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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的能力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能力的作文1
“籃球技術(shù)哪家強(qiáng)，佳陽(yáng)絕不輸藍(lán)翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅(jiān)硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場(chǎng)上更是如此玉樹(shù)臨風(fēng)！
哎！就不說(shuō)我的長(zhǎng)相有多么帥氣了，還是說(shuō)說(shuō)在籃球場(chǎng)上的我吧！
我，從小長(zhǎng)得就高大魁梧，沒(méi)有一個(gè)不見(jiàn)到我說(shuō)我長(zhǎng)得不高的，連同學(xué)見(jiàn)了我都對(duì)我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊(duì)�，F(xiàn)在，籃球成績(jī)突飛猛進(jìn)的我是校隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我敢說(shuō)全校沒(méi)有一個(gè)人能跟我抗衡，因?yàn)槲业哪芰θ缗派降购０�，�?shì)不可擋。
就拿我的投籃來(lái)說(shuō)吧，手感來(lái)了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來(lái)，也沒(méi)有人能比得過(guò)我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來(lái)打敗我的.只有我自己了呀。
一次，教練讓我跟他練的初中生打比賽。那些初中生看見(jiàn)我后，都說(shuō)我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。
區(qū)籃球賽緊鑼密鼓地來(lái)到，這次比賽中，各所學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績(jī)，這最后的成績(jī)也是靠我的能力得來(lái)的�；仡櫟谖宓诹麤Q賽這場(chǎng)，我一個(gè)人的得分便占了全隊(duì)的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對(duì)方5號(hào)防我，接到球后的我立即干脆堅(jiān)決地投出了三分，而且造成了對(duì)方犯規(guī)，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側(cè)，對(duì)方毫不猶豫地犯規(guī)，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見(jiàn)籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏了對(duì)手！
自戀也是可以有的，誰(shuí)叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！
能力的作文2
如果讓你在道德和能力中選一個(gè)，你會(huì)選哪個(gè)？
我想，大多數(shù)人都會(huì)選擇能力。在這個(gè)社會(huì)上，一個(gè)人能力的大小似乎是一個(gè)人地位高低的關(guān)鍵。在能力這個(gè)巨大的誘惑下，道德似乎變得微不足道。這是因?yàn)槟芰Φ墓猸h(huán)蒙蔽了我們的雙眼。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人而言，最重要的始終是道德。
