在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我有這樣一個家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有這樣一個家作文1

　　家，是一個溫馨的字眼�？晌蚁氲搅宋业摹凹摇眳s不寒而栗。為什么?因為老師們都各有各的特色。

　　我本是五(5)班的同學。老師都還不錯。直到這年的秋天，我的噩夢才剛剛開始。

　　分班了，我分到了六(4)班，開始，我還有點新奇：新班級，新老師，新同學�？傻搅撕髞�，我越來越想念五年級。因為這個班的老師真是太“恐怖”了!

　　數(shù)學老師：這位老師在我的班級里還是算是目前最溫柔的老師。因為老師講課的`時候我們都很安靜。所以這個老師的真面目到底是“好”還是“壞”暫時不知道。

　　英語老師：有點奇葩。先從作業(yè)說起吧：作業(yè)本要統(tǒng)一，不一樣的要重寫，寫的亂也要重新寫。每節(jié)上英語課之前必須先聽寫單詞。聽寫之后錯的一般只是罰寫10遍，這位呢?20遍!而且英語作業(yè)還要多寫。

　　語文老師：這們老師是最恐怖了!性別：女。年齡：看起來比其它科目的老師要老。性格：絕對不會溫柔。并且作業(yè)還不是一般的多：一張卷子加上一篇日記，說是日記，其實是一篇大作文!恐怖還不止這些。就拿上次語文課說吧：因為上節(jié)課講了需要會背的東西。下節(jié)課是閱讀課。語文老師走進來了。這個我們不稀奇，因為我們的閱讀課是在教室里由語文老師看著上的�？衫蠋焻s說要先把上節(jié)課講的知識會背后找她檢查后才能看書。并且還要站著背，背會才能坐下。沒辦法誰讓她是我們老師呢?只好聽她的啦!

　　這些老師雖然“恐怖”，可就是因為老師們的“恐怖”，我們的學習才可以天天向上!

我有這樣一個家作文2

　　我的家庭是一個和諧的大家庭。我們是一群非常團結的螞蟻。我很愛我的這個家。

　　雖然我們不會像人類一樣說話，但是我們可以通過用觸角的碰撞來交流。我們還有一個共同的母親——蟻后。我的'家庭成員各有各的作用：我們工蟻的作用是尋找食物并且殺死食物；兵蟻的作用是保護蟻群，他們的個頭一般比我們大。

　　我們還有很多近親。比如：狩獵蟻、切葉蟻、紅火蟻……狩獵蟻一聽名字就知道是用來狩獵的，他們下顎很大也很有力，用來殺死獵物；切葉蟻的下顎不大，但很鋒利，他們切下樹葉帶回家，將葉子煉成真菌，作為自己的食物；紅火蟻是我的偶像，他們的組織力很強，當他們被扔進水里后，他們會迅速聚集在一起，形成一個餅形。這樣，他們即使在水中漂三、四個月也不會死。

　　我們螞蟻家族也會有大事件發(fā)生。每年到夏天的時候，就會跟另一個蟻群大戰(zhàn)。蟻后會派工蟻和兵蟻去。我也去了。我在與比我大兩倍的兵蟻大戰(zhàn)中英勇奮戰(zhàn)，要不是好朋友幫我，我就犧牲于此了。

　　我們工蟻捕殺獵物時也是大事件，每次都是令我們驚心動魄的。上一次，我和同伴杰杰去覓食。發(fā)現(xiàn)了一只飛不起來的蒼蠅。我用觸角通知杰杰去搬救兵，而我先控制住蒼蠅。我奮不顧身沖了上去，在他還沒有發(fā)現(xiàn)我時狠狠地咬了他一口。之后蒼蠅發(fā)瘋了。他拼命地踩著我，我快要被他踩死了。這時，杰杰帶著援兵趕來了。我爬起來，和他們一起將蒼蠅殺死了，帶回蟻穴，讓家人們美餐了一頓。

　　我的這個家因團結才活了下來。我愛我的家。我為有這樣一個家而感到驕傲！

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