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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心中的高峰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的高峰作文1
那么我結(jié)合心中的高峰來說說怎樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇呈現(xiàn)在我們眼前最直觀的就是結(jié)構(gòu)，明晰的結(jié)構(gòu)能讓閱卷者比較直觀的了解文章的主要意思，那么怎么做到結(jié)構(gòu)直觀，實(shí)際上就是要求段首句和段尾句的領(lǐng)起或是總結(jié)更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結(jié)構(gòu)有兩種，一是平行并列式，實(shí)際上就是幾個(gè)三四個(gè)層次保持一個(gè)高度，大多數(shù)就是這樣的類型，還有就是遞進(jìn)式的，按照一定順序，前一個(gè)是后一個(gè)的基礎(chǔ)，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經(jīng)歷，突出人物的性格，最后強(qiáng)調(diào)他的樂觀精神。所以這個(gè)結(jié)構(gòu)上就層次清晰的.。禁得起推敲的。
再看語言，長短句的使用，節(jié)奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閱讀量。中間部分，李白的四個(gè)經(jīng)歷，龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨(dú)立人格和蔑視權(quán)貴就表現(xiàn)出來了。
下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現(xiàn)樂觀的精神，可以說語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的，所以再來寫作這樣的，你要首先有對
人物的相關(guān)閱讀，確定好幾個(gè)方面的結(jié)構(gòu)，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最后在語言上，要多看這類，要學(xué)會引用，長短句結(jié)合使用，一定達(dá)到更高的水平。
心中的高峰作文2
宋詞讓整個(gè)宋代流光溢彩。就如唐詩讓唐代精彩紛呈。我愛宋詞，它，就是我心中的高峰。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈�！边@首詞是岳飛的《滿江紅》。他指揮的軍隊(duì)，英勇善戰(zhàn)，接連獲勝，屢立戰(zhàn)功。他豪情萬丈，慷慨賦詞。每當(dāng)讀到這首詞時(shí)，我對他的了解就多了幾分。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！泵慨�(dāng)我讀到這幾句詞時(shí)，我便感受到了她對亡夫趙明誠的懷念，和自己孤單凄涼的景況。似乎有一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！彼拺淹銎拗饔直M顯他對妻子深深的'思念，他們恩愛夫妻，撒手永訣，時(shí)間倏忽，轉(zhuǎn)瞬十年。每每讀到此，我便會潸然淚下，感受到蘇軾內(nèi)心的柔軟。同時(shí)也對蘇軾也多了一分理解，多了一分仰慕。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲�！痹~中回顧了他當(dāng)年在山東和耿京一起領(lǐng)導(dǎo)義軍抗擊金兵的情形，描繪了義軍雄壯的軍容和英勇戰(zhàn)斗的場面，也表現(xiàn)了作者不能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的理想的悲憤心情。每每讀到此處，我就似乎是其中之人，看到其中之景，觸景生情。
一首宋詞，看似簡短，細(xì)品卻像一個(gè)漫長的人生。繁華世界，蕓蕓眾生，多少冷暖的故事，被編入詞譜之中，這個(gè)叫做宋的朝代，因?yàn)樵~，溫柔且多情。
宋詞始于宋朝，也終于宋朝。在后來的日子里，宋詞那股文墨氣息已然一去不復(fù)返，盡管還有許多人來模仿，但也失去了當(dāng)初的氣概。于是宋詞，也就真的就成了一座不可逾越的高峰。
無需承諾，活在當(dāng)下，安于今朝。我愿在每個(gè)碎花飛舞的時(shí)節(jié)，捧一卷宋詞，仰望心中的高峰。
心中的高峰作文3
人的一生最大的敵人是自己，只有不斷地突破自我，不斷進(jìn)取，才會獲得成功。
當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí)，是否還能擁有一個(gè)平常的心態(tài)呢？比如某位作家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，無可否認(rèn)，那確實(shí)是個(gè)很大的獎(jiǎng)。他一輩子都可以用那個(gè)獎(jiǎng)，展示曾經(jīng)有的`光榮。只是，當(dāng)他走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺，那光榮也就真成了“曾經(jīng)有的”。他如果不努力追求更高的成就，那既有的光榮又算得了什么？