有一則引人深思的故事，講的是一個(gè)在法國(guó)留學(xué)的人。他擁有名牌大學(xué)的金字招牌，并多次在重要報(bào)刊上發(fā)表很有見(jiàn)地的論文。一天他發(fā)現(xiàn)了公交系統(tǒng)的漏洞，于是開(kāi)始經(jīng)常性地逃票，期間只是偶爾被人發(fā)現(xiàn)而被抓。學(xué)業(yè)完成后，他開(kāi)始向一些跨國(guó)公司推銷(xiāo)自己，卻因?yàn)橛腥喂卉?chē)逃票記錄而遭到拒絕。在這個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)歐盟，他都不可能找到雇傭他的公司。一個(gè)人才的大好前程，就這樣毀在了那被大多數(shù)人忽視掉的道德底線——誠(chéng)信上。
“無(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍”。文中的`他正是因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而失去了誠(chéng)信，得利于一時(shí)的省錢(qián)，失去了在跨國(guó)公司工作的機(jī)會(huì)。同樣的，那些踐踏誠(chéng)信的人，也許能得利一時(shí)，但終將作繭自縛，自食其果。誠(chéng)信是做人、立業(yè)之本，我們每個(gè)人都有義務(wù)從自己做起，恪守誠(chéng)信。只有誠(chéng)信做人，才能得到他人的尊重。如果失去了誠(chéng)信，你的良心就會(huì)受到譴責(zé)。
漢斯是個(gè)窮學(xué)生，中學(xué)考試時(shí)他沒(méi)有通過(guò)數(shù)學(xué)和生物，為了能繼續(xù)上大學(xué)，他為自己寫(xiě)了一份合格證書(shū)，毀掉了不合格的文本。雖然他后來(lái)獲得了博士學(xué)位，但十年前作弊的陰影始終揮之不去。他的中學(xué)老師布朗先生為了給他一個(gè)驚喜，以漢斯中學(xué)考試作弊為由要他補(bǔ)考，實(shí)際是參加祝賀他拿到博士學(xué)位的聚會(huì)。而漢斯卻為了保護(hù)他的美好前程襲擊了布朗先生。結(jié)果可想而知，漢斯當(dāng)年作弊的事情雖然計(jì)劃得完美無(wú)缺，但是最終因?yàn)樘撔亩冻隽笋R腳。
能力的作文3
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是像齊天大圣孫悟空一樣，有七十二變的能力，那么，我就可以幫助許許多多的人了。可神奇的是，一覺(jué)醒來(lái)，我真的有了七十二變的能力……
我踏上筋斗云，一個(gè)跟頭兒到了養(yǎng)老院，變成一個(gè)年輕的'帥小伙。我為老人們端茶送飯，燒上一盆熱水為他們洗臉洗腳，我又變?yōu)橐粋�(gè)小丑，演出一個(gè)個(gè)滑稽可笑的樣子，讓老人們慈祥的笑容再次綻放……
我又踏上筋斗云，一個(gè)跟頭兒翻到了孤兒院。我變成一個(gè)個(gè)小娃娃、一個(gè)個(gè)奧特曼玩偶，逗得孩子們嬉笑逐顏。我又變?yōu)橐慌_(tái)電視，為孩子們一刻不停地播放著動(dòng)畫(huà)片……
我再次踏上筋斗云，一個(gè)跟頭兒飛到了大西部，變成一輛輛鋪路機(jī)，為西部大開(kāi)發(fā)增添一份力量……
我飛到了霍亂十分嚴(yán)重的海地，變成了一個(gè)個(gè)醫(yī)生、一個(gè)個(gè)護(hù)士，用自己的力量盡量治療霍亂病人，穩(wěn)定霍亂的傳播……
我?guī)椭鞯娜酥孬@光明，因?yàn)槲易兂闪搜劢悄�。我�(guī)椭鸁o(wú)錢(qián)買(mǎi)衣服的人穿上新衣，因?yàn)槲易兂闪巳A麗的衣服。我?guī)椭粋�(gè)一直沒(méi)能擲出紙飛機(jī)的孩子擲出紙飛機(jī)，因?yàn)槲易兂闪四侵患堬w機(jī)。
我變成一所所希望小學(xué)，為無(wú)錢(qián)上學(xué)的孩子提供知識(shí)……
我變成一個(gè)個(gè)助聽(tīng)器，為耳朵聽(tīng)不清的人們提供聲音……
我變成一棵棵參天大樹(shù)，為城市人們提供新鮮的空氣……
我變成一盞盞明亮的照明燈，照亮城市的每一個(gè)角落……
……
最后，我的72變用完了，我又變成了一個(gè)普普通通的小男孩兒。但我不會(huì)因?yàn)槭チ?2變這神奇的能力而不去幫助他人。我會(huì)一如往常，盡自己最大的力量去幫助那些需要幫助的人們……
能力的作文4
超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以使用魔法，騎著我的魔法掃把，自由自在的在天空中飛翔。我要和可愛(ài)的太陽(yáng)公公打招呼、跟溫柔的白云姐姐聊天、和頑皮的風(fēng)弟弟一起玩捉迷藏，還要欣賞鳥(niǎo)媽媽的歌聲。如果我有魔法，我還要讓時(shí)間停止下來(lái)，好好的玩一場(chǎng)；沒(méi)有爸爸一再的叮嚀，沒(méi)有媽媽不斷的嘮叨。
