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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我不再迷茫作文，希望能夠幫助到大家。
我不再迷茫作文1
有人告訴我，歲月如歌。可我想知道，為什么我卻總是跑調(diào)？臨近中考，我還是嘴上說(shuō)著學(xué)習(xí)，手里卻捧著手機(jī)。有人說(shuō)我是間歇性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死。當(dāng)然我也這么覺(jué)得。我就像茫茫大海里的一葉孤舟，找不到前進(jìn)的方向，總是想要上岸，卻不知岸在何方。
有人說(shuō)，今天翻的是書(shū)，明天數(shù)的是錢。我就想，今天捧的是手機(jī)，明天搬的是磚。
“有自律才會(huì)有自由，放任只會(huì)帶來(lái)短暫的自在，但很快會(huì)被無(wú)目的的焦慮包圍�！甭�(tīng)到這樣的話，我頓時(shí)醍醐灌頂，是啊，人生需要自律。手機(jī)什么時(shí)候都可以玩，但中考不是什么時(shí)候都可以考的，即使現(xiàn)在才開(kāi)始努力，最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成。不是嗎？沒(méi)有一種經(jīng)歷是多余的，不管結(jié)果怎么樣。
所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，盡管結(jié)果不盡人意，盡管我想過(guò)要放棄，盡管學(xué)習(xí)的過(guò)程十分艱辛。
即使前路迷茫，也無(wú)妨。孤舟雖找不到前進(jìn)的'方向，但只要它在海上漂泊，總有一天，終會(huì)靠岸。
天將降大任于斯人也，必先關(guān)其手機(jī)，停其流量，盜其賬號(hào)，拔其網(wǎng)線，方能告別學(xué)渣，修成學(xué)霸。于是我關(guān)了手機(jī)，停了流量，賣了賬號(hào)，拔了網(wǎng)線，立志做一個(gè)學(xué)霸。
老師說(shuō):“不玩手機(jī)固然是好的，但也要了解國(guó)家的大事，時(shí)代的發(fā)展，不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。’”所以我開(kāi)始看新聞。
考了一模，對(duì)自己失望透頂，但想到《游山西村》里陸游寫(xiě)的:“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”，就又對(duì)自己充滿了信心。
中考將近，同學(xué)說(shuō):“有點(diǎn)慫�！蔽艺f(shuō):“慫什么，將軍百戰(zhàn)死，懦夫胯下生�！�
現(xiàn)在有人問(wèn)我:“你為了什么而學(xué)習(xí)呢？”要是在過(guò)去，我肯定一臉迷茫，“是啊，為了什么呢？”但是現(xiàn)在，我會(huì)回答:“為了體會(huì)《登飛來(lái)峰》里王安石寫(xiě)的‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。‘的感覺(jué)吧�！爆F(xiàn)在，我不再迷茫。
我不再迷茫作文2
雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕盈的飄落下來(lái)，隔著一瓣花的遠(yuǎn)，在我面前落下。
窗前的我慵懶的抱著一只枕頭，迷茫的凝視著遠(yuǎn)方。窗外，馬路上的行人都在匆忙地趕路，打著傘，低著頭，仿佛怕被天公給瞧見(jiàn)了正臉。此刻，只有我悠閑而又迷茫地呆在家里�？粗@件無(wú)縫雨衣，我又想起了剛才與媽媽吵架的一幕。清晨，天剛蒙蒙亮，我與周公的約會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。夢(mèng)已做到高潮，我正享受著，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲低吼，睜眼一看，原來(lái)是媽媽叫我來(lái)了�？晌疫�沒(méi)有與周公道別呢，于是我便閉上眼，翻個(gè)身，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。那低吼馬上變?yōu)榱撕訓(xùn)|獅吼。我嚇得一骨碌地爬起來(lái)，沖媽媽叫道：“媽，你干什么？今天可是禮拜天呀！”媽媽說(shuō)：“禮拜天怎么啦，禮拜天也不能不學(xué)習(xí)吧？快起來(lái)！”我回嘴：“您天天把學(xué)習(xí)掛在嘴邊上，弄得我都嚴(yán)重缺覺(jué)了，神仙也得睡覺(jué)呀！”媽媽無(wú)語(yǔ)，生氣地摔門離去。此刻，面對(duì)這牛毛細(xì)雨，我迷茫地想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？
