在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的合唱排練作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合唱排練作文1

　　上星期的選修課，我們都待在教室里。今天又到選修課時間了，我格外興奮，因為我盼望這一天來臨已盼了整整兩個星期了。

　　我以幾乎飛一般的速度沖進了音樂教室，并自動過濾掉了對面形體室古浩成漫罵帶來的負面情緒。坐在音樂教室里，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進來，感到一股強大的幸福。

　　當(dāng)初，我來合唱團，有近70％的不情愿。開學(xué)初，得知有選修課時，我最想去的是工藝組，因為我在小學(xué)就一直是美術(shù)組成員�？勺詮哪且还�(jié)音樂課，老師選中我，加上媽媽的建議和支持，我改變了對合唱團的.看法，逐漸喜歡上了自己選擇的這個選修課——合唱。

　　清楚地記得那一天，肖老師要我們唱無伴奏合唱進興奮的心情。無伴奏，對我來說是一個很“高級”的詞，當(dāng)我拿著歌譜跟老師吟唱一遍后，就深深地喜歡上了這首帶草原氣息的《八駿贊》。演唱中一種對一望無際大草原和草原上不知疲倦奔跑駿馬的眷戀之情，深深地打動了我！

　　也曾記得第一次課間操期間排練時的新奇。別的同學(xué)都跑著下去做課間操了，另唯獨我這一些少數(shù)人卻可以不去做操，因為我們有著不同的使命——練習(xí)合唱。這種與眾不同的特殊待遇，讓我覺得興奮和刺激，仿佛自己擁有了一種特權(quán)，這種感覺實在是妙不可言。說實在的，我倒不是討厭做操，即使是做操時，高老師也多次夸我是全校最投入的，雖然有一些后面的男生老是拿我的“招牌動作”來笑話我，可我并不在意，可笑的是無聊的他們，我享受地做著我自己喜歡做的事，又不妨礙別人，有什么好笑的？！何況現(xiàn)在，我已經(jīng)有了聽了聆聲不必匆匆地跑下樓去的從容和悠閑：“你們還不快走啊，嘿嘿，我去合唱隊，不用去做操。”

　　也許，你認為這太微不足道了，可我從中體驗到一種自豪感，這不會是我的自戀吧？呵呵……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了合唱團，能來這兒享受歌唱，表現(xiàn)自己真的很不錯，真的很幸運！真的——

合唱排練作文2

　　黑色的星期五，又要合唱了！

　　我和小星星來到音樂室，音樂室里吵死了，比外面的大馬路還吵。“安靜，練聲啦！”帶合唱隊的劉老師姍姍來遲。我們連忙回到合唱臺上，有些同學(xué)把作業(yè)帶了上去；有的同學(xué)把書帶了上去；還有的同學(xué)呢，還把小繩子帶了上去。我呢，也偷偷摸摸地帶了一本書上去，休息的時候可以看。

　　準備練聲了，劉老師讓我們先練合聲，我是一聲部的，所以我們唱最高音：“l(fā)a”，一聲部是主旋律，所以有點難唱，不僅要唱準，不要聽別的聲部的音。我們合聲是唱“re”“fa”“l(fā)a”。劉老師的手揮來揮去的，在指揮我們，我們有情有意地唱著。哦，終于唱完了，我們可累了，有的緊忙坐下來；有的.在抹汗；還有的長長地出了一口氣。

　　要唱歌了，這首歌可不簡單，叫《日出日落》，但非常好聽，讓一些不愛的同學(xué)都唱得津津有味。我旁邊的女生小許，是我們聲部的“主力”，如果沒有她，我們其他的同學(xué)都唱不大聲，也唱不好。開始唱，我們唱一遍，劉老師不滿意，她教我們，唱歌時，不要咬字，不然不好聽。我們聽了，繼續(xù)唱，但沒有咬字，唱歌真的好聽多了。不過唱了一半，我們鋼琴伴奏老師彈錯了，搞得我們都跑調(diào)了，全部同學(xué)哈哈大笑，劉老師也笑了，鋼琴伴奏小黃不好意思地笑了笑。劉老師見我們練了這么久了，讓我們休息一下。

　　劉老師說了“休息”，全部同學(xué)都累倒了，我伸了伸腿，呵，舒服多了。就那幾分鐘的休息，同學(xué)們很珍惜，馬上做了自己想做的事情。

　　休息完了，劉老師馬上恢復(fù)狀態(tài)，繼續(xù)指揮指導(dǎo)我們。我們有情有意地唱完了這首歌，鋼琴伴奏老師優(yōu)美地彈完了《日出日落》，最后完美地結(jié)束了。

　　“發(fā)禮物嘍！”劉老師說。全部同學(xué)馬上跑到劉老師那兒搶禮物。

　　我后來感覺，合唱并不會難，只要用心，就能唱好。我?guī)е�愉快而疲累的心情回家了�?/p>

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