超能力！超能力！如果我有超能力，我還希望我可以永遠(yuǎn)不生病。生病時(shí)，雖然會(huì)有很多一群像天使般的親朋好友來(lái)探望我，可是我不喜歡吃藥，也不喜歡打針，更不喜歡躺在硬梆梆的病床上。所以我希望我是一個(gè)很健康的人，因?yàn)檫@樣子我才可以到各個(gè)地方去游玩。
超能力！超能力！如果我有超能力，我希望我可以有改變天氣的能力。天氣像一朵朵變化無(wú)常的白云，有時(shí)變成棉花糖，有時(shí)變成小綿羊。如果我可以變化天氣，考試時(shí)我要讓臺(tái)風(fēng)來(lái)臨、校外教學(xué)時(shí)我要請(qǐng)?zhí)?yáng)公公出來(lái)玩、缺水的時(shí)候要請(qǐng)雨來(lái)幫忙灌溉。
我的魔法可以讓我飛上天空，交更多的朋友。不生病，可以讓我的身體永遠(yuǎn)健健康康精神也更抖擻，改變天氣可以讓我隨心所欲變化天氣，萬(wàn)事都能稱心如意。如果我真的有那么多奇妙的超能力，那該有多好�。〔贿^(guò)，雖然沒(méi)有令人刮目相看的.超能力，但是我至少還擁有健康的身體，比起身體有障礙的小朋友已經(jīng)是很幸福了，我要感謝我的爸爸和媽媽，送給我一個(gè)健康的身體。既然，我沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間像流水，晝夜流不停，一去不回頭，所以我更要把握時(shí)間、努力向上、充實(shí)自己。
能力的作文5
暑假里，老媽除了每天給我布置學(xué)習(xí)任務(wù)外，還有一項(xiàng)特殊的“任務(wù)”---藏平板。
而我為了找平板，也練就了一套“反偵察”的本領(lǐng)。
這不，天剛剛泛起魚(yú)肚白，我就迷迷糊糊地聽(tīng)到了媽媽叫我起床和翻箱倒柜的聲音。不過(guò)，我沒(méi)有在意，翻了個(gè)身繼續(xù)睡覺(jué)。
過(guò)了十幾分鐘，鬧鐘的聲音把我吵醒了。我坐起身，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，穿衣洗漱完畢，坐到沙發(fā)上開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上正充電的.平板不見(jiàn)了，昨晚上明明是在這兒的呀！我恍然大悟，這平板絕對(duì)不是長(zhǎng)翅膀飛了，一定是媽媽把它藏起來(lái)了。我強(qiáng)壓著心中的不滿，先認(rèn)真把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。然后，開(kāi)始翻箱倒柜地找起來(lái)。
我心中已經(jīng)制定了尋找平板的計(jì)劃。按照計(jì)劃，先找了幾個(gè)媽媽平日里藏平板的地方，可惜空手而歸�？磥�(lái)，媽媽已經(jīng)換了“套路”。接著，我去翻衣柜，除了摸得一手灰之外，我一無(wú)所獲。然后，我掀開(kāi)床墊，依舊沒(méi)有。所有的抽屜被我翻了個(gè)底朝天，仍沒(méi)有找到。
雖然平板沒(méi)找到，但也有意外的發(fā)現(xiàn)----如我遺失了好久的銀幣，但我現(xiàn)在是無(wú)暇顧及這些。最后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]找，那就是雜物間了。打開(kāi)雜物間的門(mén)，里面的東西好多好雜呀！我一個(gè)格子挨著一個(gè)格子認(rèn)真翻找起來(lái)，絲毫不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。
“功夫不負(fù)有心人”，在我的不懈努力下，我終于在一個(gè)格子的夾縫里找到了我心愛(ài)的平板，耶！我終于成功了。
老媽的“藏”與我的“找”之間是信任的缺失。看來(lái)，是時(shí)候與老媽好好談?wù)劻恕Ｕf(shuō)實(shí)話，我再也不想與老媽斗智斗勇，實(shí)在太難了……
能力的作文6