每天，從學(xué)�；丶遥顺燥埶X(jué)就是寫(xiě)作業(yè)，堆積如山的書(shū)本壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而這一切都只為了兩個(gè)字——生活！要維持生活，就要有個(gè)好工作。如今的'社會(huì)，要找好工作，首先要有本科以上的學(xué)歷，而這，必須要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)得到，著名主持人白巖松說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的高考存在著許多毛病，可它卻是如今考大學(xué)最公平的方法。沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”所以，我們只有努力學(xué)習(xí)，取得高考的機(jī)會(huì)，才能取得考本科的機(jī)會(huì)，才能讓自己的未來(lái)過(guò)上好日子。
那么學(xué)習(xí)的目的只是為了將來(lái)的幸福生活嗎？不，邁克爾·喬丹說(shuō)過(guò)，要學(xué)會(huì)體驗(yàn)過(guò)程。是的，過(guò)程，學(xué)習(xí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)而又短暫的，中間卻充滿了許多快樂(lè)和悲傷。我們要學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，邊玩邊學(xué)。
卡車的笛鳴聲把我拉了回來(lái)，雨過(guò)天晴，照樣重生。是的學(xué)習(xí)和重要。我放下那只空虛的繡花枕頭，向?qū)懽峙_(tái)走去。
從此，我不再迷茫。
我不再迷茫作文3
我一腳踏空，我就要飛起來(lái)了，我向上是迷茫，我向下聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，這世界是空蕩蕩。
我是蔣丞，一個(gè)高二學(xué)生，附中學(xué)霸。高二這年，我媽把我送到一個(gè)小地方。居民樓雜亂地蓋著，殘亂不堪，空中的電線交錯(cuò)，像蜘蛛網(wǎng)似的把陽(yáng)光都遮住了一些。我媽說(shuō)我是買來(lái)的，因?yàn)槲以谛３Ｄ甏蚣軙缯n所以她決定送我回來(lái)，若不是成績(jī)好，她也不會(huì)白養(yǎng)我這些年吧。我是個(gè)孤兒了，那里已不再是家，這里也不是。
我親爸是個(gè)無(wú)賴，推開(kāi)屋子的門一股酸臭味和煙味夾雜著撲面而來(lái)，我腦子一直亂哄哄的，直到這股味道鉆進(jìn)我的鼻腔我才意識(shí)到，我被送回來(lái)了啊。以前我甚至還和他們討論過(guò)領(lǐng)養(yǎng)的問(wèn)題，我說(shuō)，就算換個(gè)環(huán)境基因怎樣還是改變不了的，想想還挺搞笑，我怎么早沒(méi)發(fā)現(xiàn)我和他們不是一個(gè)世界里的人。
我想出去走走，外面的小道幾乎沒(méi)人了，有家小賣部燈亮著，我走進(jìn)去，啊，是火車站見(jiàn)的'那個(gè)大長(zhǎng)腿。除了大長(zhǎng)腿還有四個(gè)人，從氣質(zhì)到穿著，滿臉寫(xiě)著不是好鳥(niǎo)。我拿了瓶水就著感冒藥喝了下去便往外走，誰(shuí)知頭一昏猛然摔了下去，臉朝地。大長(zhǎng)腿叫顧飛，他把我拖了進(jìn)去，放在小賣部里屋的床上。我當(dāng)時(shí)一定不知道這個(gè)眉眼如畫(huà)的少年，是我在這里唯一的光。
我和顧飛的緣分其實(shí)挺神奇的。我們應(yīng)該算是互相救贖吧。顧飛他是這里一股清流，這里的人都是混混，但顧飛他不一樣，他是我見(jiàn)過(guò)最不像混混的混混。他會(huì)攝影，會(huì)作曲，會(huì)彈吉他，還會(huì)照顧人。有些意外是意料之中，有些意外是意料之外，而顧飛，就是我意料之外的意外。他像光一樣照亮我的人生，他能讓我在這里勇敢起來(lái)。顧飛他說(shuō)：丞哥，你跟我們這些人不一樣，你要離開(kāi)這里走的越遠(yuǎn)越好，你的路你該走就走，不要停，你懂我的意思嗎？是啊，我想要的無(wú)非是證明自己，證明自己不會(huì)爛在這個(gè)破地方，讓那個(gè)女人看著，我在這里也能發(fā)光，我無(wú)非是想帶顧飛離開(kāi)這個(gè)地方，他該有更遠(yuǎn)的理想。此刻，我不再迷茫。
那一年，我遇到了一個(gè)最溫柔的少年，他為我擋掉了所有的污穢和不堪，守護(hù)住了我的天真。謝謝你，顧飛。
我想踩碎了迷茫，走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì)聽(tīng)到。
我不再迷茫作文4
曾經(jīng)，對(duì)未來(lái)我總是茫茫然，不知道今天的努力為何，更不知該走向何方？直到我遇到了鐘意的書(shū)籍，我才找到了方向。
因?yàn)槊悦＃宰x書(shū)。
遇見(jiàn)·相識(shí)
初次和它相遇是在一個(gè)斜陽(yáng)垂暮的傍晚，我坐在冰冷的地板上，曲右腿，倚著衣柜，手中捧著書(shū)，囫圇吞棗地閱讀。直到飯菜勾人的香味從廚房溢了出來(lái)，還伴隨著媽媽一聲聲的吆喝，我才依依不舍的合上書(shū)。那是只是單純地被書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)所吸引，卻最終被文字勾了魂。
再識(shí)·相知
