寫開始，“這倒是與平日講析文本的語文課不一樣，顯得別有情趣。”我暗自嘀咕�？粗脽羝系母袷�，我也開始絞盡腦汁大膽創(chuàng)新，寫起詩歌來……一會兒，就有同學(xué)大功告成了，只聽那同學(xué)煞有介事地念到：“在那小小的角落里，有塊橡皮靜靜躺著……哇！“真不愧是大學(xué)霸，一個小小的橡皮竟能引發(fā)如此聯(lián)想，真是情趣盎然�！绷硗庖粋�同學(xué)也不甘示弱，自告奮勇地朗讀：“在那小小的天空里，有那紙飛機承載著夢想翱翔著……”這個也不錯，平日里看起來不咋的'他，今日也讓人眼前一亮。班級里頓時熱火朝天，仿佛回到春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，各有各的精彩，各有各的獨到見解，真是好不熱鬧！而我也儼然成了個小詩人，小點評家，很榮幸被老師點名朗讀了自己寫的第一篇詩歌，雖然稚嫩，卻不乏想象力，還真有點詩的味道！同學(xué)們都為我鼓掌叫好。最終把課堂氛圍推向頂峰的是一位同學(xué)寫的有些小清新的情詩，“在這小小的長椅上，有一個會一直等著你的我……”此詩一出，班里頓時起笑聲連連，同學(xué)們七嘴八舌地點評著，只見那個同學(xué)臉紅紅的，也不知是興奮還是害羞？
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響，一節(jié)饒有情趣的語文活動課沒想到這么快就結(jié)束了。我們期待著下節(jié)課的到來……
一堂別有情趣的課作文2
進(jìn)入初中后，我們接觸的課不算少，種類更是五花八門，但在這眾多的課中，唯有小學(xué)時那堂課，那堂別有情趣的課，讓我難以忘懷。
那是一堂課外作文課，我們早早的坐在教室里，等著老師的到來。左等右等才終于等到老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，甩著長長的馬尾辮，從包里抽出一疊紙，撕成兩半，每個人分三張，白紙一張一張從前往后傳到我的手里，我拿著這輕飄飄的紙，不禁疑惑，老師這是要干什么?
只見老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下“什么人”“在哪里”“做什么”我心中隱隱的猜到老師要讓我們按照這三種條件，寫出三種不同的紙條。果真如我所想，同學(xué)們便“刷刷刷”地寫了起來，一時間許多人許多地點許多事情呈現(xiàn)在我的腦海，竟讓我難以挑選一個寫下來，那干脆就選三個最有趣的.寫吧!
寫好之后，我捂著嘴偷笑，心中暗想：還好不用署名，不然我肯定死慘了!接著老師將三張紙條收上去，隨機抽取三個組成一句話，好戲，就要開始了!
只見老師抽出一張紙條，大吃一驚，隨后又用懷疑的目光掃視全班，心虛的我簡直不敢直視老師的眼睛。三張紙條全抽出來了，老師請了一位小胖同學(xué)來念給全班聽，小胖同學(xué)看了之后更是笑噴了，他這樣搞得全班同學(xué)更好奇了——到底是什么有這么好笑!?
“張…張老師在垃…垃圾桶打怪獸……哈哈哈哈哈!”小胖同學(xué)快笑岔了，好不容易才把句子念完，頓時引得全班哄堂大笑，就連一直板著個臉的張老師也情不自禁地笑了。
幾輪哄堂大笑后，張老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道詞語組合不當(dāng)會鬧出多大的笑話了吧，所以今后記得要用正確的詞句表達(dá)才不會讓人笑掉大牙�！�
在這堂課上我們體驗了語言的魅力，更是獲得了滿滿的收獲，所以不論多久以后，我都會永遠(yuǎn)記住這堂課，這堂別有情趣的課。
一堂別有情趣的課作文3
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”我哼著熟悉的曲調(diào)，帶著隊走向音樂教室。天空晴朗，陽光明媚，我們開始上課了。
教室里放著幾把椅子，音樂老師說：“我們同學(xué)上節(jié)課表現(xiàn)得很好，所以這節(jié)課我們邊玩邊唱，大家說好不好?”“好!”一聽有得玩，大家活躍起來。
搶椅子，我想大家都會玩吧!但同學(xué)那么多，怎么玩?不用擔(dān)心，音樂老師把我們分成八組，然后游戲就開始了。