有這樣一只母雞，她叫白可，她心地善良，樸實(shí)、可愛(ài)。她有一雙像玻璃彈珠那么圓的黑眼睛。她有一件白磷片般的白羽衣。她不是一般的母雞，因?yàn)樗谐芰ε�！白可有了超能力的`第一天，我看見(jiàn)她在下蛋，下著下著白可不下了!白可看見(jiàn)我后害羞了于是我藏了起來(lái)，偷偷地看著白可。我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)白可不知道什么時(shí)候來(lái)到我的眼前我驚訝地說(shuō)：哇！白可你怎么能找到我？白可昂首挺胸的走過(guò)來(lái)，圍繞著我走了幾圈，似乎在說(shuō)哈哈！你不知道我有超能力嗎？我說(shuō)完白可說(shuō)的話就往死里跑，跑著跑著就摔了個(gè)狗啃泥。白可說(shuō)完話昂首挺胸的走回下蛋去。白可有了超能力的第二天，我?guī)е卓扇ド⒉剑卓赏蝗惶藥紫滤坪趼劦搅四吧臍庀�，我向四周看了看，正好看到人在搶劫，我和白可用輕功水上漂飄到小偷跟前說(shuō)：你！小偷！光天化日之下，竟敢搶劫！找打！我抱住白可說(shuō)白可！用佛山無(wú)影爪，抓傷他!白可似乎在說(shuō)：：好嘞！傳說(shuō)中的母雞來(lái)了啊~倒！倒！倒！倒！倒！白可你真厲害！我說(shuō)。白可似乎在說(shuō)：那當(dāng)然！因?yàn)槲业姆鹕綗o(wú)影爪已經(jīng)練到第二十三重了！我們倆把小偷強(qiáng)到的東西物歸原主，那個(gè)人說(shuō)我們是好孩子！我們非常開(kāi)心，我們把這件事告訴了媽媽。媽媽夸我是very-goodboy。媽媽夸我的白可是very-goodchicken。我非常喜歡我的白可，以為她非常善良，非�？蓯�(ài)，她有別的雞沒(méi)有的超能力，所以我非常喜歡她！
能力的作文7
今天，我要嘗試一下自己獨(dú)立地吃一頓中飯會(huì)怎么樣。上午的英語(yǔ)班一下課，我便急忙沖出教室，因?yàn)槲抑形绮荒芑丶遥荒茉诮稚隙冗^(guò)，并且自己吃午飯，去上作文課。一出教室門(mén)，一股熱浪就迎面撲來(lái)，大陽(yáng)放射出熾熱的光球，把大地都要烤熟了，可是離面包店還很遠(yuǎn)呢!走在半路上，柏油馬路都已經(jīng)被烤軟了，路旁的知了也忍受不住高溫了，不停的抱怨道：“熱死了，熱死了!”而我本來(lái)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班放學(xué)遲了而煩躁，又聽(tīng)到了知了的高音，心中更加煩躁了，像是一把火。終于到了面包店，我最大的難題來(lái)了，因?yàn)槲沂帜懶�，平時(shí)都是媽媽陪著去買(mǎi)東西的，基本上不敢和售貨員交談，一進(jìn)面包店，店里的空調(diào)立刻把我?guī)肓饲鍥鍪澜纾也桓业⒄`時(shí)間，因?yàn)榈认逻�要學(xué)作文呢!我急忙挑選面包，“怎么辦呢?看來(lái)只有去問(wèn)售貨員了!不行，我怎么問(wèn)呀?難道就餓肚子嗎?我猶豫著，最后下定決心，總不能因?yàn)椴桓覇?wèn)而餓肚子吧!我的心怦怦直跳，頭上也不斷地冒汗，我快步走到售貨員面前，問(wèn)道：“阿姨，那個(gè)……肉松面包……在哪里?”我?guī)缀跽f(shuō)每一個(gè)字時(shí)心跳都會(huì)加速�！芭�，在第二排第五個(gè)就是了。”售貨員笑瞇瞇地回答道。我連忙拿起面包，趕緊付完錢(qián)出門(mén)了。此時(shí)，我感覺(jué)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)似乎也不發(fā)出熾熱的光，而是溫柔的`光了，知了似乎這時(shí)也變得十分斯文，只是輕輕的叫到：“有點(diǎn)熱呀!有點(diǎn)熱呀!”我的心情也變得高興了�？磥�(lái)，我可以一個(gè)人去面對(duì)一切了!第一次獨(dú)立買(mǎi)東西，每個(gè)人都有第一次，小作者把自己的真實(shí)感受表達(dá)得很清楚。
能力的作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的自理能力競(jìng)賽。