再次和它相知是在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我捧著它，坐在陽(yáng)臺(tái)上，背對(duì)著暖暖的陽(yáng)光靜靜地微笑。橘黃的陽(yáng)光給書(shū)頁(yè)渡了層金邊，白紙黑字也溫暖了我的心頭，真是一幅歲月安好的畫(huà)卷。此時(shí)，文字無(wú)聲地在我腦海中流動(dòng)，編織出了屬于我的世界。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，隨著一棟棟高樓大廈的建立，人與人之間的交流也越來(lái)越少了，所幸的是，我仍在閱讀。我開(kāi)始喜歡上書(shū)中一個(gè)個(gè)愛(ài)恨分明、博學(xué)多才、積極樂(lè)觀的人物，他們就像是我的朋友。因?yàn)橛辛怂麄�，所以在成長(zhǎng)的`旅途中，我并不孤單。
終篇·理解
又一次和它深入溝通是在一個(gè)細(xì)雨斜斜的春日，我感受到了文字的力量，我看到了書(shū)中字里行間感染我情緒的世界。指尖與書(shū)頁(yè)摩擦著，帶著一陣聲響，我試圖理解作者的心思，好奇地打量著文字背后的人。每本偉大的書(shū)背后都站著一個(gè)偉大的人，之所以偉大，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含的偉大思想成為了青年的精神支柱和時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力。細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物正如書(shū)籍滋養(yǎng)我成長(zhǎng)。
書(shū)，讀完了�？墒斋@從未停止。
讀過(guò)的書(shū)終將成為你腳下的路，將融進(jìn)你的骨血中，化成你自己的一部分，這教會(huì)我們?nèi)W(xué)習(xí)、去思考、去成長(zhǎng)。
時(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。時(shí)間也創(chuàng)造了誕生和死亡，而讀書(shū)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，創(chuàng)造最大的價(jià)值。
因?yàn)樽x書(shū)，所以不再迷茫。
我不再迷茫作文5
找不到前進(jìn)的方向，不知所措，這就是迷茫。迷茫時(shí)的我，好像海洋中一只不起眼的小魚(yú)，無(wú)時(shí)不在恐慌，害怕自己化為大魚(yú)口中的美餐，物競(jìng)天擇的威脅無(wú)處不在；迷茫時(shí)的我，對(duì)生活沒(méi)有概念，沒(méi)有理解，不甘落后又不愿奮斗，不知自己何時(shí)才能化為繁星點(diǎn)點(diǎn)中最亮的一顆�？墒钱�(dāng)時(shí)間飛逝，迷茫自然會(huì)消失，我也自然變得懂事，只是太晚太晚……對(duì)我而言，迷茫的消失是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初一時(shí)的我，因?yàn)閽昝摿诵W(xué)畢業(yè)時(shí)的緊張，一下子變了個(gè)樣，上課不認(rèn)真聽(tīng)，回家不認(rèn)真做作業(yè)，一頭扎在了游泳里，以至于回回考試時(shí)大紅燈籠高高掛。從此，我變得無(wú)所事事，沒(méi)有點(diǎn)學(xué)生樣。也變得十分迷茫。
在初一下學(xué)期的英語(yǔ)期末考試前，我看到英語(yǔ)字詞的感覺(jué)就如同在看天書(shū)一樣，考了不及格，還要參加補(bǔ)考。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)憂郁的暑假。初二開(kāi)學(xué)后，我吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始狠抓英語(yǔ)。一開(kāi)始，覺(jué)得很難，想放棄，但又覺(jué)得，如果我放棄了，也許就再?zèng)]有學(xué)習(xí)的勁了，而且我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有做到應(yīng)有的責(zé)任，對(duì)不起家人日日夜夜的辛勞，對(duì)不起老師無(wú)時(shí)不刻的教誨，可是我的醒悟?qū)嵲谑翘硖砹耍性趺纯梢跃痛朔艞墸坑谑俏冶愀涌炭嗟膶W(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)績(jī)有了大幅度的提高，但我還不滿足于這些，我還要更加努力，直到永遠(yuǎn)……如今，我無(wú)時(shí)不刻地感到一身的.輕爽—— 我不再迷茫。我知道什么時(shí)候要做什么事，什么事情要怎么做，生活也許已經(jīng)被我理解。
記得王寶強(qiáng)在《士兵突擊》中飾演許三多時(shí)曾有一句臺(tái)詞：“有意義，就是好好活；好好活，就是有意義�！边@句臺(tái)詞讓我醒悟了很多很多，乃至現(xiàn)在，這也許就是生活的真諦吧。這些點(diǎn)滴的真諦，也是令我懂事的恩師。
迷茫的消失，好像是開(kāi)了一片天一樣，讓我享受著生活的陽(yáng)光……
我不再迷茫作文6
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信這句話是對(duì)的。是的，現(xiàn)在的我意志堅(jiān)定，任何困難都不能將我打倒。然而，誰(shuí)又了解曾經(jīng)的我一度是那么的迷茫。直到那次考試后與父親的談話。從此，我不再迷茫。
記得那時(shí)候剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原，張開(kāi)眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。
眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期末考試的戰(zhàn)績(jī)出來(lái)了。坐在座位上，看著自己的成績(jī)，眼里蓄滿了淚水。這么差的成績(jī)，怎么回家跟爸媽交待？
想著一學(xué)期中一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過(guò)，我再一次迷茫了。打著電筒奮戰(zhàn)到深夜，捧著書(shū)本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的？我不甘心！一個(gè)人默默的坐著，思考著，周圍同學(xué)的笑聲像鞭子一樣抽打著我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。
拖著疲憊的身軀，我夢(mèng)游似的回到了家。然而站在門口卻怎么也不肯進(jìn)去，家中這時(shí)一定很熱鬧，奶奶這時(shí)一定準(zhǔn)備了豐富的飯菜等我的到來(lái)。但這一切卻讓我更加的迷茫和傷心。家中的溫暖氣氛會(huì)使我的心更涼。但我又了解該面對(duì)的還是要面對(duì)。于是我走進(jìn)了家門。底下，奶奶不在。于是我來(lái)到樓梯想回到房間去，然而，剛抬起的腳卻又放下。還是不敢呀！
“吱呀”一聲，房門開(kāi)了。出來(lái)的是爸爸，一看到我的樣子，爸爸便明白了。帶著我來(lái)到了自家三樓上，對(duì)我說(shuō)：“看到那邊的橋了嗎？”“嗯！那邊的.橋邊還有一片果園，春天的時(shí)候開(kāi)桃花，很漂亮的�！薄皩�(duì)呀！”爸爸拍拍我的頭繼續(xù)說(shuō)：“那邊的橋的風(fēng)景你是看得到的。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一座橋，很長(zhǎng)的橋。你看到這座橋那邊的風(fēng)景了嗎？”說(shuō)完，爸爸便走了。
此時(shí)的我，臉上仍有哭過(guò)的痕跡，內(nèi)心卻不再迷茫。是的，我決定了，我要探求學(xué)習(xí)這座橋那邊的風(fēng)景。我相信那邊的風(fēng)景一定很美。
不再迷茫，因?yàn)樾〈颜业搅藷羲?/p>
我不再迷茫作文7
那天，在只有寥寥數(shù)人的雪道上，我一次次地強(qiáng)迫自己繼續(xù)練習(xí)，盲目地追求著速度。
再一次從雪道上滑下，我的身體早已不堪重負(fù)。我雙手撐在膝上，讓酸痛的身子佝僂下來(lái)，休息片刻。張開(kāi)嘴大口大口地喘著粗氣，熱氣剛從我嘴里出來(lái)便化作乳白的霧氣消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我又回到山頂，望著腳下一個(gè)個(gè)熟悉的彎道，和刀雕斧鑿般的溝壑，我的腦海中不斷涌現(xiàn)出自己一遍遍滑過(guò)彎道時(shí)的景象。
閉上雙眼，長(zhǎng)吸一口氣，正當(dāng)我想要再次出發(fā)時(shí)，忽然感到有人拍了拍我的肩�！澳阋苍撔菹⑾铝�，這樣下去是沒(méi)結(jié)果的�！蔽铱词墙叹��！翱墒俏宜俣冗�不夠。
我指著計(jì)時(shí)器�！鞍Γ 彼L(zhǎng)嘆了一聲，“你得明白自己滑雪是為了什么？這樣所謂的努力是不會(huì)帶給你進(jìn)步的。
我怔住了，內(nèi)心不斷拿“努力定會(huì)有回報(bào)”這類話來(lái)?yè)嵛孔约骸？墒鞘粨p傷的驕傲卻如不倒翁般不肯平伏，壓下去又立起來(lái)，更為搖擺不定了。
雪下大了，我也不再硬支著身子，而是癱在了雪上。此時(shí)，寒風(fēng)像是饕餮吞吃的聲音，綠色的生機(jī)消失不見(jiàn)，全被埋在了更為廣闊的白雪之下了。襯了這背景個(gè)人身心的攪動(dòng)也縮小至無(wú)。
在我面前，一片雪花盈盈地飄著，仿佛少女提著裙擺翩翩起舞。忽而，它淺淺地沾住了我的衣襟，拉開(kāi)了我的`思緒。其實(shí)我本不想追求速度�？僧�(dāng)一次次比賽遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于伙伴時(shí)，我的自尊心受挫，將自己投入了無(wú)休止的訓(xùn)練中，這種訓(xùn)練抹殺了我滑雪的樂(lè)趣，帶給我身體上的疲倦和精神上的空虛，或許也有速度的提高，可那根本不是我真正想要的我站了起來(lái)，拾起了頭，眼前豁然一亮：萬(wàn)頃皚皚白雪映在眼前，將景色推拓至極遠(yuǎn)極長(zhǎng)，美極了我在這如畫(huà)的景色中滑行著。我分外注意這四周的景象片葉子上結(jié)的冰凌鎖住整個(gè)世界；一朵紅花因?yàn)閹е┗傻穆讹@得格外嬌艷。這些都一一朝我背后涌去，我再聆聽(tīng)那風(fēng)組成的交響樂(lè)，這動(dòng)人的樂(lè)曲似乎在向我訴說(shuō)著大自然的一切。我張開(kāi)雙臂，盡情感受這風(fēng)，這雪，這景，以及這大自然給予我的擁抱。
我喜不自勝，終于找到了真正的自我，仿佛一個(gè)迷路的孩子找到了家。其實(shí)對(duì)一件事的衡定沒(méi)有死板的標(biāo)準(zhǔn)，如果有，那便是你自己的感受！
我不再迷茫作文8
期中考試結(jié)束，看著那并不理想的成績(jī)，我迷茫了，非常迷茫。