記得曾經(jīng)看過一篇文章，一個(gè)學(xué)生，在辛辛苦苦讀書，終于得到他夢想的學(xué)位時(shí)，打電話對他的老師說，他回到寢室，脫下博士服、放下博士文憑，去洗碗、洗衣服�！拔彝蝗话l(fā)覺這一天，跟以往的日子沒什么不同�！彼f，“反而覺得明天面對的挑戰(zhàn)更大了。”
是的，你可以一輩子都不登山，但你心中一定要有座山。他使你總往高處爬，他使你總有個(gè)奮斗的方向，他使你總有個(gè)奮斗的方向，他使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。
對！名校的文憑算什么？高貴的身份算什么？從今起，你不努力就什么也不是！
人生就像登山，有些人等到了頂峰，自認(rèn)為再也無法突破，于是從山頂躍下；有些人回頭，循著原來的路，一步步走下去；也有些人，抬頭遠(yuǎn)眺，看看有沒有其他可以征服的山頭，然后，走下這座山，攀向那座山。
別愁這世上已經(jīng)沒有更高的山讓你去攀登。山在你的心里，每個(gè)明天，都是另一座山。
心中的高峰作文4
高山仰止，景行行止。
題記
人若沒有高度，看到的全是問題；人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮。而我心中的高峰便是我親愛的老爸。
老爸體態(tài)微胖，不算高大，卻很威嚴(yán)。乍一看有些讓人害怕，實(shí)則是一個(gè)樂觀溫和的人。他每天都糊里糊涂地過著，連我家小米在哪兒，他都不知道。老媽常說：“你老爸不是咱家的人啊！”我不禁撲哧一笑。但無論發(fā)生多大的事兒，睡覺都是他的絕技，只要老爸的頭一沾枕頭，在五分鐘之內(nèi)，便能聽到他如雷貫耳的打呼嚕聲，無論在怎樣的環(huán)境下，只要他想睡，就沒有睡不著的。偶爾失眠的我，真是特別佩服老爸的“神力”。
老爸做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一講課，便全神貫注，聲情并茂，使學(xué)生聽課更有趣。而老爸的聲音總是高分貝的，長此以往，嗓子自然而然就啞了，可是他卻依然堅(jiān)持上課，用他的話說：“不能耽誤孩子們學(xué)習(xí)�！泵看温牭嚼习稚硢〉�.聲音，我都心疼不已，告訴他小點(diǎn)聲講課，但老爸的習(xí)慣又怎能改變的。
老爸又很熱心腸。記得那天下大雪，地面又濕又滑，放學(xué)的我走出校門，看到斜坡上有一輛車在冰上打滑，老爸二話沒說，便走上前去幫忙。老爸和幾個(gè)叔叔一起奮力推著車尾，終于使車脫離險(xiǎn)境。而老爸朝我擺擺手像沒事人一樣回到自己的車上，我已被這股暖流所溫暖，冬天仿佛也有了暖意。
40歲的老爸身體不再像以前那般硬朗，可他依舊是我至高無上的山峰，無可替代。這座高峰巍然不動(dòng)，高大而謙和；這座高峰并非高不可攀，他似乎更樂于以自己的高度成全我的仰望；這座高峰，我甘愿用一生來攀登。
心中的高峰作文5
那么我結(jié)合心中的高峰來說說怎樣的結(jié)構(gòu)構(gòu)思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇作文呈現(xiàn)在我們眼前最直觀的就是結(jié)構(gòu)，明晰的結(jié)構(gòu)能讓閱卷者比較直觀的了解文章的主要意思，那么怎么做到結(jié)構(gòu)直觀，實(shí)際上就是要求段首句和段尾句的領(lǐng)起或是總結(jié)更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結(jié)構(gòu)有兩種，一是平行并列式，實(shí)際上就是幾個(gè)三四個(gè)層次保持一個(gè)高度，大多數(shù)作文就是這樣的類型，還有就是遞進(jìn)式的，按照一定順序，前一個(gè)是后一個(gè)的基礎(chǔ)，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的`志向，不是為官，而是施展實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經(jīng)歷，突出人物的性格，最后強(qiáng)調(diào)他的樂觀精神。所以這個(gè)結(jié)構(gòu)上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語言，長短句的使用，節(jié)奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閱讀量。中間部分，李白的四個(gè)經(jīng)歷，龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴，言簡意賅，把李白的深層的思想，有獨(dú)立人格和蔑視權(quán)貴就表現(xiàn)出來了。
下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現(xiàn)樂觀的精神，可以說語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的作文，所以再來寫作這樣的作文，你要首先有對
人物的相關(guān)閱讀，確定好幾個(gè)方面的結(jié)構(gòu)，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最后在語言上，要多看這類作文，要學(xué)會引用，長短句結(jié)合使用，一定達(dá)到更高的水平。