每班精心挑選了八位選手參賽。只見(jiàn)選手們紛紛走向操場(chǎng)，又專心地聆聽(tīng)游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則分五個(gè)項(xiàng)目，還要計(jì)時(shí)，比比誰(shuí)的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學(xué)們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個(gè)目的穿褲子和鞋子。眨眼間，場(chǎng)上六條繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。我們班的依靈同學(xué)表現(xiàn)得可出色了。只見(jiàn)她腳下像生了風(fēng)似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個(gè)環(huán)節(jié)跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿勢(shì)像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務(wù)，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領(lǐng)巾和校章,又動(dòng)作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉(zhuǎn)身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個(gè)身。雖然時(shí)間緊促，但一切動(dòng)作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭(zhēng)取了不少寶貴的時(shí)間，真是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣。
比賽在激烈的加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學(xué)之間動(dòng)手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養(yǎng)較強(qiáng)的自立自我能力，爭(zhēng)取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績(jī)。
能力的作文9
假如我有超能力，我能做什么呢？
首先我想要一棟大房子，或許我念一念咒語(yǔ)就能變出來(lái)一棟大房子，房子是全自動(dòng)化的，有上下三層，房子里面配最頂級(jí)的裝修，最貴的家具，還要有保姆廚師，房子后面有一個(gè)大花園，可以種種花草，養(yǎng)養(yǎng)小雞，還有一個(gè)游泳池，一個(gè)高爾夫球場(chǎng)，一個(gè)車(chē)庫(kù)，一個(gè)大超市。
我還想要一雙漂亮的翅膀，可以飛到天上去看看，看看有沒(méi)有嫦娥玉兔，有沒(méi)有千里眼跟順風(fēng)耳，該要飛往世界各地去看看，看沿途的風(fēng)景，看不一樣的風(fēng)土人情，吃遍沿途的美食，買(mǎi)很多很多漂亮的衣服鞋子，還要有一頂遮陽(yáng)的帽子。
然后呢我要變出來(lái)很多很多的錢(qián)，錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，生活中所有的'事情都需要錢(qián)，我也要過(guò)上買(mǎi)東西不用看價(jià)格的日子，我還會(huì)把錢(qián)捐出去，給世界上還在受苦受累的人們。
我還想看看圣誕老人，問(wèn)問(wèn)他今年給我準(zhǔn)備了什么禮物，我想變一個(gè)會(huì)飛的掃把，跟著圣誕老人去世界各地分發(fā)禮物給小朋友們，我早就想扒開(kāi)圣誕老人的禮物袋子看看里面到底有什么奇奇怪怪的東西。
我還要去找賣(mài)火柴的小女孩，帶她去吃火雞，吃一頓新年大餐，帶她去溫暖的房子里烤火，給她買(mǎi)好多好多的新年禮物，漂亮的鞋子，好看的衣服，真的是看不得一點(diǎn)人間疾苦。
我還想去羊村看看，看看它們每天怎么跟灰太狼斗智斗勇，我也想加入它們，打敗灰太狼，讓羊村的小羊們快樂(lè)的成長(zhǎng)，還要給懶羊羊買(mǎi)很多很多的青草蛋糕，給它買(mǎi)吃不完的零食。
突然夢(mèng)醒了呢！
能力的作文10
同學(xué)們都說(shuō)人類是沒(méi)有超能力的，可是我卻打破了這個(gè)規(guī)矩。