坐在教室里，假裝認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，卻有十分鐘沒(méi)動(dòng)筆了。我真是奇怪，從進(jìn)入初中，多少豐富的活動(dòng)沒(méi)記住，卻只記得每天從早到晚的學(xué)習(xí)。我努力了，老師也努力了，然而成績(jī)沒(méi)努力。此生還沒(méi)見(jiàn)到魔鬼，但我肯定了，考試就是魔鬼，它會(huì)吞噬學(xué)生所有的希望。
“嗡”的一聲從耳邊劃過(guò)，還以為自己傷心到失聰了，抬起頭，卻看到一個(gè)極小的黑點(diǎn)在飛舞，它從我身后盤旋到眼前，輕盈地落在我的作業(yè)上，若不細(xì)認(rèn)，還以為是個(gè)小字。定睛一看，原來(lái)只是個(gè)小飛蟲(chóng)。它真的太小了，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)散架。它拖著疲憊瘦弱的身體，頂著一對(duì)晶瑩透亮的翅膀，小心地在巨大的作業(yè)本上行走。
然而，我還是毫不猶豫地把我的魔爪拍向了它。
呵，這就是命，就像我注定不被考神眷顧。它打擾到我了，并使我很心煩。我不禁自嘲，自己也就只能擺弄擺弄這小蟲(chóng)了。
就在這時(shí)，在我的指縫間，那小小的身影再次出現(xiàn)了！顯然剛才那一巴掌打歪了，但我也傷到了它，它的一只翅膀已經(jīng)嚴(yán)重地折了，完全動(dòng)不了，就像那不是它的翅膀。它一下子變成了風(fēng)燭殘年的`老爺爺，不活潑地飛了，更是連動(dòng)也不想動(dòng)，停在那里，只是偶爾顫抖。而我，此刻竟未生半點(diǎn)憐憫，知道它臨近死亡了，干脆舉起直尺，用力往桌邊一刮。
這一下，那小蟲(chóng)竟然沒(méi)被刮走。就在它到達(dá)桌角的最后一刻，那僅剩的一只翅膀突然顫動(dòng)起來(lái)，帶著自己的身體猛然飛起，繼而很快又落在桌子中央。它開(kāi)始奮力地踢腿，活動(dòng)著身上每一處地方。它的雙翅都在顫抖，一點(diǎn)點(diǎn)艱難地抬起，又一下子落下；再抬起，再落下。到后來(lái)卻變了，變成了落下，抬起；又落下，又抬起……
我突然怔住了。
它是一只微不足道的小蟲(chóng)，沒(méi)錯(cuò)。但它也在這樣一個(gè)平凡的地方，上演了驚天動(dòng)地的一幕！也許它并不知道自己難逃一死——所以它在努力飛起！它在用生命告訴人們——不，是在指名道姓地告訴我一個(gè)人，任何挫折都不該使人放棄希望！對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫一掃而空，取而代之的，只要澎湃的心。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我用手搭起一道屏障，為它擋住。但它不久就不再活動(dòng)了，生命力已經(jīng)完全耗盡了。
而我，開(kāi)始莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)……
我不再迷茫作文9
也不知怎的，昨天上午還是風(fēng)和日麗，下午放學(xué)時(shí)卻突然下起了雨。我想著放在家里的雨傘，心里就像小貓撓了一樣難受。將手一伸出去，雨珠便“嘩嘩”地向手心竄，不一會(huì)兒便濕漉漉得沾滿了手。望著這情景，我嘆了口氣，縮回了手。天空烏云密布，灰蒙蒙的。諺語(yǔ)說(shuō)的好，天有不測(cè)風(fēng)云。天氣真是比京劇中的變臉還快，上午還是晴空萬(wàn)里，誰(shuí)料到下午老天爺一生氣就…雨嘩嘩地下個(gè)不停。我美好的心情也跌入到低谷。我腦海中立刻想起了胡適曾說(shuō)過(guò)的話：“世間最下流的事情莫過(guò)于擺一張生氣的臉給別人看”我看著這雨勢(shì)不減的天際也只能暗自發(fā)愁。
等媽媽來(lái)接？不，才不要呢！想來(lái)前幾天，我們就因?yàn)檎n外書(shū)的事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她認(rèn)為平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)當(dāng)看課外書(shū)，浪費(fèi)時(shí)間。每周兩節(jié)的讀書(shū)課就足以充實(shí)我的.課余生活了。而我卻認(rèn)為讀課外書(shū)是一種放松的方式。不應(yīng)當(dāng)將它直至千里之外。這幾日我們見(jiàn)面明顯的有些鬧情緒。她總是一副欲言又止的表情，而我卻是一種置之不理的態(tài)度。
如今下雨了，她會(huì)來(lái)嗎？我頓時(shí)陷入了迷茫。她肯定不會(huì)來(lái)，這大雨下的，你跟她又在鬧冷戰(zhàn)，她又不傻！我心中的一個(gè)小人嚷嚷道。你怎么能這樣想？她可是你的媽媽呀！世界上最親的人，你忘了她怎么把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大的嗎？馬上另一個(gè)小人立即反駁過(guò)去。是嗎？那你們?yōu)槭裁闯臣芰�？之前的小人反唇相譏。我被吵得頭痛欲裂，干脆嗖地一聲竄出來(lái)教室。