我分在第一組，和其他同學(xué)圍成一個圈，《小鳥，小鳥》的音樂播出了，全部同學(xué)邊唱邊打節(jié)拍，突然，音樂聲停了，我立馬坐到椅子上，并用雙手死死抓住椅子，有三位同學(xué)因搶不到椅子被淘汰了。比賽如火如荼的進(jìn)行著，八組同學(xué)全部比賽完畢，我和其他七位同學(xué)奪得小組桂冠，上去領(lǐng)取了一份超級大禮包—─唱一首歌。“這可真是份大禮啊!”莫同學(xué)調(diào)侃到。無奈之下，我只好唱了起來：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”面對同學(xué)們在臺下的專注勁兒，我認(rèn)認(rèn)真真唱著，其他七位同學(xué)也跟著唱起來，音樂教室里一派和諧的景象。
“玩歸玩，我們接下來也要學(xué)習(xí)一首歌《春游》�！崩蠋熇洳欢〔辶艘痪湓�。“好!”同學(xué)們不同以往的叫好起來。
“咪咪咪咪哆唻咪……”跟著老師的.讀譜聲，我們也跟著拍子唱了起來，加入歌詞后，老師臉上浮現(xiàn)了一絲絲笑意，同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師又發(fā)話了：“每組抽一個男同學(xué)或一個女同學(xué)來唱給大家聽，好不好?”大家應(yīng)聲叫好，但同時又繃緊神經(jīng)，生怕抽到自己。我心里也有點緊張，雖然我唱的還不錯，但……“xxx，你是我的“優(yōu)秀小助手”，你先來給大家打個樣吧!”老師壞笑道。唉，真是怕啥來啥啊，但師命難違，我只好又一次走上臺去，和著老師的鋼琴聲唱了起來……
大家正陶醉在音樂聲中，不合時宜的，下課鈴響起，我只好遺憾地停止了演唱�；亟淌业穆飞�，不少同學(xué)還哼唱著：“春風(fēng)吹面薄于紗，春人裝束淡于畫……”有的同學(xué)還手舞足蹈地向別班同學(xué)炫耀：“看!我們剛上了一堂別有情趣的音樂課!”
一堂別有情趣的課作文4
對于一個學(xué)生來說，上課，恐怕是再為平常不過的事情了。可在這大大小小的上萬節(jié)課中，總會有那么一節(jié)課，像閃閃發(fā)光的珍珠，熠熠生輝。
老師自然是課堂上的主角，什么樣的老師決定這是一場什么樣的課�？纱蠖鄶�(shù)老師都是名副其實的吧。不知道大家有沒有上過那種名不副實的老師的課，倒也是有趣的`很呢。
也不知道老師是有意鍛煉同學(xué)們的能力，還是偶然的心血來潮。一天，她突然提出，要讓班級里的某位同學(xué)來扮演“老師”一角，來給同學(xué)們上一堂課。對于這種全新的未知的挑戰(zhàn)，大多數(shù)同學(xué)都不敢嘗試。正當(dāng)大家面面相覷時，一只手，如璀璨的流星劃過夜空，自信的舉了起來。老師眼前一亮：“嗯，就是你了。”我隨著同學(xué)們的驚嘆聲望過去，他眸子里閃爍的，是胸有成竹的光芒。
經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，這堂眾人矚目的課終于要開始了。上課鈴一響，同學(xué)們不再像往常一樣打打鬧鬧，而是坐直身子，等著新老師的出場�！吧险n”一聲極具威嚴(yán)的喊聲在耳畔響起，這個往日里嬉皮笑臉的毛孩，仿佛脫胎換骨，搖身一變，就成了萬眾矚目的講師了。“現(xiàn)在，我們先來讀一遍課文！”他有模有樣的拿起書本，學(xué)著老師的腔調(diào)，“你，讀第一段。你，讀第二段……”我不禁在心里默默贊嘆：這家伙，倒還真有幾分當(dāng)老師的模樣。讀完了課文，他又帶我們畫了生字詞，解析了一些比較簡單的問題，終于到了提問的環(huán)節(jié)，他一個問題剛拋出去，底下的同學(xué)猶如煮沸的開水一般，爭先恐后的舉起了手。和以前那種一潭死水的狀態(tài)截然不同，就連老師也在底下偷偷地嘀咕：“怎么我上課的時候也不見大家這么熱烈配合。”緊接著，他又帶領(lǐng)我們總結(jié)了課文的主旨，一堂課才落下帷幕。最后他朝同學(xué)們鞠了一躬，感謝大家這節(jié)課的配合，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，自然還有許多令人難忘的課。但我相信這一堂別有情趣的課，一定會保存在記憶的長河里。因為他不僅僅讓我體會到不一樣的課堂，還讓我明白了，要勇于嘗試，勇于表現(xiàn)。
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