我的超能力特別奇怪，只能在晚上使用。并且必須要有光。就比如說(shuō)老媽帶我去買(mǎi)本的時(shí)候，因?yàn)槊妹脹](méi)有穿衣服，媽媽讓妹妹去穿衣服了，我的超能力就在那里呼喚我。我便在電動(dòng)車(chē)的燈光前使用了我的超能力，我往后走一小步身高立馬縮小了10厘米左右，我再往后繼續(xù)走，身高就一直在變小�？墒俏彝白咭恍〔缴砀呔蜁�(huì)變高一截，我連著往前走了幾大步， 我的身高瞬間超過(guò)了姚明，變成了世界第一高人。
這就是我的超能力，有的人會(huì)說(shuō)真神奇吖，有的人會(huì)說(shuō)這只不過(guò)是一場(chǎng)影子游戲，算什么超能力呀？對(duì)這就是影子游戲。
影子就是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體擋住了光的傳播。光不能穿過(guò)不透明的物體產(chǎn)生的.較暗區(qū)就叫影子�？墒悄棠虌寢屝〉臅r(shí)候可不像我們現(xiàn)在這樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，我們現(xiàn)在的游戲就是一部手機(jī)。俺奶奶的時(shí)代沒(méi)有手機(jī)他們玩什么呢？奶奶告訴我他們那個(gè)年代玩的游戲就是影子游戲，影子游戲不但能豐富想象力，還能消磨時(shí)間，影子游戲是奶奶一代人的游戲，我們我們現(xiàn)在玩的游戲都是手機(jī)上的游戲，但是手機(jī)有害眼睛，我覺(jué)得還是玩影子游戲比較好。
雖然這只是個(gè)游戲，但是希望大家能夠明白，放下手機(jī)，照樣有很多有趣的游戲。
能力的作文11
早就對(duì)那悠久的歷史心生向往，早就對(duì)那燦爛的文明崇拜不已。如果說(shuō)，我想擁有什么，那么我想說(shuō)我想有穿越時(shí)空的能力。
如果我有穿越時(shí)空的能力，我想穿越到那戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，去一睹西施的風(fēng)采，與大教育家孔子相談，去見(jiàn)一見(jiàn)藺相如，去看看神醫(yī)扁鵲的神奇醫(yī)術(shù)……他們都是中華燦爛文明孕育出的偉大人物，與他們交往，定會(huì)增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。
如果我有穿越時(shí)空的能力，我要穿越到每一個(gè)王朝盛世，去感受那不同朝代但卻同樣燦爛的歷史文化。從文景之治到光武中興，從貞觀之治到開(kāi)元盛世再到康乾盛世，中華輝煌的文化將會(huì)在我的面前一一展現(xiàn)。
如果我有穿越時(shí)空的能力，我還要穿越到古時(shí)的亞洲歐洲非洲去。我要親眼去看看古羅馬帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)、拜占庭帝國(guó)、阿拉伯帝國(guó)地跨歐、亞、非三洲的偉大版圖。我想親自經(jīng)歷英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與法國(guó)大革命。在這里，它是人類文明的成果，它是人類智慧的凝聚。
當(dāng)然，我還有一個(gè)小小的愿望，從前看書(shū)總嫌時(shí)間不夠，如果我有穿越時(shí)空的`能力，我可以到另一個(gè)時(shí)空去看書(shū)，看完后再回來(lái)，然而在現(xiàn)實(shí)中這只過(guò)了幾秒，不管在另一個(gè)時(shí)空呆多久，我總可以回到現(xiàn)實(shí)。
穿越時(shí)空的能力是人不可能有的，但是我相信：在未來(lái)，總會(huì)有一天人類會(huì)發(fā)明出時(shí)空機(jī)，因?yàn)樵谌祟愡M(jìn)化這么多年的歷史長(zhǎng)河中，人類的智慧已經(jīng)凝結(jié)出了許多輝煌的文化，在未來(lái)，人類必會(huì)創(chuàng)造出更燦爛的文明。
能力的作文12
在美國(guó)，有一個(gè)名叫克洛爾的推銷(xiāo)員，他膽小，身體差，個(gè)子又不高，沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，所以他對(duì)自己的將來(lái)要求不高。長(zhǎng)大后，他當(dāng)了一名推銷(xiāo)員，由于自身原因，他的業(yè)績(jī)并不好。每次，他出門(mén)的時(shí)候，母親總對(duì)他說(shuō)：“克洛爾，當(dāng)你在為別人做事時(shí)，就要全力以赴，如果你不能的話，那就干脆不做。”但克洛爾不是對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)報(bào)什么奢望，只希望不要再比別人差。