雨果然下的很大，還沒(méi)走出校園我已經(jīng)成了落湯雞。一陣寒風(fēng)吹過(guò)我頓時(shí)打了個(gè)寒噤。我一個(gè)機(jī)靈，正欲沖刺，卻發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)挠旰孟裣Я恕Ｎ页泽@地抬起頭，卻瞧見(jiàn)了滿臉擔(dān)憂的媽媽。我心里頓時(shí)一片慚愧。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”小時(shí)候老師都教過(guò)我的道理，我怎么就忘記了呢？我怎能對(duì)母愛(ài)迷茫呢？淚熱熱地淌在臉上，雨冷冷地打在傘上。我挽起了媽媽的手。我知道，在前方的道路上，我將不再迷�！�
我不再迷茫作文10
冬菊，淡香，雖無(wú)人欣賞，但有著自己的天地�！}記
窗外陽(yáng)光斜照，略感輕寒�？s于家中，面對(duì)著書(shū)山書(shū)海，思緒萬(wàn)千，心中甚煩，心飄到那個(gè)冬日的黃昏。
窗邊，凝眸。
殘陽(yáng)如血，云層皆紅，令人感慨萬(wàn)千。獨(dú)自一人藏于書(shū)房中，與世隔絕，心中雜亂。一半為成績(jī)，一半為好友，心中散不去那刺眼的成績(jī)和嘲諷的眼神，心中更加不滿。只能將自己一點(diǎn)點(diǎn)埋進(jìn)淚的深淵。如此煩悶，便生散心之意。
進(jìn)了農(nóng)家，這果然是散心的好場(chǎng)所。陽(yáng)光微暖，心中不快便消去大半。冬日里田間荒涼，卻有幾只瑟瑟發(fā)抖的麻雀增添幾分生氣。
陽(yáng)光，淡粉？
斜眸一瞥，見(jiàn)一抹粉色跳入眼簾。此粉色若在山頂，則為仙女遮面的輕紗；若在山腰，則像一條飄逸的裙帶；若在山谷，則為一道喧鬧的水流。
心生好奇，走近細(xì)看，原是一叢冬菊傲然綻放。在荒涼的`田野上，給人以清雅之感。俯身輕嗅，一股淡香飄進(jìn)鼻腔，蹲身細(xì)聞，淡香卻無(wú)影無(wú)蹤。心中微微嘆息，冬菊，你若更加熱烈，會(huì)有多少文人墨客為你創(chuàng)作，為你而狂，但你卻獨(dú)自一人于冬日，散發(fā)著淡香，有誰(shuí)會(huì)去尋你？
突然醒悟，這冬菊不就像我等普通人，沒(méi)有贊賞，唯有自己一人享受屬于自己的天地，無(wú)論別人的眼神、言語(yǔ)都無(wú)法動(dòng)搖心中最初的信念。
共生，共享！
回過(guò)神來(lái)，眼又瞥向冬菊，發(fā)現(xiàn)幾只蜜蜂正在飛舞。噢！原來(lái)這冬菊還是有“粉絲”的。幾只蜜蜂正在忙忙碌碌，與冬菊共享它的天地，又與其他蜜蜂共同生活在這醉人的陽(yáng)光下。
回想起冬菊，如它的與世無(wú)爭(zhēng)，特立獨(dú)行，不畏他人的冷嘲熱諷，努力去做最好的自己。又想起東籬采菊的陶潛，感慨自己“吾道不孤”，心中有了冬菊，心中便有了堅(jiān)持，有了希望。
愿冬菊之悠悠，永駐心間。
以夢(mèng)為馬，冬菊，是心中永不磨滅的印記。
我不再迷茫作文11
缺氧，魚(yú)失去海洋，我失去方向。置身在這樣一座車馬喧囂的小城里，心中的指南針像是迷失了方向，迷茫。
今年好像只有兩個(gè)季節(jié)，從冬季直接轉(zhuǎn)入夏季。春季自始至終沒(méi)有來(lái)過(guò)。脫下臃腫的棉襖后直接換上了單薄的半袖。才四、五月份的天氣就炎熱的不像話。悶熱和城市的喧囂混雜在一起，像是毛毛蟲(chóng)一樣騷動(dòng)著迷茫的心。
無(wú)聊，無(wú)厘頭。周末的生活就只能用這樣的字眼來(lái)形容。大街上紅綠交錯(cuò)來(lái)來(lái)往往，卻始終找不到一個(gè)方向。心總是靜不下來(lái)，頭腦混沌的我迷茫的游蕩在這個(gè)城市里。頃刻間，一場(chǎng)雨席卷了我全部的迷霧。
天色漸漸的暗了下來(lái)。雨淅淅瀝瀝的下著，任憑風(fēng)一次一次的吹打在我臉上，沖刷著迷茫的臉龐。安靜的黑夜看不清雨的姿態(tài)，只是感覺(jué)冰冷的雨水打濕著冰冷的身體。沒(méi)有傘，沒(méi)有光，沒(méi)有其他人，只有我，站立在黑夜的哭泣中。這場(chǎng)雨把這座城市的喧囂全部澆滅，只剩下了安靜。
雨下得越大，頭腦就感覺(jué)越發(fā)的清醒，我獨(dú)自在這大雨中大聲的歌唱，心像是被釋?xiě)蚜�。這一刻我是快樂(lè)的，我是自由的`，迷茫已經(jīng)被雨水沖刷。歌聲、雨聲混為一體，像是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
雨漸漸停了，靜謐的夜空被雨洗禮過(guò)后變得澄澈，空氣中混著清新的香草味，濕漉漉的我隨意的坐在臺(tái)階上，輕聲哼著梁靜茹的《寧夏》，“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)、、、、、、”我輕輕地伸手去觸摸那初夏的夜空，覺(jué)得好心安。心中的煩悶已經(jīng)被這場(chǎng)大雨和這安靜的夜空所驅(qū)散，迷霧也被這雨水沖刷得一干二凈，此刻的我很清醒，把迷失的自己又找回來(lái)了。
人這一生總會(huì)有迷茫的時(shí)候，丟失方向可以再去尋找回來(lái)。天空也總會(huì)有陰霾的時(shí)候，陽(yáng)光最終會(huì)把它驅(qū)散。把握住心中的指南針，讓自己回歸到最初。
感謝這場(chǎng)大雨，它讓我從迷茫中找回自己，這一刻我不再迷茫。
我不再迷茫作文12
人生路漫漫，偶遇困境，我便不會(huì)迷茫，點(diǎn)亮心中的信念，我繼續(xù)前行……
初升八年級(jí)時(shí)，繁重的學(xué)業(yè)鋪天蓋地而來(lái)，我常覺(jué)得自己置身于浩渺的云煙之中，不知所措……