有一次，公司經(jīng)理要他去培訓(xùn)，不然就要開(kāi)除他�？寺鍫柧趩实貙ふ夷睦镉信嘤�(xùn)班。最后他報(bào)名參加由梅里爾指導(dǎo)的培訓(xùn)班。一個(gè)月后，培訓(xùn)結(jié)束，梅里爾找到克洛爾，“你知道嗎？我觀察了你一個(gè)月了，我從未見(jiàn)過(guò)這樣浪費(fèi)人才的�！笨寺鍫柡苷痼@，問(wèn)為什么。梅里爾說(shuō)：“你很有能力，但是你卻把自己的'位子定得太低。如果你投入工作，相信自己的能力，總有一天你會(huì)成功的，一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人�！�
克洛爾太驚訝了。從小到大，除了他母親，沒(méi)有別人鼓勵(lì)過(guò)他，現(xiàn)在梅里爾的一席話勝過(guò)了他母親多年前對(duì)他的鼓勵(lì)。其實(shí)他并沒(méi)有從培訓(xùn)中學(xué)到什么特殊的技巧，只記住了老師的這番話。后來(lái)，對(duì)生活他不再滿足于現(xiàn)狀，他相信他的能力足以讓他成為一個(gè)有名的人物，他相信自己一定會(huì)成功的。他經(jīng)常用成功者的頭腦思考，用成功者的心態(tài)面對(duì)生活。兩年后，他成了全美最年輕的地區(qū)主管人。
能力的作文13
寒假里，我懷著好奇的心情來(lái)到小鴿子高效學(xué)習(xí)管理中心，學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)超感知能力。
聽(tīng)老師說(shuō)，超感知能力就是開(kāi)發(fā)連接左右大腦的松果體，它能幫助學(xué)生集中上課、作業(yè)時(shí)的注意力，訓(xùn)練到高級(jí)還能閉眼自由行走、看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)直讓人不可思議。
上課了，我和另外幾名同學(xué)做起了準(zhǔn)備工作，做做健腦操、手指操。緊接著，以舒適的姿勢(shì)坐上椅子，聽(tīng)耳邊的音樂(lè)，閉上眼睛，全身心的放松。這時(shí)，我們手心朝上，進(jìn)行光球想象，腦海里的小光球會(huì)出現(xiàn)在手心，移到手腕、肩膀、后脊，最后，慢慢地移到大腦，并發(fā)著光。老師告訴我們，注意力集中，要用意念去控制它，讓它變大變小，改變顏色。
訓(xùn)練完這些，就可以蒙眼練習(xí)了。我們戴上眼罩，開(kāi)始練習(xí)分辨顏色，老師手拿一塊色塊讓我摸色，問(wèn)我：“你腦海中形成的光球是什么顏色？”
我不肯定地回答“黃色、紅色、藍(lán)色……”
一共回答了10次，卻錯(cuò)了5次，我沮喪極了，老師在一邊鼓勵(lì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，只要反復(fù)練習(xí)，一定會(huì)有提高。”
我聽(tīng)了，鼓起信心，一有時(shí)間就反復(fù)練習(xí)光球訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)兩星期的訓(xùn)練，我滿懷信心地去上課，相信這次的正確率一定會(huì)有所提高。這回同樣是10次，我集中注意力，不受外界的打擾，聚精會(huì)神地摸著色塊，通過(guò)手心感應(yīng)的`光球顏色傳向大腦，一次一次地回答著。回答完，摘下眼罩，老師對(duì)我豎起了大拇指，10次全回答對(duì)了，我心里高興極了，這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)。
超感知能力，真是太神奇了！我相信，只要我堅(jiān)持每天訓(xùn)練，感知能力一定會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
能力的作文14
知識(shí)是人類色彩文明中的綠色，書(shū)籍是蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的沃土，讀書(shū)則是所有人精神成長(zhǎng)、完美人生的必須，作文 書(shū)，知識(shí)的沃土。