第一次月考，我看得格外重要，拼盡全力，可結(jié)果出乎意料，本該是強(qiáng)項(xiàng)的科目卻只考了一點(diǎn)點(diǎn)分，名次更是一落千丈。無(wú)助、壓抑涌上心頭，跌坐在書(shū)桌前，剎那間，淚水噴涌而出。
我埋著頭，任淚水濡濕臂彎，“我以后該怎么做？我的前方在哪？我該如何前進(jìn)？”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心頭盤旋，內(nèi)心一片迷茫，信念在我心中無(wú)法飛翔，流淌著希望的小溪也結(jié)了厚厚的冰霜……可不知何時(shí)，背上忽然感到一絲溫暖，抬頭看，天際邊忽然出現(xiàn)了一米陽(yáng)光，暖融融的.，玻璃窗上，一個(gè)小小的黑影，啊！是只小蝸牛！
它還不及我的小拇指指甲大，粉嫩嫩的殼，仿佛一碰就要破裂，頭上兩個(gè)小觸角正搖晃著，努力向上爬，我饒有興趣地看著它，“小家伙，窗臺(tái)那么高，省點(diǎn)勁吧，爬不上去的�！蔽野迪肟伤鼪](méi)有一絲想要放棄的樣子，仍舊努力著……突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小蝸�；淞讼氯ィ业男牟唤活�，伸手摸了摸它的殼，呵，那看似粉粉的殼，竟如此堅(jiān)硬，不帶一絲軟弱。這小東西慢騰騰地扭動(dòng)起身軀，從頭開(kāi)始，繼續(xù)向前……
一次，兩次……小蝸牛失敗了許多，可它絲毫沒(méi)有放棄，最終，在我的注視下，它終于登上了遙不可及的窗臺(tái)。陽(yáng)光直射到我身上，我心中似乎也投射上了蝸牛的影子。它固然渺小，也能到達(dá)終點(diǎn)；而我，學(xué)業(yè)固然繁重，困難固然重重，但只要我不言放棄，就終能在學(xué)海中破浪前行。陽(yáng)光沖破心中的霧靄，黑暗不再，信念騰飛，希望的小溪叮咚向前。我向前邁步，不再無(wú)助，更不再迷�！�
從此，再遇困境，我便不再迷茫，堅(jiān)定信念，繼續(xù)向前……
我不再迷茫作文13
那道光劃破濃霧，指引我前進(jìn)的方向。
——題記
生意盎然的春日里，邁入校園，一股青春的氣息撲面而來(lái)，同學(xué)們高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步伐向教學(xué)樓前進(jìn)，似乎每個(gè)人對(duì)未來(lái)都充滿希望，而在這樣的環(huán)境里，我卻顯得格外迷茫。
從小就習(xí)慣聽(tīng)從于父母，按照他們的希望努力前行，我也不曾讓他們失望。而近幾次考試的失利卻讓我不得不重新問(wèn)問(wèn)自己：我還要為了父母而努力嗎?我是不是要有一個(gè)自己的目標(biāo)？我不知道。我只能這樣迷茫地前行，在迷霧中跌跌撞撞。
周末走在街上，印象里只有幾片新葉的柳樹(shù)此時(shí)竟已是枝繁葉茂。望著那散發(fā)著無(wú)限生機(jī)的柳樹(shù)，我不禁想：它的`目標(biāo)也不過(guò)是向上生長(zhǎng)吧。它有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。
繼續(xù)前行，陣陣蟬聲入耳，心中不免詫異，這些小生命何時(shí)竟已破土而出，結(jié)束了漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的睡眠？聽(tīng)著這并不優(yōu)美卻滿含欣喜的歌聲，我不禁想：他們的目標(biāo)也不過(guò)是從夢(mèng)中醒來(lái)，自由的唱完整個(gè)夏天吧。它們有著自己的目標(biāo)，那我呢？我不知道。
走入小區(qū)，芳香撲鼻，小花園里竟還有花兒開(kāi)放，聞著那馥郁的芳香，我不禁想：它們的目標(biāo)不過(guò)是熬過(guò)那風(fēng)吹雨打，將自己最美的姿態(tài)綻放在人們面前吧。我似乎明白了什么，卻又無(wú)法抓住那短暫的一瞬。
回到家中，瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的一抹嫩綠，不禁愣住了，前幾日還斷定不會(huì)發(fā)芽的菜苗竟也鉆了出來(lái)，心中暗暗驚奇，卻不禁想：它的目標(biāo)又是什么呢？突然，就像一道劃破濃霧的光，這問(wèn)題的答案劃破了我心中的濃霧。
向上生長(zhǎng)是是一棵樹(shù)的目標(biāo)；繼續(xù)歌唱是一只蟬的目標(biāo)；綻放自我是一朵花的目標(biāo)；鉆出泥土是一顆種子的目標(biāo)……這些個(gè)小生命的目標(biāo)都只是努力向前，將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，我不也應(yīng)這樣？無(wú)論是為自己亦或是為父母，都是要努力前進(jìn)綻放自我。
輕松漫上臉龐，從此，我不再迷茫。
我不再迷茫作文14
秋天若夢(mèng)，歲月如花。時(shí)光飛逝，過(guò)隙白駒。蒼白不屬于秋天，去尋找色彩，別樣的體會(huì)。
——題記
我站在岸邊，看者組成我一個(gè)個(gè)零零散散的秋天，以恒定的速度從不可挽回的速度把我拉回記憶河流。
場(chǎng)景一：秋天，我迷茫
“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了�！�
“好，放那兒吧。你等一下�！�
“哦？”我有些疑惑。
“段時(shí)間狀態(tài)不是很好，怎么每學(xué)期開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，你才能調(diào)整好？是不是出現(xiàn)了一些問(wèn)題？給老師說(shuō)說(shuō)。”
“老師，我不知道該怎么說(shuō)好�！�
“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)說(shuō)看，老師幫你解決。”
“老師，我總覺(jué)得每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，不必要很緊張，稍稍放松一下也應(yīng)該是可以的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在一步步往后退時(shí)，想提上來(lái)，但又沒(méi)有頭緒，所以感覺(jué)很生活變得很亂，感到很迷茫。”
你的心情老師理解，這樣吧，我借你個(gè)日歷，你每天都給自幾一個(gè)計(jì)劃。如果完成計(jì)劃，就在日歷的日期上打勾。每星期把日歷拿給我看，你完成計(jì)劃的.次數(shù)多，就會(huì)拿上一分小獎(jiǎng)品。“
“謝謝老師，我知道了，就從現(xiàn)在做起�！�
場(chǎng)景二：秋天，我不在迷茫
又是一個(gè)秋天，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)，我以不再是原來(lái)的那個(gè)迷茫的我了。
“報(bào)告，老師我把作業(yè)本收上來(lái)了�！�
“好，放那兒吧，你等一下�！�
“哦？”
“現(xiàn)在也是時(shí)候了，該把東西還給我了吧？再不還的話，我每星期都得給你買獎(jiǎng)品，我可憐的money��！”
“呵呵，老師，你就把那個(gè)日歷送給我吧，我想把它留個(gè)紀(jì)念，如果以后我再次迷茫的話，它可是會(huì)鞭策我的哦！可是再也不會(huì)了。下一個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天我再也不會(huì)迷茫了。不過(guò)老師，為了感謝，我送你一份禮物�？矗∫粋�(gè)新日歷，不錯(cuò)吧，老師？”
“我徹底暈了，有你這樣的學(xué)生嗎？”
“如果沒(méi)什么事的話，我就先go了，不過(guò)老師，下個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，下下下個(gè)秋天，甚至以后的秋天就不用再找我談話了。ByeBye，老師�！�
又是一歲，花兒發(fā)出慘痛的凋零聲，結(jié)束在那些花開(kāi)，花落的季節(jié)。但屬于我的那朵話再也不會(huì)凋零，因?yàn)樵谇锾炖�，我再也不�?huì)迷茫了。
每個(gè)人都有迷茫的秋，你的秋天還會(huì)再迷茫嗎？
——后記
我不再迷茫作文15
“走吧，和我出去散散心�！�
爸爸對(duì)著�？际Ю奈艺f(shuō)。他目光平靜，似乎沒(méi)有什么波瀾，但我卻看到他眼角漾起一絲溫暖。我揩了一下被媽媽訓(xùn)斥出來(lái)的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
天陰沉沉的，灰白的云正拉開(kāi)帷幕，清明前的春風(fēng)仍然凜冽，眼角的淚痕尚未干涸，就被這冷風(fēng)粗暴地抹去。
爸爸拉起我的手：“我們?nèi)ヂ窎|的破圍墻邊走走吧�！�
我覺(jué)得有些意外，路西毗臨串場(chǎng)河，河畔是樹(shù)木蔥蘢搖曳、小徑錯(cuò)落有致的景觀帶，每每徜徉其中，總令人心曠神怡。而路東只有一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻，墻里是正在拆遷中的雜亂不堪的老江動(dòng)廠區(qū)，不知那里有什么好看的。
穿過(guò)馬路，走到那堵圍墻邊，墻面大而斑駁，最醒目的是有幾株墻頭草，艱難的從磚縫中冒出，它們纖細(xì)的身軀在冷風(fēng)中瑟縮著，搖擺著，泛著黃綠色�！皦︻^一蔸草，風(fēng)吹兩邊倒�！眽︻^草顯得那樣可憐，不是匍匐，就是搖擺，全憑風(fēng)的心情好壞。
看到這情景我不禁嘆了口氣：這幾株墻頭草，不正如同現(xiàn)在的.我嗎？它們身陷囹圄，怎么也夠不著陽(yáng)光和藍(lán)天，而我用盡全力，也許也將像這幾株墻頭草一樣，在碌碌無(wú)為中走向枯黃。
“你看這幾株墻頭草，遠(yuǎn)比不上對(duì)面的草兒風(fēng)光。長(zhǎng)在大樹(shù)下，有了遮風(fēng)擋雨的依靠。長(zhǎng)在花叢中，有了紅花綠襯的贊譽(yù)�？雌饋�(lái)似乎處境艱難，但人們往往看不到它們真實(shí)的一面�！卑职终Z(yǔ)氣低沉，卻分外堅(jiān)定。
我怔怔地望著那抹黃綠，有點(diǎn)恍惚，又看著爸爸的眼睛。爸爸的眼睛正望向我，眼角的溫暖更濃重了�！皦︻^草的匍匐，是一種生存的智慧。搖擺，也不是意志不堅(jiān)，而是一種看似妥協(xié)、實(shí)際頑強(qiáng)的來(lái)回奔波。你難以想象，總有一天，那毫無(wú)生機(jī)的綠色，將掩蓋墻面的斑駁�！卑职址鲋业募�，我突然感到一絲敬畏，此時(shí)此刻，身旁的墻頭草，仍在不停生長(zhǎng)，那堵墻上又似乎多出了一寸新綠。陽(yáng)光撕開(kāi)灰白的云幕，風(fēng)兒吹向臉頰，陡增幾分溫暖。回家的路上，我的心里已有了決定：我要像墻頭草那樣，面對(duì)困難，永遠(yuǎn)堅(jiān)持成長(zhǎng)，憑著頑強(qiáng)的智慧，一寸一寸地鋪滿征途……
那一刻，我不再迷茫。