法國(guó)思想家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人對(duì)話，這些偉人在談話中向我們展示的是她們的智慧、思想。眾所周知，每一本名著都是一段歷史的縮影，它再現(xiàn)了那段時(shí)期的人物、社會(huì)、生活習(xí)俗及其他種種知識(shí)。我們從中可以更好的了解歷史，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，了解更多的知識(shí)。
而讀書(shū)不能“盲讀”，要有選擇的讀，讀書(shū)方法雖然有很多，但要采取科學(xué)的讀書(shū)方法，不然讀不好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)是獲取知識(shí)，信息，能力，智慧的方式，所以要讀好書(shū)，而且要做到吸取精華，明白其中的意思。讀書(shū)分泛讀、精讀、通讀、朗讀、默讀、再讀、寫(xiě)讀……用上這些讀書(shū)方法，才算真正的讀一本書(shū)。
我國(guó)的偉人朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三道，謂心到眼到口到�！笔茄�，有好的讀書(shū)方法，會(huì)讓自己受益終生！
讀書(shū)也是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的.內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)�！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！” 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，去尋找甜美的神秘吧！
能力的作文15
復(fù)旦大學(xué)去年高考招生中破格錄取了兩名上海市的“線下生”，一個(gè)是周秋景，另一個(gè)是徐敏霞，他們分別以低于錄取線27分和1分的成績(jī)進(jìn)入該校社會(huì)系和中文系學(xué)習(xí)，成為高校招生中一個(gè)引人注目的亮點(diǎn)。
復(fù)旦大學(xué)這種不拘一格取人才的做法，充分反映了該校領(lǐng)導(dǎo)勇于突破傳統(tǒng)觀念，銳意改革的膽識(shí)和魄力，受到社會(huì)有識(shí)之士的高度贊揚(yáng)，對(duì)于這種超常規(guī)的舉措。復(fù)旦大學(xué)主管教學(xué)的副校長(zhǎng)徐步均在接受記者采訪時(shí)道出了原因。他說(shuō)：“眾所周知，世界上許多杰出的人物并不是那些考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)定終身的高考不一定能將許多特殊人才取進(jìn)高校。為了使特殊人才不錯(cuò)過(guò)復(fù)旦，復(fù)旦也不錯(cuò)過(guò)特殊人才，我們要千方百計(jì)地不句一格取人才！我們今年這么做了，今后還要這樣做，而且步子將邁得更大�！边@些話集中體現(xiàn)了復(fù)旦領(lǐng)導(dǎo)新的人才觀，質(zhì)量觀和不惟分?jǐn)?shù)取人才的改革意識(shí)。
韓寒這個(gè)名字已被眾多學(xué)生所熟知，這位曾以超乎同齡人的寫(xiě)作才能問(wèn)鼎過(guò)全國(guó)首屆新概念作文大賽而同時(shí)又被7門(mén)功課的`紅燈“照亮前程”的“高才”留級(jí)生，成了社會(huì)上的一大現(xiàn)象，一大話題，一大焦點(diǎn)。他全憑他的才能╠╠獨(dú)特的寫(xiě)作能力水平。從而跨進(jìn)了上海大學(xué)的校門(mén)。郭敬明續(xù)“韓寒”之后又一少年作家，兩屆“新概念作文大賽”的獲得者。被譽(yù)為“新青春小說(shuō)的掌門(mén)人”，真可謂是“青出一藍(lán)勝于藍(lán)”而那些領(lǐng)導(dǎo)人物真是慧眼識(shí)才，沒(méi)有埋沒(méi)人才！
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要大量高層次，高規(guī)格的創(chuàng)新人才，但不僅只靠幾張文憑就能了事，而完全憑的是個(gè)人的實(shí)際能力，這樣靠著真才本領(lǐng)才能立足于如今社會(huì)！